第一篇：永安街小学迎检路线及解说词

永安街小学义务教育均衡发展迎检工作

迎检路线及解说词

为配合迎检工作，我校特制定迎检工作流程如下：

1、校长汇报

2、查阅资料

3、查看各功能室

路线安排

学校正门→文化长廊（教导处门前）→阅读海洋馆（东楼二楼）→操场→体育器材室、校医室（操场西头）→心理咨询室（南教学楼二楼）→围棋教室（南教学楼三楼）→电脑教室（南教学楼四楼）→美术室（南楼五楼）→音乐教室（南教学楼六楼）

解说词

二七区永安街小学是一所拥有近60年建校史的学校，从202_年开始小班化教育实验，是河南省最早开展小班化教育实验的学校。现有教学班19个，在校学生657名，教职工51名，其中高级教师41名，具有本科以上学历教师 38名。学校占地面积6110平方米，校舍建筑面积5012平方米，学校配备了阅读海洋馆、阅览室、音乐教室、体育器材室、计算机教室、心理咨询室、美术室、舞蹈室等多功能教室，学校配备图书21546册，人均达32.8册。

在十几年的小班化教育办学实践中，学校始终秉承“关爱每一个，让每个生命都精彩！”的办学理念，提炼总结出“精致教育”办学特色。近三年，学校立足小班化，在我局深入实施多彩教育的大背景下，在精致教育的基础上，提出了以“爱”为精致教育的核心理念，以“悦”为精致教育的办学理想，通过实施“悦学、悦纳、悦行”“三悦”策略，主要探寻“悦读课程、悦学课堂、悦纳评价、悦行活动”四个发展主题，办出一所飘溢书香的学校，一所重视学生习惯养成的学校，一所倡导学生自主管理的学校，一所学生个性化发展的小班化特色学校。

1、办学理念墙：这是学校的办学理念等

2、阅读海洋馆：

为了实践让每一个孩子都爱上阅读的承诺，永安街小学大力打造阅读环境，营造书香校园，我们精心设计了“阅读海洋馆”，亮丽的色彩，漂亮的墙贴，名人名言，学生喜欢的各类图书，深深的吸引了每一个学生，阅读海洋长廊成为孩子们最喜欢的地方。这是我们自己设计制作的六边式阅览桌，并配有小方凳，可以满足40个学生来上阅览课。我校图书室实行开放式、休闲式的特色管理。每周一节阅读课，师生在“海洋馆”里畅游。

3、体育器材室

我校体育器材室建筑面积18平方米，共有体育器材386件。学校每年都有专项资金用于补充体育器材。我室建立建全了各项管理制度，为器材的规范管理，学生积极锻炼、科学发展身体素质提供了有利的保障。我们依靠充实的体育器材，在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，为活跃校园气氛、培养师生情趣，创造和谐校园做出了不少的贡献。在今后的工作中我们将继续努力。

4、校医室

在校领导大力支持下，我们添置了比较全面的卫生设备，基本满足了我校卫生室的需要。

该室主要对全校师生卫生健康做好保障工作，使师生更加安心的工作和学习。定期为学生开展健康教育课。

今年开学以后班主任老师每天对在校学生进行晨午检，并做好缺勤登记工作，及时了解缺勤原因，学生和教职工一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，就及时在采取防护措施的情况下到校卫生室或学校所在地医疗机构就诊。并在第一时间向区教体局报告。

5、心理咨询室（需修改，贴近学生实际）

这是我校建立的标准化心理咨询室，并面向全校学生开放。拥有专业图书，专业音像资料，心理测评软件两套。咨询室主要是帮助同学们解决在孩子学习生活中出现的各种心理困惑与心理疾患，以及个人成长过程中涉及的各种问题，包括人格、个性培养，专业兴趣培养，人际交往能力培养，抗挫折能力培养，学习生活适应等，帮助同学们解决学习、生活、情感上的痛苦，对出现的各种心理问题进行免费心理咨询。

6、围棋室

202_年，学校设置了以围棋为代表的小班课堂增值项目，成立了围棋社团，整修了棋室，在1-3年级进行围棋进课堂实验，每周一节，纳入日常课表，提炼出“走好每一步”的棋文化。学校开设围棋课，目的不是为了培养专业棋手，而是更注重围棋的教育功能，开发智力，学习棋文化、棋道。在郑州市中小学生棋类比赛中，我校一二年级的棋手，获小学女子丙组团体第一名。围棋已成为学校的特色校本课程之一。

7、电脑室

欢迎各位领导来我校微机室指导工作，本室建于202_年，建筑面积34平方米。共有微机30台，生机比达到了 1 ：1，满足了信息技术教学要求。并投资2400元新开通了上网专线，为教师办公备课和学生学习提供了网络平台。在教学和管理方面我校严格按照上级要求，健全了各项规章制度。学生上机操作有严格的使用记录，做到专人专用。我校自三年级开设信息技术课，平均每班每周一节，孩子们在这里画自己喜欢的图画，设计自己的作品，上网查找自己需要的资料。他们在这里可以展开想象的翅膀，品尝着成功的喜悦。

今后，我们会让这些计算机最大限度的发挥它们的作用，更好的为学校师生服务。

8、美术室

美术室是我校实施美术课程和美术社团组开展活动的场所，在上级教育主管部门和校领导的大力支持下，先后添置了写生灯、画板、静物台、石膏像类、静物等美术器材，为美术课教学打下了坚实的基础。

在这里，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些绘画作品，都出自我们师生之手。

9、实验室

我校实验仪器室建于202_年，面积34平方米。现有教学仪达到了国家规定的一类标准，满足实验教学的需要。我校成立了实验教学领导小组，经常深入课堂听课，并将实验操作纳入教研系列。

我们在教学中注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥其应有的作用。学校成立了各种实验小组，让他们通过自己观察，自己动手亲历实验过程，加深了对所学知识的认识和理解，激发了学生爱科学，学科学，用科学的兴趣。我校还要投资提升仪器实验档次，为学生实践创新提供更广阔的思维空间。

10、舞蹈室

202_年学校调整音乐课教学模式，将踢踏舞纳入音乐课堂，作为一门校本课程，正式排入学生课表，我校的“悦舞”踢踏舞社团，成为学校一道亮丽的风景。现在，全校师生普及踢踏舞，每天课间操，在欢快的乐曲中，师生共同跳起踢踏舞。202_年，两位音乐老师又在全校三个班级中率先开展“口风琴进课堂”的试点教学，经过师生的共同努力，口风琴教学已初见成效。随着踢踏舞、口风琴教学的推进和普及，它们已成为永安街小学的特色校本课程。

第二篇：迎国检解说词和路线

“迎国检、创国卫”检查评估解说词

尊敬的各位领导、专家：

上午好！

欢迎来到地处美丽风景区的文昌小学。我校始建于1990年，是一所非常年轻、充满朝气的学校。学校有15个教学班。近几年，利用我市“创建国家级卫生城市”的契机，学校通过成立创卫领导小组，并组织一系列的创卫活动，以营造氛围，宣传创卫。活动中，学生们的积极参与，培养了学生良好的卫生习惯，强化了学生公共卫生意识，同时，校园环境也变得更加优美、清新、洁净。学校绿化面积平方米，前后操场共有大大小小的花坛十余个，栽种的花草树木枝叶繁茂，品种繁多。学校的园艺工人会定期对其修枝剪叶，灭虫除草，校园内四季常青，景色宜人，给孩子们营造了一个绿色天地，让他们以绿树为伴，鲜花为友。

除了为孩子们创建优美、舒适的学习环境，我们还鼓励孩子人人动手，积极参与到创卫活动中来。我校根据学校处于城市中心的实际，组建了小交警、小保洁员等多支创卫保洁队伍，利用寒暑假、双休日，人人争当创卫宣传员、义务城管员、礼仪劝导员……并将活动开展情况通过学校创办的两月一期的“创卫知识宣传栏”及时展示，加强宣传，营造氛围，让学生与创卫同行，人人争做创卫主人公。同时让他们以自己的双双小手，主动拉紧社会各界的大手，共建绿色整洁家园，让我们栖息的城市环境变得更加美好。眼前的塑胶操场就是孩子们的活动主要休息场所，这边的果树构成了一道道绿色的长廊，孩子们在课间休息时可凭栏眺望，满眼绿意，让眼睛得到健康而科学的休息。

在这个孩子们上下楼的常用楼梯口，我们还创办了健康知识宣传专栏，向孩子们及时宣传季节性常见病的预防和突发性公共卫生事件的相关知识，当然《中国公民素养》（健康66条）也是近几年来，健康知识宣传的主要内容。除此之外，学校的校园网、广播站、黑板报、班队会也是我们宣传的重要阵地。同时，各年级根据学生的年龄特点和认知水平，还开设了健康教育课，将健康行为习惯、卫生知识、疾病预防、应急自救等知识与技能融入教学中，每期进行健康知识检测。在学校组织的“小学生健康知识问答”、“小学生创卫知识问卷”等调查活动中，据统计，我校受检测学生，创卫知识知晓率和健康知识知晓率均为96%，健康行为形成率为97%。

为实现创卫工作的全覆盖，学校采用“分片包干，责任到班”的办法，将卫生区分片承包给各年级各班，由学校值周小组、卫生监督岗、班级卫生员分层进行监督、检查，评估打分，评选每周的流动红旗，促使学生养成良好的文明、卫生习惯，保持干净、整洁的校园环境。

刚才我就学校的校园环境及学校创卫开展的情况给各位专家领导进行了简单的介绍，接下来，敬请各位领导、专家到学校“创国卫、迎国检”的办公室观看“创卫”有关档案，更加详尽地了解我校创卫工作开展的具体情况及所取得的阶段性成就。

文昌小学创卫迎检路线：

大门---前操场东侧---东侧甬道---后操场---教学楼一楼大厅---教学楼二楼（某个班级）---教学楼东楼梯---教学楼三楼（某个班级）---三楼大厅---西楼梯下楼---前操场西侧航模池---办公楼二楼会议室

第三篇：小学义教均衡迎检路线及解说词

遵义市新蒲新区第四十小学 “义教均衡发展”迎检路线和导检词

一、迎检路线――校门口⇒体育活动场地⇒食堂⇒音乐美术器材室⇒体育器材室⇒楼梯间⇒教师办公室⇒仪器保管室实验室⇒图书室（结束）

二、导检词：

体育活动场地（解说：夏体德）

各位专家，现在我们处在的位置是学校的体育活动场地，共计740平方米，按照阳光体育一小时活动的要求，我校每天早上组织学生在这里举行大课间活动，每天下午在这里举行课外活动，课外活动包括羽毛球、乒乓球、跳绳、呼啦圈等，培养了学生的体育爱好和特长。音体美器材室（解说：夏体德）

各位领导你们好，欢迎你们到我校检查指导工作。我校现有音乐器材78件，价值15355元；体育器材135件，价值6250元；美术器材293件价值32700元。我校以陶冶学生情操；培养学生爱好和增强学生体质为宗旨，最大限度的使各种器材服务于学生。同时根据管理制度，每一样东西都有详细的借还登记。工作中的不足之处请各位领导批评指正。谢谢！

一、迎检路线――校门口⇒体育活动场地⇒食堂⇒音乐美术器材室⇒体育器材室⇒楼梯间⇒教师办公室⇒仪器保管室实验室⇒图书室（结束）

图书室（解说：巩章体）

各位专家你们好！我校图书室有藏书1830册，生均26册。图书室实行专人管理，每周有借阅时间安排，有好书推荐。为了扩大学生阅读量，进一步深化我校“经典诵读”活动，图书管理实行“三个三分之一”。每学期生均借阅量不低于10册。定期开展读书心得交流活动。不断丰富激励孩子“阅读”的积极性，努力培养孩子们读好书、好读书的好习惯。实验仪器保管室和科学室（解说：巩章体）

各位老师好，现我校科学课用4位老师兼任，没用专职教师。实验仪器保管室有实验器材170种3067件。数学器材38种492件。管理中做到账、卡、物相符合。实验仪器柜一律左卡右柜进行标识。危险药品用专柜保管，严格实行双人双锁，单独借还登记并由校领导签字后方能发放。在实验方面，因学校没有专职老师，每位任课老师都会课前先根据学校张贴的实验目录，自己完成相关实验，并做好相关的仪器登记，而学生每次实验都按分组名单进行坐位实验。确保了各类实验有序开展，开出率和完成率均达到标准。计算机室（解说：巩章体）

各位专家你们好！我校计算机教室有电脑4台。3至6年级每周有1节信息技术课。上课实行兼职教学。管理中，我们定期对设备进行维护，确保教学有序开展。

一、迎检路线――校门口⇒体育活动场地⇒食堂⇒音乐美术器材室⇒体育器材室⇒楼梯间⇒教师办公室⇒仪器保管室实验室⇒图书室（结束）校门口（解说：徐旺）

尊敬的领导，大家好！欢迎莅临我校指导工作。我是学校负责人徐旺。我校由人民政府在1951年，在原川主寺的基础上从建，原名“前锋乡初级小学”。近年来，在上级主管部门和政府的搭理支持下，学校几经改造，现在校园占地面积3157平方米，校舍面积665平方米，专用教室6间，教师办公室，行政办公室，音体美器材室，实验室，计算机教室各一间。在学校发展的历程中，我们确立了以“勤奋、活泼”为校风，以“善教、爱生”为教风，以“乐学、守纪”为学风，以“德厚成人、学优成才”作为学生的培养目标。学生食堂（解说：徐旺）

各位领导你们好！我校食堂建筑面积80平方米。自202_年实施营养餐以来，全校学生中午在学校就餐。每餐安排“三菜一汤”，通过陪餐教师定点管理，确保学生安全用餐。管理中，严把食材进口关和加工关，及时完善食品留样、留样销毁、餐具消毒等各类台账。楼梯间（解说：徐旺）

各位专家，现在我校共有专任教师10人，1-6年级各一个班，每班一套班班通，本学期学生共有70人，最多班级学生为19人，我校把教学质量作为学校的生命线，连续多年教学成绩在全镇名列前茅，在最近两年，每学期期末考试16个考试科目中，我校全镇排名有5个第一，10个全镇前五的成绩。为镇上的中学输送了一批又一批品学兼优的学生。办公室（解说：徐旺）

尊敬的各位领导、各位专家，在义务教育均衡发展的新形势下，学校发展得到了党委政府和教育主管部门的关心和大力支持。“义教均衡发展”指标九项达标，学校自评分90分，在以后的发展中，我们将进一步加强学校建设，努力创建品质学校。恳请各位专家多指导！谢谢！

第四篇：文昌小学迎国检解说词和迎检路线

“迎国检、创国卫”检查评估解说词

尊敬的各位领导、专家：

大家好！

欢迎来到地处美丽风景区的文昌小学。我们学校始建于1990年，是一所非常年轻、充满朝气的学校。学校有15个教学班，全校师生近800人。近几年，利用我市“创建国家级卫生城市”的契机，学校成立创卫领导小组，并组织一系列的创卫活动，全体师生积极参与其中，进一步做好环境卫生工作，培养了学生良好的卫生习惯，强化了学生环境卫生意识，校园环境也变得更加优美、清新、洁净。我们学校建地近6666平方米，学校绿化面积达到20%左右，前后操场共有大大小小的花坛十余个，栽种的花草树木枝叶繁茂，品种繁多。学校的老师会定期对其修枝剪叶，灭虫除草，校园内四季常青，景色宜人，给孩子们营造了一个绿色天地，让他们以绿树为伴，鲜花为友。

在创卫工作中，我校根据学校处于旅游风景区的优势，组建了小小志愿者创卫保洁队伍，利用寒暑假、双休日，人人争当创卫宣传员、义务城管员、礼仪劝导员……并将活动开展情况通过学校创办的两月一期的“创卫知识宣传栏”及时展示，加强宣传，营造氛围，让学生与创卫同行，人人争做创卫主人公。学校多次向师生下发《创建卫生城市宣传手册》、《人人形成良好健康行为》等等。同时学校大队部通过“小手拉大手，创卫齐步走”、“弯弯腰”等主题队会极大激发了同学的创卫热情。通过这些宣传活动，广大师生对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

学校每月由大队部，对学生的个人卫生进行检查。按照头发、指甲、和衣着三项，组织大队委干部和值周教师，对全校学生逐个检查。

这是一楼大厅，在课余时间，师生会驻足了解：中小学生守则、小学生日常行为规范、教师职业道德规范、社会主义核心价值观、弟子规等内容，这对学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风都起到了重要的宣传作用。

这是我们的音乐教室，优美动听的音乐和灵活多样的实践活动，可以净化心灵、美化情操，可以促使人健康向上。

眼前的塑胶操场是师生们体育活动场所，学校广泛开展阳光体育运动，加大经费投入，添置体育器材，关注教师身体健康，要求教师每天早上到校集体做广播操，学习八段锦，办公室抽时间练习健身操，不仅丰富了老师们的生活，也锻炼了身体，充分调动了老师们参与体育活动的积极性，学校也积极组织学生参加体育锻炼，每天坚持做两操，组织开展多种形式的体育活动，比如：每天大课间活动、达标运动会、跳绳比赛、拔河比赛、体育小社团等，引导学生重视体育锻炼，开展阳光体育运动，确保学生每天有1小时的体育锻炼时间，提高学生身体素质，在病媒生物防制工作方面，我们思想上高度重视，做到经费落实、人员落实、措施落实，讲究实效、高效，定期与社区、街办协作，统一指令，开展集体物理灭杀工作，并针对学校的特点，增强工作的主动性和自觉性，清除卫生死角，生活垃圾日产日清，彻底根除蚊蝇孳生场所。

为实现创卫工作的全覆盖，学校采用“分片包干，责任到班”的办法，将卫生区分片承包给各年级各班，由学校值周小组、卫生监督岗、班级卫生员分层进行监督、检查，评估打分，评选每周的流动红旗，促使学生养成良好的文明、卫生习惯，保持干净、整洁的校园环境。

这里，我们还创办了健康知识宣传专栏，向孩子们及时宣传季节性常见病的预防和突发性公共卫生事件的相关知识，《中国公民素养》（健康66条），健康知识宣传的主要内容。除此之外，学校的校讯通、广播站、黑板报、班队会也是我们宣传的重要阵地。同时，各年级根据学生的年龄特点和认知水平，还开设了健康教育课，将健康行为习惯、卫生知识、疾病预防、食品卫生应急自救等知识与技能融入教学中，每期进行健康知识检测。在学校组织的“小学生健康知识问答”、“小学生创卫知识问卷”等调查活动中，据统计，我校受检测学生，创卫知识知晓率和健康知识知晓率、健康行为形成率都达到90%以上。我校努力营造绿色生态的校园氛围，狠抓学生环环境卫生养成教育，力争让每一个孩子都在校园这片芬芳的沃土上健康快乐地生长。

创建国家级卫生城市是我们共同的目标。“春色满校园、草木皆育人”，通过创卫活动，我校育人环境得到全面优化，师生文明素养得到较大提高，我们很多方面都还需要下大工夫，恳请各位领导、各位专家多多指导，多提宝贵意见。我校将继续全力以赴，努力工作，为“创卫”工作增光添彩。

文昌小学创卫迎检路线：

大门---前操场---东侧甬道---后操场---前操场西侧航模池---办公楼二楼会议室

第五篇：小学迎检解说词

迎省检解说词

尊敬的各位领导：

你们好！欢迎你们来到我校检查指导工作！

我是XX小的教师XXX，今天，我非常荣幸地向大家介绍学校的一些情况： 展板内容介绍

展现在大家面前的八块展板分别展示了我们学校的基本情况、发展历程、师生成长的足迹、学校的办学特色等方面的内容。

展板一：这块展板展示了我校的基本情况，我校原来是一所村小，202_年8月升格并更名为XXX市第X小学。学校现占地47亩，校舍面积7422平方米，现有学生1290名，20个教学班，教职工47名。看得出来，我们学校的快速发展是市委市政府大笔投入的一个缩影。

展板二：学校的发展离不开各级领导的关心。学校成立以来，各级领导从财力、物力等各方面为学校创造了良好的发展环境。

展板三、四：学校十分重视教师的专业发展，经常组织教师到了各地的先进学校参观、学习。在校内也经常开展教研活动和各项趣味文体活动,促进教师的专业发展，提高教师的幸福指数。教师的发展促进了学生的成长。

展板五、六、七：学校教导处、大队部也经常组织丰富多彩的活动，让学生得到全面的发展。如劳动实践让学生亲身体验劳动过程，体会劳动创造美好的生活、经典诵读系列活动陶冶学生情操，提高道德修养。

展板八：在上级领导的指导和关心下，学校取得了一些成绩，但这些成绩只是学校发展的起步，我们还将克服困难，艰苦创业、科学发展，努力把学校办成一所学生喜爱、家长满意、社会信任的学校。

“劳动创造美”内容介绍

各位领导，我们学校利用特有优势，践行“文化润校”“特色靓校”的理念，于202_年8月在学校的南面（手势指引）开发了“劳动创造美”综合实践教育基地。基地设有学习园、花卉园、苗圃园、蔬菜园等园地，分年级组织学生开展实践活动。在劳动实践中，学生自主探究发现问题，合作交流解决问题，从而将语文、数学、科学等知识有效整合，全面提高学生综合素质。如种植前利用数学知识算算要买多少菜苗，利用查找到的知识来科学的种植蔬菜、花卉等；开展各种实践活动之后，学生收集相关的格言、诗词，把每一次实践中的感受写成日记、编写成劳动歌谣等。在202_年5月，我校以基地活动为内容开展了《农村小学

开发利用劳动实践资源，提高学生综合素质的行动研究》省级课题研究，于202_年11月结题。课题成果开发成了校本课程，现正深化推广应用。开展这个活动，提高了学生综合素质，促进了学校的内涵发展，得到了家长的认可和社会的好评。

为了记录孩子的实践过程与成果，我们布置了“劳动创造美”主题文化墙，展示了实践的过程。

我们学校深入开展校园文化建设，努力让学校成为园林式学校、内涵型学校。现在，学校的每一面墙，每棵树木都是学习的载体。如种植的蔬菜、树木上都有其名称、种类的介绍和相关的古诗词等。

诵读经典文化的一些情况。

为了引导学生传承经典文化，提高学生语文素养，我校以“诵经典、习礼仪、立君子”为主题开展了经典诵读活动。这是我们教师利用周末时间精心打造的文化墙，营造了诵读的氛围；我们精心挑选诵读内容以保证质量，如选用了《弟子规》、《三字经》、小学必备古诗词72首等经典内容；为了保证诵读的时间，我们每周安排一节课外活动课，加上课前两分钟、放学排队进行经典诵读活动，还会定期组织“我背的古诗多”“古诗新唱”“我为古诗配幅画”等形式的个性诵读比赛活动，启发学生智力，陶冶学生情操，提高道德修养。

去年12月，我们还将经典国学与礼仪教育结合，申报了省级课题《小学生国学启蒙礼仪教育的行动研究》。现在，在进行有序研究阶段。

教师教研和个性化班级文化的一些情况。

我校以“班级文化”为切入点，让学生通过实践，自己给自己设计一个舒适的学习环境，让他们在班级里快乐地学习、健康的成长。

走进每个班的教室，您可以看到很多吸引人的地方。您看，每一个教室，都可以看到催人奋进的、别出心裁的设计。班级文化建设分为理念文化建设、静态文化建设、制度文化建设三类，包括班标、班训、荣誉栏、我的座右铭、班级公约、生态角、信息栏等设计，既有文化氛围，又有时代内涵，既有班级特色，又实用美观。

各班师生参与了整个班级文化设计的过程，用巧手精心打造自己的家园，把美丽的心情请进了教室，充分展示了教师、学生的个性。在这个过程中，学生实践的是教室布置，体验的是喜悦过程，营造的是班级文化，收获的是成长快乐。

我们的每个教师办公室也有独特的教研文化理念，激励着教师爱岗敬业、开拓创新。202_．5．