第一篇：支教总结报告

支教总结报告

东湾学校小组实习报告

转眼间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。

下面将工作总结归纳如下：

一．听课教研

刚到学校,奇台县教育局就组织安排了语文,数学的教材培训和名课观摩!让初为教师的我们心中顿觉踏实很多．紧接着学校有安排了本校教师的观摩课，让我们受益匪浅！譬如俞海燕老师的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，很值得我们学习。

二．评课教研

在支教生活中，我们也参加了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：1.加强组织教学。教师应注意有效的吸引学生的注意力，为教学的进行提供良好的学习氛围和环境。2.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。3.及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。

三．讲课有感

作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开始甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课！随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己完全胜任了教师这个角色！并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力！同时也在老教师的指导下，逐步向一名人民教师成长．

四．支教乐趣

几个月的支教生活让我开始期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣．每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣！学校的教师基本都是老教师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也十分关心！休息日还带着我们去xq的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情！

五．小结

两个多月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍！而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导以及带队老师蔡老师，谢谢他们在各个方面给与我们的关心和帮助．

第二篇：支教总结报告

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支教总结报告

公文 支教总结报告

东湾学校小组实习报告

转眼间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。

下面将工作总结归纳如下：

一．听课教研

刚到学校,奇台县教育局就组织安排了语文,数学的教材培训和名课观摩!让初为教师的我们心中顿觉踏实很多．紧接着学校有安排了本校教师的观摩课，让我们受益匪浅！譬如俞海燕老师的课虽然没1

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有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，很值得我们学习。

二．评课教研

在支教生活中，我们也参加了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：1.加强组织教学。教师应注意有效的吸引学生的注意力，为教学的进行提供良好的学习氛围和环境。2.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。3.及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。

三．讲课有感

作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开始甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课！随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己完全胜任了教师这个角色！并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力！同时也在老教师的指导下，逐步向一名人民教师成长．

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四．支教乐趣

几个月的支教生活让我开始期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣．每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣！学校的教师基本都是老教师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也十分关心！休息日还带着我们去xq的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情！

五．小结

两个多月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍！而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导以及带队老师蔡老师，谢谢他们在各个方面给与我们的关心和帮助．

公文

第三篇：支教总结报告

“加多宝·学子情”爱心助学行动一堂课支教

总结报告

姓 名：郑 常 学 校：贵州大学 团队名称：星光梦支队 团队人数：22人

支教地点：贵州省水城县野钟乡星光小学 实施时间：202_.7.20-202_.8.6

202_年8月15日

一、支教活动概述

我原本以为，支教这种暑期社会实践活动，只要想去就可以，其实不然。我们经过贵州大学“银鸽”志愿者服务团的一次面试，两次培训选拔，两次试讲，还有无数次心惊肉跳的等待，才组成了后来的22人的支教团队。为了更好地完成我们的支教活动，我们在前期做了大量的准备工作，教案是必不可少的，而且必须是复习课与新授课两手准备；还有家访与调研资料，都是经过细心查找与总结的；然后就是物资，也是我们大家商议购买的；更重要的是安全问题与团队管理制度的普及，也是我们每一位队友都牢记在心的。这样才踏上了我们的征程。整个支教活动从202_年7月20日正式开始，一直到8月6日，为期18天的支教旅程，当然遇到了很多困难和疑惑。但我们是一个团结一心的团队，在艰难险阻面前，我们总是共同讨论，迎难而上，互帮互助，大家一起解决。可是，年轻的我们还是有很多不足，缺乏经验，因此，也留下了些许遗憾。正因为如此，我们也学到了很多，收获了不少我们以前从不曾拥有的东西。

二、团队支教收获

雄心壮志的我们一开始就想着一定要给山区的孩子带去点什么，以为一个书包、一个练习本、一支笔、一张奖状就是给他们最好的礼物。但是，他们给我们的东西更多，而且永远深深地感染着我。

1、为自己带来的收获

（1）在工作学习上：开学的第一天，他们就顶着暴风雨来到了学校，尽管我们只是一群实在还有些稚嫩的实践老师。但，从他们深邃的眼球里，我看到了他们对知识的渴望，看到了他们对学习的认真与执着。每天，他们都要翻山越岭，忍饥挨饿，背着沉重的书包，已全然忘记了长达三个小时的崎岖山路的坎坷，依旧坚持着。在学习与工作上，我收获了一种执着，收获了一种坚持不懈。

（2）在生活上：那里没有黄澄澄的稻穗，只有廉价的土豆和干枯的玉米棒子，连洗澡的水源都没有，生活不得不如此简单。爸爸不在了，妈妈走丢了，生活没有依靠了，但仍然笑得如此开心，因为还可以去学校。面对生活，我收获了一种积极与乐观。

（3）在自身成长上：谁说农村的孩子就比城里的孩子差！课堂上，他们会踊跃发言，并与同学分享自己的做题方法，还能大胆地指出老师的错误，还能在全校师生面前大声地朗诵、表演，他们并不胆怯！在他们身上，我看到了一种自信，永远伴随我成长。

2、为支教小学生带来的收获

虽然异路相逢的我们只相处了短短的十八天，但我们除了送给他们一些衣物和学习用品之外，还有很多东西也会永远影响着他们。（1）在学习上：第二课堂是我们最大的特色，主要以音、体、美及趣味语文、趣味数学和英语普及为主，极大的提高了小学生的学习兴趣；让学生主动发言、上台练习，也大大提升了小学生的自信。（2）在生活上：即使只有十八天，但我们几乎每时每刻都与小学生融为一体，不仅仅关心他们的学习，而且在生活上也给予了无微不至的关爱；再远的山路，我们同样和他们一起，充分了解其生活情况，并给予我们力所能及的帮助。让他们对生活重拾信心，更积极，更阳光。

（3）在心理上：我们不是只在乎学习成绩好的学生，我们也时刻关注着每一个小学生的心理动态。结合实际，综合分析学生的学习情况与生活条件，正确引导小学生养成好学、勤劳、积极及乐观向上的心理。

三、对活动的分析与建议

1、支教活动中的不足之处：

（1）体育节没有更系统地规划和安排，导致很多比赛时间都重复，许多学生来不及比赛；

（2）文艺节没有一定的应急措施，导致现场出现慌乱的现象；（3）教学中很多教案没有因材施教，备课不够充分。

2、改进措施：

（1）在设计体育比赛项目的时候，首先要系统地规划，然后合理安排比赛时间，并明确分配志愿者工作，各施其职；

（2）在准备文艺节的工作时，除了筹划场地设置和表演节目外，还应考虑各种可能出现的紧急事件，并制定相应的应急措施；

（3）在前期准备工作中，应准备新内容和旧知识两方面的教案资料，在教学中，应该根据学生实际情况，充分备课，给学生讲好每一堂课。

四、支教效果评估

1、支教学校：

我们的活动得到了支教小学校长及老师的大力支持。在生活上，王鑫志校长解决了我们的住宿问题，其他老师还经常给我们送土豆，送蔬菜，送面条，给予了无微不至的关心和照顾。在工作中，校长及老师引导并帮助我们顺利地开展了教学活动、体育活动及文艺活动等。

2、支教地政府：

我们的活动也得到了当地政府的认可与期望。村长张志发参加我们的开学典礼并致辞，寄予殷切的希望。党委书记、人大主席、乡长及副乡长等乡政干部出席我们的文艺汇演活动，并给出极大的评价，还组织支教交流会。

3、支教学生家长：

我们的活动还得到了各位学生家长的信任与肯定。我们每天的家访和调研，都得到了家长和村民的积极配合，他们也放心把孩子送到学校来。

4、支教小学生：

支教小学生对我们的活动更是喜悦至极。这群天真的孩子很喜欢我们，喜欢我们给他们上课，喜欢我们和他们一起回家，喜欢我们和他们一起做游戏······我们之间有了很深的情谊，他们舍不得我们离开，我们也舍不得他们。

五、心得体会

我们的旅行

异路相逢的我们，在同一片蓝天下，怀揣着同一个红色的星光梦想，顶着烈日，迎着暴雨，毫不犹豫地挺进了我们陌生的后来却难舍难分的“大别山”。这是一次神圣而富有意义的旅行！

你有听过“星光”吗？多么美丽的名字！可是，这里“山路十八弯”，坎坷曲折，一步比一步崎岖，一步比一步艰难。这里没有笔直屹立的参天大树，只有比肩接踵的光秃秃的大石山，还有一簇挨着一簇带刺的灌木丛。这里没有黄澄澄的稻穗，只有迟迟不能成熟的干枯的玉米棒子，还有平凡而廉价的土豆。还有，小小的操场，破旧的篮板，低矮的教学楼，黑黑的教室，摇晃的课桌······只是，一张张充满幸福而真诚的笑容的面孔，就像这里的山阳一样灿烂而美丽，实在叫人难以忘怀！

虽然我是一名大学生，但一样身为农村孩子的自己，也经历了很多与城里人的差别和异样的眼光，想起了太多太多的心酸！可是，当我看到他们的时候，却是如此朝气蓬勃，如此矢志不移，如此坚忍不拔，我心里除了暖意无穷，更多的是自愧不如。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”将近二十岁的我，到底学到了多少知识，又白白荒废了多少时日，恐怕只有我自己知道了。其实，我和我的这些“学生”相比，增长的除了年龄，也只有身高了。都说我们志愿者来支教是给贫困山区的孩子带来知识和希望，但开学的第一天，他们却让我看到了自己的心志不坚，从他们身上学到了：我们不仅仅要坚强，还需要一种坚持的毅力！

我一直认为，农村“牧童”与城市“宝贝”最大的差别就是“宝贝”能踊跃地表现自己，信心十足，而“牧童”则是吞吞吐吐，结结巴巴，甚至闷声不响，瑟瑟发抖。至少我自己是不够自信的。但我的第一堂授课，他们让我看到了自己的自卑与胆小，从他们身上学到了：做人做事不仅仅要认真和仔细，还需要一种自信和大胆的魄力！

这里的山路总是那么漫长、坎坷，就像人生的道路一样。实在是太年轻的他们，每天都能坚持来学校，我们每一个“老师”都十分地敬佩而欣慰。然而，我觉得最快乐的事情，就是和孩子们一起回家。每天，他们都不约而同地站在校门口等我们，然后手拉着手，一起往回走。我们一起唱歌，一起猜谜语，一起拍照，恍若我们也回到了童年。就在一阵又一阵的笑声中一个又一个的孩子向我们说再见，最后不知不觉地只剩下我们自己，才心满意足地回学校。

“老师，你们还会来吗？”我面对着那一直盯着我的充满希冀与渴望的眼光，沉默了好一会儿，“会来的······老师会来的······”时光飞逝，岁月不饶人。我们，要走了，真的要走了！可是，对不起，我最亲爱的学生，老师没有什么礼物，连更多的承诺都不敢给，只能留给你们最真诚的祝福，祝福你们有一个最美好的未来。只希望你们能够一直快乐！

实在有些疲惫的我，一上车就睡着了，我却依稀看见：操场上，他们欢呼着，呐喊着，两只小手总是拍个不停；站在起跑线前，他们肩并肩，手拉手，信心十足，“手足情深”；拔河了，他们总是紧紧地拽着手里的大绳儿，最后高兴得跳了起来„„笑了，他们都笑了，所有的孩子都笑了，还有我那亲爱的队友。那么灿烂，那么迷人！

这就是我们的旅行······

第四篇：支教总结报告

支教总结报告

半年的支教眼前就要结束了。在支教中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。

我支教的学校是阳泉市义井联校西峪小学，发展前途很好的一所学校。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会，就是说，在这样的学校里支教学习，实在是好不容易的。在支教过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的条件，进行教学，做实习，提高了体育授课能力。

支教期间，完成任务情况如下：听课40节，教案40篇，上课136节，综合实践课次数6次等，以下是我对半年来的支教工作作以下总结：

一、思想观点方面：

作为一个团员，作为一个教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了体育课授课方面的不少知识，但实践很少，这次的实习是实践体育教学方面所学的知识的重要环节。

首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。

听到半年得到支教的消息，我心里很高兴，我认为这样的实习，对我实在很需要，可以说是及时雨。支教过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高体育教学能力。来到支教的地方后，学校让我担任四个年级的体育课。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。之前，我担心学校能否给我上课的机会，机会来了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。

二、实习态度方面：

我进入教学后，更端正自己的态度，抓紧机会，认真开始了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了支教任务。

支教期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成了。配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。

三、教学方面：

学校给我安排四个年级四个班的体育课，是三四五六年级，每周上12节课，这个学期已开始就开始上课。接受任务后，我立刻动身，认真准备，全面地开展了课堂教学。

上课前，做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结。，积极地配合了教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，觉得教学对我来说不像我刚开始认为的那么难了。写教学计划时，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。认真分课时，保证的教学的正常运行。

写教案时，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。写完后，通过了指导教师的批阅。上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成了教学任务。我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼中，我看到了一种尊重感。在他们那里，我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的支教有很大收获。当然，这种收获和成就感，与我的行为和态度有密切的联系。你对他们怎么样，他们就对你怎么样。

上课时，对不同的学生进行不同的教学。用层次教学方法，面对每个学生，把不同的学生得到了不同的进步。尖子生得到了更大的进步，后进生的进步也快，后进生也得到了一定的进步。下课后，我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量。时时刻刻负责自己的学生。认真学习指导教师和其他教师的教学实践，并应用自己的教学上，提高了教学能力。

四、科研方面：

对一名教师来说，科研活动是很重要，我们的提高和科研活动有直接的关系。我上课的同时，还注重科研活动，努力学习教育方面的法律法规，新制定的教师道德标准，体育课程标准，课程改革纲要。

科研方面，帮助指导老师的课程设计，制作了导入新课的影片，提供了需要的素材，讨论教学设计，并及时纠正，吸取指导教师的突出点，提高了设计教学能力。

学习网上的体育教学设计方面的各种方法，阅读多体育方面相关的教材，经常沟通指导老师，进行探讨，接受指导教师意见和建议，提高了教学研究和教学组织能力。

五、遵守纪律方面：

到支教学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导教师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参加学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。

六、生活方面：

我们住在学校的一个空教室里，条件比较特殊，到了冬天这里比较寒冷，水管全部冻坏了，但是看门的叔叔每天给我们挑水喝，阿姨给我们做饭吃，虽然条件艰苦却让我们感到了家的温暖，对于支教的生活来说，这已经很不错了，应该克服困难。所以我在生活中，每给学校提出任何要求，因为学校也出了很大的努力，为我们安排了学校里最好的条件。与室友保持友好关系，团结合作，保持良好的关系。

八、不足之处：

虽然基本上掌握了体育授课能力，我还存在了不少问题。

一是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。

二是科研效果和内容不多，只限于一般的理论知识，没有学习更系统化的教育教学理论，再说，学习的理论和经验没有用上课堂教学中。

三是自身的提高不好，虽然有了一些变化和进步，这还不够。我还要继续努力充电。

四是跟学生的沟通不全面，虽然是体育老师，但也应该全方位的和学生沟通，但是由于时间原因，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。

九、努力方向：

支教时间终于结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且最有效果的一次实习活动，也学习了不少东西，树立更正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为了以后的教育、教学工作了，更好地具备了条件，我相信，体育授课任务，我可以担任。

回去后，更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更展现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关心学生，教好学生，为了民族教育的发展做出一份力量。

晋中学院 体育学院

第五篇：支教总结报告

世华小学支教总结报告

十二天的时间说长不长说短也不短，就这样平缓地逝去。最后一次和大家聚餐的时候，似乎还没有意识到我们就这样被时光机送回到从前的生活。看着大家的照片中记录下我们在一起的点点滴滴，花开同喜，花落同悲，每天都在一起培养出的默契让我们就算只是坐在一起谁也不说话，都感觉安心而平和。

支教之前，21个队友我一个都不认识。似乎是忽然有一天，所有的人都变得熟悉起来。隐忍而耐心的班主任连洪程，开朗而充满活力的李爱红，认真细心默默付出的肖彰妹，做饭超级好吃的大厨仇程希和刘东昌„„每一个人都散发着自己独特而迷人的魅力。

到世华小学后的第一感觉就是其实学校的条件还不错嘛。有一栋平房和二层高的教学楼、大小两个操场（虽然大操场已经废弃）。教室里面黑板桌椅板凳虽然数量少但也算齐全。稍稍整理下四间屋子被分为男女各两间宿舍。宿舍很小，六张席子横着铺过去就占满了几乎所有空间。前后两扇窗户，通风和照明良好（窗户玻璃不完整，防虫工作很艰巨）。一进门处狭窄的走廊和两张木桌上堆满了行李，回想起来还是很有生活气息的。

宿舍生活中必备的日常生活用品也就是分为衣食住及其他。衣服应多带短袖和一件长衣外套足以，多带短袖是因为很可能没有水洗脏衣服。大厨做饭很好吃，而且会变花样地做米饭、面条、麻食、饺子、烙饼。早上起床后一般有馒头、米粥、拌黄瓜、调西红柿以及咸菜。

中午和晚上的主食以米饭和面条为主，配菜以土豆、南瓜、茄子、西红柿、豆角、黄瓜等为主。当然，虽然男生们都很绅士，女生们也都尽量少吃，二十多个人抢一锅饭吃总是会有吃不饱的时候，这个时候，门口的两个小卖部便是大家食物的供给来源。小卖部以小孩们吃的小零食为主，但是店主会根据大家的需求从外面进货，比如牛奶、脸盆、碗等。以我的生活为例，矿泉水、方便面和牛奶是最经常需要买的东西，价格也比西安市价便宜一些。我的建议是应携带少量多包压缩的饼干类、面包、火腿、巧克力、咸菜等（个人认为方便面并不实用）。因为大袋的食品打开会不宜保存，不适合打持久战。住的方面，以携带最少行李为原则，我认为带一条浴巾当枕头一个被罩当被子，塑料泡沫或是防潮垫以及凉席足以。当然，如果有帐篷，一定要带上，虽然帐篷里面比较闷，但可以遮光防虫防灰尘。不管怎么说，无论你带的东西再多，铺的床铺再软，睡在潮湿的地面上都不会舒服，而且每天其实挺累的，很少会有失眠的状况。接下来要注意的就是，要带衣撑、一些绳子、夹子、肥皂（比洗衣粉好）、插板、充电小台灯、垃圾袋、蚊香、卫生纸等日常用品。无极膏（或风油精、花露水）和湿巾必备。文具方面，准备黑笔、红笔、两个笔记本（备课教案以及日记）、文件夹。

总的来说，支教的生活是简单而充实的。在那里养成了很多好的生活习惯，比如早睡早起（没有夜生活的时候），中午午休，非常节约（省水省电）。在那里生活的久了，我觉得自己整个人都变的简单，要求的很少，很容易满足，也就很容易觉得幸福。幸福的时候很多，比如来水的时候，孩子们交作业的时候，收到小孩送的小花小草的时候，和队友相互聊聊自己之前的生活的时候„„还有很多的初体验，比如第一次以老师的身份站在讲台上，第一次看日出，第一次睡帐篷，第一次家访，第一次在那么多人面前谈论感情话题，第一次很多天不洗脸就在光天化日之下跑来跑去„„

话题扯得有些远，主要说说家访心得吧。由于具有语言优势，所以多次被拉去当翻译。感受最深的一次家访是和五六年级的班主任连洪程一起，走访张瑛妮和种倩家。之所以选择这两个女生，是因为她们在学校格外突出，有些过分任性和恃强凌弱的倾向。我们希望通过和她们家长的沟通来了解她们行为的成因以及寻找帮助她们改善的方式。班主任告知她们将被家访之后，两人都表现出强烈的抵触情绪，可能就像很多孩子想象的那样，家访就是老师去告状。两人非常的不配合，不愿意带我们去自己家，但最终我们还是坚持做完了家访。

张瑛妮家里的情况是非常典型的轻度留守儿童的情况。父母一年大部分时间都在临潼市区打工，只有在需要种麦的时候才回家做农活。她还有一个姐姐，初中没读完便辍了学，现在在西安的一个饺子馆当服务生，据说一个月只有一天假期，很少有时间回家。因此张瑛妮常年和患有脑溢血、行动非常不便的奶奶留在家中。在和张瑛妮爸爸的谈话中，我们感觉到，他认为自己的女儿是很聪明的，但是缺点有很多。比如性格毛毛躁躁，做事不认真，总是静不下心来，无法专注。他说自己的女儿就连看电视都无法专注，看不了一会就总想跑出去玩。用完的东西总是不归回原位，也很少帮家里做家务。放学后，回家吃晚饭后便和周边的好朋友出去玩到天黑才回来。虽然自己的女儿有很多缺点，当爸爸的也非常坦诚，认为自己的实际情况特殊，确实对张瑛妮的管教比较少，也没有能在她的身边教育她，自己在教育这方面有些失职。所以，他选择把女儿送到渭南的一个私立的封闭式小学上学，希望严格的管理能够促进孩子的学习。张瑛妮的爸爸有着中国传统农民式的谦逊、淳朴和对外来新事物的胆怯和一点点抗拒。在整个对话中，张爸爸都以一种真诚而局促的态度，用他能说的最清晰的夹杂着乡音的普通话诉说着。令我感动的是，张爸爸始终以乐观的态度生活着，他告诉我们现在的国家政策好了，以自己为代表的广大农民受益良多。其中主要包括：孩子上公立学校可以享受学费书本费全免、并且还有生活补贴；大部分医疗费用可以报销；盖房和装修房的补贴（这点力度小，只有少部分人可以得到，但张爸爸说打工挣的钱也足够）；务农补贴和灾后重建补贴等。我们确实可以看到，道路两旁的大多数民宅正在装修，同时还有大批的新房在建。主要道路和桥梁也在兴修之中。现在农民渐渐富裕起来，教育随之成为家庭中的重大支出项目。正如张爸爸说言，“谁都希望自己的孩子好，过得比自己好，我们也知道高科技发展快，要懂知识懂技术才能过得好”。他向我们表态，只要张瑛妮愿意学，他就算吃苦受累也会供她上大学。当然很明显，他并没有浓重的重男轻女思想。

总之，张爸爸非常的通情达理，并且非常理解和支持我们的工作。在被问到对我们支教的看法后，他认为，大学生都是新老师，带来了新方法，传播新鲜事物，对孩子的发展非常有利。另一方面，因为孩

子都在学校里上课，家长们也不用担心孩子，从而放心地干活。从我们所观察的并且家访过的情况来看，张爸爸的看法可以代表大多数家长的意见。

接下来我想提出一些建议。

一、加强孩子们的集体荣誉感和责任心。

二、打开孩子们的视野，鼓励他们培养走向更高层次的雄心。

三、建立乡村中的图书馆和体育馆。

四、建立一个课后的共同学习的组织或场所。（针对家长无力看管的情况）

我觉得，现在山区、农村也在经历着日新月异的变化，无论是从人们的物质生活上，还是人们的思想精神方面。看到大人及孩子们生活地越来越好，我们发自内心地感受到祖国的发展势头，并对未来充满希望。我也明白我们十多天的支教生活给予这些可爱的孩子们的东西很少，但我相信，只要有人一直坚持着这项事业，政府以及社会公众加大对这些地区这些孩子们的扶持与关爱力度，放飞山里孩子的梦想这个心愿总会实现。

202_.7.31