下载文档第一篇：支教音乐
教学方案
教育与教育技术系 11语文教育1班
周念
联系方式：*** 学习目标：
在学习基本的音乐知识后，练习巩固，然后学习儿歌来增加乐趣，在音乐中学习生活知识，欣赏音乐，感受音乐的美好，激发对音乐的兴趣。
第一节
一、音的高低
do re mi fa sol la xi
倍高音：.......1 2 3 4 5 6 7
倍低音：1 2 3 4 5 6 7
。。。。
二、音的长短
1.单纯音符：二分音符、四分音符、全音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符 2.附点音符：附点二分音符、附点四分音符、附点八分音符、附点八分音符 3.休止符：全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符
4.附点休止符：附点二分休止符、附点四分休止符、附点八分休止符、附点十六分休止符
一只哈巴狗
三、音乐欣赏 《小公鸡之歌》
第二节
一、音的强弱及拍子
（一）节奏、节拍 1.节奏是旋律的灵魂
2.节拍含义：乐曲中强弱音有规律的反复（举例说明）3.分别说明拍、拍子、拍号的含义。4.说明小节线、小节、终止线
（二）全音、变音与等音、连音符反记号
二、记号
1．反复记号 装饰音 延长记号 换气记号 顿音记号 连线 力度记号
三、音乐欣赏
《饭桌之歌》
第三节 一、五线谱记法
1.高音符号
2.低音符号
3.中音符号
4.音符解说：
符头、符干、符尾（符头在第三线以上，符干向下）5．分说符号画法：
音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符
休止符：全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符4
二、音乐欣赏
《卡农》——肖邦
第二篇：支教音乐教案
第一课：什么是音乐（一课时）
一、教学目标
1、教师初步熟悉班级学生的整体情况，让学生对开学第一课有一个良好的印象。
2、通过与学生的交流、对音乐简单知识的讲解，让学生对音乐课有一个正确的认识与了解，知道什么是音乐，争取做到守规矩、愿听课。
3、通过本节课，力争让学生肯定老师、肯定学科，对当前的音乐课产生一定的兴趣，进而喜欢上音乐课，为今后课程教学奠定良好基础。
二、教学重难点
1、如何在第一节课与学生建立良好师生关系，让学生初次见到老师有良好印象。
2、通过不同的方式、教法，全方面让学生了解音乐，让学生喜欢音乐课，为今后音乐课程的顺利进行打下坚实基础。
3、课堂纪律的要求，让学生将规矩牢记心中。
三、教学过程
（一）自我介绍
（二）和同学们约法三章
（三）回归课程
强调主题（什么是音乐）
不管在家里，在学校，在回家的路上，在其他地方，只要是生活中，就肯定少不了音乐，相信也有很多同学十分喜欢音乐，那么什么是音乐？为什么要上音乐课？
首先我问问大家什么是声音?大家在生活中都听到过哪些声音
老师今天给大家带来许许多多的声音（各类声音示范）最后同学们一起拍桌子（吵）
提问：听到了这些声音同学们有什么样的感觉，难听还是好听（难听）与同学互动，找同学上台（演奏曲子）
到这里大家已经对音乐有了一个全方面的体验，于是我们知道音乐就是用来表达感情抒发感情的一组有规律的声音，是一种以由声音组合的艺术形式。
四、总结
人各有所好。就像饭菜一样，有自己喜欢吃的，也有自己不喜欢吃的。当然，我们不提
倡挑食，因此也不提倡偏科。有些同学可能不喜欢音乐，不要紧。老师希望通过音乐课的学习，也能让你们逐渐喜欢上音乐，喜欢上音乐课。因为我们要综合发展，全面发展，才是一名优秀的学生。在未来的课程中，老师会尽心为大家上好课，让大家慢慢接近音乐，体会音乐
第二课：认识各类乐器（一课时）
一．教学目标：
1.了解部分中国和外国乐器的外形。
2大概了解部分中国乐器和外国乐器的音色特点。
二：教学内容
乐器展示，音色展示，乐器演奏，老师提问
三：教学过程
这节课我带大家认识一些典型的中国乐器和外国乐器。1.乐器分类：按发明地分为中国乐器和外国乐器。
2中国乐器的分类（大概可以识别外形，大概可以感受其音色特点）（1）吹奏乐器（2）拉弦乐器（3）弹拨乐器
3.认识西洋乐器（教学中可引导学生快速浏览了解，大概了解部分乐器的音色特点，不
要求重点讲解）（1）木管乐器
（主要有笛类和管类，通过振动管类空气柱发声,以萨克斯为例大概介绍）(2)铜管乐器
（这类乐器种类繁多，即是平时所说的号类乐器俗称喇叭主要包括 小号, 短号, 圆号, 长号,大号和萨克号等, 每种又有许多规格他们均是由铜合金制成.）
（3）键盘（重点介绍电子琴，要求学生认识）
（4）自由簧片乐器（主要重点以口琴为例介绍这类乐器的形状，特点和音色）（5）弦乐器（主要乐器有提琴类和吉他类，这些乐器都是通过拉弦或拔弦发出声音的，所以叫弦乐器。）(6)打击乐（鼓，沙锤等）
四：总结
同学们已经对乐器有了更多的认识，下节课教同学们音符, 再次提出对于目前我们来说继续学习音乐最重要的一件独奏和伴奏乐器—吉他。
第三课：哆来咪的学习（一课时）
一：教学目标
认识和掌握do re mi fa so la xi音符并会唱歌曲哆来咪
二：教学内容
欣赏音乐；教授歌曲；演唱歌曲；歌曲互动
三：教学过程
1、板书标题及“哆来咪”的歌词
2、讲授doremifasolaxi的音高关系
3、课堂小游戏，doremi接龙
4、教唱“哆来咪”歌曲，让每位同学开口唱
5、哆来咪歌词接龙小游戏
四：总结
学生已经认读了do re mi fa sal la xi这七个音符，音高概念也正在不断的形成中，简单的四分音符、八分音符和休止符也已经能够演唱，这对学生欣赏和演唱这首歌曲有了最基本的条件。
第四课：虫儿飞的学习（一课时）
一：教学目标
1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
二：教学内容
播放曲目，老师示范，学生跟唱，学生齐唱
三：教学过程
1，听着歌曲，边听边拍变换拍子拍一拍。
2，请同学们，抄下歌词看着歌词请边拍子变念歌词，自由练习3，分组练习后，全班边拍拍子边念歌词。4，跟着老师的琴声学唱歌词。5，全班拍着拍子演唱歌曲。
四：总结
第五课：平凡之路（两课时）
一：教学目标
1，学生乐于学习歌谣，感受歌曲民谣、轻柔的旋律。2，理解歌词含义，尝试用温柔的声音唱歌。
3，能唱准音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。二：教学内容
播放曲目，老师示范，学生跟唱，学生齐唱 三：教学过程
1，听着歌曲，边听边拍变换拍子拍一拍。
2，请同学们，抄下歌词看着歌词请边拍子变念歌词，自由练习3，分组练习后，全班边拍拍子边念歌词。4，跟着老师的琴声学唱歌词。5，全班拍着拍子演唱歌曲。
四：总结 第六课：知足 五月天（两课时）
一：教学目标
1，学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。2，理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3，能唱准音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
二：教学内容
播放曲目，老师示范，学生跟唱，学生齐唱
三：教学过程
1，听着歌曲，边听边拍变换拍子拍一拍。
2，请同学们，抄下歌词看着歌词请边拍子变念歌词，自由练习3，分组练习后，全班边拍拍子边念歌词。4，跟着老师的琴声学唱歌词。5，全班拍着拍子演唱歌曲。当我和世界不一样那就让我不一样 你不在乎我的过往看到了我的翅膀 坚持对我来说就是以刚克刚 你说被火烧过才能出现凤凰 我如果对自己不行如果对自己说谎 逆风的方向更适合飞翔 即使你不原谅我也不能原谅 我不怕千万人阻挡只怕自己投降 最美的愿望一定最疯狂 我和我最后的倔强握紧双手绝对不放 我就是我自己的神在我活的地方 下一站是不是天堂就算失望不能绝望 我和我最后的倔强握紧双手绝对不放 我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱 下一站是不是天堂就算失望不能绝望 这一次为自己疯狂就这一次我和我的我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱 倔强 这一次为自己疯狂就这一次我和我的就这一次让我大声唱 倔强 lalalala...就算失望不能绝望...对爱我的人别紧张我的固执很善良 lalalalala...我的手越肮脏眼神越是发光 就这一次我和我的倔强
四：总结
第七课：蓝莲花（两课时）
一：教学目标
1，学生乐于学习歌谣，感受歌曲民谣、轻柔的旋律。2，理解歌词含义，尝试用温柔的声音唱歌。
3，能唱准音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。二：教学内容
播放曲目，老师示范，学生跟唱，学生齐唱 三：教学过程
1，听着歌曲，边听边拍变换拍子拍一拍。
2，请同学们，抄下歌词看着歌词请边拍子变念歌词，自由练习3，分组练习后，全班边拍拍子边念歌词。4，跟着老师的琴声学唱歌词。5，全班拍着拍子演唱歌曲。
四：总结 第八课：南山南（两课时）
一：教学目标
1，学生乐于学习歌谣，感受歌曲民谣、轻柔的旋律。2，理解歌词含义，尝试用温柔的声音唱歌。
3，能唱准音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。二：教学内容
播放曲目，老师示范，学生跟唱，学生齐唱 三：教学过程
1，听着歌曲，边听边拍变换拍子拍一拍。
2，请同学们，抄下歌词看着歌词请边拍子变念歌词，自由练习3，分组练习后，全班边拍拍子边念歌词。4，跟着老师的琴声学唱歌词。5，全班拍着拍子演唱歌曲。
四：总结
第三篇：支教音乐教案
音乐课教案
第一课：世界音乐欣赏
1、认识乐器
同学们认识图中的乐器吗？（可抢答）
（1）钢琴
“乐器之王”钢琴是西洋古典音乐中的一种乐器，外观：88个黑白相间的琴键和三个踏板。由一位意大利人在1709年发明。钢琴音域范围非常广，音乐中的全部音高几乎都可以达到。钢琴普遍用于独奏、伴奏等各种演出。三角钢琴、立式钢琴。
钢琴的声音轻快、鲜明、柔和。欣赏钢琴独奏《夜的钢琴曲》，大家可以闭上眼睛静静感受。提问：这首歌使你想到了什么？又怎样的感受？
每个人的经历不同，同一首音乐每个人听可能都会有不同的感受。老师觉得这首钢琴曲柔和、舒缓，仿佛让人感到夜晚一样的宁静，又好像看到明亮的月光照亮大地。钢琴独奏视频《水边的阿狄丽娜》 钢琴视频《土耳其进行曲》
（2）小提琴
小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。它的声音高昂、优美、辉煌，接近人声，音域宽广，表现力强。是西方音乐中非常重要的乐器。
欣赏MV《River flows in you》（在你身上流动的河）。大家一起来感受这首音乐，从中你听到了什么？ 里面出现了两种乐器，其中音量高、声音悠扬的是小提琴，清脆的是竖琴。大家能区分出来吗？我们看到横穿的公路，盛放的花朵，黄昏的太阳，伴随着悠扬的小提琴声，感到非常唯美惬意。
（3）大提琴
大提琴与小提琴很像，但更大更重，需要支在地上演奏。大家有没有发现它带有一根支柱。与小提琴的高亢不同，大提琴声音的声音比较低沉，浑厚丰满，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情。下面一起来感受一下。欣赏大提琴独奏《Playing love》（演奏爱）。这首音乐中的大提琴给人的感觉柔和、安详、深沉，好像月光洒在安静的海面上。
2.音乐欣赏
下面欣赏一些由多种乐器共同演奏的音乐。分辨其中是否出现刚才学过的三种乐器。
（1）视频《he’s a pirate》（他是一个海盗）。小提琴是主要乐器。小提琴不仅可以缓慢、悠扬，也可以演奏很欢快的音乐。
（2）《Elan》（飞扬）注意听其中出现的小提琴演奏。（3）神秘园《Prayer》（祈祷）视频（4）《天空之城》动画片主题曲视频（5）《欢乐颂》街头表演视频（6）《假如爱有天意》
（7）《我的祖国》《伏尔塔瓦河》交响乐视频
音乐欣赏课就到这里，最后老师想跟大家说，希望大家以后听音乐时能学会静静的聆听，欣赏音乐。可能现在听不懂，但随着你们经历的增加，就会慢慢感受到音乐的魅力。音乐可以陶冶我们的情操，唤起我们的共鸣。当你快乐时，音乐使你更加快乐。当你为一些事情焦虑时，音乐可以使你放松心情，缓解压力。当你悲伤时，音乐可以为你的情绪打开一个出口，使你的悲伤化解消失。希望同学们以后的生活也一直有音乐相伴，它会使我们的生活更加丰富多彩。
第二课：各地民歌欣赏
民歌：由人民群众自己口头创作并世代传唱的民间歌曲。各地都有自己独特的民歌，起源于当地老百姓中间，代代相传，不断加工，成为当地独特文化一部分。
1、大别山民歌《八月桂花遍地开》
这首民歌在上世纪二三十年代发源于大别山，依据大别山的小调“八段锦”填词而来，内容是歌颂当时河南、安徽、湖北一带的红军战士带领人民进行土地革命的胜利和当地苏维埃政权建立，鼓舞了工农革命斗志。后来这首歌在中国大地广为流传的革命歌曲，成为一首红色经典歌曲。希望同学们了解自己家乡的历史。
2、陕北民歌 黄土高原介绍„„ 《赶牲灵》
这首歌在体裁上属于陕北民歌独有的“信天游”。
如诗如画，广袤厚重的西部大地，自古就是民歌的摇篮。这里流传着许多与赶牲灵和赶牲灵的脚夫们有关的民歌。陕西省这首闻名全国的《赶牲灵》也是其中之一。山大沟深的陕北，道路崎岖重重阻隔。因此，包括春种秋收，行旅运送等诸多事宜，几乎都离不开马牛驴骡这些大牲畜。对于给自己带来极大利益的牲畜们，当地人爱护备至，充满感情，不仅不能虐待甚至连“牲口”“牲畜”这样的名称也叫不出口，而总是非常亲切地称它们为“牲灵”，好像这些牲畜如人一般有觉悟，有灵性。为了生存，为了贸易，就有了“赶牲灵”的脚夫。赶牲灵的人们笑对人生，用生活创造了这首《赶牲灵》
旋律奔放、开阔，扣人心弦、回肠荡气，这同沟川遍布的陕北地貌有很直接的关系。在当地，人们习惯于站在坡上、沟底远距离地大声呼叫或交谈、为此，常常把声音拉得很长，于是便在高低长短间形成了自由疏散的韵律，这种习惯自然会对信天游产生影响。因此信天游的曲调悠扬高亢，粗犷奔放，韵律和谐，不加修饰地透着健康之美。信天游的歌腔高度集中地展示了高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。在陕北，面对那蜿蜒曲折象征中华民族不屈历史的古长城；“大漠孤烟直 ”的域外风光；还有那迂回九十九道弯咆哮怒吼，养育泱泱中华五千年的母亲河 ——黄河。正是这个特定的环境孕育了粗犷豪放、淳朴而有着北方游牧民族剽悍奔放性情遗传的陕北人。正是生长在这样的环境中，陕北人学了用信天游与这个世界做着精神和情感的对话。《黄河船夫曲》
这首歌是黄河老船夫李思敏自作，表达了对黄河母亲的一片深情。
（我国有5个少数民族自治区：内蒙古自治区，新疆维吾尔族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。这些地区都有自己的民歌，下面我们选择其中的几个来欣赏。）
3、蒙古族民歌
《天堂》，表达对家乡草原的热爱。
《鸿雁》是一首渊远流传的内蒙古乌拉特民歌，这是一首属于游牧民族的经典创作，《鸿雁》也一定会让世界听见中华民族的音乐之美。西方乐队为蒙古族传统民歌配乐，观察乐队中出现了哪些乐器。
4、维吾尔族民歌
新疆，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，占中国国土总面积六分之一，是中国陆地面积最大的省级行政区。新疆地处亚欧大陆腹地，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗八国接壤，在历史上是古丝绸之路的重要通道。新疆现有47个民族成分，主要居住有汉、维吾尔、哈萨克、回、蒙古等民族。
“生活在天山下的民族”维吾尔族是一个热情好客的民族，他们有自己独特的文化艺术。维族人们擅长歌舞，风格热烈明快。《十二木卡姆》
维吾尔族待客和作客都有讲究。如果来客，要请客人坐在上席，摆上馕、各种糕点、冰糖等，夏天还要摆上一些瓜果，先给客人倒茶水或奶茶。待饭做好后再端上来，如果用抓饭待客，饭前要提一壶水，请客人洗手。吃完饭后，由长者领作“都瓦”，待主人收拾食具完，客人才能离席。
5、藏族歌舞
藏族聚居在西藏、青海、四川等地„„
6、云南各少数民族民歌 《小河淌水》
另：革命题材：《映山红》《十送红军》„„
第四篇：支教音乐组月总结
杨下支教音乐组月总结
很荣幸能成为杨下的一员，通过一个多月的支教，贡献出我自己的力量！老师、孩子们将信任的担子交到了我们肩膀上，责任和义务让我明确了自己的信念。作为90后的新一代大学生，我们有谁会甘于平庸？只为自己活着，无论在哪里，都不会忘记认真的生活和学习，同时为他人奉献。有幸成为志愿者，我倍感骄傲！只有付出汗水，才能品尝收获的果实。
本月通过去杨下小学支教，再一次让我学到了很多，也明确了我以后的努力方向。我觉得我渐渐了解老师的责任。
首先，我看到了孩子们对音乐的热情，这使我感到作为一名老师，我有责任有义务给他们带来一堂生动活泼的音乐课，带他们在音乐之海遨游。而在本月的几次教学中我还做得不够，比如课堂纪律维持得不太好，教学流程安排与教学时间掌握得不太好，这样，课堂就显得有些杂乱无章，但是，我觉得我们的教学小活动挺成功的，比如叫同学当小老师教歌等，提高了孩子们的自信心。所以，今后我会努力精简教学流程，在管理纪律方面多下功夫琢磨，努力学好专业知识，给同学们带来更有质量的课。让同学们感受到音乐的魅力。
孩子们的天真烂漫还有他们好动的天性，使我们的课堂实在是太吵闹，但是我们很感谢学校老师的勤恳的指导，后来我们一起抽空去听了老师的课，对于我们以后的教学工作有了很大的启发。虽然教学的工作其实并不简单，但是我们从不放弃从不后悔我们所选择的专业以及参加了扬帆心愿志愿者这一团队
本月支教，我觉得自己胆子大了更开朗了，这是支教带给我的成长，我相信我会用我的成长来教会孩子们歌唱，教会他们热爱音乐，热爱生活。总的来说，本月支教还是很成功的，当然，我们还有很大进步空间，我们还需要提升自我教学水平，改善教学中出现的漏洞，争取在音乐教学中做得越来越好，为同学们带来更多欢乐。在今后的工作中，我一定会再接再厉，争取最大的上好每一节课，认真备课，从现在就明白教师的价值！“师者也，教之以事而喻诸德也。”
第五篇：音乐教师支教工作总结
我国是一个以农业发展为主的国家，农村是我国音乐教育的主要阵地，音乐教师支教给农村的孩子们带去了音乐学习的欢乐，今天小文档下载网小编给大家找来了音乐教师支教总结，希望能够帮助到大家。
音乐教师支教总结篇一
我是07年8月由第八中学申请到东华里小学支教的一名音乐教师，支教之前任第八中学音乐美术教研组组长。
20__年对我来说是不平凡的一年，在前半年，我负责第八中学的艺术组的工作，组织了第八中学承办的“海港区中小学生运动会”开幕式的大型团体操的编排;07年4月还代表海港区参加了秦皇岛市中小学音乐教师教学技能大赛获得初中组第一名，并于07年5月代表秦皇岛市参加了河北省中小学音乐教师教学技能大赛，荣获了集论文《音乐教育在素质教育中的作用》和课堂教学《让世界充满爱》及声乐主项，和即兴伴奏在内的三个项目的一等奖，和全能二等奖。
在主动报名申请去支教后，八中校长曾经问过我：你申请支教的目的是什么?
我说：“第一，是顾全大局，解决学校的燃眉之急，因为就我们音美教研组而言，多数老师还是持观望态度，能够主动报名的寥寥无几，作为组长，我应该起更多的模范作用;第二，为了满足多年的心愿，早在99年就有一次支教的机会和我擦肩而过，当时年轻的我多少次感动于电视上、报纸上为山区、农村及西部奉献青春的支教教师的感人事迹，时时有想加入他们行列之冲动。所以我豪情满怀的准备支教，并代表当时的支教教师接受了报社的采访，可是就在我整装待发的时候，学校留下了我。所以此次报名支教，算是实现了我多年的心愿。第三，为了评职称，有了这小小的私心，我便不忍心也不好意思把自己描绘的多么的淡薄功利了，我本身就是俗人一个，也想用这一纸证书对自己的所作所为进行一番自我安慰，我和大家一样，食人间烟火，品人生百态，曾经想过超凡，曾经试过脱俗，可现实世界却容不得我有这样的机会，于是狠下心来，只好雅俗共赏了。”
这一席话，把校长逗笑了，他说：“相信你一定会做的很好的。为你们算算，一共是195个工作日，像在八中一样，认真对待支教的每一天。”
就是这样，带着校长的信任，怀着一颗准备为教育事业奉献的炽热的心，我兴冲冲、美滋滋的来到了东华里小学，成为了这里一名支教音乐教师，开始我为期一年的支教工作。得到东华里小学领导老师的热烈欢迎和热情帮助，使我很快融入了这个集体，并顺利的展开了工作。
在教育局9月的庆祝教师节文艺汇演中，我得到上级指示，精心编排了两个节目，得到了教育局领导的好评。在9月下旬正在为学校编排教育系统运动会中方块队表演的过程中，发现自己意外怀孕。但考虑到学校的工作和集体的荣誉，作完人流手术，我放弃了休假，手术后的第三天，我就坚持到学校来指导老师们和学生们的排练，在开幕式上，东华里小学的精彩创新的表现，得到了现场观众的热烈掌声和称赞。
在课堂教学的过程中，我积极研究小学教法，克服了中学过度小学的不适应，及时和本校教师交流，始终进行业务学习，努力钻研小学教材，查阅大量书籍，来研究适合小学生低年级音乐教学的教学方法。经过努力我把我所任课的小学一年级和四年级的音乐课，上的有声有色，和学生成了好朋友，当天真的孩子唧唧喳喳的围着我，把他们甜甜的小嘴凑到我的脸颊，把热乎乎的亲吻带给我的时候，我的心都要醉了。
学校还在本学期还开展了学生第二课堂的活动，学校把合唱团的任务交给了我，在给学生做指导的时候，我把多年来的教学经验毫无保留的奉献给了学生们。大到作品处理，小到发声方法，课堂理论和实践相结合，不但陶冶学生的情操，还开发了学生的多元智能，深受学生和家长的喜爱。
由于主管音乐教室的老师生病了，学校又信任的把管理音乐教室的任务派给了我，我义无返顾的挑起这个重担。由于改为六年制学制，东华里小学的教室很紧张，所以音乐教室曾经被幼儿园的遗留杂物所占用，当我埋头用了一天的时间把原来狼籍的教室打扫的窗明几净的时候，我觉得我是真心为学校付出我个人的所能的。在迎接督导检查的工作中，我一丝不苟的清点、整理音乐器材的帐目，做到准确，精细，为学校迎接检查，提供了保障。为了学校的钢琴能得到精心的保养，及丰富教室环境，我还从自己的家中拿来了钢琴的琴罩，及花束，把音乐教室整理的井井有条，整洁干净。看着花团锦簇，整洁明朗的教室，校长非常满意，校长问我：想回去吗?我说：不知不觉中我已经深深的爱上了这个集体，要是走了，还真是很留恋的。
在这次校园集体舞的培训中，我更是没有辜负学校领导的重托，不迟到不早退，没有因为不是自己的职责所在而退缩，本着我做事一贯认真和负责的态度保质保量的完成了两次，共5天的学习，并积极的为下学期的集体舞普及做准备。
时间真的过的很快，转眼支教的历程已经过半，我觉得这半年的时间，真的已经让我深深的融入到了这个集体中。支教中的每一次经历、每一件事情都会让我心生留恋。无论是那次湿着鞋子不顾寒冷和老师们共同在暖气跑水变成的楼道里扫水;或是为了准备公开课和老师们一起探讨;还是为喜欢唱歌的老师们做指导;及牺牲中午的休息时间，来辅导即将参加比赛的学生，我都作的理所应当，毫无怨言，因为我知道既然我怀着真诚的心来到这里，我就始终把自己当成是东华里小学的一员。
看到学校领导那亲切的笑脸，接受着她们对我教学上忠恳的提议，及工作上的细心指导;如醉如痴的欣赏着一年级的小学生用歪歪扭扭拼音在日记<我最喜欢的老师>中对我的评价：她是我心中最美的老师…我觉得这次支教我真的没有白来。一如既往的努力，是我为自己下半年的支教工作所提出的要求。我相信，谦虚而自信的我一定会把一份满意的答卷交到上级，不仅仅为了我自己所热爱的，决定奉献终身的教育事业;也为我的人生积累起一笔宝贵的，不可多得的财富。
音乐教师支教总结篇二
盛夏已至，作为一名光荣的支教队员，我来到金寨县双河镇门前小学从事支教工作已经一学期了。在这个学期的工作中，我一直牢记着省市各级领导对我们的期望和要求——在这片红色的土地上，踏踏实实的开展工作，紧密联系群众，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。
虽然来之前我做好了充分的思想准备，但当我踏进门前小学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼：一块平平的松土地便是学校的操场，没有篮球架，也没有水泥地;十几张用了几十年的残破木桌便是学生上课的桌椅，轻轻触碰，就摇摇晃晃;几支笔，两本书，一个书包，基本上是一个学生所有的学习用品。
山区的学生是艰苦的，但他们有着严谨的学习态度和强烈的求知欲，整理提供那一双双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心：安下心来，踏实工作，与学生们一起探索新知、发展潜能、认识世界。在这里，我还想说一句话：向所有的农村教师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了未来的花朵，他们是最可爱的人!
经过一个学期的支教锻炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展：
一、积极提升思想认识，坚持学习。初为人师，我在工作中遇到了不少困难，于是我诚恳地向周围的老师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通交流自己的感受和看法，虚心向他们学习，获取宝贵的经验，尽我最大的努力干好支教工作。
平时我以一名党员的标准严格要求自己，服从市县镇校领导的各项安排，并向当地党组织递交了入党申请。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我批评，提升思想认识水平。
二、主动带班进课堂，发挥作用。在教学工作中虚心学习，认真备课，积极走进课堂教学。要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平，让学生能够亲其师信其教。由于学校老师匮乏，部分课程出现了两个年级合上一节课的情况，这让我面临新的挑战：怎样教好这个班的同时，让那个班的学生也受益，即照顾低年级，又让高年级学好。
为此，我不断探索新的教学方法，经过多次实验，终于能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的知识，又拓展了其他知识，并能在互帮互学中共同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以往工作，发现了不少不足之处，譬如：课堂互动性不强，教学偏向一面化。
于是在后期的教学中，我注重培养他们的创造能力、观察能力和审美能力，大力挖掘学生们的学习兴趣，在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和积极性，取得了良好的教学效果，学生们学习新知的劲头很足。在这学期的全县统考中，我班学生取得了优异成绩，其中胡先达同学取得了全镇三年级数学考试第一名，全班数学总成绩位列全镇第四名。
三、积极参加各项活动，加强沟通。做为学校的一员，我在各个方面都以主人翁的意识努力干好各项工作。始终牢记项校长的话：我代表的是门前小学，而不是我个人!在镇中心学校和教育工会组织的20__年双河镇师德演讲比赛中，我积极参加，认真准备，倾情演讲，获得了较好的名次。
在准备演讲材料的过程中，我了解到周围老师的许多感人事迹，深受震撼，对老区教育事业的艰苦和山村教师的无私奉献有了深深的认识，决心学习他们爱岗敬业、默默奉献、孜孜不倦的精神，不断努力。
5月12日四川汶川地区发生了建国以来的最大地震，牵动了全国人民的心，也牵动着我们支教队员的心!为了灾区群众早日战胜灾害，走出困境，重建家园，我多次参加了单位、支教学校的捐助活动，并通过通信平台和网络平台为抗震救灾出力加油。
在支教组信息工作方面，我和陈彦老师一起协助吴成运书记，继续做好各类信息的收集、编辑和报送工作。本学期共向合肥市委组织部、金寨县委组织部、有关支教单位等部门报送支教信息77条，编辑支教简报12期。
另外，我还做好了双河镇支教组博客的编辑工作，保持了实时更新，不断对版面进行优化调整，受到社会各界的关注和支持。在双河镇支教组组织的各项务农实践活动中，我认真学习劳动技能，主动下田实践，在劳动中拉近与老乡们的距离，贴近农村生活，锻炼自身能力。
我相信，这一年的支教工作必将是我人生的宝贵财富，我也一定会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作，为自己的工作生涯抹下最别致而有意义的一笔!瞻望未来，我将继续努力，不断完善自己的教育教学方法，提高自己的思想认识，让自己的青春在金寨这片红色的土地闪光!
音乐教师支教总结篇三
这次下乡支教工作的开展比较成功，达到了并且有些方面超出了我的预期。但由于主观和客观上的一些原因，仍然出现了一些问题，这都需要我们在以后的支教工作中注意吸取经验教训，多加注意，做更充分的准备。支教生活虽然短暂，但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了许多感受和启发。而我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，我们就是榜样，我们的品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们勇敢，他们也会自信??每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，勇敢。另外，从客观上，支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。
这一次支教活动总体对我来说，是一次具有意义的历练。我们在支教的过程中，感受到了自身的不足，也体会到了老师的辛苦，我们今后应该多参加类似的活动，这次支教活动对我们来说是一件宝贵的财富。国家需要全面人才，在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，才是个人能力的最好锻炼，大学生可以充分施展才干，积工作、生活素质和经验，同时大学生的支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用。大学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，培养工作实践能力。时光飞逝，转眼间为期10天的支教工作结束了，这10天中的所见所闻，这10天的经历，都值得我们一生珍惜和追忆，在今后的生活中，我们会自豪地说，支教是无悔的选择。最后，衷心祝愿乡村孩子的明天会更好!
