第一篇：职业技术教育中心机械加工实习管理制度

新沂市职业技术教育中心机械加工实习管理制度

学校机械加工实习室是培养学生机加工操作技能的重要基地,为了规范管理,提高专业课教学质量,强化学生专业技能,服务于教师教学,提高设备的利用率和完好率,特作如下规定:

一,本规定所指机械加工实习室包括车工实习室和钳工实习室.二,所有机加工设备供机电专业实习指导教师和学生专业技能实习使用.教导处负责统一管理.三,机加工实习室在首先保证完成校内机电专业各学科教学计划内学生技能实习的条件下,应尽可能地接纳对外加工.四,师生均不得利用实习室设备,工具,材料干私活,外协活须经校长同意,并收取一定费用,否则,将严肃处理.五,教导处将定期对各机加工实习室管理,完成任务情况进行检查,考核.其考核津贴将与机加工实习室的使用效率及管理水平挂钩.六,管理人员必须认真,及时,准确,完善地填写相关信息档案资料,并在规定时间内上报教导处.七,认真做好固定设备,工具及材料的登记保管工作,做到帐物相符,定期清点.新购固定设备,须按规定程序处理且登记入帐后,方可使用;固定设备年久失修,要办理报废手续,经实验实习管理人员批准,报主管校长审批,到后勤处签署意见并销帐.八,实习室一切设备及工具一律不得私自外借,转让,出租,若特殊情况,须经主管校长批准.九,保持机加工实习室清洁卫生,爱护设施设备.进入实习场地应换上工作服和工作鞋.十,机加工实习室除指导教师和管理人员外,他人不得随便进出.十一,损坏公物要赔偿,情节严重的应立即向学校汇报,并给予严肃处理.十二,学生实习必须严格按照规章制度及安全操作规程进行操作,学生因不遵守规章制度和操作规程而造成的事故,由学生自己承担,其损失应按规定赔偿.十三,学生实习须按时上,下班,非实习时间不得进入.十四,注意防火,防盗,搞好设施设备安全.十五,机加工实习室管理人员和辅导老师必须树立良好的服务意识,增强责任心,提高业务水平.十六,机加工实习室的管理应严格遵守本制度,接受学校,教导处和后勤处的检查,监督.

第二篇：机械加工管理制度

机械加工管理制度目的为了降低生产成本，满足甲醇装置区设备维修自制加工件的需要，加强机械加工的管理工作，特制定本制度。主题内容及适用范围

2.1 本制度规定了机械加工程序、费用结算、考核等内容；

2.2 本制度适用于****公司部门的机械加工业务；机械加工单位

机械加工单位由公司依据招标管理办法，招标确定零星机械加工委托单位。3 机械加工程序

4.1 委托加工单位，必须持加工件标准图纸到装备部办理工作任务通知单。大修期间持大修调度室任务单，可凭草图或实物到机械加工单位加工。正常生产期间的急件，可凭草图或实物，经装备部协调机械加工单位安排加工；

4.2 加工件图纸，需经委托单位技术人员审核、单位负责人签字后，方可到装备部办理加工手续。无审核、签名的图纸，装备部可以拒绝办理加工手续；

4.3 机械加工单位接到加工任务单后，必须认真审图，并严格编制加工工艺。在审图过程中如有疑问与装备部联系协调解决；

4.4 加工过程中，出现的重大技术问题，由装备部负责组织相关人员进行协商解决；

4.5 机械加工单位必须严格执行加工工艺和产品检验制度。A类设备的加工件图纸必须由装备部组织验收。费用结算

5.1与机械加工单位之间费用结算执行《机械加工合同》；

5.2费用结算按相关管理规定执行，机械加工单位作好经济结算统计工作，按合同约定期限，装备部组织相关单位办理结算手续；

5.3 结算时，必需单据清楚、详细，尤其是消耗材料，必需按规定填写材料名称、规格、型号、数量及单价等，便于统计或查验。本制度由技术装备部负责解释。本制度自下发之日起执行。

第三篇：机械加工实习

xxx年xx月，我们在xx工程实训中心进行了为期2周的机械加工实习。期间，我们接触了车、铣、刨、等工种的基本操作技能和安全技术教程。每隔几天，大家都要学习一项新的技术，并在规定的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了2周的实习。

机械加工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，非常重要的也特别有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。

实习期间，通过学习车工。我们做出了自己设计的工艺品，铣工、车工、刨工的实习每人都能按照图纸要求做出一个工件；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性最高，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，然后按照图纸要求车出锤子柄。一个下午下来虽然很多同学浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次金工实习给我的体会是：

① 通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。② 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

④ 培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

金工实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步

分析解决简单工艺问题的能力。

在实习中，学校将各工种的实习内容如：结合制作榔头，将下料、车工、铣工、刨工、等串联起来，使我们对机械产品的各个加工环节有一个整体的认识。使我们了解了各工种的先后顺序和作用。

⑤ 在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习安全规则，同时加强对实习日记、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

⑥ 实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。对我们的金工实习成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩 产品质量成绩 综合考试成绩=总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。

在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使得动手能力强的学生有了发挥的余地。

在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。

我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习项目中，应多分配点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。

另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于达到我们的目的。

实习期间，许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬佩。老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。这种精神值得我们每一个人学习。我觉得金

工实习对我自己来说非常有意义,非常实在.它给我的大学生活添上了精彩的一笔.它让我更贴近技术工人的生活,让我增长了的专业知识,让我认识到自己的长处与不足。

实践是真理的检验标准，通过两星期的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。

两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。13周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

这两个星期的生产实习，主要是到机械加工工厂生产车间里面实习。其中有，塑胶模具厂，模具至少厂，还有车桥厂，甚至连世界上闻名的柳工都去过了。我从原来对工厂是一无所知到现在对工厂初步了解。终于到了工厂了。

在参观的这几个企业中，有在人们眼里的大型企业，也有小企业。可能别人是依靠一般工人的薪水与福利来进行评价的。所以，一般人觉得哪个企业给的薪水多，福利好，到该企业工作就好。可是我觉得要判断在什么企业工作适合自己，主要还是和自己有关。然后进一步来说，毕业生刚毕业从事什么方面的工作和企业关系也是非常大的。

下面是我的分析。

一个机械毕业生进了大企业，例如像是五菱、柳工这样的企业。刚开始是比较理想的工资，而且工作强度不大，有培训期，还有正规的入厂教育。一切进工厂显得很正规，很全面。其实这样也体现了一个企业的文化和管理。例如在柳工参观的时候，正好遇见柳工刚招进的毕业生进行入场教育，带头的员工给他们在每一个地方都讲解了一遍，这样的入厂教育很到位。通过对在职员工的询问了解，一般到柳工的毕业生刚开始的工作是入场教育、然后是培训，然后才能上岗，该开始的工作是做工程师的助手，辅助工程师的工作。一般薪水有1000多元，然后每一个人都有单间套房。到了这样的大企业，分工很仔细，所以每一个人都有自己专门负责的地方。也许在某个地方，例如工艺或者加工有点错漏，其他大部分的地方要想更改的地方就非常非常的少，一般都是经过前人的经验总结得出来的。除非采用新工艺，新设备的时候需要大量的研究和实验，大学毕业生的任务主要还是维持生产，提高生产效率。在大企业能接收许多先进的管理模式，例如柳工采用了6sigama六西格玛管理方法，它是一项以数据为基础，追求几乎完美的质量管理方法。总的来说大企业在培训和企业文化，管理方面是比较先进，员工能够很好的学习系统的知识，能够看到很多先进的东西，但是大公司分工非常的明确，作的工作都是是很简单的一部分，时间长了就会厌倦，知识面会比较狭窄,失去了接触其他能力的机会。

如果进了小企业，例如像是奋达模具厂、方盛车桥这样的企业。刚开始工资就不是很高，企业的各方面的事情都要涉及，去了解，可能一开始就直接投入工作，而没有经过培训、入场教育等等。刚开始就要学习大量的知识来为工作服务。可能住的宿舍是合住的，条件没有那么好。小企业很重视人才，人才需求量很大，所以在小企业工作接触的东西会更加广，得到的锻炼会更加大。有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智，因为大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企业只有那么几十或几百号人，资金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。其实，有些大型企业里面人才济济，竞争十分激烈，而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴，事实上近年，大企业里的大学生“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。总的来说，在小企业工作自

己处理各种事情，虽然缺少了系统的企业文化和管理知识，但是能够真正动手去做很多事情（无论管理、技术、客户等等）知识面比较宽，如果以后有机会跳到大企业，能力会大大超过一直在大企业相同经验之人。

下面是对国内几种企业工作的分析

民营企业：各种各样都有,层次不齐,效率高的也有,效率低也有,一般都是一个人去干很多事情,工资可能会低一些,但是或许是一个很好提升自己能力的地方,不同的公司不同环境,企业文化一般不是很先进,个人在企业里可以起到龙头的作用。

台资企业：台资企业呆过的人都会觉得郁闷,但是都不可否认的说台资企业是一个很好的锻炼人的地方,一般的台资企业都会有较好的培训机制,会让你有一个很好的学习过程,台资企业是靠系统作业的,个人的作用固然很大,但是它是靠系统的理念把整个工作系统的分块,一个人只是做很小的一块,工作很简单单调,效率是很高的(可能工作是体会不到的),即使一个很有能力的人离职也会对公司造成很小的影响.工资不高不低,工资长的也比较慢,会比较繁忙。

欧美企业：欧美企业追求自由和主动,他们也是靠系统的工作的,这方面和台资企业有相似之处,但是比起台资企业多了一些自由和主动地理念,很多事情工程师有较大的自由去发挥,但是一般的欧美企业英语门槛一定要通过,否则免谈.欧美企业比台系企业更注重培训,甚至花很大的价钱去培训一个人,所以有机会进去也是一个好的方向。

日韩企业: 日韩企业一般都是相同的工作模式(台资企业也是跟日资企业学的),工作系统化作业,采用的管理模式有点类似泰勒管理模式,把人机器化,防呆化,尽量减少人为出错的机会,培训也是比较注重的,工作时间是比较长的,日资企业如果正常下班老板一般都会以异样的眼光看着你的(不是绝对的).但是日系企业工作非常的严谨,他们的产品畅销全世界从他们的工作方式和态度上是能够看出点什么的.也是很好的提升能力的地方(首先要吃苦的心理准备)。

正如在奋达模具厂参观的时候，厂负责人建议我们从如下几个方面考虑工作的问题。第一个是企业的性质，企业是国资还是外资，是外贸还是内销，类型是什么等等；第二个是产品的发展方向，产品的类型是什么，对社会有什么影响，是合法的还有违法的等等；第三个是待遇问题，一般面对这个问题，许多人都有自己的看法；第四个是学习提升机会，在大公司分工明细，每个人得到的分工部分就少，所以学到的东西就少，在私人小企业由于资金的问题，也许一个人就要做许多的事情，学到的东西也是很多的；第五个是工作学习的环境。这五点是负责人概括出来的，说是对我们有很大的用途。

其实，无论在什么地方、什么企业工作。永远的第一要素是自己的实力问题。如果你实力强，学的知识多，能高效地处理问题，那么必定能得到企业的青睐。所以我们无论在大企业还是在小企业工作不要怕苦和冷落,要虚心请教和学习，争取学到的知识。所以现在我们在学校里面学习，更重要的是积累知识，学习专业知识，为以后工作做准备。

第四篇：民权县职业技术教育中心简介

民权县职业技术教育中心简介

一、基本情况

民权县职业技术教育中心是河南省重点中等职业学校，是豫东地区规模最大的县级职业学校。学校成立于1991年，位于民权县冰熊大道东段北侧，江山大道西侧，校园占地面积220亩，规划建筑面积110600㎡，一期建筑面积60000㎡。学校现有建筑七栋，其中教学楼两栋，学生宿舍楼两栋，行政办公楼一栋，餐厅一栋，实训楼一栋。学校现有专兼职教职工196人，现开设有现代农艺技术、制冷和空调设备运用与维修、保安、珠宝玉石加工与营销、汽车运用与维修、数控技术、计算机应用等10个专业，年培训能力一万人以上，是民权及周边县（区）一所规模大、声誉好的公办职业培训学校。学校基础设施齐全，拥有各类藏书11万册，设有制冷技术实验室6个，现代农艺技术实验室4个，各专业实训、实习基地26个，实训工场面积达18000㎡，各种设备总价值达3000万元。其中，省、市重点专业4个。学校自1991年办学以来，累计为社会和高等院校输送各类初、中级实用人才12万余人。毕业生就业率总体达到97%以上，绝大多数毕业生受到用人单位好评。随着学校领导班子的调整和完善，以吕兆伟校长为核心的领导班子与时俱进，锐意进取，准确地把握社会用人需求，不断调整专业设置，推进教学改革。加大校企合作力度，学校迸发了前所未有的活力。202_年，学校被评为省级重点中等职业学校，202_年12月被河南省人民政府授予“202_年河南省职业教育攻坚先进单位”。

二、办学特色

学校始终坚持“以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向”的办学方针，积极创新人才培养模式，深化教育教学改革，围绕我县支柱产业建设品牌专业，加强学校职业指导工作，提高教育教学质量，夯实教学实习环节，实行课堂实训化，大力推进校企联合，努力实现专业产业化，以增强毕业生的就业竞争力。现代农艺技术、制冷和空调设备运用与维修是我校的特色与重点专业，其中，现代农艺技术实验室4个，实训、实习基地6个，实训工场面积达18000㎡，农艺机械设备总价值达1800多万元。现代农艺技术专业积极面向农村，近三年来我校招收农民学员共4000多人，我们根据农民学员的实际需求开设课程，大大提高了他们致富创业的能力。学校建有制冷实训基地，依托中国制冷基地——民权县制冷工业园区冰熊集团、香雪海电器有限公司、松川制冷、兆邦冷柜等多家制冷企业用人需要，在加强校企合作的同时，又为重点建设的制冷实训基地投入资金500多万元，购进制冷生产及维修设备，进一步完善了制冷专业的实习实训设备。

三、学校未来努力方向

1、强化电子电器、制冷、现代农艺技术等实验实训设备。

2、加大师资力量建设。建立健全培训机制，进一步加强教师队伍建设，增加研究生比例，加大双师型队伍建设。培养省、市级专业带头人15人，骨干专业教师35人，聘请行业、企业专家、技术骨干30人担任兼职教师，双师比达到100%。

3、进一步加强校企合作。以企业需求为导向，采取定向培养与专业结合的模式，特别依托我县南华工业园区是中国制冷基地优势，强强和产业集聚区香雪海电器有限公司、松川制冷和兆邦冷柜有限公司联合，为他们培养制冷技术人才，进一步提高学生和集聚区工人技能培训的实用性。

4、实施精品专业战略，围绕支柱产业办好品牌专业。通过特色学校建设，重点建设好制冷和空调设备运行与维修、现代农艺技术、电子电器应用与维修3个品牌专业，形成以深度校企合作、创新课程体系、专业特色突出、具有示范作用的重点专业和相关特色专业群。

5、加强校内生产性实训基地建设，进一步改善实训教学条件。建立一体化教学工作站：实训室一个、学习室（区）、资料工具室、多媒体设备、网络计算机多台圆周布置、成果展示区。巩固和建设一批与校内实训功能相协调、实训内容能够延续衔接的校外顶岗实习和就业基地。

6、拓展和增强社会服务的功能和效能。引进技术领先、产品与学校实训设备适应的企业与学校合作办学，建成有实际生产能力的校办工厂，形成“前校后厂”的职业教育教学格局。

第五篇：职业技术教育中心202_年工作计划

职业技术教育中心202_年工作计划

202_年全年工作计划

一、指导思想：

坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，贯彻科学发展观，落实《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要》，以创建商务俄语等若干个省级骨干专业为目标，以提高精细化管理水平和教育教学实训质量为重点，进一步加强职业教育基础能力建设，打造学历教育与职业培训并举，并为我市四项产业“口岸经贸、现代农业、特色工业和旅游服务”的发展壮大和提档升级服务的现代职业教育。

二、总体工作目标：

坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨，坚持“以素质为基础，以技能为重点”的办学原则，在专业方向、课程设置、教学内容、教学形式和方法上创新发展，探索适合我市的职业教育改革和发展的途径，培养与我市经济建设相适应的素质高、技能强的应用型劳动人员，为我市社会经济发展提供智力支持与人才保证。

三、主要工作任务：

1、巩固办学成果，提高办学能力。我市职业教育从202_年10月整合后办学规模得到扩大，办学水平得到提高，教师队伍得到加强，实习实训硬件上了台阶，专业设置得到了优化，我们要巩固四年来发展的成果，建设商务俄语等省级骨干专业。

2、加大招生宣传力度，扩大办学规模。在巩固高职升学优势的基础上，拓展联合办学和就业渠道，以扩大办学规模为工作重点，以合理规划专业方向、提高联合办学和就业班比例为工作难点，力争202_年完成学历教育招生不低于150人。拓展培训领域，使面向社会、面向人人的办学特色充分展现，提高培训质量。各类培训年内力争完成8000人次。

3、加强师资队伍建设，培养“双师型”教师。努力建设一支为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍；大力支持教师参加各类培训，鼓励教师一专多能，努力提高“双师型”教师专业教学水平，特别是实习实训能力。通过专业教师进企业，聘请技师进校园等手段，提高专业教师的实践指导能力，适应培养学生高技能水平的要求。

4、突出专业技能培养，提升就业能力。强化教学改革，从因材施教的原则出发，增强课堂教学的适应性、有效性，以解决“听不懂”为目标，提高学生学习兴趣，激发学习动力。坚持“技能中心，实训主导”原则，以必需、够用，实用为目标，确定课程、基础理论、技能教学项目、实习训练内容，解决“不会做”的问题。５、立足校本，进行省级科研课题的研究。以202_年7月省职业教育试点课题项目为重点，结合我校实际，有计划、有组织、有步骤的安排并实施，促进我校整体教研与科研能力的提高。

6、建设实习网络，促进学生就业。加强实习指导，突出重点，抓好高二后学生顶岗实习工作，通过学校的严密组织与协调，使实习学生在一年内实践能力有大的提高。密切与我市经济开发区的联系，努力为学生提供优质就业岗位。

7、加强市场调研，优化专业设置。根据我市经济建设实际和需要，突出建设商务俄语等骨干专业，对旅游、酒店管理及物流等专业进行专业调研。

８、强化安全工作，建设平安校园。加强门卫和宿舍的管理工作，加大学生法制和安全教育，督查各项安全制度和措施，关注住宿生的吃、住、行，力争零事故。

9、加强硬件建设，完善各类设施。配齐配全民乐队的设备设施，改造外籍教师宿舍，完善校园监控设备和功能室进档提级。

10、完善学校网站建设。加强各学科的资源库的建设，促进信息化建设。

四、主要工作措施：

（一）以生为本，精心管理，提高德育工作的实效性

1、重视和加强日常管理和教育。18名专职班主任、4名学生管理人员、5名生活区管理教师，以上27名教师是学生教育管理的主力队伍。要强化学生管理、班级管理、生活管理，对每个学生和所有在校时段进行管理。坚持思想教育和严格管理相结合，以人为本，畅通学生表达诉求的渠道，增强学生对职业教育的认同感、自豪感、归属感。

2、加强职业生涯规划教育。上好职业生涯规划课程，通过职业生涯规划汇报等活动，让学生主动设计未来，设计怎样逐步去实现自己的目标，把现阶段的学习和未来的发展结合起来，自觉合理的自我塑造，解决学生对自我缺乏科学认识，方向迷惘，放任自流的问题。

３、发挥学生会、共青团和社团自我管理自我教育的功能，组建学生民乐队，开展“校园文化技能节”等活动，使学生在学校这个特殊的职场中快乐生活、快乐发展。

４、加强对班级工作的指导、督查和考核。明确班主任工作职责，提高班主任管理水平，不断实践、创新、总结，进行一次“我的家访故事”为主题的班主任经验交流研讨会。以班级日常管理和班级建设成效为重点，进行多种形式的主题教育，于年内举行主题班会课展。

（二）紧抓常规教学，实施有效管理。

教学常规是是规范教师行为，促进学生成长，建设和谐课堂的主要措施。要以常规保教学，以常规促质量，向常规要效益。

1、围绕工作重点，采取“目标-----落实------问效”三段式管理，抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

2、教学工作：实行推门听课制、分块类比制和质量评估制，做好教学质量及工作落实情况的抽查，评估在实施教学标准过程中工作完成情况和取得的成绩。

3、高三对口升学百日冲剌：高强度，大密度，精准化训练。

4、集体备课：着眼于集体智慧的融合，以老带新，在深度、广度上向学生示范。

5、优化课程结构，突出技能培养。加强学生专业技能训练，提高动手实践能力，组织训练，参加省市技能大赛，力争榜上有名。

6、校本教研：各专业课教师要研究学生的实际，编写适合实际的校本教材。同时，通过自我反思、问题、论坛和案例交流等形式有组织的实施校本教研，促进教师的专业化成长。

（三）实施“四个一”工程，促进教师专业成长。

实施“四个一”工程即写好一篇论文、出好一节公开课、完成一个课题、强化一项特长。

１、写好一篇论文。结合职业教育的特点，在教育教学方面及所教学科教材改革方面，每一名专任教师到年末都要写出一篇在教育教学理念上有高度的经验论文。

2、出好一节公开课。在4月至5月份，和10月至11月份，结合同江市进修学校、佳市教育研究院要开展的教学考研竞赛活动，提前或同步进行校内中、高级职称教师的示范课（引领课）活动和青年教师的提高课（汇报课）竞赛活动。公开课的形式和过程：预案——授课——反思——矫正。活动之后，有总结和点评。

3、进行一项课题研究。着眼于“研究型”教师的培养，使教育科研的生命活力得以发挥。202_年底，我校已经根据省教育厅“十二·五”规划课题，选定和申请了七个子课题。待省厅批复后，我校由科研办确定各子课题研究人员，分阶段组织实施。202_年底财会组、俄语组申报的佳市级的课题，已经进入收集资料实践阶段。本要做好阶段性研究报告，在年底前做好结题的一切准备工作。微型课题争取202_年7月中旬全部结题。

4、强化一项特长。基于本专业本学科的特点，每名教工都要锁定自己的特长项。

中心将给予全力支持，力争让我们的教师走上名师之路。

（四）加强技能训练，重视实践教学和实训实习。

１、加大技能培养和竞赛辅导力度。按照“普教有高考，职教有大赛”的要求，以赛促教、以赛促练，有效促进学生职业技能水平的提高。力争让学生在佳市大赛中有更突出的表现，在全省大赛中有更多的奖次。

2、重视学生校外实习实训。解决“高职升学与顶岗实习一手硬一手软”的问题。重点加强高三学生顶岗实习的安排与管理，通过周密组织，使学生通过顶岗实习，接触实际生产过程，锻炼综合运用所学的专业知识和基本技能的能力，培养吃苦耐劳的品质、互助合作的团队精神和良好的人际交往能力，实现由学生身份向社会角色的转变，为就业奠定基础。

（五）突出重点，拓展范围，大力进行招生工作。

1、抢前抓早，充分做好中考前的摸底宣传等工作。在三月份确定开设的专业，制定招生计划，制作招生简章和招生宣传片。近年，广大群众逐渐对职业教育有了一定的认识和了解，但还不够深刻，还存在一定的死角和盲点，有待加强。要利用广播电视、新闻媒体、电子网站，以及宣传材料进行宣传，采取正面报道和广告宣传相结合，专题活动与为民服务相结合，让学生及家长充分认识职业教育、充分认识职教中心，选择职教中心。

3、以“场市共建”为契机，拓展招生工作范围。本的招生工作继续以稳定二、三中生源大户为重点，同时，扩展招生范围，以周边农场为潜在生源地，突出抓好周边农场的招生宣传工作。我校的招生方面，已形成“明确任务、划定区域、责任包干、全程负责、不断跟紧、严格奖惩”的良好工作机制，这些都要长期坚持和不断创新。

（六）面向社会、面向人人，大力开展各类培训工作。

1、争取政府支持，协调各部门把培训的每个环节都纳入政府统一领导之下，保证各项培训工作按既定的计划顺利实施。我们将向上建议成立以主管市长为组长，职教中心、人保局、农业局、政府扶贫办、科信局等项目单位主要领导为副组长，各乡镇、社区主要领导为成员的“职业技能培训领导小组”，加强对培训工作的领导，把职业技能培训纳入各成员单位的工作日程的良好局面。

2、加强培训工作管理。一是巩固优势培训。搞好俄语、计算机两个专业的培训，二是抓好特色培训。前几年，我们在街津口乡开展赫哲族手工制作培训班，取得了良好的效果，也扩大了社会影响，但产品尚未形成规模，该乡渔业村村委会也有意将赫哲族手工制作这个旅游产品做大做强，形成规模，这就需要我们继续加大这方面培训工作力度，帮助他们提高产品质量，提升产品艺术含量。计划聘请资深的美术教师，对村民进行审美方面培养，同时，聘请民间手工制作艺人，进行系统讲座，从而提高产品质量，提升产品艺术品质和提高劳动效率。三是探索培训新途径。202_年和202_年开展的幼儿教师舞蹈培训班及《幼儿教师课程设

计》技能培训，收到了很好的效果，举办了幼儿教师成人中专学历教育，变短期培训为系统学习，提高了他们的能力和水平。今年将进行如声乐、乐器、素描和视唱等其他技能培训，还将探索其他专业培训工作开展的可能性，如餐饮厨师、美容美发和其他窗口行业培训等。四是推动技能培训。将继续以挖掘机驾驶员、汽修工、电焊工、建筑建设工、路桥建设工等专业为突破口实施重点推进。

3、进行灵活多样的办学，确保培训质量。根据我市经济发展定位，为企业进行订单式培养技术工人，实现真正意义上的实用落地型人才的培养。根据培训人员的特点，就业意愿及地域等有针对性的进行，确保培训一个，合格一个。对专业性强，技能要求高的进行集中培训，充分利用实训基地，增加实践操作训练。在木材加工，汽修等专业的培训上进行校企合作，在校学习技能理论，到企业进行技能实践与提高。

（七）加强政务管理、综合服务及后勤保障管理工作。

重点做好以下工作：一是服务工作向前推进，保证教学楼、宿舍楼的水、暖、电的正常使用，做到发现故障及时处理；教育师生培养节约意识，督促师生节约用水、用电。关注住宿生的吃、住、行，征询师生的意见和建议，让学生吃的营养、放心，住的温暖、洁净、舒心；实行微笑服务。对住宿生要态度和蔼，关心他们的生活和学习情况，关注他们的身心健康；二是保障工作向前推进。彻底解决四楼、六楼屋顶漏水问题，加装消音设施，教学楼走廊安装监控设备。改造一间外籍教师宿舍。走廊、楼梯间贴瓷砖，使教学楼、宿舍楼更加清洁、卫生。配齐配全民乐团的设备设施和办公设备。三是政务管理向规范化推进。按照二O一二年政府工作报告中提出的：“建立高效廉洁的政务管理体系——自202_年1月1日起，财税部门把关：所有办公用品，差旅费用，培训学习、招待来宾、重大活动所发生的费用等其它任何开销一律不许赊账，做到财政把关，部门审核，日清月结，定期公示”的要求，今后，要严格执行。办公用品及备品的购置、管理要严格按照程序进行，各科、组、室将所需的办公用品、备品等列出明细经科组长签字后报主管领导把关，核准后在每学期一周内报主任批准后进行采购、下发。工程和维修预算也照此程序办理。同时，提倡推行全员无纸化办公。公出时凭会议通知报主管领导把关，经主任批准后方可公出。公出归来三日内报销完毕。招待来宾一律执行事先请示制。请示主任允许后，由综合科按招待级别进行点餐，并当餐结算。同时，要提高工作效率，尽可能不在休息日加班。

二Ｏ一二年二月二十五日