第一篇：文明从保持安静做起主题班会教案

高新小学六年级（4）班

《文明从保持安静做起》主题班会

一、指导思想

根据本校学生在课间喜欢大声说话，对教师的办公和学生的本身发展和学习都造成了很大的影响。本次主题班会通过以下几点来培养学生在公共场合保持安静的习惯：

1、让学生明白高声喧哗的对人身体的害处；

2、了解在公共场合保持安静的必要性；

3、运用集体监督的力量去培养这个习惯。

二、教学目的

让学生知道什么是噪音，激发了解喧哗对人身体的害处。培养学生在公共场所保持安静的习惯，教育学生要成为一个有素质的人。

四、教学过程

（一）导入

1、PPT播放保持安静标语和噪音。

播放噪音。让学生安静的趴在桌面，或者写作业，同时播放以上的各种声音，把音量调到最大。让学生感受此时的环境氛围，持续1分钟后让学生说说自己的感受。

2、介绍“公共场所”“喧哗”“噪音”的概念及噪音的来源。公共场所：相对私人场所而言，公共场所是供公众从事社会生活 噪音：在环保的角度上，凡是影响人们正常的学习、生活、休息的各种场所（例如，学校、商城、图书馆、公车等）等的一切声音，都称之为噪声。它是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。

噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。

3、教师谈话 出示课题：

虽然我们到处都有“保持安静”标语，但是我们的身边并不安静。虽然我们的学校也有这样的标语，但是依然有很多噪音。

学会安静从小的方面讲是个基本的礼貌问题，从大的方面讲是文明程度的体现，其实文明正是表现在这些细微的环节上，不让自己的声音成为他人耳边的噪音，正是每个公民文明修养程度的体现。正如一滴水可以折射出阳光一样，关门、说话之类的“小事”也能反映出一个人的修养，安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。今天我们就以《文明从保持安静做起》为题讨论。

（二）公共场合保持安静的历史

中国是一个重视礼仪的国家，孔子就曾说过：“食不言，寝不语。”但是，我们国家的人却忘记了祖宗的规矩，很多人都会有大嗓门的经历，聚餐、候车、看电影……说着说着声音就会不自觉地变得洪亮而尖锐，对周围人的感受毫无顾忌。

（三）大声喧哗的害处：

（播放噪音污染公益广告，请学生讨论后进行总结）喧哗和其他噪音的危害的共同点：

（1）影响他人的情绪，造成别人的工作和学习的不便。例：大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。在教室里自习为例，大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。

（2）影响人和周围环境的卫生。大声喧哗容易造成飞沫传播，不卫生。

（3）损坏个人形象的同时，损坏了国家和社会的形象。

（四）班主任提要求：

1、认识安静标识。

2、保持安静是好处多多的，愿我们能够做到以下几点：（1）外出活动，进入公共场所时要保持安静。当我们集体外出，进入一座建筑物时，不能说话，甚至要安静到让人注意不到我们的存在。这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所，包括电影院，教堂，剧院等。

（2）集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼。不能四处张望，也不能试图吸引其他班同学的注意。我们必须齐心协力给大家留下一个印象——我们是个集体，我们步调一致。

（3）在公共场所应遵守公共场所的要求。诸如不打闹、不拥挤、不随地吐痰、不大声喧哗等。

（五）组织讨论

如何培养在公共场所保持安静的习惯？

（六）演讲

（七）总结

1、世界著名心理学家威廉•詹姆士这么说的：

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

2、请全班一起呼号：

轻声慢步，予人温馨，安静环境，有你有我！

高新小学 穆银侠 202_年4月16日

说

明：

本教案简单实用，还配有简单实用课件，是班主任对学生进行安静教育的好材料。如需要配套课件的请搜索时输入：保持安静主题班会课—渭南高新小学**穆银侠

第二篇：从小事做起主题班会[范文模版]

《自省、慎独——从小事做起，以德律已》主题班会教案

10数控技术应用班

一、主题班会目的：

1。通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯。

2。使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质。

二、活动准备：

1、黑板上书写“自省、慎独——从小事做起，以德律已”几个美术字。

2．全班同学分成4组，要求学生收集各种不道德行为在班会上讨论。

3．各组通过调查，自编自导自演反映行为中存在的典型不良现象的小品。

4．确定主题班会中的主持人。

三、活动过程

1．主持人讲话

老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言，下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉，多少个清晨驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，校园为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中职生，在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不道德现象。

（1）同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔饮料瓶，更不文明的是走着、吃着、吐着、扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、多媒体教室，有的同学上课吃瓜子,还有的同学随地吐痰。

（2）班上的劳动工具买来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了"大花脸。

（3）还有一些欺负弱者或弱势群体的。同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号。

2．同学自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

3.从小事做起，以德律己

主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！请大家看看发生在我们身边的不文明行为。（小品展示）

（1）上操时有的学生在地上随地吐痰，回班时后面的同学推前面的同学，结果两个人闹翻脸打起假来

（2）扫卫生时两个互相推委谁也不乡多干，偷懒结果被值周生检查扣分。主持人：这里面有没有我们自己的影子？在日常生活中我们应该怎样规范自己的行为？请大家畅所欲言。

学生活动：以小组为单位，对小品所揭示的不良行为进行分析，并作出总结。

4.判断题

（1）我们可以配戴首饰，披头散发。（F）

（2）我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）

（3）我们应配带好胸卡，如遗失，需要及时补办。（T）

（4）我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）

（5）我们可以在操场上骑车。（F）

（6）参加各种活动时要准时不能吃零食。（T）

（7）不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）

（8）观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）

5.倡议书(班长宣读倡议书)

亲爱的同学们: 学生是家之学子,国之未来.我们应该扫除不良的道德行为。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“从小事做起，以德律已”这个信念，就能清除掉所有的“问题”。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风，只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中职生。在此,我们呼吁大家从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步，从改掉一个不良的道德行为做起！在此,由班委倡议:

（1）热爱学校,说文明话,作文明人塑造文明中职生形象。

（2）以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物。.（3）遵守公共规则,维护正常的校园秩序。

（4）严守校规校纪。

（5）服饰整洁大方,不配带耳环,项链等饰物。

（6）同学之间,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。

同学们，让我们端正思想，严守校纪，去病端，树新风，以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园,争做文明中职生。

6.班主任寄语

同学们，刚才班会展示的都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉，同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，从小事做起。养成良好的道德行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的校园更加和谐、更加美丽。

第三篇：文明礼仪从细节做起主题班会教案

《文明礼仪从细节做起》主题班会

初一1班 林娜

时间：202_年11月3日 地点：本班教室 活动目的：

1． 配合学校礼仪活动，针对本班学生的实际，采用小品表演、讲故事讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪言行的教育。

2． 使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入学礼仪、做文明礼仪行为使者的活动中。

二．活动主持：。三．活动过程： 主持人甲：今天，我们五年级将要召开“文明礼仪从细节做起”的主题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。

班长： 亲爱的同学们，你们好！伴随着十月的朝阳，迎来丰收的季节，“文明礼仪从细节做起”的主题班会就要开始了，此时此刻做为班长的我从心眼里感到高兴，感到快乐。

我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质。同学们，我们是祖国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。所以，我们要好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。

主持人甲：，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？

主持人乙：有啊，象见到老师不问好，随手乱扔垃圾，这样的一些小的细节就很容易被大家给忽视了。

主持人甲：那我们就来看看我们平时到底容易忽略哪些小的地方吧。请第一小组的同学汇报。主持人乙：看完了各小组的汇报，大家一定都很有感触。那么我们就请几位同学结合自己谈谈他的感受。（几位同学发言）

主持人甲：几位的发言都很精彩，都认识到了文明礼仪的重要性。那到底我们又应该注意哪些文明礼仪呢？下面就有请 同学给大家讲讲我们的文明礼仪规范。

一、我们要穿着得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

二、升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

三、课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。

四、校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉爱护清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

五、同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。如果有矛盾，我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深厚。

六、从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确建议。

在万紫千红、春光烂漫的校园里，都应该弥漫着文明礼貌的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵。你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。同学们，加油吧！

主持人甲：听完了 同学的讲解，相信大家对文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲究礼仪的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？

主持人甲：听完了这些人和事，相信大家对礼仪也有了一定的认识吧，我们也请几位来谈谈他听完这个故事的感受（同学发言）

主持人乙：刚才的几位同学说的都非常好，把故事和我们的现实生活都相互联系起来，说明从古至今，礼都是至关重要的。

希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的学校建设成为文明校园做出应有的贡献！

最后，我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！

第四篇：“文明，从小事做起”主题词班会

“文明，从小事做起”主题词班会

活动目的:

针对个别同学在言谈举止有不符校园文明的现象,使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明学生。活动形式:讨论,个人汇报,等.活动过程：

一、创设情景，引入主题：

出示随手扔纸片、地面糖纸、等的图片让学生分析。

主持人：图片中的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。

二、想一想在我们的学习和生活中还有哪些不文明的现象？

举止和语言两方面。

针对近一阶段给学生起外号、拿学生缺点开玩笑等现象进行讨论。

三、我们怎么办？

主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，下面我们请老师来谈谈！

班主任发言：一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要她的国民有良好的思想道德素质。我们中学生就是祖国的未来，我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。同学们，让我们从现在做起，从身边做起，严于律己，做文明学生。

第五篇：“从小事做起,从身边做起”主题班会

我体验，我精彩

“从小事做起，从身边做起”主题班会

教育目的： 通过开主题班会，教育学生从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，培养高尚的道德情操，争做“四有”新人。

教育重难点：

教育学生坚持能从小事做起，从身边做起。

教育对象：

中低年级学生

课前准备：各种动物头饰、录音机，安排学生排练有关小品。

教育内容与过程：

一、引子

（出示动物学校图）（主持人“小兔贝贝”边唱《咱们从小讲礼貌》歌边蹦跳着上台：“晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘„„果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌„„”“白鸽姐姐”听后“飞”过来。）

白鸽姐姐：小兔贝贝，你唱的这首歌真好听。

小兔贝贝：那当然啦。现在到处都开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动，而且咱们动物学校正在创建行为规范示范学校。

白鸽姐姐：你知道的可真多。那我们平时该怎样做？

小兔贝贝：（抓抓后脑勺）这个嘛，我„„我也说不清。

白鸽姐姐：我们应该从小事做起，从身边做起。树文明新风，做时代新人。（出示班会主题）

二、小事不小（表演，评点）

小兔贝贝：下面请大家欣赏小动物们表演的小品，并辨别是非，在每一小品表演结束后说说哪些是不良行为，从这些行为中你想到了什么？

（带有动物头饰的同学上台表演）

小品一：保护弱小

同学A：小品中的老虎哥哥欺负小猪弟弟是不对的。

小品二：马路遭遇

同学B：小熊同学在上学路上走反道、玩耍等是违反交通规则的行为。

小品三：吃饭**

同学C：我们学过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪费粮食是不对的。白鸽姐姐：小品表演的是我们动物学校中有些同学的种种不良行为，这些虽然是小事，但是小事不小。我们必须正视这些不良行为，从小事做起，从身边做事。

三、伟大出于平凡（讲故事）小兔贝贝：可我觉得讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。同学们，你觉得这种说法对吗？

同学D：我觉得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。白鸽姐姐：对！有些英雄，尤其是在和平建设年代的英雄人物，他们并不是做了什么惊天动地的大事，他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。伟大出于平凡，请听听下面的故事。

故事一：伟大的共产主义战士------雷锋。（故事略）

故事二：见义勇为的好少年-------胡国龙（故事略）

四、我体验，我精彩

小兔贝贝：下面进入自我体验环节。每一位同学身边都有很多事发生，你是怎样从小事做起的呢？

体验一：不乱扔垃圾

A：有一次，我在街上吃妈妈给我买的牛奶，包装袋就在我手里摇晃着，扔在哪呢？路面刚被清洁工阿姨打扫干净，随手扔可不好。这时一位清洁工阿姨推着清洁车走过我旁边，我把包装袋往清洁车里一放。没想到那位阿姨竟然对我说：“真是个讲文明的好孩子。”一件很小的事竟受到别人的表扬。通过这件事我明白了一切应从小事做起，从身边做起。

体验二：擦黑板

B：星期二，轮到我打扫卫生，我扫完地后就擦黑板，黑板擦的粉笔灰多了，我就用黑板擦对着讲台猛拍。顿时，粉笔灰满教室飞。同学们捂着嘴，班长来责怪我。通过这件事我终于知道，无论做什么事，哪怕是小事，也要认认真真，为别人着想，否则既影响别人又影响自己。

体验三：帮他一把

C：有一天在放学路上，我看见一位收废纸的老爷爷推着一辆车，车上推着一些废品。风刮得很大，他车上的废报纸掉了下来，被风吹得到处跑，我急忙帮他把吹散的报纸捡了回来。老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”今后我还要为他人多做好事。

体验四：献爱心

D：上学期南浦镇一对夫妇在卖菜的路上被车撞死了，他们的儿女一日之间成了孤儿。学校组织大家献爱心。中午上学时，有同学带着家长给的钱来到学校旁边的小卖部，取出一半的钱来买饮料喝。虽然我当时也很想喝杯饮料，但我还是忍着没买，将钱一分不落地投进了捐款箱。每当我想起这件事，心里总是甜丝丝的，这不仅因为我捐了钱做了好事，我还成功地克制自己，约束自己，我觉得我很精彩。

体验五：捡垃圾

D：一天课间，我看见教室门前有一张废纸，这时班长也刚好发现了，她二话没

说马上把它捡起来丢进垃圾桶。我说：“又不是你丢的干嘛要去捡？”班长说：“老师说过丢下的垃圾捡起来的是品质。”我不由得脸红了。

五、尾声

白鸽姐姐：大家都很积极发言，大家的体验都很精彩，使每一位同学都受益非浅。小兔贝贝：希望大家今后能坚持从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，争做讲文明、有礼貌的好学生。

放录音齐唱《咱们从小讲礼貌》，主题班会在嘹亮的歌声中结束。

课后的收获与思考：

本班会课课例设计充分体现了以人为本，尊重儿童的教学理念。

1、活动内容来源于儿童的现实生活，如马路遭遇、吃饭**、保护弱小等。

2、活动形式符合儿童天性。活动以动物学校的小兔贝贝唱《咱们从小讲礼貌》歌引入，激起同学们参与的欲望。接着通过“动物们”的精彩表演来展现生活实际；通过讲故事，学生的体验、感受来懂得只有坚持从小事做起、从身边做起，才能养成良好的行为习惯，培养起高尚的道德情操。

积土成山，积水成渊，积小善为美德。如果我们老师注重对学生的日常行为规范教育、社会公德教育，小处着眼，注重发现和培养好的苗头，发展到将来，定会取得丰硕的成果。