第一篇：幼儿园大班教案：大班音乐游戏《风中的小鸭》教案

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幼儿园大班教案：大班音乐游戏《风中的小鸭》

教案范文

幼儿园大班音乐游戏：风中的小鸭

活动目标：

1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。

2、遵守游戏规则，创编刮大风和刮小风时的动作。

3、享受游戏的快乐。

活动准备：

1、故事图片

2、音乐：挪威舞曲

活动过程：

1、复习歌曲《萤火虫》。

2、学玩音乐游戏。

(1)欣赏故事。

师：早晨，鸭妈妈带着她的宝宝们，摇摇摆摆地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真高兴!

突然，天气变了，刮风了，风一会儿大一会儿小，鸭宝宝们吓得不知如何是好。鸭妈妈说：“孩子们，别怕，只要我们紧紧地抱住大树，躲在石头下面，大风机不会把我们刮走。”小鸭们听了妈妈的话，一动也不动地保护着自己。风停了，小鸭们又跟着妈妈在草地上走走，池塘里游游，快乐的玩耍着。

(2)倾听音乐，感知乐曲ABA结构，并联想故事情节。

师：老师把这个好听的故事编成了一首好听的音乐，我们一起来听听。

(3)在座位上做随乐动作A段音乐用双手食指合拍地点双腿，表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。

(4)幼儿练习鸭走、鸭子游水动作。B段音乐控制不动。

3、创编刮风动作。

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(1)倾听B段音乐，区分乐曲中的力度变化，并随乐动作。幼儿创编。

(2)全体幼儿随B段音乐做刮风动作。

(3)分角色游戏。

部分幼儿扮“风”坐在座位上，其他幼儿扮演小鸭子随乐游戏。

(4)交换角色游戏。

第二篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班音乐游戏《风中的小鸭》教案

河南教师招聘幼儿园大班教案：大班音乐游戏《风中的小鸭》教案范

文

幼儿园大班音乐游戏：风中的小鸭 活动目标：

1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。

2、遵守游戏规则，创编刮大风和刮小风时的动作。

3、享受游戏的快乐。活动准备：

1、故事图片

2、音乐：挪威舞曲 活动过程：

1、复习歌曲《萤火虫》。

2、学玩音乐游戏。(1)欣赏故事。

师：早晨，鸭妈妈带着她的宝宝们，摇摇摆摆地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真高兴!突然，天气变了，刮风了，风一会儿大一会儿小，鸭宝宝们吓得不知如何是好。鸭妈妈说：“孩子们，别怕，只要我们紧紧地抱住大树，躲在石头下面，大风机不会把我们刮走。”小鸭们听了妈妈的话，一动也不动地保护着自己。风停了，小鸭们又跟着妈妈在草地上走走，池塘里游游，快乐的玩耍着。

(2)倾听音乐，感知乐曲ABA结构，并联想故事情节。

师：老师把这个好听的故事编成了一首好听的音乐，我们一起来听听。

(3)在座位上做随乐动作A段音乐用双手食指合拍地点双腿，表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。

(4)幼儿练习鸭走、鸭子游水动作。B段音乐控制不动。

3、创编刮风动作。

(1)倾听B段音乐，区分乐曲中的力度变化，并随乐动作。幼儿创编。(2)全体幼儿随B段音乐做刮风动作。(3)分角色游戏。

部分幼儿扮“风”坐在座位上，其他幼儿扮演小鸭子随乐游戏。(4)交换角色游戏。

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第三篇：幼儿园大班音乐优秀教案《风中小鸭》及教学反思

《大班音乐优秀教案《风中小鸭》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

一、活动目标：

1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。

2、创编刮大风和刮小风时的动作。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：音乐磁带

二、活动过程：

1、在优美抒情的《化蝶》乐曲声中，边做蝴蝶飞舞边愉快地进入教室与同伴交往。(事先请几位小朋友坐在教室中，表示“花”，进行蝴蝶找花的活动)

2、复习歌曲《柳树姑娘》

a、齐唱歌曲

b、进行简单的表演

3、学玩音乐游戏。

a、欣赏故事：早晨，鸭妈妈带着她的宝宝们，摇摇摆摆地来到草地上走走，到池塘里游游，走走，玩得真高兴。突然，天变了，刮风了，风一会大，一会儿小，鸭宝宝们吓得不知如何是好。“文.章出自屈a老师教.案网”鸭妈妈说：“孩子们!别害怕，只要我们紧紧地抱住大树，躲在大石头后面，大风就不会把……。

b、倾听音乐，感知乐曲ABA结构，并联想故事情节。

c、在座位上做随乐动作。A段音乐用双手食指合拍地点双腿，表示鸭走和自

由游泳动作。B段音乐控制不动。

d、在教室内自由找空间做鸭子游泳动作，B段音乐控制不动。

e、创编括风动作

教学反思：

活动是严谨的，知识具有科学性，所以科学活动的目标一定要具有针对性，材料一定要多样性和可操作性，语言一定要简洁性和明确性，环节一定要清晰性和明了性。这样的科学活动才更有价值性。

大班音乐优秀教案《风中小鸭》含反思这篇文章共1709字。

第四篇：幼儿园大班音乐游戏教案

幼儿园大班音乐游戏教案:狮王进行曲

活动目标

1、倾听音乐，根据故事线索，初步了解作品的结构和它所表达的形象和内容。

2、探索用简单的符号制作图谱，创造性地表现狮王的走路、吹号、吼叫及各种小动物为狮王表演的动作。

3、寻找空间，积极参加游戏表演。活动准备：

1、教学挂图。

2、磁带，头饰。活动过程：

1、教师简述故事，了解音乐所表现的形象和内容。

（故事：在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。乐队就吹起了喇叭打起了鼓欢迎狮王的到来。狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，狮王得意的大声吼叫，对小动物们说：“今天是我的生日，我不吃你们。”小动物们听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。）

2、启发幼儿创造图形符号，以表现吹号、狮王走路、狮王吼叫及小动物为狮王表演等动作。

3、欣赏音乐

(1)幼儿完整的倾听音乐。

(2)教师边听音乐制作图谱.(运用幼儿选用的图形符号)

(3)幼儿边看欣赏图谱，边欣赏音乐。

(4)启发幼儿创造吹号、狮王走路、狮子吼叫、小动物为狮子跳舞的身体动作。

4、幼儿分角色做游戏,加深对音乐的记忆。

(1)游戏玩法

全曲引子：幼儿坐在位置上表演。钢琴开心奏下滑音时，猴子表演从树上滑下，宣布：狮王驾到!

引子：全体幼儿起立，表演吹号动作。

A段：老师或一幼儿表演狮王走路的动作，其余幼儿随音乐拍手。

B段：表演狮王吼叫，期于幼儿表演吹奏号角伴奏。

A段：狮王坐下，观看表演。全体幼儿离座，自由选择空间表演,全曲终止时，狮王吼叫着离座开始追逐，在最后一个强音上捉住小动物。

第五篇：大班音乐教案《风中的小鸭》及教学反思

大班音乐教案《风中的小鸭》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编刮大风和小风时的动作，根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化变换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》，遵守游戏规则与共享游戏的快乐，快来看看幼儿园大班音乐《风中的小鸭》含反思教案吧。

活动目标：

1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化变换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。

2、创编刮大风和小风时的动作

3、遵守游戏规则与共享游戏的快乐

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

音乐磁带两盒

活动过程：

在优美抒情的《化蝶》乐曲声中，边做蝴蝶飞舞边愉快地进入教室与同伴交往。

复习歌曲《莹火虫》

学玩音乐游戏

1、欣赏故事：

2、倾听音乐，感知乐曲ABA结构，并联想故事情节

3、在坐位上随乐动作。A段音乐用双手食指合拍地点双腿，表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。

4、创编刮风动作

5、全体幼儿随B段音乐做刮风的表演动作

6、分角色游戏

7、交换角色游戏

重点：学玩音乐游戏《风中的小鸭》。

难点：随着音乐的变化变换动作

教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩的阳光

探索一将许多盆水放在室外，给每个小朋友一面镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看能发现什么？

探索二提供纸板，请幼儿对着纸板看玻璃瓶，看看能发现什么

探索三引导幼儿利用多棱镜，让小朋友用棱镜观察阳光。看看有什么新的发现

引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色

教师：每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格，请小朋友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗

幼儿进行涂色活动，交流表格的颜色。

重点：了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色

难点：探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现

教学反思：

活动是严谨的，知识具有科学性，所以科学活动的目标一定要具有针对性，材料一定要多样性和可操作性，语言一定要简洁性和明确性，环节一定要清晰性和明了性。这样的科学活动才更有价值性。

本文扩展阅读：鸭是雁形目鸭科（Anatidae）鸭亚科（Anatinae）水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。