第一篇：幼儿园大班主题教育：独自在家

大班主题教育：独自在家

设计意图：

当今虽然社会环境安定，但由于家庭居住人员结构的变化，大多数的家庭都是三口之家，尤其是双职工家庭，每当家长都上班的时候，常常把孩子独自留在家里，无形中增加了潜藏的危险。虽然大班的孩子已具备一些自我保护能力，但是当孩子独自在家时，心理上、精神上还是会存在着很大的压力。因此，为了让孩子学会自我保护的能力，让他们掌握一些独自在家时的基本安全事项和应对技巧，特设计了本次安全教育活动。

活动目标：

1.能用喜欢的方式排解自己独自在家时的害怕心理。

2.知道一个人在家时的基本安全事项，能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。

3.形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。活动重点: 知道一个人在家时的基本安全事项，能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。

活动难点: 形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。活动准备：

1.故事《一个人在家》、PPT课件 2.布置家的场景。活动过程：

一、设置故事情境，引导幼儿讨论，帮助幼儿克服一个人在家时的恐惧心理。

1.师讲述故事《一个人在家》

提问：当爸爸妈妈有事外出时，你愿意一个人在家吗？当你一个人在家时，感觉怎么样？那婷婷会怎么做呢？

2.教师继续讲述故事。

提问：婷婷是怎样让自己不害怕的？你还有什么好办法能让自己不害怕？

二、调动幼儿已有经验，了解独自一人在家时要注意的安全事项。

1.展示PPT图片，教师引导幼儿仔细观察，判断行为对错，增强幼儿的安全意识。

师：我们一起来看看图片中的小朋友一个人在家时都做了些什么?请大家来当“小小裁判员”,你对图片中的小朋友的行为有什么看法，说说你的理由。

2.教师引导幼儿结合已有经验进行讨论，鼓励幼儿大胆发表自己的意见。

师：想一想：当我们一个人在家时都可以做什么事情？怎样做才是正确的、安全的？哪些事情不可以做？为什么？

教师小结：小朋友自己一个人在家时，一定要关好门，保护好自己的安全。害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急；不要做危险的事，比如爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。也不要独自使用燃气灶具。可以做一些自己喜欢又安全的事情，如看书、看电视、听音乐、唱歌、跳舞、画画等。

三、展示PPT，设置问题情景，引导幼儿讨论：如果有人敲门，应该怎样做

师：小朋友皮皮一个人在家时遇到了一件事情，他不知道该怎么办才好？请你想想办法帮帮他。

1.展示PPT图。

提问：皮皮遇到了什么事情？他应该怎么做呢？为什么？ 2.设置有人来敲门的情景，引导幼儿学习机智、礼貌的应对。让幼儿置身于家的场景中，教师设疑引发幼儿讨论，并让幼儿根据自己想到的应对方法进行表演。

（1）如果一个人在家，有人来敲门，你会怎么办？

（2）如果来敲门的是妈妈的同事你会怎么办？你怎样有礼貌的对阿姨说，让她高兴地离开呢？

（3）如果有人给你送礼物，只要打开门缝拿礼物就可以了，你会怎么办？

（4）如果你听到撬门、开锁的声音应该怎么办？

（5）如果你一个人在家，接到陌生人的电话，你该怎么说？

3.教师小结：小朋友，当你一个人在家，只要是陌生人，无论他说什么都不要开门；如果是认识的人要打电话问爸爸妈妈；接到陌生人的电话，不能把自已一个人在家的情况告诉陌生人，对自己的家庭信息要保密。在与陌生人通电话时，时间最好不要超过一分钟。

活动延伸：

请家长和幼儿一起讨论遇到一个人在家有人来敲门时的应对方法，并进行模拟表演，增强幼儿的安全意识。

第二篇：独自在家

独自在家

随着砰的一声响，门关了。家里顿时安静了下来，只听见墙上挂钟滴答声。妈妈去做客了。我一个人留在家里心里害怕极了，后悔没跟妈妈一起去。我的心跳加快了，把阳台上的大树的影子看成鬼了，总觉得家就像一个黑暗又恐怖的地方，我就是孤独地在里面走的一个人。

突然有人敲门。我一惊，是谁？只听门外响起：抄水表。我这才把我悬在空中的心放了下来。时间很快过去了，六点、七点、八点

快九点了，走廊里一阵阵脚步声打破了夜晚的宁静。我的心紧张得快蹦出来了，想象着会有什么事发生

门轻轻地开了，我闭着眼睛，等我睁开眼睛一看，噢！原来是妈妈。四川省成都市成华区列五书池学校六年级:曾雯

第三篇：幼儿园大班社会教案《独自在家》及教学反思

《大班社会教案《独自在家》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会教案《独自在家》含反思！

活动设计背景

为了引导大班的小朋友对安全知识的认识，通过本次活动进行安全教育，提高安全知识，让幼儿从生活中吸取教训。

活动目标

1、让幼儿知道独自在家时注意安全。

2、了解应对陌生人的方法，尝试独立。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点： 画展独自在家可以做，不可以做的事情。

难点：学会拒绝陌生人。

活动准备

1教师和部分幼儿事先排练情境表演‘独自在家’

2教学挂图。

活动过程

1.观看情境表演《—》。

2.继续观看情境表演《—》

3教师结合挂图引导幼儿进行讨论。!.来源:快思老.师教案网!

4.绘画活动.将本次活动的主题让幼儿绘画。

教学反思

学习后在我们平时教师哦应多收集此类信息如媒体报道，本班或本园幼儿发生的实际情况，随时向幼儿进行安全教育和自我保护教育。

大班社会教案《独自在家》含反思这篇文章共1061字。

第四篇：第一次独自在家

第一次独自在家

前年寒假的一天，妈妈一大早就出去了,给我留了个字条说:“我下乡去了,晚上回来。我已经找奶奶来我们家，她一会就到。” 奶奶不一会就来了。眨眼间，一天过去了。我吃完晚饭准备睡觉时，突然电话铃响了，原来是一个亲戚有急事，在奶奶家等她回去。我想反正一会妈妈就回来了，就同意让奶奶回家去了。奶奶走了，我关了所有的灯，上了床。躺在被窝里，朝玻璃窗外面一看，好象总有一个黑影在晃动，吓得我赶紧用被子蒙住头，大气也不敢出一声，生怕把它引来。过了一会，我把轻轻地把被子掀开，又朝窗外看了一眼，这一看更让我惊恐不已，外面一片漆黑，黑暗中好象有一个恶魔在行走，旁边有好多小鬼围着，晃来晃去。我的心扑通扑通地跳着，好象要蹦出来一般。我多么希望妈妈马上回来啊！可事情不如我愿，这时远处又传来了一声鬼叫，一会儿又接着一声，害得我极速把头缩回被窝里，再也不敢动了。可是又想看看外面什么样，这样矛盾了半天，等到想把头伸出去的时候，一声门响，妈妈终于回来了！我顿时激动的要死，急忙窜出被窝去迎接妈妈，没想到到院子里才发现刚才的“恶魔”竟是一排衣服，真是气煞我也！从这次经历中我明白,你的恐惧心越大,现实越恐怖,而你要是有不怕恐惧的决心,那么你将永远的战胜恐惧。

第五篇：幼儿园大班安全教案《独自在家》及教学反思

大班安全教案《独自在家》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步建立自我防范和自我保护意识，了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等，引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识，快来看看幼儿园大班安全《独自在家》含反思教案吧。

活动目标

1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我保护意识。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

5、加强幼儿的安全意识。

重点、难点

1、重点：了解独自在家的一些安全知识。

2、难点：初步建立自我防范和自我保护意识。

活动准备

课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程

一、观看视频，导入活动

⑴ 生活片段事例《明明怎么办?》

片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀?”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢?

2、提问：(1)什么人在敲门?

(2)小明该去开门吗?

(3)如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?

(4)小明该怎么办?

教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁?找谁?告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、讨论

1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办?(加深幼儿的印象)

2、如果你一个人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?

三、游戏《评评看》

1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对?图片内容：

⑴ 拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

⑵ 自己拿电器的插座插。

⑶ 在椅子、桌子上跳来跳去。

⑷ 一个人静静地看电视。

2、提问：哪些行为是危险的?为什么?我们该怎样做?

3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。

四、结束环节

有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏，活动结束。

活动廷伸

幼儿自制图《如果我独自在家我会-----》

教学反思

本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿了解一个人在家，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等安全知识，小朋友对本活动很感兴趣，在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和交流的时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿的已有经验得到了提升。

本文扩展阅读：独自是一个汉语词汇，读音为dúzì，指自己一个人；单独；唯独；单单。唐 刘湾《即席赋露中菊》诗等均有相关记载。