第一篇：学校学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结(第三批)

学校学习实践科学发展观活动第一阶段

工作总结(第三批)

学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结

自开展学习实践科学发展观活动以来，我校积极落实钢城区委、教育局党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的通知精神，按照“科学发展，富民强区”的总体要求，以“学校管理争一流，岗位工作比创新”为实践载体，结合我校实际，组织广大党员深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学事业更好更快发展。现将第一阶段的工作简要总结如下：

一、加强组织领导，制定实施方案。三月十三日上午，学校专门召开了校务会，研究制定了《潘西学校学习实践科学发展观活动实施方案》，对开展学习实践科学发展观活动提出具体要求。为确保活动深入开展，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，由韩卓文、徐希春同志任组长，陈言国、牟建军、石镇同志任副组长，成员包括李文峰、常征、郑丰庆、张公凯、吴美刚、马元亮、杨圣静。活动办公室设在政教处，常征同志任办公室主任，具体负责活动的安排协调。形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。

二、召开学习实践科学发展观活动动员大会。三月十六下午学校党支部召开了学习实践科学发展观活动动员大会，学校特别邀请了督导室李岩生副主任作专题报告；学校党支部书记徐希春同志作重要讲话，对我校开展学习实践科学发展观活动作了总体部署，要求全体党员干部统一思想，积极投身到深入学习科学发展观活动中去，增强科学发展意识，提高科学发展能力，创新工作，促进学校各项工作又快又好发展。校长韩卓文同志主持了会议。

三、周密部署，认真组织学习活动的正常开展。我校专门研究制定了《学习实践科学发展观活动计划》，给每一名党员配置了《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等学习书籍，采取集中学习和自学相结合的方式，真正做到活动有目标、有内容、定时间、定地点，每次活动有主讲人，人人有记录，真正将活动落到实处。学校理论中心组成员以身作则、率先垂范，先后组织集中学习达五次，开展读书会学习活动三次，读书笔记均达XX0字以上，参学率达100%；组织全体党员集中学习九次，人均学时达36学时，党员参学率达100℅以上，党员学习笔记达18000字以上，每人撰写了两篇篇心得体会，支部办了学习实践科学发展观活动专栏。

四、开展专题调研，在解决实际问题上下功夫。我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。三月十八日，学校研究制定了《关于学习实践科学发展观调研课题实施方案》，结合我校实际情况，确立了六个研究课题，学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、问卷调查、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进。真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，解决问题。

五、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义。通过学习，我校全体党员对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我校各项工作的顺利开展。但是工作中我们仍然存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强等，这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，确实采取有效措施，认真加以解决。

在下一步的学习活动中，我们将进一步加强深入学习实践科学发展观活动的组织指导，把学习活动与个人本职工作紧密结合起来，扎扎实实的开展学习实践活动，积极营造和谐的校园文化氛围，促进全体师生全面和谐发展，促进我校各项工作再上新水平。

第二篇：学校第三批学习科学发展观活动总结

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学校第三批学习科学发展观活动总结

学校第三批深入学习实践科学发展观活动总结

科学发展观是我们工作中必须长期坚持的指导思想，也是解决当前和今后长期发展过程中各种新矛盾、新问题的基本原则。为了更好地践行科学发展观，为了更好实现学校教学工作的不断进步与持续发展，按照《中共xx县委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求和部署，我校领导班子高度重视，全体党员干部结合自身实际，以高度的政治责任感和饱满的政治热情，在学习调研过程中，认真开展实践活动，创新工作思路，创新工作举措。整个学习活动开展得有热度、有深度、有创新、有成效，为下一阶段的工作奠定了坚实的思想基础和工作基础。

我们在解放思想学习讨论调研活动的基础上，重点围绕推进我校教育科学发展观进行调研。我校成立了 11个调研组，结合实际，紧紧围绕“质量立校”、“特色兴校”如何科学发展，制定了8 个调研课题，各调研组及时开展了有针对性的深入调查研究，经过多次调研交流，认真总结分析贯彻落实科学发展观的经验，形成了《师德师风建设调研报告》等专题调研报告，为推动我校科学发展提供了理论根据。现将第一阶段情况作如下总结：

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一、调研内容

1、如何在科学发展观指导下，突出在办学指导思想上做足，真正使我校走向以质量为核心、全面协调可持续发展的轨道？

2、如何进一步完善内部管理体制，增强办学活力，提高学校管理的规范化、制度化、科学化水平，完善激励先进、鞭策后进的有关机制？

3、如何继续强化教学工作中心地位，加强教学建设、深化教学改革、更新教学理念，规范教学管理，改革人才培养模式，培养学生的创新精神、实践能力，全面提高人才培养质量？

4、如何进一步改善工作作风，加强师德师风建设，切实提高教学质量？

5、如何最大化的增加财务管理的透明度，做到后勤保障服务于教育教学工作？

6、如何积科学合理的评选先进模范，最大化的发挥模范人物的激励作用？

二、调研开展情况

1、调研时限：调研于 7月 10 日－7月24日期间进行。

2、调研范围：全校教职工、部分退休老教师，各届校友、有关部门、单位、人大代表、政协委员、部分家长、学生及学校周边的居民。

3、调研组织：成立了由学校支部书记为组长的学习实践科学发展观活动领导小组，并下设专题调研工作小组，认真研究调研内容，2

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制定调研方案，安排调研活动日程并开展具体工作。活动在党总支的统一组织下开展，以党支部和教研组为活动单位，以党员干部为重点，带动入党积极分子、全体团员和广大教职员工积极参加，每一个小组都要就自己所调研的专题认真进行调研并形成书面性的材料

4、调研方式：面对面访谈、电话访谈、问卷调查、召开座谈会等方式开展调研工作。

三、所反映的主要问题

1、学校领导干部中部分领导干部自身素质有待提高，个别领导干部工作方法有待改进，工作作风也存在一些问题，如，工作不落实、不到位，与老师沟通交流少等。

2、学校教育教学质量有待进一步提高，目前影响我校教育教学质量提高有以下三个方面的因素。

（1）师资队伍建设有待加强，从总体情况看，学校人才总量不足，部分教师还没有完全按照新课程理念进行教学，尤其是能够在教育教学中真正起模范带头作用的教师不足；学科带头人偏少，在全市尤其是全省有影响的名师较少。

（2）学校各项制度特别是绩效评价制度有待进一步完善，学校执行制度要体现公正公平、前后连贯。

（3）岗位津贴、中考奖励办法已不适应当前的工作实际，不能更好地发挥调动教职工工作地积极性的作用。

3、学校管理有待加强。学校部分管理人员服务意识有待提高，不能很好地为教育教学服务，保障教育教学秩序正常进行。

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四、存在问题的主要成因

1、观念意识使然。如对教学质量的理解与判断，是出于社会部分人对于教育形势、学校发展了解不够全面深刻所造成。当然，也有价值取向方面的因素。全面贯彻科学发展观，关键是要树立正确的育人观。有些教师对育人观理解仍存在一定的偏差，把“发展是硬道理”片面地理解为“升学率是硬道理”，把学校发展简单化为升多少学生，这些都与不正确的育人观有关。

2、客观条件限制。如师资水平、硬件建设、课程建设等等，都是学校单方面力所不能及的。

3、经验积累不足。学校整体管理、后勤管理、师生工作学习制度与行为评价等等，都有待于在实践中建立健全，并不断完善。

4、制度机制方面的因素。科学发展具体到学校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很难在主观上得到一致的认同。对于学校来说，需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。

五、解决问题的基本思路

解决上述问题需要我们牢牢把握深入学习实践科学发展观这一有利时机，明确落实科学发展观的及时性与必要性，并不断将其与学校发展相结合，做到统筹兼顾，全面分析，学会有意识地用科学发展观的思想来看待问题、分析问题、解决问题，以推动学校和谐发展。

1、强化机制，转变作风，狠抓教职工队伍特别是党员干部队伍和教师队伍建设。要以提高认识为切入点，强化党员干部为人民服务的意识和公仆意识，增强广大党员干部的党性观念，使其在实际工4

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作中正真起到先锋模范带头作用；以本职工作平台为立足点，强化党员干部的责任意识和危机意识，最大限度地发挥党员干部工作能量，充分激发党员干部开展创造性工作的潜能，鼓励广大党员干部创新工作，增强创造力；以优化环境为着力点，在营造氛围、务求实效上下功夫，打造工作和谐、感情和谐、环境和谐的环境，营造安定温馨的思想环境，关心党员干部的生活、家庭，帮助他们解决各种实际困难；以严格执行规章制度和奖惩考核制度为落脚点，全面、客观、公正、准确地评价党员干部和教师队伍。

2、努力提高学校教育教学质量。

（1）把学生的全面、协调、可持续发展放在教育教学工作的首位。学生的全面、协调、可持续发展是教育健康发展根本要求，所以我们在教育教学工作中要处理好知识传授、能力培养和全面发展的关系。不能仅仅限于知识、能力的培养，而忽视了学生非智力因素，比如思想品德、心理素质、身体素质的成长等，否则不符合全面发展的教育目的，也不会培养出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的各类人才。

（2）面向全体教育对象，以学生为本，因材施教。学生是能动的个体，是教育的主体，每个学生都有自身的潜能和特长，作为教育工作者，不能把目光和精力仅仅集中到部分优等生的身上，我们要面向全体教育对象，做到以学生为本，统筹兼顾，因材施教，让每位受教育者充分发挥其潜力和主观能动性，为社会培养出各级各类的有用人才。同时，我们在教育教学中要统筹兼顾，因材施教。每一位学5

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生在学习能力、知识基础、性格等方都存在着差异。我们在教学中不能一个模式，要逐步实行分层教学，让教育教学内容丰富多彩，形式多样合理，做到因材施教，统筹兼顾，让每一位学生都得到充分的、科学的发展。

（3）抓教师专业发展，促进教育教学工作的提高。学校要始终把加强教师队伍建设，提高全体教师的专业化水平作为立校之本、兴校之源。教师专业化水平的高低决定着学校办学质量的高低，新课程改革也呼唤培养更多的高素质、专业化的新型教师。学校应该始终坚持以人为本、以教师发展为本的办学理念，从“使用性教师观”转向“发展性教师观”，有步骤、分层次地推进教师专业化进程。

坚持“教师队伍全面提高与教师张扬个性并重”的校本培训理念，实施校本培训。为使校本培训扎实有效，学校要不断改进管理方法，不断完善管理制度，不断强化管理措施，逐步建立“校本培训学习制度”、“校本培训考勤制度”、“青年教师拜师活动”、“校本培训考核制度”等一系列的培训管理制度，使校本培训工作实现全员化、全程化、制度化、规范化的格局。建立“学科带头人、骨干教师、青年教学拔尖人才”工程，发挥优秀教师的引领作用。

3、丰富校园文化内容，加强精神文明创建，构建安全办学、稳定办学长效机制，推进和谐校园建设步伐。为进一步推进养成教育，提高学生德育水平，学校本学期以“感恩教育”这一主题作为德育教育的重点，并围绕“感恩教育”主题开展系列活动。

在安全稳定办学方面，把开展学生心理健康教育，构建学生心理安6

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全放在重要位置来抓。在安全问题上，要做到“警钟长鸣”，变被动为主动，争取做到防患于未然。

加强礼仪教育，促进校园文明建设。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使党员都成为校园精神文明建设的主人。加强班主任队伍建设，在全校范围内形成一个“说文明话，办文明事，做文明人，建文明校”的大氛围。要进一步将校园文化建设融入学校的教学、科研、管理、生活以及各种校园活动中，促进全面协调发展。

六、学习调研活动中存在的问题

经过学习调研活动，我校取得一定效果：在工作中坚持以生为本，提高教育教学质量，逐步形成了科学、系统、规范的管理模式。邓XX校长鼓励全体党员同志继续保持用心谋划、潜心思考、注重实际、以人为本、科学发展的良好态势，真正提高领导班子和中层干部落实科学发展观本领。

可是，在学习调研阶段，由于时间紧、任务重，学习实践活动还存在不足和薄弱环节：

1、学习中理论联系实际还不够，政治理论水平和业务知识水平有待进一步提高；

2、思想不够解放，有些党员、教职工工作安于现状，缺乏创新意识；

3、由于工作多，任务重，较少组织丰富多彩的活动。

x县xx初中学习实践科学发展观活动领导小组

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202_年X月XX日

第三篇：第三批深入学习实践科学发展观活动汇报

第三批深入学习实践科学发展观活动汇

报

合阳县第三批深入学习实践科学发展观活动 情

况

汇

报 中共合阳县委（XX年11月24日）

我县地处渭北旱塬东部，辖12镇4乡353个行政村，面积1437平方公里，总人口45万；共有32个基层党委、33个党总支、724个党支部、17545名党员。根据中央和省、市委的统一安排，我县第三批深入学习实践科学发展观活动涉及424个基层党组织12599名党员。

活动开展以来，我们在市委指导检查组的精心指导下，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧紧围绕市委提出的“弘扬孝义精神，坚持求真务实，推进科学发展，实现富民强市”和我县确定的“开展‘三大三创四加快’活动，实施‘五县’战略，推动科学发展，实现争先进位”的实践载体，加强领导，精心组织，分类指导，务求实效，有力有序地推动了学习实践活动深入开展。

一是快速启动，营造氛围力求“浓”。活动启动前，县委就召开常委会，提前安排对全县基层党组织状况和党员基本情况进行了专题调研，梳理出影响和制约科学发展的突出问题，制定了《实施意见》，成立了活动领导小组及办公室，组建了4个检查指导组和教育、卫生两个系统指导组。结合农村工作和参学党员的实际，县委学组办编印《基层党员活动简明读本》1.2万本，做到了参学党员人手一册。市上动员会后，县上立即召开动员大会，安排部署第三批学习实践活动，明确了指导思想、目标任务、基本方法和阶段安排。各参学单位迅速成立组织机构，制订实施方案，召开动员会议，快速掀起了全县学习实践活动的热潮。在此基础上，我们以“科学发展，强县富民”为主题，积极构建多角度、深层次、宽领域的宣传格局。在政务网、党建网分别开设宣传网页，以“古莘大讲堂”、流动党校、宣讲团等形式开展理论辅导，在县电视台设立活动专栏，及时宣传报道活动开展情况。各参学单位也创新载体，贴近实际，灵活形式，广泛宣传。教育系统利用校园网，开展科学发展观宣传教育进学校、进教室、进宿舍活动。乡镇和卫生系统成立宣传队，进村入户宣讲科学发展观，辅导红提葡萄栽培和奶牛养殖技术，广泛宣传手足口病和甲型流感防治知识，受到群众欢迎。目前，已在省市报刊和《简报》刊发信息26条；编发县级《简报》13期；宣讲辅导30多场,受训人员达到12万余人，营造了浓厚的学习氛围。

二是创新形式，学习效果力求“实”。针对第三批参学党员行业分布广、职业构成多样的特点，我们主要采取“五学”形式保证学习效果，即：乡镇机关、医院和新经济组织“晨夕学”，白天开展工作，早晚集中学习；农村、社区党员“农闲学”，利用天阴下雨集中学习，对年老体弱、文化程度低的党员采取支委送学、领学等方式帮助学习；中小学校“课余学”，在完成教学任务的同时，利用课余时间组织学习；远程教育“荧屏学”，利用党员电教、广电村村通等网络平台开展学习；流动党员“飞信学”，通过发出《致流动党员的一封信》、邮寄学习资料、发送手机短信、开通12371党员服务热线等形式，保证长期在外务工的党员能及时接受教育。县级领导带头深入联系点，向基层党员干部作四中全会精神和科学发展观专题辅导。县上组织开展“乡镇党委书记谈发展”活动，交流学习体会，相互促进提高。各参学单位还通过演讲比赛、知识竞赛、外出学习观摩等办法，提高学习兴趣，丰富学习内容，增强学习的针对性。部分村还吸收入党积极分子和群众代表参加学习，都收到了良好的学习效果。

三是深入调研，破解难题力求“准”。突出“开展‘三带三创’，加强基层组织，增加农民收入，推动升级晋档”这一主题，在参学单位深入开展“大讨论大调研大征文”活动，提出了“五围绕、五找准”的工作要求，即：围绕问题，找准根源；围绕理念，找准差距；围绕作风，找准不足；围绕整改，找准措施；围绕机制，找准途径。各级领导干部深入基层，通过召开座谈会、入户走访、发放征求意见表和设立意见箱等形式，带着问题开展调研。在乡村党组织开展“农民收入怎么增”、“升级晋档怎么抓”大讨论，乡村党员中开展“奉献在社会、创业在家乡”、“我为增收做什么”等主题讨论活动，凝智聚力，努力破解“三农”发展难题；卫生系统开展“正医德、强素质、树形象”调研活动，广泛征求医护人员和住院患者的意见；教育系统开展“三走三问”活动，走进教师问政、走进学生问需、走进家长问计；社区、新经济组织围绕“凝聚人心，促进和谐，推动科学发展”进行调研走访。全县形成高质量的专题调研报告60余篇，查找出影响和制约科学发展的六大类69个问题。目前，已解决具体问题42个，为群众办实事、好事1150余件。

四是突出重点，活动推进力求“深”。一是把学习贯彻四中全会精神作为学习实践活动的重要内容。县委制定出台了《关于学习贯彻党的十七届四中全会精神的意见》，印发了《梁凤民同志在合阳调研时的讲话》，召开全县领导干部大会，就贯彻四中全会精神，全面加强党的建设作出专门部署，引导党员干部深刻理解科学发展观的精神实质和基本内涵，全面认识加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性。二是把“升级晋档、科学发展”活动作为学习实践活动的重要载体。深入开展千名干部“包联农户促增收”活动。全县科级以上领导干部、乡镇干部每人包联一户产业大户和一户贫困户，帮助制定增收规划，解决增收具体问题。三是把“三带三创”作为学习实践活动的重要形式。积极构建乡村建基地服务引导、党员干部抓基地示范带动、农户靠基地创业致富的创业体系。创新“支部＋协会”产业发展模式，通过党员与贫困群众结对帮扶、把致富能人发展成党员、引导能人创办涉农经济实体等方法，进一步增强基层党组织和党员干部引领农村经济发展的能力和水平。四是把干部驻村兼职作为学习实践活动的重要抓手。选派138名乡镇党员领导干部驻村兼任三、四类村党组织第一书记，围绕“帮建班子、帮带队伍、帮引项目、帮促创业、帮办实事、代理服务”的“五帮一代”任务开展工作，采取指导村上建立村民监督委员会、开展技术培训、推广优良品种、优惠政策扶持等群众乐于接受的方式，从根本上解决群众“思富怕风险、敢想不敢干，收入难提高”的问题，极大的调动了群众增收致富的积极性。目前，全县已发展奶牛小区和奶站各104个，奶牛存栏达到1.83万头；新增果业面积2.1万亩，果业面积达到40.2万亩；新建日光温室2954亩，设施大棚1177亩，果畜等特色产业规模快速壮大，全年农民人均纯收入有望突破3000元，净增640元以上。

五是精心指导，科学发展力求“快”。大力推广领导干部驻村制度，加强对学习实践活动的具体指导。县级党员领导干部每人包联一个乡镇，确定一个联系点，每个村派驻一名县乡科级党员领导干部，推行“1234一线工作法”，即原则上每周县级部门正职驻村一天，副职驻村两天；乡镇领导干部驻村三天，其他干部驻村四天，具体指导镇村的学习实践活动和农民增收工作。部分乡镇还对驻村干部进行挂牌公示，明确工作任务和驻村时间要求，主动接受群众监督。驻村干部都能自觉履行驻村职责，主动编写《便民服务册》，发放《农户增收明白卡》，编发村级活动《简报》，精心指导学习实践活动和增收工作，促进了活动扎实开展、整体推进。解决了一批影响和制约发展的突出问题，极大的激发了各级领导干部和广大群众干事创业，谋求争先进位的信心和决心，使学习实践活动和工作落实相互促进，相得益彰，有力地推动了县域经济社会的快速发展。目前，知堡、山阳、安阳煤化工业园和平政煤矿建设、旭升煤矿整合等煤炭开发项目进展顺利，煤炭资源开发实现了历史性突破；农民工返乡创业园建设初具规模，入驻企业14户，直接或间接吸纳劳动力1500多个；洽川景区开发建设步伐加快，被“XX世界文化旅游论坛”评为“中国著名文化旅游县”和“中国著名文化旅游景区”；创国卫、创建省级园林城市和环保模范城工作扎实开展，创建省级园林城市工作顺利通过技术调研；蛋奶工程试点、城镇居民医疗保险和新农合门诊统筹报销等民生工作稳步推进，村级标准化卫生室建设基本完成；群众关注的手足口病防控、“平安合阳”创建等工作取得了阶段性成果，全县上下形成了跨越发展、科学发展、和谐发展的良好局面。

我们虽然在第三批学习实践活动中做了大量工作，也取得了阶段性成果，但与省市的要求相比，还有一定差距，还存在一些不容忽视的问题。主要表现在：活动进展不平衡，个别参学单位学习不够深入；活动形式不够灵活，大胆探索、大胆创新仍显不足；

三、四类村升级晋档的任务仍很艰巨，农民增收压力较大等。这些问题有待我们在今后的工作认真加以解决。

目前，我县学习实践活动已经进入分析检查阶段。下一步，我们将严格按照省市要求，既要认真做好“规定动作”，又要结合实际，创造性的做好“自选动作”，进一步增强活动的针对性和实效性。一是突出广泛性，形成发展共识。认真学习贯彻四中全会精神，力求在学好重点内容上求真知，在坚持学以致用上见真才，在营造学习氛围上下功夫，不断扩大学习实践活动的覆盖面，把广大干部群众的学习热情转化为促进发展的共识共动。二是突出开放性，找准发展难题。坚持走群众路线，开门纳谏，通过上门走访、召开座谈会、开展民主恳谈等形式，广泛听取群众意见，认真查找影响和制约科学发展的问题。三是突出针对性，明晰发展思路。对照科学发展观的要求，围绕实践载体，紧密联系实际，针对查摆出的问题，深入剖析原因，落实整改措施，进一步形成破解发展难题的新思路和新举措。四是突出实效性，推动科学发展。深入开展“升级晋档、科学发展”活动，大力推广乡镇领导干部兼任三、四类村第一书记和“五帮一代”的做法，切实做好果畜产业发展、农民增收、县城“三创”、社会保障、医疗救助等各项工作，扎实推进十大民生工程，以为民务实的具体成效取信于民，确保学习实践活动取得实实在在的效果。

第四篇：第三批学习科学发展观实践活动动员

第三批学习科学发展观实践活动动

员

尊照区委、区政府的部署，我单位开始进行第三批科学发展观学习活动，现将有关活动的安排部署如下：

一、统一思想,认清形势，深刻理解开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义

在广大党员中开展科学发展观学习活动，是加强和改进党的自身建设的需要，是贯彻落实十七大精神的重要举措，是继在全党开展“三讲”教育活动、“三个代表”学教活动、党员先进性教育活动之后，全面推进党的建设新的伟大工程的又一重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会

和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。开展深入学习实践科学发展观活动，就是要使广大党员干部，深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。我们要把开展好第三次学习实践活动当做促进我单位各项生产事业更好更快发展的大局，采取有力措施，确保取得实效。

二、要认真贯彻落实省委、市、区委的指导精神。准确把握学习实践活动的主题和主要原则。为确保本次学习实践活动健康开展,在活动中要紧紧围绕“践行科学发展观。”这个主题，着重把握以下主要原则:一是坚持解放思想。二是突出实践特色。三是贯彻群众路线。四是正面教育为主。同时要切合实际，从“突出学习实践效果，切实取得学习成绩，真正解决实际问题”的角度出发，制定学习计划，安排学习内容，组织开展活动。

要精心组织，周密部署，结合工作实际，注重创新，突出特色，推动学习实践活动向纵深开展。

三、深刻领会中央精神和省、市区委的要求，准确把握第三批学习实践活动的特点

深入开展第三批学习实践活动，要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，认真贯彻中央和省、市、区委关于开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，努力把学习实践活动办成群众满意工程。

针对第三批学习实践活动的特点，我们要注重务求实效。要引导广大党员从自身的思想和工作实际出发，联系身边学习实践科学发展观的先进典型开展学习，深化理解，提高认识，普遍受到一

次科学发展观的生动教育；从我单位推动科学发展的实际出发，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，以及基层党建方面的突出问题，认真贯彻落实上级决策部署，扎实做好保增长、保民生、保稳定和调结构、上水平、促改革的各项工作；从广大群众的迫切要求出发，多办解民忧、增民利、化民怨的实事好事，通过学习实践活动的开展进一步密切党群干群关系。更加注重简便易行。要在坚持活动总体要求的前提下，根据单位的实际，灵活安排学习实践活动时间，科学设计学习实践活动步骤，在学习内容上注重通俗易懂，在学习方式上注重喜闻乐见，努力使学习实践活动要求更加切合基层实。

四、准确把握学习实践活动的目标要求和方法步骤。这次学习实践活动要达到以下目标要求：一是提高思想认识。二是强化政治核心。三是解决突出问题。四是创新机制制度。五是促进科学发展。

此次学习实践活动共分三个阶段，共计半年的时间，第一阶段是学习调研阶段主要是统筹抓好学习调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论等工作。第二阶段是分析检查阶段主要是统筹抓好召开领导班子民主生活会和党员专题组织民主生活会、形成贯彻落实科学发展观情况的分析报告等工作。第三阶段是整改落实阶段主要是统筹抓好整改方案、集中解决突出问题、完善机制制度等工作。

五、精心组织、加强领导，确保深入学习实践科学发展观活动取得扎实成效 要加强组织领导。为切实加强对学习实践活动的领导，成立中心苗圃党支部开展深入学习实践科学发展观活动工作领导小组，由我任组长，刘林任副组长，吕新，胡军、张霞三名同志任组员。由张霞同志担任联络员，负责处理日常事务和各种材料的上报工作。领导小组成员要严格按照《实施方案》的要求，抓好各项工作的落实。要加强宣传引导。充分利用黑板报和发

放宣传材料等宣传形式，集中宣传开展学习实践活动的重要意义，宣传实践科学发展观的先进典型，营造浓厚的舆论氛围，扩大学习实践活动的社会效果，进一步把广大党员干部群众的思想和行动统一到深入学习实践和贯彻落实科学发展观上来。

要加强统筹兼顾。这次学习实践活动任务重、压力大，必须做到统筹兼顾，科学安排，精心组织。既要保证学习实践活动按照《实施方案》严格有序进行，高标准完成学习实践活动各个阶段的工作任务，又要统筹抓好当前的安全生产等工作，切实做到学习工作两不误、两促进。总之，我们要把开展学习实践活动与抓好当前各项工作当做一个有机统一的整体。要把学习实践活动与我单位中心任务、日常工作统筹起来，使开展学习实践活动成为促进各项工作的有利契机，以推动各项工作来检验学习实践活动成效。从而园满的完成此次学习任务。

出处

第五篇：在全镇第三批深入学习实践科学发展观活动

在全镇第三批深入学习实践科学发展观活动 第一阶段工作总结暨第二阶段工作安排会上的

讲

话

栲栳镇党委书记

（202_年11月24日）

同志们：

我镇第三批深入学习实践科学发展观活动自9月23日正式启动以来，镇委高度重视，及时调整充实领导小组及办公机构，针对第三批学习实践活动参学单位党员多、覆盖面宽、与群众接触面广的特点，分别制定实施意见和指导意见，各参学单位认真按照各自制定的实施方案开展学习实践活动，圆满完成了第一阶段的各项工作任务，并取得了阶段性成果。今天的会议的主要是总结深入学习实践科学发展观活动第一阶段的情况，安排部署第二阶段的各项工作，进一步动员全镇上下以严谨的作风和扎实的工作，把学习实践活动推向深入。下面，我讲两点意见：

一、第一阶段工作总体回顾

按照中央、省委、运城市委、永济市委关于做好第三批学习实践活动各项工作的要求，我镇以“建设生态农业第一强镇，构建和谐文明新栲栳”为主题，以“"着力实施十大农业惠民工程，强力落实'八件实事'”为载体，认真开展学习调研和走访讨论，并把学习贯彻党的十七届四中全会精神贯穿始终，作为整个学习实践活动的指导方针。总结第一阶段工作，主要有以下五个特点：

1、周密安排，及时启动。为了扎实搞好第三批学习实践科学发展观活动，我镇参加第三批学习实践活动的各村、镇直各单位党支部认真按照省、运城市、永济市有关精神要求，集中专门力量对所在支部和党员的基本状况进行全面详细的调查摸底，为学习实践活动的全覆盖奠定了基础。针对第三批学习实践活动参学单位人多、面广的特点，及时调整了镇委学习实践活动办公室的办公机构和工作人员，成立了10个指导检查组和4个系统指导组。制定了《第三批学习实践活动实施方案》,对第三批学习实践活动进行详细安排。各参学单位都结合工作实际，制定了符合本单位实际的实施方案，确定了实践载体，及时组建了学习实践活动领导机构和工作机构，确保学习实践活动严谨有序开展。截止9月30日，参加第三批学习实践活动的各参学单位已全部召开了动员大会，全镇第三批学习实践活动全面启动。

2、大力宣传，营造氛围。9月23日全镇动员会召开之后，我们立即对参加第三批学习实践活动单位对象进行了两次专门的集中培训。各参学单位广泛动员干部群众积极参与学习实践活动，采取召开动员会，利用专栏，刷写标语、制作宣传条幅、文艺表演进行宣讲等形式，广泛进行思想发动。各村、镇直各单位出宣传黑板报45块，印发宣传材料1000余份，通过观看电教片和座谈交流等形式进行深入宣传，全镇开展以“我是党员、向我看齐”为主题的教育主题活动，并通过“科学发展，在我心中”的演讲比赛形式宣传科学发展观活动，尚信、正阳、青台庄采取建设文化墙，进行大力宣传。通过这些活动，有力推动了学习实践活动的深入开展，呈现出人人实践科学发展、人人构建文明和谐新栲栳的生动局面。截止目前，镇委学习实践活动办公室编发《简报》5期，永济选用3期，各参学单位上报各类学习实践活动信息50余条，营造了浓厚的学习实践活动氛围。

3、强化学习，突出重点。在理论学习上，我们主要抓了三个落实：一是落实学习时间。对各村、镇直各单位等单位严格落实学习时间，采取按时段集中学习的方法，制定科学的学习计划和考勤制度，确保集中学习不少于40小时，努力向第二批学习实践活动的要求看齐；针对非公有制企业及外出务工党员的各自实际，采取灵活多样的学习形式，安排集中学习和自学，努力使集中学习与自学两项合计达到40小时。二是落实参学率。针对农村党员文化程度低，以及年老体弱、生活困难的党员的实际情况，开展了送学、帮学等活动；针对流动党员，开展了组织找党员、党员找组织的“双找”活动，通过电话和网络积极与他们取得联系，为他们寄送学习资料。我镇采取聘请理论专家讲课，对老弱病残党员送学、外出党员寄学等形式，确保学习不留死角；在每次集中学习结束后，采取谈感想、谈体会的形式，进行讨论交流，提高思想认识；并采取大学生村干部讲学、包村干部督学、能人说教带学、上门结对帮学等形式，把学习与产业发展、建设新农村、和谐发展等相结合，强化了学习效果。三是落实学习效果。采取领导干部上党课、举办培训班、观看电教片等形式，在学深、学透必读篇目上下功夫，增强学习培训的吸引力和感召力。在学习内容上，既规定了一部分必学篇目，保证学习的质量，又十分重视发挥基层的主动性，鼓励各参学单位采取群众易于接受，喜闻乐见的形式，把学习要点编成“顺口溜”、“快板”、“三句半”等，增强理论学习的生动性。在机关党支部开展了“创建学习型机关”活动，并召开了理论学习经验交流会。十七届四中全会召开后，镇委迅速召开常委会扩大会议，认真学习传达胡锦涛总书记的讲话精神、全会《公报》和《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题决定》，并专门下发文件要求全镇各村、镇直各单位将学习四中全会精神作为全镇学习实践活动的重要内容，11月11日、12日在市委党校又分别对全镇39名大学生村干部和40名农村党组织书记进行了十七届四中全会精神专题辅导培训。

4、分类指导，突出实效。在第三批学习实践活动中，我们根据活动要求和基层实际，分解细化工作内容和要求，提高各指导检查组工作标准和质量。同时，我们还注重发挥先进典型的示范带动作用，把学习实践活动与建设社会主义新农村有机结合起来，相互促进，10月13日我镇组织各村书记、主任奔赴卿头镇东安头村、城北街道东信昌村、金禾小麦专业合作社、粟海集团等不同类型的先进典型学习经验，激励大家以实际行动实践科学发展。全镇40个行政村党组织书记参加了流动观摩，从而在全镇掀起“比、学、赶、超”的热潮，极大地推动了学习实践活动的深入开展。在此基础上，注重区分不同情况，加强分类指导，推动不同类型的单位深入开展调研走访，解决影响本村、本单位科学发展的突出问题和群众反映的热点、难点问题，在具体学习实践活动中，注重“四个强化”，即一是在镇域范围强化经济发展，领导班子成员结合保增长、保民生、保稳定各项任务，着重围绕解决发展问题、提高发展水平、加强基层党组织建设、着力改善民生、健全体制机制等方面开展了调研走访。积极为群众解决实际问题，让人民群众共享改革成果。在走访调研的过程中，帮助因暴雪受灾农户十人、向信用社筹资5万元扶持受灾养鸡农户5个，直接经济效益可达6余万元。二是在村强化服务群众，大力开展“进百姓家、听真心话、办实在事”活动，要求党员干部深入群众，对困难户进行结对帮扶，积极开展帮扶活动。在“双节”来临之际，由镇党委牵头，镇民政办、残联分别将米、面、油等物资送往五保户，残疾人家中。三是在中小学强化教学质量，围绕加强师德师风、提升教学质量，进行走访学生家长，征求对学校教学工作的意见和建议，帮助后进生取得进步。栲栳中学狠抓师德师风建设，建立坐班跟班制度，全体教师严格遵守学校作息时间，有效提高了教育教学质量。韩村小学通过走访学生家长，征求对学校教学工作的意见建议，开展了爱心帮助活动，帮助行为有偏差、学习有困难、家庭经济特困的学生取得进步。截至目前，各参学单位通过调研走访，已解决影响制约本村、本单位科学发展的突出问题、群众反映的热点难点问题共43件。

5、把握重点，推动工作。我镇在搞好第三批学习实践活动的同时，将推动各项重点工作、落实各项目标任务贯彻活动始终，切实做到了四个结合，以开展学习实践活动作为提高工作标准、狠抓工作落实的强大动力。一是与学习贯彻十七届四中全会精神相结合。镇委专门下发文件要求各村、各镇直单位，围绕全会提出的新思路、新要求，进行深入的学习讨论，真正把会议精神深刻理解，重要内容深刻领悟，切实将会议精神实质融入到推动各项工作中去。二是与完成经济任务相结合。围绕全面完成全年各项目标任务，组成检查组对各部门、各单位的经济指标完成情况进行督促检查，召开了四季度工作推进会，促进各项指标任务按月完成，确保全年计划顺利实现。三是与维稳工作相结合。在国庆维稳大局下，专门召开安保工作会议进行动员部署，由市镇两级领导包点对安保工作进行检查指导，帮助解决工作中遇到的困难和问题，确保了我镇国庆期间社会安全稳定。扎实开展矛盾纠纷大排查大化解活动，深入开展大接访、大下访活动，坚持抓早、抓小、抓苗头，努力把矛盾纠纷化解在萌芽状态。四是与改善民生相结合，着力解决群众反映的热点、难点问题，努力让人民群众真正感受到学习实践活动带来的实惠。截至目前，我镇共解决了16个村的行路难问题，常青至大屯，姚村至大敬等道路都已竣工通车，年内完成北赵官至鸳鸯等60公里新修道路和岔道村的吃水难的问题；改造危房2674平米，计划建成高标准的长杆万亩小麦园，彻底解决产业调整难题的问题；改造校舍危房2296.5平方米；镇村两级筹资50多万元对姚村、卫村、高市、西下等四个村的村级活动场所进行了彻底改造；正阳新农村建设新建高标准的文化活动广场。

通过第三批学习实践活动第一阶段工作的开展，我镇各参学单位的全体党员干部在总体上呈现出政治素质、精神面貌和思想素质有了明显提高，服务意识明显增强等好的趋势，总的来说，第三批学习实践活动开局良好，进展顺利，但还存在不可忽视的几个问题：一是存在麻痹松劲现象；二是工作还不够深入，不够扎实；三是活动形式单一，结合实际需进一步加强。

二、第二阶段工作重点及其要求

这次大会后，我镇第三批学习实践活动就正式转入第二阶段，即分析检查阶段，这个阶段既是对学习调研阶段的深入和提高，也是为第三阶段的整改落实打基础做铺垫，处在承上启下的关键阶段，对确保学习实践活动真正取得实效至关重要。这一阶段要重点抓好民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告和分析检查材料两项工作，参学单位党组织要努力克服困难、解决存在问题，重点做好以下几个方面的工作：

第一，高质量开好专题民主生活会和组织生活会会议。各单位要围绕“建设生态农业第一强镇，构建和谐文明新栲栳”这一主题，开好专题民主生活会和组织生活会。领导班子专题民主生活会要紧扣近年来本地本单位的发展实践，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。党员专题组织生活会要围绕党员在学习实践科学发展观中发挥先锋模范作用这一主题进行分析检查，进一步提高思想认识，明确改进方向。专题组织（民主）生活会召开前，党组织要采取召开座谈会、发放问卷、走访调研等方式，广泛征求党员群众意见。第二，高质量撰写好分析检查报告和分析检查材料。镇委领导班子成员及各村支部书记等要认真撰写分析检查报告，其他人员要撰写简要的分析检查材料。分析检查报告要充分反映本村本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查材料要对照科学发展观的基本要求，总结近年来党组织和党员在思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，剖析根源。各级党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告和分析检查材料的起草工作。分析检查报告和分析检查材料初稿形成后，要分别召开班子会议进行充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，特别要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的代表参加。同时采取召开座谈会或书面征求意见等灵活多样的方式进行修改完善。要着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行讨论。讨论中提出的正确意见及时补充到分析检查报告中来，反复修改完善。

第三，抓好七个方面的工作。在认真抓好两项工作的基础上，各参学单位还要着重抓好以下几方面工作：一要抓培训，重点围绕十七届四中全会精神，继续抓好村级组织负责人、农村党员以及中小学校、非公经济组织党员的学习培训工作；二要抓覆盖，创新基层组织设置方式，实现党的组织和党的工作全社会覆盖，要在非公有制经济组织和新社会组织以及农民专业合作社、专业协会、外出务工经商人员相对集中点建立党组织。坚持“谁主管谁负责”的原则，努力构建“属地为主，属业为辅”条块结合的组织管理体系。在非公有制经济组织和新社会组织中，符合条件的已有三名正式党员的，要按有关程序和规定迅速建立党组织；已有两名党员的，可采取选派党建工作指导员，并转入组织关系的办法，及时建立党组织；对仅有一名党员的或没有党员的，要通过建立联合支部、输送党员员工，加大发展党员工作力度，选派党建工作指导员等途径，创造条件及早建立党组织，保证党的工作和深入学习实践科学发展观活动的全覆盖；三要抓“重点村”的集中帮扶和挂牌督导，组织力量深入调研，对“重点村”的情况和特点进行具体登记。要详细了解“重点村”存在的问题，分类研究提出解决措施。对调研摸底情况，镇党委要进行汇总建立台帐，逐村逐项逐条交帐；形成上下联动，协调配合的工作机制，真正使“重点村”上档升级。要充分发挥镇党委的领导作用，制定有针对性的帮建工作方案，做到一村一方案，明确目标要求，明确具体措施，明确责任人和完成时限；四要抓阵地建设，重点是党员活动场所和远程教育基地建设，各指导检查组要做好督促检查工作；五要抓党的各项惠民政策的落实和“三公开一监督”等相关制度的建立和落实；六要抓解决实际问题，为群众解难题、办实事，真正做到尽了心、动了情、出了力；七要充分发挥大学生村干部作用。大学生村干部要熟练掌握活动的工作流程和有关要求，积极参加学习实践活动，协助党组织参与活动的组织实施，做好示范和表率，努力在学习实践活动中提高领导科学发展的能力。

第四，抓好当前工作，把握统筹兼顾。基层工作千头万绪、面广量大。各参学单位要根据基层实际，统筹兼顾，合理安排，既要有序推进各个环节的工作，确保学习实践活动的质量和效果，又要注意防止影响生产和工作，防止加重基层党员和群众的负担。第三批学习实践活动开展期间，正值今冬遭遇大雪、冬季农业生产、冬春农田水利建设的大忙季节，也是应对金融危机、落实保增长、保民生、保稳定各项重点工作深入推进的关键时期。各参学单位要继续把保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定作为第三批学习实践活动最大的实践，把学习贯彻党的十七届四中全会精神作为学习实践活动的重要内容，把开展学习实践活动与贯保增长保民生保稳定的一系列决策部署结合起来，与完成当前各项任务结合起来，使开展学习实践活动的过程成为解决问题、推动工作的有效实践，努力做到两手抓、两不误、两促进。第五，加强指导检查，扎实开展活动。镇委向各参学单位派出指导检查组和系统指导组，各组要通过各种有效方式，深入了解所检查指导各参学单位学习实践活动开展情况，加强工作指导，总结推广经验，督促解决问题，防止走过场、出偏差。特别是对村级党支部等基层的单位，要求要明确，指导要具体，绝不能因为基层条件差、情况复杂就降低要求，绝不能因为基层党员难组织就不开展集中学习，绝不能因为基层党员文化程度偏低就不接受教育，绝不能因为基层矛盾比较突出就不开门搞整改。

同志们，搞好学习实践活动分析检查阶段的工作非常重要。各单位要严格按照今天镇委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室下发的《关于分析检查阶段工作的基本要求》文件精神，坚持高标准、严要求、高水准、高质量，进一步加强领导，扎实工作，努力推动我镇学习实践活动向纵深发展，确保分析检查阶段工作取得实效，真正做到抓活动、促工作、促发展。