第一篇：物理第二课堂计划(高一物理)

2010---2011学年度第一学期 高一物理备课组工作总结

落实教学常规，保证教学质量。按学校要求，坚持每周一次备课组活动。为了保证全级的教学质量坚持集体备课，统一使用教学资料，统一教学进度，统一考题。本学期统一进行了五次测验，对每次测验我们都进行了考试情况分析，有针对地提出了今后应采取的教学策略和改进措施。

向40分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的特色。一学期来我们坚持不断提高学生学习积极性，保护高一学生学习的积极性，坚决不搞破坏学生学习积极性的题海战。精选练习，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向40分钟要质量，不搞临阵磨枪。如最近我们反复讨论、决定在期末考试前的两周内只印发两套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。一学期来我们一直坚持这样做，事实证明，做对了，今后我们还会在教导处的指导下，坚持向40分钟要质量，不搞题海战。

备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。

2008-1-14

第二篇：高一物理第二课堂教案

高一物理第二课堂教案

一、活动主题：从生活走向物理，感受物理魅力

二、活动背景与意义：

在物理世界里，物理现象千变万化，物理实验奇妙无比，物理规律的奥妙更是令人折服。针对高一新生从学习初中物理到学习高中物理逻辑思维的转变，出现很多不多不适应，学习物理信心大减这一实际情况,我们将开展此次的物理第二课堂。以比赛的形式，收集与生活联系密切的物理现象，有趣中不乏收获，调动学生学习物理的兴趣及积极性，提高高一学生物理的学习氛围。

三、活动对象：高要二中高一级某个班学生

四、活动时间：（两节课）

五、活动形式：

1、前期准备：布置场地，准备所需的各类仪器及器材，找班委协助组织。

2、活动过程：将全班分成几个小组（5~6人），组员之间相互配合，小组之间进行竞赛，并决出名次。

3、活动项目：活动项目包括物理操作性游戏竞赛、物理知识、生活常识竞赛以及讲述物理学家故事等，具体见附件。

4、比赛规则：操作性竞赛获胜得8分，常识回答或物理谜语回答正确得5分，能成功讲述物理学家故事者得10分。最后名次按总分高低排列，评出一等奖、二等级、三等奖以及优秀奖，并颁发奖状或纪念品。

六、可行性分析：

1.原理基本都比较简单易懂，容易操作，原材料容易得到； 2.学生对课外活动都感到非常好奇，参加活动的热情高涨。

七、活动流程： 附竞赛题目：

A物理操作性竞赛：（此类在课前让每个小组选择其中1题，成功者加5分，不成功者能具体说出不成功的原因加2分鼓励分。第1、4、6要进行课前准备，比赛当天展出成果。）1.鸡蛋撞地球：

每组同学可分得鸡蛋1枚，报纸若干，透明胶若干。将鸡蛋从高处往下扔，不破者为胜，高度越高者为胜（此处的高度用楼层来衡量）。2.镜像协调

桌面上有一面镜子，只看镜子不看手，你能写出端正漂亮的字吗？玩法：如图所示，参与者在一分钟内在镜子前面的纸上写出一个成语。规则：每小组派一名代表参与，参与者只看镜子而不准看手，而且写的成语从镜子上看是正立的，则为胜利。3.投硬币

如图所示，在一个大口容器中，放入一只小酒杯，在容器中灌满清水，每小组派一名代表参与，看看谁能瞄准将硬币投入小酒杯中。

4.细铁丝刺气球

如图所示，将一气球吹大，每小组派一名代表参与，看看谁能用细铁丝穿过气球，却不会使气球瘪掉。

5.蒙眼走直线

每小组派一名代表参与。在你的正前方20米处为终点，蒙上你的眼睛，你走向终点，偏离终点不出1m范围者胜。6.自制水果电池

提前布置各小组在课余时间利用水果制作简易小电池，供小灯泡发光，成功者胜利。B知识竞赛：

1.钟罩下的长短蜡烛，哪一支先熄灭？

2.如何判断生鸡蛋和熟鸡蛋？

将蛋放在桌上，用力将其扭转，转起来比较顺利的就是熟鸡蛋，否则为生的。

3.看照片时，是用一只眼睛看还是两只眼睛看比较好呢？ 一只，距离约为15cm，即为照相机的焦距。4.请解释“下雪不寒化雪寒”

雪是高空中的水蒸气凝华或水滴凝固形成的，凝华、凝固都是放热过程，化雪是融化过程，要吸热。

5.在一个不大的水池上，浮着一只小船。船上除了坐着一个小孩外，还载着许多石块。这时，池内的水面已经与池边相平。若把船内的石块投入水中，水池中的水面是上升还是下降或者是不升不降？

下降：水gv排1＝水gv排2＋石gv石水g(v石v排2)6.晚上看星星时，总会觉得星星在眨眼，这是为什么？

由于地球上大气层空气流动变化，使星光产生折射的结果，故而忽明忽暗。

7.秤杆断了一截，如果继续使用，是买主吃亏，还是卖主吃亏？为什么？

买主吃亏。假如是1斤的货物，当秤杆断了秤杆会上翘，所以要移动秤砣到1斤多处。

8.冬天湖面结冰，随着气温降低，冰层不断加厚，请问冰层上端冷还是下端冷？

上端冷。上端随空气温度变化，温度小于冰点，下端接近水温，接近冰点。

9.蚂蚁从高处落下为什么摔不死? 物体在空气中运动时会受到空气的阻力，其阻力的大小与物体和空气接触的表面积大小有关。越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，从而不致于下降的速度越来越大，也就是说微小的物体可以在空气中以很小的速度下落，所以蚂蚁落地时速度很小，不致于摔死。10.排污管为什么是弯曲的？

连通器原理，积水可隔绝地下水的臭气上升；弯曲处积累杂物，方便清理。

11.有两个相同的玻璃瓶，一个空着，一个灌满了水，同时从相同的高度落到地面上，哪个瓶子容易破？

玻璃瓶破裂，大多是由于形变引起的。空瓶子落地，地对瓶子产生一个压力，瓶子从外向里形变，终于破裂。瓶子装满水，由于水是不可压缩的，从而减少了形变，使得瓶子不易破裂。瓶子里装满水，再拧紧瓶盖，就更不容易摔破了。C走近物理学家

各小组自主选题，每组派1~2名同学为代表，讲述本小组所收集到的1位哪国科学家的2个伟大发现或重大奖励（要说出哪个时间获奖），时间为1分钟。若能完成则给该小组加上10分，不完整则适当加分，超时、弃权或与前人所讲内容重复者则算失败。D猜灯谜

（猜灯谜部分以个人为单位，成绩不计入小组总分，猜对者可获得相应礼品。）

1、尺子（打一物理名词）——能量

2、瀑布（打一物理名词）——直流

3、离婚（打一物理名词）——绝缘

4、死胡同（打一物理名词）——断路

5、返航线（打一物理名词）——回路

6、一心只读圣贤书（打一物理名词）—— 光学

7、退居二线（打一物理名词）——位移

8、破涕为笑（打一物理名词）—— 变相

9、外强中干（打一物理名词）——表面能

10、稍稍放心（打一物理量单位）——微安

11、悄悄过河（打一物理名词）——密度

12、外强中干（打一物理名词）—— 表面能

13、捷径（打一物理名词）—— 短路

14、淘汰赛（打一物理名词）——输出

15、火炬接力（打一物理名词）——热传递

16、疏通河道（打物理名词）——整流

17、无歌词（打一物理名词）—— 光谱

18、闹矛盾（打一物理名词）——摩擦

19、景德镇（打一物理名词）—— 磁场

20、千里相逢，一日一里（打一物理名词）——重量

21、冲洗底片（打一物理名词）—— 现象

22、屡战屡败（打一物理名词）—— 负极

23、水上分别（打一物理名词）—— 游离

24、斤斤计较（打一物理名词）——比重

25、卧倒射击（打一物理学家名）—— 伏打

26、风平浪细（打一物理名词）——微波

27、天涯若比邻（打一物理名词）——遥感

28、一对红（打一物理单位）—— 赫

29、处处闻啼鸟（打一物理名词）——共鸣 30、大家都来量体温（打一物理名词）—— 比热

31、待到朱颜改（打一物理名词）—— 等容变化

32、抑制怒火（打一物理单位）—— 大气压

33、歪脖子（物理名词一）——斜面

34、家徒四壁（物理名词）—— 空间

35、不会走的“动物”（物理器材一）——砝码

36、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（物理现象）——势能转化为动能

37、功课不好怎么办（物理名词）—— 应用力学（应-用力-学）

38、上下一体（打一物理单位）——卡

39、交上坏朋友（物理名词一）—— 接触不良 40、不重生男重生女（物理名词）—— 轻子

41、暑假补课（物理学科名）—— 热学

42、岿然不动（物理名词）——固体

43、妙手回春医盲人——可见光

44、怒发冲冠（物理名词）——气态

45、互相帮助（物理名词）——合力 46.促膝长谈（物理名词）——相对论

47.铜雀春深锁二乔，（物理学家）——居里夫人 48.心切切盼儿归（打一物理名词）—— 等离子 49.喜怒哀（打物理过程）——三态变化 50.取长补短（打一物理名词）——平均值 51.半斤八两（打一物理过程）——质量单位换算 52.自相矛盾（打一物理名词）——开关 53.敢怒不敢言（物理名词一）—— 空气 54.最近照片（物理名词一）——现象

第三篇：物理第二课堂活动计划

初中物理第二课堂活动计划

一、指导思想：

怎样使学生能够获得物理第二课堂活动课所要求的“自主活动，直接体验”的亲身感受呢？最有效的办法莫过于让教师们也能够像学生那样参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综合实践活动课和传统的学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。

二、实施目的正是基这样一种思考，我开展了教学模拟活动；然后就活动的过程和结果组织讨论，谈谈这次活动给自己的启发和取得的收获，最后把握第二课堂活动的特点，是搞好第二课堂活动教学工作的起码要求。第二课堂活动课的基本特点是“自主活动，直接体验”，什么是自主活动，它有什么具体要求？什么是直接体验，它又受什么因素制约？这是个理论问题，更是个实践问题，如果教师有了这方面的亲身感受，他们就会设身处地的为学生着想，千方百计地为学生营造可以自主的活动，直接经验的情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。

为了巩固学过的物理实验，加强实验技能训练，特制定本计划。

三、实施方案

利用课外活动时间进行实验技能练习

四、活动遵循的原则

1、实践性和创造性想结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则

教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合的原则

第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合的原则。

2012年2月24日

第四篇：2013八年级物理第二课堂活动计划

2013-2014学年第一学期第二课堂活动计划学校：乌苏五中组别：八年级物理 物理是门以实验为基础、强调动手能力、思考能力的学科。初二学生刚接触物理，对本学科充满好奇心，所以如何激发学生的学习兴趣，使学生兴趣得以延续，是本学期教学的重点。我们计划结合教学进度在第二课堂活动中开展学生的一些小制作和小实验活动。将课内的小课堂和课外的大课堂有效的联系起来，以提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，并把这种浓厚的兴趣从课外带到课内，从而进一步促进了学生对该学科的学习。

2、第二课堂活动的课时计划及所用场地：

1）、制作水琴瓶李玉琴3课时教室

2）、制作温度计罗彩凤3课时教室

3）、制作照相机沈恒峰4课时教室

4）、关于物理手抄报许光远4课时楼道展出

罗彩凤

2013年9月5日

第五篇：物理第二课堂活动计划及总结

初中物理第二课堂活动总结

针对部分学有余力、爱好学习及学科成绩优秀的学生，动员学生、出自自愿、积极参加学科开展的兴趣小组活动和研究性学习，就我组建参加学科活动的对象，进行学科知识的辅导和拔尖，通过有计划、有对象、有目的、有地点、有内容、有指导老师，开展的第二课堂活动和研究性学习，为今后的中考打下坚实的物理基础知识和技能，力求在今后的中考中取得更好成绩，使得学科的及格率和优秀率有所突破，更上一个台阶。本学期第二课堂活动开展工作总结：

1、这学期我除利用平时的教学进行个别有针对性地指导外，同时结合年段统一安排的辅导时间集中进行辅导和开展活动。

2、在平时的教学过程中，不断努力营造良好的教与学的双边互动氛围，精选、设计一些适度和有代表性的题目，激励学生踊跃抢答，激活学生的创新精神、实践能力和发散性思维能力，让学生百感挑战成功的喜悦，增强学生学物理的兴趣，激发学生学习的积极性和主动性，树立竞争意识，形成“比先进，赶先进”的良好的学习风气。

3、为了减轻学生的一些不必要的课业负担，让有能力的学生在不违背学习规律的前提下，提供适当的空间，让学生自由支配学习时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，充分发挥学生的潜能，让他们在不占用学习时间下，利用课余时间完成一些适当灵活性的能力题目，老师及时收回批阅检查，发现问题及时纠正，使学生学有所长，学有所得。

4、通过开展物理第二课堂活动和研究性学习，使学生知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；又丰富了校园生活、增强了学生探索科学和学习物理的兴趣；同时又提高了学生的独立思考、动手动脑、创新精神、自学能力、分析能力和综合解决问题的能力，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面发展。