第一篇：延安职业技术学院辅导员工作室建设与管理实施方案

延安职业技术学院

辅导员工作室建设与管理实施方案

根据学院党委工作要点和学院建设优质专科高职院校工作计划以及高职创新发展行动计划所承接的任务，按照《中共陕西省委高教工委关于启动陕西普通高校辅导员工作室建设的通知》（陕高教生【2017】9号）文件要求，深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，推进我院辅导员队伍的专业化、职业化发展，建设一支高水平的专业化、专家化辅导员队伍，增强我院学生思想政治教育工作的针对性和实效性，解决目前制约学生思想政治教育工作中存在的突出问题，学院要求各系（中心）在10月底前成立学生思想政治教育工作（德育）研究室，即辅导员工作室，形成初步的框架，并在今年内按照学院制定的辅导员工作室标准正式启动建设计划。

一、建设依据

《陕西省普通高等学校辅导员工作室建设与管理办法》（陕高教生【2017】9号附件1）、《高等学校辅导员队伍建设办法》（教育部第43号令）和《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政【2014】2号）等。

二、建设目标

学院每个系（中心）一年内至少建成一个辅导员工作室，学院按照标准每年进行一次评审，符合标准者，命名为院级 辅导员工作室（挂牌）。在院级辅导员工作室中，择优推荐参加省级辅导员工作室立项申报。

三、建设要求

辅导员工作室实行主持人负责制，设主持人1名，助理主持人1名，团队成员6人以上。主持人应当具备下列条件：

1．原则上为在编在岗专职辅导员（含心理健康教育中心专职人员），具有硕士研究生学历或讲师以上职称，连续从事辅导员工作3年以上。

2．具有较高的学生工作能力或学生工作领导能力，在学生教育、管理与服务中形成具有自身特色的工作理念，主持过院级以上学生工作课题，在公开刊物上发表过学生工作论文，个人获得过院级以上学生工作表彰奖励等。

辅导员工作室在主持人的主持下，要把培育辅导员工作精品项目作为根本任务，针对学生工作难题经常开展工作研究、经验交流、课题研究、培养团队、推广教育科研成果和职业能力大赛研究等。特别是能结合日常工作实际，以学生为“实验田”，积极破解各种难题，探索学生思想政治教育工作新手段、新模式、新方法，形成一套特色的工作方法和模式，产生良好的育人实效。

四、建设保障 1.经费保障 学院给各系（中心）按照每名成员3000元经费标准给予启动和活动经费保障，一年后，经评审达到院级标准，授予院级辅导员工作室，挂牌后，按照每名成员5000元年经费标准予以支持。申报立项为省级辅导员工作室后，除省委高教工委每年给予3万元经费资助外，学院再配套3万元支持，同时，不少于院级工作室的正常经费支持。

经费主要用于工作研究、工作论坛与讲座、图书资料购置、网站建设以及外出学习考察等，由主持人按照财务制度支配使用，接受学院审计。2.场所保障

各系和学院要给工作室提供单独的办公场所和办公条件，学院网站首页要搭建辅导员工作室特色网页。

五、管理与考核

学院党委学生工作部（学生处）要把院级辅导员工作室作为深入推进辅导员队伍建设工程的重要抓手，负责院级辅导员工作室的管理与考核，起草制定建设考核标准，负责择优推荐省级辅导工作室立项申报，各系（中心）党政负责本系辅导员工作室的管理、建设与考核。

凡是被评为院级辅导员工作室，主持人授予“延安职业技术学院辅导员名师”称号，享受院级名师待遇。成员中成绩突出者，授予“延安职业技术学院骨干辅导员”称号，享受骨干教师待遇。附件：延安职业技术学院院级辅导员工作室考核标准 1.主持人为在编在岗专职辅导员，具有硕士研究生学历或讲师以上职称，连续从事辅导员工作3年以上；具有较高的学生工作能力或学生工作领导能力，在学生教育、管理与服务中形成具有自身特色的工作理念，主持过院级以上学生工作课题，在公开刊物上发表过学生工作论文，个人获得过院级以上学生工作表彰奖励。

2.有工作计划和半年工作总结；每周开展至少一次学生工作研究，能形成合力，解决学生工作中的棘手问题。成员所带班级学生积极向上、学风好、讲文明礼仪，能积极参加院系组织的集体活动，并获得奖励。

3.至少培育辅导员工作精品项目一项，并能积极申报。4.能发挥成员集体智慧，针对学生思想政治教育工作热点、难点问题进行专题研究，至少完成一项院级及以上研究课题，研究成果有可操作性，可在学院范围内复制推广；人均发表学生工作论文一篇。

5.成员都有自己的工作案例集，并能积极参加院级及以上评比活动。

6.成员能积极参加系、院、省各级组织的辅导员职业能力大赛，并有获奖者。

7.除主持人外，成员中至少有2人获得过院级以上学生工作表彰奖励者。

第二篇：职业技术学院教科研工作室实施方案

职业技术学院教科研工作室实施方案

为充分发挥具有教学科研潜力教师的示范、引领、辐射带动作用，促进我院教师梯队建设步伐，加强青年教师培养力度，促进教师队伍专业化发展，从而打造一支素质高，业务精，能力强的优秀教师团队，我院决定创建教科研工作室。特制订《职业技术学院教科研工作室实施方案》。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以潜力教师为引领，以教学科研为纽带，以工作室为载体，立足教育教学实践、聚焦理论和实践教学改革、服务地方经济发展，充分发挥潜力教师在教育教学中的示范、指导、辐射、带动作用，强化团队合作精神，加快教师发展步伐，创新优秀人才成长培养机制，推进我院教师队伍建设，促进教育教学质量稳步发展。

二、目标与任务(一)总体目标

打造教师团队。组建工作室，开展教育教学研究和学术活动，激励教师不断进取、不断创新、不断发展，促进我院教师向专家型、研究型教师转变步伐。

培养后备梯队。选拔具有发展意愿和发展潜力的优秀教师参与工作室学习，提升其思想素质、理论水平和业务素质，培 养一批后备梯队人选。

创新发展平台。搭建有利于教师专业发展的新平台，打造一流的教师团队，使工作室成为研究的平台、成长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。

（二）具体任务

工作室以网络平台为主要依托，课题、项目等研究为重要方式，教学研讨为主要内容，自主开展系列教研教改和专业研修活动，培养高素质专业优秀教师。力求做到“五个一”。

1.带好一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂和实践教学上出精品，课题项目研究上出成果，实现工作室成员的专业化成长，以引领学科教学共同发展。

2.抓好一项研究。在实践中总结教育教学经验，瞄准教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法，确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解专业教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。

3.做好一次展示。每年以研讨会、报告会、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我院教师解决教与学过程中遇到的问题，引领专业建设，充分发挥带头、示范、辐射作用，从而形成群体效应，实现优质教育资源的共享。

4.创建一个网页。开创工作室网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使网页成为专业教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大师生。

5.推广一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课程实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题、项目报告、专著等形式向外输出。

三、工作室的组建

（一）工作室原则上设在工作室负责人所在专业，实行 负责人负责制，以课题项目命名。

（二）每个工作室负责人根据需要可聘请其他教师、行业企业能手参与研修。成员最多不得超过5人。并报院教科研工作室领导小组审定。

（三）组建程序：工作室负责人个人申请、组织推荐、专家评审、公示认定。

（四）工作室以3年为一个工作周期，期满后由学院重新审核认定。

四、工作室人员选拔条件

（一）工作室负责人选拔条件

1.热爱教育事业，堪称师德的表率，育人的模范、教学和科研的能手。

2.有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意 识，有鲜明的教育风格或教育教学特色。

3.有较强的教育研究和教学实践能力，能组织、培养和指导其他教师进行课题项目研究和教育教学改革。

4.近年来主持院级以上课题研究至少1项，在正式刊物发表论文1篇以上。

5.在学院教育教学科研一线工作的在岗教师。

6.身体健康，有基本的计算机操作能力，年龄原则上不超过50岁。

（二）工作室成员选拔条件

申报参加工作室成员的教师，应是我院师德高尚、有自我发展要求且在相应专业领域有培养潜力的教师，经考核予以确认。

五、工作职责

（一）工作室具体职责 1.带好一支团队。

（1）指导其他教师制定职业发展规划、发展目标、途径，规定职责及评价方法。

（2）帮助其他教师提高师德修养、教育教学质量、科研水平和管理水平。

2.抓好一项研究。

以工作室负责人的专长为基础，以参研教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托，结合我院教学科研中存 在的问题，确定并开展教学科研项目研究。在工作室运行周期内（3年），以工作室为单位，主持相关研究课题项目并取得成果，在正式期刊公开发表高质量的论文。

3.推广一项成果。

（1）工作室各项工作要紧紧依托理论和实践教学改革，重点探索教学模式构建和教学方法的改进。做好教材分析、教学设计、作业设计的指导和研究工作。以激发学生学习兴趣、挖掘学习潜力、培养学生创新能力为落脚点，精心研究有效教学模式，并在改革试验成功的基础上在一定范围内进行推广。

（2）工作室每月至少开展一次教学研究或交流活动。工作室负责人每学期要开设1次以上公开课，1次以上培训讲座或教学论坛。

4.做好一次展示。坚持以教学科研为中心，聚焦理论和实践教学改革，开展学术研究，引领专业建设，任期末要办好本室任期研究成果汇报展示活动。将任期内举办的各种研讨会、报告会、专题讲座、公开教学、现场指导等形式的辐射、示范活动和科研成果、发表论文等成果进行全面展示。

5.创建一个网页。工作室必须创建专门网页，以此为工作室重要研究交流平台，及时传递和交流工作室成员之间学习成果与研究成果，并面向广大教师和学生开展互动性交流学习和研究探讨活动。要求每周更新网页内容，发表教育教学思想和观点，展示教育教学研究成果。

（二）工作室负责人职责

1.主持工作室的工作，确定本工作室研究发展方向，拟定工作室的工作目标、工作方案等；制订每学年工作计划，完成和任期工作总结，制订本工作室日常管理制度。

2.发挥辐射和引领作用，带动其他教师共同成长。定期或不定期组织工作室成员的理论学习及研讨，每月集中研讨活动时间不少于4小时。实行双向听课制度，当好专业教学的示范者。组织并参与工作室成员的听课、评课活动，指导成员总结提炼教育教学的方法、经验、模式。

3.钻研专业教育教学理论，坚持高职教育改革实验。研究教学科研中普遍存在的问题，积极主动地提出解决办法。负责相关专业专题讲座，并指导工作室成员开展课题研究和论文撰写。

4.负责对工作室成员的考核、评估和评价工作，建立工作室档案，向主管部门总结汇报；接受主管部门的指导、检查、评估、工作室的考核和终结性考评。

（三）工作室成员职责 1.不断钻研教育教学科研理论。

2.准时参加工作室活动，无特殊情况不得请假；接受工作室负责人的检查评估，及时汇报工作，主动承担工作室各项工作任务。

3.完成工作室负责人交办的其它任务。

六、保障措施

（一）组织保障

1.领导小组。

工作室由领导小组管理，由院长担任组长，纪委书记、副院长为副组长，成员由教务处、图书馆、组织人事处、财务处、实验实训中心等部门人员组成。

2.领导小组下设办公室，办公室设在教务处（图书馆）负责对工作室业务工作的指导、检查、考核等。与工作室研究、商议、确定工作任务，审核工作室的工作方案和计划、总结。协调工作室之间各项具体活动以及日常管理工作；组织对工作室及其成员目标任务完成情况进行考核和综合考核评价。负责资料汇集和整理，总结成长规律。

4.实验实训中心负责工作室网站建设和运行，指导网页维护。

5.财务处负责专项经费保障，确保工作室开展经费落实，并审核使用情况。

工作室各成员所在单位要为工作室开展工作提供便利条件，在工作时间、科研条件等方面给予大力支持。

（二）经费保障

1.学院每年给予每个工作室适当工作经费。

2.工作室的经费使用权归工作室负责人。经费主要用于：工作室添置设备书籍，日常办公经费，课题研究、专题研究经 费，聘请专家的授课费及其他用于开展活动的相关经费。

（三）待遇

1.工作室成员的工作量计入所在院/系部教师考核工作量。

2.在评优选先、职称评审、岗位聘任等方面对工作室成员予以倾斜。

（四）考核评价

工作室周期为3年。在每个工作周期中按有关评估标准对工作室进行考核和终结性评价。

1.考核为不合格的，不拨工作经费，并限期进行整改，整改后仍被评为不合格的，取消工作室资格；工作室取得重大科研成果或表现特别优秀的，给予表彰奖励。

2.三年期满实行终结性评价，成绩显著的予以表彰奖励。每个工作周期结束后，考核合格的工作室需进行新一轮的申报工作。

3.工作室成员的考核由工作室负责人负责，考核不合格者，调整出工作室，考核情况报学院备案；同时按程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

4.工作室的工作室负责人任期内若调离本单位，或脱离学院一线教学岗位，或在任职范围内发生重大责任事故，或受到法纪处分，或不能履行工作室工作要求的其他情形，则自动取消工作室及工作室负责人资格。

第三篇：延安职业技术学院学风建设活动月计划书

学风建设活动计划书

为了加强学院的学风建设，推进高素质优秀人才的培养，我系决定在全系开展创“学风建设”活动，我们班积极响应系部号召，积极开展创优工作。为认真贯彻院学风建设的有关精神，进一步加强我班学风建设，积极发挥学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到实处，抓出成效，努力创建学习型班级和学习型寝室，以学院和系部统一领导和要求做指导，我们会计9班班干部为更好的开展此次活动，特撰写计划书一份，以便能更好落实此项活动。

一、活动意义

通过开展 “学风建设”活动，使我班全体学生明确学习目的、认识自己所肩负的责任，进一步激发同学们的成才意识和集体荣誉感，营造班级内的良好竞争氛围，形成气息浓厚的班级风气.为创造优良学习环境，树立文明校园新风做出贡献。

二、活动目标

总体目标：营造“明德、博学、笃行、创新”的班风

具体目标：

1.把同学们的主要精力引导到学习中去，营造热爱学习，善于学习的氛围。

2·使整班的学习目标明确，精神面貌积极向上，志向高远，作风踏实。

3·引导同学掌握一套适合自己的学习方法，进一步适应新的大学生活。

4·培养全体学生的学习自觉性，杜绝迟到、早退及旷课现象。

5.形成诚信体系，严肃考风,遵守考纪，提高学科成绩及格率。

三、活动时间

2011年 4月1日——2011年5月30日

四、活动内容

1、班级特色活动。以学生思想建设为基础，开展学风建设活动月的一系列活动。班委会组织全班同学学习各类科学知识，定期开展各种交流活动（包括宿舍间思想交流，党员群总的交流等），使班级形成一个团结协作的整体。

2、课堂纪律。严格整治课堂纪律，提高课堂出勤率和听课效率，保持安静舒适的上课和自习环境。严格课堂考勤制度，杜绝旷课，迟到及早退现象，请假须按正常手续办理。

3、考风考纪。培养学生良好道德情操，加强考风考纪教育，避免作弊舞弊等恶性行为发生。

4、学习成绩。调动学生学习积极性，提高学生成绩。采用1+1学习帮扶模式，由班级成绩较好同学帮助成绩相对

较差同学，（尤其在计算机技能及英语方面）使其成绩能达到学校的基本要求，甚至更好的成绩，增加将来就业的筹码。

5、宿舍管理。整理晚归和夜不归宿的违规行为。一经发觉学生有晚归和夜不归宿行为，立即上报，全力保证好的宿舍环境。并且对于寝室有两个以上党员的更要加强控制，以能在学风建设活动月中取得党员示范寝室的优胜寝室。

6、安全防范。增强安全意识，统一电脑管理，严禁使用“大功率电器。

7、加强文明礼仪教育。班干部要动员全体同学，积极配合学院做好学风建设的宣传工作，认真组织学生深入开展学风建设的系列活动，加大上课、晚自习的考勤检查和学生宿舍检查力度，及时汇报学风建设活动情况。

8、积极组织参与学院组织的各项活动

如：系部举行的“弘扬志愿精神，建设和谐校园”的主题演讲比赛，’篮球比赛”等活动。

五、活动的总结

当学风建设活动月结束后，本班将在五月份对本次活动的所有事项进行总结。表扬做得好的，突出的，优秀的，批评做得不好的，以使同学们从中吸取经验教训，为以后做的更好打基础。

农林建筑工程系

10级工程造价一班

第四篇：延安职业技术学院2018年学生工作计划

学生处2018工作计划

按照学院党政领导开学讲话精神和党政工作要点、计划，学生处将不忘初心，牢记使命，全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕学院六育人体系，以“学生教育管理八大工程”为抓手，全力完成创新行动计划两项任务和学生工作诊改工作，奋力实现学生工作追赶超越目标。

一、精心组织学习教育，从严抓好贯彻执行

（一）强化学习教育，抓好“学”与“做”

按照学院党政的部署，继续巩固“两学一做”学习教育成效，学懂弄通党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，将学习教育推向深处，落到实处。把学院党政工作要点和计划、领导讲话和学院精神理念体系贯彻到具体的学生教育服务过程中，抓好党支部建设，发挥好党支部的战斗堡垒作用和每个党员“一盏灯”的带头照亮作用，盏盏要亮在职工中。

（二）突出示范带动，提高“力”与“度”

处长主动担起第一责任人的职责、副处长担起分管工作和廉政建设一岗双责。各科室负责人和党员干部自觉争当践行创建“国内一流，特色鲜明”高职院校学工队伍的排头兵。通过组织学习各项学生工作制度、学生思想政治教育文件、十三五学生发展规划以及学生工作诊改文件、经验材料等，组织全院学工人员参加国家教育行政学院辅导员网络学院第六期培训等形式，积极引导全院学工队伍真正把责任扛在肩上，把使命记在心头；在微信学工群、QQ学工群、微信心理健康教育公众号、微信学生公寓维修群、公寓楼长群等平台基础上，建设学生管理信息化平台，实现学生管理数字化、信息化，提高工作效率，努力提升学生工作信息化水平。从整体上提升全院学生工作的执行力与为学生、社会服务的满意度。

二、创新实施“学生教育管理工作八大工程”

（一）贯彻落实辅导员（班主任）队伍建设及工作考核办法等三项制度，引导优秀教师和管理人员担任辅导员（班主任）；组织全院学工人员参加全国高校辅导员网络学院第六期网络课程培训，校内辅导员培训常态化，选送骨干辅导员参加校外业务培训，继续开展向国家、省、院优秀辅导员事迹学习活动，举办第四届辅导员职业能力大赛，选派一等奖获得者参加全省第六届高校辅导员职业能力大赛，组织获得上院级奖励的辅导员观摩全省高校辅导员职业能力大赛；全面启动辅导员工作室建设项目，验收达标者挂牌为院级辅导员工作室，择优推荐申报省级工作室；引导学工人员申报省高教工委的学生工作案例、论文、项目、课题等，努力完成已经立项的课题。

（二）落实《延安职业技术学院贯彻落实〈陕西普通高校学生心理健康教育工作建设规划（2016-2020）实施方案》、《延安职业技术学院创建“陕西普通高校心理健康教育与咨询示范中心”行动方案（2017-2019）》和“心晴朗辅导员工作室”建设方案，完善心理健康教育长效机制，举办学院第十届大学生心理健康文化节，指导心驿站大学生心理协会学生自主开展学生心理健康教育活动；开展对2018级新生心理健康测评与约谈工作，完善和建立学生心理健康档案，有效干预抑郁、焦虑、强迫、自杀意念与行为等问题；加强心理健康教育课程教学研究，提高课堂教学质量，确保每名学生接受不少于32课时的心理健康教育。

（三）组织各系参与“第三届陕西高校法治文化节”活动，开展“学宪法讲宪法”主题系列活动，报送优秀作品参加省教育厅组织的遴选，积极开展“6•26”国际禁毒日，“12•1”世界艾滋病日，“12•4”全国法制宣传日教育活动等活动；在公寓组织新生应急逃生演练、消防演练，联合枣园派出所及安全保卫处进行管制刀具等违禁物品常态化检查；创新开展《互联网+大学生安全教育》微课学习；继续加强对夜不归宿、使用大功率用电器等违反安全纪律者进行督查通报，及时处分违纪学生，形成威慑；继续开展反传销和反网络信息诈骗等主题教育。

（四）完善校企合作公寓管理模式，优化公寓设施，发 挥好管理、服务和环境育人作用。一是开展好一年一度的公寓文化节活动，评比奖励最美舍友和文明宿舍，加强公寓文化氛围建设，提升公寓文化软实力，激励学生积极向上，告别陋习。二是继续强化公寓安全、生活纪律、小维修和内务卫生日检查，优秀者发红榜（免检）表扬，较差者发黄榜（违纪）通报批评，严重问题督查通报，限时处理整改。三是继续优化学生公寓自主管理委员会和工作机制，让优秀学生、勤工俭学学生、积极分子、党团员成为学生自我教育、管理、服务、监督的骨干，让学生公寓自管会的同学们成为考核公寓物业公司工作的主体，促进公寓各项工作高效运行。

（五）全力开展文明风采展示系列活动，推广师范系、医护系、航运系等系文明礼仪训练模式，培养学生讲文明、讲礼貌、懂礼仪的品质；全力开展“向文明行为看齐十项行动”，在教室和宿舍张贴具体内容，让十项行动在学生中形成潜意识，自觉践行；在院系活动中，选拔礼仪优秀学生承担礼仪服务，展现礼仪之美；在全院学生中开展教唱校歌、国歌活动，潜移默化地对学生进行爱院、爱国教育。在学生中开展争当“延安模范”和“学院模范”活动，通过短信、微信等手段向文明办及时推送“身边好人”，大力弘扬正气。

（六）以“资助育人”理念引领学生资助工作。大力推行“四个精准”：对象精准、方法精准、培养精准、管理精准，创新资助政策和成效宣传方式，继续做好学院教职工结 对帮扶建档立卡学生工作。对建档立卡家庭学生和其他特困学生，继续实行国家、学院和社会“三位一体”资助，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。创造条件让贫困学生利用业余时间勤工俭学或打工，践行励志育人理念，培养学生积极向上，全面发展。开展第五届诚信教育主题月活动，通过开展诚信专题讲座、召开诚信主题班会、征集诚信格言、举办诚信手抄报大赛等形式引导学生树立积极向上的阳光心态，培养诚实守信、勇于担当、互助共享的人格品质；开展第五届感恩教育月系列活动，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，通过系列活动的开展激发受助学生感恩励志精神，激励更多学生成长成才。

（七）认真实施学生自主教育实施方案，充分发挥学生的主体作用，提升学生的主体地位，引导学生自主学习、自主教育、自主服务、自主管理和自我监督。学习延安大学和宜川中学学生自主教育经验，从升国旗、早操、宿舍管理等方面，全力推广学生自主组织管理模式；发挥好各级各类社团的作用，培养和展示学生的特长和爱好，使得每名学生除具有专业技术技能专长外，还能至少有“一技之长”；利用士官班教官和优秀学员，努力做好2018级新生国防教育工作。

（八）组织开展新生国防教育（含军事技能训练）和革命传统教育，充分利用军训拉练赴王家坪纪念馆和枣园旧址 等接受革命传统教育，开展革命英雄主义教育，学习老一辈革命家的革命精神，组织开展延安精神专题讲座。指导各系坚持定期组织学生赴枣园旧址、杨家岭旧址、王家坪纪念馆、西北局旧址、习近平七年知青岁月度过的梁家河参观学习，“重温红色记忆”，组织学生现场感受延安精神，聆听延安故事，培养学生社会主义核心价值观，形成爱国、诚信、敬业、友善和吃苦耐劳品格，让学生追溯延安红色光辉历程，激发青年学生热爱、传承红色经典文化的激情，开展红色教育影片展播，让学生从中汲取养分。

三、高质量完成创新发展行动计划两项任务和学生工作诊改任务。对两项任务倒排工期，分解落实责任，明确任务清单；按照学院制定的诊改方案，学生工作诊改工作4月份完成初步诊改报告，8月份完成自主诊改报告，接受复核。

2018年3月8日

第五篇：延安职业技术学院公共课教学部职责

延安职业技术学院公共课教学部职责（试行）

公共课教学部是学院党委领导下的公共基础课的教学部门，负责整个学院各系（分院及中心）基础课程的教学、科研和部门行政管理。

主要职责是：

1、根据学院发展规划及下达的目标任务，负责制订并实施本教学部中长期发展规划和阶段性发展规划。

2、负责本部门专业建设、学科建设和教材建设等工作。

3、负责本部门教学运行的管理工作。参与制订本部门各专业教学计划和教学大纲，并组织实施；组织教学活动，对教学各环节进行检查监督；组织实施各门基础课程的教学改革和教学质量建设；开展教学研究等。

4、负责组织本部门科研课题以及精品课程的申报、建设与管理；在学院的统一部署下，参与公共课教学部相关重点学科课题申报、建设与管理工作。

5、负责本部门教职工队伍建设和日常管理工作。制订、实施师资队伍建设规划，负责本部门教职工的培养、培训、考勤、考核等工作；根据本部门科室设置、岗位聘任、人员调配、职称（务）评聘、奖惩、收入分配等提出意见。

6、负责本部门党的建设、思想政治和党风廉政建设工作，领导本部门工会、共青团等群体组织。

7、负责本部门的统战、宣传、计生、校园文化、综合治理和安全稳定工作。

8、负责管理和维护办公计算机、体育场和器材，确保国有资产安全有效地使用。

9、根据学院财经政策和规定，统筹安排本部门经费，编制部门财务收支决算。

10、开展对外交流与合作，组织开展地方有关项目的培训和科研，推动地方经济建设。

11、在学院的统一领导下，积极组织和指导学生参加各级各类思政、体育、数学、外语等竞赛活动，配合学院做好大学生思想政治教育评估工作。

12、配合学校做好大学生健康体质测试、学院运动会、篮球赛、冬季越野长跑赛、阳光体育等活动的计划、组织与实施。

13、完成学院安排的其他工作。

公共课教学部

二○一八年九月