第一篇:创意扑克牌搭建比赛活动方案
望都县新城区小学
WANG DU XIAN XIN CHENG QU XIAO XUE
创意扑克牌搭建比赛活动方案
一、活动目的:
“扑克牌搭建”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的活动。它是对学生规划设计能力、动手实践能力,相互配合能力的挑战。
二、活动时间: 202_年12月5日(周三)
三、活动地点:一楼餐厅
四、活动对象:六年级学生
五、观看对象:五年级学生
六、活动规则:
1、每班选拔出5组参加学校比赛,每组2人。
2、参赛小组需自备2副崭新的扑克牌,不能有任何折痕,每副54张。
3、比赛过程中允许将扑克牌弯折,但不得折断、剪断及其他任何加工,设计、搭建一个扑克牌高塔,高塔最多只能使用54张牌。搭建完成后,参赛选手可举手示意裁判来量高度,但纸塔必须在不借助外力的情况下保持30秒。以最后高度决定名次,若高度相同者,看谁的用时少,用时少者为胜。
4、比赛时间:25分钟内完成搭塔,20组同时开始。
5、评奖方法:参赛小组一共为20组,评出一、二、三等奖 若干名。
七、评委成员:共4人。每人负责五组计时、量高度。许丽敏
1—5组
赵爱霞
6—10组 张
华
11—15组
周伟娟
16—20组 摄影:裴颖 望都县新城区小学
WANG DU XIAN XIN CHENG QU XIAO XUE
橘子爆气球比赛活动方案
一、活动目的:
“橘子爆气球”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的游戏。它能让学生获取科学知识的同时,培养了学生动手能力,团结合作的能力。
二、活动时间: 202_年12月5日(周三)
三、活动地点:一楼餐厅
四、活动对象:五年级学生
五、观看对象:六年级学生
六、活动规则:
1、每班选拔出10组参加学校比赛,每组6人。
2、参赛小组需自备气球若干个,橘子个数适量。
3、比赛结果以在相同时间内哪组爆气球个数多者为胜。
4、比赛时间:10分钟内完成。各组同时开始。
5、评奖方法:参赛小组一共为10组,评出一、二、三等奖 若干名。
七、评委成员:共4人。每人负责五组计时、量高度。许丽敏
1—3组
赵爱霞
4—6组 张
华
7—8组
周伟娟
9—10组 摄影:裴颖
第二篇:202_年迎新春扑克牌比赛方案
附件2:
202_年迎新春扑克牌比赛方案
一、比赛项目 “敲三家”团体赛
二、比赛地点
和平里办公区13层健身房,南礼士路办公区201会议室。
三、比赛时间
202_年2月1日、2月2日中午 12:30开始。
2月1日中午和平里办公区、南礼士路办公区同时进行第一轮,和平里办公区6支参赛队伍,取3个胜队进入第二轮;南礼士路28支队分两批进行,14个胜队进入第二轮比赛。
2月2日中午进行第二轮、第三轮、第四轮、第五轮比赛和决赛。
四、参赛人员
委机关在职工会会员。(每个工会小组推荐3名会员参赛,每局比赛均可换人)
五、参赛方式
以工会小组为单位,每个参赛小组由3名选手组成,两两对阵。
六、比赛规则
1、赛制。本次比赛采用积分淘汰制,参赛的两个队的六 1 名选手全部出完牌为一局。一轮由若干局组成,每轮满分为20分。
2、计分。
①每一局中,第一个出完牌的选手(即大贡)得3分;第二个出完牌的选手(即二贡)得2分;第五个出完牌的选手(即三先)得2分(如果最后两名选手为同一组,则第四个出完牌的选手为三先),其他选手不得分。
(关于 “三先”的严格定义:一方中的第三位将手中牌比其他对手玩家先把牌出完的玩家。)
②如果对阵的两个小组中,其中一个小组三名选手为前三个出完牌,则这个小组得10分,另一个小组0分。
③如果对阵的两个小组中,其中一个小组有两名选手为前两个出完牌,第三个选手为三先,则这个小组得5分,另一个小组0分。
每局比赛完成后,由其中一名选手计分,直到有一个小组满20分为止。并将成绩报告工会。
3、轮次。
本次比赛共6个轮次。每一轮对阵方式由机关工会组织各工会小组长抽签决定,和平里和南礼士路分别抽签。胜方可进入下一轮比赛(率先取得20分的小组为胜方),轮空的小组直接进入下一轮,以此类推。任何一轮被淘汰的小组不再进行比赛。参赛队员不齐的小组直接被淘汰。
极端案例:如甲、乙二组,第一局分数4:3,第二局分数3:4,第三局分数4:3,第四局分数3:4,第五局分数4:3,比分 2 至18:17,第六局哪个小组先取得大贡,则哪个小组为胜方。
4、每局程序及相关细则。
①从小牌到大牌的顺序为:3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K、A、2、小王、大王;
②第一局,对阵双方自由协商抓拍或发牌方式以及先发给谁,顺序按顺时针方向;从第二局开始先发给三先,如果上一局成绩为10:0,则输牌一方任意选手先抓。
③出牌分为单牌、对牌(2张、3张或4张同样数字的牌)、顺牌(3张及以上连续数字的牌)、同花顺(3张及以上连续数字且同样花色的牌);
④每一局持有黑桃3的选手先出牌(随意),出牌顺序亦按顺时针方向。第一个出牌者出什么类型的牌,后面的须跟同样类型的牌,且牌要大于前者。同花顺大于顺牌。最小的顺牌为A、2、3。出牌剩余3张或少于3张牌时需要报牌。
⑤任何一张牌都不能作为替牌使用。⑥比赛只计分,不进贡。
七、奖励
本次比赛设特等奖1名、一等奖4名(除特等奖外进入第四轮的团队)、二等奖4名(第三轮被淘汰的团队)、三等奖8名(第二轮被淘汰的团队)。
第三篇:“变废为宝”创意比赛活动方案
“变废为宝”创意比赛活动方案
一、指导思想:
为了培养学生动手、动脑能力和创新精神,活跃校园文化,丰富学生的课外生活,提高学生爱护环境,珍惜资源,合理利用资源,变废为宝的环保意识。
二、活动倡议:
环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在,环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识,养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质,激发学生的爱国热情和社会责任感,激发学生对环保的理性思考,让学生从小明白“人类只有一个地球”,它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球,就应节约地球母亲赐予我们的自然资源,好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑,把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案,变成精美的手工,变成心爱的玩具。
同学们快快开动脑筋,发挥聪明才智,一起加入双溪小学环保小卫士的行列,变废为宝,为保护我们的地球家园,奉献自己的杰作。
(在大课间时间进行宣读,在教师会议上进行具体的布置。)
三、活动对象: 双溪小学全体学生
四、活动时间及要求:
1.以班为单位,有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评),在班内评选出5件优秀作品,在5月24日前,上交到大队部。
2.上交作品时,要附上作品名称、制作者、班级。统一用学校下发的小桌签。
3.大队部在5月24日前,在学校大厅布置好展厅,将优秀作品放在学校大厅里展出,组织学校学生进行参观和学习。
4.不进行作品的评奖,以班级上交的作品为准,颁发学校的参展证明。
5.对活动在学校升旗仪式上进行总结,对于积极参加活动的学生、班级和班主任进行表扬。
第四篇:创意搭建教案
创意搭建
教学过程:
一、谈话引入
小朋友们,你们在家里有没有玩过积木?你用积木搭过些什么东西?谁来和大家分享一下。
今天老师给你们带来了一种新的积木,一个个的小木条,它的名字叫做KEVA。首先看一下我们的KEVA能搭成什么呢?
欣赏小视频,激发学生的学习兴趣。
大家想不想动手试一试呢?
二、活动内容
(1)活动一:看模型,搭一搭
学生2人一组,发放模型卡片,看哪一组搭的快。
学生搭的过程中,老师巡视指导。
初步热身后,进行下一个活动
(2)活动二:每个小组30片KEVA,在规定时间内看谁搭的最高。
学生自由发挥,自由搭建。时间到后,对每个小组的成果进行讲评。
评讲结束后,让学生观察老师搭的和学生搭的有什么不同,以此引出搭KEVA的小技巧。
(3)活动三:小比赛,用刚学会的小技巧比一比,哪一组在规定时间内搭的最高。
活动结束告一段落。休息十分钟。
三、第二阶段活动
(1)合作完成KEVA树
休息结束了,我们接下来要5人一组合作,先让我来看看你们组中的默契吧!
教师讲解游戏规则和方法。
规定时间内小组内合作完成。
(2)接下来老师要给你们一个任务,搭建一个你自己理想的家。
①学生小组讨论,你想搭建成什么样的家?
②小组发言说一说 ③动手搭建
④小组推荐一人讲解。
⑤大家投票选出最棒的家园。
在整个活动过程中,播放合适的图片,引发学生的想象和动手操作。
四、结束课程
总结提问,你们学到了什么?这节课开不开心?
第五篇:活动1-创意灯笼比赛方案(推荐)
三色玫瑰幼儿园202_年
“新年快乐我的爱-创意灯笼 点亮祝福”
亲子灯笼创作比赛
为了庆祝新年的到来,让孩子参与并且感受节日的气氛,我园特举行一次“新年快乐我的爱,创意灯笼 点亮祝福”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆,请家长们与幼儿共同制作灯笼,庆祝新年。
一、主题: “新年快乐我的爱-创意灯笼 点亮祝福”
二、目的:
1.培养幼儿动手操作能力,体验创造的乐趣。2.增进亲子之间的感情。3.让幼儿感受传统节日的快乐。4.感受参与共同布置新年环境的快乐
三、要求:
1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。
2.灯笼制作要求外观精美,色彩鲜艳,有创意,环保。作品规格不限,形状、大小自定,且应牢固、安全,可以悬挂并尽量减轻其重量。3.必须在规定的时间内上交作品。
四、举办方式:
让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品,在规定的时间将作品交回幼儿园,由家委会成员投票竞选。
行政工作:
制作海报,做好宣传工作 组织家委会参与评比工作 教师工作:
在班级做好通知、宣传,以及协助工作
教师要在交代要求的时候做好指导工作,让每个家长知道本次活动的目的与要求,同时做好解释的工作,尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内,教师要多跟幼儿做思想工作,让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。幼儿工作:
幼儿要主动积极的参与本次活动,回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。
家长工作:
家长积极地与幼儿参与创作。 准时将作品交与幼儿园
五、上交作品时间: 202_年12月19——20日
六、评比时间: 202_年12月21日
七、评奖方式:
由家委会成员评比并统计评奖。
八、奖项比例:
一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名
九、注意事项:
1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。2.所有参赛作品于12月20日前交到本班级。奖品:
一等奖:《好妈妈胜过好老师》书、熊娃娃(价值50元)二等奖:《好妈妈胜过好老师》书、价值30元的玩具 三等奖:《好妈妈胜过好老师》书