第一篇：段宏军202_年应用文教学工作总结

202_年下半年应用文教学心得

我校的主要办学目标是培养出具有专业技术能力的实用型人才，而应用文写作更是一项必备的基本能力。正如叶圣陶先生所说的“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可”。应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。其具备使用广泛、实践性很强等等的特点。基本的应用文写作能力是每个人都应该具备的。如何更好的在中职应用文写作的教学中，将知识转变成能力扎根于学生的血液之中？下面谈一下在教学过程中的几方面心得：

一、引导学生走出固定的思维误区

作为老师本身，应该确信，应用文写作并不像想象中枯燥，相对其他文学样式而言，它显得更简单易学。学生可以在写作的过程中发挥流畅的文笔，也可以在写作的过程中展现严谨的思维，而这都符合应用文写作的特点和要求。明确了这两点，可以降低一些学生对应用文的误区，觉得自己以后出去时技工，用不着学好应用文写作这门课程，认为自己毕业后不是文秘，应用文的作用不大，学不学都可。除此之外，有的学生还有这样的误区，认为自己是成绩差，写不好文章理所当然。关于学生写应用文，之前也提到了，应用文的学习是没有明显的行业界限的，或者可以说这是一门所有专业的学生都需要学习的学科。是个不挑食的“好孩子”。应用文写作是一种非常实用的能

力，没有任何的工作领域的限制，都可以用的到。比如学生们就业之后，工作期间想请假，怎么办？写请假条。请假条不就是应用文么？难道请假也要看是技工还是领导？所以应用文当然不只是好成绩、领导的专利。人人可学，人人该学，中职在校生更甚。

二、增强教师的专业素养，提高教学质量

为了适应人才对社会的需求，大批中职学校应运而生，其中不乏一些不断调整提高自己角色的教师，缺乏在新教学领域的教学经验。应用文写作是一门理论与实践相结合的课程，以理论来单纯的指导实践，对于这门学科而言，颇有些纸上谈兵的味道。试想，整堂课都侃侃而谈书上写着的特点、写法、定义，能真正帮助学生透彻的掌握知识么？有些教材甚至对于文体的写法介绍的并不详细，如果我们再照葫芦画瓢，学生就更是云里雾里了。时间一长，自然失了兴趣。我认为这门学科教师除了能够引导学生掌握理论之外，还要参与到学生的实践中去，这就需要教师自身不断学习提高自身的专业素养，来提高课堂整体的教学质量，给予学生正确的课堂指导。教师可以通过课下认真的研读教材以及相关资料，制定出合理的教学设计，适当的变换调整教学方法等等手段来自我提高。

三、充分发挥学生的“主角”作用

新的教学理念强调“以学生为本”，很多老师在对这个理念的理解上产生了误解，把“以学生为本”理解成了把课堂的主导地位一并交给了学生，结果并没有得到好的教学效果。实际上，课堂上应该教师为主导，学生为主角。应用文是门理论实践课，理论就需要教师做

好主导，为学生打好坚实的理论基础，只有在此基础上，才能让学生去当主角，把理论用于实践。课堂上建议不要单纯的讲理论，而把写作练习留到课后完成，现在的学生自觉性薄弱，较少的学生会认真独立完成，这就失去了练习的意义，即使老师在课后批改，也不能保证文章是学生独立完成的，又从何检查学生是否学会？所以应该在课堂上保留充分的练习时间，做到及时教，及时练，及时改，及时会。当然这需要我们在课前就做好完善的课堂设计，合理安排时间和教学重点。比如在学习“借条”，除了基本的格式外，我把重点放在了借条的注意事项中，讲了几个典型的例子，让学生分析为什么借条无效。然后分组，让学生按课后练习要求在黑板上写下借条，集体评论。大家在分析讨论练习中掌握了借条的基本写法，效果很好。我跟学生开玩笑说：“一会大家都写张欠我钱的借条，你们认真点，写错了，我可不还了。”学生哈哈大笑，在融洽的课堂气氛中，学生认真的完成了练习。

四、适当运用课堂上的情境模拟

“情境教学”是现下经常被提及的十分时髦的教法，在适当情况下，合理运用能够起到非常不错的课堂效果。在应用文写作的教学中也一样能起到画龙点睛的作用。比如在讲“应聘书”时，先讲了一个范例，通过这个成功的范例，学生分析出，在应聘过程中除了基本内容正确外，形式新颖也很重要。如何在掌握正确书写格式后，能进一步发展为写出有新意的，有竞争力的竞聘书，才是学生以后用的到的“武器”。我们课堂上现场模拟了一下招聘现场，不同专业的学生

都给出了很精彩的竞聘思路：资产评估专业竞聘时有的学生准确计算了教室内所有物件的大概价格，展示了自身优势；室内设计专业竞聘时为“老板”办公室准备了华丽的“免费装修图”。虽然都是模拟，但是学生似乎找到了毕业求职的一些门道，基础要扎实，更要有新意。这是对应用文写作实用性的一种扩展。情境模拟可以搭建一个很好的师生互动交流的平台。

中职学生发挥学习主动性、端正学习态度，多积累，善思考，勤练笔，将应用文写作的知识转变成伴随终身的良友，对帮助自己全面提高综合素质，更好的适应社会需求，迎合时代的发展与进步，都具有十分重要的意义。

经管系应用文写作教师段宏军。

第二篇：202_--202_年第一学期工作总结段宏军

202_---202_年第一学期个人工作总结语文组段宏军

本我担任高三（14）（15）两个班的语文教学工作，现对本工作总结如下：

一、教学方面：认真研究各课改省份高考题，组织备课组进行复习研讨，制定第一轮复习计划。我针对202_年高考的新形势，组织组员认真研究202_年考纲和考试说明，对每个专题都在集体研讨的基础上，再深入领会，细心吸收，精心选题，根据生情学情，制定工作计划，确保教学目标的落实和完成。

认真钻研业务，努力提高教师素质。敬业是做教师的根本素质，“育人是语文教师份内的事。”这无疑需要为人师者有更高尚的道德修养和更渊博的语文知识，为此我十分重视人格修养和知识水平的提高。在语文教学上，我既控制宏观框架，又进行微观运作，认真学习《新课程标准》，学习《高考语文说明》，按框架要求进行教学，不做无用功。对高中语文的宏观框架，具体分解来讲，包括知、情、能。按魏书生的思路，既要控制宏观框架，又要进行微观运行，这是素质教育的目标，目标明确后，我在教学过程中通过微观去实现。

二、加强教学基本训练，搞好常规教学

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我特别注重抓好常规课教学。

1、个人备课，刻苦钻研，深挖教材。在此基础上，我备课时统一目标、重点、难点、关键，在备知识的同时，还要备人，因为备人是至关重要的，为此，我了解每个学生的实际水平，做到对症下药，量体裁衣，不断增强备课力度。

2、课堂教学。我努力贯彻“三主”原则，尤其重视训练为主线这一环节，采取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。

为了提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。几年来，我授课时以单元作为教学单位，在教学中我坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则。

树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力。

3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。

批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我坚持两周批改一次作文，批改时全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

辅导是课堂教学的有效补充，对个别学生在课上没有听懂的问题可以通过辅导解决，另外也可以通过辅导融洽师生关系，“亲其师才能信其道”，营造一个和谐的学习氛围是提高成绩的关键。备课、上课、辅导是教师传授知识的重要环节，单元验收也不容忽视，因为通过单元验收可以了解学生对知识的掌握情况，发现问题，便极时解决。我坚持搞单元验收，同年组教师一起命题，考试、批卷。由于注

重单元验收，让学生在平时下功夫，因此在考试中我们班的成绩总是名列前茅。

三、积极开展教研活动，推动教学改革向深层次发展。

1、学习外地的经验，取人之长，补已之短。每当市县举行公开课，我都参加听课。听课后我们便在一起评课，学习先进经验，以便改进自己的教学。

2、坚持教学评估制度。

每学期我们教研组都要搞公开课、实验课、观摩课、研究课。每次搞完必组织评估。我认为这是总结的机会，当然也是对上课教师劳动的尊重。本学年我们组搞了“一条龙”研究课，即说课——上课——评课。教师个人备，组内教师协助备，上课教师说课、上课、组内评课，我们这样做受益非浅，每次都能解决一些实际问题，由于经常做公开课、评课，组内教师的授课水平大有提高。

3、在教学实践中不断总结经验，积极撰写论文，推动教学改革向深层次发展。

成绩已经过去，来年更需努力，我将再接再厉，不断前进，为我校教育工作奉献青春。

第三篇：杨宏军演讲稿

教员代表发言

尊敬的各位领导、各位参训学员：

你们好，首先请允许我对参加这次会议的领导和参加培训的学员表示热烈的欢迎，我叫杨宏军，九八年入伍参军到武警乌海市支队服现役，实现了我对绿色军营的向往，满足了我对橄榄绿的喜爱，五年的军旅生涯让我收获了敢于战胜困难、奋勇争先的精神气质；吃苦耐劳、英勇顽强的意志品质；认真细致、雷厉风行、自觉服从、团结协作的良好作风；培养了我健康的身体和坚强的意志，使我在这第二故乡的热土上艰苦创业，生根发芽。

成为一名保安员培训教员，仿佛我又回到了火热的军营，在与战友们一起摸、爬、滚、打，我感到无比的兴奋和自豪！很高兴能有这次机会跟参训学员共同学习、共同训练和生活在一起，我们将以饱满的热情、昂扬的斗志，积极投入到培训工作中去。在培训中我们教员决心做到以下几点：

一、认真组织教学、严格组织训练。我们将利用在部队训练新兵时采用的教学和组训方法，并结合保安员训练特点，扎实、有序地展开保安员培训工作。

二、严格要求、严格管理，认真抓好学员的行为规范。我们要依据《威远培训公司学员管理规定》，抓好学员的日常管理工作，通过培训使学员们培养和养成良好的保安员行为规范。

三、严格要求自己，做好表帅。我们深知，喊破嗓子不如作出好样子。在培训中我们保证，要求学员做到的，自己首先要做到，要求

学员遵守的，自己带头遵守。用自己的一言一行，来引导和要求学员。

四、高标准、高质量地做好培训工作。保安员经常要与违法行为作斗争，面对复杂情况，因此，在开展各项培训工作中我们都要从严要求、从严训练，确立一流的培训目标，培养一流的保安员。

保安员培训的序幕已经拉开，我们决心向战士一样要求自己，向训练新兵一样训练保安员，不辜负各级领导对我们的期望，向各级领导和全体参训保安员交出满意的答卷！

教员代表：杨宏军

202_年3月31日

第四篇：段宏玉课外阅读

课外阅读，语文教学的一把利剑

杜甫曾说“读万卷书，行万里路。”这句话说明了读书的重要性。《新课标》对于阅读量也有了精细的规定，如在第一学段课外阅读的总量不少于5万字，第二学段课外阅读总量不少于40万字，第三学段课外阅读总量不少于100万字。那么，如何开阔学生视野,拓宽学生知识面,以获得现代社会所需要的语文实践能力,已成了摆在我们每一位语文教师面前的一个新课题。作为语文教师,我们有必要引导学生接触更多的人类文化,让他们充分品味各种各样的书籍精品,让阅读成为促进语文教学的一把利剑。

一，降低压力，引领兴趣。

课外阅读书籍可谓是色彩斑斓，且不说四大名著，单是《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《小王子》、《草房子》就能让第二三学段的学生啃上一阵子。但是在阅读的过程中，学生大多数喜欢看《窗边的小豆豆》、《小王子》，我们班的一些学生说：“《爱的教育》太深奥，里面的词语很多都不理解。”有人说不理解可以查字典，可是对于孩子阅读应该是件快乐的事情，他们想在阅读中寻找到平日课堂上感受不到的乐趣，若要硬性的要求他们在阅读中僵化的去理解词语，那么这种阅读就变成了压力。再看《小王子》，情节紧凑生动，在孩子的心中，它就像是印成铅字的动画片，语言浅显易懂，所以孩子读着也同样获得了成就感。于是我利用课余时间搜集了一些文字优美的精致散文、道理浅显的哲理散文，使学生不仅感受到了美，还从中获得了为人处事的方法，从而逐渐的培养了学生的课外阅读的兴

趣，学生课外阅读的兴趣更加浓厚。

二，扩大阅读量，放宽眼界

我首先推荐学生订阅《狼王梦》、《人鸦》、《路野仙踪》等名著。放开眼界进行大量的阅读，让学生在阅读中受到感化和熏陶，加强自身文学修养，培养健全的人格。改变了无书读、无时间读、无心情读的局面，变成了现在的有书读、有时间读、有兴趣读的面貌，让学生徜徉于语文的世界中，遨游于语文的天地里，真正实现了阅读教学在语文教学中的价值取向。一旦学生养成读书习惯，这种习惯必定伴随他的一生，给予他终生受用的精神财富。

三，开展读书活动，促进读写结合首先，我针对班级特点，建立了班级图书社。制定图书社规定，选择专人管理，个人撰写图书卡，设图书社社长与管理员若干名，学生便把这里当作自己亲手建起的小家园，全班学生把书籍毫不吝啬的捐到了这里，不仅体会到了“予人玫瑰，收留余香”的美感，还调动了自己读书的积极性。

其次，我组织学生摘抄好词好句。一篇优秀的文学作品既是赏析课的教材，又是读写训练的范本，对于这类文章必须“每日指定时刻读它，读时不放过一字，读完一部再读别部。想抄录的随读随抄。”让学生准备自己的摘抄本，摘抄精美文句，写好读书笔记和心得体会。经过一年的训练，学生的作文能力有了很大的提高，他们的文章中不时出现好词佳句，为其作文增添了文学色彩。学生们在文学名著的海洋中遨游，如蜜蜂在万花丛中辛勤采蜜，古今中外的名著都成了写作的素材。

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，语文之塔不是一砖一瓦构建的，没有日积月累，就没有学生的语文功底，就没有丰厚的语文素养。我们的语文教育要追赶时代，就得超越课堂，去开辟课外阅读的广阔天地，让孩子们在更深处——浩瀚的书海里漫溯，才能“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。” 让阅读永驻语文教学的行程中，深入孩子的成长过程中。

第五篇：个人述职报告(王宏军202_)

个人述职报告

一、加强学习，不断增强自身政治理论素质，严格按照局党委和法制大队要求，进行理论学习，坚持把理论学习与实际工作相结合，积极探索解决问题的新途径、新方法，提高工作水平，增强了学习的针对性和实效性。不断适应新要求，对业务方面出现的新问题、新观点进行了认真学习。

二、努力发挥职能作用，1、坚持政治原则，始终与各级党委保持高度一致。工作中，坚持把讲政治放在首位，坚持和维护领导决策上，始终保持清醒的认识和高度自觉。自我改进自我提高。

2、强化大局意识，自觉维护团结。

3、积极转变工作作风，提高工作质量。工作中严格要求自己，对待工作坚持早计划、早部署，增强主动性和前瞻性。能圆满的完成各级领导年初制定和交办的各项任务。

4、从严要求自己，廉洁自律。用党员标准，规范自己的言行，切实按照自重、自省、自警、自励的要求，以“三个代表“重要思想为指导，牢固树立正确的人生观、价值观，切实转变工作作风。

三、不断提高业务能力。

1、端正思想，切实解决了“为谁执法、为谁服务”的问题，打牢了“立警为公，执法为民”的思想根基。

2、严格落实了各项工作制度，不断强化依法办事观念，切实掌握有关法规制度和各项工作程序，明确执法责任，增强严格执法的高度自觉性和守法意识。进一步落实警务公开制度。

四、今后我要进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，以高度的责任感、事业心扎实工作，认真完成党和人民交给的各项任务。