第一篇：学习书信写法，表达感恩之心

背景描述

在我们的成长过程中，曾经得到过许多人的关爱和帮助，为了表达对他们的感激之情，培养学生的感恩之心，要求学生给对方写一封感谢信，学习书信写法，表达感恩之心。为了让学生表达真情，抒发真意，教学中我以本单元的阅读平台《巴金爷爷给家乡孩子的信》为依托，进一步掌握书信的格式，了解回信（即感谢信）的写作结构。然后让学生说说令自己感动的事情，唤起了学生的情感期待，使学生进入一种渴望情感表达的积极状态。最后把自己对他人的感激之情以书信的方式写下来。

教学目标

 l、懂得写信的实用意义和一般知识。



2、学会给同辈写信，格式正确，叙事清楚。

 教学重点、难点

 重点：懂得写信的意义、信和信封的书写格式。

 难点：把事情叙述清楚，有真情实感。

 教学时间 2课时

案例描述



一、阅读文本，体会真情

师：大家了解巴金爷爷吗？

师：他一生创作了20多部长篇小说，12本散文游记，大量的短篇小说和译文。他把一生的爱和热情全部都奉献给了文学事业。现在巴金爷爷虽然走了，可他留下的文学巨著还在，他当年写给家乡孩子的信还在。今天，我们就来学习巴金爷爷写的----《给家乡孩子的信》。

师：请同学们自由地读读这封巴金爷爷写给家乡孩子的信。想一想，巴金爷爷写给家乡孩子的信里都写了哪些内容？

回报交流：学生边回答，我边板书，我用了一些表示先后顺序的连接词把书信内容进行了梳理，感谢信《学习书信写法，表达感恩之心》。板书如下：

给家乡孩子的一封信

先写 感谢孩子的来信

接着 谈自己的人生经历

然后 进行勉励，提出希望

最后 表达祝福

（通过板书使学生对书信的内容一目了然，而且对书信的结构也有所感知。）

师：文中哪个部分给你印象最深？最令你感动？

（根据学生的回答进行总结）

师小结：巴金爷爷也就是这样一个拥有博爱、乐于奉献、珍惜时间又谦虚的人。这普普通通的一封信，即打动了同学们，也打动了老师，我们的心灵一次又一次地被震撼了。让我们再次朗读这封巴金爷爷写给家乡孩子的信，读出我们的敬意。

师：通过学习这封信我们不仅要学习巴金爷爷无私奉献的精神，还要牢记巴金爷爷的谆谆教诲。同时还要掌握书信的格式，学习书信的表达方式。



二、启发回忆，学会感恩

师：在我们的生活和学习中，也有许多令人感动的事情和值得感谢的人。请同学们想一想，哪些事令你感动，哪些人你要去感谢？

同桌交流：（学生谈话时内容有些零散，也比较琐碎，老师要给与一定的点拨和指导。一方面让学生知道感谢别人的方式很多；另一方面还要求学生把事情讲清楚、讲具体。）

要求同学们在讲发生在自己身上令人感动的事情的时候应从以下几个方面去讲：首先应真诚地感谢是谁给了你什么帮助？这个帮助对你的意义和影响是什么？再表示自己的态度。

全班交流：

……



三、总结内容，指导写法

师：是啊，人生因为有了感谢而美好，生活因为有了感谢而充满温馨。在我们的身边值得感谢的人很多很多，我们表达感谢的方式也很多。一句话，一条短信，一张贺卡都会使对方心里暖意融融。但是在通信较发达的今天，并不是所有的感谢都能用一个电话，一张贺卡来代替。所以我们还得通过书信来表达我们的思想感情。今天就让我们拿起笔以书信的方式给帮助过你，关心过你的人写一份感谢信。

第二篇：各种书信常用表达

小作文补充常用句式：

1.倡议书、建议信中常用表达：

I’m writing to appeal to …for …, given that …has become a serious issue.I’m writing the letter to call on …, since some of you may know that …..It is obligatory that ….Hopefully you will join in the action and extend warm help to those needy persons.Feel free to contact us when you have come to a decision.It’s love that sets the world going.Your kindness/ attention/ effort/ generousness/ donation/ participation well be highly valued.2.感谢信常用表达

We are writing to thank you for the wonderful time we had …

We are writing to express my appreciation for all that you did for me during …

We are indebted to you for …

We are grateful to you for …

It was very(more than)kind / generous / considerate of you to …

Nothing could convey my gratitude to you for …

Thank you again for your generosity / hospitality …

3.邀请函常用表达

It is with the greatest pleasure that I write to cordially invite you to attend(the meeting/ seminar / party)…

It gives me the greatest pleasure to invite you to visit …

Will you and Mrs.…(携夫人)give the pleasure of dinning with us at …?

(本句为接受邀请)I am delighted to accept your kind invitation to …and am looking forward to that …(活动)with great pleasure…

4.请求信常用表达

I’m writing to request you to make an investigation on the matter….I would be grateful if you could grant the request for …

Would you mind if I ….?(这句提出要求的口气客气的不得了)

Will you be kind enough to give me ….5.询问信常用表达

I’m writing to obtain the relevant information concerning the courses you offer.I’m writing to ask if you could grant me a favor.I would be very grateful if you could send me copies of the course outline.I wonder if it is too late to apply to this position.Would you please be kind enough to send me an application form and other materials necessary for my application so that I can begin the application procedure?

I would be really indebted to you if you did me the favor.I am looking

forward to your reply.6.投诉信常用表达

I’m writing to bring your attention to …

I’m writing to complain about …

I’m writing to protest against …

I’m writing to express my indignation at …

I think it’s high time that you realized(注意虚拟语气时态)…

We know that you are not generally careless, but we would like your assurance that this will not happen again.I must warn you that unless you do something about the situation I will be forced to take legal action.To be frank, I am not prepared to put up with the situation anymore.Hope you can address the problem soon.Hopefully you will take steps to rectify this situation soon.Your serious consideration into my complaint will be very much appreciated.7.申请信常用表达

（申请职位）

I am writing to apply for the post of …

In reply to your advertisement in … I beg to apply for the post of …in your company.Immediately I saw your advertisement in the Sunday Evening for … I felt it was just the kind of post for which I have the qualification and for

which I have looking for.The kind of work in which your company is engaged particular interests me…

I have the necessary qualifications and experiences needed for the position of …advertised in the paper…

I shall bring with me the full details of my testimonials as you request…

I hope I may be granted an interview, when I can explain my qualification more fully.I should be pleased to attend for an interview at your convenience, when I could give your further details concerning myself.It seems to me that this experience, together with my education, has given me ideal preparation to assume the role of …in such a firm as yours.（申请学位）

I would like to apply for admission to your college

My major interests are …, and I understand your university has a good program in those fields.Enclosed please find a resume and a photo…

Should you think favorably of my application, kindly grant me an interview?

第三篇：书信写法（范文模版）

书信是人们交流思想感情、互通信息的一种应用文体。它通过邮寄或传送等方式递送到对方 手中。尽管当今电讯越来越发展，但书信仍然是人们日常生活、工作中不可缺少的交际工具。

书信可分为一般书信和专用书信两大类。

 一般书信常指私人间往来的书信，也有个人对组织、组织对个人的。可用于表示庆贺、问候、规劝、吊慰、请托、推荐、邀请、洽谈工作等用途。一般书信，要求写得礼貌周全，语言 简明，字迹工整，清楚明白。写后要仔细检查，看意思是否清楚，用词是否恰当，有否有漏 字和错别字，准确无误之后方可发寄。

书信的格式，包括称呼、问候、正文、结尾、署名、日期等几个部分。

①称呼：书信的称呼要根据写信人与收信人的关系来确定。对特定的对方，称呼前可加上“ 敬爱的”、“尊敬的”、“亲爱的”等敬语，以示礼貌和尊重对方。称号要写在信的第一行，顶格写，称呼后面加上冒号。

②问候：问候语写在称呼的下一行，空两格，可以独立成一小段。一般的问候语有“您好”、“你好”等。问候语后面加叹号。也可根据对方的不同情况，从节日、身体、工作、学习等方面问候，根据不同的情况写不同的问候语。

③正文：正文是书信的主要部分，中心内容都写在这里。正文中的话要说清楚，做到表情达 意，简明扼要。正文写在问候语的下一行，开头空两格；

④结尾：结尾语是正文写完之后，加上致敬或或祝愿的话来收束全文。结尾语要根据对象的不 同而有不同：一般写“此致敬礼”；给长辈可写“敬祝健康”；平辈可写“祝工作顺利”、“祝身体健康”；给晚辈可写“愿你进步”；如果是节日可写祝贺节日快乐等等。结尾语的 “祝”、“敬祝”、“此致”等可紧接正文写，也可独占一行，空两格写，“健康”、“快 乐”、“敬礼”等要另起一行，顶格写。

⑤署名：署名是写完结尾之后，签上写信人的名字，一般写在右下侧；如果是直行，就写在 左下侧。署名也要看写信人与收信人的关系，它的称呼是对应的。

⑥日期：信的最后要写明日期，写明日期可使对方了解你写信的时间。日期写在署名的后边 或下边。

信写完后，如有补充，可补写在最后。一般先写“附”，加上冒号；写完后再写“又及”两 个字来说明。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

第四篇：常用书信写法

常用书信的写法

书信，是个人与个人之间、个人与单位之间、组织与单位之间，借助文字交流思想感情或互通情报的一种应用文体。按用途，可以分为一般书信、介绍信、证明信、感谢信、慰问信、表扬信、申请书、求助信、引荐信、探问信、邀请信、规劝信、常用条据等。

书信一般包括称呼、正文、署名等几个部分。

1称呼。

称呼表明写信人与收信人之间的关系，应单独成行，顶格书写，以示尊敬。称呼之后加冒号，以示引起正文。接下来，空两格写问候语。然后，空两格写正文。

正文是书信的主要部分，寄信人要向收信人回答、询问、叙述自己想说的话。要写得详细清楚才行。

4结尾。一般写表示祝愿或表示敬意的话，如：“祝你健康”、“此致敬礼”之类的话。祝愿语应因人、因事而定。绝不能滥用。署名。在结尾后，右下方空半行的地方，表明写信人的姓名。在名字的下一行右下方写上发信的年、月、日，以便收信人查找。

第五篇：感恩之心

感恩之心，幸福中国

当我们坐在宽敞明亮的教室里，听着老师娓娓动听讲课时，你课曾想过：我们今天的幸福生活是如何得来的？它是由我们的先辈用血肉之躯换来的。中国人民在中国共产党的领导下，历经种种磨难才走到今天的辉煌。中国革命从奋斗——挫折——再奋斗的历程中，闯出一条通往胜利之路，才有了61年前新中国扬眉吐气的屹立在世界的东方。

少壮轻年月，迟暮惜辉煌。作为新时代的小学生，我们的学习受到国家的热切期盼，学校的殷殷关怀。我们应该把握难得的机会，把每一分每一秒都充分利用起来，努力学习科学文化知识，积极投身于健身幸福中国的事业中，努力为构建和谐社会而贡献自己的力量。

天行健，君子以自强不息！当历史与社会责任压在我们年少一代身上的时候，我们一定要心忧天下，敢为人先，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我们一定要走进知识的海洋，打开书海，读万卷书，行万里路，必须充分认识到读书的重要性。

在学校，我们少犯一次错误，就可以让老师省心；少错一个字，就可以让老师舒心；少一次打架，少一次调皮，就可以让老师放心„„.感恩老师的苦口婆心，感恩老师的淳淳教导，感恩老师让我们有一个幸福的校园。

建设幸福中国，就是建设幸福家园，就是建设我们自家东侧幸福家园，因为中国是我们的大家园，只有把自己锻炼好，我们才有精力，才有能力建设自己的幸福家园。

同学们，让我们立刻行动起来吧，常怀感恩之心，肩负起建设幸福中国的责任，共同创造美好的未来吧！

幸福中国

历城区北全福小学 三年级二班刘莹莹

祖国，是我们亿万中华儿女的的母亲；祖国，是我们满载幸福的家园。我爱我的祖国、我爱我的家园，生活在祖国的怀抱，我们无比幸福！

听爸爸妈妈说几十年前，他们上学的地方连桌椅都没有，只能自己在家里带，要不然就只能找块小石板当桌椅趴在上边学习。而且以前的学校环境简陋，门窗都破破烂烂。听到他们在这样的学习环境里学习我都替他满担忧！学习环境这么差，生活也困苦，吃饭要粮票，买布要布票„„很多人家庭连温饱都解决不了，就选择了辍学，对于那个时候的学生来说学习是多么的艰难啊！

如今，我们的祖国慢慢的强大富裕起来，国家对于教育非常的重视，十一五，我国树立了不花钱有学上的目标，所有义务教育阶段的适龄儿童少年都能有学上。这样一来更多儿童可以上学了，不论经济贫困还是其他的原因所有的孩子们都有均等受教育的机会，现在我们新一代的祖国儿女，衣食无忧，崭新的教学楼，先进的多媒体教学器材，干净整齐的课桌椅，图书馆里有丰富的图书供我们学习，现在我们的学校比起父母那一辈要好不知道多少倍呢！我们的学校有十四个可爱的班级，600多位学子的脸上都挂满了笑容，我太爱我们这美丽的学校了！

祖国给我们带来了无限的幸福与快乐，让我们每个人都努力学习，来回报我们的学校，来报答祖国的养育之恩！

指导教师：穆京伟

幸福中国

历城区北全福小学 四年级一班 王洪林 光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过90年的风风雨雨。在党的90岁生日之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激 我们的今天都是一些英雄有自己珍贵的生命和鲜血换来的，我们鲜红的红领巾就是最好的象征，所以，我们要珍惜自己的红领巾！同学们，我们是祖国的未来，我们是祖国的的鲜花！为了现在、为了将来，让我们一致行动起来，不要拒绝读书，书是我们最好的老师，我们应该读书！伟大的要和平的主义之人都已经行动了起来，他们已经光荣的牺牲了！让我们向他们学习吧!

此时此刻的我们是世界上最幸福的孩子，因为我们是在幸福中国生活，幸福是顺随心意而感觉到的。因为每个人的心中都有不同的心意，所以每个人都有自己的认识中的幸福，可以说是仁者见仁，智者见智。所以对幸福的国家也会有不同的看法，在这里，我谨代表自己说出心中的幸福中国。我们都有一个家，“我们都有一个家名字叫中国......”每当唱起这首歌时，我都会慢慢的沉醉在里面，心里充满了自豪感。开学不久，《建设幸福中国》的读书活动，看了这本书后，我对祖**亲的自豪感更加强烈了，是啊，祖国已经强大，我们的生活也红火幸福起来起来！什么是“幸福”？

幸福是需要每个人来建设的，我们，这些21世纪的新希望，应该怎样建设幸福中国呢？首先，我们要好好学习，只有从老师那里获取知识，我们才有实质力量，其次，我们要从现在做起，保护环境，爱护花草树木，以养成习惯，来陶冶我们的精神情操。在生活上，我们不仅要向上面两个例子一样，朴素、勤劳和一丝不苟，做事也要认认真真，不马虎，做一个四好少年，近一点我们自己的力量，才能建设一个幸福的中国!幸福，其实很简单。人们常把农民说做没有素质，却可曾知我们每天必不可少的米饭、蔬菜，都是他们一双手种出来的啊！我们可曾知他们的汗水浸湿了衣裳，得到的却只是一小叠报酬呢？虽然这样，他们却仍然很幸福，因为他们为人民作出了贡献。

同学们，开始建设幸福中国的号角已经吹响，让我们共同努力！

指导教师：孙慧敏

用心的力量建设幸福中国

历城区北全福小学四年级二班黄铭悦

这个清明假期里，我仔细品味了《建设幸福中国》这本书。这本书使我真正的了解了，中国改革开放这些年来翻天覆地的变化和成就。它让我感受到了国家以及社会对我们青少年的亲切关怀，这可以从身边点点滴滴的事情看出。

比如：我们北全福小学的操场跑道原来是用水泥做的，而现在是用塑胶﹔原来教学楼是2楼现在变为4楼﹔教室原来是脏兮兮的，窄窄的，光线昏暗而现在教室宽敞明亮，南北透风，光线充足，现在老师还用“多媒体”教学呢！而以前呢，根本不能和现在一起相提并论！今天，每个人都过上了幸福的生活，幸福在每个人之间传递。幸福的生活让人间充满快乐，让人间充满欢声笑语。这是多么美好的一件事呀！现在，民工子弟的孩子们都能上学了，而且还住上了楼房，开上了汽车，又是多么的令人开心啊！这些都可以体现出建设幸福中国的成果啊！

现在，我国的科技发达了，不再象以前那样被外国人瞧不起了。今天的中国，不仅不被瞧不起，而且还让外国人敬佩；今天的中国，不再是尸体满地、枪声震耳、血淋淋的了，它充满了欢声笑语，充满了爱；今天的中国，党让人民过上了幸福美满的好生活；今天的中国，不再是以前懦弱的中国，而是变得更加繁荣富强！

我读完《建设幸福中国》这本书之后，我感到建设幸福中国人人有责，哪怕是一点点微薄之力。大家一起努力吧，把力量汇聚成大海，建设幸福中国！如果你问我怎样才能幸福，我会毫不犹豫的回答你：努力学习，将来建设祖国，用心的力量建设幸福中国。只有国家幸福，我们才会更加幸福！指导教师： 谢清泉

奋斗

历城区北全福小学五年级一班 胡思雨

新中国改革开放，科学发展，我们的国家经历了从“站起来”到“富起来”、再到“幸福起来”的不寻常的历程。今天的我们可以在风景如画的校园里学习生活，可以坐在明亮宽敞、现代化多媒体设施的教室里上课，可以过着衣食无忧、追求高质的生活，这就是新中国的美好生活的真实写照。一代代前辈发愤图强，推动了中华民族的伟大复兴。回顾过去，我们创造了不平凡的光辉业绩，展望未来，我们对国家的绵绣前程充满信心！

中国的未来属于我们新的一代，幸福中国等待着我们去建设！

奋斗征程中，我们要刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，要加强思想修养，怀有远大理想，陶治高尚情操，把个人成长融入祖国和人民的伟大事业之中。

奋斗征程中，我们要勤于学习，善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，打好知识根基，要在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力。

奋斗征程中，我们要努力使学习进步身心健康，要在德智体美相互促进中实现全面发展。

实现中华民族伟大复兴，为我们少年儿童去创造精彩人生提供了广阔舞台，让我们为伟大的祖国、伟大的名族、还有我们更加美好的明天而奋斗，奋斗！

指导教师：李莎莎

我的幸福中国

幸福是什么？小朋友会说：幸福就是每天可以吃到好吃的巧克力；年轻人会说：幸福就是可以安居乐业；老年人会说：幸福就是每天可以看见自己的子孙们平平安安„„每个人都有截然不同的解释。而要我说：幸福是泪水与感动、幸福是浓酒与甜蜜！幸福——滴滴感人的泪水。

你是否还记得？202_年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别„„西南处，国有殇。母爱仍存：抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着的身体已经被压变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又再冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应，当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊“有人，有个孩子，还活着”。抱出来的时候，小孩还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。幸福—一杯杯飘香的浓酒。1949年10月1日，中华人民共和国成立了。从此，雄鸡报晓了，睡狮猛醒了，巨龙腾飞了。忘不了七十年代，两弹研制成功，让国人惊喜万分；忘不了八十年代，改革春风吹遍大江南北，让世人刮目相看；忘不了世纪之交，港澳圆百年夙愿，让我们扬眉吐气。更忘不了北京申奥成功的那一夜，绚丽的礼花会说话，喧天的锣鼓能安邦，失声的呐喊显豪迈，庆功的美酒最香醇！百年的期盼，百年的渴望，百年的梦想实现了，作为一个中国人，有谁会不感到高兴？有谁会不感到自豪？有谁会不感到幸福？这幸福就像一杯酒呀，是那样的浓郁，那样的芬芳，那样的醇厚，它醉倒了我，醉倒了你，醉倒了每一位中华儿女！幸福是什么？

幸福是激动人心的华丽交响曲；幸福是阵阵温暖人心的微风；幸福是清澈透明的纯净水；幸福是„„

让我们一起幸福地呐喊： 幸福，中国！幸福，世界！幸福，所有人！指导教师：毕文红

《建设祖国幸福生活》演讲稿

历城区北全福小学六年级一班：姬亚男

在这充满朝气的时节，首先，我向大家发出倡议：坚定信念，执着追求，为中华崛起、建设幸福中国而努力读书。

天行键，君子以自强不息！当历史与社会责任压在我们年轻一代身上的时候，我们一定要心忧天下，敢为人先，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；我们一定要走进知识的海洋，打开书海，读万卷书，行千里路，必须充分认识到读书的重要性。

少壮轻年月，迟暮惜光辉。作为新时代的学生，我们的学习受到学校的殷殷关怀，我们应该把握难得的机会，把每一分每一秒都充分利用起来，努力学习科学文化知识，积极投身于建设幸福中国的事业中，努力为构建和谐社会而贡献自己的力量。

今日莘莘学子，明日国家栋梁。历史赋予我们重大而神圣的使命，那就让我们用青春的智慧和满腔的热血，铸就更加幸福而美好的人生！让我们胸怀大志，敢于拼搏，为成就美好未来而努力奋斗吧；让我们坚定信念，执着追求，为振兴中华、建设幸福中国而努力读书！建设幸福中国不是一句空话，人人都需要从我做起，那么，作为一个小学生的我们又该做些什么呢？

我们要从小树立集体意识，尊老爱幼、保护环境，积极参加各种“献爱心”活动，如：多为贫困山区的孩子捐赠自己的课外书，为灾区人民捐出自己的零花钱和生活用品等，我还要勤奋学习，我们目前的主要任务是学习，我们要爱动脑，勤动手，做班级里的学习和道德方面的带头人，只有掌握好科学文化知识，养成良好的品德习惯才能考虑怎么建设幸福中国，才能有能力建设幸福中国。

最后我相信在我们13亿中国人的共同努力下，建设幸福中国并不难，中国的明天会越来越好！

指导教师：窦玲玉

建设幸福中国

当我们每天过着幸福快乐生活的时候，不知道大家可曾想过——我们今天的幸福生活是如何得来的？那是我们的革命先辈们用血肉之躯换来的！在中国共产党的领导下，中国人民在历经了种种磨难后才走向今天的辉煌！才有今天的幸福生活！

那么，什么是幸福？有人说幸福是——每天都过着快乐，无忧无虑的生活；有人说幸福是——衣食无忧；有人说幸福是——拥有一个快乐美满的家庭。不同的人对幸福有着不同的理解。而我认为，幸福是一种感觉，幸福是一种享受，幸福是一种心底的满足。其实幸福是掌握在自己手里，靠自己去创造。达芬奇有句这样的名言“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠”。因此，建设幸福中国，就是让每个龙的传人都能感受到幸福、快乐，就是让祖国的山山水水更加秀美、亮丽。

那么，我们这些21世纪的新希望，应该怎样建设幸福中国呢？作为一名中国少先队员的我们就更应该要树立远大理想，刻苦学习科学文化知识，让自己能够德智体美全面发展，为建设“幸福中国”而努力！只有祖国经济飞速发展，国际地位日益提高，才能让所有中国人都感受到富裕而强大的中国会使人更加幸福。我们是新世纪的新一代小主人，我们享受着幸福生活给我们带来的欢乐美好童年，那么我们就更应该要好好学习，从老师那里获取知识，打好基础，建设更加幸福美好的中国。让幸福像花儿一样开遍全中国！