第一篇：志愿者[定稿]

汉语教师志愿者考试

应考志愿者较多的时候（有一次考生达几千人），会先笔试再面试。人数少的时候，（如果是北语已经通过校内选拔过，赴汉办考试人数在100人以下，估计只安排一次面试）

笔试分心理测试（题目简单，选择题，做参考用，大概不影响录取）和文化考试。文化考试选择题很多，涉及历史文化，教学知识，语法知识(包括拼音书写规则)。较典型的有八大菜系是哪些，京剧溯源，某某教学法，几大古都，汉语句型句类，词性之类。文史知识丰富的，学对外汉和中文的人会占一点优势。主观题实我印象不深了。请大家补充。

面试部分：

到09年上半年为止，考试的模式是四个考官面依次提问，考生轮流单独面试。现在的模式尚不熟悉，可能还跟原来大同小异。

一、自我介绍。

最好中英文的都准备，两三分钟就行。我当时用到的是英文的，可能没说完老师会打断你，用英语提出一个问题。（通常只有1个问题，不超过3个，要给其他老师留时间。）问题可能是随机从我介绍中引出的，也可能是孔院教学，国外生活的相关问题，比如你如何尽快适应环境，如何跟同事相处，怎样调节课堂气氛等。

二、教学部分。

回答3到5个问题。提问的考官往往是教学方面的专家，北语张宁志老师就曾多次担任考官，还在北语为同学们做过这方面的讲座。关于考试主要内容和注意事项在这篇文章我基本上都覆盖到了。但大家还是可以关注他的讲座，选他的课，看他能不能提供一些新信息，关于考试的程序和内容方面的最新变化和调整等等。

据他的讲座和个人体会，教学部分常考离合词的用法、词语辨析（比如忽然突然的区别、再和又的区别，千万和万万的区别），对外汉语教学包括哪几个几个基本环节，偏误分析（参考签名教师面试的语法部分），汉语拼音的书写规范。考过的：哈尔滨，天安门，胡锦涛，注意隔音符号，人名地名首字母大写，注意汉语拼音不要写得像英语字母，写字要大而清楚。写完记得主动擦黑板。

三、政治部分。

汉办方旭（貌似是北语毕业的）曾是政治部分的考官，会问你：

1.身份

你回答不是/是不是预备党员？/不是/去没去党校培训过？/没有/有没有递交过申请书？/没„那你这部分就挂了

2.素质

比如你怎么和外国学生谈西藏、台湾问题。

四、才艺表演：可以打太极，表演快板，武术等等。实在不行还可以唱首小歌吧，窃以为唱民歌会比唱流行歌曲更合适。

五、可能会有试讲。选一个语法点，或由考官当场指定一个语法点试讲。之前的志愿者考完说有试讲部分。但09年上半年那次大规模的考试每人面试在15分钟内，只考前四项，不需要试讲。高频题：

1，作为一名对外汉语教师需要具备什么样的素质。

我认为，作为一名对外汉语教师总的来说应具备两方面的素质：一是品德人格素质方面，在宏观上应具有一种态度即高度的责任感和使命感，从一定意义上来说，对外汉语教师授课不仅仅是传授汉语知识，而且是在宣传中国，他的工作及日常行为都与中国的国家形象直接相连。因此，我们必须具有强烈的使命感和责任心。二是对外汉语教师应有的知识结构，这包括汉语语言知识、中国的历史地理文化知识、语言教学法、跨文化交际能力、对外国文化的了解等。

2，围绕所去国家提问，比如春节快到了，如果在美国你该如何和学生一起过春节？

3.上课碰到学生迟到，怎么应对这种情况。其他类似的与课堂教学相关的话题。

另外，考官可能参考教师简历和自我介绍随机提问：

1.举一个文化冲突的例子，说说你的处理。

2.如果不带年幼子女和你一起出去，以当地人的文化观念，很不可思议，你该如何向他们解释。

3.去美国后你会在课后教学生什么？

4．到陌生的环境后如何适应。

5.作为一个汉语教师你的优势和不足在哪里？

6.准备一个语法点，不要准备那些谁都讲不清楚的（比如“把”字句、“了”）7.才艺展示唱歌。

8.为什么报志愿者？为什么报这个国家的这个大学，以及对该大学孔子学院具体授课的对象、模式及他们的水平有什么了解？如果志愿者们的工作量大分配不均衡，压力很大，工作量很大要怎么办? 9.板书。注意布局，字要够大，从左写到右。10.以后和后来的区别。以后 是从现在起往后面算； 后来 是从过去的时间点往后算。

11.以后和然后的区别。

以后和然后首先词性不同，以后是时间名词，然后是时间副词； 以后前面可以有定语，如一年以后，一分钟以后，工作以后，上学以后，等等．然后前面不能有修饰词哦 当然以后也可以独立使用，如：以后我不会再来了．以后你就知道我的用心了．表示的是未来；然后强调的是先后顺序，先。。。然后。。。，也可以独立使用。

12.一点和有一点的区别。

一点=some，是形容词，后跟名词。

如：一点困难就把你打垮了。

有点=a little，是程度副词，后跟形容词。如：我今天有点累，请让我好好休息。把”字句是汉语中常见而又复杂的一种特殊句式。“把”字句的句式语义主要是主语对动词的受事作了某种处置。根据学者的研究，多数“把”字句表示某一物体在外力的作用下从甲点转移到乙点。“把”字句中的“把”是一个介词，其功能是将原来充当动词宾语的受事成分提到动词之前。

汉语和英语分两个房间面试，先汉语后英语。

每个房间有两个考官，我正好遇到的是汉语2个男老师，英语是两个女老师。

汉语面试会先让你做自我介绍，从哪里毕业，现在做什么工作，兴趣、爱好之类的。

之后是从3个信封里抽题作答，老师会让你先把题目读一遍，如果是直接的一句话，会问你这句话的表达有没有错误，如果有的话要说明是哪错了。我抽到的另外一道题，是问如果班上有个很内向的学生，你该如何和他沟通，让他积极主动学习并回答问题。

3个信封里好像分别有5道题，所以每个人抽到的几乎都不太一样。

最后，会问你有什么特长，中华才艺之类的。

英语口试我认为内容都不太一样，好像老师全随性而来„„

在我之前的几个考生和老师们都聊得很哈皮，但到我那的时候，似乎严肃的很= =

问了优点和弱点，你认为当老师最重要的是什么，你是否具备？还有就是关于泰国你了解什么东西。大致是这个样子。反正当时确实有点紧张有点蒙--

第二篇：志愿者

我们的宗旨是“提供志愿服务，弘扬志愿精神”。

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 组织同学 去福利院服务 迎接09级新生 拓宽服务范围，更大限度的为公众服务 唱响“主角”，独立完成大型展览的讲解任务 继续保持高昂的服务热情 立足校园，开创 “我为团旗添光彩，我为迎评作贡献”系列活动

1）组织播放有关优秀青年志愿者事迹的影视作品

2）拟举办首届“学雷锋月”成果展及交通安全、环保图画展

3）组织环保绿化大队，实行分区 管理

1,面向社会，围绕社会公益事业开展主题志愿服务活动，在构建和谐社会中发挥生力军的作用

2,开展形式多样的科教、文体、法律、卫生“四进社区”志愿服务活动

3,组织我校青年志愿者在社区开展交通安全、环保健康等宣传 4,做好敬老院、福利院、官渡残联机构等固定服务点工作 5,结合重大纪念日和节日开展活泼多样的主题教育 6,认真做好团委的日常工作和上级交给的各项任务

1、办好常规活动，逐渐将常规活动大众化，使更多的同学参与进来，扩大在同学们之间的影响力。

2、多多搜集志愿服务信息，寻找丰富多彩的志愿服务活动。

3、加强与本校公益类社团联系，与他们合作进行志愿服务活动。并发挥我们志愿者服务总队的职能，尽可能的帮助各个志愿服务类社团举办活动，加强社团之间的合作和联系，并为他们提供优质的活动，指导和帮助他们活动开展。

4、加强与其他学校志愿者服务总队的交流

5、完善宣传制度，提高影响力

五.二一全国助残日，组织我园青年志愿者开展助残活动

第三篇：志愿者

在过去的两年多里，我注重个人能力的培养积极向上，热心公益，服务群众，奉献社会，热忱的投身于青年支援者的行动中！两年时间虽短，但在这两年的时间里，作为一名志愿者，我确信我成长了很多，成熟了很多。“奉献、友爱、互助、进步”这是我们志愿者的精神，在献出爱心的同时，得到的是帮助他人的满足和幸福，得到的是无限的快乐与感动。路虽漫漫，吾将上下而求索！在以后的日子里，我会在志愿者事业上做的更好。

在学习上刻苦认真，抓紧时间，不仅学习好学科基础知识，更加学好专业课知识，在课堂上积极配合老师的教学，乐意帮助其它同学，有什么好的学习资料，学习心得也与他们交流，希望大家能共同进步。在202_——202_学年，在202_——202_学年，都获得了不错的成绩。

在工作中，我认真负责，出色的完成各项任务。作为青年志愿者协会支教部部长，我多次成功组织部门活动！并响应学校的号召，积极鼓励成员参加志愿服务活动。同时，积极参加每项活动，去得良好的成绩。

现将多次参与各项志愿活动汇报如下：202_年。

在社会实践方面，我积极响应中宣部、教育部、团中央、全国学联、团省市委、省市学联联合发出的号召，在校团委、院党委的具体指导下，积极投身于大学生暑期“三下乡”社会实践活动，202_、202_连续两年参加“三下乡”社会实践活动，并被评为“社会实践先进个人”。

在参与各项志愿活动的同时，我的工作能力得到了提高和认可，并获得了诸多荣誉：先后被评为“校级优秀团员”“社会工作先进个人”“综合治理先进个人”“校级优秀学生”。

时光慢慢逝去了，活动也一项项结束了，然而青年志愿者一颗为人民服务的心依然持续跳动着，在青年志愿者工作期间，我充分认识到了一名当代志愿者所应承担的责任和义务，更认识到当代一名大学生的未来奋斗目标，为自己能成为一名光荣的中国青年志愿者而感到骄傲和自豪，相信毕业后，这些经历必定会成为以后工作中的动力，促使自己为我国的青年志愿者事业和未来自己的工作做出更大的贡献。

第四篇：志愿者推荐

青年志愿者个人服务事迹

我叫黄东，是萍乡高等专科学校10级外语系英语专业的学生。现在任萍乡高等专科学校青年志愿者协会的副会长。我的志愿服务事迹可追溯到2年前，当我刚走进萍乡高专的时候，就有带着工作证，和系着黄丝带，戴着红帽子的学长来接待我，在大一军训的时候，我们班一个女生晕倒了，是他们把他们抬到了医务站，救醒了我的同学，这时我才知道他们是志愿者，就是因为许多这些动人的事迹，才使我加入到这支充满爱的队伍里！

自从我加入青协以来，参加了许多有意义的活动，一：爱心献血，在萍乡市中心血站告急之际，我校青年志愿者协会携手中心血站组织无偿献血活动，我积极参加到这次活动出来，在上届会长的带领下，吸引了全校300多名师生，及时的补充了血站血液储备的不足！二，敬老院之行，那是10年10月份的事了，我那时还是一名干事，在这次送温暖给老人的活动中，我毅然参加了，自己早早的起床，生怕错过这次机会，自己晚上总是睡睡醒醒，那天天公不作美，阴沉沉的，心里很激动，终于集合啦，会长和我们讲了注意的事项，当我走进敬老院的时候，那些爷爷奶奶们早已坐在大厅那里等我们，一进去变响起一片掌声，看到他们满脸的笑容，心里特别高兴，我先后去了近10次，但是每次去都不一样，每次都有不同的收获。三，交通协管，火车站是我们经常去的地方，之前大一我只是一名参与者，现在大二时一名组织者，在那里除了维持正常的交通秩序外，还可以帮助老人提东西，扶他们过马路，给他们多了一丝温暖。四，服务校运会，在学校每年每一届的校运会中，我除了作为一名参与者外，主要担任后勤工作的任务，每当我把他们带到比赛场地都是一种安慰，当我看到队员取得了成绩的心里便有一种喜悦。五“大手拉小手活动”在校团委老师的指导下，我们青协走进萍乡市特殊学校，那里的小朋友真的很天真，很可爱，看到我们走进学校，都活蹦乱跳，他们需要得到社会的关注，需要更多地爱心爱护他们！六，爱心超市活动，再萍乡市团委的号召下，我校青协发动学校师生开展了长期以来的爱心捐助活动，我积极参与并组织相关活动，希望人人都能更多的关注需要帮助的人群！

除此之外，我还参加过3.12植树节活动，扫墓活动，文明劝导，西部志愿者招募活动 等一系列的活动。

对我个人而言，我也经常参加一些资助活动，对那些需要帮助的人。给予力所能及的帮助，希望我的帮助能给他们带来幸福，也希望更多地人参与进来，去帮助更多需要帮助的人！

生命需要关爱，社会需要奉献，青年志愿者就是不为金钱，不为名誉，无私无畏，工作兢兢业业，惟愿真爱常伴人间，我们参与的这些活动，正是青年志愿者用实际行动来证实“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，对社会主义建设有积极的推动作用。

新的时代需要新的精神，新的精神营造新的气象。而作为新时代的青年，我们更需要在新气象所营造的新舞台上去尽己所能地体现自我的价值。学校和社会为我提供了这个舞台，提供了发展自我的空间，我一定会在这个空间里，在这个时代发展的趋势中去实现自我的价值，实现人生的意义，展现自我的风貌，用行动证明自己，为新的世纪做出自己的贡献

第五篇：志愿者

1、目的：

1)将全市有心理服务能力和志愿服务意向的人员组织起来，系统地为各类有需要的机构、活动、个人提供公益性的心理志愿服务;

2)增强心理志愿者的归属感与系统组织规划管理。

2、工作内容：

1)各类应急事件的心理志愿服务;

2)常态化的心理志愿服务，包括服务社区青年汇、特殊人群等。

二、招募时间：202_年3月18日至5月17日

三、基本要求：需要完全满足

1、心理健康，无不良嗜好;

2、具有奉献精神，身体健康;

3、具有良好的沟通协调能力，诚实肯干，工作细致;

4、符合《北京市志愿者管理办法(试行)》注册志愿者基本条件;

5、能够保障要求的工作时间。

四、专业要求：需要至少满足以下要求之一

1、从事有关心理学教育、医疗、培训、社工等工作的社会工作人员;

2、各高校心理社团骨干或取得国家心理咨询师证书满1年以上(含)的人员;

3、联合会规定的其他符合要求人员;

4、具有心理志愿服务经验的人员将优先录用。

五、保障条件：

提供工作期间的餐饮、社会实践或实习证明，并依托“志愿北京”网站提供服务期间的人身意外保险、志愿服务计时及服务证明。

报名资格:18-65岁周岁、身心健康、有亲和力、热爱社会公益事业、有奉献精神、能够定时定量的完成大都美术馆安排的工作、长期在北京居住、工作、学习的人士。具备以下专业资质的报名者优先考虑；

1）具有一定艺术特长，热爱艺术，愿意参与到艺术事业当中的； 2）45-65周岁离退休人员、退休教师等；

3）具有在美术馆、博物馆、学校从事美术教育相关工作或者相关服务经验者； 4）自由职业和平时时间充裕的人员；