第一篇：教育局年终工作总结

教育局年终工作总结

一年来，在区委、区政府的正确领导下，在*、政协的监督指导及上级教育行政部门的关心支持下，全区紧紧围绕“学前教育抓规范、义务教育提质量、高中教育谋发展、区域教育求突破”的奋斗目标，坚持教育优先发展，注重突出民生重点，积极深化教育改革，着力优化教育管理，促使办学条件不断改善，教学质量明显提高，队伍素质逐渐优化，学校特色日益彰显，教育形象全面提升，全区教育继续保持和谐、健康、快速发展的良好发展态势，为推进开发区二次腾飞、服务闽江口金三角经济圈建设奠定了坚实的基础。

一、把好导向抓载体，政治思想素养跃升新高度

1、落实“八项规定”要求，切实转变工作作风。认真按照中央“八项规定”的要求，厉行节约，廉洁自律。区委教育工委、区教育局在5所学校召开以“保持党的纯洁性，永葆党的先进性，大力加强领导班子思想政治建设”为主题的科级以上党员领导干部民主生活会。年初，局与各校签订《20xx年区学校党风廉政建设工作责任书》，进一步加强重点部位和关键环节 监管，建立校安工程建设责任追究机制、考核机制、奖励机制。力争把校安工程及学校标准化建设，按照区领导要求将建设项目做成优质工程、廉洁工程和良心工程。深入开展“党风廉政教育月”活动，努力解决群众关注的热点难点问题，确保教育系统清明的党风政风和行风。

2、深化主题实践活动，提升教育整体形象。自今年初伊始，全区教育系统从深化行政作风、优化发展环境等角度，由教育局领导包片负责片区各项教育工作，详细了解全区各校的办学现状，为如何促进教育高水平均衡化发展提供策略和依据。持续深入开展“四进万家”主题实践活动，与琅岐龙台村建立挂点联系，下村调研3次，了解民情*，解决30多名村民子女就学定点乘坐公交车问题。在全区19个单位满意度测评活动中，教育局名列第二，受到社会各界的普遍认可。

3、加强党风廉政建设，打造良好政风行风。结合教育系统实际情况，认真开展党风廉政建设宣教月、专项警示教育月、廉政文化进校园和专项整治教育乱收费等活动，推动教育系统的党风廉政建设工作。同时，重新调整党风廉政建设责任制领导小组，进一步完善了惩防体系。调整充实20xx—20xx年民评代表 15名，进一步抓好民评工作。通过积极开展教育规范年等活动，进一步提高了局机关干部、教职员工的廉政自律意识和教育行政效能。全力打造教育“阳光工程”，重点加强对校安工程、基建维修、各类考试、招生招聘等规定执行情况的检查、考核和监督，认真指导学校做好党风廉政建设方面的工作，进一步提升我区教育事业的影响力和美誉度。

二、强化管理重举措，各类教育水平再上新台阶

1、学前教育加快发展。认真执行《学前教育三年行动计划》，安排学前教育专项资金用于幼儿园建设、公用经费补助等项目，xxx术幼儿园成功改制，xxx学园改扩建工程、xx实验幼儿园新建工程开工，两个项目总投资5000余万元。开发区幼儿园进行改扩建，将原址环形办公室拆除，和幼儿园传达室连为一体重新规划，新建一栋为4000㎡的四层教学楼，使原来的9个班规模扩大为个教学班。上述的公立园建成将大幅增加我们区公立园学位数，公立园学位将达到2700人。通过每年的民办园年审工作及专项检查工作，对一些不达标的园所提出限期整改意见，进一步改善民办幼儿园办园条件。

2、义务教育巩固发展。贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，确保适龄儿童依法接受义务教育，促进义务教育水平进一步提升，各方面工作取得了历史性突破。小学适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%；初中在校生年巩固率%。初中应届升学率、三类残疾人口义务教育入学率，以及15-24周岁人口非文盲率均达到100%。全面落实教育为民办实事项目，继续实行十二年义务教育免费。

3、高中教育稳步发展。积极做好深化普通高中课程改革实施的前期准备工作。加强对高中有效教学和高考改革信息的研究，通过学科组合作、骨干教师引领、分层教学、外校联考、校际交流的方式，确保高中段教学质量。20xx年高考全区考生本一上线198人，上线率%；本二以上上线613人，上线率%。师大二附中成绩提高明显，本一上线首次突破百*关，上线115人，上线率%；本二以上上线293人，上线率%。本一和本二上线率分别比去年提高%和%，其中文科最高572分，理科最高600分。

4、职业教育纵深发展。坚持扶持发展职业教育，加强对职业教育发展的支持，注重培养“双师型”教师和专业学科带头人，重点加强服务我区支柱产业、新兴产业的紧缺专业建设，统筹优化专业设置，校企双方以工学交替方式共同实施培养计划。加强重点专业和校内外实训基地，完善校内实训室建设，合理调 整专业设置，提升职业教育内涵，强化学校办学特色。通过有效激活载体，整合资源优势，积极开展对台职业教育合作交流工作，开展校际互访、联合办学，促进师资培训与教学资源的共享互赢

5、民办教育规范发展。在继续落实扶持和规范管理政策的基础上，加大对我区随迁子女学校办学的指导和干预力度，规范办学行为，加快随迁子女学校与本地教育融合的进程，确保进城务工人员随迁子女人人“有书读”，并逐步实现进城务工人员随迁子女“读好书”。截至目前，根据学校实际情况和安全工作需要，确保全体师生生命财产安全，停办了快洲民工子弟学校和亭江福美民工子弟学校。同时，指导我区金摇篮幼儿园、诺贝尔幼儿园、小丸子幼儿园、蓝天幼儿园、旺旺幼儿园、红太阳幼儿园修缮和提升园所面貌。

三、队伍素质强支撑，人力资源建设实现新拓展

1、校长队伍建设严要求。按照“部门负责，归口管理”的体制，开展了中小学校长年度中期考核，全面掌握了校长任期内的德能勤绩廉各方面表现，并根据考核结果，坚持德才兼备的原则，对部分中小学校长进行了调整，有效增强了校长抓好学校管理的责任感。全年共选送19名中小学校长分别参加省、市教 育部门组织的校长提高培训，选送4名教师参加中小幼校长任职资格培训。

2、教师队伍建设不松劲。继续坚持实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、科学考核、合同管理的办法，组织实施教职工全员聘任制管理，协同市公务员局、教育局举办高层次人才供需见面会，录用20xx届优秀硕士研究生x名；联合区编办、人社局等赴“985”高校和教育部所属师范高校，招录新教师9名；通过全省公开招考，录用新教师29名。同时，针对我区中小学教职工编制的余缺现状，尤其初中教师超编较多问题，委托省人事考试中心命题，聘请外区县专家当面试评委进行考评。

3、师资培养力度大。在着力抓好区名师工作室的基础上，鼓励和支持教师参加各类学历提高教育。除组织自主项目培训外，还组织教师参加全国省市各级各类培训146人次，选送26名中小学教师参加了不同学科的省、市级骨干培训；选送43名教师参加省市中小学教师教育教学能力提升工程等其他各类培训。同时，结合我区学校教育教学的实际情况，制定区教师岗位大练兵活动的实施方案，认真组织、督查各校扎实开展教师岗位大练兵活动，检验我区教师岗位大练兵活动的效果，提升教师的教学技能，进一步提高 我区教师队伍整体素质。

4、校际交流宽领域。继续做好城乡中小学教师校际交流工作，结合《xxx》。贯彻落实省市政府、教育部门工作部署，积极推进义务教育均衡发展，结合本区实际，根据我区中小学的农村学校、薄弱学校的具体界定，安排城乡学校对口帮扶，同时与xxx小学开展对*流。今年，还选派两名教师赴x支教，指导28所中小学签订城乡学校对口支援协议书，共有85位教师签定《对*流协议书》，12位校级领导进行校际任职交流，充分发挥优质校、骨干教师的示范和辐射作用，加强薄弱校教师队伍建设。

四、品牌创建求发展，教育内涵提升彰显新特色

1、加强教育督导。根据市人民政府办公厅《关于开展乡镇教育工作督导评估的通知》文件精神和我区《区镇教育工作督导评估方案》的工作要求，今年x月下旬，区政府教育督导室组织评估组对x等单位教育工作进行复查。同时，积极筹备下半年省级“对县督导”的迎评工作，迎接市人民政府教育督导室对我区的预检，强力推进“教育强区”创建工作。顺利通过“国家教育部学生健康体质测评”、“省级教育工作两项督导”

2、对接名校联办。在做好x附中与x附小与x 小学与x小学与群众路小*办共建的基础上，为进一步提高我区教育品质，夯实打造教育强区和教育品牌的坚实基础，提升新城综合服务能力，推动和达成了xx中学与x小学与x学院第一附属小*合办学意向，并在今年x月份正式挂牌成立，通过充分利用名校效应，进一步提升教育品味，放大优质教育资源。

在实际工作中，几点体会成为我们前进的动力：一是加强领导、创新思路、落实责任，是工作任务顺利完成的根本保证；二是抓住重点、形成合力、精心布置，是工作取得实效的决定因素；三是与时俱进、开拓创新、锐意进取，是落实工作解决问题的有效做法。

20xx年是“x”规划的收官之年，是“x”规划筹谋的一年。教育遵循“x”的工作理念，紧紧围绕区委区政府的战略部署和中心工作，坚持科学发展观，以扎实开展“创先争优”活动为契机，依据“一个目标、两个战略、三个保障”的教育发展行动纲领，以教育现代化为目标，以教育国际化为突破，推进和实现区域教育高位均衡发展，构建高水平的教育公共服务体系，不断满足老百姓“好上学”、“上好学”的愿望，使区域教育更好的服务于市“世界现代田园城市”建设和区“国内一流的现代化生态型精品城区”建设。

教育人遵循教育规律，丰富品质内涵，在沉静中反思，在反思中提升，取得阶段性成果。

一、优质教育链建设实践已成为全国经验

目前，全区已建成涵盖学前教育、义务教育、高中阶段教育的“优质教育链”11条，涵盖中小学幼儿园30所，链点学校从市中心延续到三环路以外的辖区最边远的涉农学校。同时按照“全域，辐射周边”的要求，加强“优质教育链”与对口青白江、金堂的教育交流与合作，逐步建立跨区域教育教学资源共享体系。

二、校安工程推进工作已走在全国前列

校舍安全工程是灾后落实党中央、国务院关心下一代健康成长的民生工程，区委、区政府高度重视，按照校舍新的抗震设防要求，科学规划，精心组织，投入2个亿进行“校安工程”建设。在建设中，建立健全校舍安全工作推进机制，区*全程介入，有效地确保了加固工程的顺利开展和学校教育教学秩序的正常运行。与此同时，在实施过程中将加固工程与校园文化建设等有机结合起来，兼顾校舍安全、校园环境美化和提高投资效益等，使校舍安全工程进一步做到费省效宏。一年来，我区在推进校舍安全工程建设工作中收到了预期的效果。截止目前，已实施维修、加固、重建校舍69栋，已完工项目46栋，面积221353平方米，C级校舍100%全面完成加固。

三、教育信息化建设应用已成为全省信息化发展的优质示范

我区把教育技术现代化作为区域教育发展的重要举措，紧扣教育高位均衡的主题，以信息化助推教育现代化，以“高标准建设、高品质管理、高效能应用”作为区教育信息化建设的目标，努力促成教育技术现代化对教育教学、管理和学习的深刻变革，保障城乡教育一体化的有效衔接和持续发展。自20xx年以来，区已投入8400余万元资金，建立“区教育城域网”实现了“市—区—校”三级全光纤网络互连，建成的“教育网资源中心”已全面升级，成为目前省内规模最大，资源品种最多，功能最全面的区县级教育资源库，为区域内学校信息化资源应用提供了强有力的平台支持。同时，区利用信息技术积极实施“锦金青对口帮扶”，因地制宜地开发了“网络教研”、“视频会议”、“教师博客”、“空中e课堂”等形式或载体，将区域优质学校的大型教育教学研讨活动、优质课堂实录向金堂和青白江的对口帮扶学校直播，开展跨地域学校间的网上集体教研和备课，并通过“空中e课堂”开展三地交互式教学尝试，三地的孩子共 享优质教育资源。目前，区高品质教育信息化应用环境初步形成：信息化助推教育现代化，区成为全市首批实现教育现代化的城区，教育信息化建设应用已成为全省信息化发展的优质示范；区域师生信息化应用在省、市各类竞赛、评比中取得优异成绩；春城书记在调研了我区盐道街小学的基础教育信息化建设工作后，对我区教育信息化建设给予高度评价并作重要批示。

四、国际课程中心成立引领教育国际化探索

我区高度重视教育国际化工作，以思想深度，把握推进教育国际化发展的趋势；以文化厚度，找准推进教育国际化的优势；以学术高度，铸就推进教育国际化的强势，做到了高端思考、高位起步，实现了步调一致、强势推进。国际课程中心成立。目前，国际课程中心已启动“外籍教师进校工程”、“海外培训基地建设工程”；成立了以华东师大郭景扬教授领衔的教育国际化课程建设调研组并对我区进行了专题调研；邀请了中国教育学会副会长陶西平、市副市长傅勇林、美国哥伦比亚大学门生教授等领导、知名专家举办了多次“大讲坛——国际化专题讲座”。首批聘请的来自美、英等国的15名外籍教师，已于本学期初进入师大附中、七中育才学校、成师附小、盐道街小 学等9所中小学校开展教育教学工作；首批重点教育人才赴美国哥伦比亚大学、英国伦敦大学等海外培训基地学习考察活动已按计划顺利进行。今年10月，在教育国际化论坛上，我们还就教育国际化推进工作作了经验交流。

五、学术年活动有效开展，成果丰硕

20xx年是教育学术年，通过学术年建设，进一步促进了教育的科学发展、教师队伍的素质增益，增强了学校的文化底蕴，一是学术影响力显著提升。围绕学术年要求，系统梳理我区各校的教育科研成果，在区域内总结推广，形成浓厚的研究与共享的学术氛围；积极参与全国、省、市教育科研成果评奖，在省第四届教学成果政府奖评选中，我区有两项获一等奖；五项获二等奖，两项获三等奖；在市基础教育科研成果评选中，奖项名列全市第一。二是对外交流影响力显著提升。

在区委区政府的领导和市教育局的大力支持下，通过大家的努力，目前教育已经取得了一些成绩，但面对新的教育教学改革形势，我们要实现“学在、品质教育”的总体目标，建设与“国内一流的现代化生态型精品城区”相适应的“结构精当、环境精致、资源精良、队伍精锐、质量精实”的精品教育，培养“具 有民族精神、世界眼光、科学素养、丰满人格、强健体魄的世界公民”，还需要我们多一些清醒和冷静，审时度势，深刻反思，深度追问。

一是现代学校制度的构建尚不健全。如绩效工资目前发展处在调整期，学校和教育行政部门都应主动作为，明白巩固什么，维护什么，改变什么；学校要进一步以科学和民主的精神完善现行制度，真正让学校制度体现以人为本、引导人、发展人、激励人，以制度建设促进学校内涵发展。

二是区域内学校整体发展参差不齐，学校发展特色仍不鲜明。美国学者xx说，“可选择性标志着一个社会、一个民族、一个国家文明的程度。”社会需要多样化的人才，人的发展需要不同的成长环境，需要富有个性的环境让人才各取所需、各得其所，这是教育应该追求的目标，也是教育成熟的标志。

三是校长的精神追求和实践智慧离“教育家办学”还有差距。

这几年，我们通过“校长亮剑”活动不断提升校长的专业水平，校长也在自身的学习与实践中不断提升了自己的管理素养，但这仍然离党和政府的要求、老百姓的期望有一定距离；在全国、全省、全市知名的校长屈指可数；真正以教育家的思想、品质、精神 来管理学校、办好学校的校长还不多。

四是教师专业化发展水平还不够高。教师是学校的关键，是培养人才的核心力量，当前我们的教师在尊重学生、尊重差异、尊重潜能、当好学生人生导师方面还做得不够，在培养未来所需要的人才上，其思想观念、教学技能、教学方法还需不断转变，专业化水平还需进一步提升；名师数量明显不足，具有人格魅力和学术魅力的教师不是太多，在国内、省内、市内有影响力的教师偏少；甚至在一些学校，教师职业倦怠现象仍然存在，追求卓越的“精、气、神”不足。

五是对学生的评价方式不够科学，评价机制不够完善。还需我们探索并建立对学生的科学的综合评价体系，以促进学生的全面发展。真正的教育是对人的价值的尊重，是对人生命的开发，是对人的成功的支撑，是对人的幸福的积蓄。教育要让教育对象有感觉，就是要求我们的教师要充分关注、关心、关爱我们的学生，要以人为本、以生为本，牢记学生是成长中的人，是有差异的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分关爱，少一分指责，多一分指导，少一点苛求，多一些宽容，让学生的学业水平、文化视野、身心素质得到全面提升，潜能得到充分挖掘！

六是教育国际化推进力度不够。虽然过去的一 年，我们在教育国际化方面做了很多工作，成立了国际课程中心，成立了以华东师大郭景扬教授领衔的教育国际化课程建设调研组并对我区进行了专题调研，少数学校也开展了一些国际交流，外籍教师也成建制的进入学校，部分校长和教师也走出了国门，但我认为我区的教育国际化水平仍然不高，也仅刚刚起步，需要我们以开放的精神，前瞻的视野做好教育国际化工作。20xx年，我们要以课程建设为核心，不断深化和大胆尝试。

第二篇：教育局年终工作总结

202_年，我局以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕县委、县政府的工作部署和市教育局的工作要求,坚持树立“全心抓教学、全力抓队伍、全面树形象”的教育理念，扎实开展全县教育工作，大力实施素质教育，推进城乡教育均衡发展，呈现出良好的发展态势，较好地完成了县委、县政府202_年制定的目标任务。

一、重统筹，各类教育彰显新亮点。

1、基础教育健康发展。

一是不断强化德育实效。坚持把德育工作贯穿于学校教育教学和精神文明建设的全过程，遵循教育规律和青少年身心发展规律，重点通过“突出三项教育、做到四个禁止和搭建五个平台”的渠道，结合元旦、春节、拗九节、中秋节、国庆节等传统文化节日，在全县中小学开展“我与中国梦”为主题的“点亮中国梦”读书征文活动、“畅想中国梦”讲故事和演讲比赛系列活动；各校坚持积极举办青少年法制宣传教育进校园活动、“遵纪守法专题教育月”宣传活动，开展“文明宣传员”“小公民志愿者”活动，开展以“做一个有道德的人”“不给他人添麻烦、做个文明有礼的xxxx人”“从我做起，告别不文明行为”“小手拉大手、文明齐步走，美化我家园”为主题的系列教育活动；开展创建“文明班级”“文明寝室”和“星级学生”评比活动；通过国旗下讲话、举行“向吴孟超院士学习”座谈会、“吴孟超精神引领我成长”中队主题会等，认真组织学生学习“感动中国人物”吴孟超院士活动；开展“校园手拉手”募捐活动；举办“建设幸福中国”演讲、讲故事比赛等。这些活动，进一步落实了学生日常行为规范养成教育、人文教育，引导学生树立社会主义荣辱观，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德、促进他们健康成长起着积极地作用。

二是教学质量持续上升。进一步落实《xxxx县教育局关于加强中小学教学常规工作的若干意见》，修订教育教学常规评估细则，狠抓教学常规管理，实施高效课堂教学，强化质量检测，教学质量连年攀升。202_年我县高考与考人数1590人（含在福州就读的38人），本一上线人数398人(其中xxxx一中287人、xxxx高级中学35人、xxxx二中5人、社会生41人、福州就读生30人)，比率25%，比全省本一上线比率13.7%高11.3个百分点。xxxx一中文科考生傅沁笛高考总分604分，全省排名195位。xxxx高级中学艺术类考生黄思路、付和婷、刘军高考综合分全省排名分别为55、106、115位。

据福州市中招办公布的数据测算，我县202_年中考与考人数3157人。中考成绩520分以上高分人数9人，占福州八县（市）55人的16.4%，居福州八县（市）最高；495

分以上高分人数178人，比率5.64%，比福州八县（市）平均比率2.99%高2.65个百分点，居福州八县（市）第一；440分以上优秀人数916人，比率29.01%，比福州八县（市）平均比率22.31%高6.7个百分点，保持了202_年以来我县中考优秀率历居福州八县（市）第一的记录；平均分为315.6分，比增14.1分；及格比率53.5%，比增3.3个百分点，提升3个位次，居福州八县（市）第四；200分以下低分比率27.3%，比降3.1个百分点。

三是切实推进素质教育。认真落实省、市级素质教育改革试点项目，建立教育质量监测和评估体系，推动校本课程创新，建立学校学业多元评价机制，改进学生培养方式，学校坚持利用每天下午课外活动空间，开展学科兴趣小组、书法美术兴趣小组、体育艺术2+1项目“夏令营”以及举办运动会、艺术周等丰富多彩的第二课堂活动，促进学生自主学习，大胆实践，彰显个性，发展特长。组织小学生参加福州市乒乓球传统校暨福州市小学生乒乓球锦标赛，梅城镇中心小学、坂东镇中心小学分别荣获团体第二、第四名；组织学生参加省、市钢琴、作文、电子制作和规范汉字书写大赛等，有210人次获奖；在全县学校艺术节汇演中，白中镇中心小学学生《遥远的爸爸妈妈》节目的精彩表演，非常感人，被选定为省表演节目；组织学生参加省、市举办的“中国梦、爱国情”诵读大赛选送的17部优秀经典诵读作品中有2部作品获市一等奖、4部作品获市二等奖、6部作品获市三等奖、5部作品获市优秀奖；实验幼儿园选送的《我骄傲，我是中国人》和实验小学选送的《xxxx人，中国梦》分别获得省教师个人组、教师集体组二等奖。我县中学生体育代表队参加福州市中小学田径运动会又获总分第一名，荣获“八连冠”佳绩；xxxx一中女子篮球队参加福建省中小学篮球联赛再摘桂冠，喜获“七连冠”；xxxx县城关中学田径队、篮球队分别荣获福建省青少年田径锦标赛暨中小学生田径联赛初中组团体总分第四名、福建省校外体育活动竞赛篮球三人赛第二名。成功承办了福州

市教育局在我县召开的“办学特色经验推介会”，使我县学校乒乓球教学特色项目得到了总结和推广。

四是教研工作长足进展。加强全县中小学校际间教学教研工作的互动合作。通过召开全县中小学教学现场会、初中教学工作会议、县级中小学公开课、教学研讨会、片区教研活动等形式，研究教学问题，探讨教学方式，改进教学模式。举办邀请福建师大陈清

华教授来县进行授课讲座的高中教学研讨会；聘请xxxx籍全国知名中小学教育专家、英语特级教师、中山大学附属外国语学校校长许时升教授担任县教师进修校名誉校长，举办中小学英语教学讲座；承办市级中小学公开课；以首批省级xxxx一中物理学科实验基地为载体，大力开展富有针对性的教科研活动。这些举措，有效地提升教师专业素养。同时，积极推行兼职教研员制度，选聘22名在我县教育界有威望、业务精良的中小学教师担任县教师进修校兼职教研员，分期分批深入到各片区学校开展指导新课程改革工作，对促进教学质量的提高起到了良好作用。根据国务院教育督导办《关于印发中小学校责任督学挂牌督导办法的通知》要求，结合本县实际，划定教育督导责任区，聘任首批责任督学20人，对学校教育教学工作进行挂牌督学。我县中小学教师在教育行政部门申报立项省级学科研究课题23项，其中8项已通过验收结题；市级23项学科研究课题全部通过验收结题；撰写学科论文在省级刊物或CN级刊物发表230多篇。

2、职教办学效益良好。

加强职专实训基地建设，提升办学水准。筹措资金1420万元兴建的占地面积25亩，建筑面积1800平方米的学生宿舍楼和4000平方米的实训大楼，于今年9月竣工并投入使用。坚持走校企联合办学之路，提高办学效益。充分发挥县职教中心办学主体单位和农村劳动力转移培训基地服务平台的作用，积极开展各种培训、考试、鉴定工作。近年来，共培训835人次，其中农村劳动力转移培训619人次，安全生产培训217人次，职业技能鉴定512人次。学校被省教育厅认定为新一轮“首批中职达标学校”“标准化建设学校”，通过了“福州市语言文字示范校”评估，学前教育专业通过了“福州市重点专业”评估。

3、学前教育稳步推进。

积极落实学前教育发展三年规划，推进公办幼儿园建设。计划各投资600多万元筹建的云龙乡、池园镇中心幼儿园已进入主体施工阶段，全县有8个农村公办幼儿园改扩建项目全部竣工交付使用。按照“就近划片、示范带动”的原则，重新合理划分片区幼儿园管理机制。充分发挥城区三大园的示范、引导作用，以结对帮扶形式，开展送教下乡，举办公开观摩等片区互动交流活动，组织农村幼儿园教师到城区三大园跟班学习，促进共同提高。选派园长、教师参加省、市级高级研修班培训、“提升园本教研有效性”和《3-6岁儿童学习与发展指南》培训，以及对全县157位保育员进行资格培训、鉴定，提高了她们的管理水平和业务能力。坚持以农村幼儿园为重点大力纠正“小学化”倾向，着力推动“幼儿园区域活动和创造性游戏活动”常态化、科学化发展。对全县30所民办幼儿园进行年检，发现问题，及时整改，进一步规范民办幼儿园管理。全县学年3年幼儿入园率达90.61%，比去年有所提高。

二、创条件，育人环境得到新优化。

一是加快标准化学校建设。县政府在财政较困难的情况下，投入160多万元，用于购置100台电脑、16套多媒体等教学仪器设备，按计划有序推进义务教育标准学校建设，完成了市教育局下达的我县创建义务教育标准化学校建设80所任务。

二是积极推进校安工程建设。我县校安工程建设得到上级补助资金5523万元，县财政配套资金1950万元，稳步推进校安工程建设，全面完成了202_—202_年规划重建的41个校安工程项目建设。202_年新规划重建的校安工程4个项目和扩容工程4个项目中塔庄镇中心小学宿舍楼扩容工程和实验小学教学楼校安工程目前已分别进入内装修和主体施工阶段，其他的已进入招投标阶段。

三是认真抓好重点项目建设。按照省级示范园标准要求，投资1200多万元筹建的占地面积2910平方米，园舍建筑面积5454平方米的xxxx县第一实验幼儿园，现已竣工验收；计划投资5000万元，筹建的占地面积24520平方米，校舍建筑面积16581.95平方米的新城关小学，目前综合楼和教学楼正在内装修，其他工程已进入紧锣密鼓地施工阶段。这两重点项目计划于202_年春季竣工交付使用。还建成5所学校塑胶跑道田径场。

四是重视绿化美化工作。几年来，我县在重视抓好教育教学、硬件建设的同时，把校园绿化美化工作摆上议事日程。目前全县有40所中小学创建绿色校园，共投入资金120多万元，增加绿化面积60亩，绿化率达30%以上。

三、固根本，队伍建设收获新成果。

一是突出政治学习主题。认真组织全县中小学、幼儿园教师学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，组织参观《凝聚力量，书写辉煌——中国共产党全国代表大会主题展》，组织参加学习党的十八大报告和党章知识竞赛和组织开展“我与中国梦”主题教育等，围绕全面深化教育领域综合改革，加强社会主义核心价值体系教育和理想信念、形势政策、荣辱观教育，不断促进他们深刻领会党的十八大精神实质，提高政治素养，知荣辱、讲正气、尽义务，立足岗位，为实现“中国梦”，办好人民满意的教育努力教书育人。

二是榜样引领铸师德。坚持开展“我奉献、我幸福”和师德师风“八查八看”等系列活动。组织全县教师参加市委教育工委、市教育局主办的吕榕麟同志先进事迹巡回报告会和福州市教育系统202_年师德报告会xxxx专题活动，组织参加“我推荐，我评议身边好人”福州市候选人网上投票活动等，大力表彰宣传在我县教育教学工作中涌现出来的优秀教师、好人好事，让他们广泛思考怎样做人，做什么样的人，要做什么事，树立正确的人生观，促进广大教师学先进、赶先进，弘扬楷模精神，立足岗位创佳绩。

三是建教师成长平台。在认真抓好校长和骨干教师培训等常规工作的同时，根据市教育局统一部署，把农村教师转岗培训作为提高教师业务素质的渠道，为教师的成长搭建平台，以期使他们适应现代教学的需求，促使城乡教育均衡发展。目前我县组织了130名农村教师参加市级转岗培训。有30名中小学、幼儿园教师被市教育局认定为市级青年骨干教师。

四是做好招聘教师工作。为了逐步改变农村教师队伍结构老化、学科结构不合理问题，促进城乡教育协调发展，今年招聘49名新任教师注入新鲜血液。

五是大力提高教师待遇。根据上级职改相关政策规定，结合本县实际情况，认真制定教师职务岗位评聘实施方案，组织开展教师职务评聘工作。全县有454人中小学、幼儿园教师晋升中级职务，有35人中学教师晋升高级职务.其中在农村学校任教满25年，且现仍在农村学校任教的有123人中小学教师晋升中级职务，有8人中学教师晋升高级职务；对在边远山区学校任教的教师每人每月补贴200元。提高落实了他们的待遇。

六是规范配置学校中层干部。为了进一步规范中小学、幼儿园内设机构设置，建立一支精简、高效的学校中层干部队伍，县委教育工委、县教育局出台了《关于进一步规范中小学、幼儿园内设机构中层干部管理的暂行规定》，建立了中小学、幼儿园中层干部选聘与管理、任期与待遇、纪律与监督的选人与用人机制，推行3年任期制，按照学校办学规模、管理任务定岗定责。在认真总结xxxx二中试点工作经验的基础上，抓好全县中小学、幼儿园中层干部的配备工作，既达到了精简人员、规范管理的工作要求，又充分调动他们的工作积极性，确保学校日常工作高效运转。

四、强安全，教育保障有了新提升。

202_年我县教育工作总体思路是：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，围绕县委、县政府的工作部署和上级教育行政部门的工作要求，继续推进教育规划纲要和xxxx教育事业“十二五”规划的落实，紧扣全面深化教育领域综合改革这一主题，夯实素质教育基础，进一步促进城乡教育均衡发展，为提升我县教育教学质量谱写新的篇章。

一、持续推进素质教育，促进全体学生全面发展。

1．落实德育首要地位。加强以党的十八大和十八届三中全会精神为重点的时政时事教育。把社会核心价值体系教育融入中小学课堂教学、社会实践、校园文化和学校管理各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段，促进生命、生存、生活教育在日常教育教学中的渗透。组织开展“中国梦”“爱我家乡”主题教育，深入推进“我们的节日”传统文化活动，充分利用重要节庆日，以及重要人物和重大事件纪念日，广泛开展民族精神、时代精神和爱国主义教育。深化“做一个有道德的人”“不给他人添麻烦，做文明有礼的xxxx人”等系列活动，培养学生文明礼仪习惯、生活行为习惯、学习行为习惯，努力把良好习惯养成内化为学生自觉行为，营造讲文明、重礼仪的浓厚氛围。广泛开展“学雷锋、做一个有道德的人”的志愿者活动，依托主题班日、主题队日、主题团日等载体，挖掘和弘扬雷锋精神的社会主义核心价值和时代内涵，引导广大青少年学生争做全面发展的一代新人。进一步落实《中小学班主任工作规定》，加强德育队伍专业化建设。完善中小学家长委员会，规范并落实家长学校及家访制度，提高德育工作的有效性和覆盖面。

2．加强教学工作管理。进一步落实《xxxx县教育局关于加强中小学教学常规工作的若干意见》，深化义务教育教学质量和学生质量评价体系，切实加强宏观监管、监测、评估。县教师进修校教研员、局业务科室人员和校级领导要采取随堂听课、随机抽班听课或预约听课的办法，加强课堂教学常规管理，以促进提高课堂教学效果。坚持科研导航，加强全县中小学校际间教学教研工作的互动合作，以教学现场会、研讨会和片区教研活动等形式，采取“请进来、走出去”的办法，大力开展富有针对性的教科研活动。继续推行责任督学和兼职教研员制度，选聘中小学各学科在我县教育界有威望、业务精良的校级领导担任责任督学和教师担任县教师进修校兼职教研员，定期不定期地到各片区学校开展督导和指导新课程改革工作，在全县上下形成浓厚的教学和教研氛围。

以xxxx一中为龙头，完善高中办学格局，全面开展研究性学习，培养学生的创新精神以及学习能力、实践能力和终身发展的能力，办出特色，以稳步提高高考成绩，实现全县高中教学质量新突破。

进一步推进职业教育校企合作、工学紧密结合办学，提升技能型人才培养质量。

进一步落实学前教育发展三年规划，加快各级示范园的创建步伐，办好、建好每一所乡镇中心幼儿园。进一步加强民办幼儿园管理力度，对不符合规定办园条件的民办幼儿园予依法清理，规范办园行为。切实贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分发挥示范园的示范、辐射和引领作用，加强管理，不断提升办园水平，推动我县学前教育均衡持续发展。

3．提升办学特色。进一步树立“一校一特”的办学理念，营造校校有特色、班班有项目，个个有特长的教育氛围，认真总结xxxx一中女篮、城关中学田径、城关小学和坂东中心小学兵乓球等项目的成功经验，加以推广，积极引领学校走个性化、特色化内涵发展之路，全面提升中小学办学品位。全面实施“体育、艺术2+1项目”，并逐步形成评价体系。抓好每天锻炼一小时的具体落实。举办学生运动会、艺术节，推进高雅的体育、艺术和乡土艺术进校园，引导学校体育、艺术教育一校一特，丰富校园文化生活。积极开展学科兴趣小组，书法美术兴趣小组活动，组织学生参加各级各类竞赛，以使彰显学生个性和特长。

二、加大工作力度，改善办学条件。

一是加大投入力度，按照学校规模和教育教学要求配备必要的中小学教学仪器设备和器材，以迎接省“义务教育均衡发展县”评估验收。

二是进一步完善xxxx一中办学条件，为xxxx一中以良好的条件申报省一级达标高中，并为评估验收奠定基础。

三是安排做好新城关小学、xxxx县第一实验幼儿园202_年春季交付使用工作。

四是抓好202_年新规划重建的实验小学、白樟镇云渡小学、坂东初中、坂东镇墘上小学4个教学楼校安工程项目和塔庄镇中心小学学生宿舍楼、白中镇黄石小学宿舍楼及附属幼儿园、梅城镇大路小学教学综合楼、金沙初中教学楼4个扩容工程以及坂东镇坂西小学薄弱校建设工作，计划于202_年秋季全部竣工交付使用。

五是抓好云龙乡、池园镇中心幼儿园主体建设工作，计划于202_年秋季竣工并交付使用。抓好金沙镇、白樟镇、下祝乡、省璜镇中心幼儿园的征用建设用地、图纸设计等筹建工作，争取项目落地，按时兴建。

六是抓好东桥镇大安小学教学综合楼和二实小、城关中学扩容工程的筹建工作，按时兴建。

三、加强队伍建设，提高整体素质。

一是在不断加强和改进师德教育，提高教师政治素质的前提下，为了使广大教师进一步适应现代化教育教学要求，大力加强在职教师的全员培训、教育信息技术应用能力培训和学科教师转岗培训工作，开展苦练基本功和适应新课标再学习的岗位练兵活动；加强骨干教师、名师队伍建设力度，做好各级学科带头人、骨干教师选拔和输送培训工作，以期发挥他们的引领、示范、辐射作用，促进教师队伍整体提高。

二是进一步统筹城乡义务教育师资资源均衡配置，加强轮岗交流和对口支教教师的考核管理工作。其管理工作由受支教学校负责管理。根据县政府《关于教育系统教师调配有关问题的会议纪要》规定，鼓励初中教师转岗到小学任教。凡初中教师申请到小学任教的，除了城区学校外，其他小学任其选择，并在其参与进城竞聘时予以适当加分奖励，以解决农村小学教师短缺问题。

三是加强富余学科分流教师管理工作。学校要指定专人负责分流人员的管理，要求女性分流人员一年要进行2至3次妇检，并上交有关妇检证明；男性分流人员要上交非公职妻子的妇检证明。没有上交的一律予以除名。

四是根据县政府关于招聘新任教师的有关规定，严把新任教师招聘工作的各个关口，做好计划招聘50名新任教师工作。同时有计划地对近年来招聘的新教师开展专题培训。

五是加强校级、中层干部的管理工作。根据《中共xxxx县委教育工委关于进一步规范学校领导干部提拔使用的若干规定》和《中共xxxx县委教育工委、xxxx县教育局关于进一步规范中小学、直属校（园）内设机构中层干部管理的暂行规定》，严格按照学校领导班子管理原则、晋升条件、选拔任用程序，以及机构设置情况和任期与待遇的规定，选拔任用校级和中层干部，以有利于学校优秀人才脱颖而出，建设一支善于治教理政、精简高效、求实奉献的学校教育教学管理队伍，推动xxxx教育事业的持续发展。

四、优化学校管理，创造良好平台。

一是继续开展“幸福教育”探索实践。积极稳妥地引导学校开展实践“幸福教育”模式探索试点，重点围绕鼓励引导教师参与学校民主管理，推进依法治校；改进教师教学与学生学习感受；构建良好的家校关系、师生关系；加强学校人文建设，构建师生心灵家园；关爱、温暖留守儿童等五个方面引导师生主动创造、生动体验“幸福教育”。广泛开展创建“美丽校园”“寻找我的微幸福”体验活动。引导学校通过工作探索积淀，实践活动生成，逐步形成机制，形成学校“幸福教育”环境。

二是扎实开展党风廉政建设。坚持完善、落实党风廉政责任制，强化 “一岗双责”意识，层层签订并落实责任状。深化“党风廉政教育月”活动。推进校园廉政文化建设，开展廉政风险防控工作督查，加强对政府采购和基建工程招投标的监督，深入推进公共资源市场化配置。落实党务、政务、校务公开，从源头上防治腐败。

三是严格教育工作日常管理。进一步贯彻落实“八项规定”，按照《xxxx县委教育工委、xxxx县教育局关于进一步厉行勤俭节约反对铺张浪费的通知》规定，切实有效地克服“四风”问题，严格、严肃执教、治教过程管理。进一步加强教育行风建设，持续落实治理教育乱收费的良好机制和积极成效。充分发挥教代会的作用，切实维护教师的合法权益，畅通诉求渠道，合理采纳教师的建议，提高领导班子科学决策水平。坚决治理“有偿补课”问题，促进学校依法规范办学，教师依法规范从教。

五、注重实效、扎实推进信息化建设、校园文化建设和语言文字工作。

一是加快教育信息化建设工作进程，加大农村中小学信息技术装备的投入，使中小学计算机人机比分别达10：

1、15：1的要求。实施中小学现代远程教育工程，实现多媒体班班进教室，建成网络视频互动的教育远程研修一体化平台和教育资料库，促进我县教育均衡发展。

二是立足于我县中小学校园地理环境、自身文化特点、自然和人文学科教学的实际情况，进一步科学规划校园布局，丰富校园绿化美化及人文景观建设，赋校园一景一物予教育意蕴，营造浓厚的环境育人氛围。完善校园文化基础设施建设，建好校史陈列室、荣誉室、共青团和青少年活动室，凸显校园文化个性特色，增强校园文化传播能力和行为引导能力，发展提升先进校园文化。

三是深入实施 “经典诵读行动”。认真抓好经典诵读骨干教师培训工作，以期发挥他们的辐射作用，推动全县中小学教师经典诵读水准的提高。组织学生开展经典诵读和规范汉字书写活动，引导青少年学生热爱祖国文字和书法艺术，营造书法教育的氛围。认真组织做好具备条件的学校申报创建国家、省、市级语言文字示范校和规范汉字书写特色学校的工作，以点带面，推动我县中小学语言文字工作走上新台阶。

六、重视安全工作，力保校园稳定。

一是开展校园安全大检查活动，坚持实行一岗双责，落实责任制，及时排查、整治安全隐患，着力创建安全文明校园。

二是加强师生法制和安全教育，认真组织开展各种应急演练，排查化解矛盾纠纷，确保本系统不发生越级上访和集体上访等信访稳定问题。

三是主动配合公安、卫生、工商等相关部门，大力整治校园周边环境，优化校内外育人环境。

七、抓好机关作风建设，树立良好形象。

第三篇：教育局工作总结

**县教育局202_年工作总结

202_年，我局在县委、政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，以科学发展观统领全县教育工作全局，坚持社会主义办学方向，按照“巩固、深化、提高、发展”的思路，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，确保我县

教育事业全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。通过不断改善办学条件、深化教育改革，加强内部管理，促进了各级各类学校教育教学质量稳步提升，取得了较好的成绩。现将我局202_年主要工作情况总结如下。

一、基本情况

全县有各级各类学校290校，其中完全中学3校，初级中学18校，中心学校13校（完小、校点229个），职业中学1校，教师进修学校1校，县示范小学1校，县幼儿园1校。

全县在校生57118人，其中高中63个班3681人，初中254个班14789人，小学1118个班30060人，幼儿园（含学前班）253个班6369人，职业高中35个班2219人。

全县在职教职工3477人（含代课教师356人）。其中高中228人，初中863人，小学1677人，幼儿园（班）157人，教师进修学校31人，职业中学87人。

全县校舍占地面积1181083平方米，建筑面积351943平方米。危房面积96624平方米，危房率为30.22%，其中b级14422平方米，c级19396平方米，d级62806平方米。

二、主要工作情况

（一）解放思想，整体部署，不断深化教育改革

为了深入学习贯彻党的十七大、十七届三中全会和省委八届四次全会、市委二届三次全会、县委九届五次全会精神，进一步转变教育观念、深化教育改革、加快教育发展，切实解决好群众反映强烈的问题，努力排解影响教育发展的阻力和障碍，办人民满意的教育。根据县委的部署，教育局利用5个月的时间，在全县教育系统开展了“解放思想、深化改革、扩大开放、跨越发展”学习大讨论活动。学习活动从202_年5月开始到9月结束，为了开展好此次学习讨论活动，我局成立了学习讨论活动领导小组，制定了《中共**县教育局委员会关于开展“解放思想、深化改革、扩大开放、跨越发展”学习讨论活动的实施方案》，并及时将《实施方案》下发到各乡镇中心学校、初级中学和县直校（园）。领导小组人员不定期的深入基层学校进行指导和督促检查，及时将各学校活动进展情况和活动成果上报，确保学习活动不走过场、有实效。

为进一步深化教育改革，我局按照《中共**县委、**县人民政府关于推进教育改革与发展的决定》，坚持整体部署，有序推进的原则，稳步推进教育改革，全面推行和完善校长选聘制，教职工聘任制和绩效工资制。为加强管理，激活机制，校（园）长绩效分配资金包括：县财政人均每年注入1500元，从个人工资中每年人均投入1500元；教职工绩效工资包括；县财政每年人均注入149.7元，从个人工资中每年人均投入1200.00元，学校从勤工俭学中注入一部分，学年末校（园）长由教育局组织进行综合考核后进行绩效分配。教职工由学校组织考核后实施绩效分配。通过绩效分配充分调动了广大教师的积极性和主动性，推进了全县教育的发展。

（二）认真落实“六项”制度、加大信息公开力度、提高行政效能

为进一步优化服务环境，改进工作作风，强化服务意识，改善服务态度，规范行政行为，提高依法行政效能，建立服务型机关。按照《**县人民政府关于印发**县人民政府行政问责办法的通知》（施政发〔202_〕15号）、《**县人民政府关于强化服务意识提高行政效能的决定》（施政发〔202_〕25号）文件精神，结合教育局的工作职责和有关规定，于202_年4月1日开始在教育系统推行了《行政问责办法》、《服务承诺制》、《首问责任制》、《限时办结制》、《工作目标责任追究制》、《绩效和效能考核制》六项制度，经过推行六项制度，教育系统的服务质量、办事效率和办事质量等均有不同程度的提高，得到了广大师生和社会的认可。

根据《**县人民政府办公室关于做好施行中华人民共和国政府信息公开条例准备工作的通知》（施政办发[202_]22号）精神，按照政府信息公开的规定和要求，我局高度重视，扎实稳步推进了政府信息公开工作，制定了**县教育局《政府信息公开指南》和《政府信息公开目录》、《**县教育局机构职能》的编制，并在县政府门户网站作了公示，在电视台由办公室主任公开了局领导班子分工及联系方式、服务内容、办事流程，并作了服务承诺。为了更好的服务基层、服务群众，体现亲民、高效的工作职能，我局对政府信息公开内容进行了梳理，除了政府要求保密的事项及不易公开的内容外，凡涉及到群众利益的信息逐步在政府网站上公开。

（三）抓好入学、巩

第四篇：教育局年终工作总结

xxxx年，我局在县委、县政府的正确领导下，在上级教育行政部门的直接指导下，以党的xx大和xx届x中、x中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，加快我县教育事业改革和发展步伐，坚持“全心抓教学、全力抓队伍、全面树形象”的教育理念，大力实施素质教育，促进城乡教育均衡发展，努力办好人民满意的教育，较好地完成了县委、县政府xxxx年制

定的目标任务和上级教育行政部门部署的工作任务，各项工作都取得了新的成果。

1、抓学习，提高综合素养。

为了进一步加强全县教育系统领导干部和教职工思想建设，提高他们的理论水平、执政能力和教书育人本领，按照“学理论、议大事、出思路、建班子”定位，沿着“学习、调研、决策、落实”“四位一体”路径，认真制定学习计划，健全学习机制，采取个人自学、集体研讨、专题调研等方式，拓展学习时空，要求局机关和基层学校组织广大教职工以党的十八大和十七届五中、六中全会精神作为学习的主要内容，把教育理论、法律法规及上级有关部门的各类文件作为必学内容，直面当前教育改革和发展重大现实问题，在工作实践中加强理论思考，形成了一级带一级、层层抓落实的学习格局，营造了良好的学习氛围，不断充实他们的理论知识，提高了综合素质，为深化教育改革、提高教育质量、推动教育事业科学发展提供了思想保证和精神动力，引导全县教职工聚集教育工作激情，争创教育工作业绩。

2、抓中心，促进质量提高。

坚持以教学中心，贯彻落实《关于加强中小学教学常规工作的若干意见》，成立教育质量监督领导小组，通过专项督导、综合评估等方式予以全过程监督。坚持科研导航，加强全县中小学校际间教学教研工作的互动合作，召开4场全县中小学教学现场会和初中教学工作会议；举办5场县级中小学公开课和教学研讨会；举办1场邀请福建师大陈清华教授来县进行授课讲座的高中教学研讨会；城关小学、城关中学承办2场市级中小学公开课；以首批省级xxxx一中物理学科实验基地为载体，大力开展富有针对性的教科研活动。这些举措，有效地提升教师专业素养。同时，积极推行兼职教研员制度，选聘22名在我县教育界有威望、业务精良的中小学教师担任县教师进修校兼职教研员，分期分批深入到各片区学校开展指导新课程改革工作，对促进教学质量的提高起到了良好作用。为了做好国家基础教育质量检测工作，按照省教育厅要求，认真抓好各个工作环节，圆满地完成了任务，被教育部基础教育质量检测中心授予xxxx年国家基础教育质量检测“优秀组织奖”称号。

今年全县高考与考人数1200（不含社会生、高职单招与考人数），高考上本科人数893人，占与考人数的74.4%。本一上线人数245人，占与考人数的20.42%，比全省本一上线人数平均值的16.55%高3.87个百分点，与本县去年相比提高4.86个百分点。文理科600分以上的70人，占与考人数的5.8%，比全省600分以上人数4.2%高1.6个百分点；本二上线人数648人，占与考人数的54%。xxxx一中理工类余xxx同学投档分667分，位列全省156名，xx同学高考总分665分，位列全省183名。

今年中考与考人数3174人。中考成绩495分以上的高分率3.25%，居福州八县（市）第二；440分以上的优秀率26.02%，居福州八县（市）第一；平均分301.6分，与本县去年相比提高1.5个百分点；及格率50.22%，与本县去年相比提高2.22个百分点。

3、抓特色，培养学生特长。

以培养学生全面发展为目的，学校充分利用每天下午课外活动空间，开展学科兴趣小组、书法美术兴趣小组、体育艺术2+1项目“夏令营”以及举办运动会、艺术周等丰富多彩的第二课堂活动。教师们精心设计、热心辅导与学生热情参与，课外活动开展的有声有色，使学生彰显个性，发展特长，乐在其中，硕果累累。组织小学生参加福州市乒乓球传统校暨福州市小学生乒乓球锦标赛，梅城镇中心小学、坂东镇中心小学分别荣获团体第二、第四名。学校乒乓球特色在全省学校中有较大影响；组织学生参加省、市钢琴、作文、电子制作和规范汉字书写大赛等，有28人次获奖；在全县学校艺术节汇演中，白中镇中心小学学生《遥远的爸爸妈妈》节目的精彩表演，非常感人，被选定为省表演节目。我县中学生体育代表队参加福州市中小学田径运动会又获总分第一名，荣获“七连冠”佳绩。xxxx一中女子篮球队在xxxx年福建省中小学篮球联赛中再摘桂冠，喜获“六连冠”；xxxx县城关中学荣获福建省青少年田径锦标赛暨中小学生田径联赛初中组团体总分第一名；成功承办了xx市教育局在我县召开的“办学特色经验推介会”，使我县学校乒乓球教学特色项目得到了总结和推广。

4、抓导向，拓展德育途径。

坚持把德育工作贯穿于学校教育

教学和精神文明建设的全过程，遵循教育规律和青少年身心发展规律，重点通过“突出三项教育、做到四个禁止和搭五个平台”的渠道，结合本县实际情况，各校积极开展以“做一个有道德的人”、“不给他人添麻烦”、做个文明有礼的xxxx人”、“从我做起，告别不文明行为”为主题的系列教育活动；开展创建“文明班级”、“文明寝室”和“星级学生”评比活动；通

过国旗下讲话、举行“向吴孟超院士学习”座谈会、“吴孟超精神引领我成长”中队主题会等，认真组织学生学习“感动中国人物”吴孟超院士活动；开展“校园手拉手”募捐活动；举办“建设幸福中国”演讲、讲故事比赛等。这些活动，进一步落实了学生日常行为规范养成教育、人文教育，引导学生树立社会主义荣辱观，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德、促进他们健康成长起着积极地作用。

5、抓根本，加强队伍建设。

我县抓住“师德师风教育月”活动契机，积极开展“我奉献、我幸福”和师德师风“八查八看”等系列活动，进一步呈现了全县教师敬业爱岗的新风貌。以提高全体教师实施素质教育的能力与水平为宗旨，抓好领跑人队伍建设，建立中小学教师成长阶梯。组织全县中小学广泛开展教师岗位大练兵活动，在学校、教研片素养技能选拔赛的基础上举行县级教学素养竞赛。在选派中小学教师参加市教师教学技能大赛中有26人获奖。组织中小学教师参加各级各类骨干教师培训学习，有35位教师通过考核后被认定为市级骨干教师。为中小学教师搭造施展才能的舞台，促使一批青年教师脱颖而出，积极发挥他们在全县教育教学工作中引导和辐射作用。健全完善学科富余人员外借、外调有关制度，明确了教师外借、外调对象的条件和范围、申报和审批程序及相关规定的要求。按照经县政府批准的《xxxx县教育局关于xxxx年招聘新任教师的方案》规定，认真做好22名中小学、幼儿园新任教师的招聘工作，为xxxx教育队伍注入了新鲜血液。根据学校教师职务剩余岗位，开展教师职务聘任工作，进一步落实教师待遇。

6、抓安全，力保校园稳定。

我县始终坚持“安全第一、预防为主”的原则，不断强化安全责任制，切实把学校安全各项工作落到实处。增聘41名保安员，壮大校园保安力量。各中小学进一步建立健全各种安全应急预案的同时，深入开展“平安先行学校”创建活动和坚持每天以“防溺水、防火灾、防交通事故”等为主题的5分钟安全教育工作。在全县中小学开展第17个全国中小学生“安全日”活动，先后分别开展了3场防灾抗灾应急演练现场会，使全体师生安全意识和防范能力得到了加强和提高。

重视幼儿园校车更新工作，在校车上装GDS监控装置，积极配合相关部门做好校车监管工作，并实行校车违规运载举报制度和处理办法，对车辆的接送运行情况进行有效监督。

认真落实“三个一”制度，建立学校领导带班巡校制度和家长志愿联防制度，形成学校与家庭联合监控网络，开展经常性和季节性安全隐患排查，有效地预防了重大校园治安案件和安全责任事故的发生，保障了学生出行安全，切实维护学校安定稳定。

7、抓重点，改善办学条件

加大投入力度，稳步推进校安和重点项目工程建设。县财政投入多元用于校安主体工程和附属工程建设。目前有37所校安建设学校交付使用。县财政投入160万元，用于购置100台电脑、16套多媒体等教学仪器设备，按计划有序推进义务教育标准化学校建设，完成了51所义务教育标准化学校验收任务。

加强职教基础能力建设，筹资950万元，兴建了一座占地面积800平方米，建筑面积4000平方米的xxxx职专实训大楼。经验收评估，xxxx职专被省教育厅认定为标准化县级职教中心，提升了xxxx职专的办学品位。

8、抓规划，合理调整布局。

把学前教育机构建设纳入城乡建设总体规划，按照省级示范标准，计划投资1100万元，筹建1所占地面积2910平方米，校舍建筑面积5454平方米的新城关幼儿园，于xxxx年11月底主体封顶，xxxx年秋季可交付使用。为了解决城区小学不断增加的就学压力，整体迁建城关小学，在原xxxx钢铁厂处，计划投资4800万元，兴建一所占地面积24520平方米，校舍规划建筑面积16581.95平方米的新城关小学，目前已进入施工阶段。还认真做好下祝乡杉村、桔林乡中小学“九年一贯制”学校整合工作的各个环节，确保了xxxx年秋季顺利正常开学。

9、抓帮扶，实施“关爱工程”。

我们认真做好贫困学生和留守子女等特殊群体学生调查摸底、登记、汇总、助学金发放等工作，积极争取社会力量，共同关爱他们，帮助他们度难关。据统计单位和个人捐资64万元，有160个大学新生和293人中小学生受到资助。近期福州有几位爱心人士向个人和万福企业有限公司募捐50万元用于资助千名贫困学生。

10、抓党建，促进争先创优。

以开展“基层组织建设年”活动为契机，以“两访两创”、“大走访”等活动为载体，深入开展“三服务”活动，涌现出一批先进单位和先进个人，如xxxx一中被省委、省政府授予“省级文明单位”称号，县教育局、实验小学、池园井后小学等7个单位被市委、市政府授予“市级文明单位”称号，县教育局还被市委、市政府授予“市双拥工作先进单位”称号；池园镇中心小学校长池朱兴被评为“福建省百名中小学优秀校长”，还有4名教师被评为“福建省农村优秀教师”等优秀共产党员、先进教师和先进党组织受到省、市表彰。以此激励先进、鞭策后进，不断深化创先争优活动，提升基层党建工作整体水平。

11、抓惩防，维护良好形象。

一是认真落实党风廉政建设责任制，严格执行党风廉政责任分解、考核和追究制度，引导领导干部真正做从严治教、勤勉尽责、廉洁奉公、勤政廉政的表率。以思想教育、完善制度、严肃纪律为抓手，进一步增强领导干部党风廉政自律意识和“一岗双责”责任意识，把建立健全惩治和预防腐败体系的具体任务落实到实处。

二是开展了以“坚持廉洁执教、服务跨越发展”为主题的党风廉政教育月活动，大力推进教育系统党员干部和教职工廉洁从政、廉洁从教的责任意识的提高。规范教育收费，整治有偿托管、有偿补课。下发了《xxxx县教育局关于进一步严禁组织学生有偿补课、有偿托管的通知》，要求各校开展自查自纠工作，对个别教师的违规行为进行批评教育和处理。全县师德师风建设水平有了新的提高，12345诉求件明显减少。据县效能办统计，xxxx年全县12345诉求件共3215件，其中教育系统诉求件324件，占10%。强化学校管理，落实民主监督，健全完善教职工代表大会和校务公开制度，引导教职工正确对待利益调整，依法、理性、有序地表达诉求。

三是加强机关效能建设，提高服务水平。认真遵守县纪委、效能办“六个不准”、《关于严肃工作纪律深入治庸治懒的通知》规定，严肃考勤纪律，不做与上班无关的事，进一步转变机关工作作风，努力提高服务学校、服务师生、服务社会的水平。

四是认真做好群众信访人大代表建议、政协委员提案和领导批办件的办理工作，开学初教育局、全县学校举行公开接待日，开通局长、校长信箱，让群众能找得到人、办得了事，努力把各种矛盾问题解决在学校，解决在基层，努力构建和谐教育。xxxx年领导批办件155件，人大代表建议、政协委员提案27件，群众信访、投诉件325件都及时得到办理反馈。

总之，我局在县委、县政府的正确领导下，在上级教育行政部门的直接指导下，经过全县教职工的共同努力，教育工作取得了一定的成绩。但与上级的要求，与兄弟县（市）相比还有一定的差距。城乡均衡教育发展、学校管理工作、教学设备方面等都有待于我们在今后工作中不断地加强和提升。在今后工作中，我们以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，牢固树立“全心抓教学、全力抓队伍、全面树形象”的教育理念，突出教育教学中心，把教育工作各项工作抓实、抓好，推进我县教育又好又快地发展做出新的贡献。

第五篇：教育局工作总结

202_年，是全面实施常州教育“十五规划”的关键之年。一年来，我们在省教育厅的指导和市委、市政府的领导下，以创建学习型系统为抓手，着力加强队伍建设；以全面推进基础教育课程改革为突破口，扎实推进素质教育；以教育信息化带动教育现代化，进一步提高教育质量；以大力推进依法治教为根本，切实加强教育行风建设，全面完成了202_年工作目标，为实施“十五”教育改革和发展规划奠定了良好的基矗

202_年，我们主要做了以下几方面工作。

一、注重区域整体发展，不断提高教育现代化实施水平

继续把推进教育现代化作为全局性工作和任务的重要内容，坚持发展不动遥全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转向市（县）、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。拟订了《常州市实现区域教育现代化实施规划》，扎实推进全市教育现代化建设。

全面实施《常州市教育信息化建设五年规划》，全年新增校园网73个（全市达到151个）；完成常州教育网改版工作，每月点击数超过25万，教育局机关、教研室等基本实现无纸化办公，常州城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管；网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达250G，25万个文件，500部视频资源；举行第三届职业学校多媒体课（学）件评癣全市信息技术与课程整合设计评比、运用信息技术开展研究性教学成果展评和教师现代教育技术论文评比活动，组织参加全国“基于网络环境下的学与教”评比获一等奖1个、二等奖6个、三等奖1个；召开常州市教育信息化推进会暨教育技术工作会议，对教育技术装备与管理先进单位和先进个人进行了表彰；全市近万名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中开设信息技术课，职业学校均将信息技术应用列入必修课程。

加大窗口学校建设力度，进一步加强现代化学校、示范（重点）学校的建设。全市新增省级示范实验幼儿园8所（使全市达到32所）、省级实验小学13所（使全市达到46所）、省级示范初中10所（使全市达到34所）、省级重点高中4所（使全市达到23所，其中国家级示范高中8所），首次评选市级模范学校34所，并向省推荐第四届模范学校17所。

继续推进重点项目建设。新村配套学校常州市勤业中学一期工程顺利完成，正常开学；常州外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心、少年宫二期工程主体工程按期峻工，北郊中学初高中分离方案论证确定，此外，武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进、按期完工。

教育国际交流与合作不断加强。全年组织教育管理干部、教师出国（境）考察、培训69人次，接待国（境）外教育团组21批、计80余人次来访；暑期组织500余名中学生参加境外夏令营、冬令营活动，组织常州市一中、三中分别与韩国南杨州市、英国埃塞克斯郡开展师生友好交流；新通过聘外资格学校4所（使全市达到27所），新聘外教84名，新通过中外合作办学项目4个；适应全市外向型经济发展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就读。

二、统筹协调各类教育，不断提高教育事业的发展水平

强化“两基”重中之重的战略地位。采取有效措施，大力发展学前教育，全市学前三年幼儿入园率达97.25%；高标准高质量实施义务教育，小学和初中的入学率、巩固率分别达100%、99％以上；加快普及高中阶段教育，全市应届初中毕业生升入高一级学校的比例达95.37％。202_年，我市高考又创佳绩：省常中张璇同学以685分成绩位列全省第一名；我市高考万人进线率、市区本科上线率、平均总分等指标名列全省前茅；在全省总分名列前20名的考生中，我市（含金坛、溧阳）占了1/5；本、专科总录取率为85.85％（其中，市区为90.23％，武进为89.61％，金坛为79.85％，溧阳为77.89％），比去年增长5.65%；全市高等教育毛入学率达40.03%。

职业教育进一步发展。进一步加大职校招生宣传力度，引导合理分流，继续面向苏北地区、西北安康地区招生办班，扩大了重点职业学校的招生规模；全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，并取得阶段性成果；职校生中级工达标率达99.1%，一次就业率达96.39%。1662名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数比例、总录取率（96.2%）、本科录取率（28.5%）等均居全省第一。

高等教育取得突破性进展。常州大学城首期建设工程全面启动；常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州工程职业技术学院升格成立，使全市高职院达5所；在职校与大专院校联办五年一贯制高职的基础上，刘国钧职教中心、武进职高、西林职高等又经省厅批准开办特色优势专业五年一贯制高职教育；北京大学、清华大学等全国著名高校远程教育校外站点先后落户我市；常州职业技术师范学院更名为江苏职业技术师范学院，江苏石油化工学院更名为江苏工业学院。

终身教育体系逐步建立。制订《关于加强社会力量办学管理的若干规定》，对91家社会力量办学机构规范办学和教学质量进行评估检查，对218家社会力量办学机构进行年检；全年共组织1.5万人参加全国成人高考，比去年增长14.64％，1.3万名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试；旨在为市民学习提供菜单式服务的“常州市民学习信息服务中心”完成建设，投入运行；建成8个市级（其中3个省级）“5112”教育富民工程示范基地；完成各类成人培训45.1万人次。全面开展普通话培训测试，全年完成普通话培训公务员2500人、教师2300人，普通话测试公务员2400人、教师2100人，组织第五届全国推普宣传周活动，推普宣传电视片《龙城雅韵》获省最佳专题片第一名。

三、锐意进取，全面提高

素质教育实施水平

1、加强行政推动，全面实施课改

202_年秋季起，全市义务教育阶段起始年级和起始学科全面进入课程改革实验。年初，我们召开了全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批202_余名课改实验教师，制订“基础教育新课程师资培训工作意见”，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。邀请近100名国家级课改专家（课程标准制定者）来常讲学，课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训1.5万人次、通识培训3500多人次；举办暑期校科级干部培训班，对学校领导进行课改知识的全员培训，并组织“走进新课程”书面考核；组建11个新课程课题研究组，分六组对全市新课程实施情况进行调研；定期出版《常州市课程改革动态》，加大课改宣传，加强课改交流。

2、加强教育科研，实施课题带动

各地各校“科研兴教”、“科研兴校”的意识得到进一步强化。在确定467项国家级、省市级教科研课题的基础上，设立了325项青年教师研究课题，32个省级电教课题全部结题；面向教育系统，公开招聘兼职教研员24名，壮大了教科研队伍；确立了省常中等35所学校为首批常州市教育科研基地；组织召开了“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”和202_年高三各科复习教学研讨会，对高三“3＋x”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评。召开全市高中教学工作会议和初中教学工作会议，制订“关于进一步减轻中小学生过重负担的若干意见”和“课程实施评估方案”，开展“减负”检查写实性通报，加强了教学管理、课程管理和常规管理。

3、加强特色教育，促进全面发展

成功举办全市中小学特色教育校长论坛；举行市十七届“育苗杯”田径比赛、健美操比赛、各种球类比赛、“世纪印象”常州市教育系统艺术作品展、校园整台文艺节目汇演、常州市首届青少年科技节，举办常州市中小学英语口语大赛，并在全省比赛中获一等奖2个、二等奖6个、三等奖1个，积极组织参加拾金钥匙”科技知识竞赛和“未来科学家”科技知识竞赛，分获中学团体一等奖和小学团体三等奖，组织全市18所中专、职校345名学生参加第二届职校学生“五项技能比赛”，组队参加省第二十二届珠算技术比赛并获团体二等奖，有力地推动了素质教育的实施；参加省十五届运动会青少年部比赛取得优异成绩，充分证明了体教结合工作已初见成效。

4、加强正面引导，切实转变观念

积极稳妥地做好各项招生考试工作，切实转变观念，为课改提供环境保障。编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学。做好招生宣传工作，正面引导分流。着力做好三篇文章：“家门口的学校很精彩”、“择校要理智”、“高考不是独木桥”，较大程度上缓解了“择校热”。在重点普高录取前，举办中职招生咨询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生及早明确就读方向，理智地选择职业类学校。继续实施将省重点高中公办计划30%的名额分配到各初中校的做法，并在去年2所重点高中试行的基础上，扩大到全市11所省重点高中。

5、坚持以人为本，提高德育工作的有效性

202_年是我局确定的“德育工作研究年”。为此，我们积极采取有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深入调研，召开全市中小学德育工作会议；开展“青少年文明网上行”活动、“6·26”禁毒征文比赛；组织高三毕业生“向家乡人民献爱心”义务献血活动，举办暑期优秀学生干部夏令营；开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思想政治年会论文评比，组织高校第二次邓小平理～开课活动；举办“喜迎十六大”少年儿童讲故事比赛。修订《常州市中小学班主任工作手册》，制订《关于加强中等职业学校班主任工作意见》，组织评选职校德育工作优秀论文。通过不懈努力，全市中小学德育工作体系初步形成，德育工作者队伍素质不断提高，德育载体日益丰富，一批德育基地相继建成并发挥积极作用，德育工作内容和形式不断得到拓展，德育工作的先进典型不断涌现。

6、争取多方支持，关爱弱势群体

从实践“三个代表”要求出发，采取各种有效措施，争取多方支持，关爱弱势群体。全年，市帮困助学金办公室共对2300名在常就读的特困生发放助学金250余万元；开展助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学校捐款近20万元；设立“爱心基金”，成立“学生法律自我援助中心”，开展志愿者结对活动；继续实施“金边工程”，对薄弱学校教师以每人每月50元的标准进行奖励，鼓励教师到薄弱学校从教。目前，从帮困办、社会各界到各级各类学校关注弱势群体的爱心网络正在形成，扶贫济困意识正在得到强化，成为全社会的共识。

四、创新机制，打造高素质的干部和教师队伍

1、推进学习型系统建设

成立了“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员会和推进会，强化行政推动，努力浓厚创建氛围。进一步健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化；制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、软件换硬件、抓课题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力；大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会开放教育资源，促进“学习型社区”建设；开展计算机上网操作培训、公民道德法制教育，每周三组织机关干部英语培训等等，教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭，争当学习型个人的热潮。

2、加强教师职业道德建设

进一步深化“让教育充满爱”主题教育，坚持“教师培训重在素质培训、教师教育重在师德教育”的指导思想，全面开展教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育和拾关于加强教师职业道德建设的实施意见”教