下载文档第一篇：空竹教案（模版）
第一课：空竹基础
教学目标：
1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
2.提高对民族传统体育文化的认识；
3.掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：
一课堂常规：
1体育委员整队，师生问好，检查服装、鞋子。4宣布课的内容。二.准备活动：
儿童广播体操。
1、胸部运动
2、体侧运动
3、体转运动
4、腹背运动
三．基本部分：
1、抖空竹动作学练，体验双手协调配合的感觉
2、空竹绕绳的方法
3、起动空竹的方法
（1）滚动提拉启动法
（2）原地提拉启动法
（3）定位手旋启动法 四．结束部分：
1、整理放松：
2、讲评
3、收还器材
4、布置课后练习内容，宣布下课。
第二课：空竹的旋转脱扣
教学目标：
1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
2.提高对民族传统体育文化的认识；
3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。教学过程： 一课堂常规：
1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。二.准备活动：
儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
三．基本部分：
1、转体脱扣法
在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。
2、讲解示范抖空竹动作的技术要领，学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索转体脱扣法的技巧。四．结束部分：
1、整理放松：
2、讲评
3、收还器材
4、布置课后练习内容，宣布下课。
第三课
倒杆脱扣法
教学目标：
1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
2.学习和掌握倒杆脱扣法的要领和技巧；
3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。教学过程：
一课堂常规：
1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。二.准备活动：
儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
三．基本部分：
1、倒杆脱扣法
在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。通过倒杆可以调整内外线的位置，如右手线在外，通过右倒杆可以将线调到内；左手线在外，通过左倒杆可以将线调到内
2、讲解示范抖空竹动作的技术要领
学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索倒杆脱扣法的技巧
四．结束部分：
1、整理放松：
2、讲评
3、收还器材
4、布置课后练习内容，宣布下课。
第四课时
甩绕脱扣法
教学目标：
1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
2.学习和掌握甩绕脱扣法的要领和技巧；
3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。教学过程：
一课堂常规：
1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。二.准备活动：
儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动 3体转运动
4腹背运动
三．基本部分：
1、甩绕脱扣法
双手握杆将空竹甩绕一周，同样可以调整内外线的位置，由下而上顺时针左甩，则右手线由外到内。反之，由下而上逆时针右甩，则右手线由内到外。
2、讲解示范抖空竹动作的技术要领，学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索甩绕脱扣法的技巧。
四．结束部分：
1、整理放松：
2、讲评，收还器材
3、布置课后练习内容，宣布下课。
第二篇：空竹活动教案
良邑小学兴趣小组空竹教案
为了确保良邑小学抖空竹兴趣活动和教学活动扎扎实实开展，学会一些基本动作，整理编出一套适合小学生的空竹操，达到强身健体，四肢协调，保护视力，左右脑得到进一步开发，从小培养集中精力的目的，根据校领导的具体要求，首先在普及的基础进一步提高，重点放在1.2，年级的学生，培养一支空竹表演队。
第一讲
以传播空竹知识为主，较全面较少空竹的历史，种类，好处，发展趋势以及太原地区空竹现状。
空竹是我国流传千年“土特产”，是国家非物质文化遗产，也是中国国粹。空竹分为单轮空竹，双轮控制，异性空竹和皮碗空竹等。抖空竹的好处：
1.培养学生从小养成集中精力的好习惯。
2.能很好的保护视力，尤其是在蓝天白云下眼球不停的转动，特别是学会向上跑高，能起到保护视力，调节视力的作用，减少近视率。3.属于全脑型活动，抖空竹是用双手来操作，它使左右脑得到发展锻炼，可以提高协调和平衡能力，因此，它优于乒乓球，羽毛球，书法，作画等单手活动，能增强记忆力，促进大脑健康发育，可以使反应速度加快，提高学习成绩也有帮助。
4.抖空竹是全身性运动，促进四肢的协调能力，特别是做一些花样，都是左右对称，两臂舒张，脚步的移动，通过协调配合，才能完成各种花样动作。抖空竹在中华民族文化渊源中，既古老又新鲜，既健身又时尚，已深受小学生和家长们的喜爱。它是集娱乐性，健身性，技巧性，灵活性，表演性，观赏性与一体的体育活动。目前，在北京，天津，南京，上海，武汉等城市中小学广泛开展，特别是在北京中小学自编校本教材中，已经进入了课堂，作为体育课的重要教学内容。实践证明，空竹运动已经得到各级领导的高度重视，深受学生们的喜爱，一旦学生学会抖空竹，学生们就会爱不释手。
第二讲
皮碗空竹的一般常识：抖空竹所使用的器材由皮碗空竹，抖竿（一对），抖绳三个部分组成，成本低廉，经久耐用，最重要是安全。
一、器材的使用和要求。1.抖竿：（1）长度：35cm-40cm
（2）直径：1cm-1.3cm 2.抖绳：：（1）规格：18支纱——24支纱，纯棉线绳
（2）使用长度：以本人双臂伸展开从虎口至虎口的长度为标准长度。
（量长短口诀：抖空竹用棉线，平展双臂量长短，左虎口到右虎口，两竿悬在虎口边。）
3.皮碗：橡胶空竹是以台湾引进的技术，多为双轮空竹，最大的好处不受到场地和时间限制，不发声不扰民，使用皮碗空竹特别安全，尤其是对初学者和小学生。
4.系绳方法：先将线绳的两端打个死结（小疙瘩），然后盘个活套，套在杆头：的绳槽内，拉紧系牢。
5.握竿方法：双手呈握拳式，大姆指压在竿的上面。竿的后端露出手撑外约一厘米。
6.抖空竹的要领和平衡方法：
（1）基本要领：特别是对初学者尤为重要。
口诀：一对正，二对齐，右手用力向上提，左手配合不用力。必须牢记，有三种启动法1.滚动拉提启动法2.原地提拉启动法3.定位手旋启动法。
（2）掌握平衡时关键，细心观察空竹，不能出现前后翘起的现象，如果出现这种情况，要用右手绳及时调整，将空竹始终保持平衡。口诀：空竹倾斜不用怕，调整平衡有办法，调整一定用右手，专向高处把线压，前轮高时向前推，后轮高时向后压。（3）学会三种启动法：
a.滚动提拉启动法
b.原地提拉启动法
c.定位手旋启动法
第三讲
调整空竹方向和加速技法，调整方向主要是为集体表演整齐，动作一致需要每个学生掌握的技法，也是本讲的重点和难点，必须多练习。
调整方向口诀： 双轮空竹最关键，空竹方向不能变，一旦空竹方向转，全靠右手竿和线，欲要右行压前轮，若压后轮向左转。
要求：空竹在抖得过程中，始终要对正自己，统一方向，整齐划一，能统一向左向右转。
加速技法是做花样表演的基础，有了一定的转速才能完美做各种花样，更有吸引力，主要学会三种。1.上扣加速转，口诀：
上扣抖，沉住气，右手用力向上提，空竹拉起线轻松，自然落下再拉起，空竹上下像拍球，球一落地又弹起，拉起松线再落下，周而复始多练习。
需要强调的是：左手一定要自然配合，千万不能用劲，否则会缠线，甚至会绷断。
2.鲁班拉锯法：也叫横向加速法。
此方法就比较简单，右手左右抽拉，达到加速的目的，需要注意的是，两竿头要对齐，避免空竹倾斜，抽拉时在一条线上。3.鼓线，也叫纵向加速法。
左手往上举，右手用力向上提，左手向下，往返多次。
第四讲：抛接于弹跳技法：主要学会扔高，左右弹跳，左右正抄，左右反抄。
扔高是本节课的难点，一旦学会对保护视力大有好处。扔高时双竿头相对，右手用腕力将空竹向正上方抛出，随后将抖线向左右拉紧，左手竿指地，右手竿指天，竿头对准空竹轴心，把空竹接住，抛高时要求直上直下，需要注意的是，空竹扔高时，眼镜一定跟着空竹，看准空竹，否则会砸到自己头部，由低到高。
左右弹跳相对容易学习，只要一手高一手低，绷紧线，挥动一次，空竹即弹跳一次，弹跳的高度与手挥动用力大小成正比。正反抄技法是在弹跳的基础上进行的。正抄易掌握，主要是将两臂伸展开，空竹靠近竿头的一端，左手绕过一圈将空竹接住叫左正抄，右手绕过一圈将空竹接住叫右正抄。反抄较难掌握，空竹弹跳时，用竿头的线绳对正空竹的轴心从上往下，左手抄着空竹叫左反抄，右手抄着空竹叫右反抄。
小结：以上主要讲解了双轮空竹的基本知识和要求，例如：启动，加速，调整，抛接，弹跳，抛接接技法等，这些都是学习抖空竹的基本技术，也是必须掌握的基本功，为下一步循序渐进的学习抖空竹花样技法打下良好而坚实的基础。
第五讲：几种常见的花样动作。
左右手绕花线，蚂蚁上树，金鸡上架，金鸡飞渡。
1.左右手绕花线：先左后右，将左竿横在胸前不动，右竿带线从外面拉到里面，此时竿头低垂，两圈线绳立即脱离竿，恢复无扣状态，能锻炼双手的灵活性。
2.蚂蚁上树（升国旗）：一是要有一定转速，这是做任何花样动作的前提条件；二是身体稍转向左前方，空竹顺势摆到右方，左手接着上扣举高；三是不要拉紧线，等空竹下沉到右竿头是没有收竿指下方，要绷紧线垂直状，腿呈弓步，此时空竹可顺线绳滚向上方，待空竹快到竿头时，左手竿逆时针摘扣，蚂蚁上树已完成。
3.金鸡上架：待空竹有一定的转速后，摘扣，将右手竿横在胸前，双手同时向上挑动竿头，使空竹跃起落在右竿上，此时竿头应稍向上翘起，以保持空竹在竿上稳定，旋转，犹如金鸡站在架上，如做左手竿金鸡上架时，竿头应低垂，以抵消空竹向左转动的冲力，保持平衡状态。
4.公平秤：是在胸前表演的动作，适合于集体表演和个人表演，做公平秤时，主要是两竿上下平行，右竿径左竿向外下引，右手绳搭在左竿上，左手竿向外过右手竿向下，放在空竹主绳槽下，左手离开左竿，当转速缓慢后，左右竿可按照原来折返顺序返回还原。
5.二龙戏珠：空竹平盘抖稳后向右转体，使空竹线打开，大盘对准自己，右手杆从右向左逆时针绕空竹轴绕一圈，两杆头相对，端平位于腰部位置。右手杆由下往上拉动空竹，左手杆随右手杆同时上举，把空竹拉到最高点，眼睛盯着空竹，身体尽量往上挺。当空竹已经到达最高点时，左手杆将空竹往下拉右手杆同时随之而下，返回身体腰部位置。右手杆继续将空竹往上拉，重复以上动作，反复进行若干遍。这个动作非常简单，稍有基础都可以学习。
6.仙人过桥：是将双竿向两侧展开平举过头，空竹与抖线一定是直线，这样使空竹滑到左竿头出，左手竿举高，右手竿缓慢低垂，想右方滚动，到右竿头时，右手往下挥动，空竹到了左竿头，再做一次，可反复做数次。
第六讲：几种表演的花样动作
1.两臂升花：（1）左臂升花：待空竹有一定转速时，摘扣，将左竿横在胸前不动，右竿带线从左竿内侧拉向外侧，再从空竹的做下岗兜住空竹轴拉向右方，此时左手顺势向左上方将空竹甩起，空竹沿弧线回落到身前，紧接着做多次。（2）右臂升花：动作与左臂升花相同，方向相反。
2.金龙抱柱（腿串）：待空竹有一定转速时，摘扣，双竿平伸，使空竹下沉到线绳中央，右腿抬起伸过线绳，悬在右边的绳上。此时，左手轻轻用力将空竹从小腿上方扔到右边的绳上，空竹顺势从右边绳上滑到左边，左手趁势提线，再把空竹扔到右边，如此重复三次，要求左腿站稳，又叫尖绷直，抬起不宜过高，左右腿均可反复做。
3.左右晴空挂月（望月）
4.老汉推车
5.魔术扣
6.金蝉脱壳
第七讲
空竹集体花样：分为小集体花样，例如：两人对传一个空竹，两人对传两个空竹；大集体花样，例如：私人传一个空竹（大过桥），单线彩云追月，双线嫦娥奔月，这也叫空竹游戏，在抖中玩，玩中学，学中合作，合作中创新，既锻炼了身体，又培养了团队协作精神。
结束语：抖空竹是一项既动手又动脑的健身活动，它不受季节，气候，年龄，性别，人数的限制，既能百人做空竹操，有能个人展示才艺。室内外均可进行练习。空竹器材价廉耐用，简单易学，从中能得到诸多乐趣，是一项雅俗共赏，交流性很强，特别适合小学生的好项目，值得大力推广。
注意事项：
1.初学者选用橡胶皮碗空竹，最适合在学校使用，不发声不影响其他班级上课，安全第一。
2.做空竹操以口令为准，每一节前两个八拍为加速阶段，后两个八拍做花样动作。
3.表演抖空竹时，可原则节奏欢快的音乐作为背景音乐，按照节奏先变换队形，再进行空竹花样表演。
希望我们学校的空竹教学可以顺利开展，也希望可以培养出一支优良的空竹操表演队伍。
第三篇：空竹教案
第一课
教学目标：
1.指导学生了解空竹的历史了解抖空竹对身体有哪些益处等知识。
2.培养学生的民族荣誉感和吃苦耐劳的精神
教学重难点：
对空竹来源的认识
课时安排: 2课时
教学过程: 1.空竹来源介绍
空竹的历史空竹各地叫法不一在北方叫空竹空筝闷葫芦风葫芦等在南方扯铃响铃抖转转天雷公抖牛抖嗡等在四川叫响簧抖空竹是我国汉族传统的杂艺游戏娱乐健身活动也是传统体育项目之一空竹有着悠久的历史流传至今已有一千多年202_年5月被国务院批准并由文化部认定为国家非物质文化遗产保护项目。
2空竹的种类介绍
从目前空竹的结构规格功能以及原材料有所不同其分类如下(1)按空竹的结构来分其种类如下单轮空竹双轮空竹。(2)按规格来分大小尺寸有几百种规格其最小的直径才有2公分最大的可达40公分以上但经常用的空竹(练习或表演)一般都用10公分至13公分的。(3)按制作的原材料来分种类如下1竹木结构空竹"塑钢塑木结构空竹3玻璃钢(环氧树脂玻璃丝布)与木材结构空竹4塑胶金属结构空竹(4)按功能来分练习表演空竹、工艺品空竹、电子空竹。
3.功能介绍
（1）学生从小养成集中注意力的好习惯。
（2）保护视力尤其是在蓝天白云下眼球不停的转动特别是学会向上抛高能起到保护视力调节视力的作用减少近视率。
（3）空竹是用双手来操作它使左右脑得到发展锻炼可以提高协调和平衡能力因此它优于乒乓球羽毛球书法作画等单手活动能增强记忆力促进大脑健康发育可以使反应速度加快提高学习成绩也有帮助。
（4）全身性运动促进四肢的协调能力
第二课
教学目标:
1.初步认识空竹 2.学会系绳
3.练习空竹基本的启动
教学重难点: 1.初步认识空竹的规格 2.练习抖杆
课时安排: 2课时 教学过程：
1.器材的规格（1）抖竿
长度30cm—40cm直径1cm—1.3cm（2）抖绳
规格1：8支纱24支纱纯棉线绳。
使用长度：以本人双臂伸展开从虎口至虎口的长度为标准长度量长短口诀抖空竹，用棉线，平展双臂，量长短，左虎口到右虎口，两竿悬在虎口边。
（3）皮碗橡胶空竹
多以以台湾引进的技术多为双轮空竹，不受到场地和时间限制不发声不扰民使用皮碗空竹特别安全尤其是对初学者和小学生。2.示范空竹的基本使用（1）系绳方法
先将线绳的两端打个死结小疙瘩然后盘个活套套在杆头的绳槽内拉紧系牢。
（2）握竿方法
双手呈握拳式大姆指压在竿的上面竿的后端露出手撑外约一厘米。
（3）练习抖杆
上下抖动主要手法：右拉左送，轻拉慢抖线不松，右手用力，大臂带动小臂，以小臂带动手腕，把空竹抖的平稳。
第三课
教学目标：
学会基本的空竹启动
教学重难点：
启动快而稳；
课时安排：
2课时
教学过程：
1.复习抖杆
右拉左送，轻拉慢抖线不松，右手用力，大臂带动小臂，以小臂带动手腕，把空竹抖的平稳。
2.教师示范启动
直接起动法：将空竹置于地上，使其轴垂直于身体，将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。一般左线外，右线内，左线长右线短。双手握杆，将线拉直，右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快，将空竹提起右手用力向上提拉，左手紧随而线不松反复抖拉则空竹转速加快。
口诀：一对正，二对齐，右手用力向上提，左手配合不用力。3.学生自由练习空竹的启动 有技巧的练习空竹的启动。4.教师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.集合让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习空竹的启动。
5.课堂总结
（1）教师重申空竹启动要领（2）同学进行空竹启动展示
第四课
教学目标：
1.熟练空竹的启动 2.学会空竹倾斜的调整
教学重难点：
学会空竹倾斜的调整
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习空竹的启动
将空竹置于地上，使其轴垂直于身体，将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。一般左线外，右线内，左线长右线短。双手握杆，将线拉直，右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快，将空竹提起右手用力向上提拉，左手紧随而线不松反复抖拉则空竹转速加快。
2.讲解空竹倾斜调整的要领
空竹在抖动时有时会出现向里或向外的歪斜现象，如不及时调整，就很难做各种作合和花样。
（1）空竹向外侧歪斜：用右手的抖绳拨动空竹轴在自己的方向一侧直到将空竹校正为止。
（2）空竹向里侧歪斜：右手的抖绳拨动空竹轴在外侧的轴面直到将空竹校正为止。（3）空竹跳动时：用右手抖杆轻轻触动一下空竹轮盒的外圆，空竹即可平稳的转。
3.教师示范了空竹倾斜调整 4.学生自由练习空竹倾斜调整 有技巧的空竹倾斜调整 4.教师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.集合让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习空竹倾斜的调节。
5.课堂总结
（1）教师重申空竹倾斜调整的要领。（2）同学进行空竹倾斜调整展示。
第五课
教学目标：
1.熟练空竹的启动 2.学会调整空竹的平衡
教学重难点：
学会调整空竹的平衡
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习空竹的启动
将空竹置于地上，使其轴垂直于身体，将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。一般左线外，右线内，左线长右线短。双手握杆，将线拉直，右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快，将空竹提起右手用力向上提拉，左手紧随而线不松反复抖拉则空竹转速加快。
2.讲解调节平衡的要领
在抖动空竹时应面向固定的方向，但有时会发生空竹向左或右偏转现象。如果需要向左方调整，其方法：左手高举竿把线绳拉紧，用稍倾斜的右竿头轻轻地触动空竹的后轮（竿与中轴线成45o角），空竹即转向左方；如果需向右方调整，其方法：左手高举竿把线绳拉紧，用稍倾斜的竿头轻轻地触动空竹的前轮（竿头向内侧与中轴线成45°角），空竹即转向右方。掌握平衡时关键，细心观察空竹，不能出现前后翘起的现象，如果出现这种情况，要用右手绳及时调整，将空竹始终保持平衡。
口诀：空竹倾斜不用怕，调整平衡有办法，调整一定用右手，专向高处把线压，前轮高时向前推，后轮高时向后压。3.教师示范了调整空竹平衡 4.学生自由练习空竹的启动 有技巧的调整空竹的平衡 4.教师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.集合让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习空竹平衡的调节。
5.课堂总结
（1）教师重申空竹调节平衡的要领。（2）同学进行空竹调节展示。
第六课
教学目标：
1.熟练练习空竹的启动和平衡 2.将两个动作串起来
教学重难点：
将两个动作串起来
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习空竹的启动
直接起动法：将空竹置于地上，使其轴垂直于身体，将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。一般左线外，右线内，左线长右线短。双手握杆，将线拉直，右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快，将空竹提起右手用力向上提拉，左手紧随而线不松反复抖拉则空竹转速加快。
口诀：一对正，二对齐，右手用力向上提，左手配合不用力。2.练习空竹的平衡调节
掌握平衡时关键，细心观察空竹，不能出现前后翘起的现象，如果出现这种情况，要用右手绳及时调整，将空竹始终保持平衡。
口诀：空竹倾斜不用怕，调整平衡有办法，调整一定用右手，专向高处把线压，前轮高时向前推，后轮高时向后压。3 教师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.让练习情况较好的同学示范
同学之间互相交流，更好的练习空竹的加速。5.课堂总结
教师重申空竹启动调整平衡的要领
第七课
教学目标：
1.熟练空竹的启动和平衡 2.学会空竹的绕线加速
教学重难点：
学会空竹的绕线加速
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习空竹的平衡调节
口诀：空竹倾斜不用怕，调整平衡有办法，调整一定用右手，专向高处把线压，前轮高时向前推，后轮高时向后压。2.讲解空竹绕线加速的要领（1）上扣加速转，口诀： 上扣抖，沉住气，右手用力向上提，空竹拉起线轻松，自然落下再拉起，空竹上下像拍球，球一落地又弹起，拉起松线再落下，周而复始多练习。
需要强调的是：左手一定要自然配合，千万不能用劲，否则会缠线，甚至会绷断。
（2）鲁班拉锯法：也叫横向加速法。此方法就比较简单，右手左右抽拉，达到加速的目的，需要注意的是，两竿头要对齐，避免空竹倾斜，抽拉时在一条线上。
（3）鼓线，也叫纵向加速法。
左手往上举，右手用力向上提，左手向下，往返多次。3.教师示范了调整空竹平衡 4.学生任选一种自由练习空竹的加速 有技巧的练习空竹的加速 5教师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
6.让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习空竹的加速。
7.课堂总结
（1）教师重申空竹加速的要领（2）同学进行空竹加速的展示
第八课
教学目标：
1.熟练空竹的启动和平衡 2.学会空竹的绕线加速
教学重难点：
学会空竹的绕线加速
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习空竹的平衡调节
口诀：空竹倾斜不用怕，调整平衡有办法，调整一定用右手，专向高处把线压，前轮高时向前推，后轮高时向后压。2.讲解空竹绕线加速的要领（1）上扣加速转，口诀： 上扣抖，沉住气，右手用力向上提，空竹拉起线轻松，自然落下再拉起，空竹上下像拍球，球一落地又弹起，拉起松线再落下，周而复始多练习。
需要强调的是：左手一定要自然配合，千万不能用劲，否则会缠线，甚至会绷断。
（2）鲁班拉锯法：也叫横向加速法。此方法就比较简单，右手左右抽拉，达到加速的目的，需要注意的是，两竿头要对齐，避免空竹倾斜，抽拉时在一条线上。
（3）鼓线，也叫纵向加速法。
左手往上举，右手用力向上提，左手向下，往返多次。3.教师示范了调整空竹平衡 学生任选一种自由练习空竹的加速 4.教师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.集合让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习空竹的加速。
5.课堂总结
（1）教师重申空竹加速的要领（2）同学进行空竹加速的展示
第九课
教学目标：
1.熟练空竹的启动、平衡和加速 2.将内容全部串起来
教学重难点：
熟练空竹的启动、平衡和加速
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习空竹的启动
口诀：一对正，二对齐，右手用力向上提，左手配合不用力。2.练习空竹的平衡调节
口诀：空竹倾斜不用怕，调整平衡有办法，调整一定用右手，专向高处把线压，前轮高时向前推，后轮高时向后压。3.练习空竹绕线加速 口诀：
上扣抖，沉住气，右手用力向上提，空竹拉起线轻松，自然落下再拉起，空竹上下像拍球，球一落地又弹起，拉起松线再落下，周而复始多练习。
需要强调的是：左手一定要自然配合，千万不能用劲，否则会缠线，甚至会绷断。
4.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习。
6.总结
同学进行空竹启动、调节和加速的展示
第十课
教学目标：
1.学会空竹技法钓鱼 2.将内容全部串起来
教学重难点：
学会空竹技法钓鱼
课时安排：
2课时
教学过程：
1.教师讲解钓鱼动作要领
钓鱼：先将空竹抖出一定转速，摘扣，身体稍转向左前方，空竹顺势摆到左边，左手紧接着上扣，高举，竿头横在前额的上方。但不要拉紧线，等空竹下沉到右竿头时，右手竿指下方，要绷紧线绳呈垂直状。此时空竹可顺线绳滚向上方，待空竹快到左竿头时，左手竿逆时针摘扣。这时空竹会顺线绳下沉，右手竿抬起，可为下一个花样作准备（提示：空竹要有一定的转速；空竹抖线要垂直）。
2.教师示范： 3.观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习。
5.总结
同学进行空竹钓鱼的展示
第十一课
教学目标：
1.学会空竹技法左右绕线 2.将内容全部串起来
教学重难点：
学会空竹技法左右绕线
课时安排：
2课时
教学过程：
1.教师讲解左绕线动作要领
先将空竹抖出一定转速，摘扣，将左手竿横在胸前，右竿线从左竿前从上向里绕下（第一圈），再从左向右兜住轴向上拉起，从里侧向外绕过左竿然后下拉右竿线（第二圈），再从右下方向左兜住轴向上拉起，此时左手竿头低垂，两圈线绳立即脱离左竿，恢复无扣状态（外省市称：下面条）。
（提示：作绕线时，身体稍转向右前方，右手竿随着向右方伸出横在胸前。）
2.教师示范：
3教师讲解右绕线动作要领：（所有动作程序与左绕线呈对称动作）。
4.示范：
5.循环观察学生的练习情况 对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
6.让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习。
7.总结
同学进行空竹左右绕线的展示
第十二课
教学目标：
1.学会空竹技法左右横摆 2.将内容全部串起来
教学重难点：
学会空竹技法左右横摆
课时安排：
2课时
教学过程：
1.教师讲解左摆动作要领
将空竹抖出一定转速时,摘扣,双竿低垂,左右手一般高(与胯同高)，左臂伸直,右臂弯曲,向左方摆动空竹,同时右脚向左脚后做后叉步,待空竹摆到左方尽头时,双手再像前面所述摆动空竹向右方做同样的动作。
2.教师示范：
3教师讲解右横摆动作要领：（所有动作程序与左摆呈对称动作）。4.示范：
5.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
6.让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习。
7.总结
同学进行空竹左右横摆的展示
第十三课
教学目标：
1.内容全部串起来 2.熟练掌握几种技法
教学重难点：
将空竹技法内容全部串起来
课时安排：
2课时
教学过程：
1.钓鱼复习
钓鱼：先将空竹抖出一定转速，摘扣，身体稍转向左前方，空竹顺势摆到左边，左手紧接着上扣，高举，竿头横在前额的上方。但不要拉紧线，等空竹下沉到右竿头时，右手竿指下方，要绷紧线绳呈垂直状。此时空竹可顺线绳滚向上方，待空竹快到左竿头时，左手竿逆时针摘扣。这时空竹会顺线绳下沉，右手竿抬起，可为下一个花样作准备（提示：空竹要有一定的转速；空竹抖线要垂直）。
2.左右绕线复习
先将空竹抖出一定转速，摘扣，将左手竿横在胸前，右竿线从左竿前从上向里绕下（第一圈），再从左向右兜住轴向上拉起，从里侧向外绕过左竿然后下拉右竿线（第二圈），再从右下方向左兜住轴向上拉起，此时左手竿头低垂，两圈线绳立即脱离左竿，恢复无扣状态（外省市称：下面条）。（提示：作绕线时，身体稍转向右前方，右手竿随着向右方伸出横在胸前。）
3.左右横摆复习
将空竹抖出一定转速时,摘扣,双竿低垂,左右手一般高(与胯同高)，左臂伸直,右臂弯曲,向左方摆动空竹,同时右脚向左脚后做后叉步,待空竹摆到左方尽头时,双手再像前面所述摆动空竹向右方做同样的动作。
4.所有技法连起来复习5.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
6.让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习。
7.总结
同学进行空竹技法的展示
第四篇：空竹教案
第一课 初识空竹
教学目标：
1.指导学生了解空竹的历史了解抖空竹对身体有哪些益处等知识。2.培养学生的民族荣誉感和吃苦耐劳的精神
教学重难点：
对空竹来源的认识
课时安排: 2课时
教学过程: 1.空竹来源介绍
空竹的历史空竹各地叫法不一，在北方叫空竹、空筝、闷葫芦、风葫芦等；在南方，叫扯铃、响铃、抖转转等；在四川叫响簧。抖空竹是我国汉族传统娱乐健身活动，也是传统体育项目之一。空竹有着悠久的历史流传，至今已有一千多年。202_年5月被国务院批准，并被认定为国家非物质文化遗产保护项目。
2.功能介绍
（1）学生从小养成集中注意力的好习惯。
（2）保护视力，尤其是在蓝天白云下，眼球不停的转动，特别是学会向上抛高，能起到保护视力调节视力的作用减少近视率。
（3）空竹是用双手来操作它使左右脑得到发展锻炼可以提高协调和平衡能力因此它优于乒乓球羽毛球书法作画等单手活动能增强记忆力促进大脑健康发育可以使反应速度加快提高学习成绩也有帮助。
（4）全身性运动促进四肢的协调能力
教学反思: 第二课 多变的空竹
教学目标：
1.加深对各类空竹的认识
2.培养学生的民族荣誉感和吃苦耐劳的精神
教学重难点：
对各种空竹的技法认识
课时安排: 2课时
教学过程: 1.空竹的种类介绍
从目前空竹的结构规格功能以及原材料有所不同其分类如下(1)按空竹的结构来分其种类如下单轮空竹双轮空竹。
(2)按规格来分大小尺寸有几百种规格其最小的直径才有2公分最大的可达40公分以上但经常用的空竹(练习或表演)一般都用10公分至13公分的。
(3)按制作的原材料来分种类 a竹木结构空竹 b塑钢塑木结构空竹
c玻璃钢(环氧树脂玻璃丝布)与木材结构空竹 d塑胶金属结构空竹
(4)按功能来分练习表演空竹、工艺品空竹、电子空竹。3.视频展示各类空竹的玩法
教学反思:
第三课 队伍调整
教学目标:
1.同学之间能够相互认识 2.加强组内合作和组间竞争
教学重难点: 使得同学之间能够团结合作
课时安排: 2课时
教学过程：
1.刮大风
a.所有人坐着围成一个圆圈。
b.领导者说大风刮呀刮，大家说刮什么
c.当说到刮到比如所有带有眼镜的人等时，戴眼镜的同学就要站起来围成一个圈跑动。
d.领导者说大风刮呀刮，当喊道停时所有的人开始抢座位，最后没座位的同学接受惩罚。
2.逛三园
a.按上一个游戏坐成圈。
b.由一位同学说“星期天”，第二位位同学接着“逛三园”，第三位同学“什么园”，第四位同学说动物园、植物园、蔬菜园中的一种，其他同学则要依次按照上面的内容说出里面的一种，说不上来的同学则接受惩罚（表演节目做自我介绍）。3.队列整顿
按身高交叉分为四组，小组内讨论选出各小队长，商量出每队的队名口号。
5.心有千千劫
a.小组成员手拉手围成一圈，记住自己左右手拉的伙伴。听口令，松开手，随意散开，打乱原先的次序。
b.当口令叫停时，全体站住。每个人要去寻找原来左右手牵住的伙伴，并继续牵着手。
c.大家就要想尽一切办法，让这个结不松手也能解开，并能恢复成原来的大圈的样子。
6.练习空竹的注意事项
每次练习之前，检查空竹线是否绑牢，空竹及空竹杆是否完好。公共场所练习时，一定控制好空竹，不碰到别人，不碰到自己
教学反思: 第四课 系绳和抖杆
教学目标:
1.学会系绳 2.练习空竹的抖杆
教学重难点: 让学生练习抖杆
课时安排: 2课时
教学过程：
1.量抖绳
使用长度：以本人双臂伸展开从虎口至虎口的长度为标准长度量长短 口诀：抖空竹，用棉线，平展双臂，量长短，左虎口到右虎口，两竿悬在虎口边。
2.示范空竹的基本使用（1）系绳方法
先将线绳的两端打个死结小疙瘩然后盘个活套套在杆头的绳槽内拉紧系牢。（2）握竿方法
双手呈握拳式大姆指压在竿的上面竿的后端露出手撑外约一厘米。3练习抖杆
上下抖动主要手法：右拉左送，轻拉慢抖线不松，右手用力，大臂带动小臂，以小臂带动手腕，把空竹抖的平稳。
教学反思: 第五课 空竹基本启动
教学目标：
学会基本的空竹启动
教学重难点：
启动快而稳；
课时安排：
2课时
教学过程：
1.复习抖杆 2.教师示范启动
将空竹置于地上，使其轴垂直于身体，将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。一般左线外，右线内，左线长右线短。双手握杆，将线拉直，右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快，将空竹提起右手用力向上提拉，左手紧随而线不松反复抖拉则空竹转速加快。
口诀：一对正，二对齐，右手用力向上提，左手配合不用力。3.学生自由练习空竹的启动 有技巧的练习空竹的启动。4.教师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.集合让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习空竹的启动。
6.课堂总结
（1）重申空竹启动要领（2）同学进行空竹启动展示
教学反思: 第六课 空竹的绕线加速
教学目标：
1.熟练空竹的启动 2.学会空竹的绕线加速
教学重难点：
学会空竹的绕线加速
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习空竹的启动 2.示范讲解空竹加速的要领
（1）空竹启动后，使用右手的人，右线以逆时针方向往内绕空竹轴心一圈。
（2）身体对正空竹面。
（3）两手略开，右手略低，用力一下一下往上提，左手不动，往返多次。
（4）空竹面方向改变，身体也要随着空竹面一起转动。3.自由练习空竹的加速 4.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习空竹的加速。
6.课堂总结
（1）教师重申空竹加速的要领（2）同学进行空竹加速的展示
教学反思: 第七课 空竹的倾斜调整
教学目标：
1.熟练空竹的启动和加速 2.学会空竹倾斜的调整
教学重难点：
学会空竹倾斜的调整
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习空竹的启动和加速 2.示范讲解空竹倾斜调整的要领
空竹在抖动时有时会出现向里或向外的歪斜现象，如不及时调整，就很难做各种动作和花样。
（1）空竹向外侧歪斜：用右手的抖绳拨动空竹轴在自己的方向一侧直到将空竹校正为止。
（2）空竹向里侧歪斜：右手的抖绳拨动空竹轴在外侧的轴面直到将空竹校正为止。
（3）空竹跳动时：用右手抖杆轻轻触动一下空竹轮盒的外圆，空竹即可平稳的转。
口诀：空竹倾斜不用怕，调整平衡有办法，调整一定用右手，专向高处把线压，前轮高时向前推，后轮高时向后压。3.学生自由练习空竹倾斜调整 4.教师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.集合让练习情况较好的同学示范 6.课堂总结
（1）重申空竹倾斜调整的要领。
（2）同学进行空竹启动、加速、倾斜调整的展示。
教学反思: 第八课 技法：金鸡上架
教学目标：
1.熟练空竹的启动、加速、调平衡 2.学会空竹的技巧动作：金鸡上架
教学重难点：
学会空竹的技巧动作：金鸡上架
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习空竹的启动、加速、调平衡 2.示范讲解金鸡上架的动作要领
金鸡上架亦称架铃，就是把铃架在棍上；要注意轴心和铃棍要垂直。
（1）成开线后，身体向左微转九十度，人正对铃轴。（2）右棍上，左棍下，绳拉直，使铃自动跳或滑至左棍上，棍端微上翘。
（3）左棍棍朝下，使铃滑下，但要对准铃线放下，身体转回正向铃面。
3.学生自由练习金鸡上架 4.教师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.集合让练习情况较好的同学示范 6.课堂总结
（1）教师重申金鸡上架的动作要领。（2）同学进行金鸡上架的动作展示。
教学反思: 第九课 技法：左、右外抛
教学目标：
1.熟练练习金鸡上架
2.学会空竹技巧动作：左、右外抛
教学重难点：
学会空竹技巧动作：左、右外抛
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习金鸡上架
2.练习空竹技巧动作：左外抛
将空竹抖出一定转速时,摘扣,双竿低垂,左右手一般高(与胯同高)，左臂伸直,右臂弯曲,向左方摆动空竹,同时右脚向左脚后做后叉步,待空竹摆到左方尽头时,双手再像前面所述摆动空竹向右方做同样的动作。
注意：右外抛动作与左外抛对称 3循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.让练习情况较好的同学示范 5.课堂总结
教师重申左、右外抛的动作要领
教学反思:
第十课 动作融会贯通
教学目标：
1.熟练空竹的启动、加速、调平衡 2.练习技巧动作金鸡上架和左右外抛 3.将所学内容全部串起来
教学重难点：
将所学内容全部串起来
课时安排：
2课时
教学过程：
1.自由练习
让学生练习空竹的启动、加速、调平衡、金鸡上架和左右外抛动作技巧。
老师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
2.所有同学进行动作串联展示
更好的了解近段时间同学们对于动作的学习接受情况并进行即时点评。
3.总结
总结分析这几节课同学们空竹动作和技巧的学习状况。
教学反思: 第十一课 空竹方向的调整
教学目标：
1.熟练掌握以前所学动作 2.学会空竹方向的调整
教学重难点：
学会空竹方向的调整
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习空竹的启动
口诀：一对正，二对齐，右手用力向上提，左手配合不用力。2.示范讲解空竹方向调整的技巧
（1）左转——左手提高微向前，使空竹靠近右棍，右棍斜擦空竹内面，空竹即左转，身体也要跟着转。
（2）右转——左手提高，右棍端对着身体，右棍斜擦空竹外面，空竹即右转，身体也要跟着转。
（3）注意事项：调方向时，空竹会出现前后倾斜的现象，遵照调平衡的方法及时调整。
3.学生练习空竹方向的调整 4.老师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.让练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习。
6.总结
同学们进行空竹方向的调整的展示
教学反思: 第十二课 技法：蚂蚁上树
教学目标：
1.学会空竹技法蚂蚁上树 2.将内容全部串起来
教学重难点：
学会空竹技法蚂蚁上树
课时安排：
2课时
教学过程：
1.在身体方向不变的基础上练习前面的技巧动作 2.教师示范讲解蚂蚁上树动作要领
先将空竹抖出一定转速，摘扣，身体稍转向左前方，空竹顺势摆到左边，左手紧接着上扣，高举，竿头横在前额的上方。但不要拉紧线，等空竹下沉到右竿头时，右手竿指下方，要绷紧线绳呈垂直状。此时空竹可顺线绳滚向上方，待空竹快到左竿头时，左手竿逆时针摘扣。这时空竹会顺线绳下沉，右手竿抬起，可为下一个花样作准备（提示：空竹要有一定的转速；空竹抖线要垂直）。
3.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.练习情况较好的同学示范
利用学生之间的竞争心理进行“比一比”学习，同学之间互相交流，更好的练习。
5.总结
同学进行在身体方向不变情况下，学过的技巧动作及空竹蚂蚁上树的展示。
教学反思: 第十三课 技法：金蝉脱壳
教学目标：
1.熟练蚂蚁上树和所学过的技巧动作 2.学会空竹技法金蝉脱壳
教学重难点：
学会空竹技法金蝉脱壳
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习以前的技巧动作 2.示范讲解左金蝉脱壳动作要领
先将空竹抖出一定转速，摘扣，将左手竿横在胸前，右竿线从左竿前从上向里绕下（第一圈），再从左向右兜住轴向上拉起，从里侧向外绕过左竿然后下拉右竿线（第二圈），再从右下方向左兜住轴向上拉起，此时左手竿头低垂，两圈线绳立即脱离左竿，恢复无扣状态。
（提示：作绕线时，身体稍转向右前方，右手竿随着向右方伸出横在胸前。）
右金蝉脱壳动作要领：所有动作程序与左金蝉脱壳呈对称动作。3.学生练习金蝉脱壳 4.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
6.让练习情况较好的同学示范 7.总结
重申金蝉脱壳动作要领 同学进行金蝉脱壳的动作展示
教学反思: 第十四课 技法：抬头望月
教学目标：
1.将内容全部串起来，熟练以前的动作技巧 2.学会空竹技法抬头望月
教学重难点：
学会空竹技法抬头望月
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习以前学习过的技巧动作
2.教师示范讲解右手抬头望月的动作要领（1）启动加速后成开线，左棍高，右棍低。
（2）右棍转体至与空竹轴垂直，以右棍三分之一处抵住空竹中心轴。
（3）左棍放低，右手弯曲向上顶起，架住空竹。（4）线要微拉紧。
注意：左手的抬头望月所有动作程序与右手抬头望月对称。3.学生练习抬头望月 5.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
6.让练习情况较好的同学示范 7.总结
重申抬头望月的动作要领。同学们进行空竹抬头望月的展示
教学反思: 第十五课 动作融会贯通
教学目标：
1.将所学内容全部串起来 2.熟练掌握所学的几种技法
教学重难点：
将所学的空竹技法内容全部串起来
课时安排：
2课时
教学过程：
1.自由练习
让学生在尽量在脚下不动的基础上，练习空竹的技法金鸡上架、左右外抛、蚂蚁上树、金蝉脱壳、抬头望月等动作技巧。
老师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
2.所有同学进行动作串联展示
更好的了解近段时间同学们对于动作的学习接受情况并进行即时点评。
3.总结
总结分析这几节课同学们空竹动作技巧的学习状况
教学反思: 第十六课 技法：平沙落雁
教学目标：
1.熟练以前的动作技巧 2.学会空竹技法平沙落雁
教学重难点：
学会空竹技法平沙落雁
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习以前学习过的技巧动作 2.教师示范讲解平沙落雁的动作要领
（1）两棍张开，把线拉成斜直，右棍低，左棍高，使空竹靠于右棍。
（2）用右棍的线将空竹弹起来，空竹的高度不要超过胸部。（3）接空竹时，右线先自空竹下方往身体方向环绕空竹一圈，线再到空竹下方时，对准空竹中心轴，即可接到空竹。
注意：只用右手，左手位置稍高，固定不动，空竹线保持斜直。3.学生练习近平沙落雁 5.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
6.让练习情况较好的同学示范 7.总结
重申平沙落雁的动作要领。同学们进行平沙落雁的动作展示
教学反思: 第十七课 技法：大鹏展翅
教学目标：
1.熟练的技巧动作平沙落雁 2.学会空竹技法大鹏展翅
教学重难点：
学会空竹技法大鹏展翅
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习技巧动作平沙落雁
2.教师示范讲解大鹏展翅的动作要领
（1）身体左转，棍子与身体平行，右棍在后提高，左棍在前降低。
（2）右棍往斜后上拉，左棍往上，将线拉直，空竹即可跃起。然后左棍再由下往上方拉（保持线直）。
（3）空竹往下掉时，右棍由上向下方对准空竹轴心直划，就可以由前勾到空竹轴，熟练之后，重复做可以对空竹持续加速。
3.学生练习大鹏展翅 5.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
6.让练习情况较好的同学示范 7.总结
重申大鹏展翅的动作要领。同学们进行大鹏展翅的动作展示
教学反思: 第十八课 技法：直上云霄
教学目标：
1.熟练技巧动作大鹏展翅 2.学会空竹技法直上云霄
教学重难点：
学会空竹技法直上云霄
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习技巧动作大鹏展翅
2.教师示范讲解直上云霄的动作要领
（1）右手往上，同时左手往右使线绷直即可将空竹抛高。（2）接空竹时，以右棍尖或左棍尖对准空竹轴心后再接。注意：抛出的高度由低到高，注意安全。接空竹时不要双手摊平用中线去接，这样很容易接漏。
3.学生练习直上云霄 5.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
6.让练习情况较好的同学示范 7.总结
重申直上云霄的动作要领。同学们进行直上云霄的展示
教学反思: 第十九课 动作融会贯通
教学目标：
1.将所学内容全部串起来 2.熟练掌握所学的这几种技法
教学重难点：
将所学的空竹技法内容全部串起来
课时安排：
2课时
教学过程：
1.自由练习
让学生在尽量在脚下不动的基础上，练习空竹的技法金鸡上架、左右外抛、蚂蚁上树、金蝉脱壳、抬头望月、平沙落雁、大鹏展翅、直上云霄等动作技巧。
老师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
2.所有同学进行动作串联展示
更好的了解近段时间同学们对于动作的学习接受情况并进行即时点评。
3.总结
总结分析这几节课同学们空竹动作技巧的学习状况
教学反思: 第二十课 技法：左右逢源
教学目标：
1.将内容全部串起来，熟练以前的动作技巧 2.学会空竹技法左右逢源
教学重难点：
学会空竹技法左右逢源
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习以前学习过的技巧动作 2.教师示范讲解左右逢源的动作要领
（1）两棍靠近、平行对齐，双手同时以逆时针方向饶过空竹一圈。
（2）双手即将绕满一圈时，双手再以顺时针方向绕回原位。（3）如此连续，频率稍快一些，即可做出完整动作。注意：开始时，空竹的位置尽量保持不动，只有手动。3.学生练习左右逢源 4.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.让练习情况较好的同学示范 6.总结
重申左右逢源的动作要领。同学们进行左右逢源的动作展示
教学反思: 第二十一课 列队集中训练
教学目标：
1.将内容全部串起来练习，熟练以前所学的动作技巧 2.呈列队形式练习所有动作，以达到小组内整齐统一
教学重难点：
呈列队形式练习所有动作，以达到小组内整齐统一
课时安排：
4课时
教学过程：
1.以小组形式分散站队 2.自由练习
让学生在在脚下不动的基础上，练习空竹的技法金鸡上架、左右外抛、蚂蚁上树、金蝉脱壳、抬头望月、平沙落雁、大鹏展翅、直上云霄、左右逢源等动作技巧。
3.老师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.分小组进行动作串联展示
更好的了解近段时间同学们对于动作的学习接受情况并进行即时点评。
5.总结
总结分析这几节课同学们空竹动作技巧的学习状况
教学反思: 第二十二课 技法：金龙绕腿
教学目标：
1.熟练以前的动作技巧 2.学会空竹技法金龙绕腿
教学重难点：
学会空竹技法金龙绕腿
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习以前学习过的技巧动作 2.教师示范讲解金龙绕腿的动作要领（1）右手稍高，左手稍低。
（2）右脚悬空伸过线，使右线靠于小腿。
（3）左手稍往右斜上拉起，右手线对准空竹轴収接住空竹。（4）右线接到空竹后，放下，再拉起，右手形成一个顺时针绕圈动作，此动作可以使空竹循环绕腿。
注意：两棍端横向对齐，不要水平张开。
从第二下开始，左棍几乎不动，只要右手压拉即可。3.学生练习金龙绕腿 4.循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
5.让练习情况较好的同学示范 6.总结
重申金龙绕腿的动作要领。同学们进行金龙绕腿的动作展示
教学反思: 第二十三课 技法：二仙传道
教学目标：
1.熟练以前的动作技巧 2.学会空竹技法二仙传道
教学重难点：
学会空竹技法二仙传道
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习以前学习过的技巧动作 2.教师示范讲解二仙传道的动作要领
（1）启动加速后成开线，右手稍高左手稍低，身体正对空竹面。（2）跨过线后身体左转90度，左手线依住左膝盖处将空竹兜在腿前并保持不动，右手线拉到身前与左手线平行。
（3）双膝微屈，左手往右上拉起空竹，右棍端线的中间对准空竹轴心接住空竹。
（4）右棍端线接到空竹后，双膝微屈，右手往左上拉起空竹，左棍接法同右棍。
注意：双膝微屈、身体稍前倾、两手前撑，接住空竹时棍端放低些。
3.学生练习二仙传道
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.总结
重申二仙传道的动作要领。同学们进行二仙传道的动作展示
教学反思: 第二十四课 动作融会贯通
教学目标：
1.将所学内容全部串起来 2.熟练掌握所学的这几种技法
教学重难点：
将所学的空竹技法内容全部串起来
课时安排：
2课时
教学过程：
1.自由练习
让学生在尽量在脚下不动的基础上，练习空竹的技法金鸡上架、左右外抛、蚂蚁上树、金蝉脱壳、抬头望月、平沙落雁、大鹏展翅、直上云霄、左右逢源、金龙绕腿、二仙传道等动作技巧。
老师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
2.所有同学进行动作串联展示
更好的了解近段时间同学们对于动作的学习接受情况并进行即时点评。
3.总结
总结分析这几节课同学们空竹动作技巧的学习状况
教学反思: 第二十五课 技法：金龙绕臂
教学目标：
1.熟练以前的动作技巧 2.学会空竹技法金龙绕臂
教学重难点：
学会空竹技法金龙绕臂
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习以前学习过的技巧动作 2.教师示范讲解金龙绕臂的动作要领
（1）右手提高、右手臂弯曲、掌心向左，使右棍端斜朝上、并指向身体。调整左右手位置，以保持整根空竹线在同一平面内，且确保该平面与空竹中心轴垂直。
（2）左棍端线对正右棍端，往斜上提空竹，空竹就会跳到右棍端线上。
（3）右手接住空竹后，利用手腕一上一下拉动，就可以一直绕动。
注意：若想加速，当空竹在右手时； 若想调整空竹姿态，当空竹在左手时。3.学生练习金龙绕臂
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.总结
重申金龙绕臂的动作要领。同学们进行金龙绕臂的动作展示
教学反思: 第二十六课 技法：纺纱线
教学目标：
1.熟练以前的动作技巧 2.学会空竹技法纺纱线
教学重难点：
学会空竹技法纺纱线 2课时
教学过程：
1.练习以前学习过的技巧动作 2.教师示范讲解纺纱线的动作要领
（1）右棍转体至和空竹轴垂直，棍端朝右、掌心向上，右手握在棍中间。
（2）左手线由外往内绕过右棍尾端，伸过右线一半，压右线。（3）左棍绕着空竹成顺时针的圆形绕动。
（4）也可以左棍压住右线不要动，只用右手成顺时针绕动，空竹即可绕着左棍转。
注意：如用（3）法，则棍动空竹不动。如用（4）法，则空竹动棍不动。
3.学生练习纺纱线
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.总结
重申纺纱线的动作要领。同学们进行纺纱线的动作展示
教学反思: 第二十七课 技法：高低加速
教学目标：
1.熟练以前的动作技巧 2.学会空竹技法高低加速
教学重难点：
学会空竹技法高低加速
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习以前学习过的技巧动作 2.教师示范讲解高低加速的动作要领
（1）右手线先逆时针在空竹中心轴上绕一圈，成开线，右手低于左手。
（2）右手往上拉，左手顺势往右下，将空竹拉高过头。（3）右手降下，左手顺势往左，则空竹低于膝盖。（4）一高一低，空竹就可一直加速。
注意：右手往上拉时空竹加速。空竹下降时，右手不用力。3.学生练习高低加速
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.总结
重申高低加速的动作要领。同学们进行高低加速的动作展示
教学反思: 第二十八课 动作融会贯通
教学目标：
1.将所学内容全部串起来 2.熟练掌握所学的这几种技法
教学重难点：
将所学的空竹技法内容全部串起来
课时安排：
2课时
教学过程：
1.自由练习
让学生在尽量在脚下不动的基础上，练习空竹的技法金鸡上架、左右外抛、蚂蚁上树、金蝉脱壳、抬头望月、平沙落雁、大鹏展翅、直上云霄、左右逢源、金龙绕腿、二仙传道、金龙绕臂、纺纱线、高地加速等动作技巧。
老师循环观察学生的练习情况，对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
2.所有同学进行动作串联展示
更好的了解近段时间同学们对于动作的学习接受情况并进行即时点评。
3.总结
总结分析这几节课同学们空竹动作技巧的学习状况
教学反思: 第二十九课 技法：上下加速
教学目标：
1.熟练以前的动作技巧 2.学会空竹技法上下加速
教学重难点：
学会空竹技法上下加速
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习以前学习过的技巧动作 2.教师示范讲解上下加速的动作要领
（1）右手线先逆时针在空竹中心轴上绕一圈，成开线。左手微高，固定不动。
（2）空竹靠右棍，右手往上把空竹拉上，再把空竹放下。（3）连续一上一下，空竹可持续加速。
注意：上下加速时，空竹拉上与拉下时，右手都用力。而高低加速时，空竹拉高时右手用力，降低时右手不用力。
3.学生练习上下加速
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.总结
重申上下加速的动作要领。同学们进行上下加速的动作展示
教学反思: 第三十课 技法：回旋加速
教学目标：
1.熟练以前的动作技巧 2.学会空竹技法回旋加速
教学重难点：
学会空竹技法回旋加速
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习以前学习过的技巧动作 2.教师示范讲解回旋加速的动作要领
（1）右手线先逆时针在空竹中心轴上绕一圈，成开线。左手棍固定不动。
（2）右手棍端顺时针方向将空竹压往左手。
（3）空竹接近左手棍时，右手再将空竹往右上拉，空竹随即沿线运转到右棍下落。右手棍再重复第（2）步动作
注意空竹是在左右棍之间的范围回环运动。如果要形成大圆环，则要在第（3）步时，左手顺势居高即可。
3.学生练习回旋加速
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.总结
重申回旋加速的动作要领。同学们进行回旋加速的动作展示
教学反思: 第三十一课 技法：风火轮
教学目标：
1.熟练以前的动作技巧 2.学会空竹技法风火轮
教学重难点：
学会空竹技法风火轮
课时安排：
2课时
教学过程：
1.练习以前学习过的技巧动作 2.教师示范讲解风火轮的动作要领
（1）左手提高在前、棍端朝前，右手放低靠近身体，使空竹靠近右棍端线。
（2）将空竹往内荡，右手顺势提推向前，空竹则成一圆形绕动。（3）左手不动，每当空竹荡到接近身体时，右手提推向前，提推过程中完成加速。
注意：此动作和大鹏展翅不同的地方是——风火轮右手向前推，线要一直绕在空竹轴心；而大鹏展翅右手向上拉，空竹要离线。
3.学生练习风火轮
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.总结
重申风火轮的动作要领。同学们进行风火轮的动作展示
教学反思: 第三十二课 列队集中训练
教学目标：
1.将内容全部串起来练习，熟练以前所学的动作技巧 2.呈列队形式练习所有动作，以达到小组内整齐统一
教学重难点：
呈列队形式练习所有动作，以达到小组内整齐统一
课时安排：
4课时
教学过程：
1.以小组形式分散站队 2.自由练习
让学生在在脚下不动的基础上，练习空竹的技法金鸡上架、左右外抛、蚂蚁上树、金蝉脱壳、抬头望月、平沙落雁、大鹏展翅、直上云霄、左右逢源、金龙绕臂、纺纱线、高低加速、上下加速、回旋加速、风火轮等动作技巧。
3.老师循环观察学生的练习情况
对于学生练习的过程中出现的问题进行纠正，如有必要则重复的示范。
4.分小组进行动作串联展示
更好的了解近段时间同学们对于动作的学习接受情况并进行即时点评。
5.总结
总结分析这几节课同学们空竹动作技巧的学习状况
教学反思:
第五篇：空竹(国庆)
合作协议书
甲方：宋夹城考古遗址公园
乙方：
甲方邀请乙方组织人员到宋夹城考古遗址公园进行空竹表演，经双方友好协商，制订协议如下：
一、演出时间：202_年10月1日、2日、3日、4日、5日、6日、7日，合计7天。
二、演出地点：宋夹城内（按景区要求地点演出），三、演出人员：合计6名。
四、演出场次：第一场上午9:00-11:00，第二场下午14:00-16:00，每天2场
五、费用：甲方付给乙方演出人员演出费用40元/人/天，合计每天240元。如遇雨等特殊情况不能演出，甲方提前2小时通知乙方后，费用不予支付；未能及时通知的减半支付演出费用，即甲方按每天120元付给乙方；若因乙方原因不能演出，乙方需付给甲方每天240元。（注：费用总计壹仟陆佰捌元整）
六、其他：
1.乙方编排、道具、服装、音响均自理。
2.2.乙方演出人员不得低于6人，如低于约定人数，甲方按约定人员费用双倍扣款
3.乙方编排节目需经甲方审定，并接受当地文化主管部门及公安部门的管理。
4.乙方需服从甲方统一管理，并负责演出期间演职人员的各项安全。
5.若因其它原因，演出时间调整时，乙方需服从甲方统一安排。
6.未尽事宜，双方协商解决。
7.本协议一式贰份，签章生效，双方各执一份。
甲方：乙方：
二〇一一年九月二十九日
