第一篇：[党校学员管理系统]

[党校学员管理系统]

用户操作手册

拟 制 人_____xxxx_______ 审 核 人____xxx______

1．引言

1.1编写目的

为用户操作提供一份正确的操作的流程和使用方法

预期读者：党校的老师和学员，使用该系统的所有用户

1.2项目背景

1.2.1 系统名称：党校学员管理系统 1.2.2 提出单位：xxx

1.2.3 预期用户：党校的老师和学员 1.2.4 开发单位：xxxx 1.3定义 1.4参考资料

《用户操作手册模板》

2．软件概述

2.1目标

党校学员管理系统将解决党校学员管理人工化，工作繁余的问题，实现党校学员管理电子化。

2.2功能

2.2.1管理功能

使党校的老师能够对党校的学员进行管理和信息发布。2.2.2信息采集功能

实现把党校学员把信息输入到系统中，存储、传递、统计、分析、综合、查询，为各类人员提供全面、准确、及时的数据。学员通过系统来查看自身的一些信息和了解党校最新动态。2.3性能

a.数据精确度【包括输入、输出及处理数据的精度。】 b.时间特性【如响应时间、处理时间、数据传输时间等。】

c.灵活性【在操作方式、运行环境需做某些变更时软件的适应能力。】

3．运行环境

3.1设备

硬件服务器可以是学校目前自有的设备，也可是采购的设备，推荐新的采购设备是戴尔 PowerEdge 830(N420311)，因其价格适宜，性价比高，而且售后服务有保障，可以保证以后出现问题时能够得到及时的解决。

基本资料

产品型号 PowerEdge 830(N420311)产品类型 塔式

上市时间 202_年

处理器

采用处理器 Intel Pentium4 2.8G

处理器主频(MHz)2800MHz

处理器二级缓存(KB)1024KB

标配CPU数目 标配1个

最大CPU数目 最大1个

主板

前端总线(MHz)800MHz FSB 内存

内存类型 2×256M ECC DDR2 533

标配内存 512M

内存插槽数 4个ECC DDR-2 533/667 SDRAM DIMM插槽提供高达8GB内存

存储

磁盘控制器 集成SATA(4通道)控制卡

标配硬盘 SATA 80G

光驱 48X CD光驱

网络与插槽

网卡 集成单千兆以太网卡

机箱与电源

电源 中式电源,带GB-C13插座

其它

售后服务 3年第二个工作日(8X5)上门服务(配件+人力)

其它性能 集成VGA 控制卡/集成USB 2.0(2口)控制卡

3.2支持软件 由于程序用到C/S和B/S模式，所以首先需要一台服务器，操作系统是win2003+sp1，安装有SQL SERVER企业版，由于WIN2003自带NET环境，所以无须安装NET环境，但需安装IIS，以提供WEB服务。同时，在这台机器上部署C/S中的SERVER端，因为是共享数据库的，保证数据的同步。

同时，需要在教师端安装CLIENT端，以便教师通过CLIENT连接服务器，以提供更快的访问速度和更安全的访问机制。

3.3控制

C/S端，教师输入用户名和密码即可进入，在B/S端，学生和教师都可以通过用户名，密码进入。当然，前提是SERVER端必须开启。

4.使用说明

4.1安装

前提：服务器端须安装有SQL SERVER2000服务器，支持网络连接

第一步：安装数据库，进入这个文件夹，确保数据库文件在文件夹内，然后运行：

数据库成功导入到SQL 202_后。开始第二步

第二步：运行服务器端 首先运行

这是borland支持三层的前提程序 然后运行

进入到界面

第三步，设置数据库连接

在主界面下点击“设置数据库”，弹出如下对话框：

在“服务器名称“中输入SQL 202_的服务器名称，如为本地，可以直接输入 “.”（点号），然后点击连接，若成功，则服务器端基本设置完成。

最后，把midas.dll放到system32里面，就完成了。

客户端只需把midas.dll放到system32里面，就可以启动客户端程序了。

用户操作举例

一、登陆系统

初始可用用户名Admin与密码Admin登陆系统，Admin拥有所有权限。

二、添加用户

验证登录之后就会出现进入党校学员管理系统了，将会出现如下界面：

添加用户可以点击系统管理菜单 ——>权限管理

在这里我们可以添加用户组和用户，并设定用户组和用户的权限。

1、组权限管理页面则可添加用户组，并对用户组进行权限设置，以后加入该用户组的成员就可以拥有该用户组对应的权限。添加用户组或用户可点击最左边的新增按钮，将会弹出对应的对话框进行添加工作。只需填写相应的信息，然后按确定就可以了。选择对应的组名，按删除就可以删除该用户组。按右边的添加会弹出添加权限对话框，选择一个权限，按添加就可以将该权限添加到对应的用户组中。同理在权限页面中选择一个权限，按删除按钮，就可以将该权限从用户组中删除。

2、用户权限管理页面可以添加和删除用户，并管理用户的权限，可以给对应的用户添加权限或删除用户的一些相关权限。按新增按钮会弹出以下对话框，填写用户名，密码，以及选择对应的组，然后按确定就可以添加用户了。添加和删除用户权限与添加删除组权限类似，这里就不重复了。删除用户也与删除用户组类似。

二、学员信息管理

1、学员信息总览：点击学员信息管理——〉学员信息总览就可看到如下界面

（1）按插入按钮，可进行学员的插入，填写完学员的相关信息，按提交就可完成学员的插入。如下图所示：

（2）选择一名学员的，按修改按钮，就进入学员信息修改界面，修改完该学员信息之后，按修改按钮就可以修改学员的相关信息。按取消关闭该对话框，返回学员信息总览窗口。

（3）选择一名学员，按删除按钮，会弹出下面对话框：

选择Yes将删除该学员信息，选择No返回。

三、学员奖励管理

1、点击学员奖励情况菜单，会出现学员奖励情况的窗口，如下图所示：

左边党校成员列表将会将党校所有学员的学号，姓名，以及所在的党校期数显示出来。列表下面可以根据相应条件查询相应的学员，如可查询对应党校期数的党校学员，也可以根据学员的学号或名称来进行查询。重新获取数据则是重新获取所有党校成员的信息列表。

2、点击党校学员列表中的任一记录，右边部分将会将所选择的学员的所有奖励信息显示到右边下方的学员奖励情况列表中，并将列表中的第一项奖励的详细信息显示到中间部分相应的各个编辑框中。用户可根据情况添加、修改或删除该学员的奖励信息。

四、学员处罚管理

操作也学员奖励管理类似，界面如下图所示：

五、学员家庭情况管理

1、点击学员家庭情况进入学员家庭情况管理，可进行家庭成员的添加、修改、删除工作。左边党校成员列表将会将党校所有学员的学号，姓名，以及所在的党校期数显示出来。列表下面可以根据相应条件查询相应的学员，如可查询对应党校期数的党校学员，也可以根据学员的学号或名称来进行查询。重新获取数据则是重新获取所有党校成员的信息列表。点击党校学员列表中的任一记录，右边部分将会将所选择的学员的所有家庭成员信息显示到右边下方的学员家庭成员列表中，并将列表中的第一位家庭成员的详细信息显示到中间部分相应的各个编辑框中。用户可根据情况添加、修改或删除该学员的家庭情况。

六、学员思想汇报管理

1、点击学员思想汇报菜单，可进入以下界面，对学员思想汇报进行编辑，提交，修改，查看等工作。

2、左下方查看学员思想汇报那里，可以选择按学员学号或者学员姓名来查询学员的思想汇报，若查询的学员存在思想汇报，则会将其第一份思想汇报显示到上方对应的编辑框中，若该学员有多份思想汇报，则下一篇按钮变为可用状态，点击可查看该成员的下一篇思想汇报。查看之后可对该思想汇报进行修改，修改完毕，按提交就可。

3、若要添加新的思想汇报，可按新增按钮，接着输入思想汇报的标题、内容、汇报人学号、汇报人名称、汇报日期，按提交便可新增一篇学员思想汇报。

七、学员毕业论文管理

1、点击学员毕业论文菜单，可进入以下界面，对学员毕业论文进行编辑，提交，修改，查看等工作。

2、左下方查看学员毕业论文那里，可以选择按学员学号或者学员姓名来查询学员的思想汇报，若查询的学员存在毕业论文，则会将其毕业论文显示到上方对应的编辑框中，查看之后可对该毕业论文进行修改，修改完毕，按提交就可。

3、若要添加新的毕业论文，可按新增按钮，接着输入毕业论文的标题、内容、学员学号、学员名称、提交日期，按提交便可添加学员的毕业论文。操作界面如下图所示：

八、学员基本信息查询

1、在窗体上方选择查询条件，输入查询所需的数据，就可以对应查询相应的党校学员了。

九、学员其他信息查询

1、可查询受过奖励的学员以及受过处分的学员。只需选择查询条件，按查询就可获得相应信息

十、机构设置

点击菜单党校机构管理——〉机构设置，进入下面界面。

1、选择某一党支部，按修改可对该党支部进行修改，修改完毕之后，点击保存，保存新信息；按删除可删除该党支部；按添加，输入另一党支部名称，按保存就可添加一党支部。同样亦可添加党支部属下的各个团总支。

十一、党校老师管理

点击党校信息管理——〉党校老师管理，可进入党校老师管理界面

1、左边有党校老师姓名的列表，下边可按老师的姓名查询

2、选择一名老师后，右方会显示该老师的详细信息，按修改可对该老师的信息进行修改，修改完毕之后，按保存即可。

3、按添加，可添加党校老师，填入所需数据后，按保存就可以添加该老师的信息了

4、选择某一老师，按删除，在弹出的对话框中选择是就可删除该名老师了。

十二、党校课程管理

点击党校信息管理——〉党校课程管理，可进入党校课程管理界面

1、左边列表中，显示了所有党校课程的期数，可选择某一期进入该期的党校课程管理

2、右边对应着左边选择的党校期数的课程信息，中间列表显示该期所有的课程详细信息

3、上方可对该期的课程进行查询，可分别按授课老师名字查询或按课程名字查询。

4、下方的按钮可添加、修改、删除该期党校的课程。全部党课按钮则显示所有的党课信息。

5、按添加按钮，可添加课程，如图12-2所示，输入相应数据可添加课程

6、选择某一课程，按修改，则图12-3所示，修改相应数据之后按修改即可。

7、选择某一课程，按删除，在弹出的对话框选择是，就可删除该课程了。

图12-2

图12-3

十三、党校活动管理

点击菜单党校活动管理——〉党校活动设置，进入下面界面，可管理党校的各种活动，添加、修改和删除党校的活动。

十四、基本信息设置

1、职务设置，点击菜单基本信息设置——〉职务设置，进行职务的添加、修改和删除工作。如下图所示

（1）在新增区域填入职务名称，按添加即可添加职务。

（2）选择左边某一职务，在修改区域，可修改该职务名称，修改完毕后按修改按钮就完成对该职务的修改。

（3）选择左边某一职务，按删除则可删除该职务

2、学历设置，点击菜单基本信息设置——〉学历设置，进行学历的添加、修改和删除工作。如下图所示（1）在新增区域填入学历名称，按添加即可添加学历。（2）选择左边某一学历，在修改区域，可修改该学历名称，修改完毕后按修改按钮就完成对该学历的修改。

（3）选择左边某一学历，按删除则可删除该学历。

３、学位设置，点击菜单基本信息设置——〉学位设置，进行学位的添加、修改和删除工作。如下图所示

（１）在新增区域填入学位名称，按添加即可添加学位。

（２）选择左边某一学位，在修改区域，可修改该学位名称，修改完毕后按修改按钮就完成对该学位的修改。

（３）选择左边某一学位，按删除则可删除该学位。

４、民族设置，点击菜单基本信息设置——〉民族设置，进行民族的添加、修改和删除工作。如下图所示

（１）在新增区域填入民族名称，按添加即可添加该民族。

（２）选择左边某一民族，在修改区域，可修改该民族名称，修改完毕后按修改按钮就完成对该民族信息的修改。

（３）选择左边某一民族，按删除则可删除该民族。

５、专业设置，点击菜单基本信息设置——〉专业设置，进行专业的添加、修改和删除工作。如下图所示

（１）在新增区域填入专业名称，按添加即可添加该专业。

（２）选择左边某一专业，在修改区域，可修改该专业名称，修改完毕后按修改按钮就完成对该专业信息的修改。

（３）选择左边某一专业，按删除则可删除该专业。

６、党校期数设置，点击菜单基本信息设置——〉期数设置，进行党校期数的添加、修改和删除工作。如下图所示

（１）在新增区域填入专业名称，按添加即可添加该党校期数。

（２）选择左边某一党校期数，在修改区域，可修改该党校期数名称，修改完毕后按修改按钮就完成对该党校期数信息的修改。

（３）选择左边某一党校期数，按删除则可删除该党校期数。

７、职称设置，点击菜单基本信息设置——〉职称设置，进行职称的添加、修改和删除工作。如下图所示

（１）在新增区域填入职称名称，按添加即可添加该职称。

（２）选择左边某一职称，在修改区域，可修改该职称名称，修改完毕后按修改按钮就完成对该职称信息的修改。

（３）选择左边某一职称，按删除则可删除该职称。

８、党内职务设置，点击菜单基本信息设置——〉党内职务设置，进行党内职务的添加、修改和删除工作。如下图所示

（１）在新增区域填入党内职务名称，按添加即可添加该党内职务。

（２）选择左边某一党内职务，在修改区域，可修改该党内职务名称，修改完毕后按修改按钮就完成对该党内职务信息的修改。

（３）选择左边某一党内职务，按删除则可删除该党内职务。

９、政治面貌设置，点击菜单基本信息设置——〉政治面貌设置，进行政治面貌的添加、修改和删除工作。如下图所示

（１）在新增区域填入政治面貌名称，按添加即可添加该政治面貌。

（２）选择左边某一政治面貌，在修改区域，可修改该政治面貌名称，修改完毕后按修改按钮就完成对该政治面貌信息的修改。

（３）选择左边某一政治面貌，按删除则可删除该政治面貌。

１０、发展类型设置，点击菜单基本信息设置——〉发展类型设置，进行发展类型的添加、修改和删除工作。如下图所示

（１）在新增区域填入发展类型名称，按添加即可添加该发展类型。

（２）选择左边某一发展类型，在修改区域，可修改该发展类型名称，修改完毕后按修改按钮就完成对该发展类型信息的修改。

（３）选择左边某一发展类型，按删除则可删除该发展类型。

十五、窗口管理

１、点击菜单窗口——〉层叠窗口，则窗口如下所示：

２、点击菜单窗口——〉横向平铺窗口，则窗口如下所示：

３、点击菜单窗口——〉纵向平铺窗口，则窗口如下所示：

４、点击菜单窗口——〉纵向平铺窗口，则窗口如下所示：

十六、修改用户密码

点击菜单系统管理——〉修改密码，可进行密码的修改，如下图所示：

十七、注销用户

点击菜单系统管理——〉注销，或者在快速工具栏中，点击注销按钮，可重新登录系统，如下图所示： 按取消则退出系统。

十八、退出系统

点击菜单系统管理——〉退出，或者在快速工具栏中，点击退出按钮，可退出党校学员管理系统，

第二篇：党校学员管理工作总结

党校学员管理工作总结

导语：贯彻落实科学发展观与经济发展；省情形式调研与课题研究；领导素质与能力建设提升；以下小编为大家介绍党校学员管理工作总结文章，仅供参考!

党校学员管理工作总结篇一

时光荏苒，紧张、充实而又愉快的党校学习生活就要结束了，这两个月以来，在省委组织部的亲切关怀下，在党校领导的精心组织下，在各位老师的悉心传授下，我系统地学习了马克思主义基本理论、中共党史、省情形式考察、领导干部素质与能力提升等多个专题，并到井冈山革命根据地进行了实地参观与考察培训，最终圆满顺利地完成了党校学业。这是一次内容丰富、全面系统的学习，使我在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面培训，更加坚定了马克思主义信仰、社会主义信念和建设中国特色社会主义的信心。感觉收获颇丰，感触很深，提高很大，使我受益匪浅。现将党校学习培训情况总结如下：

一、集中学习、提高素养、夯实基础

（一）学习态度端正。在这两个月的时间里，我从没请过一天假，专心听好每一次讲座，认真做好学习笔记，围绕讲座内容，结合实际，积极参加小组讨论，认真研讨。通过这次的专题学习，使我对马克思主义基本原理、中共党史以及当前省情形势考察研究的重大意义有了更系统的认识，对其主要内涵、基本原则和精神实质有了进一步的理解。这让我深深体会到，我们党的理论体系博大精深，并且是与时俱进、开拓创新的。为报答组织上的关心，我今后更加要学以致用，把自己在省委党校学习的理论知识，全部转化到实际的工作中去。

（二）学习成效明显。我通过系统学习马克思主义基本原理与中国特色社会主义理论体系；贯彻落实科学发展观与经济发展；省情形式调研与课题研究；领导素质与能力建设提升；中共党史与政党建设等内容，进一步夯实了理论基础，进一步理解了马克思主义世界观、人生观、价值观，进一步提高了自身的辩证思维能力。更加深刻地认识到中国特色社会主义理论体系是马克思主义的继承和发展，是与时俱进的开放型理论体系；更加深刻领会到科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是中国特色社会主义理论体系的再一次飞跃和升华。可以说，丰富多彩的系统性学习，使我在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面提高，更加坚定了马克思主义信仰、社会主义信念和建设中国特色社会主义的信心。使我的思想再一次受到洗礼，理论基础有了跨越式提高，事业心与责任感尤为增强。因此，我深刻地感受到省委党校的培训学习，对党的领导干部是必不可少的。

二、贯通理论，思考工作，提高自身能力

“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考是我最大的乐趣。我在学习的过程中，注重理论联系实际，结合本职思考，着力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解决矛盾的能力。

俗话说：“理论来自于实践”，科学的理论总是严格地以事实为依据，并在实践中不断接受检验，在实践中不断修正、丰富和发展。深入贯彻落实科学发展观，则要在实践中坚持解放思想、实事求是、与时俱进。在今后的工作中努力的把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的情况、存在的问题，做到胸中有数，学而思，思而信，信而行。在大势、大局和大事面前，一切不利于发展、不利于民生、不利于未来长远的错误观念、落后意识和不适宜做法，都应该自觉摒弃。为此，我们必须具备审时度势识大势、聚精会神想大局、尽心竭力谋事业的磊落胸怀和恢宏气度。

三、积极研讨，互相交流，获益匪浅

党校的学员来自不同的地方和领域，有着不同的成长背景和知识结构，有着各自的专长和特点。此次的集中学习为大家提供了一个高端交流的平台，实现了多元文化的交融互渗，产生了聚合效应，有效丰富了学员们的综合素质。在这里，既有师生之间的深度交流，也有党支部、小组的主题交流，更有学员们的课堂交流和私下交流。通过这样多元化的方式，有效激发了我们的学习力和创造力，产生了不同思想相互碰撞和交换的1+1>2的叠加效应，拓宽了知识面，提升了能力素养，使我们受益终生。

四、求真务实，锤炼思想，提高自身党性

一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强，都离不开坚定的信念。在党校的学习提高了我的党性修养，增强了我的党性观念。我时时刻刻提醒自己，作为一名共产党员，不能把自己混同于普通老百姓，要牢记党的宗旨，坚定马列主义信念。

坚定党的信念，则是要坚定党的建设有中国特色社会主义事业的信念。为此，自己要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，保持良好的政治心态。要立志有所作为，努力做“有境界、有智慧、有勇气、有分寸”的四有型干部。要淡泊名利，懂得作为一名领导干部，取得成绩，是一件很不容易的事，这里面有个人努力的结果，但更多的是凝结了组织和群众的心血，一定要十分珍惜组织和群众的信任，一定要十分珍惜为人民服务的机会和岗位，一定要对组织、对群众，也对自己负责，好自为之，走好每一步，做到”常在河边走，就是不湿鞋”。要在复杂多变、充满诱惑的特殊社会环境中，既成就事业，又健康成长。作为基层干部，尤其要严格自律，与群众同甘共苦，共克时艰，做到认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事，接受组织和群众监督，始终保持高尚的品行和追求，真正做到为人民服务。

五、同窗共学，师生情深，记忆绵延

在省委党校学习的两个月里，大家大事讲原则、小事讲风格，相互帮助，相互学习，积极配合。在完成学习培训任务的同时，建立了深厚的感情，结下了深厚的友谊。我忘不了不辞辛劳、悉心教导的老师，忘不了共同学习、共谋进步的同窗，忘不了实事求是、追求真理的校风，忘不了这里的坦荡真诚、厚重博大。这一切都会成为我生命的记忆，不断地渗透在我以后的工作学习生活中。这种美好的情谊会在我的人生长河中绵延荡漾，成为我一生的财富！

六、存在的不足与今后努力的方向

通过这两个月的学习，也发现自己还存在一些不足，有待进一步改进。一是理论学习的系统性和经常性有待进一步加强，进一步增强理论知识学习的主动性和自觉性。二是虽然自己在工作中有思路、有点子，但有时在工作的过程中碰到困难，会有畏难情绪。在今后的学习和工作中，我将进一步加强学习，做一个“爱读书、读好书、善读书”的人，扎实提高自己的理论水平。进一步加强党性修养，按照“德才兼备，以德为先”的要求，以学养德，以行践德，以律明德。真正做一个“政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁”的共产党人。

两个月的党校学习生活，使我收获颇丰。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，他们不愧为我的良师益友，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。党校的学习生活虽然短暂，但是影响深刻，我要以这次党校进修学习作为契机，继续深化学习，把党校学习的成果运用到实际工作中去，不断提高思想政治素质，加强党性锻炼，争做一名德才兼备、勤廉兼优、人民满意的好干部。

党校学员管理工作总结篇二

一个月的党校学习即将结束了，在此期间，我有幸聆听了几次经典的讲座，他们那生动的描述，使我对党、党的事业又有了更多、更深的认识，让我看清了今后努力的方向，定下了终身为祖国科技事业奋斗的目标，可谓受益匪浅!

在学习新党章的讲座中，高等教育研究所所长王德荣从学习党章的重大意义，十七大新党章的修改情况和学习党章应把握的几个问题这三个方面展开，给我们上了一次党课，使我更加深刻地认识到新党章的涵义以及对每个共产党员的职责要求，懂得了要做一个解放思想、实事求是、与时俱进的先锋，更重要的是要在不断改造客观世界的同时，努力改造自己的主观思想，树立共产主义的远大理想。同时，通过学习，我深感中国共产党保持先进性的重要性。我们每一个党员都应该紧密联系实际情况，把握时代脉搏，解放思想，实事求是，在本职工作岗位上保持自身的先进性，这是保持党的先进性的重要基础。

在浙江大学郑强教授的党课视频中，郑教授围绕“信仰、追求、忠诚”六字展开了一场幽默有感染力的演讲，以大量的事实与史实为依据，从国家利益和民族的高度分析了当前国际局势，介绍了中国共产党面对目前复杂严峻形式所采取的政策和思路。听后我感触颇深：国家建设不容易，党的领导更不容易，我们不仅要居安思危，更要增强全局意识，全面了解国际形式，从国家民族的角度看待问题，深刻领会党的政策意图，坚定执行党的方针政策。同时，我们还要从自身做起，时时不忘当的光荣传统，努力为党的事业做出更多优秀的成绩。

此外，我们对大学生如何深入科学发展观开展了理论学习，我们小组成员对此说了各自的看法。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。从大处讲，我们要实现科学发展观的价值追求，必须将科学发展观转化为治国安邦的具体政策举措和制度规范，注意处理好一些重大关系，解决好一些关系到人民群众最关心、最直接、最现实利益的问题，最大程度地满足人民群众的新期待、新需要。但从小处讲，科学发展也可以我们生活中点滴的、人性的、温暖的细微末节，甚至可以细小到节约用水用电，坚持垃圾分装，支持使用环保材料、杜绝一些陋习、自觉维护公共卫生等这种每个人力所能及的事情。因此，我们要把科学发展的种子播撒到每个人心中，让它生根发芽，用我们的双手共建美好的、科学发展的生活环境。

我最大的成就感就是我还读了一本书--《共产党员的本色--林强同志先进事迹实录》。该书是优秀军转干部、教育工作者林强同志的先进事迹实录。记述了林强同志多年来奔走于大凉山贫困山区，真切关怀失学儿童、病患群众，帮助他们修山路、建学校、用电灯、听广播，为他们送医送药的感人事迹。该书还收录了林强同志十进“麻风村”拍摄的珍贵照片和大量通讯、特写、报告文学，以及林强接受访谈时的感人话语，图文并茂地展现了一个亲民、爱民、助民的优秀共产党员的本色。这本书让我感受到了一个军转干部的爱民情结，看到了一个教育工作者的良知所闪烁的光辉，心灵受到强烈的震撼，使我对“本色”、“责任”有了更深刻的理解和感悟。从林强身上，我学到了很多东西。

通过这次党校，让我的思想、学习、生活等各方面都获得较大进步，但也有不足的地方，我将不断改进。在今后，我一定会牢牢记住入党誓词，严格地用共产党员的标准来要求自己，努力向优秀的党员同志看齐，为社会主义的发展做出自己的贡献。

[党校学员管理工作总结]

第三篇：广西区委党校学员管理系统功能需求

学员管理系统功能需求

学员卡管理子系统: 对每个学员生成相应的IC卡或其他类型的卡 可以增加、修改、查询学员卡。可对学员卡进行挂失操作，学员卡包含住宿信息（与酒店管理系统、门禁系统整合），包含饭堂的用餐信息（与饭堂的一卡通系统整合），借书信息（与图书馆的系统整合）。

住宿管理子系统: 学员住宿管理用于管理学员的住宿，包含分房、退房、对调功能，可以根据班级、组别、是否已分配等条件查询，同时也可以按楼宇、状态、楼层标示、时间段进行查询。

住宿管理系统若可以替代现有的“酒店管理系统”则可以在后期制作。需要进一步完善现有酒店管理系统,具体业务由到总台调研写出需求分析报告。

后台系统管理系统:

包括用户管理、系统参数设置、权限管理、角色管理、工作流配置、日志管理等功能。具备灵活定制的功能，权限管理能对角色和数据分别定制，工作流配置提供图形化操作。系统管理中的权限及后台登陆用户需要与现有OA系统结合，可在现有OA系统中配置每个管理员的权限及账号。不在学员管理系统中制作相应模块，而是改造现有OA系统的功能模块。

考勤管理子系统:

包括刷卡签到等多种先进的上课考勤方式，有效考勤、记录、查询，但不造成堵塞，并可以讲到课率等信息公布到网上，方便各班对比（要求可以灵活支持调课、听课等事件的发生）；记录学员行为描述，如：班主任或有权限的人可以录入或由系统自动记录上课期间某学员走出教室打电话多少次，每次多少分钟。

班级考勤管理，班级考勤管理包括考勤管理、考勤统计、外出考勤、考勤数据导出、考勤任务管理 考勤通过学员卡来进行考勤。

考勤管理，用于管理学员的考勤状态，按照班级、日期时间查询。考勤统计，用于统计班级学员在一个时间段内的考勤情况统计。

学籍管理子系统:

虚拟档案功能，每一项都有审核人，每一项都有是否已审核的标记。学员信息可以终身保留、跟踪。

学籍管理包括对班级学员的基本信息进行管理，包括查询、班级组别管理、新增、修改、批量修改、删除、查看、退学、学籍、导入、导出、下载模板、打印操作。

班组管理:

包括班级科目管理，对班级成绩科目进行管理，包括新增、修改、删除科目、提取科目、初始化成绩、导出、打印操作。班级信息查询，班级信息查询是从教务管理中的班级信息管理中抽出查询功能而来，包括查看当前班级和历年班级的信息，功能包括查询班级信息、查看班级信息、查看班级课程、查看班级的学员名册、导出、打印功能。当前班级，查询当前班级信息、查看班级信息、查看班级课程、查看班级的学员名册、导出、打印功能。历史班级，查询历史班级信息、查看班级信息、查看班级课程、查看班级的学员名册、导出、打印功能。

教师管理子系统

教师管理包括教师基本信息，专业介绍，成果介绍，与学员和班级的对应等功能

成绩管理子系统:

学员成绩管理包括管理班级成绩科目和班级学员成绩。对学员成绩进行管理，包括成绩名册查看、修改保存、提取论文成绩、导出、打印操作。

网上报名子系统:

包括刷卡报到等多种先进的学员报到方式，有效缓解报到难、慢、繁的问题。学员可以自己填写自己的每一项信息；也支持集中填写个人资料；可以直接导入学员们的个人资料，与学校网站结合增加网上报名接口 统计分析报表子系统:

可以统计是否有人常来，有些单位总是某个人来。可以统计某人是不是每种不同的培训都经常来参加。

重点培养对象统计：可以统计每人参加各种不同培训的总次数，并可以排序，可以显示Top

10、Top 20、Top 50、Top 100、Top 200等等。

应付了事的“挡箭牌”统计：可以统计每人参加相同的培训的总次数，并可以排序，可以显示Top

10、Top 20、Top 50、Top 100、Top 200等等。

基础数据管理系统:

对基础数据的综合管理，对学员库、班级库、学科库等基础数据的管理。

用户管理、系统参数设置、权限管理、角色管理、工作流配置、日志管理等功能。具备灵活定制的功能，权限管理能对角色和数据分别定制，工作流配置提供图形化操作界面。

文章管理子系统:

学员文章管理包含学员文章上传、学员文章分配、学员文章批改、学员文章查询。学员文章上传用于管理上传的学员论文文章，并有制作发布到校园网的相应入口。

学员文章分配（是分配学员文章给相关教师批改。学员文章批改功能是教师批改文章，分代批改和已批改，已批改的文章可以重批等。

学员文章查询可以根据设定条件查询学员文章信息和批改情况。

相册管理子系统

相册管理包含查询和浏览学员相片、贴框打印、班级全部相片上传和单张照片上传。其中贴框打印用于生成打印页打印来贴学员相片；班级全部相片上传和单张照片上传则上传学员的照片。

第四篇：全省党校系统学员管理工作座谈会情况汇报

全省党校系统学员管理工作座谈会

会议情况汇报

5月20至21日，全省党校系统学员管理工作座谈会在泰安召开。省委党校常务副校长安世银出席会议并作重要讲话，省委党校副校长李永清主持并作会议总结。

这次会议主要是深入贯彻落实《中国共产党党校工作条例》、省委《实施意见》和全国党校系统学员管理工作座谈会议精神，交流情况、总结经验，探索规律、研究措施，进一步推进我省党校学员管理工作的科学化、规范化和制度化。会议内容为传达党校系统学员管理工作座谈会精神，交流学员管理工作经验，探索学员管理工作规律，部署学员管理工作任务。

座谈会具体分为七个部分：

一、泰安市委的领导同志致辞；

二、省委党校常务副校长安世银作重要讲话；

三、省委党校工作处处长张弘传达全国党校系统学员管理座谈会精神；

四、泰安市委党校、济南市委党校、青岛市委党校、淄博市委党校等11家单位的分管学员管理工作的副校长作了典型发言；

五、分组讨论并由讨论组组长作代表发言；

六、省委党校副校长李永清总结讲话；

七、参观考察新泰市委党校基础设施建设情况。

各市、大企业党校、省直分校分管学员管理工作的副校长、学员管理工作处处长，省委党校工作处、培训处、进修

处、研究生部的负责同志共50多人参加了会议。

现将会议主要内容汇报如下：

一、省委党校常务副校长安世银讲话的主要内容 安世银在讲话中指出，学员管理工作必须以加强学员的党性锻炼为主线，以坚定理想信念、增强宗旨观念、改进作风为重点，以自我教育、自我管理、自我提高为抓手，以党性分析为关键，以科学管理为保障，进一步深化党性教育的内容、丰富党性教育的载体、拓宽党性教育的方法和途径、强化党性教育的效果，真正把党性锻炼落实到党校教育各个环节，贯穿于学员管理工作的始终，使领导干部在“熔炉”中百炼成钢。

他强调，学员管理工作必须以引导和帮助学员潜心学习为目标。要教育和帮助学员深刻认识加强理论学习的重要性，把加强学习作为一种工作责任、一种自觉追求，克服浮躁情绪，静下心来，向书本学、向实践学，在学习中拓宽视野、提升能力、增强本领，在学习中陶冶情操、提高修养、增强党性。要努力为学员创造一个良好的学习环境和学习氛围，改善教学气氛，使学习生动活泼。要加强对学员的激励考核，积极研究探索建立理论学习考试考核制度。

他指出，学员管理工作必须以严格管理为准则。党校是党性锻炼的熔炉，是培养党的各级领导干部和理论干部的阵地，这一重要地位和使命决定了对学员管理必须以严格为准

则。严格管理是我党从延安时期开始形成的优良传统，是体现党校姓党、体现党校管理严肃性和纪律性的重要方面，也是促进学员管理工作科学化、规范化、制度化的必然要求。做到严格管理，必须加强制度建设，必须保证制度的严肃性，必须做到以人为本、宽严相济。

他要求，学员管理工作必须以建设风清气正的“一流学府”为追求，努力做好四个方面的工作。一要培育理论联系实际的良好学风；二要形成民主平等、廉洁清正的风气；三要营造具有党校教育特色的文化氛围，要大力弘扬“实事求是”的党校精神，努力营造浓郁的校园文化氛围和班级文化氛围，形成鲜明的体现党校教育特色的学员管理特色，来潜移默化地影响每一位学员的思想和行动。四要提高做好学员管理工作的本领和能力。

二、省委党校工作处处长张弘传达全国党校系统学员管理座谈会精神

张处长主要介绍了202_年11月26日至27日在湖北武汉召开的全国党校系统学员管理座谈会的基本情况和基本精神，并重点从召开学员管理座谈会的重要性和必要性、对当前形势下管理工作的思路、正确认识和分析学员管理工作的现状以及总结和概括学员管理的经验四个方面谈了参加全国党校系统学员管理工作座谈会的收获。

三、大会交流发言阶段和分组讨论阶段的主要情况

在大会交流发言阶段，泰安、济南、青岛、淄博、东营、潍坊、威海、菏泽以及省委党校培训处、进修处和研究生部11个单位和部门的分管领导和负责同志作了发言，他们在发言时主要谈了本单位在学员管理工作上好的做法和经验、遇到的困难和问题以及对下一步的工作任务、工作目标的计划和安排。在分组讨论阶段，所有与会人员分为两组就有关学员管理的问题展开讨论，谈经验、谈问题、谈做法、谈计划，讨论结束后，由临沂市委党校柴鸥林同志和烟台市委党校段星辰同志作代表发言。总结这两个阶段的发言和讨论情况，主要从六个方面达成共识：

1、加强制度建设，努力形成科学有效的机制；

2、树立“以学员为本”的理念，做到寓管理于服务之中；

3、创新管理方式，提高管理的科学化水平；

4、注重队伍建设，不断提高管理队伍建设的水平；

5、进一步加强党校的软硬件建设水平，不断提高教学质量、管理质量和后勤服务质量；

6、这样全省性的学员管理工作的座谈会、交流会，开的太少，以致好的经验得不到推广，遇到的问题和困难得不到有效的解决，建议定期召开此类会议。

四、省委党校副校长李永清总结讲话的主要内容 李永清总结时指出，这次会议开的很及时，达到了预期效果。大家热烈讨论、畅所欲言，既交流了学员管理工作取得的好经验、好做法，又积极建言献策，进一步明确了学员管理工作的总体思路，进一步增强了做好学员管理工作的责任感和使命感。他要求，在今后的工作中，大家要按照安校

长的讲话精神，进一步增强对学员管理工作重要性和必要性的认识；明确学员管理工作的主要职责和作用；树立科学管理的理念，科学处理好与学员的关系；解决好学员管理工作中的几个重要问题。要把这次会议的精神落到实处，进一步推动党校学员管理工作，努力把我省党校学员管理工作提高到一个新水平。

五、参加全省党校系统学员管理工作座谈会的主要收获 通过在这次全省党校系统学员管理工作座谈会上聆听领导讲话的基本精神，学习其他地市党校的先进经验、交流学员管理工作的可行性成果，主要有以下收获：

1、进一步增强了对学员管理工作重要性的认识。学员管理工作是党校教育的重要组成部分、是实现党校培训目标的重要保证，直接关系到党校培训的质量和水平，也影响到党校的社会声誉和社会地位，因此我们各级党校要在抓好教学工作的同时，必须做好学员管理工作；

2、进一步更新了观念，增进了认识。在座谈会上，通过听取省委党校领导讲话和传达的全国党校系统学员管理座谈会的会议精神，使我们对当前党校发展面临的外部、内部的形势和党校学员管理的现状有了更清醒的认识，对学员管理工作经验和教训的总结上有了更科学的把握，对今后不断创新学员管理工作的思路上也有了更明确的方向；

3、进一步加强了交流，有效的促进了共同进步、共同发展。通过在此次座谈会上的交流发言和分组讨论，汲取了其他地市党校先进的理念和有效的经验，通过比较查找了

自身不足，有利于相互促进、共同发展，有利于问题与困难的解决，今后有关学员管理工作会议经常性召开，为各地市党校间搭建一个相互交流、共同发展的平台。

第五篇：业余党校学员管理规定（精选）

广东省工业高级技工学校珠海分校

青年学生业余党校学员管理规定

为了严格青年学生业余党校学员的学习纪律，培养良好的学习风气，使接受党校培训的入党积极分子在党校学习期间有章可循，特制定本规定。

1、参加培训的学员，须按照教学计划，积极参加每一次活动；

2、学员必须自觉遵守党校规定的学习纪律和作息时间，不迟到、不早退、不无故缺席；

3、学员若有特殊情况不能参加集体活动，须提出书面请假报告，经班主任签署意见并报团委批准后视为准假。理论课学习原则上不准请假；

4、凡无故缺勤一次以上或书面测试不及格者，均不能结业；

5、在培训班授课期间要求每一位学员写一篇学习心得，学习心得将记入最后考试成绩当中；

6、在党课课堂上严禁玩手机、打瞌睡、唠嗑，一经发现将给予警告，情节严重者将直接取消学员资格；

7、参加培训的学员，经考核合格后，颁发党校学习结业证书。

8、党校考试将采取闭卷的方式，题目以党校培训教材为主，学习成绩评定的依据是：（1）学习纪律占10%（包括考勤、遵守活动及课堂纪律等内容）；

（2）学习态度占20%（包括学习笔记、学习心得等内容）；（3）书面考试成绩占70%；

9、培训班结业后，学员的学习成绩及有关情况作为评选优秀学员及入党前考查的重要依据。

广东省工业高级技工学校珠海分校 团委二○一一年十一月三日