第一篇：教研总结(李晓华)

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们力求创新，现将英语教研组工作总结如下：

一、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质

1．努力学习，提升业务水平

英语组全体老师积极参加各级各类的教研活动.2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位教师每学年至少开一节公开课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。

二、积极进取，无私奉献

英语组教师有的人担任班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们在学校教务处的指导下给三个级段的学生开展了各不相同的英语活动。

四、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况多次，及时作好反馈工作。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

英语教研组工作总结

学 校：振兴初级中学组 长：李晓华时 间：

2013年1月10日

第二篇：徐晓华

徐晓华

徐晓华青岛中大泌尿医院妇科专家国内知名妇产科专家，毕业于上海第二军医大学，曾任武警全国妇产科学术委员会委员，济南市妇产科专业委员会委员。在武警总院从事妇产科

工作30余年，拥有过硬的理论基础和丰富的临床经验。

多次在国内权威医学刊物发表学术论文数十篇，曾多次率领科室获得“万例计划生育手术无事故”先进集体殊荣，凭借精湛的医术赢得了广大女性患者的一致认可，现任青岛中大不孕不育医院妇科首席专家。

医者父母心。岛城的诊疗一线有这样一位妇产科医生，在她工作近40年的时间里兢兢业业，创造了万例计划生育手术无事故的诊疗奇迹，她就是青岛中大医院妇科专家徐晓华。曾任武警全国妇产科学术委员会委员，济南市妇产科专业委员会委员。毕业于上海第二军医大学，在武警总院从事妇产科工作30余年，拥有过硬的理论基础和丰富的临床经验，多次在国内权威医学刊物发表学术论文数十篇，曾多次率领科室获得“万例计划生育手术无事故” 先进集体殊荣，凭借精湛的医术赢得了广大女性患者的一致认可。

“从医者应先会做人，淡泊名利不把金钱和个人利益放在首位，坚决不做与医生救死扶伤职业道德相悖的事情，只有这样的医生才能一心一意为患者分忧，让患者花尽可能少的钱就治好病，是每一名从医者的本分。”——徐晓华

徐晓华主任从事妇产科工作近40年间，在妇科常见病、多发病、疑难杂症的诊断和治疗方面积累了丰富的临床经验，在妇科炎症，宫颈糜烂、外阴白斑、卵巢囊肿、外阴整形及计划生育手术等领域拥有建树。作为国内知名的女性不孕症诊疗专家，擅长采用中西医结合方法治疗多囊卵巢综合症、排卵障碍、闭经、高泌乳素血症等内分泌疾病。尤其擅长运用高科技微创技术“宫、腹腔镜联合COOK导丝”治疗输卵管堵塞粘连、子宫纵膈、盆腔粘连引起的不孕症。

她对医疗事业执著追求，爱岗敬业，刻苦钻研；对患者高度负责，精益求精，严于律己。在临床实践中她用心揣摩，就连同行的手术也不放过，积极参与陪台，把每一次手术的体会、每一次操作过程都记录下来，虚心学习，汲取营养。

“在物价指数不断上扬的今天，不少老百姓嚷嚷买不起房，看不起病，读不起书！妇科病患者中不仅外来人多、农民工多、低收入者多、无工作者多，白领丽人就更多。”徐晓华主任感慨地对笔者说，作为一名医务工作者，要对得起患者的信任，让她们看得起病，看得好病！

第三篇：大赛总结-李晓棠

李晓棠：

尊敬的国际速联观察员Mr Holder，尊敬的唐可亮主席，国良执行主席，尊敬的各位领导，参赛的各位选手们，大家晚上好！

受大会主席唐可亮先生的委托及大会组委会的委托，对本此大赛作简要的回顾和总结。

首先，谨代表大赛组委会及我本人向参加大赛的各代表队及选手，在“亚伟杯”首届全国青年速记大赛上取得的优异成绩致以衷心的祝贺！

向本次大赛的组织者，北京市速记协会、哈尔滨福星教育集团，对本此大赛的有序组织，热情服务，辛勤的工作致以崇高的敬意！

向黑龙江省哈尔滨市的各级领导、新闻媒体及社会各界对中国速录行业的关心、支持与帮助给予衷心的感谢！

本届大赛历时两天，共有来自祖国各地的25支代表队，159名青年选手参加了包括常规赛、花式赛、团体赛三个组别的，共计76个奖项的角逐，产生了228枚奖牌，其中，冠亚季军各76名，诞生了新的记录，即极限看打。本次大赛是全国青年速录人的一次盛会，也是中国速录事业发展的又一个里程碑，它标志着中国速录事业从方兴未艾的开始到逐渐扩大规模和影响力，走向成熟、有序和规范。参赛的青年选手们秉承着学习、勤勉、开拓、务实、超越的速录精神，在比赛中以精湛的技艺向世人们展示了速录人的特有精神风貌、时代风采和技能水平。在这里，我想对你们说，无论是否取得成绩，是否拿到奖项，你们都是最棒的，都将是祖国速录未来的最璀璨的星。

本届大赛是各界、各级、各个城市的教学机构的教学质量的一次大检阅、大比拼。检验着各级参赛队伍的速录能力和教学水平，同时也反映出我们在举办大赛，承接会议的各项不足。下面，我就本次大赛引发的一些思考与在座的各位一起分享。

由于时间有限，水平有限，有不当之处敬请补正。

第一、本次大赛的收获及取得的成就。

本次大赛是中国速录界举办的参赛人数最多、参赛队伍最庞大、竞赛项目最丰富、赛程安排最紧凑，与国际大赛的衔接最紧密的一届大赛，在赛制上的设计、赛程上的安排，我们参考了国际速录大赛的项目及规则，并结合中国速录选手速录设备开发出一系列科学、合理的竞赛项目。其中，第一次进行的比赛项目有19项，与国际大赛一脉相承的竞赛项目有8项，具有中国信息处理特色的项目15项，这些新的竞赛项目的研究、设定，在一方面给我国09年承接第47届国际速记大会做了准备，另一方面也为中国的速录赛事的形成与发展留下了进步的印记。

本届大赛体现出一大批技艺高效的优秀选手，对于广大学员来说，学习速录的技能和本领具有激励和鞭策作用，同时也说明近年来各地的教学质量有了明显的提升，速录人才队伍不断壮大，社会的认可度不断提高。在本届大赛中，资深速录教师、速录师与青年速录师同台竞技，从成绩上分析，我们发展速录行业是没有年龄限制的，随着工作阅历和工作能力的积累，资深的速录师在工作上会更加出色，这说明速录师并不是一个吃青春饭的职业，它具有着广泛的前景和可持续发展的空间。

从参赛选手男女比例上分析，以往男选手的参赛比例极小，在这一届比赛当中，一共男选手初级组有9名，中级组10名，高级组5名，占据了整体选手的15%，并且取得了非常优异的成绩，这也说明男性在速录行业的发展空间和发展潜力与女性具有同样的优势。

第二、本届大赛促进了各地区、各教学单位的培训机构的交流，参加本次大赛的参赛者共有11个，参赛的城市是14个，北方参赛队伍和南方参赛队相比，北方要多于南方。

第三、发展的协作；大家在比赛中达成了进一步合作的意向。参加本次大赛的代表队既有高等学院也有社会培训机构，其中，高校代表队共有5、6家，社会培训机构大概有20家左右，虽然培训的模式不同，培养的方法各异，但是我们都有向培养高素质速录人才的目标前进的愿望。各地通过参加比赛，相互学习，相互借鉴，互通有无，增加了新的认知和认同度，并且扩大了共识。各参赛队伍通过在大赛中检验对人才培养质量和人才培养的紧迫感的共识。在高学历，高素质，复合型速录人才比较奇缺的今天，我们国家的速录人才的培养应该在很大程度上重视学历层次，学历水平和综合素质，与国外发达国家相比还存在着一定的空间和距离，有待于我们以后提高。

第二，我们想谈一谈本次大赛所引发的思考。

第一，我认为在速录选手达到的录入速度和质量上看，从横向上相比形成的差距的原因在哪里值得思考，速录选手有哪些训练的潜能值得思考，还有哪些训练方面值得改进，还有哪些训练思路有待调整，这是第一个思考。

第二，我们的选手在临场发挥的心理素质的培养，如何来培养实战型的速录师对于我们现在迎接09年的速录大赛也是值得思考的一点。今天上午，我们就发现我们的选手出现了这样的问题，由于自己心理的急躁和迫切。

第三，在大赛的竞赛规则，竞赛程序和组织形式上应该如何进一步细化，使我们在09年的国际速录大赛中有一个比较完整、比较细致、比较符合规范的大赛活动，也是一个值得思考的问题。比如我们在裁判组，裁判员的培养和选拔，在试题库的建设等等方面，乃至实践的安排上都有待于我们进一步研究和提高。我本人是大赛项目的一个研制人之一，在这个过程当中我在密切关注每个项目设计的是否科学。应该说，从今天开始到明年的8月份是我研究的主要课题。

以上是我所引发的思考，对于以后我们迎接明年的国际速录大赛的过程当中还有很多很多的功课要做，还有很多的事情等待我们在座的每一位共同努力，在这里，我只想再说一句：非常感谢福星教育集团为这次大赛所作出的各项努力！谢谢大家！

第四篇：三尺讲台 一颗爱心李晓华事迹材料[范文模版]

三尺讲台

一颗爱心

——昌乐博闻学校李晓华事迹材料

三尺讲台铸师魂，一片爱心结硕果。分管教育的副县长曹建国同志说过，只要把学生当做自己的孩子一样对待，就没有教不好的学生。昌乐博闻学校的李晓华老师用自己的行动对此做了很好的诠释。

李晓华老师是昌乐博闻学校的一名普通的英语教师，在13年的从教生涯中，凭着强烈的事业心和高度的责任感，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，始终坚持对社会负责，对家长负责，对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样说的，也是这样做的。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到学生家长、同事、领导的好评。她先后获得校优秀教师、潍坊市教学成果奖三等奖、昌乐县高中英语学科德育优秀课二等奖等荣誉称号。

一、爱岗敬业、激情奉献，她是岗位履职的典范 作为昌乐博闻学校高三唯一的一个女班主任，她每天五点半起床到教室陪学生一起学习，一起解决问题。每天中午、晚上都要到学生宿舍检查学生的两睡情况，并坚持每周四个晚上在学生宿舍住宿，特别是高考的日子里，吃住在学校，随时解决学生可能出现的微小问题，日夜的劳累，在6月8日高考结束送走最好一位学生离校后，自己晕倒在办公室里。

作为母亲，她对儿子是亏欠的。由于家在潍坊市区，离家远，高三教学管理任务重，尤其到了高三冲刺关键阶段，她吃住在学生宿舍，有时候甚至一周都见不上儿子一面。她对象去年被公司派驻到异地工作，儿子还小，由婆婆照看。有一天晚上9点多，接到婆婆打来电话的说，儿子身体不舒服，咳嗽的厉害，她打算在晚自习结束后回家看儿子，但是儿子不让她来，儿子说妈妈太累了，晚上回家不安全。听到儿子的话，她哭了，为懂事的儿子感到骄傲。有了家人的理解和支持，她有了更大的工作动力。

二、敢于钻研、善于改革，她是英语教学的业务能手

在教育教学方面，李晓华老师善于钻研，刻苦磨练，对英语学科具有了系统的、扎实的理论知识和较丰富的教学经验。为适应新课改的需要，她认真学习新的教育理论，更新教育理念，积极参加校本培训。注重从书本中汲取营养，立足“用活教材、用新理念”，把教育理念和教学实践结合起来，并虚心向校外的同行们学习，努力提高自己的业务水平。在落实学校“341”整体教学推进战略中，结合本校学生的实际形成了独特的高三英语“三轮四环节”教学法，通过三个轮次的教学使学生在基础知识、基本能力等方面有了很大的提升，提高了学生的临场经验,提高了应试能力。

在提高课堂教学效益上，落实新的课堂教学原则，即“一少二多，堂堂落实”。减少老师的讲课时间，最大限度的调动每位学生主动参与的积极性，尽量多的增加学生动口、动笔的时间，体现“我的课堂我做主”的理念。动口可以训练学生的语言表达能力和材料组织能力，动笔可以训练学生规范作答，充分展现学生的思维过程。先进的教学方法结出了丰硕的成果，在潍坊市组织的一模、二模和三模考试中，她所教授班级的英语成绩均名列前茅，更重要的是为我校英语教学开辟了新的路子。

三、经验共享、乐于助人，她是大家信服的好同事

李晓华老师在工作中对自己严格要求，善于总结。十几年的教学经历让她教学水平有了很大的提高，教学经验十分丰富。她在教学过程中开展生动活泼的“课前三分钟”活动，活动内容有“每日一佳句”，“英语口语对话”，“精彩小故事”等项目，这些活动极大的激发了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力。她还积极营造校园学习英语的大环境，激发学生学习英语的兴趣。组织学生开展有益的课外活动，成立英语活动小组，如：唱英语歌，背单词，英语角，朗读比赛。这些活动极大地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情，也提高了学生对英语学习的认识。

李晓华老师经常把自己的教学经验与其他老师分享，并耐心帮助青年老师提高业务能力，得到了同事们的认可。

四、关爱学生，细致周到，她是学生尊敬的好“家长”

李晓华老师作为班主任，教学上认真负责，对学生严格要求；生活上细致周到，对学生关心爱护。她每天深入了解学生的学习生活，发现问题，及时找学生谈心。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁”。当学生遇到问题时学生乐于接受她的教育和引导；有的学生生病了，她就主动为学生买药，将学生当作自己的孩子来对待。学生有了问题都愿意找她，她总是想尽办法帮学生解决困难，让学生能够全心全意的放在学习上。

李晓华老师在教学上认真负责，勤于钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课。

李晓华老师的无私地奉献，受到了学生家长的广泛认可，一颗爱心换来了家长感恩的心。学生高考结束后，学生家长自发组织起来，制作了一面绣有“万分感谢 博学友善”的锦旗，送到了学校，请求学校表彰李老师的先进事迹。2017年6月19日，学校举行全体教职工会，隆重表彰李晓华老师的先进事迹，要求全体教职工向李老师学习，也希望李晓华老师能够戒骄戒躁，在三尺讲台上，谱写更美的篇章。

第五篇：李晓红

李晓红热爱生命的故事

就在李晓红殉职20天前的那个上午，她所在科室接诊了一位地方病人，也是全院接诊的首例非典患者。在人们谈非典色变的日子里，同在医院从事医务工作的丈夫考虑近来妻子很疲劳，劝她休息几天。李晓红说：“我是一名军医，怎能临阵逃脱呢？！”

6年前，出身于军人家庭的李晓红从地方大学毕业后，走进她向往的警营，成为一名白衣天使。她热爱自己的事业，决心为解除患者的病痛奉献自己的全部才学。由于工作突出，她入了党、三次立功、多次被评为先进工作者。在去年的职称考核中，她以两轮均为第一名的成绩，成为全科最年轻的主治医师。那天，她像往常一样走向自己的岗位，微笑着走进一间间病房，走向她的一位位病人，也包括那位非典病人。她冒着被感染的危险，与科里医务人员一起分析病情，收集有关治疗非典的资料，采取救治措施，并亲自为那位非典病人体检、诊治。一整天，她忙得连喝口水的工夫都没有。

然而，人们不愿看到的一幕还是发生了！尽管科里采取了一定的防护措施，但由于人们对非典认识不足，在收治那位非典病人5天后，过度疲劳的李晓红不幸被非典病毒感染。

李晓红染上非典后，科室领导、同事以及家人无不为她的安危焦急、担忧，可李晓红却显得异常的镇定和安详。她不想因自己染病在同事和病人之间引起不必要的恐慌，影响正常的医疗秩序和对病人的救治。她说：“我是医生，懂得怎样照顾自己！”

4月6日这天，李晓红病情加重，连说话都十分困难，每说一句话都要喘好一阵儿。院里决定将她转院至条件较好的解放军302医院。李晓红得知后，艰难地说：“我年轻，免疫力好，还是先转比我更重的病人吧！”

后来，医院领导还是把李晓红送进302医院。然而，李晓红的病情依然不见好转。院里决定让她丈夫留院陪护，她却执意不肯。她对丈夫说：“医院里眼下人手正紧，我已经躺下了，不能再拖累你，你应该回到你的岗位上去！”作为一名优秀的年轻医师，李晓红心里始终装着病人。她曾为救治一名生命垂危的新战士，在病房守护7天7夜，直到病人脱离危险；她还凭高度的责任感和良好医术，使一位心脏停跳7次的地方患者转危为安。在她短暂的从医生涯中，那5面锦旗、20多封感谢信就是对她良好医德、医术的最好见证。就在她最需要亲情慰藉之时，她心中想的依然是病人。

在李晓红最后的日子里，意识到自己时间不多的她，考虑更多的依然是一名医学科技工作者的责任——如何战胜非典。她把自己作为研究对象，在与非典病魔做着最后的抗争。

每当医生查房，她都尽可能把自己的临床症状、用药反应等体验讲给临床医生听，与医生一起分析病情，并多次提醒医生：“现在治疗上是否找到新的办法，如需要试验，就拿我做试验吧！我是医生，我不怕。”她一直想着，能用自己的生命换取更多人的生命！

直到被报病危，无法用语言和医生交流，她仍以惊人的毅力坚持用笔艰难地在纸上写下对自己病情的体验和分析，哪怕是只能写下几个字。

4月16日黎明时分，非典病魔终于夺走了李晓红28岁的年轻生命。李晓红倒下了，倒在了人类抗击非典的征途上！强忍失去妻子的悲痛，李晓红的丈夫流着泪水告诉记者：“我妻在九泉之下是无悔的，她是为追寻人类的进

步倒下的；她是为了救治他人而去