第一篇：去美国读高中好还是在国内读

去美国读高中好还是在国内读好

去美国读高中好还是在国内读好？其实每一个学生和家庭的个体情况都不同，因此在去美国读高中好还是在国内读好这个问题上，肯定是要做个体的判断。那判断的标准是什么呢？我们可以看三个方面：

首先，学生本人要有“一定”的英语基础。

美国是英语国家，上课都用英语授课。如果学生没有一定的英语基础，上课听不懂，那无论智商有多高，数理化的基础有多好，学习肯定是持续不下去的。但这里很多学生或家长有一个误区，会以为英语一定要非常好才行。非常好，好到什么程度才算是非常好呢?

诚然，有一部分学校在招生的时候对学生的语言要求很高。比如在阿拉巴马州的印第安泉中学，这是美国的顶尖寄宿中学之一，它对国际学生的入学要求是托福在100分左右。对一个国内的初中或高一学生来说，如果托福成绩能够达到100分左右，那他的英语程度可以用令人惊叹来形容。那为什么要求会如此之高?学校的解释是学校不提供ESL课程(英语辅导课程)，学生入学后就和当地学生一起上主课，因此如果英语程度不够好的话，学生上课是听不懂的。

同样的，很多非常好的美国高中因为有提供ESL课程，所以在入学要求方面对英语并不是有太高的要求。他们的理由也很简单：一般来讲，去美国读高中的学生大都是初中或高一的学生，年龄尚小。从语言学习的规律来看，年龄越小，语言的适应力是越强的。ESL课程是专门为母语不是英语的学生开设的，教学方法上完全考虑到了这样学生的需求，再加上在美国读书得天独厚的语言环境，学生语言的适应对学校来讲认为不是很大的障碍，只是一个时间的问题而已。

其次，学生本人要有出国的意愿，良好的学习习惯和一定的自理能力。

比如说去美国读高中的话，学校大都建议至少从9年级开始读，这样学生有足够的时间适应语言，环境和美国的教学方式。如果学生等到高二下或高三才想明白决定出国，再去读高中的可能性就很小了。

很多时候，学生本人没有出去的意愿并不是真的不愿意去，而是相关的信息了解得很少，或者因为没有亲身感受而有一些畏惧的心理。家庭如果有亲友在国外的，或者正好有人在国外读书的，可以利用网络或假期亲友回国的机会，带小孩一起去沟通交谈。这样既能得到比较切实的信息，又有榜样在前，可以很好的消除学生因为情况不明而产生的一些畏惧心理。

还有一个建议，现在有很多美国的高中会开设summer school(暑期课程)，这个课程和一般以游玩为主的游学或夏令营不同，学生是固定在某个学校上课，每天的作息安排也和上正式课程一样，时间较长一些，一般是一个月左右。通过这样的课程，可以让学生体验在美国读高中的生活，同时对自己是否喜欢和适应在国外读书也有比较清楚的认识。通过类似的前期准备后，再决定是否正式去美国读高中。

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至于良好的学习习惯和一定的自理能力，这一点也非常重要，甚至可以说是直接关系到了留学的成败。去美国读中学的学生年龄都比较小，远离家乡和亲人朋友，特别是父母的监督和照顾，学生需要有一定的独立意识和自理生活的能力。国外的教学理念更注重培养学生全面的能力，既包括学术成绩，也包含性格，道德，体育，公共意识，艺术等多方面。所以美国的中学更讲求学生的自觉，在这样的氛围中，学生在出国前养成良好的学习习惯就特别重要了。

最后一点就是家庭的经济能力。

去美国读中学的费用不低，当然某些生活费用不高的地区除外。相对较发达的地区，国际学生读一年高中的学费加上生活费会在4-5万美元，当然贵的也有6万多美元的。大部分美国学校都建议国际学生至少从9年级开始读，因为考虑到学生的适应时间，语言提高的时间以及申请大学的成绩要求，9年级开始相对学生的准备会比较充分。当然，现在的趋势是越来越多的国际学生倾向于更小的年龄去，读7-8年级。这样一算，到美国高中12年级毕业，至少也要20万美元左右。因此家庭没有相当的经济基础的话，去美国读书还是要慎重考虑。

去美国读高中好还是在国内读好？这个问题的答案其实因人而异，如果学生自主能力强，性格比较外向，而且家中有一定的经济能力，我们说，这样的孩子是比较适合去美国读高中的。如果想了解美国高中留学的详细情况，还请点击网页上的在线咨询，与我们的留学专家面对面沟通交流！

去美国读高中的各种注意事项和要求

我现在今年快满14岁。就读广州的一所初中的初二。我们家在美国没有亲戚，我也还没有针对出国读书进行学习。我想了解各种注意事项。（如：美国读书是否需要监护人？多大比较好？高中有什么推荐？去读高中有什么注意事项？在广州我可以找到什么要的中介机构等等）最好可以详尽的回答。非常感谢。注意事项： 申请日期

一般来说，每年美国高中留学的申请从9月开始，学生可以与学校联系相关申请信息并且会收到学校邮寄的表格。10-12月间学生可以安排参观学校和预约面试时间，并且将已经填写完成的表格寄往学校。大部分美国高中的申请都会在1月15日或者2月1日截止。学校会在3月中旬通知录取结果(注：常年滚动招生的学校，申请者需要与学校联系具体的时间安排)。

年龄

美国高中留学的学生年龄较之本科留学生偏小，为避免学生进入美国时，因生活习惯和文化差异带来适应性上的困难，一般建议学生选择的学校地点最好临近亲朋好友，以方便照顾。

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住宿

非交换生项目的国际学生申请美国高中留学只能申请私立学校，不能申请公立学校。私立学校一般都采用全日制住宿制，要求学生有较好的独立生活能力。

选校

地址建议学生申请美国高中留学学校的地点临近东西海岸，沿海城市一般比较繁华，视野的接触面比较开阔，气候也比较宜人。较之西海岸更推荐东海岸的城市，因为多数著名本科院校，如常春藤联盟，都集中在东海岸，在对学生将来申请本科的信息了解上会有比很大的便利。

费用

国际高中生基本上很难申请到学校的助学金，这就要求申请人的家庭足够支付学生在美国高中学习期间的所有费用。沿海城市的费用一般也比内陆城市昂贵，这在选校时一定要先了解清楚。充裕的资金证明对申请美国高中留学签证时也是相当有帮助的。

担保人

一些美国高中留学要求申请学生必须提供一名担保人，他/她必须是属于美国或者学校所在州内的常住居民(包括永久居民和已获得绿卡的居民)。学校要求在学生就读期间，该担保人可以保证学生在美国境内的一切行为。所以在选校时需要结合各自的情况合理安排。

面试

面试是所有美国高中留学对于申请学生的一项必须要求。一方面，通过参观学校，学生可以与该校的老师和学生交流以便更好地了解学校的情况，另一方面，学校的老师也可以通过面试了解学生的特色和个人能力。对于国际学生，大部分学校可以安排其他方式的面试，比如电话面试或校友面试等。这点在申请过程中需要注意，学生必须与学校提前联系。

美国高中留学条件

【美国高中留学条件一：年龄】

美国高中是9-12年级,相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般美国高中的入读最低年龄要求为14岁。

【美国高中留学条件二：学术条件】

美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。

【美国高中留学条件三：英语标准化考试】

一般而言，美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEbr、TOEFL、IELTS

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或 SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。SLEbr是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。这个是对国际学生最基本的英文测验，分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级，就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。

如果SLEbr测验的分数超过60分，那么说明这个SLEbr所测验的水平很难检测出学生真正的英语程度，建议可以考TOEFL。因为SLEbr只有听力和简单的语法和阅读测验，并没有像TOEFL(iBT)那样，听说读写四个方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)测验有考到79或者以上，则说明学生基本上已经具备了和美国同年龄的小孩同程度的英文能力，这样也就可以考虑选择不需要ESL课程的学校。

申请高中的另外一个考试叫SSAT，美国高中入学考试，主要是美国当地学生进入美国私立高中的考试。TOEFL(iBT)考到79分以上的同学，建议可以去考SSAT。SSAT在国内有考试，目前是在上海。

【美国高中留学条件四：老师推荐信】

一般来说，申请高中会需要学生提供三封推荐信。英语老师，数学老师，班主任或校长各提供一封推荐信。推荐信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信也是学生能否被美国高中录取的重要依据。有时候，好的推荐信可以弥补学生学术成绩上的不足。

【美国高中留学条件五：学生申请自述】

学生自述(brersonal Statement)一般需要学生自行撰写。可以做一下子自我介绍，兴趣爱好介绍，获奖或者课外活动介绍等。有些学校也会有自己设计的问卷调查表格，或者命题小作文让学生填写。这主要是让学校对学生有一个初步的认识。

【美国高中留学条件六：家长申请自述】

家长申请自述主要是要求家长介绍一下孩子。可以包括孩子的成长，性格，或认为孩子的优点，发展方向等情况以及自己的职业，家庭情况等。家长自述能让学校了解家长眼中的孩子以及孩子的成长环境。这对以后学校照顾学生会有所帮助。

【美国高中留学条件七：学校面试】

美国高中申请基本都需要面试。面试一般分为，现场面试，电话面试以及视频面试。现场面试一般需要1小时左右。电话和视频面试一般需要20-30分钟;根据学生面试情况决定面试时间长度。学校通过面试来评估学生的综合能力。我们公司会在面试前给予学生指导。

【美国高中留学条件八：家庭财力证明】

家长需要提供银行的存款证明来担保学生在美国期间的学费。存款证明需要原件，各大银行均可以。一般我们建议，去美国读高中的家庭存款证明能在人民币100万元左右。

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【美国高中留学条件九：护照】

在申请前，学生需要把护照事先办理好。申请时，需要提供学生护照扫描件给学校。

赴美国留学读高中约需100万

美国高中分为私立高中和公立高中，一般来讲，中国学生只能进入美国私立高中进修。对于美国私立高中全年学费和生活费用总和在20-40万人民币不等。也有一些私立教会学校费用就相对比较便宜些，一年大约在12-18万人民币。

美国高中生留学费用(以年为单位)：

学费：1万美金-4万美金不等。

生活费：8千美金-1.2万美金，各州的消费水平不一样，生活费用相应也不一样。

保险费：一千美金左右。

安全费：大概是200美金。

申请费：各个学校不同。一般是一百多美金。

书籍费：因人而异。就几百美金，也有不需要的。

一般，在美国留学读高中，整个阶段大约需要100万人民币，如果继续读美国大学本科，费用更多，家长在决定送孩子留学美国前，还是得先了解一些美国留学费用。

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第二篇：读高中好还是职业教育好

读普通高中好还是读职业教育好？

中考来临，面对学生家长的众多困惑，临沂电力工程技术教育学校孙老师为大家解疑答惑。在围绕农民子女读普通高中还是读职业高中的热门话题上，的确让我看到了中国农村教育的前景与无奈。可喜者，中国老百姓有一个共识：子女必须要读书，而且一定要读有用的能学到知识的书，于是他们坚定信念只要其子女愿意读书，就是卖口粮借息钱也要送。无奈者，则是老百姓人生理念的另一面：不管其子女的成绩与智商如何，必须完成普通高中学业，这才叫读书。

下面就从几个方面做一下对比

1、从学习时间上看，学习成绩一般的初中毕业生，到底是读普高好还是读职高好。我们不妨举几个例子来说明这个问题。

1、某学生家有兄妹二人读书，哥哥读三年高中后没有考上大学，复读了两年仍然只考了345分，最后只好上了湖南某高职专科学校学计算机应用专业，三年后自己先在长沙某电脑公司上班，后又找到东莞一企业上班，每月1200元左右。其妹妹因父母“重男轻女”（主要是家庭经济无法再承受她读普通高中），就让她读某职业中专计算机应用专业，结果妹妹两年后中专毕业，由学校直接推荐到东莞某企业作电脑文员，实习期月工资1200元。哥哥读了六年书，妹妹读了两年书，经济效益是一样的。现在妹妹边工作边参加成人高考的专科函授学习，很快学历文凭也是一样的了。何况现在人才市场在文凭等同的前提下，只讲能力，不讲毕业学校，将来真不知是哥强还是妹强了。

2、某墟场有两邻居，初中毕业时成绩都是班上中等，且数学都不很好，一个读普高三年只考上了高职专科电子专业，另一个读某职高，且同时参加全国成人高考，在四年时间里完成了中职延伸教育，获取了成人高考外贸英语大专文凭。前者在深圳某电子厂当技术员，月工资1400左右，后者在深圳某企业当外贸跟单文员，月工资在3000以上。一个读了六年，结果工资比读四年的还低。

3、某农民的儿子，家庭经济困难，读高中三年没有考上大学，再也无力复读，就连读高职专科也不可能了，可高中三年全部学习的是如何做ABCD，连计算机应用等之类的任何技术都没有学，最后只好到浙江某皮革厂当油漆工人。而与他同样困难读不起高中的王某则在某职高读酒店旅游管理专业，两年中专毕业后就被学校直接推荐到深圳一家五星级国际大酒店当前台文员。

这三个例子说明一个道理：如果初中毕业时成绩不是中上等成绩，就不要去挤高考独木桥，如果那样，既浪费时间，又不一定能找到比读职高更好的工作。

2、从经济的角度来看，看读普高省钱还是读职高既省钱又赚钱。我们不妨先算一笔帐：以考上二本或三本论，若读完三年高中参加高考，一般需要近四万元，再读四年大学，每年一万五千元，计六万元，大学毕业后，国家不包分配，还必须自己找工作，如若想找一份好点的工作或者对口就业，也许还要找关系花费不下如三至五万。因此一般读高中再读完大学到参加工作，至少要花费十万至十五万左右。家庭经济较为困难的学生是难以支付的（尽管国家有贫困生贷款）。但如果读职高，每年六千元即可，而国家还给以一千五百元学习费用补助，两年学习所需经费不到一万元，或者读中职延伸类的专修学校，只需三至四年完成专科学业，整个费用只在两万元左右。还提前三至四年参加工作，且学校确保推荐满意的工作，每年只说赚回一万元，那么四年至少可以有四万元左右的收入。两相对比，读中职延伸的专修学院，除了有保障的工作外，至少为家庭节省了十万多元。你还可以用工作收入继续读本科考研究生。如北洞庭之滨的王某某，四年制中职延伸专科英语文秘专业毕业后，在深圳从事两年外贸跟单工作，后利用这个资源办工厂，只四年时间，就创造了近十个亿的资产，而她的邻居张某某，复读一年考上某师范院校，现分配在某县城一所中学教书，八年后，月工资才为1080元。前者只花费了不到三万元读完专科，后者花费了近十二万元完成了本科学

业，显然前者读中职延伸比读普高考大学要好。其实你如果读中职学校，照样可以考研究生，出国留学。而且还可以利用提前参加工作赚取的钱去读研留学。如湘鄂交界处有一陈某某，中职毕业后读短线自考班，考取了英语六级，获得了专科文凭，在深圳某企业做总经理助理兼外贸文员，仅三年就赚取了三百多万。之后她就利用自己赚得的钱，除完成本科学业后，还考取研究生，现在已经到英国留学去了。

3、从学历文凭来看，看是读普高容易获取高学历文凭还是读职高容易获取高学历文凭。这里有一个前提条件，凡读职高的学生，一定是指参加普通高中择优录取以外的或者说一般情况下是处于普通高中中等或中下等成绩的学生。因此我不谈那些成绩优秀从国家重点本科尤其是十大名牌院校毕业且专业相当好的学生。目前国家中职教育有四种方式可以获取高学历文凭。一是直接参加对口升学考试，这远比普通高考要简单得多，二是走延伸学历之路，由全国成人高考来完成专科和本科学习，在日本称之为“中职延伸专修学校”，第三种是走全国自学考试之路（长线自考或者短线自考都可），当然也可以边工作边参加中央电大专科或者本科学习。由于中职学生专业技术和技能性较强，所以凡职校毕业的学生就业前景一般比普通高校的一般专科或者本科要好得多。原湖南袁隆平学院毕业的一名计算机应用专业毕业的高职专科学生，在广州某IP公司任业务经理，一年之内，居然把全国高等学院重点本科毕业的“高才生”炒了二十五名鱿鱼。真还牛得可以。

从以上三个方面就可以看出，读普高好还是读职高好，要量力而行，更要量体裁衣，切不可死挤普高高考独木桥，如果那样，真是陪了夫人又折兵，实在不合算。在当今经济建设迅速发展的时代，国家更需要的是能文能武的懂技术会技能的专业型适应人才，而这一点，是我国目前普通高中应试教育根本无法做到的。

临沂电力工程技术教育校是202_年经人社局批准成立的一所全日制职业技能培训机构。学校自建校以来，为确保学生就业，同全国1000余家大型集团化企业签订了技术人才培养输送协议，毕业生就业率达100%，是山东省同类院校中毕业生安置满意率最高的院校

之一。学校自202_年开始职业技能鉴定并设立技能鉴定考试站，先能够培训初中高级技工及技师人才，并能够鉴定考试初中高级技工。多年来一直为市区职业技能培训先进单位。

学校实行军事化、封闭式管理，和现代化的教学手段，努力培养德、智、体能全面发展的复合型人才。

学生在校学完规定的课程，经考试合格者，颁发国家承认学历的中专毕业证书；通过技能考核评定，由政府相关部门颁发相应等级的职业资格证书；报读大专的颁发大专毕业证书以及相应的职业资格证书。初中毕业的也可在校直接报读大专。

第三篇：去美国读高中的理由

去美国读高中有良好的语言环境

孩子越小，学习语言的能力就越强。去美国读两三年的高中，英文程度一般可以达到国内英语系大学毕业生的水平，实际交流能力还会更强。另外美国高中设定的ESL语言课程是由高中直接安排的，没有语言预科学校之说，对于国际学生来讲，少了一道语言学校进入高中的门槛。

去美国读高中能得到全面素质教育

美国高中对学生的综合素质培养非常重视，一般采取选课制，可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好，并根据将来要申请的美国大学的专业和未来从业方向选择课程，从而大大调动了学习的积极性，也较容易取得高分，进入名牌大学深造。学校的选修课程非常丰富，例如：声乐、器乐等音乐类课程及体育运动类的课程，使学生能得到全面的发展，潜力得到全面的发挥。

去美国读高中不再一考定终身

有些孩子平时成绩不错，考试时因为紧张发挥不佳而影响了考试成绩，美国高中普遍采用基于平时成绩的持续评估制，除了期末考试成绩，平时的表现和成绩也占一定比重，这样有助于孩子得到公正的衡量。

去美国读高中能节省大学阶段留学费用

美国部分州法律规定，外国学生在本州高中就读满两年或三年以上，获得本州高中毕业证书并且在本州州立大学就读，可以按本州学生的标准缴纳大学的学杂费用，一般本州学生的学杂费只是外国学生学杂费的30%-50%，所以，到美国上高中也许可以节省大学的留学费用。

去美国读高中有更容易申请美国大学，获得名校深造机会

中国的高中毕业生如果要直接升入美国大学中的名校读本科一年级，尤其是进入常青藤学校比较困难。如果在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常的方便，而且可以直接参加AP,IB等众多进入名校必须先修读的预修课程。另外，教育最发达的英语国家如美国和英联邦之间学历互相认可程度很高，如果孩子念完美国本科，想选择其他国家继续读硕士的话，比在中国读本科去申请更容易。

去美国读高中能磨练独立性格

早日出国留学，让孩子在自主学习、自理生活的过程中，更易于培养独立自主、自强不息的性格，相对于在学校学习到的课本上的知识，独立自主和沟通能力不仅对于他们将来适应社会有更大的帮助，生活上的技能以及性格的培养对于孩子整个人生发展来说显得更为重要。

第四篇：美国留美读研还是读博好

美国留学读研还是读博好?知名留学专家带我们来了解一下这两个的学位的差异性以及申请的要求。

在硕士程度，专业学位(如：工商管理硕士、教育硕士、艺术硕士)，提供一些实用 的专门技能及直接就业机会。以研究为主的硕士学位(如：文学硕士及理学硕士)，则提供一般进行研究的经验、奖学金以及修读博士的机会。有些大学更有双学位 课程供选择。举例说，一般收读商科及工业工程的学生便可同时获得工商管理和理学的硕士学位。硕士学位通常可于1至2年时间完成。其中专业学位的学生需进行 实习或工作;研究学位的学生则需撰写论文或考试。硕士学位与博士学位课程内容的主要分别在于前者比较注重课堂功课，较少研讨会及考试。虽然很多文学及理学 硕士课程都要求学生呈交论文，但学生亦可能选择豁免此要求。

美国留学获博士学位的目的在于训练学者在一个特定学科内进行研究，而这些学位通常都包括课堂作业以及一个主要研究计划。博士学位通常需4至6年时间全职才能完成。前 两年包括课堂、研讨会、及有关阅读，令学生能学到有关学科的全面知识。之后会有笔试或口试，测试学生的程度。成功完成考试及研究计划并获得认可后，便可得 到候选资格。研究计划一般需时1至2年时间，视乎学科而定。该学科教师会对学生的研究计划作出指导及评核成绩，不过学生需要独立地进行其研究的工作。

第五篇：全面分析去美国读高中的利与弊!

全面分析去美国读高中的利与弊！

随着美国移民政策放宽，留学生低龄化趋势也越来越明显，很多初中生也开始到美国读书。教育关乎孩子的一生，关乎一个家庭的未来，只有在充分了解了利弊，充分评估了弊端是在孩子和家庭能够承受的范围之内的选择，才是科学而明智的选择。接下来小编为大家介绍去美国读高中的利弊及应对措施，了解在美国高中留学如何扬长避短。

一、去美国读高中的利弊之优势分析：

1、更早熟悉美国大学的教育体制和模式

美国大学本科教育是所有教育阶段最优秀的部分，易进难出，但同时拥有课程难度大，负荷重，淘汰率高的特点。本科的学习，对于土生土长的美国学生来说都是一个挑战。

中国学生通过高中阶段的磨砺，对老师的授课方式、评估体系有了真实的体会，特别是对中国学生及其不熟悉的学分制下如何选课有了相当的了解，进入大学更能如鱼得水。

转学，在美国是一件相对简单的事情，纵然不能一步到位入读名校，也很有可能在大

一、大二通过转学跨入名校的大门，达到异曲同工之妙。

2、拥有多元文化环境，易于提高英语水平，获得国际性的视野。

去美国读高中的理念为中国家长接受不久，目前在美国读高中的中国学生不算多。相比英国、澳大利亚等国家，因为高中学校开放比较早，经常会出现同一个学校中国学生很多，语言学习环境被弱化的现象。

因此，选择到美国读高中，拥有比其他国家更优越的语言环境。另外美国高中设定的ESL课程是由学校直接安排在校内就读的，不同于英制国家的预科学校。对于国际学生来讲，少了一道由语言学校进入高中的门槛。

另一方面，本来美国就是一个移民国家，加之国际学生的加入，形成更为多元的文化环境和氛围。在美国读高中，长期浸泡之下所获得的对多元文化的理解，将成为一个人一生的财富。

3、有利于培养孩子的自我管理、自我约束、自我发展的能力。

不管是选择美国的寄宿学校还是走读学校，学校的管理都非常严格，甚至达到严苛的程度。学生通过与学生、家庭的充分接触和交流，更易形成良好的行为规范和获得地道的美式思维方式。强调“靠自己双手吃饭”的美国文化，对培养一个孩子适应未来竞争激烈的社会起着潜移默化的作用。

4、心灵得到长足的发展

美国家长和老师在教育心理学方面的运用远远高于中国，鼓励教育贯穿于生活和学习的各个方面。中国学生觉得受到尊重，觉得自己在某些方面还是有价值的，由此激发了自我实现的愿望，并脚踏实地地去实施，最终，不仅成绩得到提高，人格完善、习惯形成等方面也会获得了意想不到的收获。

5、有更多机会升入世界顶尖大学，接受最好的系统教育，享受世界一流的教育资源。

美国拥有最多高质量的大学毋庸置疑，中国高考的压力之大众所周之，而中国和美国拥有非常不一样的评估体系，既要应对中国的高考，又要应和美国的评估模式，很少有学生能找到时间和精力上的平衡点，仅仅是SAT、TOEFL两种考试，就足以将人折腾个人仰马翻，学生和家长由此会产生两头不到岸的感觉。在美国读高中，不仅参加SAT考试非常方便，而且可以直接参加AP，IB等考试，这些考试是越来越多美国学生参加，也是越来越多大学用于考察学生有无能力接受更高程度课程压力的考试。如此，所有的学业成绩并入了美国大学的评估体系之内。学生在美国高中阶段所获得的学习经历、课外活动、社区活动的经历更易被美国大学评估，提交的自我陈述和推荐信亦更具公信力.对于申请美国顶级名校的学生来说，以上每一项都至关重要。

6、潜能得到最大的发挥，更利于培养未来发展所需要的自我规划的能力 在中国，学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考，学生的兴趣爱好几乎被扼杀，应试化、模式化的训练令孩子被过早锁定在窄小的通道上，不管是智力、体力还是生活技能基本都得不到锻炼的机会。

美国的教育体制优秀的一个体现，就是因为它将未来所需要的各项能力融汇在严谨而宽泛的课程设置上，有学校课程设置高达400多门。加之提供了广泛的与社会“零距离”的接触机会，学成之后，可直接为社会服务。有选择、有尝试才有可能自我发现、自我完善、自我规划、自我发展。

二、去美国读高中的利弊分析之弊端及应对措施：

1、部分学校的花费较高。

关于费用，学校不同，价格不同;地区不同，价格不同。美国寄宿制高中一年的平均花费约36000美元，一些精英式寄宿高中一年的总费用高达50000多美元。选择去美国读高中，一个很大的目的是要在美国完成大学学业，未来的路很长，家庭一定要做好财力上的充分预算。应对措施：选择入读走读制高中

走读制高中相对便宜一些，一年花费25000美元左右。学费便宜，并不等于说教育质量不好，是因为走读制高中大多是教会学校，费用上有教会捐助作为补贴。既然是教会学校，教友的孩子都可以选择入读，学生的水平高中低层次不一。随之可以获得的好处是，一个颇具实力的学生在竞争力不是很激烈的学校中更容易脱颖而出，获得很好的GPA(平均成绩)和老师饱含溢美之辞的推荐信，也很有希望被美国顶级大学录取。条条大路通罗马。

2、在一些竞争力较大的寄宿制学校里，学生将面临不小的压力。的确，近300所美国寄宿制高中是美国精英的摇篮，拥有优越的设施，良好的师资，和颇具竞争力的学生群体，升入美国名校的比例更高，但是，在高手如云的环境中，中国学生所面临的竞争压力也相对更大。应对措施略：正确定位对方和自我。

千万不可用中国的现实存在臆想美国高中的状况，要对美国高中的学生能力有正确的认识和评估，同时客观地评估自我。要充分理解，如果想进入中国家长和孩子梦想中的美国顶级名校，仅仅有优秀的学习成绩是远远不够的，这句话的深刻含义。

3、如果学生在出国之前的统筹能力偏弱，如果到美国读高中一年到一年半年以后，这种能力仍没有得到提升，可能难以应付美国大学复杂的申请过程。目前中国的教育体制和教育现状培养出来的学生大多只拥有单一的能力，即考试的能力，而美国大学的申请是一项系统工程，没有一定的理解和统筹兼顾的能力不容易完成。这些能力不是年龄大了，就自然拥有的，而是需要假以时日，通过实践，总结，再实践，再总结，不断获得的。

4、对于主观能动性不强、漠视规定的孩子来说，可能是一种痛苦。应对措施： 出国留学的决定一定要是孩子参与其中并自愿选择的。源自内心的需求才可能迸发无穷的动力，只有是自觉自愿的，孩子才可能为他的选择和行为有所承担，才有勇气和毅力去克服各种困难，才可能为他的未来负责任。

5、被“关爱”越多的孩子越容易陷入自由选择的困惑当中。应对措施：

前往美国读高中之前，通过各种途径尽可能多地了解美国的教育体制、评估体系、设置、教育现状，做好充分的心理准备，而不至于临了惊慌失措。

6、没有了中国家长和老师亦步亦趋地跟随，学生一段时间会有失落感。孩子的心智水平提升了，如果家长不随着孩子的成长而成长，容易产生距离感。应对措施：

家长不仅是孩子的衣食父母，还应该是孩子的心灵导师，作为导师，是需要时常学习、自我提升的。既然决定去国外读高中，我们自己也应该意识到这不是一件简单地事，也应该开始锻炼自己独立自主的能力，让自己的羽翼先丰满起来，再去飞翔！