第一篇：班干部培训材料

班干部培训材料

班级就像一个平面，由许许多多的点构成，那么，班干部就是这个平面的关键点和闪光点。班主任应该更新观念，树立以人为本的思想，采用科学的管理机制，以班干部“点”带好班级“面”，创设最优的人性化班级，让班干部在学习和管理的双重过程中健康、全面、和谐地成长。伴随新课程改革热潮，这场基础教育课程改革对教师也提出了新的要求。教师作为新课改的先锋者和实施者，同时班主任是教师的另一个角色，在班级教育和教学过程中，对班级集体建设和学生的身心发展所产生的效果和影响举足轻重，整个学校教育工作的成败取决于每个班级管理工作的好与差。特别是在农村义务教育学校，如果能够充分发挥班干部的作用，积极主动地去发现问题，解决问题，使他们成为班主任的左膀右臂，班级工作又何愁上不去呢！对此，我颇有感受。现结合几年来我在农村中学担任班主任工作的经验以及对新课程改革的思考，谈谈自己班干部管理的点滴体会：

一、班干部质化，优化学生竞选意识

因为农村学生的特殊环境，学生从小学到初中，他们的身心发生了一定的转变。对于班干部这一职位，学生在小学阶段是抢着当，中学阶段是选择当，随着年龄的变化他们对“班干部”这个概念也逐渐模糊。到了初中阶段，他们在刚进校的时候有激情去争取当班干部，随着学习压力的增加，他们就不愿意继续当班干部。成绩优秀的学生往往更不愿当班干部，一是怕影响自己的学习，考不上好高中；二怕得罪人。而成绩差的学生虽然愿意当，但往往由于工作方法简单、粗暴，反而为班级工作留下了不少隐患。针对这种情况，我的做法是：首先，在初一入学前，与小学六年级原毕业班主任交流，并根据学生档案介绍的情况初步了解哪些学生学习好、品行好、有能力。并且以谈话交心的方式了解他们的思想动态，让学生明确未来社会竞争将更加激励，社会对人才的要求更趋多元化、立体化，书呆子是远远不能适应当今社会需求的。其次，对班上的学生加强思想教育，让他们明白班干部的重要意义和职责，激发他们的竞选意识。从实际出发，如果人人都不愿参与班级管理，那么班风上不去，要想静下来好好学习是不可能的。因此，无论是从未来、从现实，还是从个人考虑，都没有理由不注重培养自己多方面的才干。我又给他们讲一些高中学校招生中有关对“优秀学生干部”等的优先政策，让他们知道有些学校更青睐那些全面发展、综合能力强的学生（如：重庆某些学校可以根据综合素质保送等）。这些都充分体现了综合能力的重要性。这样，我管理的班级，100％的学生愿意当班干部，89％的学生争当班干部。

二、发挥班干部作用，激发工作热情

一个班，班干部就是关键点，占据了重要地位。在班级工作中，最了解学生情况的是班干部而不是班主任。班主任要放手让班干部做一些力所能及的事，使他们有用武之地，把他们推到工作第一线，给他们提供施展才华的机会，但学生毕竟是学生，经验相对不足，因此在具体工作中细心指导他们的工作思路、管理方法，通过解剖实例，总结经验等方法逐渐引导他们不能就事论事，而应从大局出发，在班干部的岗位上锻炼人、培养人，逐步打造出一个品行好、思想好、有能力、有方法的优秀班干部团体。心理学研究表明，“理”与“情”是推动个体实现自我目标的两种重要因素。这里的“理”即道理，“情”即情感。有“情”无“理”，则往往有始无终；有“理”无“情”，则又容易归于一般，流于平淡。因此向学生讲清道理还不够，还要进行情感激励，只有调动真情，才能永保班干部工作的热情。每次班级工作总结，我都会对班干部工作予以充分肯定，并把我自己做的一些工作巧妙地嫁接到班干部身上，让他们体会到成功的喜悦，体会到老师对他们的殷切期望。

三、开展班干部培训，提高管理水平

班干部的工作直接关系到整个班集体管理的整体水平。如何提高班干部的工作效率，是我一直在思考的问题。同样一件事，处理“得当”，就会事半功倍，收到良好的效果。因此教给班干部良好的工作方法也是班主任的一个重要课题。在实际工作中与班干部座谈，共同探讨：（1）怎样维持纪律；（2）怎样处理偶发事件；（3）怎样主持主题班会；（4）怎样组织集体活动；（5）怎样进行表扬和批评；（6）怎样协调学生与老师的关系。在以上几点中，我会在学生进校时重点强调：怎样维持纪律和怎样组织集体活动。为了提高班主任工作效率，提高班干部在学生中的威信，使学生自觉遵守各种校规班纪，我指导班干部不断改进工作方法，对班级的各项工作进行量化管理，对每个学生一周中的上操、自习、纪律、劳动、卫生以及各种集体活动的表现给出分数，大胆让班干部按照班级量化管理细则进行考评，每周进行总结公布，从而有效约束了学生的不良言行，逐步养成学生自我管理的良好风气。在工作中逐步让班干部体会到：不要为今后的工作留下隐患，不能就事论事，出现了偶发事件不采取简单、粗暴的工作方法，而应深挖思想根源，找到学生的思想动态，因势利导，才能收到最佳管理效果。

四、班干部轮换制，提高整体学习成绩

对于初一进校的学生，我会选择成绩优秀、表现好的学生担任班干部，让他们用自己的行动为其他学生做榜样，从而形成良好的班风。进入第二学期，学习压力明显增加和家庭因素（农村学生还要肩负家里的部分任务），他们往往感觉到时间不够用，针对这种情况我就重新任用成绩处于中等水平的学生，这样不仅可以减少成绩优秀的学生时间压力，也可以增加中等学生的竞争意识，从而提高他们学习的积极性，同时让他们增强当班干部的责任感。通过期内小调整，每期大换血的班干部轮换制，争取让每个学生都能在自己适合的班干部工作岗位上有所收获，都能通过班干部这个岗位提高自己的竞争意识和学习成绩。

总之，让学生人人参与班级管理，增强主人翁意识，培养他们管理班级的能力，让他们在学习和管理的双重过程中健康、全面、和谐成长。

第二篇：班干部培训材料

202_-202_学第二学期

班干部培训材料

七年级6班

班干部是班集体的核心，是班主任进行工作有力助手，因此，班主任要重视班干部的选拔和培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。

首先说说班干部在班级中的主要作用

①桥梁作用：由于班级干部来自学生，他们最了解班级成员的想法和要求，班干部把这些情况及时，准确地反映给班主任，有利于班主任了解情况，开展工作。

②带头作用：班干部是学生中较为优秀的部分，通过班干部的先锋和模范作用，可带动中间和落后的学生，从而有利于班级工作的开展。

③助手作用：由于班干部身心发展水平的特殊性以及班级组织的特点，班干部要积极发挥班主任的助手作用，协助班主任搞好班级工作。

其次说说班干部的培养

为了使班干部更好地开展班级管理，得到班内同学的支持，更有利于班级民主管理，班主任应当“放手而不撒手”，即放手去做，而不撒手管，具体而言，可采取以下“四步走”的战略。

1、牵着走

当新的班级组合起来后，如果没有突出领导能力的人才，先让他们自由放松一段时间，使之在学习生活中互相接触了解，达到互相较熟悉的时候，选出班干部名单，再根据这些干部本身的气质和特点，分配具体的工作，然后召开班委会，提出每个干部工作的目标，让他们做好工作的第一次准备。具体方法，可以通过办班干部培训班的方式进行。一般情况下一周培训一次，让班干部边培训边实践，达到最佳效果，此项培训争取在一个月内完成。培训内容提纲如下：

(1)让学生明确自己在班级中的地位。(2)班干部应具备的素质。(3)班干部的基本职责。(4)班干部工作的基本方法。(5)

班干部必须处理好几种关系。(6)当干部与学习之间的关系。(7)如何对待挫折。(8)怎样搞好活动。

2、扶着走

适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。审查中的原则是：其一，每份计划都要带有本班特色，还要符合学校特色。其二，要有联系性，将班干部工作、班主任工作和学校各项工作联系起来。其三，当班干部还没有估计其计划能达到什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。可行的方法：如在班级中采取“班干部轮流制”、“值日班长”“干部选拔制“等办法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批评，打破班干部“终身制”，打破“干好干坏一个样”。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力量。

3、放开走

计划订好后，就应该有的放矢地实施。班主任应鼓励班干部们要有开创精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正确的符合学校、班级、集体利益的就要坚持，大胆去做，学生如果有意见，就直接找老师，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作能力。召开班干部例会，开展批评与自我批评。

4、跟着走

班干部虽然是班主任组织、管理教育的对象，但他们身上有许多优点值得班主任学习和借鉴。他们思想进步，反应敏锐，有较强的独立性、自主性和开拓精神。班主任要和他们打成一片又要有一定距离，特别不可让学生完全了解和掌握你，严格要求自己，把自己融于学生之中。

最后说说班干部的奖惩

为了促进班干部的健康成长，班主任必须制定明确的奖惩措施并划分层次，以体现对班干部的爱护。应当使班干部们明白：应当做什么，怎样去做。奖惩制度的制定应当在班集体中讨论通过，以体现权利来自于班集体，必须接受每一个班级成员监督的思想。在奖励制度中，应当赋予精神奖励更多的内涵，而不能过多的强调物资奖励。

对于班干部的培养，首先要严格要求，班干部应该是学生的榜样，班干部不可能在各方面都是最好的，但应该是努力达到最好的。其次，要尊重和信任班干部，帮助他们树立威信，严格要求与尊重信任是相辅相成的，严格要求的同时，应放手让他们独立开展工作，发挥各自的创造才能；即使失败了，也应该积极鼓励他们，对他们所取得的成绩予以表扬，树立他们在全体学生中的威信。第三，积极予以指导，注意传授工作方法，由于初中班干部年龄较小，还不够成熟非常需要班主任在工作上扶他们一把。

总之，我们要对学生尽量了解和掌控。

第三篇：班干部培训材料

班干部培训材料之一

班干部职责

班长职责：

1.协助班主任管理班级，做班主任的得力助手。

2.关注学校开展的各项活动，并协助班主任做好协调工作。3.处理同学之间的纠纷等。如遇不能解决的可向班主任请教。

4.注意学校发布的各项通知、要求，做好记录，安排好这些工作的落实情况，并及时向班主任汇报。

5.负责召开班委会，做好情况汇报。

6.如果遇到班长不在校的情况，班长应该向副班长移交相关工作和手册。7.负责学校相关材料的领取与保管。副班长职责：

1.负责学生出席情况，做好考勤登记，办理学生的请假手续，并及时向班主任 汇报学生请假情况。

2.协助班长做好班级管理工作。

3.和劳动委员一起，做好班级包干区的分配工作及学校交给的临时劳动任务的人员的安排。并及时向班主任汇报情况。

4.班长不在时，负责主持班级工作。纪律委员职责：

负责班级的早读、课间、活动课、室外课的秩序、课前的准备。生活委员职责：

1.负责班级卫生，协助班主任做好每天的卫生打扫，督促班级同学保持教室、走廊的卫生。

2.学校交给的临时劳动任务的人员的安排。宣传委员职责：

负责班级宣传版、板报、墙报的编辑、出版工作。做好登记工作。并报班长 审批。组织委员职责：

负责学校布置的班级体育工作、文艺表演等文艺活动工作。体育委员职责：

1.负责早操、体育课、微机课等的整队、带操。2.负责运动会的报名。小组长职责：

1.学习小组长负责收本小组同学的书面作业，做好登记，并上交科代表；负责检查本小组同学的口头作业，做好登记。

2.卫生负责检查学生的个人卫生情况，督促同学做好每天值日。

3.各学科科代表将各小组的作业收齐，登记没交的名单，上交科任老师。并负责课前带读、预习情况、学具准备的检查。

值周班长、值日班长职责：

全面负责本班一周或一天各种活动与事务。班干部培训材料之二

班干部要有阳光心态

1.每个人来到这个世界上不容易，生命对于每个人来说只有一次，珍惜自己的生命，更珍惜他人的生命。

2.尊重自己，尊重老师，尊重同学。

3.不怕麻烦，不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕委屈和误解。4.明确职责，有责任心，能尽心去做分管的本职工作； 5.班干部之间要相互团结，相互补缺；合作愉快。6.注意工作方法，办事效率，说话方式，提高自己水平。

7.管好自己的人和自己的事，严格要求自己，努力学习，实力是最好的榜样！

班干部对班级学生自主管理方面的作为

1.班长按照班主任的管理思路，总负责本班自主管理。

2.其他班干部按照班长的安排和要求开展自主管理的资料收集和活动组织。3.每个班干部负责好自己所分管的班级自主管理工作，及时记录，并向班长和班主任汇报。

4.班主任根据汇报，对在班级自主管理方面表现优秀和太差的学生及时评价，及时教育。

班干部对班级学生习惯养成方面的作为

1.班长按照班主任的管理思路，总负责本班班风建设，解决班级中的突出问题，主抓本班安全。

2.纪律委员主抓本班纪律，负责本班学生纪律习惯养成。3.卫生委员主抓本班卫生，负责本班学生卫生习惯养成。

4学习委员、科代表主抓本班学习和作业收发等，负责本班学生学习习惯养成。

5.体育委员主抓本班带队和活动，负责本班学生活动习惯养成。

近期班委要做的工作

1.与班主任商量制定本班每周班会的活动主题。

2.收集本班开展“和谐育人”活动的资料，交给班主任整理。3.班委会自查班级中存在的问题及问题个人。

4.挖掘班级文化内涵和特色，着手准备班级特色文化展评。

第四篇：班干部培训材料

班干部的作用

一、班干部的作用1,管理班级 2,帮助老师做点力所能及的事 3,帮助同学们解决困难

二、班干部的素质

1、班干部要乐观开朗,稳重。2.班干部要有责任心。

3.要团结一群人,赢得更多人信任。4.坚强,镇定。别人可以倒,你不能倒。

5.注意不要把个别人的看法当成所有人的看法,因此产生错误的估计。

6.注意措施的可行性,要能够操作,并且得到大多数同学的支持。7.不要超出自己的范围做事,否则容易让别人误解为多事,容易引起混乱,导致责任不明。

三、班干部的要求

1、首先是个人修养,在班干部与教师的接触中,要提高自己的礼仪修养,做学生的表率。

2、经常和其它班干部谈心,多支持他们的工作。

3、学生管理的基本方法和原则,要从学生中来到学生中去,要善于发现学生中好的方面并进行表扬;对不好的方面进行谈心式批评,要有道德底线(知道该做什么不该做什么,能制止就制止,该汇报要汇报)。

四、班干部职责与分工

(一)班长 1.对班级工作全面负责,指导各委员抓好工作.2.主持处理班级日常工作.3.主持召开全班大会,布置、总结工作,认真听取同学对班干部的工作意见,以便改进工作,提高效率.4.负责考勤登记工作,组织全班同学参加学校,班级组织的集体活动.5.及时向班主任反馈同学意见和学生情况。(二)学习委员 1.负责全班同学的业务学习,协助班长着重抓好学风建设,定期向全班汇报学习情况.2.与任课教师经常联系,负责转达学生对教师教学上的意见及教师对学生的要求,切实起到教与学的桥梁作用.3.帮助同学提高学习。

(三)劳动委员 1.组织全班同学参加本班及学校组织的卫生大扫除.2.抓好值日生工作.3.监督同学实施卫生公约.(四)文艺委员 1.负责全班文娱活动,定期向班委会汇报工作,提出开展文娱活动的意见.2.组织同学积极参加学校、班级举办的各种文娱活动.(五)体育委员 1.配合教师上好体育课.2.课间操时及时整队,组织同学参与冬季长跑活动.3.负责联系和组织与本班级有关的各项体育比赛.4.组织全班同学积极参加学校组织的运动会.(六)财产保管员 1.保管好班级公共财产。2.负责在同学离开教室时关闭门窗以及电灯电扇.3.收集班中废品,并将卖废品的收入纳入班费。

六、做一个合格的班干部 主要以下几个方面有所表现:

1、要有责任心,能吃苦,要有为班级服务的意识;

2、品学兼优,尽管成绩不是衡量班干部称职与否的唯一标准,但是班干部必须要服众,必须是班级学生学习的榜样;

3、要有集体荣誉感,所谓“班兴我荣,班衰我耻”正说明了这样的道理;

4、要有正义感,能对班级上发生的不良现象予以及时的制止和处理,并及时上报给班主任;

5、要有亲和力,能够主动搞好与班级其他同学之间的关系。

初中生班干部工作职责

1．组织人选：

（1）班委会由班长、副班长、学习委员、宣传委员、生活委员、体育委员（男女各一名）、文娱委员、卫生委员等人员组成，其人选在班内民主选举产生，并报学校教务处、政教处备案。

（2）班委会的基本任务是：贯彻学校布置的工作，接受班主任的指导，形成良好的学风、班风、加强班集体建设，组织各项集体活动，带领全班学生在德智体方面生动、活泼、主动地得到发展。1． 干部工作职责 班长：

（1）在班主任直接指导下工作，定期召开班干部会议，讨论落实班级工作措施。

（2）领导、督促各委员、课代表、小组长的工作，检查执行情况。（3）积极配合班主任做好集会、外出参观、郊游等活动的组织安全工作。

（4）参加学校组织的工作布置会，上情下达。（5）主持主题班会，开展思想教育活动。（6）撰写班级学期总结、汇报交流班级情况。（7）积极配合班主任、抓好班风建设，克服不良倾向。副班长：

（1）检查登记学生到课率，准确、及时做好每周报表工作。（2）关心同学生活，协助班主任做好同学的身体保健工作。（3）参加学校教务处召开的学籍管理工作会议。学习委员：

（1）做好学科课堂教学、作业量记录工作，及时登记，及时上报。（2）颁发学习用品。

（3）定期向各学科课代表了解，掌握班级学习状况和学风表现。（4）接受学生会学习部的指导，组织学习经验交流。宣传委员：

（1）定期出刊黑板报，开展舆论表扬与批评，促进班风建设。（2）办好班级学习园地，定期布置宣传栏。（3）参加学校宣传工作会议，完成有关任务。生活委员：

（1）收缴班级学习、生活经费、管好用好班会费。

（2）做好每月班级用膳人数统计和伙食费的收交、购买工作。（3）经常检查文明用膳的情况，整顿用膳的纪律。

（4）督促同学爱护教室课桌椅凳、玻璃灯光等一切公共财物，注意节约水电，定期进行班级公物检查登记。体育委员：

（1）负责升旗仪式、广播操、课外活动集队的人数检查和整队。（2）负责田径运动会、素质运动会、登山接力赛的报名、组织、比赛工作。

（3）组织领导全班同学参加学校年级、学生会的各项校际、班际体育活动。

（4）经常与体育老师、学生会体育部取得联系，并接受工作任务。文娱委员：

（1）组织本班同学参加重大文娱节目排练、演出节目。（2）组织每周一歌的广播教唱和收听。

（3）配合班主任做好本班郊游、观看文艺戏剧、影片、展览等集体活动。

（4）领借和归还文娱活动用品。卫生委员：

（1）每天督促值日生做好教室环境、包干区的打扫，及时查漏补缺。（2）落实教室和包干区环境的公共卫生保洁情况，切实做到文明整洁。

（3）定期检查本班同学个人卫生，开展评比，形成“讲卫生为荣”的良好风气。

（4）督促做好每天的眼保健操，做到纪律安静，动作到位。（5）协助班主任做好学校布置的卫生突击大扫除任务，并做好劳动安全。

（6）经常与校爱卫会、学生会生活卫生部联系，加强防病保健工作。

卫生员职责

1．以身作则，积极贯彻《城市卫生管理条例》和学校的卫生制度，主动组织班内的清洁、保洁工作和校交给的突击任务，对值日生的清洁工作负责检查、督促、记录，及时向班主任汇报。2．组织班内大扫除，等待检查后方可离开教室。

3．定期检查班内个人卫生，督促班内的学生做到：勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，饭前便后勤洗手及课桌椅、抽屉整洁。4．对班内学生的身体状况密切观察，对不健康的征象，特别是传染病及时与医务室联系，做到早发现、早隔离、早消毒、早控制、早治疗。

5．协助班主任组织本班学生体检、视力检查及有关保健工作，平时督促学生认真做好眼保健操和课间到室外活动，协助医务室做好防疫和常见疾病的矫治工作。

6．平时注意班内的卫生，对违反学校卫生制度的不良行为给予追究，参与校内卫生监督，对好人好事要表扬，做好老师的参谋。7．参加卫生工作会议，完成布置的工作和突击任务。财产管理员职责 1．以身作则，认真贯彻执行《学校财产管理制度》和《教室财产保管条例》，主动协助班主任管理好教室财产，经营检查班级财产，及时记录班级财产的损坏情况，及时向班主任汇报班级财产现状。2．负责教室的门窗关闭，若需更换教室的门锁，应及时向总务处汇报，并上交一把钥匙给总务处。

3．注意督促节约用电，做到晴天不开灯，人少少开灯，人走要关灯。4．负责教室内课桌凳的维修联系工作。

5．协助班主任、总务处做好同学损坏公物的赔偿工作。6．负责开学时教室财产的验收工作和期未结束的财产移交工作。7．平时注意班级的财产保管情况，对违反学校财产管理制度的不良行为要及时追查；对爱护学校财产的好人、好事要及时表扬。8．参加财产保管员会议，认真完成布置的工作和突击任务。

第五篇：班干部培训材料

班干部培训材料

第一，一定要拿自己当一名班级干部，说的意思就是一定要摆清自己的位置。班级干部，说白了，就是为同学服务的人。只有认清这一点，才能做好班干部工作。这样以后，你所进行的工作才不会偏离正确的轨道。而班干部的具体职责是什么呢？总的来说，就是老师与同学之间的纽带与桥梁。在学习生活中呢，老师可能不能全面了解同学的想法，而同学们的意见呢也不能全面地反映给老师，这时候你要做的就是充当一个桥梁和纽带，让同学们有一个更好的学习环境，让老师们有一个更好的教学氛围。而作为一名班长，在工作中要敢想敢干，要有作为一名班长的头脑分析能力、处事不惊的应变能力和心怀班级的责任意识。那么，具体我们应该怎么做呢？以班长为例，班长是一个班级的表率，是一个班级的最大负责人。作为一名班长，有责任也有义务担起班级的重任，在班级充当一名领导核心的地位，要把班级的全面工作做好，要协调好老师与同学间的关系，要起到一个模范带头作用，对学校的规定认真遵守，对学校布置的任务严格执行。试想一下，如果连班长都不穿校服，那么班级所有同学都会有不穿校服的理由了。作为一名班级干部，一定要做到严于律己，做到“慎独”，而现在我认为存在于我们身上的一个重要问题是：对于学校、老师们布置的规定和人物能够认真完成，但除了这个呢，我们还需要做一件事，那就是摆正自己的位置，要知道自己是干什么的。作为一名班长，不光要完成交代的任务，还要清楚地意识到我是一名班长，我能为班级做些什么，只有你心里想着班级，手里才会有事做，班级建设工作才会进行的更顺利。作为一班之长，你需要的是了解同学和老师们的心声，努力地为他们解决问题，这才是一名合格的班长。无论是每一次考试、或是其他活动，活动过后同学们的心里一定会有些变化，而班长需要做的就是全面了解思想，例如一场拔河比赛后自己的班级输了，那么回到班级，对运动员怎么说、怎样鼓舞全班同学的士气，这都是一个班长需要考虑的事情。我坚信，班长领导下的班委会工作出色、思想正确，那么这个班的风气一定会好、学习成绩也一定会提高！

第二点就是：一定“不要”拿自己当一名班级干部。我认为，作为一名班级干部，要看重身上的责任，看轻自己的职位。一个看淡自己职位的班级干部才会得到老师和同学们的认可。可能大家都是出于好心，可是有的时候，好心不一定能办成好事。要掌握一些工作经验和实践能力。我们呢，都是初中生，谁都不希望被人指使者去干这个、干那个，有时候，换种说话方式，会收到意想不到的结果。有人说：纪律委员、卫生委员和劳动委员是最出力不讨好的活。其实不见得，这三个职位是最接近同学的，而你做的出色，同学们可能一辈子都不会忘记你，而为什么出力不讨好呢，有的时候换种说话方式、换种思考方式，结果就会截然不同。作为班级干部，怎样和老师同学沟通显得尤为重要，这也是我们以后走向社会的一个重要能力。

作为一名班长，我深知自己还有许多不足的地方，而哲学上说：社会是向前发展的，矛盾是对立统一的，我们要努力反省自己、提升自己，做一名优秀的班级干部，为建设一个优秀的高二学年、乃至一个优秀的市一中贡献自己的一份力量！