第一篇：重庆市高级实验师及中级实验师职称评审要求

大学本科毕业，见习1年期满。⑵大学专科毕业，担任实验员职务1年及以上。⑶中职（高中）毕业，担任实验员职务4年及以上。3．实验师⑴取得硕士学位，从事实验技术工作2年及以上。⑵大学本科、专科毕业，担任助理实验师职务4年及以上。⑶中职（高中）毕业，担任实验员职务5年及以上。4．高级实验师⑴取得博士学位从事实验技术工作1年及以上。⑵大学本科毕业或取得硕士学位，担任实验师职务5年及以上。⑶大学专科毕业，担任实验师职务6年及以上。㈢外语条件按照重庆市职称改革办公室有关政策规定执行㈣计算机条件按照重庆市职称改革办公室有关政策规定执行。㈤继续教育条件按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》有关要求，取得相应的继续教育规定学时。第三条 评审条件㈠高等学校实验技术职务评审条件1．实验员⑴了解与本学科实验教学与实验管理有关的专业知识和技术，初步掌握常规的实验与管理工作原理、方法和步骤。⑵能正确使用与本学科实验、教学工作有关的仪器设备，在有关人员的指导下，能够完成一般的实验与管理任务。2．助理实验师⑴基本掌握与本学科实验教学与实验管理有关的专业知识和技术，掌握常规的实验与管理工作原理、方法和步骤。⑵能熟练地使用与实验、教学有关的仪器设备，了解其原理和性能，具有初步维修、管理一般仪器设备的技能。⑶具有从事本学科实验教学与实验管理的基础理论和专业知识，能较好完成实验教学与实验管理的工作任务。3．实验师⑴具有本学科较扎实的理论基础和丰富的专业实践经验，具有从事实验教学、科学研究和实验技术工作的能力，了解本学科领域国内外实验技术动态。⑵担任教学任务的人员应独立承担至少1门实验课程的教学工作，参加、指导学生实验、生产实习等实践环节，教学效果良好。同时能完成学校规定的实验教学和实验技术工作。⑶承担相关实验设备的安装、调试、验收、维护、检修、故障排除等技术工作。⑷根据教学、科研工作的要求，能加工特殊的实验装置和零部件，改进有关仪器性能指标，解决某些关键性技术问题。⑸承担实验任务，独立拟订实验方案，能独立承担实验室建设中的部分任务。⑹任现职以来，还须具备下列条件之一:①公开发表本专业学术论文至少1篇。②参加编撰正式出版的学术著作或教材（含实验教材或实验指导书，本人撰写至少2万字）。③参与发明、专利至少1项。④参与的科研项目、研究成果获校级及以上奖励。⑤参与校级及以上科研项目至少1项。4．高级实验师⑴具有本学科系统而坚实的理论基础，有比较丰富的教学、科研实践经验和较强的教学、科研能力，熟悉本学科国内外的实验技术现状和发展趋势。不断拓宽知识面，不断更新知识结构。⑵担任教学任务的人员应系统承担至少2门实验课程的教学工作，每学年实验教学工作量320学时（含重复课）。在教学过程中，能根据本学科发展趋势和现代科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，掌握现代化的教学手段和实验技术手段。注意对学生实验技能的培养，提高学生的实验水平。⑶在实验工作方面，有较强的组织管理能力，能制定实验室建设的中、长期规划。能解决本学科实验工作中出现的关键性技术问题。⑷具有指导和培养中、初级实验技术人员的能力。⑸任现职以来，公开发表本专业学术论文至少2篇（独著或第一作者），且具备下列条件之一:①公开发表本专业学术论文至少2篇（独著或第一 作者，其中核心期刊至少1篇）。②撰写学术著作1部（本人撰写至少3万字）或参加编撰通用教材1部（本人撰写至少3万字）。③主持校级或主研（前3名）省部级及以上教改、科研课题至少1项。④参与完成的科研项目、研究成果获省部级及以上科研成果奖至少1项（前5名）。⑤成果转化工作实绩突出。利用专业优势，将应用型科研成果转化为社会生产力，并为国家或学校创造了较大的经济效益，获得省部级及以上成果转化方面的表彰。⑥作为主要参加者，完成新产品、新技术、新工艺的研究、设计、生产、施工、技术检测或技术推广工作至少1项，取得较好的社会经济效益。㈡重庆市中等职业学校实验技术职务评审条件1．实验员⑴了解与本学科实验技术、实验教学与实验管理有关的专业知识和技术，初步掌握常规的实验与管理工作原理、方法和步骤，能够承担本学科仪器设备的管理工作。⑵能正确使用与本职工作有关的仪器设备，在有关人员的指导下，能够完成一般的实验与管理的准备工作和辅助工作。2．助理实验师⑴基本掌握与本学科实验教学与实验管理有关的专业知识和技术，掌握常规的实验技术与实验管理工作原理、方法和步骤，能够承担本部门实验室某一方面的管理工作。⑵能熟练地使用与实验教学有关的仪器设备，了解其原理和性能，具有初步维修一般仪器设备的技能，承担仪器设备的技术管理工作。⑶具有从事本学科实验技术、实验教学与实验管理的基础理论和专业知识，能够初步独立地制定实验方案或管理方案，能较好完成实验教学与实验管理的工作任务。3．实验师⑴掌握与本学科的实验技术、实验教学与实验管理有关的专业知识和技能，有比较扎实的实验技术、实验教学和管理的基础知识，能独立掌握本学科的课程标准、教材和实验教学与实验管理方法，能够指导和培养初级实验技术人员工作。⑵能独立设计实验教学与实验管理的工作方案，具有创造、改进实验条件，自制和改进教具的能力，有娴熟的实验与管理技能和丰富的实验教学与实验管理经验。⑶能够维护、检修、故障排除或科学管理与实验技术工作有关的仪器设备。⑷任现职以来，在改进实验方法、实验设备、实验管理等技术方面取得较好的成绩，独立完成过一定数量的较复杂的实验教学与实验管理任务，并撰写较高水平的实验报告、实验管理工作总结或公开发表与实验教学、实验技术、实验管理有关的学术文章，为实验教学研究提供较高水平的服务。4．高级实验师⑴具有本专业学科实验技术、实验教学和实验管理方面系统的、扎实的基础理论和专业知识，实验技术、实验教学与实验管理经验丰富，科研业绩显著。⑵承担本专业学科某一方面的实验教学、实验技术、实验管理科学研究工作，并写出理论联系实际，具有一定水平的经验总结、学术交流材料、科研报告或论文、实验教材、专著。⑶熟悉本专业学科国内外的实验教学、实验技术、实验管理现状和发展趋势，具有组织和指导大型实验教学、实验技术、实验管理工作或有解决关键性仪器设备的改进、创新、自制教具等方面技术问题的能力。⑷任现职以来，还须具备下列条件之一：①在实验技术和实验室建设以及仪器设备的引进、利用、改造或指导实验教学与管理方面做出了显著成绩。②在组织实验与管理工作和培养实验技术人员业务水平方面有突出的成就。③主持（主研、参研）区县级或校级以上实验教学与教育技术装备管理方面科研课题，并在省级及以上学术正式刊物发表相关专业较高学术水平的论文至少2篇（独著或第一作者）。④出版本专业著作或较高水平的实验教学、实验技术、实验管理教材或实验指导书1部。㈢中小学实验技术职务评审条件1．实验员⑴了解与本部门或本学科实验教学与实验管理有关的专业知识和技术，初步掌握常规的实验与管理工作原理、方法和步骤，能够承担本部门仪器设备的管理工作。⑵能正确使用与本职工作有关的仪器设备，在有关人员的指导下，能够完成一般的实验与管理的准备工作和辅助工作。2．助理实验师⑴基本掌握与本部门或本学科实验教学与实验管理有关的专业知识和技术，掌握常规的实验与管理工作原理、方法和步骤，能够承担本部门或实验室某一方面的实验管理工作。⑵能熟练地使用与实验教学有关的仪器设备，了解其原理和性能，具有初步维修一般仪器设备的技能，承担仪器设备的技术管理工作。⑶具有从事本部门或本学科实验教学与实验管理的基础理论和专业知识，能够初步独立地制定实验方案或管理方案，能较好完成实验教学与实验管理的工作任务。3．实验师⑴掌握与本部门或本学科实验教学与实验管理有关的专业知识和技能，有比较扎实的实验教学和管理的基础知识，能独立掌握本学科的课程标准、教材和实验教学与实验管理方法，能够指导和培养初级实验技术人员工作。⑵能独立设计实验教学与实验管理的工作方案，具有创造、改进实验条件、自制教具的能力，有娴熟的实验与管理技能和丰富的实验教学与实验管理经验。⑶能够维护、检修、故障排除或科学管理与实验工作有关的仪器设备。⑷任现职以来，在改进实验方法、实验设备、实验管理等技术方面取得较好的成绩，独立完成过一定数量的较复杂的实验教学与实验管理任务，并写出较高水平的实验报告、实验管理工作总结或公开发表与实验教学、实验技术、实验管理有关的学术文章，为实验教学研究提供较高水平的服务。4．高级实验师⑴具有本部门或本学科实验教学和实验管理方面系统的、扎实的基础理论和专业知识，实验教学与管理经验丰富，科研业绩显著。⑵承担本部门或本学科某一方面实验教学与实验管理科学研究，写出理论联系实际，具有一定水平的经验总结、学术交流材料、科研报告或论文、实验教材、专著。据我单位前辈及本人的经验，重庆虽然规定最低发表2篇文章，实际上的情况是，准备3篇以上才能有胜算，并且不能要全综述的，否则很难过关，文章发表的问题不大，优先考虑周围有没有熟悉朋友是杂志社的，即使没有也没关系，现在中介机构多于牛毛，找中介机构办理都比较方便，不过有一点需要提醒一下，有些中介机构可能是骗子，良莠不齐，我当时找的一个网站是广州的，叫博雅什么的，现在只有一个QQ 2537597489，服务还可以，文章方面，实在不值得为此多花心思。

上面所列的论文、著作或技术分析报告，一定是本人的专业工作成果的理论阐述，凡是与本人专业工作课题不相联的论文、著作不属此列。另外，所指的发表论文均为独立或以第一作者身份完成的作品。公开发表（正式出版）系指已出版发行，并有“cn”、“issn”刊号或市教委主管发行的教育科研、信息技术与装备内刊，增刊、论文清样不能作为正式材料报送。所有科研项目和教学改革项目均指已完成并正式结题的项目。

⑶熟悉本学科国内外的实验教学、实验技术、实验管理现状和发展趋势，具有组织和指导大型实验教学、实验技术、实验管理工作或解决关键性仪器设备的创新、自制教具等方面技术问题的能力。⑷任现职以来，还须具备下列条件之一：①在实验技术和实验室建设以及仪器设备的引进、利用、改造或指导实验教学与管理方面做出了显著成绩。②在组织实验与管理工作和培养实验技术人员业务水平方面有突出的成就。③主持（主研、参研）区县级以上的实验教学与教育技术装备管理方面科研课题，并在省级及以上学术正式刊物发表相关专业的较高学术水平的论文至少2篇（独著或第一作者）。④出版本专业著作或较高水平的实验教学、实验技术、实验管理教材或实验指导书1部。㈡成果奖：系指科学技术奖（含科技著作奖）、教学成果奖等国家规定的奖项。㈢省部级课题含重庆市教委下达的教学类课题或规划项目。全国一级学会课题可视为省部级课题。㈣重要学术刊物论文：核心期刊以北京大学图书馆公布的《中文核心期刊目录》为准。权威核心期刊由评审委员会认定。本专业重要学术刊物由学科评议组的同行专家认定。㈤本评审条件只是实验技术各级职务申报的基本要求，其业绩成果是否达到各级职务所要求的水平由评委会的专家根据申报人提供的材料提出具体评审意见。㈥本评审条件所要求的学历是指与申报专业相同（相近、相关）的学历。㈦市、区县（自治县）信息技术与教育技术装备部门等单位从事实验教学和管理工作的专业技术人员的评审，参照中小学实验技术职务评审条件要求进行。㈧过去有关规定与本条件不一致的，以本条件规定为准。㈨本条件由重庆市职称改革办公室负责解释。

第二篇：助理实验师(要求)

助理实验师岗位职责：

一、基本掌握教育科学与技术试验的有关原理和技术。

二、承担一定的实验教学指导工作，参加实验教学资料的编写工作，经指导能设计实验方案和一般实验装置，并具备写一定水平的实验报告的能力。

三、熟练掌握本实验各种仪器设备的原理，基本操作技能、对一般仪器设备能安装调试，能诊断和排除故障。

四、积极参与实验室的管理和建设工作，编制日常工作计划，贬值一般设备配置方案，拟定运行管理方法，掌握比较复杂的仪器设备技术和管理方法。

五、熟悉与实验室有关的教学、科研、人事、财务、物资、安全等方面的规章制度。

助理实验师岗位职责：

一、做好教学实验的准备工作，掌握实验的基本原理，写出实验报告。

二、做好实验教学过程中的准备工作，指导学生正确使用计算机，及时处理计算机以及网络故障，配合指导教师提高教学质量。

三、做好计算机设备的技术管理，参加计算机的维修、维护工作。

四、负责实验仪器的管理和各种报表的统计工作。

五、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断提高技术水平和管理能力。

六、认真做好实验室的日常管理工作，严格遵守实验室的规章制度，认真完成自己的工作任务，做好实验室的安全卫生工作。

七、完成领导交办的其他工作。

处理人际关系：

1、工作是第一位，要有大局意识、责任意识

2、不怨恨他人，首先从自身起查找原因，正视失误，努力改正

3、加强与领导同事之间的沟通和交流，消除误会和隔阂，增进理

解和信任，营造团结协作的工作氛围

4、多向领导同事学习请教，不断提高自己的综合能力和业务素质，更好地胜任工作岗位

处理突发事件：

1、发生突发事件立即向领导报告，请示如何处理情况

2、联系和组织相关人员第一时间赶赴现场救援

3、全力开展人、财、物的抢救工作，把抢救人的生命作为首要任

务，只要有一线希望，就要尽百倍努力

4、灾难过后成立事故调查小组，严肃查处事故发生的原因，追究

相关人员的责任

5、总结教训，加强预防，写出总结报告，向领导汇报整个事件的情况

提出解决问题的措施方面：

1、高度重视，提高认识

2、加强宣传，营造氛围

3、教育培训，提高素质

4、健全法规，完善制度

5、组织协调，机制保障

6、加大投入，依靠科技

7、加强监管，全面落实

8、总结反思，借鉴经验

“怎么看待别人”

评价别人要像评价自己一样，优点多于缺点，在肯定优点的前提下，看同事的不足。面试过程中，若谈自己与谈别人是属于一组问题，最好是多谈自己，少谈同事，把握分寸，适度表态

有关“职业目标”

每个人都要有自己的职业生涯设计。根据自己的岗位特征来决定自己的职业目标：一个开创性的岗位，就需要应试者雄心勃勃；一些专业技巧、技巧性强的岗位，就需要应聘者忠于职守，耐得住寂寞。

有关“家庭背景”问题：

联系应试目的进行表述，比如：家庭环境对素质培养的帮助，家庭环境对未来工作岗位的帮助。好的家庭条件会对一个人的个性形成起到积极作用；不好的家庭条件会促成一个人形成优秀品质：穷人家的孩子早当家、将相本无种，白屋出公卿。

有关“特长”

描述自己的特长，一定要注意少而精。特长与爱好有助于提高人的两种能力：一是积极的表现欲望和积极、乐观、向上的人生态度；二是属于表现的人，开放和乐于接受的人。

有关“面对失败”问题

一个人有多大的能力，就会遇到多大的困难。面对困难和挫折，要表明自己的心态，表明自己坚强的一面，既要正视困难和挫折，又要不被困难和挫折击倒，还要学会在失败中总结出经验教训，养成把坏事变成好事，把挫折变成动力的意识和能力。

有关“动机”

应试动机是一个人行为的内在因素。提供三个重要因素：一是了解你的为人、职业生涯设计、人生理想追求；二是了解你一旦被录取后，你想做什么工作，怎样工作；三是求职动机的表述是否准确、明了、真实、生动。在求职动机的表述的过程中，是你展示自我才能的一个重要机会。一般来说，除了在表述求职动机时阐明自身的价值追求，还应在专业技能素质方面做一些重点介绍，让人了解你的职业选择与你自身的素质与价值取向是相一致的。

有关“自我评价”

“人贵有自知之明”。一个人对自己的看法能不能体现出真实性、准确性、客观性、全面性，是素质能力体现的一个重要因素。对自我评价中：首先要真实地、充分地肯定自己；再者谈到自己的缺点时，除了说明现已清醒地认识到了不足，还要也别着重表明有改变缺点的信心和方法。

应变能力

“先冷静，迅速补救处理，再追究责任”的原则。

计划组织协调

回答一般分为计划、实施、总结三个阶段。实施阶段：第一，通过开会形式统一思想，分工，将计划细化、责任落实到各人员岗位。第二，准备充分的物资（人、财、物、时、地）。第三，通知相关参与部门。第四，对特殊事件和要求进行安排。第五，活动结束后，进行善后事宜。

第三篇：高级实验师工作职责

1、熟悉本专业实验技术和发展趋势，组织和指导大型实验技术工作，独立完成较复杂的实验技术任务，并写出较高水平的实验报告。

2、独立开设1门以上实验课或担任2门以上实验课程的实验指导工作，承担本实验室内仪器设备改造、检修、维护和排除故障工作，独立解决实验工作中技术难题。

3、主持或参加科学研究并取得成果。

4、指导和培养中、初级实验技术人员开展实验工作。

第四篇：202_实验系列高级实验师评委会评审通过人员名单：67人

实验系列高级实验师评委会评审通过人员名单：67人

晋升：67人

百色学院:

谢宇奇

北海市第七中学:

苏国钦

北海市卫生学校:

蒋秀清

广西大学:

卢福宁莫琳

郑广平唐秋鸿

广西工商职业技术学院:

段忠祥

广西工业职业技术学院: 覃宇奔农梦玲秦津许惠艳杜玉兰

谢彤何帆

广西机电职业技术学院: 蒋洪甘剑和

广西科技大学:

唐婷范黄国霞

广西民族大学:

蓝奇唐轶媛

广西民族师范学院: 刘宇霞

广西农业职业技术学院: 刘柳姣

广西师范大学:

刘广唐晓琳

广西水产畜牧学校:

陈世富韦昌用黄忠伟王友云潘福东

广西水利电力职业技术学院: 刘棣中

广西医科大学:

罗艳杨德寨

广西中医药大学: 丘芬

桂林电子科技大学: 张瑞霞吕汝金

桂林航天工业学院: 陈学卿陈艳

桂林理工大学:

吴名欢朱宗强

桂林医学院:

郑慧宁张幸 李映新彭智勇许密邓健志杨桂君韩兴国刘纯吴婷曾召田

河池市卫生学校: 赖展云

河池学院:

韦庆进

贺州学院:

邓年方

柳州铁道职业技术学院: 邬如梁林世明

柳州职业技术学院:

蒙坚谭顺学

鹿寨县实验高级中学: 张文玲

南宁市第二中学: 宋晖

南宁学院:

彭越

南宁职业技术学院: 刘刚

钦州学院:

陆来仙

右江民族医学院:

陆世惠方晓燕

玉林师范学院:

周振李超建

第五篇：申报高级实验师填报材料注意事项

申报高级实验师填报材料注意事项

材料序号1：《专业技术职务任职资格评审表》、由所在单位统一到校职称科领取，用黑色或蓝黑钢笔填写，须贴照片。

材料序号2：考核表由学院提供或到档案馆复印。材料序号3：学位、学历证书（复印件）

材料序号4：现资格证书可用公布资格文件代替。聘任书由职改办提供。

材料序号5：免试对象须填写高、中级职称外语考试免试审批表（可网上下载）并提交相关证明材料。

材料序号6：继续教育证书须提交原件，登记由所在单位负责（须根据继续教育学时计算办法填写学时）。任期内须完成72×5学时。

材料序号7：获奖证书（复印件）不作必备条件

材料序号8：高等学校教师工作量登记表根据实验技术人员工作量计算办法 计算，须本人签名，教研室、教学秘书、教务处审核签章。学院审核意见栏盖教学专用章，左上角盖学院章。

材料序号9： 1967年1月1日后出生申报高级实验师须参加答辩，并填写《高校晋升高级职务参加答辩人员情况简明表》，任期内考核如有优秀，则属选优对象，不占指标。破格申报人员也须参加答辩，填写《高校晋升高级职务参加答辩人员情况简明表》。《高校晋升高级职务参加答辩人员情况简明表》须附本人身份证复印件（A4纸复印）

材料序号10：工作总结（3000字左右）

材料序号11：研究课题立项书、结题报告等科研成果材料（复印件）不作必备条件。材料序号12：经专家评审鉴定的代表作及任现职以来的论文著作等科研成果材料可单独装袋，论文集及第二作者以后的论文只需附复印件（封面目录、内容、版权页）

所有证书（除继续教育证书）学院审验后，只提交复印件，原件由本人收回，责任自负。填报《高校教师、科研、实验高级职务任职资格评审简明表》注意事项

1、在填报《高校教师、科研、实验高级职务任职资格评审简明表》之前应该把其他所有材料都准备好，其中<高等学校教师工作量登记表>根据《学年考核表》提前计算好；

2、申报高级须登陆职改办主页下载《数据填报软件》（4月6日再次更新）和《数据填报软件使用说明》、《福建省高等学校教师科研任职资格评审简明表（高级）填表说明》；

3、在电脑上安装运行《数据填报软件》，根据《数据填报软件使用说明》和<福建省高等学校教师科研任职资格评审简明表（高级）填表说明〉输入有关数据。输入完毕，关闭存盘后生成两个文件，发送至zck0720@163.com，个人不必提交纸质表格。4月9日前务必完成此项工作。4、4月9日职改办根据申报人发送的文件输出打印1份简明表交学院张贴公示，职改办把生成的WORD文档返还学院及申报人。20日前，申报人根据学院、初评委意见和职改办审核修改意见，打印1份本人签字，交单位领导签字盖章后，用A4纸印制48份交学院经办人附上专家鉴定意见（A4纸正反面复印）装订成册（只须在简明表左边中间位置装1个钉子）。5、4月下旬（具体时间另行通知），学校中评委会议召开后，申报者根据拟上报省上的简明表有关内容，再次填报《数据填报软件》（4月6日再次更新）,把生成的两个文件及WORD文档发送至zck0720@163.com。

申报实验中初级填报材料注意事项

材料序号1：《专业技术职务任职资格评审表》、由所在单位统一到校职称科领取，用黑色或蓝黑钢笔填写，须贴照片。

材料序号2：考核表由学院提供或到档案馆复印。材料序号3：学位、学历证书（复印件）

材料序号4：现资格证书可用公布资格文件代替。聘任书由职改办提供。材料序号5：免试对象须填写高、中级职称外语考试免试审批表（可网上下载）并提交相关证明材料。

材料序号6：继续教育证书须提交原件，登记由所在单位负责（须根据继续教育学时计算办法填写学时）。任期内须完成48×4学时（研究生48×2学时）。

材料序号7：获奖证书（复印件）不作必备条件 材料序号8：高等学校教师工作量登记表根据实验技术人员工作量计算办法 计算，须本人签名，教研室、教学秘书、分管实验院领导审核签章。学院审核意见栏盖教学专用章，教务处审核意见栏盖学院章。

材料序号9：工作总结（202_字左右）

材料序号10：研究课题立项书、结题报告等科研成果材料（复印件）不作必备条件。

材料序号11：任现职以来的论文著作等科研成果材料可单独装袋（排在第②袋），论文集及第二作者以后的论文只需附复印件（封面目录、内容、版权页）

《评审专业技术职务任职资格人员简明表》（预审表）不作为个人申报材料，个人填完后交学院汇总报校职改办。

所有证书（除继续教育证书）学院审验后，只提交复印件，原件由本人收回，责任自负。

福建省高校申报实验师职务材料清单②注意事项:

《高校实验师任职资格评审简明表》打印印12份交给学院。同时提交2份给职称科，待审查核对修改后再用A4纸正反面印制35份交学院工作人员。简明表最后修订稿的电子文档发1份到ZCK0720@163.COM。助理实验师由学院评审通过后直接行文给职改办即可。