第一篇：大学生暑假三下乡社会实践活动总结(教育系)

大学生暑假三下乡社会实践活动总结

（教育系）

为学习贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习习总书记系列重要讲话精神以及在河南考察调研时的重要讲话精神，引领广大青年学生按照习总书记关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真言”要求，树立和践行社会主义核心价值观，为实现“全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党”的“四个全面”战略布局和实现伟大中国梦而努力奋斗。7月14日xx大学教育系积极响应团中央以及校团委号召，组织院系学生深入xxxx县xx镇革命老区一线进行有关社会主义核心价值观的宣讲，在当地弘扬社会主义核心价值观的相关知识，为国家在基层推动社会主义核心价值观的弘扬贡献自己的一份力量，同时提升当代大学生的社会责任感和民族自豪感。

时值世界反法西斯战争胜利七十周年、抗日战争胜利七十周年之际，教育系暑期实践团队真正深入当地红色景观，领略当地红色文化，在参观学习中深化对社会主义核心价值观的认知，提升当代大学生的爱国热情，为继承和发扬老一辈无产阶级先烈遗留下来的宝贵革命精神打下基础。

一、精心准备，厚积薄发——召开动员会、选题会，确定宣讲与调研内容

6月19日，教育系响应校团委关于组织开展XX年“三下乡”社会实践活动的号召，在全息范围内召开动员会及选题会，并于6月24日进行了项目申报。“社会主义核心价值观在革命老区的认识与实践状况调查与研究”项目被确定为校级重点项目。xx大学教育系XX年暑期“三下乡”社会实践团队作为有关社会主义核心价值观的理论普及宣讲团，在教育秀党总支的领导下，团委的大力支持下，对本次社会实践活动进行了精心准备。

6月24日至30日，实践团队通过对内会议、组内讨论等途径，查阅多放资料，在对革命老区，素有“小延安”之称的xx市xx县xx镇基本情况、社会主义核心价值观理论及培育与践行状况等全面了解的基础上，确定了宣讲形式、宣讲内容等，并编制《革命老区社会主义核心价值观认识与实践情况调查》问卷及访谈。并完成本次社会实践的普品等准备。

7月13日，教育系党总支副书记、实践醒目的指导老师高昂老师，对实践团队进行了再一次的系统培训，向团队成员讲解实践过程中注意事项等内容，并对本次实践做了最后的动员。

二、宣讲进行时，我们“郑”实践——走上革命老区街头，宣讲核心价值观

7月14日，xx大学教育系暑期“三下乡”社会实践团队抵达革命老区xx县xx镇，并深入当地，进行了为期五天的社会主义核心价值观宣讲活动。宣讲团以一对一宣讲为主要形式，走上街头，走进居民家中，在xx镇对社会主义核心价值观进行了全方位、大范围的宣传。本次宣讲对象主要为xx镇普通居民，宣讲范围主要为xx镇中心区，教育系宣讲团结合当地发展程度、认知现状、人口结构与分布等情况，对核心价值观三个层面、12个词、24个字进行了具体化、生活化的解析，以居民便于接受的方式，对其进行了宣传。

五天都不曾停歇的雨水并不能浇灭团队成员宣讲的热情，天气阴冷，信仰却火热。五天，虽不足以促成社会主义核心价值观在xx革命老区的普及，却能够留下一颗精神的种子，为促进社会主义核心价值观在革命老区的培育与践行助力，同时也使参与本次宣讲的大学生切实认识到社会主义核心价值观的深刻内涵与现实意义。

三、核心价值进课堂，革命老区校园行——走进xx小学，宣扬核心价值观

7月15日，教育系暑期“三下乡”社会实践团队走进xx小学，向校长及学校老师了解学校有关社会主义核心价值观的扬途径、老师与学生有关认知现状、学生分布情况等基本信息，向学校发出共同宣传社会主义核心价值观的邀请，并就近走访代表学生，进行了深入了解。

7月16日，教育系暑期“三下乡”社会实践团队组织当地80名学生进行了“社会主义核心价值观进课堂”活动。首先通过“五毛一块”等素质拓展训练项目，增进与当地学生的了解，并培养其反应与协作能力。接着，组织当地学生观看了社会主义核心价值观沙画、《闪闪红星》电影等视频，促进其对革命先烈精神的感悟与传承以及其对于核心价值观的了解与认识。xx县教体局局长魏局长对本次活动予以高度重视和肯定，xx大学教育系与主沟小学在魏局长见证下，签订共建大学生社会实践基地合作协议并挂牌，建立长期合作关系。

7月17日，实践团队在进行一对一宣讲的同时，继续派出小分队，在xx小学进行“社会主义核心观进课堂“活动。通过教授社会主义核心价值观手语，以新颖的方式，增强当地学生对于核心价值观的理解。与此同时，鉴于今年是纪念抗战胜利七十周年，我们着手举办了与之相关的系列活动。如：xx革命老区诵读经典，红歌大赛，抗战知识进课堂，抗战知识宣讲等形式各异的活动，使其在诵读与歌唱的朗朗之声中，体验文化经典的魅力，体悟爱国的革命精神，增强使命感与责任感；使其在抗战知识的了解过程中，不忘历史，铭记耻辱，做一个有历史感的中国新青年。

四、弘扬革命精神，激发爱国热情——参观xx革命纪念馆、烈士陵园、杨靖宇纪念馆

7月18日，教育系社会实践团队分别参观学习了xx革命纪念馆、xx革命烈士陵园以及杨靖宇纪念馆，在当地居民的热心讲解下，队员们深入了解了当时那段心酸的历史，从xx革命老一辈无产阶级先烈为了新中国的建立同日寇英勇战斗、慨然赴义，到国共合作破裂，国民党顽固反动派制造xx惨案，杀害当地抗日军民200余人到最后的民族英雄杨靖宇将军为国捐躯，每一次参观都是对队员身心的一次洗礼，让队员深刻认识到了在当下社会宣传社会主义核心价值观的必要性，我们脚下的路还很漫长，需要我们去为之守护和奋斗的还有很多。

社会主义核心价值观在xx镇革命烈士身上得到了完美的展现，我们也在这次参观学习中更加深化了对爱国这一思想的认识，以爱国主义为核心的民族精神是我们每一个中华民族儿女必须继承和发扬的，更是我们当代大学生不可推卸的责任和义务，身为大学生的我们应该树立正确的世界观人生观价值观，培养和践行社会主义核心价值观，为建设社会主义社会而奋斗终身，革命烈士虽已远去，但抗战遗留下来的精神和事迹应永存我们心中，爱国永不过时”。瞻仰革命先烈，传承爱国革命精神。有种信仰需要用生命去捍卫，吾辈更应居安思危，我们宣誓要为共产主义而奋斗终身。

五、以行动调研，用数据说话——进行革命老区社会主义核心价值观认识与践行状况调研

教育系社会实践团队进行理论普及宣讲的同时，对“革命老区社会主义核心价值观的认识与践行状况”进行了调研。通过发放问卷、进行访谈等方式，对xx革命老区社会主义核心价值观认识与践行情况进行了深入了解。

本次调研，共发放60份问卷，进行20份访谈，主要针对xx镇中心区居民，进行了有关社会主义核心价值观国家。社会、个人三个层面内容认识与践行情况调查。调查过程中，团队成员吃苦耐劳，不怕困难，根据调查过程中的实际情况，不断调整沟通交流方式，确保调研的顺利进行。如在第一天的调研中发现，当地居民对接受调研较为抗拒，团队成员调整策略，向当地居民更加细致地讲解调研目的、用途等情况，以此获得了更多的支持。

通过调研，实践团队发现，xx革命老区人民对社会主义核心价值观有一定的认识，对爱国、诚信、法治、民主等方面认知较好，但存在认识不深、不能与生活实际相联系等问题，但在实践过程中对社会主义核心价值观的践行情况良好。实践团队在后期总结过程中，将在革命精神与社会主义核心价值观的结合、革命精神在当代的现实意义、社会主义核心价值观宣扬与培育等方面进行重点分析与研究，力争寻求社会主义核心价值观更加实效的宣传途径，为其在我国尤其是革命老区的普及贡献大学生的一份力量。

六、稳步推进，扩大宣传——对宣讲活动进行双微及外媒宣传，进一步扩大核心价值观的影响

教育系实践团队利用xx大学教育系官方公众号、团委微博进行持续跟进与宣传，团队队员们也积极利用个人微博进行对外联系与交流。截至7月19日，xx大学教育系团委微博关于本次“三下乡”实践活动累计发布微博23条，微博累计转发355次，点赞161次，评论275次，微信阅读量累计623次。更有xx大学青年集结号转发微博5次，中青网校园通讯社转发1次。在xx县xx镇革命老区宣讲社会主义核心价值观得到了当地政府的高度重视和赞扬，宣扬效果突出，xx大学教育系暑期社会实践队接受xx县电视台的采访。

通过微博、微信以及电视台等媒体的宣传，本次实践活动形成了较广的社会影响，在展现大学生的风采的同时，将本次实践活动的宣讲内容，社会主义核心观进行了深入宣传。

第二篇：铜仁学院学前教育系202_暑假“三下乡”社会实践活动总结

铜仁学院学前教育系202_暑假“三下乡”

社会实践活动总结

在践行“中国梦”思潮中，作为当代大学生，为“中国梦”贡献自己的一份力量是我们的光荣使命，同时为扎实推进学校精神文明建设，丰富学校发展人文精神的深刻内涵，展现我院大学生良好的人文素养，培养团队协作和创新精神，锤炼和提高同学们的实践能力，增强学生的文化底蕴和综合素质，同时为了我系与铜仁地区人民的联系，我系团总支学生会在院团委的领导下成立了学前教育系202_暑期“三下乡”服务突击队，以支教、政策宣讲、调研等形式，带领大学生走进基层、深入农村，为基层带去文化知识，丰富农村的精神文化生活，提高学生的知识水平与学习能力，同时也为大学生了解农村，体验生活增长见识提供平台。现将有关内容总结如下：

一、活动内容：

今年暑期社会实践活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，积极引导学生参与社会主义和谐社会建设，同时更好贯彻十八大精神，丰富中国梦实质内涵，积极引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。重点开展了以下实践项目：

（一）“我的中国梦——基层宣讲”之三农政策宣讲

为进一步贯彻宣传党的十八大精神。我系“我的中国梦”基层宣讲队深入鱼塘乡老羊坪村，了解小镇风土人情及农村基层情况，开展了“我的中国梦”——国家民生政策宣传实践活动。通过与当地政

府和团组织的联系合作，队员来到鱼塘乡老羊坪村，向大家分享了我国三农政策以及当地惠农扶农政策，受到当地群众欢迎。队员与当地农户同吃同劳动，了解了当地的环境，气候，路况，农作物，经济来源，和农户一起劳作，体验到他们真实的生活。

（二）“我的中国梦——基层宣讲”之学前教育知识与政策宣讲

积极倡导珍惜童年生活独特价值，尊重幼儿学习方式和学习特点，尊重幼儿发展个体差异的教育理念，严禁“拔苗助长”式的超前学习和用“一把尺”衡量所有幼儿。这次宣讲内容主要如下：

1、如何为孩子选择合适的幼儿园

2、告家长——避免三大理解误区

3、孩子应该在幼儿园学会什么

4、从孩子的表现中看您的教育方式

5、合适的家庭教育方式

（三）、“我的中国梦——基层宣讲”之问卷调查

1、关注乡村儿童心理健康现状

当前农村存在大量的留守儿童，他们的长期与父母分隔两地，一定程度上缺乏家庭的温暖。针对这一问题我系志愿者开展了乡村留守儿童心理健康调查，并根据问卷上反映的突出问题做了针对性的心理健康辅导，同时开展了形式多样的游戏，收到了良好的效果。

2、关注家庭教育、隔代教育

中国的家庭教育，城市比农村重视，城市比农村投入得多。这也是中国家庭教育中最大的城乡差别。这种差别不缩小，不但影响农村孩子的成长，影响农村家庭的发展和生活质量，也影响农村人口质量的提高，进而影响中国人口质量和全体国民素质的提高，影响科教兴国战略目标的实现，最终影响现代化的进程。为了更深入了解铜仁市偏远乡村的现状。我系志愿者做了深入调查，发现铜仁市偏远乡村的现状存在以下情况：

1、家庭教育观念存在较大偏差。

2、农村家长与孩子之间缺乏有效的沟通。

3、家庭教育缺乏目标性、长远性。

（三）、“我的中国梦——基层宣讲”之系列支教活动

鱼塘乡老羊坪村比较贫困,需要我们这样的大学生来帮助西部地区,帮助那里贫困的孩子学习知识,认识世界,实现理想.为贫困地区的教育发展贡献一份当代大学生微薄的力量。为此我系“三下乡”突击队开展了一系列支教活动：

1、科普知识宣传，旨在培养儿童的科普兴趣。

2、手工培训，主要培养儿童的动手能力和团队合作能力。

3、语言素养培训，针对当地缺乏正规学前教育语文教师，主

要培训了孩子们的语言表达能力。

4、音乐和绘画。主要教了孩子们一些儿童歌曲和简笔画，培

养他们学习艺术的兴趣。

二、活动特点

今年暑期，全系大学生紧紧围绕以“实践激扬青春志，奋斗成就中国梦”为主题，紧紧围绕社会发展的热点问题，紧紧围绕大学生成长成才的迫切愿望，积极投身社会实践，努力提高自身素质，也使我系大学生社会实践活动呈现出鲜明的特点：

（一）领导重视、周密筹划

7月9日晚，我系团总支召开教育科学系202_三下乡筹备会议，会议由团总支书记付慧玲主持，她强调，志愿者要从思想上正确对待三下乡活动，要确保活动顺利开展，同时也要保证安全！部署我系今年的大学生社会实践活动。

（二）团队运作，保障有力

为鼓励广大青年学生多方面、多形式、多渠道参与社会实践，扩大社会实践活动的覆盖面，系团总支在总结以往经验的基础上，采用了多种社会实践项目运作模式，即以由学生根据自身的特长优势、自主组建（可跨年纪）社会实践小队开展社会实践活动。同时，系团总支为保证实践项目的顺利开展，在人力、物力、财力方面都给予了重点保障。为确保今年暑期社会实践活动取得实实在在的效果，我系团总支三下乡工作领导小组，对活动安全、危机处理、保存记录、经费使用等进行辅导和说明，帮助学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。

三、活动感悟。

今年实践活动以 “实践激扬青春志，奋斗成就中国梦”为主题为主题，立足重点，突显特色。积极引导广大青年学生开展多种形式的主题实践活动；支持广大青年学生利用假期走进民族地区，结合民族地区的实际情况开展服务，促进民族地区和谐发展；鼓励学生借助社会实践平台。了解就业环境、政策和形势，提升适应社会的能力。实践已充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。此次“三下乡”社会实践活动尽管涉及面广，内容丰富，为大学生更深入了解中国国情开启了一扇窗口，一定程度上密切了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径。

第三篇：202_暑假“三下乡”社会实践活动总结

202_暑假“三下乡”社会实践活动总结

本着”体验三农，服务三农"的精神下，我们xx民族大学素质拓展协会于202_年7月8号来到了xx市·xx·xx镇，xx小学为期一周的下乡服务。

来xx的8天里，很幸庆我们有一个好的团队（素质拓展协会）；更有一个好的领头人。我们这个团队在ccc会长的带领下发出异彩的光芒！！完成了很多难以克服的坎坷。

我是这个集体13人里面的小成员，我深感荣幸。我只是刚加入素质拓展协会不久的外联公关部副部长，然而我在xx支教里做的是小班的副班主任以及担任体育课的老师。这8天是我人生中度过最有意义的8天，也将是我人生中最难忘的8天。以后我不会再来支教了，因为来了这里我才知道我作为一个大学生存在着许许多多的缺陷；在未来的日子里我一定要抓紧时间去学到更有用的知识，运用到我人生中最该运用到地方去。

在下乡支教的8天里有开心，有紧张，有失落，有无奈，有失落，有退宿，有期待，有希望；有许许多多的的美好瞬间。8月16号再家里的床猛地突然醒来，睁开眼睛回头想想在过去的8天里发生过那么多的事仿佛就像是一场梦；在梦里好像拼命地去抓住里面的景物，然而我却怎么努力也抓不住。经历了8天的下乡，现在每天都是早早的醒来，对于平时爱睡懒觉的我是一个很好的改良。因为早晨的阳光确实很美。7月8号很早的起床集合带着遗憾前往xx出发，有着如此轻松而且待遇不错的工作切实令人心动；不过现在想想如果没去到xx我会更遗憾。来到xx我们住在镇上的南圩中学，美丽的校园让人很向往这里；住的宿舍不太好，是木床。跟我的当初的初中差不多，中学为我们提供两间教师食堂；在这里我们自己煮，去到镇上大概一公里的市场买菜。把行李放好后，一大帮人去市场.......各种买菜，配料，生活用品；一买就是到下午两点。回到宿舍世道饿得不行了，我们就自己煮面条；13个人煮两锅。第一锅是我下厨，自我感觉煮的还不错；第二锅是花花煮的。刚开始他们都觉得我煮的够好吃了，没想到她居然比我煮的更好吃；我煮东西一般不败给女生。好吧！这太伤面子了.....吃完后，今天是累的够呛的了，休息一个下午，黄昏逛了一下这个中学，拍些照片留些纪念吧。晚上开会，花花担任小班的班主任我是副班，小宝担任大班的班主任。

第二天早上我们按计划去光明小学，本来是先打算做次家访的；去到学校后才知道原来学生都在学校里了。小学很普通主楼是一栋三层楼4个教室过的教学楼，里面包括图书室，体育器材室，实验室，文件接收室.......旁边还有一座长长的房子也许是其他用的吧具体我也不太清楚。整个校园一望到底，教学楼面前有个老旧的篮球场，篮球场的旁边有个小的足球场；校门口的右边有棵大大的木菠萝树，每天唠叨这里都特银两。木菠萝的旁边有一颗大大龙眼树。

。来到这里我是第一个上课的老师。小班的学生很调皮不爱与我接触，尤其是男孩子特别害羞；我教他们做游戏特别分明 啊！男生不愿意跟女生做，女生也不愿意跟男生做。总之第一天好乱，学生根本没听我们的课；一点纪律性也没有。下午放学后让我印象特深刻的是一个农夫开着手扶从小学门口经过顺路把我们载回中学。那时候说不出的激动，从来没坐过这玩样儿；而且是这么一大帮人。有各种拍照，发微薄；一路高歌回去！整个田野都沉寂在那首《理想放飞相思湖》漫漫人生路.....相会相思湖....兄弟民族情同手足...师恩如海相似父母...师恩如海相似父母。

教学的第二天我们吸取昨天的教训，一来到学校便在操场下集合给同学们训了一番；这是我们给同学的一个下马威，我们的气势必须强大；不然我们将无法将学生压倒。经过早上的一番训导，两个班的上课状况非常好，经过我之前准备好的教再加上昨天带课的能力；两天之间。同学们已经很喜欢我的课了，我想这帮学生已经很喜欢我的课了。两天的中午来回，让我的皮肤感到已经很不适应了；两天的暴晒使得我的皮肤温度非常高。我知道我是那种水土不服的人，再加上天气的炎热整的个人就像是中暑了一样。

教学第三天，因为中午太阳太大，我们小班把体育可调前。今天孩子们很想上我的课，我发觉小班的同学很喜欢上我的课；直至中午放学后他们就是不愿走，硬要我上完体育课才愿意走！好吧。。走廊集合！也许是我跟他们玩得太嗨了。。他们总是想上体育课，果断决定下午不到他们班了。

教学第四天，今天我们分成两批人。一批人到法院做旁听，一批人继续支教。我跟小保，素芬，花花，彩群，罗茜依旧负责支教。今天教学状况良好！早上我也没到小班上课了，直至今天下午我到小班的时候；那帮孩子已经讨厌我了！哈哈~难得啊。还居然不想上体育课了。

教学第五天，早上依然分开两批人。一批人到村里与法院联合做法律宣传，一批人依旧支教。

今天教学状况依然良好，可是不足点的是；小班的孩子开始不喜欢我了。。可能是我伤了他们的心了吧！那也是必须的，孩子来到学校不是整天跟他们玩的，我们要教他们有用的知识；另一方面我也不能总是占着班级，我也应该给其他人教教！诶。。没办法，恨我吧。放学后我依然去抓拍，我开始到楼顶上去拍，到镇上拍，在镇上我发现花花跟我说的那座山。于是我好奇的登了上去，原来这是一座风景上；已经做好了阶梯的那种。从山顶上看下来真的，这个小镇很美。我可以看到这个小镇的全景。我决定了，明天带花花来

第六天早上不用上课。小学的教室被一些学校的培训占用了。那帮学生便来到我们的中学，于是在今天闹出点绯闻。。后来我煮了一大锅粥，可是到午饭期间那帮孩子居然要回家！害的我辛苦了半天。下午支教依然良好。。放学后我带着花花爬山去了。

教学的第七天。小班已经不上课了。早上就是大家谈谈心，拍拍照留念了。大班还在上课。下午，我们来到学校与小学老师拍照留念。拍完后我们便走了，真的走了，舍不得这帮孩子！。

9月15号。第9天，我们来到龙安的第九天了！今天早上我们就要离开xx了，永远值得回忆的地方。维持一周的下乡服务圆满结束！祝贺广西民族大学素质拓展协会，祝贺协会的下乡成员！愿你们明天更美好

第四篇：202_年大学生暑假“三下乡”社会实践活动

202_年大学生暑假“三下乡”社会实

践活动

策

划

书

台州职业技术学院

机电工程学院

一、活动背景

三下乡——是指文化、科技、卫生“三下乡”。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。

二、活动目的及意义

“三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一，向祖国九十华诞献礼。

“三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。

三、活动时间

202_年7月3日——202_年8月25日

四、服务基地

浙江省玉环县大麦屿“星星点灯关爱农民工子女基地”

五、活动内容

1.到达服务地，与当地领导联系，安排住宿及了解当地具体情况（6月18日）2.支教；（7月3-8月25日）

组织优秀学生给当地小学生上课，教学内容“德、智、体、美、劳”和社会实践为主。具体内容如下: a.德 每周安排五节传统道德教育（如《千字文》、《三字经》、《论语》等）和爱国主义教育课。

b．智 每周安排“语、数、外”各五节课。

c．体、美 每天锻炼两小时（晨跑、体操、乒乓球、太极拳、舞蹈、音乐等）

d．常识 每周两节上课内容：历史、法律（如《未成年人保护法》）生活小知识（如安全用电用水等）、当前社会现象。d．社会实践

整个支教期间我们会安排3次社会实践，分别在7月下旬、8月中旬及8月下旬

7月下旬 以社会劳动为主，由我们的服务团队带领小学生到当地农田进行田间劳作，同时我们还会邀请一些孩子的家长一起劳作。

8月中旬 我们将会举办“我的给力家庭”运动会。参赛队将以家庭为单位进行比赛（项目：长跑、短跑、接力跑、拔河等），所有参赛家庭将会得到“家庭给力瞬间”照片若干，获奖队会得到“给力全家福”一张。

8月下旬 开展“清洁家园”活动。

由服务团队带领小学生（一个志愿者带领两个小学生）在公共场合发放《清洁家园、文明出行》致驾驶员倡议书和《小手牵大手，清洁我家园》给中小学生倡议书，培养群众良好的卫生习惯； 8.统一返校（8月25日）

七、活动具体安排

1．前期准备：202_年6月下旬-7月上旬

（1）详细联系并确定服务点，加强与服务地的沟通与合作。

（2）招募、组建服务团，确定随行领队、招募优秀志愿者，并对志愿者进行前期培训。

（3）服务团人员在校内通过展板，图片展等形式做好校内前期宣传。

（4）针对确定的三下乡服务点，进行详细的调查，根据当地实际需要，制订下乡培训计划。

（5）加强与服务地的联系与交流，确保活动顺利完成。

（6）本次共招募领队志愿者31人，分为4小队（每对7-8人），每队服务两周。分别在7月3日-18日，7月18日-31日，7月31日-8月14日，8月14日-8月25日。

2．中期活动：7月3日——8月25日

（1）活动启动仪式：

a、时间：7月5日 地点：玉环县大麦屿“星星点灯关爱农民工子女基地”

（2）正式开展“三下乡”服务活动：

服务团由老师、学生组成，在服务的全过程中做到各司其职，团结协作，根据当地实际情况把我们的计划落到实处，达到我们的目的和意义。

（3）活动结束，告别返校。3．后期活动：8月25日——9月中旬

（1）总结：活动后，服务团成员根据此次活动情况，将有关材料进行讨论，总结，汇总成材料，向学校汇报，并将当地资料整理后，在校内外广泛宣传。

（2）宣传：服务团根据实际情况，将有关材料汇总，通过以下方式对活动进行全面的宣传、报道:

a．学校报刊：服务团将整个活动总结成文字资料，进行宣传报道。

b．网站：将活动情况向校园网、台州日报等网站进行介绍，争取报道。

c．摄影展：将活动过程中，所摄影的反映当地贫困情况和农村特色的作品，进行展出，进一步宣传农村地区情况，呼吁广大有志青年为新农村建设奉献青春。

d．报告会：在校内开展报告会，引起全校师生广泛关注，促使更多的大学生树立起社会责任感，为贫困地区贡献力量

八、工作要求

1.队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动。2.队员必须统一着装活动，配带工作证，按作息时间工作与休息。

3.队员必须注意维护学校形象，不做与身份不相符的事情。4.队员做事要善始善终，要做就做到底，不找借口。

5.注意言行保持中立，不介入村民纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。6.队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。7.队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重农民，尊重当地的风俗习惯。8.今日事今日必毕，每天晚上必须进行交流和讨论，对队员进行评论，安排第二天工作。

9.公众捐赠的钱款、物资必须保证到位，队员不得扣留或挪用。

九、经费预算

1.车费：

2.生活补助：

3.资料费（宣传单、宣传板、相关资料）： 4.慰问品：

5.每日饮水、防暑药品等，6.其他费用： 合计：

202_年6月18日

第五篇：暑假三下乡社会实践总结

暑假三下乡社会实践总结

裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上都有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那随风而动的悠悠清香草；忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意；也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了村里老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神；更忘不了风雨中我们7个人相互扶持，相互依赖，相视而笑。而这一切的一切，将被永远的珍藏在我们的似水年华中„

骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行“两会”精神，使我院广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。

为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料还去合川盐井镇的路线进行实地调查，准备了多份宣传手册和调查问卷。我们的指导老师赵氏盾老师亲自跟我们一起去了合川盐井镇，还对我们进行了理论培训，让我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。

7月12号，我们7位成员以及我们的指导老师赵氏盾老师来到了合川盐井镇。蓝天、白云、青山、绿水------那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。虽然没有大城市的繁华与热闹，却有一番别样的宁静，它让我们思考，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新发展，提供了一种新思路。

在这里有革命老红军、老党员、退休老干部。他们的丰功伟绩洒落在世界的每一个角落，在历史的屏幕上留下了他们的面孔和成功的历史故事篇章，在盐井镇社区郭书记的带领下，拉开了今天活动的序幕。举办了一个庆建党90周年的活动，以“学党史，知党情，跟党走”为活动主题展开，活动的主要形式就是演讲，主要地点是合川区盐井街道办事处第三会议室，前期准备工作，在会议室的前面跟后面分别都拉上了 “学党史，知党情，跟党走”、“党旗引领成长，红色点亮青春”的横幅，主要环节：主持人开场白，精简而又精辟的字语，恰到好处。永记“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训，将理论与实践密切结合，体会生

活，了解自己的不足，认识自我，提高自我，完善自我。“一缕阳光”三下乡小分队以“走向绿色文明,构建和谐社会”签名活动来倡导宣传保护环境，保护地球，共建绿色家园，得到当地居民的大力支持，这里就是一个团队的力量，一个集体的温暖。有那么一群儿童,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容；有那么一群儿童，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭；有那么一群儿童，拿着红红的奖状回家，却听不到那一句简单的“你真棒”。这群儿童，独自一人留守于家中，感受着与年纪不相符的孤独，这，就是留守儿童藏于心中的深深悲哀。

建设新农村并不容易。我们不可能在面对某些问题时选择默默走开的方式，因为这是我们的责任，也是我们的义务。我们来“三下乡”不是来旅游，是要关注社会做关注的，解决群众所需解决的事，做好我们自己能做好的。

不知不觉202_年暑期“三下乡”赴重庆市合川区盐井镇已经七天了。18日是下乡队员与当地政府离别、返回学校的日子。早上队员们与盐井镇人民挥手道别。重庆邮电大学移通学院“一缕阳光”下乡队员们带着不舍与依恋离开了生活了七天的盐井镇，202_年的暑期三下乡活动圆满结束。但是，服务农村、服务社会的旅程却没有终点，移通与盐井镇之间搭起的友谊的桥梁将会越来越坚固。回忆过去的点点滴滴，缅怀昔日的形影不离，铭记逝去的欢乐时光，这个暑假对所有队员来说都会是意义深刻的。因为参与所以快乐，因为服务所以无悔。经过这次三下乡活动，我重新认识了农村，重新认识了自己。这次活动也把我从理想社会拉回了现实，让我看到了自己的各种不足，包括知识储备，涉世经验等等，同时给我未来的发展指明了方向，促使我不断发展这些方面，以利于我以后走向社会。同时作为一名大学生，建设社会主义新农村的责任不可避免的落在我们当代大学生的身上，我们必将身体力行，实现农民朋友们的愿景。最后，本人简单地总结一下这次社会实践中的经验，主要有以下体会：l、提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。

2、增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。同学们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进行宣传，一起表演节目„„在合作中锻炼了我们分工协作的能力，交际能力，组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践，作为一种把理论知识运用于

实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。

3、展示了形象，发扬了学校作风，体现了当代大学生应有的风采。通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。

通过这7天的洗礼，从新农村建设村到自然村，从留守儿童到孤寡老人，我们接触了农村里所有不同的角色。不仅在很大程度上锻炼了自我的能力，了解了社会的现状，更多的是带给的我们不少思考的角度，看清了现阶段存在的一些问题。现阶段，我国正如火如荼的搞社会主义新农村建设，可当前体制下，各方面的制度还不够完善，要做到切实贯彻落实中央政策，建设社会主义新农村，各地方政府还要下很大功夫。从我们参观的新农村建设地区的情况来看，新农村建设的要求不只在物质建设上，精神文明建设也需要占有一席之地。除此之外，留守儿问题也是新农村建设中亟待解决的问题。我个人认为，应从改善农民工待遇和发展农村经济建设两方面同时入手，以减缓贫富差距，达到城乡的协调发展，共同富裕。也许，我的观点还很肤浅，不过这对我来说却是一个全新的改变。随着时间的流逝，三下乡活动已圆满地画上了句号。尽管在这个过程中，我们遇到了一些困难，但在大家的相互帮助和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸与感动，我想也只有我们自己才能体会到。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河。