第一篇：农村寄宿制小学学生宿舍管理制度

农村寄宿制小学学生宿舍管理制度

一、住宿生要服从宿舍管理老师安排，不得随意调换房间及床位。

二、遵守宿舍制度及学校纪律，宿舍内不得损坏公物。如有损坏，应按价赔偿。

三、要注意安全，不准在宿舍内使用电炉、煤油炉、蜡烛，擅自烧废物等。不得私自拉电接灯、电热毯等。

四、宿舍内严禁抽烟、喝酒、打牌。不得邀请社会青年进入宿舍。

五、未经宿舍管理老师同意，不准留校外人员在宿舍内过夜。

六、住宿生不得在校外留宿，晚自习下课后，不得私自离校。否则，发生意外后果自负，并接受学校行政处理。七、一般生活用品，自己应妥善保管，预防被盗。如果有较多的钱，要寄存班主任或管理老师处。

八、宿舍应安排安全值日生。值日生应做好本宿舍当日安全工作。

九、舍长要天天点名，发现有人未准时回寝室，要立即向管理老师或班主任汇报。

农村寄宿制小学学生宿舍卫生制度

学生宿舍是学生在校期间学习、生活、休息的重要场所，直接关系到学生的精神风貌和身心健康。为搞好学生宿舍的清洁卫生，建设一个整洁、优美的宿舍环境，特制定以下措施：

一、常规要求

（一）、学生宿舍实行责任制，宿舍选出舍长（或由班主任指定）。舍长对本宿舍的清洁卫生负管理责任，排出卫生值班表；每天督促并检查值日生进行责任范围的保洁工作。安排好每天的清洁卫生工作和保持宿舍的整洁。

（二）、宿舍学生应该于每日早晨7点30分前离开、下午2点25分前离开，将室内及门前打扫干净，并整理内务。任何时间不得将垃圾杂物随意堆放或乱扔在室外或室内，并负责保持本寝室及相应地段上的清洁卫生，违者责令在最短时间内清理干净。

（三）、任何人不得在门前、宿舍内地面刷牙、倒水、大小便、打（踢）球、溜冰、焚烧纸屑等，不得乱扔果皮、纸屑、烟头、骨头、饭菜等垃圾，不得从室内向外倒水、吐痰、扔垃圾杂物，不得将塑料袋、饭菜杂物倒入水池和下水道等。凡经发现，即对当事人处理，或处罚责任寝室人员，并取消参与本周文明宿舍的评选资格。

（四）、学生应该自觉维护宿舍墙壁的洁净，不得有任何污损行为（包括在墙上乱敲乱砸、张贴标语、广告、寻物启事、乱写乱画、用脚踢、用球砸等）。凡有污损行为，一律视其情节给予处罚。并责令其家长进行维修或照价赔偿。如未查出直接责任人，则该室全部成员照价赔偿。

二、检查时间和办法：学校不定期抽查，每周2--3次；值周教师每天2—3次，不定期检查，发现问题随时限期整改，均纳入班级考核。每周根据检查结果，并评出文明宿舍。

三、宿舍检查标准

1．地面：（包括窗台）清洁，无痰迹、积水、污迹、果壳、废物等，用拖把拖干净，禁止水冲。

2．门窗、墙壁：室内墙壁、天花板、灯管无灰尘、蜘蛛网、污损，墙壁整洁无涂画；玻璃明亮，无破损，无糊纸及贴画，墙壁无污迹。

3．洗漱用品等公共用品：牙缸摆放要整齐有序；牙刷摆放方向一致；毛巾叠放一致；桌面其他私人物品摆放整齐有序。

4．床上用品：被子要叠放整齐(统一为方块型)统一放在一头；枕头下面不要放杂物，放在床头，方向一致；床单干净、平整；床上用品要定期洗晒，保持干净，健康。床上无杂物。

5．床下鞋子：摆放整齐，鞋跟向外（两人最多只能摆放6双）成一线，床下无杂物乱放。

6．洗面盆：按规定统一在床下摆放整齐，盆内不得存放杂物。7．衣物：室内不要挂衣物（若遇雨、雪等特殊天气，衣服要整齐悬挂），窗帘整齐。

8．纸篓和卫生工具：垃圾要及时清理，不得存放在室内，卫生工具摆放整齐，定期清洗。9．宿舍文化和整体效果：高雅、整洁，能展示和谐的集体氛围和高雅的审美情趣，空间整体效果好，室内空气清新。

农村寄宿制小学学生宿舍公约

一、遵守《学生宿舍管理制度》和《学生宿舍卫生管理制度》。认真听从宿舍长的意见。

二、遵守作息，准时起床，按时熄灯、就寝，保持室内安静。

三、搞好个人卫生。衣被叠放整齐，脸盆排列统一。不乱扔纸屑、杂物，不随地吐痰，不向窗外、门外泼水，保持整洁。

四、认真做好个人值日工作，积极参加大扫除，注意厕所、盥洗室及门前的公共卫生。

五、爱护门窗、桌、床等公共财产，节约用水。

六、增强防范意识，妥善保管个人物品，及时关好门窗。不带非本寝室人员进入；不乱串寝室；未经同意不得擅自翻动他人物品，不擅自留客、留宿。

农村寄宿制小学学生宿舍文明公约

一、寝室风气正：

1、人人动手，积极开展争创“文明寝室”活动。

2、谈吐文雅，互相尊重，互相帮助，团结友爱。

3、不打架斗殴、滋事寻衅，不看不健康的书刊及影像制品。

阅读内容健康的书刊，严禁抽烟、喝酒、打扑克。

4、注意个人卫生，文明使用厕所和自来水。

5、有健全的轮流值日制度，并张贴上墙。

6、服从寝室管理人员、值周老师的管理。

二、行动军事化：

1、遵守作息制度，按时开关灯，不喧哗打闹起哄，不影响他人休息和学习。晚上就寝动作快，熄灯铃响后寝室安静，不吃零食。

2、早晨起床铃响后立即起床，并迅速整理好内务。

3、就寝不迟到，不早起，不讲话，不使用通讯设备。

4、就寝、起床要静、齐、快，做到准军事化。

三、内务卫生好：

1、果壳纸屑入垃圾桶，垃圾桶、扫帚、拖把摆放整齐，放在室内。

2、晚就寝熄灯后室内地面干净，无乱仍垃圾现象。

3、桌面、门窗、墙面保持干净，无污迹。

4、保持寝室地面、床铺干燥。

四、内务摆设整齐：

1、床架统一靠墙摆放。

2、棉被折成方块，放在靠墙一头，开口朝外，枕头放在棉被上方。

3、鞋子放床下成一直线，毛巾、牙杯、热水瓶、箱子等物品摆放整齐，个人其他物品不得乱丢乱放。

五、爱护公物：

1、不在寝室玩球，不损坏墙面、玻璃及公共设施。

2、不拉扯电线，不毁坏开关、灯管，不私接电源和使用违章电器。

3、节约用水，不准往门外泼水，抛杂物。

4、窗台上不摆放任何物品。

六、安全保卫好：

1、安全防范意识强，寝室及时关门加锁。

2、无责任性失窃事故。

3、无有意外伤害事故。

第二篇：寄宿制学生宿舍管理制度1

黔西县思源实验学校宿舍

管 理 制 度

黔西县思源实验学校

202_年3月1日

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黔西县思源实验学校宿舍管理人员

考 评 制 度

黔西县思源实验学校

202_年3月1日

没有尽到职责造成严重后果的，由管理员负主要责任。学生在寝室内抽烟、喝酒、赌博被学校管理人员抓住的，每人次扣管理员2分,扣领班1分；午休时间在寝室内打闹的，每人次扣管理员1分,扣领班0.5分；22:30后在寝室内讲话的，每人次扣管理员1分,扣领班0.5分。管理员有体罚和变相体罚造成不良影响的，每人次扣管理员2分,扣领班1分。体罚和变相体罚造成不良影响有家长反映的，每人次扣管理员4分,扣领班2分。体罚和变相体罚造成严重后果的，由管理员本人负责。

4、卫生

管理员要监督好学生的卫生工作，学校随时检查寝室卫生，有下列情形的，扣相应的分数：

（1)寝室内发现垃圾的每室扣管理员1分，扣领班0.5分；（2)走廊里发现垃圾的，每处扣管理员1分，扣领班0.5分；（3)厕所除不能处理外，每发现一个蹲位有大便的，每个蹲位扣管理员2分，扣领班1分；

（4)洗漱间不干净的每间扣管理员2分，扣领班1分；（5)洗澡间不干净的每间扣管理员2分，扣领班1分；

（6)学生床铺、物品摆放不整齐的，每室扣管理员1分，扣领班0.5分；

（7)学生寝室地面、门窗脏的，每室扣管理员1分，扣领班0.5分；

（8)学生在寝室里往窗外乱扔果皮、纸屑等垃圾的每人次扣管理员1分，扣领班0.5分。

四、加分

1、管理员查出学生携带管制刀具、烟、酒等物品，收缴一样管理员加10分，领班加5分；

2、学生在寝室内抽烟、喝酒、赌博、打架被管理人员抓住的，每人次管理员加4分,领班加2分；

五、本制度从202_年3月1日执行，未尽事宜由学校行政研究后补充。

黔西县思源实验学校

202_年3月1日

黔西县思源实验学校学生宿舍财产管理制度

一、使用公用设施、设备时，应小心、珍惜、爱护，如使用不当损坏的照价赔偿，如故意人为损坏的，加倍赔偿。

二、洗漱间、卫生间、洗澡间严禁人为阻塞和破坏，如有违反者，必须照价赔偿，并恢复原状。

三、寝室的门、窗、玻璃、门锁、窗帘、电器、墙壁、瓷砖等要责任到寝室，如有使用不当损坏的，照价赔偿，有责任人的由责任人赔偿，无责任人的，由全室所住人员共同承担赔偿责任。

四、室内的床、桌、柜等床上用品必须落实到人，如有人为损坏丢失的，照价赔偿。

五、周末或节假日的离校人员应与留宿人员做好交接，留宿人员应负责管好本室的一切公用财产和他人使用的一切物具，如有损坏或丢失的，由留宿人员照价赔偿。

六、无意损坏又不主动向室管科报告的，按故意损坏论处。

七、所有室内财产、用品期初幅学位总务进行登记，期末进行检查，严禁私自转借转换使用。

黔西县思源实验学校

202_年3月1日

3、属于学校配置给个人使用的其它用品或用具，学生必须妥善使用和爱护，丢失或人为损坏，照价赔偿。

三、住宿学生作息管理制度

1、学生应遵守统一规定的作息时间，按时起床、洗漱、就餐、自习、上课、就寝。上课或自习时间，若因生病需要在室内休息，须向班主任请假，经管理人员同意方可。

2、宿舍区严禁大声喧哗、播放音响或吹拉弹唱，不准下棋、打扑克等，不影响他人的学习和休息。因学习需要开放录音机的必须佩戴耳机。

3、晚上不超过10：00时为宿舍统一关门就寝时间，学习使用的一切灯光必须同时熄灭。

4、熄灯后严禁在卫生间洗衣物等，不准大声吵闹，影响他人休息。

5、除星期五、六和停电时间外，每天应实行晚自习。

6、课间不准随意进出寝室，如有特殊情况，须经管理人员同意。

7、周末或节假日不需要在学校住宿就餐的，在离校两小时前到室长处填写“报告单”由室长统一交相关管理人员，并领取离返校登记表进行填写。获得批准后，方可离校。

8、离校后提前返校的应到相关管理人员处报告登记。住宿学生作息时间表：

时间 内容

6：30

起床

13：00—14：30

午休 6：35— 6：55洗漱

14：30—17：00 上课

6：55— 7：30早餐

17：00—18：00 课外活动 7：40— 8：10晨练

18：00—19：30 晚餐 8：20—12：00上课

19：40—21：10 晚自习12：00—1：00中餐

22：00

休息

黔西县思源实验学校

202_年3月1日

黔西县思源实验学校宿舍纪律管理制度

1、宿舍内不得留宿本室以外人员。

2、严禁男女生互窜寝室，违者要严肃处理。

3、假期有特殊情况不回家住宿者，经管理人员同意后，另行安排住宿，并按学校规定付一定费用。

4、学生携带行李，物件进入宿舍，必须凭本人的“住 宿证 进行登记，待管理人员检查后方可出入。

5、宿舍内一律不准使用电炉、台灯、电炉锅、电阻丝、热水器等电器，违者除没收电器外，并应给予相应的制度惩处、不得在宿舍区内燃放烟火、鞭炮、除电灯不亮外，晚上10：00前不能点蜡烛，室内严禁使用酒精灯和其他油灯，严禁在宿舍内焚烧纸及其它可燃性物质，严禁把易燃，易爆，有毒或其它剧毒化学药品带入宿舍区内。

7、严禁在宿舍区内非法集会，传看或携带淫秽，封建迷信刊物及影视光碟等。

8、严禁吸烟、喝酒、吸毒、携毒，严禁玩扑克，打麻将或任何形式的赌博，违者视其情节给予严肃的纪律处分。

9、宿舍区严禁喂养或携带鸣虫，禽兽等宠物，违者除没收宠物外视其情况追究相关责任。

10、不准在宿舍区类进行球类活动或利用重器进行健身活动。严禁在宿舍区流言蜚语，敲击炊具，起哄，追逐和打闹。

11、未经学校批准，任何人不得在宿舍区内从事带经济性质的谋利活动。

12、学校门卫必须加强管理按时开关大门，若眼有特殊情况，超过时间返校或外出的要凭“住宿证”登记后才能进出，严禁学生翻越围墙，门窗。

13、学生应互相关心，互相帮助，和睦相处，有问题有意见应向班主任或管理员反映，不能互相扯皮，闹矛盾，不准拉帮结派，聚众斗殴。

14、学生未经允许不能进入他人寝室，无特殊原因，也不能随意引领他人进入寝室，课外活动的时间，必须在校内活动，不假外出造成任何伤害事故的，学校应提前以责任书形式与学生和家长予以明确落实。

15、严禁翻爬阳台和后窗台;有不明或不正常人员进入寝室;不予以接待并及时报告管理人员。

16、发现有危害学校及学生安危的行为时;应及时制止并向相关人员报告.17、严禁私藏,携带对他人安全有隐患的刀，棒锤等危害器物进入校园.18、有贵重物品或较多的钱,不好保管时,应告知管理人员,设法妥善保管.黔西县思源实验学校

202_年3月1日

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5）禁止任何人员携带枪支、弹药、易燃易爆及违禁品进入学生公寓；

6）非紧急情况下，任何人员不得以任何理由动用学校的消防设施。

3、外来访客进入学校需持有效证件在门卫处办理登记手续，学生确认，并接受安保员的询问，在《外来人员登记表》上登记，方可访问学生；

4、对陌生的访客可由保安陪同陌生访客到达学生公寓门口；

5、来访人员在寻访不遇时，应马上离开，不得借故在学生公寓内停留，四处游荡；

6、当来访人员者形迹可疑或其他原因认为有必要时，应婉转请来访客人离开；

7、不准拾荒、小摊贩、推销人员及其他闲杂人员进入学校管理区域； 8、22：00前外来访客必须离开学生公寓，访客不得留宿；

9、晚上22时至次日6:30时，婉言谢绝访客到访；

10、发生学生留宿情况，宿管及时警告学生，发生二次则取消住校资格；

11、对外来维修人员、做工程人员实行出入证管理制度，临时的以“证”换“证”，较长时间的则核发出入证；

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第三篇：小学学生宿舍管理制度

小学学生宿舍管理制度

为培养学生良好的生活习惯，加强对学生的生活管理，创造良好的育人环境，促进宿舍的规范化、标准化建设，提升宿舍管理水平，制定如下规定：

一、宿舍内外必须保持整洁，要求做到：

1、各宿舍要建立值日生制度，每天清扫一次，每周大扫除一次。

2、学生起床后必须整理好自己的床铺，叠好被子，统一安放，床单要拉平，床上的物品要整齐。被褥要经常洗涤，保持清洁。

5、各种物品要保持清洁，摆放整齐美观，肥皂盒、热水瓶、毛巾、牙刷、杯子、书、鞋子等，按线状排列。

4、不准向窗外倒水或乱抛果壳、纸屑。

5、人人重视公共场所的清洁卫生，走廊、楼梯等做到不堆积垃圾、无纸屑、无果壳、无痰迹。厕所、盥洗室保持整洁，水槽里不倒杂物。

6、不准在宿舍里就餐。（病员除外）

二、严格遵守作息制度，上课及自习不得回宿舍。特殊情况需要回宿舍，必须有班主任批条。

三、节约用水，水龙头用后立即关好；室内一切设备不得擅自拆装或随意搬到室外；假日、节日最后离开宿舍时必须关好门窗、电灯，门要上锁；爱护公共财产，损坏公物照价赔偿。

四、学生必须按舍务教师安排的宿舍与铺位就寝，未经学校舍务教师同意，不得自行调换宿舍与铺位。

五、学生一律不得留客住宿，有特殊情况必须经宿舍管理教师的同意，不得擅自在宿舍内接待客人。

六、学生携带大件物品出校，须凭宿舍管理人员签发的出门条。

七、学生贵重物品（含钱、包）要妥善保管，不得存放在宿舍内，防止失窃。

八、宿舍内不得烧煤油炉，点煤油灯，不准私接电源和使用电器，以防失火。

九、男女同学不得随意进入对方宿舍。住宿生一般不能请宿假。如遇特殊情况需回家，凭家长请假单事先向班主任请假。各舍长在每晚睡觉前点名，将缺席名单交值班老师，节假日应按学校规定准时回校归宿。

十、住宿同学要互相爱护，互相帮助，决不允许老生欺负新生。新生也要尊重老生，互相学习，共同进步。xxxxxxx小学

202_年9月篇二：小学生宿舍管理制度[1] 小学生宿舍管理制度

学生宿舍是学生学习、生活和休息的场所。为了完善宿舍管

理的制度和措施，进一步提高学生宿舍管理的质量和水平，为同

学们提供一个秩序良好、整洁卫生、舒适安全，特制定本制度。

1、入、退宿制度

（1）住宿学生必须遵守学校及宿舍的各项规章制度。

（3）退宿时如果本人使用的公有备品有损坏须按价赔偿后方可

办理退宿手续。

2、宿舍作息时间早6：30起床，6；50离舍，下午15：40—17： 30为休息时间。晚上20：50就寝。

3、学生宿舍出入制度

（1）禁止走读生进入宿舍。（2）异性学生不得进入寝室。

（3）学生亲属及同学来校，禁止进入寝室，要到舍务教师值班

室。

5、日常管理制度

（1）每个寝室推选一名寝室长，负责寝室事务。

（2）寝室要排出值日表，离寝之前将寝室卫生打扫好，待舍务

教师检查合格后方可锁门离开，并且要求全天保持好宿舍

卫生。

（3）寝室钥匙在值班室舍务老师处。

（4）爱护公物。自然损坏，及时保修；人为损坏，照价赔偿；

有意损坏，加倍赔偿。

（5）学生未经允许不准在校外住宿。

（6）严禁留宿外人在学生宿舍住宿。

（7）学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间，不准

回宿舍，寝室没人时要锁好门。

（8）注意保管好自己的财物、严防丢失，节约用水用电，做到

人走灯熄，水龙头关好。

（9）严禁在宿舍私接电源，禁止使用各种电器、蜡烛或燃烧杂

物等。

（10）严格遵守作息时间，按时熄灯、就寝、起床。熄灯后不许

做影响他人休息的活动。如：大声讲话、听收音机、串床

唠嗑、洗漱、打电话等。

（11）保持宿舍内的肃静，严禁在宿舍和走廊喧哗、打闹、摔东

西、打球等影响他人休息的行为。

（12）水必须倒在水池内。严禁向走廊、楼梯、厕所内及窗外乱

扔杂物、倒剩饭、剩菜、扔塑料袋等。禁止随地吐痰、泼脏水。

（13）宿舍内禁止进行不健康的娱乐活动。

（14）宿舍内不得吸烟、喝酒及就餐。

15）不得私自将棍棒、管制刀具等物品带入宿舍，衣橱上下、床铺上下，禁止存放火柴、打火机等易燃易爆物品。

（16）起床时要背靠墙壁叠被，整理床单。

（17）不得在宿舍内打闹、做恶作剧。

6、宿舍内务规范要求

（1）被褥、物品摆放整齐。

（2）严禁在室内张贴字画、照片、钉钉子、洗晾衣物等。

（3）热水瓶放在窗台下，摆放整齐。

（4）洗漱用具放在脸盆内，脸盆应放在床下两侧，毛巾可挂在床头。

（5）鞋子头外跟内放在床下，摆成一线。靠近床梯的为上铺学

生的放鞋处.南腰界中心校篇三：小学生寝室管理制度

寝室管理制度

（202_年上学期）

为确保我校毕业班学生有一个优美的学习和生活环境，让学生有充沛的精力，全心投入到学习中去，结合学校的实际情况和学校相关的管理要求，特制订本制度，每一位学生必须遵守：

1、学生必须服从学校老师（包括不任本班课程的老师）和学校保卫的管教和安排。

2、遵守社会公德及学校纪律，学生必须爱护学校和寝室内的各种公物，若损坏必须照价赔偿。

3、要安全防火，不准在宿舍内使用电炉、煤油炉、蜡烛，擅自烧废物等。不得私自接电拉灯、如有灯具破损要由学校老师或电工维修。

5、未经班主任老师同意，不准留宿外来人员（包括学生亲戚）。

6、学生不得在校外留宿，晚自习下课后，不得私自离校，否则，发生意外后果自负，并接受学校行政处理（班主任老师每晚进行巡查）。

7、一般生活用品，自己应妥善保管，预防被盗。如果有较多的钱，可交由班主任或科任老师保管。

8、寝室安排安全值日生。值日生应做好本室当日安全监督工作，发现有违纪行为，要立即向老师报告。

9、讲究清洁卫生，不准随地吐痰，乱丢瓜果皮和纸屑等，养成良好的卫生习惯。

10、节约用水、用电，做到人走关电，关门。

11、室内物品摆放、床铺整理等必须按要求，做到整齐有序，保持整洁，严禁将饭菜和零食带入寝室。不得随意调换床位。

12、严禁将易燃易爆和管制刀具等危险物品带入寝室。

13、不准在宿舍内高声喧哗和吵闹，影响他人学习和休息。严格遵守作息时间，按时就寝。

第四篇：如何办好农村寄宿制小学

如何办好农村寄宿制小学

－－天巨泉小学学习科学发展观调研报告王金明

农村小学实行寄宿制办学为农村学校拓宽了素质教育空间，为全面提高农村小学生的综合素质创造了新的发展平台。

寄宿制有利于学生良好学习习惯的形成学生从周一到周五全部在学校生活。在校时间长，学习时间充裕，学习精力集中，学习情绪稳定，学习氛围浓郁，学习环境良好，有利于学生良好学习习惯的形成。同时，学校管理到位，教师个别指导专业、及时，同学互帮互助方便，既有利于后进生补漏补缺和优等生拓展延伸，又有利于全体寄宿生文化成绩的整体提升。

此外，寄宿学校训练场地、图书、音像资料和文体娱乐器材多，教师专业辅导次数足，学生训练机会多，同学交流切磋技艺方便，这为发展学生兴趣、爱好、特长，提高他们的全面素质创造了一般农村家庭走读生不易具备的优越条件。

加强对寄宿生的生活教育

农村小学生大部分是独生子女，娇惯任性、自私、不合群、依赖性强、自理能力差、意志品质脆弱等毛病很多。学校要加强对寄宿生生活方面的教育，如指导他们学会保管财物、刷碗倒水、洗衣叠被等，提高他们的自理能力。实行规范集体管理，培养学生的集体主义精神，指导他们在群体共处中学会关爱、合作，增强学生的集体主义精神，提高学生的道德品质。这对可塑性强的孩子形成良好行为大有益处。我校根据实际情况，采取教师包宿舍管理、高年级学生协助管理的方法，即每位教师既是老师又是“保姆”，从学生的学习到生活细节都

过问，随时发现问题随时解决或向学校领导汇报。让一些责任心强的高年级学生与生活自理能力差的小同学同寝室，教会小同学一些独立生活技巧等，这对高年级的学生来说是锻炼的机会，既能增长他们的才干又能提高他们的责任心。

加强对学生的安全教育、防范和管理工作。寄宿学生年龄小，分辨能力和安全防范意识较低，自控能力较差，如爱玩水、到危险地方玩、做危险游戏等，易发生安全事故。针对这一情况，我校开展安全教育活动，利用各种形式对学生进行安全教育，重点抓好防溺水、防火教育；抓紧学生食堂管理，防止集体食物中毒；抓实交通安全教育，防止了重大事故的发生。

加强师资培训，完善学校基础设施建设

加强师资培训，提高学校教育、教学、管理、服务的水平是保证农村小学寄宿制学校健康、可持续发展的关键。寄宿制小学的老师是育人者、管理者角色的统一，是教师、“保姆”和“父母”3种身份的叠加。因此，学校要培训好专职教学教师和生活教师，使他们能胜任自己的工作，以提高教育教学质量。

存在的问题及改进意见：

1、住宿学生的年龄太小，管理起来有一定的困难。

2、教师的负担格外重，既要搞好教学工作，又要做好后勤管理。

3、后勤人员少，工作有难度。

针对上述问题，我们要一如既往地做好本职工作，把爱献给孩子们，让他们学得扎实，玩得开心，住得舒适，保证学生能健康地成长。

第五篇：农村寄宿制小学管理浅谈材料

农村寄宿制小学管理初探

樊王中心小学安德堂

樊王中心小学地处介休市东南的丘陵地区，是一所六年制的寄宿制完全公办小学。学校现有学生132人（包括幼儿），教职工9人，住校生20人，单轨制，共有六个教学班，服务于原樊王乡十八个自然村，最远服务村达十公里。随着农村学生生源急剧减少，寄宿制办学方式已成为农村小学的必然选择。这一办学形式有利于实现农村教育的规模效益，更有利于推进素质教育，全面提高教育教学质量。但寄宿制小学也同时带来一些弊端：学生年龄偏小，远离家庭和父母，容易造成情感缺失；学生自理能力和独立生活能力尚处于起步阶段，需要学校强化指导；学生长期生活在封闭的环境里，学习生活显得单调乏味。而学生在校寄宿，则更是加重教师负担，增加学校管理难度。

在新形势下，如何发挥寄宿制办学优势，促使学生素质全面发展，创办人民满意的学校呢？笔者从本校的管理实践中认为，要让家长信任学校，让学生喜爱寄宿生活，必须从关爱学生出发，在培养学生的自我管理、自我教育、自我提高、自我发展等能力的基础上，更应着眼学生的终身发展，努力实现教育角色的转变，把学校建设成为美的花园、爱的乐园，注重培养学生良好的心理和生理品质，培养学生学会求知、学会做人、学会生存、学会创新、学会合作的能力。

一、注重生活环境建设，营造大家庭温暖。在学生养成教育习惯中，我们提出了“抬头挺胸、待人礼貌、到校读书、课间跳绳”十六字“四好习惯”要求。学校常年悬挂横幅，人人看得明白，个个都能做到，班班落实保证，周周升旗表彰。抬头挺胸从学生形体上挺拔昂扬，精神上奋发抖擞，意志上自信自立，学习上拼搏竞争。待人礼貌教育学生文明礼貌，尊重别人。到校读书就是强调学生到校读书，晨读、午读、暮读，经典诗词范文。课间跳绳指体育锻炼，跳绳皮筋沙包，踢毽跳舞唱歌。每天学生检查记录，每周表扬发奖，每学期班级评比亮相。现在已经成为习惯。

小学生的心理状态正处于启蒙阶段，也是他们独特个性形成的基础阶段。从小远离父母、远离家庭的孩子会感到孤独、不适应，在心理上会发生很大变化，若不加以正确引导，久而久之会造成心理扭曲，导致形成一种畸形性格。寄宿制学校此时应转换自己的角色，充当学生的“家”，努力营造家的氛围，让学生感受到家的温暖。学校各项制度和管理，应当充分体现一种人文精神，以人为本，充分尊重每一个孩子，关爱每一个学生，给学生以安全感、舒适感，让他们爱校如家，并积极争取做这个大“家庭”的好成员。学生寝室是学生生活的主要场所，学生生活用具的配备、环境的好坏直接影响寄宿生的心情以及生活和学习。因此，学校充分发挥学生的主体作用，让他们自己动手创造美好的“家园”，组织他们统一摆放生活用具，定期开展文明之“家”评比活动等，激发他们热爱学校、热爱寝室的情感，从而培养学生良好的社会责任心和责任感。同时，学校还应针对学生的身心特点，开设生活课堂，加强学生的心理健康教育，补上家庭教育课，教育他们学会自尊、自爱、自立、自强。

二、注重亲情管理，真诚关爱学生。山区学校由于交通不便，往往四五岁的孩子不得不在校寄宿，学生年龄偏小，生活自理能力差。立足实情，学校各项管理应围绕“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学

理念，构建爱生平台，引导课任教师和保育教师转变角色，做学生的第二任父母。要求教师做到爱生如子，细心呵护每一个孩子，让他们茁壮成长。在生活上，做学生的知心朋友，给学生关怀和温暖，使他们能在学校里感受到“父爱”和“母爱”，体验出“不是父母，胜似父母”的亲情。在学习上，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，亲近每一个学生，经常与学生交流情感，培养良好的师生感情。每逢节日、生日，教师更应设法营造出家庭的温馨，学生过生日，组织全班同学为他举行联欢，送去生日祝福，让他品尝生日蛋糕；中秋之夜，师生一起尝月饼赏月亮；元旦佳节，学校以班级举行灯会，组织学生观灯、赏灯、猜灯谜……师生一起情感交融。只有做到这样，学生才会“每逢佳节不思亲”。

三、加强心理疏导，消除畏难情绪。新时期的农村孩子，大多数是独生子女，几代人呵护，饭来张口、衣来伸手的日子过惯了，对父母及其长辈的依赖性很强，突然离开家庭蜜罐般的生活和舒适的家庭环境必然不适应。有的孩子因长时间见不到父母而想家；有的孩子因生活不能自理而心情郁闷；有的孩子因同学之间不能很好地交流而感到孤独；还有的孩子因不适应新的环境而大哭大闹，甚至偷逃回家等。同时，有的家长因不放心自己的孩子在校寄宿的学习和生活，经常到校探望，严重影响孩子的情绪。针对这些新情况，学校一方面应加强学生的思想教育，注重学生的心理疏导，及时排除学生的心理障碍。可以组织经验丰富的教师采取谈心、开导等办法做好学生心理疏导工作，让学生懂得：一个人不可能一辈子生活在父母的怀抱里，应该从小学会自主、学会自理、学会自强，不会的事可以慢慢学，不懂的事可以询问同学、请教生活老师，对自己要充满信心，做生活的强者。另一方

面，定期举办家长联系会，及时沟通信息，让家长了解孩子在校的学习和生活，打消家长的顾虑，让家长放心。实践告诉我们：交流是冬日的暖阳，沟通是和煦的春风，理解是绵绵的细雨，只要学校宣传和沟通到位，家长定会由担心变放心、由质疑变支持。

四、丰富课余生活，培养学生个性。每天课间操做到一歌、一操、一舞、一段，即唱着《少先队队歌》操场集中，上操，全体做《感恩的心》，念一段《三字经》。在课时设置上，我们按照《樊王中心小学“四好习惯”实施方案》要求，为确保全体学生每天活动不少于一小时，认真执行课程计划。体育课低段每周四课时，中高段每周三课时，真正做到了开足、开好体育课。灵位，对于早操和广播操、眼保健操进行了加强和管理，要求全体教师人人上阵，在学生锻炼的同时，也让全体教职工参与进来。同时在每天下午4:20到5:20一个小时里，学生可以根据自己的兴趣参加活动，在刚刚过去的这个学期里，我们已经开设了包括花样跳绳、呼啦圈、毽球、象棋、羽毛球、乒乓球、滑板在内的七个项目，同时在下个学期，我们将开始足球和篮球的兴趣活动小组。

每个孩子都是具有独特个性的生命体，促使学生个性和谐发展是学校教师义不容辞的责任。曾有人作了一项调查表明，生活在寄宿制学校的学生普遍认为，童年是不快乐的。因为一个六七岁的孩子，每周有五天生活在封闭的空间里，统一时间睡觉、统一时间起床、统一时间学习、统一时间就餐等等，长时间过多的整齐划一，会让学生感到寄宿生活过于呆板、单调、乏味，学生个性得不到张扬而变得萎靡不振。正因如此，有人作了一个不恰当的比喻：生活在寄宿制学校的孩子，由于吃、住、穿、行、学习都是统一模式，就像养鸡场喂养的鸡一样，很难有家庭放养鸡那样富有灵性。立足于此，学校应构建学生全面发展平台，经常组织学生开展丰富多彩的课外活动，让学生“活”起来，“动”起来，培养学生富有灵性，富有朝气，以克服寄宿制学校给学生培养带来的弊病。例如：开展叠被子、洗衣服评比活动，提高学生的自理能力；开展争创文明寝室活动，引导学生自己动手扫地、摆放物品、晾放毛巾、美化寝室等，培养学生的劳动观念，提高劳动积极性；征集富有创意新颖的文化宣传标语，如“拾捡一次纸屑，净化一次心灵”、“爱惜粮食，珍惜劳动成果”、“花草无语，奉献美丽”、“手下留情，足下留青”、“安安心心睡一觉，开开心心过一天”等尽显个性的标语，培养学生的自主意识和主人翁精神。学校还应充分利用课外活动时间，开展诸如乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽、拔河、转呼啦圈等健康有益的体育竞赛；开展故事大王、笑话大王、卡拉ＯＫ歌手赛等评选活动；开展书法竞赛、办板报比赛、小制作比赛、小发明比赛等科技活动；开展饭菜浪费情况调查、学校周边环境污染及其治理小对策等社会实践活动。丰富多彩的课外活动不仅可以放飞学生的心灵，而且可以张扬学生的个性，发挥学生的特长。这样的寄宿生活才会充满灵性、充满活力、充满朝气，孩子才会乐不思家，这样的童年生活才会长驻孩子美好的回忆之中。

当然寄宿制学校还应整合学校、家庭、社会的力量，扬长避短，只有这样，才能真正避免寄宿制给教育带来的缺陷，实现教育的科学育人功能，为孩子的成人成才提供一方沃土。