第一篇：四年级下册作文小烦恼热线600字

然而令我更烦恼的是，他们答案一旦有分歧，讨论也不讨论地就习惯性的用笔狠狠地戳我的后背：“快教我们这题怎么做。”烦恼归烦恼，我还是得教。我耐心地慢慢教，他们不仅没听懂，而且还想抄我的答案。这里给大家分享一些关于四年级下册作文小烦恼热线600字,供大家学习。

四年级下册作文小烦恼热线600字1

看着那些小朋友玩得那么开心，他们无忧无虑地玩。几年前我也是这样，人长大了，烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。

我的学习成绩只处中上水平，小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自己越来越不喜欢学习了。妈妈常常说：“你怎么不努力学习，你怎样考高中啊，你初中就差点靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么办啊?你这初中文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊?现在读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，现在不读书哪有出人投地的一天啊，现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦。

刚上初中，一切都是那么的陌生，老师、学校、同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不知道怎么样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，可是我不知道怎么样和他们说。

前天，妈妈偷看了我的日记，我很恼火，就去跟妈妈讲道理，可妈妈却说做父母的应该知道孩子的一切。日记里都写了我的小秘密，让人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几我们都在冷战中。

我多么希望一生中没有烦恼，那该多好啊!可是人不可能没有烦恼，就象在阳光普照下，也难免回出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕，关键是你怎么样对待它。从今以后，让我们一起处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦走向成熟!

四年级下册作文小烦恼热线600字2

我的烦恼不多，只有一个。然而这的烦恼却像是一个钉子户一样，始终驻扎在我的心头，轰不走，也赶不走。

不瞒您说，我的烦恼或许是现在的年轻人都不会有的烦恼，是什么呢?是一手字写得难看。因为家里是书香门第的缘故，一手字写得好不好，可以说决定了我在这个大家庭中的地位，不用解释，以我的烦恼程度来说，我在这个大家庭中地位是低下的，只因我的字，总也写不好看，不去与专门写书法的爷爷比，不去与做文化工作的爸爸比，只是跟我们同辈的兄弟姐妹们比，我的字也是写得最不成体统的。

说实话，我的字不能算是很丑的字，但如果用传统的书法眼光来看的话，那我的字就是挺难看的，不成体统，没有字形，更像是一种童稚意味浓烈的美术体。我的字，在家里大小活动上，只适合画画，不适合正儿八经写门联。时间长了，这件事儿也就成了我生活中的烦恼了。

我烦不是因为我写不出如家人那么优美的汉字，我烦我的字何时才可以得到认可!我以为我的美术体字不应该只是用在画画上，还可以用在一些家庭活动的宣传上，这是一种有自己特色的字，不应该在一个传统文化浓厚的家庭里就此被打入“冷宫”。

我把我的烦恼跟我的爸爸说过，也鼓足了勇气给我的爷爷说过。他们既没有骂我，也没有肯定我，只是淡淡一笑说：“再看看吧!你的字还有待练习。”每当听到他们这么说时，我总会灰心，总会觉得自己得不到大家的认可，但就算如此，我也没有想要改变我的字体，我觉得我的字体有我自己的特色，指不定长大了就可以把我的字体开辟出一片广阔的天地呢!

四年级下册作文小烦恼热线600字3

成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。

快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。

每个人都有自己成长过程中的烦恼...成长中的快乐，错过了吗?

六一的钟声敲响，我又长大了。童年的时光又少了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想?有了!参加学校的军训，真有趣!学校组织去秋游，玩得好高兴啊!还去看了演唱会，那场面真激动人心啊!还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了!

还有竞赛得奖的时候;交到新朋友的时候;节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。

想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。

成长中的烦恼，是喜是忧?

成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。是不是真的就像一首歌曲《小小少年》唱的那样：随着年龄由小变大，烦恼也就增加了。

四年级下册作文小烦恼热线600字4

是人都会有烦恼的，可我就例外，应为我实在想不出我有什么烦恼。

星期三，老师布置了一项令我头疼的作业——写一篇关于成长中的烦恼的作文。你们可能会认为，小孩子怎么会没有烦恼呢?是呀!现在这个时代，每个人，就连小孩子也会有烦恼，可我为什么就没有烦恼呢?因为一有什么不好的事，比如令我伤心，令我生气的事，过两三天我就忘光了，现在是实在想不起来我有什么烦恼了。

回到家中，我匆匆写完了其他作业，便又想起了我的“烦恼”。这时，我那“写作文必备法宝”爸爸走到我身边，说道：“宝宝，有什么难题吗?让爸爸帮帮你吧!”我听后，顿时“多云转晴”，说：“好呀!爸爸，你知道我的烦恼是什么吗?”我说完后，心里如释重负——爸爸那么了解我，一定知道!可谁知，爸爸“你的烦恼啊”说了半天，就是说不出什么来。我心里头刚刚丢掉的石头又回来了。

我失望及了，便走向厨房，想找最后的希望——生我养我的妈妈，肯定比爸爸还要了解我。我走到妈妈的身边，对妈妈说：“妈妈，我的烦恼是什么呀?”妈妈听后，对我说：“你整天都开开心心的，不像有烦恼的人呀!而且妈妈不会太在乎你的成绩，你也不愁吃不愁穿，妈妈实在想不出你有什么烦恼。”我听了妈妈的话，大失所望，难道我就真的没有烦恼吗?

我一直想着这个问题，终于，在睡觉的时候，我大喊一声：“烦死人了!我的烦恼是什么呀!”我一喊完，先是一愣，接着又笑了——这不就是我的烦恼吗?我高兴的从床上跳下来，走到爸爸妈妈的面前说：“我知道我的烦恼是什么了!我的烦恼就是没有烦恼!”爸爸妈妈听后一头雾水，而我却兴奋地跳回床上，想着：我终于可以完成作业了!

瞧，这就是我那“难得”的烦恼。

四年级下册作文小烦恼热线600字5

每个人在童年时期都有很多烦恼，而成长中的烦恼就像海潮般一样地涌上心头。不知道什么时候才能停下来，我一次又一次的问自己，何时才能停下来。

记忆里童年的时光总是美好。我沿着幽深的走廊往回奔，直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放。我回到儿时，看到了五六岁的我，看到别人去读书的时候，看到别人背着书包上学，还会有休息日，很羡慕。于是又盼着快点儿长大，就这样童年的时光在天真浪漫的等待中慢慢流走。当我长大时，才发现这是我一生最无忧无虑的时光，它是那样短暂，所有美好的回忆都在那里隐藏—春天的气息，夏天的喧闹。

突然有一天我终于上学了，谁知梦想与现实相差很远，学校的生活与我心中的梦想的学生生活完全不一样，繁忙的学习和永远也写不完的作业，我的童年自从跨入学校开始，童年的快乐结束，剩下的全是随着年龄的变化所带来的许多烦恼。

我自从上了初中后，大人们不再把我当找小孩时，我才发现自己长大了。我现在回忆起上幼儿园时，希望自己长大，可是现在发觉童年时期才是我最向往的时期，一直到现在……大概对未来的无知，又是对未来的憧憬，驱动着我向往未来，现在我开始怀疑……怀疑未来是不是更可怕，因为太多现实使我明白生活的难，在我长大的同时，挫折也随着我成长，我既逃避又期盼着未来，期待着长大的自由，我不停的在期盼与回忆中徘徊。在过去于未来间生活。好像忘记了现在，但是我确实生活在现在。

烦恼是我的克星，因为烦恼使我变得不自信，影响我的心情，没有好的学习态度，成长中的烦恼就像叶子的命运，无论怎么千回百转，也无法抗拒时间的力量。往事如风，青春如梦，过去就像云烟，岁月无痕，经历的一切，流逝的年华告诉我前方的路不会一帆风顺，只有走向正确的路，勤勤恳恳的往前走，成长烦恼自然多，领悟的人生道理也不少。

四年级下册作文小烦恼热线600字

第二篇：小烦恼热线教学设计（范文）

《小烦恼热线》教学设计

宁夏青铜峡市汉坝小学 钱金萍

【教学内容】

苏教版小学语文四年级第八册练习7口语交际 《小烦恼热线》 【教材简析】

本单元口语交际要求有二：一是让学生敞开心扉，学会向别人倾诉，以排解心中的烦恼；同时，学做也应乐于和善于帮助别人摆脱烦恼。二是通过创设“小烦恼热线”情境，培养学生运用口语与人沟通、谈心的能力，学做主持人。作为第二学段中的最后一次口语交际活动，本单元口语交际的内容安排是独具体匠心的： “小烦恼热线”这一口语交际内容涵盖了四上的“帮他出主意”、四下的“学会安慰”、“学会鼓励”及“学会做节目主持人”的内容。可以说，本单元的口语交际既是前面所学的综合运用，也是对学生口语交际水平的一次检阅。

【学情分析】

本次口语交际的教学对象是四年级的学生，年龄为10岁左右，他们活泼可爱，做事积极，求知欲旺盛，好奇心强，模仿能力强。对新鲜事物比较感兴趣，但持续时间不长；表现欲强，但不善于控制自己。针对这点，教师应采用形式多样的教学方式和手段来吸引学生。这个年龄的学生，自我保护意识日渐增强，因此在教学中教师要注意创设轻松、和谐的氛围，令学生乐于倾诉心中的烦恼。经过近四年的时间的学习，学生已具有一定的口语交际能力及交际素养，但综合运用能力还有待提高。在教学中，教师要注意教给学生一定的口语交际技巧，让学生想说、敢说，而且会说。

【教学目标：】

1、联系生活，倾吐心中烦恼，培养积极向上的健康心理。

2、在“学做主持人”或者“与主持人交流”中培养学生倾听、表达和应对的能力。

3、初步具有文明和谐地进行人际交流的习惯。【教学准备】

教师：“小烦恼热线”录像、课件、视屏、麦克风、电话机、电台。

学生：提前一天将口语交际训练内容布置下去，让同学们做好心理准备，想 想自己有些什么烦恼，同学之间适当讨论，也可通过其它途径收集相关素材，进行知识储备，以便能更好地帮助其他同学排忧解难。

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣

（一）教师谈话，激发学生的兴趣。

师：同学们，在学习和生活中你有没有烦恼？你是怎样解决烦恼的？

（二）生自由谈自己的烦恼和解决方式。

(三)是啊，千万记住别把这些烦恼憋在心里。老师也有一个好办法，专门为大家开通了“小烦恼热线”栏目，主持人就由我们班的同学来担任。这节课我们就重点来学习如何主持参与小烦恼热线，有没有兴趣？

[设计意图：调动学生的情绪，激发学生的兴趣，使他们产生口语交际的需要与表达的欲望。]

二、创设情境，指导交际

（一）观看录像，指导交际。

1、师：同学们，做主持人可不是一件简单的事。不仅需要一定的知识，更需要有良好的耐心、亲切的态度，这样才能打动听众的心。

【播放“小烦恼热线”录像片段】

2、指导学生谈谈观看后的体会：诉说者要说清为什么事而烦恼；主持人要认真倾听，针对诉说者的具体情况加以疏导，同时注意声音要轻柔、语调要亲切，面带微笑。

3、师生一起总结交际要点。

（1）角色分工及各自表现：

主持人：热情大方、解决问题。

小烦恼：清楚表达、条理清晰 热心听众：认真倾听、乐于助人。、（2）注意使用礼貌用语：你好，欢迎你，谢谢等。

4、师小结。

（二）体验交际，同桌互动。

1、学会了交际秘诀，我们也来尝试。

（1）同桌之间，一人做主持人，一人做小烦恼，互诉烦恼。

（2）上台展示。

一名学生担任主持人，一名学生担任小烦恼，其他同学当热心听众，模拟“小烦恼热线”现场。

主持：同学们，大家好。今天，我们的“小烦恼热线”开通啦！我是主持人，很愿意做大家的好朋友。小烦恼们，快快拨通我们的热线电话1234567，将你们心中的烦恼说出来，你会得到主持人、热心听众的帮助，帮你尽快解除心中的烦恼！

A、指导“小烦恼”清楚地表达自己内心的烦恼。（你非常勇敢，首先打进热线，把自己心中的烦恼清楚地告诉了我们。钱老师很佩服你的勇气。你不要难过，你能一步一步地把话说清楚，具体说说你为什么事烦恼吗？这样，我们才能更好地帮你解除烦恼！）

B、鼓励热心听众认真倾听，积极参与，为“小烦恼”出谋划策。（谁能针对这位同学的烦恼想出管用的办法来帮帮他？）

C、想出办法后，引导小烦恼对帮助自己的人表示感谢。

（3）评价提升。肯定优点，提出建议。

师相机指导。

A、指导规范口语表达的准确性和灵活性。

B、指导需要注意的礼仪方面。

[设计意图：儿童的一切学习最初都是从模仿开始的，所以示范表演在口语交际教学中具有关键性的作用。让学生先看录像，了解热线主持是怎么一回事，各个角色要注意些什么，然后让学生置身于热线直播的情境中，教师进行示范引路，对提高学生的口语交际能力是有帮助的。]

三、结合实际，分组演练

（一）结合实际，分组演练。

师：班级小烦恼热线切换到小组小烦恼热线，大家赶快把自己心中不愉快的事说出来吧，让伙伴们帮你出出主意，想想办法。

（二）学生分组进行“小烦恼热线”活动，诉说各人不愉快的事，组内成员分别担任主持人、小烦恼和热心听众进行交际，角色可以互换。

要求：倾诉者说者要述说清楚，解答者要认真倾听，亲切而热情地提出建议，尽可能地帮助倾诉者摆脱烦恼。

（三）教师巡视，到组中指导。

[设计意图：分组演练，教师巡视指导，此环节既有生生互动，也有师生互动，让每个孩子都能参与其中，在“互动交流”中培养聆听、表达、应对、合作等多种能力。]

四、开通热线，全班互动

（一）开通班级热线，营造民主的表达氛围。

师：请同学们继续拨打我们班的“小烦恼热线”，倾诉自己的烦恼。

鼓励学生主动上台担任主持人，或大胆倾诉自己的烦恼，或积极想办法帮助他人解除烦恼。

（二）全班互动交流。

（三）师生共同评议。

（四）评选明星主持人、真情小烦恼、热心听众，现场颁奖。

[设计意图：教师营造民主的表达氛围，引导有效的全班互动，让学生感觉到自己是在实实在在的场合里与对方进行口语交际，愿说，乐说，快乐交流。]

五、总结提升，释放烦恼。

时间过得真快！我们的“小烦恼热线”该和大家说再见了。同学们，以后我们在生活中、学习中遇到了烦恼可以告诉老师、父母、同学，可以直接交谈或打电话，也可以写信、发送电子邮件。还可以[出示图片，学生表达] [设计意图：教师出示图片，学生表达，既培养了学生的语言表达能力又教给学生解决烦恼的方法，将情感延续，促进学生健康心理的发展。]

附：板书

小烦恼热线

主持人 小烦恼

热情大方 清楚表达 解决问题 条理清晰

第三篇：我的小烦恼作文四年级600字

烦恼可以使人进步，也可以成为失败的根源。面对烦恼，我们要学会自我调节，给自己创造一个有利的心理环境，这样才能使人进步。今后，我一定会让我的视力逐渐好起来，有一双好的眼睛，走向成功，走向辉煌。这里给大家分享一些关于我的小烦恼作文四年级600字,供大家学习。

我的小烦恼作文四年级600字1

成长每一天，每时，每分，每秒，都在进行中。但在那成长中不免有无数的烦恼在我们的身边。

我在成长中的烦恼也有不少，比如成绩，友谊，父母中都是有许多烦恼的。

记得在刚入中学的时候我还有中胆怯的心……不明白在初中有有怎样的生活啊！!第一天上课的时候，老师开始了点名，而我不明白是为了什么就慌了神，老师点到我名字时，我还不明白在拖拉什么，居然在同学的东张西望中不敢站起来。

但在老师的多次点后我慢慢的站了起来。这时……我的眼角看到了同学望着我，心里突然有中漠然的紧张，似乎在上电视似的……这时我抬起头看见了老师。心想会有老师会有“你怎样才站起来啊?”等话语时……老师只是微微的一笑说“好，坐下吧~”我连忙坐了下，把头低着，谁都不敢望一下……只听见老师点着名字……

我第一天来就挺……哎……烦啊，之后就在学校学习了俩三个星期后，也有感到无穷的烦那啊。

我还以为初中学习不会有那些“前辈”讲的那样的辛苦，但是结果还真是“名不虚传”啊!每一天就有7节课，还加夜自修，功课也是重了不少啊，还感觉成绩下降了不少，这是不得不减少我的自由时间了啊~这也在让我只能跟着老师的脚步。幸运的是我个性喜欢我没的班主任，老感觉她身上有种特殊的魅力！!但语文老师上课的“自我主义”让我一节课听她一个人喋喋不休啊~还真是痛苦，只能慢慢适应语文老师的教科方法了!。

这些以前的烦恼似乎在此刻没了啥感觉，或许我们成长中的烦恼只是我们的一种不适应罢了……看来我还的去适应跟多的烦恼了啊~我也要从中吸取经验，让自己能应对一切的烦恼才行……

让我们和烦恼战斗!

我的小烦恼作文四年级600字2

成长，是一个人必须经过的过程。每个人在成长的过程中都会有各种各样的困难和烦恼需要我们去克服。在我们的生命中定下了美丽的符号，让我体会到了生命的意神奇。

那天是我的生日，因为习惯，早上6点30就醒了。刚准备起床，突然想到今天是我的生日，便又躺了下去。就在这时，妈妈用她那特有的绝世大吼，拼命吼道：张雨曦，快起床!我略带得意的说：“妈，今天是我的生日!”“我当然知道，但你依然得早起。”“为什么?”“你长大了，该懂事一点了。”就这样，我无奈的起床了。洗漱完毕后，又干着和以前同样的“工作”。

终于，到了该吃中午饭的时间。我伸了伸懒腰，对妈妈说：“去出去吃饭吧!”这时妈妈正在织毛衣，听到我的话似乎吓了一大跳，愣了愣，说：“作业写完了没?”“写了写了，都写了，可以出去吃饭了吧!”“出去吃什么饭，在家随便吃点儿就行了!”“就是长大了也应该过生日出去吃饭呀!”“你看我们大人什么时候过生日吃过饭?好了好了，今天中午吃蒸米饭，好吧?”现在我真后悔，说出刚才的话，也讨厌人会成长，会长大!今天又该吃蒸大米了，真烦人。

晚上，我小心翼翼的问正在看韩剧的妈妈：“今天晚上我能多看会儿电视吗?”妈妈猛然间回头，我突然间感到阴风习习，妈妈生气的说：“不可能!”“为什么妈妈?今天可是我生日，我知道我长大了，可我毕竟还在上初中，我还只是个孩子，我需要玩耍!”妈妈说：“自从你10岁后你就不在是一个儿童，而是一个少年，你已经长大了，这已经不是过不过生日的问题，而是你自己应该承担怎样的义务……”就这样，妈妈说了一大堆不着边的话，我实在听不下去了说：“妈，我帮你扫地吧?”“这还差不多，来，奖励你个棒棒糖!”“妈，我已经不是小孩子了!”可是，刚说完我就后悔了，我不是刚说自已经不是小孩子了嘛!

睡觉时，我怎么都睡不找，觉的自己特别倒霉，唉!谁让我长大了呢。

我的小烦恼作文四年级600字3

小时候，不知道什么是烦恼，似乎也就没有烦恼，也许是爸爸妈妈把一切都承担了吧?

小学几年，风平浪静，老师为我们撑“伞”，同学为我挡“风”，我这颗幼苗，在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

直至有一天，语文老师教会了我“烦恼”一词，我才发现，其实我并非没有烦恼。我拘谨，说话不敢大声;我考试成绩没挣到第一;我苦心经营的班活动没能收到预期的效果……

然而，我真正感到烦恼的，是作为生名落孙山之后。父母没怪我，老师没怒我，同学们更是真挚的鼓励我。我“摔”倒了，没有流“血”，但那个“青紫块”是那么轻飘飘的就可以遗忘的。我辜负了那么多人，伤了他们的心，我对不起老师和家长的辛勤教育。我向父母哭泣，他们只告诉我：“你要记住，你是炎黄子孙。”我想老师道歉，老师默默无语。我开始明白了，我欠下了那么多的“债务”是要偿还的，否则，我将独自承担着与日俱增的烦恼。

现在，我初三了，站在了人生又一个岔道口上。我将面临再次的抉择。如今，我是为了分数而烦恼。面对着那不尽如人意的分数，心里不经意的连着打起了问号：“回家怎么交代?老师会不会批评?同学会不会讥笑?中考会不会在落空……”说实话，心里真没底儿。我不想再尝试摔跤不流血的滋味。我真不明白，人为何要长大，为何一定要跌跌撞撞才能长大?

成长的烦恼细细数来，就如天气的性都一样，数不完，言不尽。前些日子播放的美国电视连续剧《成长的烦恼》，就是一个有力的例证。孟子告诉我们：“生于忧患，死于安乐。”大概人生就是注定要在烦恼中进取的吧。

于是，我有了答案：不要为失意而烦恼，更不要为烦恼而烦恼，认识宇宙的主宰。古人有“先天下之忧而忧”的胸襟，而今的我们有“青春少年样样红”的豪情。让我们踏着时代的节拍，去迎接那接踵而至的烦恼吧。

我的小烦恼作文四年级600字4

毎个人都有自己的烦脑，不管是课业上的烦脑，或是工作上的烦脑，应该多多少少都有吧!而我的烦脑跟别人不太一样，我的烦脑是我是个近视眼。

近视眼带给我很多的不便，例如像是当眼镜起雾的时候，我我就会看不清东南西北了，尤其是同学叫我是四眼田鸡，是我心中的痛，我真不知道要甚麼时候才能解决我的烦脑。

我很怕健康检查，因为我怕健康检查的时候，发现我的度数加深的太严重，我把这件事情告诉妈妈，妈妈跟我说：只要我努力注意看书的距离和时间，并且不要让度数加深的太快，等我十八岁，再让我去雷射就好了!

有一次，我们学校在吃面的时候，我的眼镜起雾了，而同学叫我，我认错人了，所以被同学笑，笑我是个四眼田鸡，那时候我难过及了，我也不想有近视眼呀!所以我很难过，老师告诉我：他们笑并不是有意的，他们或许只是一时好玩，但是却没有经过大脑思考，这样会不会伤害到你呢?或许他们明天就忘记有这件事情了。我听完老师的话之后，我的心情好多了，因为我知道他们不是故意的，是无心的，所以我就不会那麼难过了，也原谅他们了。

记得还有一次，因为那天下雨，所以我刚从车子上下来时，眼镜雾蒙蒙的，让我看不清楚前方，所以有一台车冲了过来，我吓了一跳，赶紧跳走，但是这却使我的右脚骨折了，到了医院，医生帮我做了整只脚的检查，医生告诉我，我的脚必须要动手术，那个时候，我的眼泪一滴滴的低了下来，我想：如果没有近视眼的话那该有多好呀!

妈妈跟我说：没关系啦!只要你以后看电视的时间不要那麼长、看书的距离不要太近，时间不要太长，学校下课时要多小山坡上的绿树，视力会慢慢进步，所以不要太心急。那个时候我才知道，原来近视眼是我自己造成的呀!所以我下定决心，以后看电视只看半个小时。果然，我的度速加深的没有这麼快了。

有一次，因为上学快要迟到了，所以我匆匆忙忙的出门，忘记带眼镜了，所以到了学校，我上课都没有听老师说甚麼，一直在找眼镜，所以老师看到了，就问了我一个问题，因为我都没在听，所以我就愣在那里，不知道如何是好，所以老师就把我训了一顿，那时候我好难过喔!所以我下课就去告诉老师，我不会回答的原因，老师才原谅我。

所以我希望大家能够尽量把自己的眼睛给照顾好，这样子你就能够减少一样烦恼了。

我的小烦恼作文四年级600字5

“少年不识愁滋味”，我想这应该是辛弃疾老年享乐看到儿女悠闲玩耍时发表的言论。作为21世纪的中学生，我的烦恼可谓“恰似一江春水”，却从未“向东流”。

人人都有各式各样的烦恼。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是陆游的遗憾;“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是李白的烦恼;“泪眼问花花不语，落红飞过秋千过”是欧阳修的忧虑。这世上，只有不知烦恼为何物，咿呀学语的婴儿才单纯得没有烦恼。但旧时无忧虑的往事，已被我们悄然放在枕边，孩提眼中四散的白云、黄昏的晚霞也都被繁多的作业取而代之。

妈妈总对我说：“初二了，该确定目标了”。也常有人问我：“你的梦想是什么?”“你想考上一所怎样的大学?”每当这个时候，我总会讷讷地搪塞过去，或即兴编一个。所以，我就有了诸多梦想：“建筑师、画家、企业家、作家……”要是让我认真回答这个问题，我倒真回答不出来了。

这本是个挺简单、挺容易的问题，怎么到我这就没头绪呢?从小到大，我是憧憬过不少职业，但从未把它们当成梦想而为之努力过。

这些关于梦想的问题，久而久之，竟成了我的一个大烦恼。从小到大，我的烦恼多如牛毛，而又轻如鸿毛，总以“人生离合，亦复如斯，你又何必烦恼”，而草率结尾。有解决的，也有没解决的，甚至算不上烦恼的烦恼。这是第一次让我“烦恼”这么久的烦恼。

谁的青春不迷茫?我想这个问题，时间可以告诉我答案。未来的路还可以走很远，梦想与未来，还是要细细考量才行，谁都想拥有更精彩的人生。

“有一个夜晚，我烧毁了所有的记忆，从此我的梦就透明了;有一个早晨，我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步轻盈了”，特别喜欢泰戈尔的这句话，我把它当作我的座右铭。拨开眼前所谓的迷雾，便能看到初霁的阳光，世界没那么美好，也没那么糟糕，做最坏的打算，同时相信奇迹。

“摘去花瓣，得不到花的美丽”，烦恼是漫长人生的坎，却也是困难的谦词，有了烦恼，也未必不是件好事。当你解决了一个烦恼，另一个烦恼便会露出它的轮廓，我们要做的是以良好的心态去面对它。

“加油!”默默对现在的自己说，也对未来的自己说。

我的小烦恼作文四年级600字

第四篇：小学生四年级烦恼作文600字

世间的任何事物都有自己的烦恼!大树的烦恼是人类为何非要砍去它们，给人类共有的家园带来伤害，使无辜的小鸟失去了避风的港湾;空气的烦恼是人类为何要把有毒气体排除，使空气受到污染，又使人类无法呼吸新鲜空气，这里给大家分享一些关于小学生四年级烦恼作文600字,供大家学习。

小学生四年级烦恼作文600字1

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。

“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯;语文也是，不该错的总是错……成绩总是没有提高!”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。

我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为!”了。

人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差;作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望;作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。

可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的吗?这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长!

小学生四年级烦恼作文600字2

刚进初中时，看见班里同学一窝蜂似的写烦恼。可到了初二，我就有点开心不起来了。

在我的生活出现了一堆前所未有的想法：仇恨、报复、怀疑、忧虑……这些东西充斥在我的心中。一不小心便会“楚汉争霸”的动魄场面。我们的天性就是如此吗?我不知该如何回答。

我从不认为自己是个与众不同的人，相反，我倒觉得自己是一个透明人。我很平凡，也很平静。不知什么时候，我开始淡然地看待生活的一切，也开始喜欢上一些悲凉的诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”还有了这样的：“世界是空虚的，人生是无意识……与其相互牵连，不如互相遗弃。”我的生活就象一塘死水，清风吹不起半点涟漪。生活“真空”只的我，是个十分庸俗的人，因为我不敢去超越，我经不起失败的打击。

紧张的学习生活让我们漠视一切、怀疑一切、利用一切，也玷污了一切，我们放弃快乐，没有了激情，机械地随波逐流。谁都想“逐鹿”中称雄，不惜用一些旁门左道的方法。乌云锁上苍，我们生活在没有光明的空间里，只能寂寞无语度晨昏。有时自笑不知为何这般孤独，铺展开自己的心，数着伤痕，看着血迹，让我恍惚如有所得，又怅然有所失。心思非常的散漫，好象是出了气的烧酒，一点味也没有。

有时真是人看人，越看越不顺眼。同学相处了那么久!除了倒霉了生了几颗痘痘外，样子一点都没变。同学之间常为了一点芝麻绿豆的小事大动干戈，一吵就是好几天不说话，甚至以后再也不说话。所谓的“感情”就是这样的吹了。

成长的日子里，失去了太多太多……

小学生四年级烦恼作文600字3

人人都有烦恼。陆游有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的遗憾;李白有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的烦忧;欧阳修有“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的抑郁存于心间……这些烦恼时刻困扰着人们的行动。生活的、事业的、学习的;要想重新笑逐颜开，就要学会一些排遣烦恼的方法，走出烦恼。

“哎呀!这次期中考试又退步了!”我无奈地面对那张无情的考卷气愤而又后悔地说着。因为上次考试的成功使我变得骄傲起来，结果许多不应错的地方却错了。想起妈妈对我的教诲和鼓励，我更加懊悔。我心里怦怦直跳，双手颤抖地拿着这张千斤重的试卷走在回家的路上，因为回到家后我就会受到妈妈训斥和教导，我知道这是对我，但是我还是不甘心，因为我想走出骄傲，走出这个烦恼。

经过妈妈的训斥后，我决心走出烦恼。我下定决心在下次的期末考试中考出好成绩，以后不再骄傲。每天早上天刚亮，我迅速地从床上爬起来，迫使自己背书。慢慢地我觉得自己好像习惯了。到了天亮，我的身体像机器似的双眼不由自主地睁了起来，双手双脚搭配地是那么的完美，我好像爱上了学习。不仅早上如此在学校也是如此，下课时间同学们都去玩了，而我却一个人默默地看着手中的书。同学们看了后都直夸我。我坚持使自己不能骄傲。终于，我期盼已久的期末考试到来了。

在考场上，我认真审题，对待每一道题，我都演算好几遍，可是当我做到最后一题时忽然难住了我，我并没有被它所吓倒。果然真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊!最后，我终于把它做了出来。成绩出来了，我得了三好学业生，我高兴极了，我心中豁然开朗。在此后的考试中我都是沉着答题从不骄傲。

我觉得我终于走出了烦恼。

小学生四年级烦恼作文600字4

老师问我：“烦恼何以乎?”我曰：“作业多乎，心情烦乎，考试差乎……”老师问：“何物最为你烦恼乎?”我曰：“当然莫过于作业多乎!”

对，在许多学生的心中，最烦恼的事情莫过于作业多了!看着那些沉重的作业，许多学生都陷入了沉思当中：“为什么作业会那么多呢?”是啊，为什么会那么多呢?这都“归功”于那些想从中谋取私利的老师们。每当面对教育局的视察，老师总是严肃地对学生们说：“这都是为了你们的将来好!”既然老师都把话说到这个地步了，那还有谁敢不服从呢?

作为一名学生，我也是深切地体会到背着那沉重的作业包袱的感受。我们小学时，一般做作业都是到晚上十一点钟，如果作业多的话，甚至能做到十二点钟。第二天早晨六点多钟又要起床去上学，睡眠时间连八个小时都不到。更痛苦的是假期，说得夸张一点，简直就是人间地狱，整天都要忙忙碌碌地照顾那堆了一大堆的作业，似乎已经忘记了那快乐的世界，对那快乐的世界就像绿叶对根的思念。除了做作业，还是做作业，同学间碰面一张嘴就是：“作业做完了吗?”哪还有闲时间管它的对与错呢?这种作业难道对帮助我们的学习还有效果吗?

当然，也不是所有的老师都是这样的。就拿我们的语文老师来说吧，总是建议我们利用空闲时间适当地去买一些质量比较好的资料，还向我们推荐几本比较能提高我们的作文水平的书，使我们的语文水平飞速提高。

唉，就说这次寒假吧，老师可真是够器重我们的，作业都快堆一小山了。那天晚上因为做作业太晚，第二天早上起来困得眼睛都睁不开。上帝对我可真是够关心的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自从那天早晨起，让我彻彻底底明白了这个词的含义，原来这个词就是为我而诞生的。不知为什么我家的狗和猫老对着我叫，我还琢磨着它俩可是撞见鬼了呢，后来我照镜子一看，哎呀，原来它俩把我当熊猫看了!

唉，问君能有几多愁?恰似一江春水向东流!

小学生四年级烦恼作文600字5

回来已有一个多月了，新的环境，新的朋友，新的成长。开心快乐的同时，可新的烦恼也逐渐浮现，一些自我的心理压力包括人文价值观的差异困扰着我，多想回到从前的日子，永远长不大，也就没有成长的烦恼了。

在小学，我是班上的佼佼者，可是当我步入树人时，我感受到了全新的学习氛围。

记得第一次月考前，我做了十足的准备。但在考试时，我满脑子都是考不好怎么办妈妈又会责怪我之类的问题，在公布分数前，我十分忐忑。结果在第一门数学考试中落败，因为粗心失去了许多本来应该拥有的分数，我想：怎么办，就凭这点分数我怎么能考上理想的高中呢?怎么可能实现自己的梦想?

我发现，我在小学时落下的小毛病至今还在影响着我，粗心已经让我吃了许多“堑”了，现如今，他又一次害了我，我必须与其抗争到底。

这一次妈妈破天荒地没有责备我，因为新换了一个学习环境，说我难免会有些不适应，可是只有我自己清楚，主要原因不是来自新环境，而是自身的小习惯被放大了许多。

以前无忧无虑的日子去哪了?为什么长大总是要面对这些令人厌烦，使人感到苦涩的烦恼呢?回想起曾经与伙伴玩耍的画面，是多么的无忧无虑，再看看竞争激烈的今天。真是今昔难比。

在小学，我有一位挚友，我们无话不谈，可是，在我们上了不同的以后，我依然与他保持联系，也经常交流各自不会的题目，他有什么不会的题目问我，我一直为他解答。而我有不会的问题问他，他十分想帮助我，但是却帮到我的不多。

渐渐的，我发现：我一直太在意个人的面子，一次次失利也导致烦恼的堆积。粗心的习惯一直没有很好改善，小学时老师也是不断提醒教育，可我每次都虚心接受，但死不悔改，每次考试依旧重犯一样的错误。我下面要让我的烦恼变成我的动力，把目标放远放大，不断提醒自己改变坏习惯，修正缺点，我相信我一定会努力学习，和同学和睦相处，共同进步。

我要学会转化烦恼，积极正面去面对它，相信自己的努力，没什么是做不到的。

小学生四年级烦恼作文600字

第五篇：烦恼作文600字[范文模版]

精选烦恼作文600字8篇

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的烦恼作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

青春像是一首动听的歌曲，对未来的迷茫是优雅的主旋律，拼搏和奋斗是悠扬的复歌，烦恼便是那让人回味无穷的修饰音。

青葱岁月里的我们，总有这样那样的烦恼。考试的失利，落在房间里的作业，老师审问的目光，百思不得其解的题目，翻来覆去背不下来的文章，父母突然呼喊的大名，都让我们感觉天塌一样的苦恼。而这些，也正是我们必须面对的无法逃避的磨难。

今年，我即将参加中考，老师们说这是一道坎，迈过去了，未来的日子便会好过一点。这确实是一道坎，一道摆在我们面前必须硬着头皮去努力抬高腿迈过的坎。随着科目难度的不断增大，学习任务完成的越来越困难，身边的同学都鼓足了劲向前冲，我却像泄了气的运动员，只能拖着沉重的脚步向前走，压力让我感受到无法呼吸。第一次月考的失利让我认识，到再这样下去等待我的只有死路一条。而我也清楚的明白，没有人能救我，除了我自己。

大家都说知识改变命运，我也知道只有努力向上才能救我于苦海。而迷茫和对未来的恐惧像山一样挡住了我的目光，使我能看到的只有一片阴影。我害怕中考的不顺利，害怕失败，虽然从小到大无数人和我说失败是成功之母，可我知道，这一次如果失败，可能就会是更大一次失败的母亲，它不可能是成功的母亲，甚至不可能是成功的亲戚。

我恐慌，迷茫，不知所措，但我必须面对，我别无选择。

中考便是我当下最大的烦恼，但这个烦恼也可能是我一生的转折点。即使这个烦恼令人感到恐惧，但我也必须迎难而上。

我的烦恼给我带来压力和苦难，但这些压力和苦难必将使我更加坚强，充满勇气，一往无前。

天很蓝，云很白，可我的头顶却围绕着“烦恼”这朵乌云，走到哪里心都是空空的，仿佛走在无边无际的沙漠里，突然觉得自己似乎落下了什么。

自从我离开幼儿园迈入小学生涯，烦恼便接踵而来。一二年级我似乎没有什么要好的朋友，直到那年，她成了我平淡生命中的一个奇迹。王蕾，那个我永远不会忘记的少女，她圆圆的脸，下巴有点尖，整齐的蘑菇短发围在她的耳边。她生气的样子、开心的样子、失落的样子，都深深地烙在我的心上。不久，我们俩成了好朋友，形影不离。她家离学校很远，这一点我十分惋惜，总想着：早晚会去她家拜访。可我从未想过她的离去是那么匆忙。她说：“姜，我妈要接我去她那儿生活了。”她低着头，那句话似乎像针尖刺疼了我的心。我猛然间怔住了，我的心似乎停止了跳动。我在想：“我们要分开了吗？可我们才认识，你是我最好的朋友啊！”那种酸楚，让我无法面对眼前的她。

一周后，王蕾走了，我明白我留不住她，我们的分别是命中注定的。第二天，天很晴，可我的心却怎么也晴不起来，我的第一个好朋友就这么……我发现我真的很傻，她离开了，我没有留她的电话，地址也没有要。她是不是很伤心，我的行为是不是证明：“你走了，我们不是朋友？”此时，我埋头强忍着泪水，哽咽着说不出话来。王蕾，你走了，我真的好伤心，那种莫名的失落，打乱了我的生活。王蕾，你这个调皮可爱的女生，我要在城市的这边向你大喊：“你是我姜梦莉这辈子这好的朋友！”

快三年了，这个烦恼一直伴随着我，让我不敢轻易交朋友。我总是很害怕失去朋友，却对朋友们挑三拣四，我该怎么办？

烦恼似乎是我成长路上的绊脚石，它困扰着我，让我不敢面对现在的自己。

“什么——？”妈妈惊讶的叫声在诊室里响起，“这怎么可能？”

医生面无表情地说：“没错，这孩子长大后身高预测就是155厘米。”“一米五？不会吧？”我也是愣在一边，一时说不出话来。

妈妈身高160厘米，爸爸身高175厘米，我个子再小也不可能只有155厘米吧？我的心中五味杂陈，如果我真的只有155厘米，恐怕许多事情都做不了。其实，个子小很早就是我的头等烦恼了。

因为个子小，去游乐园时许多项目我都玩不了；因为个子小，和高个子站在一起时总要“仰望”他们，不免有些自卑；因为个子小，我总被误认为是低年级的小朋友……

上幼儿园时，每天早上我们都会在老师的带领下做早操。而每一次老师都会把我安排在队伍的第一排。当时，幼稚天真的我还总以为老师觉得我早操做得最好，让我当“小小领操员”。每次做早操，我的心中都充满了无穷的自豪与成就感。

终于有一天，我忍不住告诉了妈妈。妈妈先是一愣，随即哈哈大笑，点了点我的小鼻子：“傻孩子，那是因为你个子最小。”我听后，脸上的笑意荡然无存，原来骄傲的心情顷刻间灰飞烟灭，要强好胜的我此刻不只是怨、怒还是悲，一切负面情绪都写在我的.脸上。妈妈似乎也意识到了这有些伤我的自尊，于是千方百计地哄我开心，可我一句话也听不进去。

凭什么我的个子就这么小？我难过极了，泪水夺眶而出，像断了线的珠子一样不受控制地滴落。妈妈只好摸摸我的头：“多吃多运动，你就能长高啦！”可这不但没有止住我的“金豆子”，反而让我哭得更凶了。

这么多年了，“长高”一直是我最期待的事，然而至今没有太大的成效。我的头等烦恼，便是个子太小，何时它能成为我的骄傲？

青春如花，一路芬芳，岁月如歌，高低转折，和谐铿锵。

来到新的学校里，我有很多的不习惯。小学时，我是在家附近的学校读的，那里学校很小，学生人数少，竞争也不是很激烈，我在班级算是学习好的了，老师与我相处得十分融洽，我与同学也十分友好，在家里也是过着衣来伸手，饭来张口的生活，我什么也不用操心。自己觉得很快乐。

后来，我来到这里，这里集中了全市各校里的小学优等生，我就觉得自己很“渺小”，许多同学都比我优秀，我在这里只是大海里的一滴水，别人根本不认识我，这里学习的课程很多，课程的难度也加大了许多，几次考试下来，我的“好成绩”早已荡然无存，尽管很努力，但是，我的学习还是没有多少起色，这就让我觉得抬不起头来。

在这里学校把我们来自同一个学校里的学生分散安排在们一个班里，与我在一个班里的人很少，不知是学习很紧张，还是什么原因，我与他们很少说话。在家里时遇到以前的老师也不敢问候，生怕问起学习来，我难启于齿。

还有就是来读初中，离家远了，需要住校学习。这样，自己的生活就由自己来料理完成了，生病了就自己去打针，吃药，再也不能撒娇了，谁买你的帐啊！心里真是烦恼极了。

回到家里，姐姐见到我情绪低落的样子，告诉我说：“也许你以前没有意识到人外有人，天外有天的意思，对未来和自己也过于高估了，所以你经受不住眼前的失落，古文里说：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，争议所不能，为了增加你的能力，才有这么多的困难，你必须努力克服，在逆境中学会成长，才能成功，有决心，苦练，才会有成功。

听了姐姐的话，我信心大曾，虽然现在我学习的道路上还没有取得成功，但是我相信，只要有一颗坚定的心就一定会成功，成长哪能没有烦恼，只要努力迎接新的生活。

记住，成长不烦恼。

烦恼——看不见，摸不着，但又能深刻体会到的一种情绪。它无影无踪，但却时时刻刻围绕在我们每个人的身边。

在我家，每个人都有不同的烦恼：爸爸的烦恼是赚钱太少；妈妈的烦恼是皱纹又多了；弟弟的烦恼是为什么葫芦娃没有续集。而我的烦恼是为什么这次我的作文又没被老师认可？想当初，我的作文在班上可都是数一数二的，甚至我的两作文还在《银梦七色笔》栏目刊登过，老师一直对我的文笔是赞不绝口的。

这次《银梦七色笔》栏目的作文主题是“暑假的烦恼”，我一看到烦恼这两个字，我的心里便有了主意。虽说少年不识愁滋味，但是小小的烦恼还是不少的。于是，我拿起笔，一会儿功夫就把暑假里妈妈让我跳绳减肥的烦恼事写了出来。我个人觉得是志在必得，我相信老师看了我的作文后一定又会表扬我，或者开学后还会在全班面前把我的作文朗读一遍。因为这次，我的作文题材是“相当的”切合实际生活，而且在作文里我用了大量的好词佳句，还如实地写了自己跳绳的苦恼。我期待着，幻想着，情不自禁做了个白日梦：老师在课堂上声情并茂地读着，同学们雷鸣般的掌声使我沉醉。

但结果事与愿违，老师在QQ上，不但没有表扬我写的作文，甚至还叫我重写。我顿时感到无比的失落，烦恼就像翻倒的杂味瓶一股脑的涌了上来。整整一天，我的情绪都非常的低落。这到底是怎么回事呢？难道是我写的不够好，还是内容离题了呢？带着疑问，我打开QQ和老师聊了起来。老师把我的作文好好分析了一遍，她说虽然整篇作文条理清晰，语句通顺，但是内容不够新颖，而且主题非常的空虚。哦，我恍然大悟，是呀，没有内容的作文有再多华丽的词藻包装也是空虚的。

因为有老师的指点，我的心结打开了，我的烦恼消除了。因为烦恼，我得到了进步。

看到妈妈书桌上的一张机票，我知道妈妈又要出差了，我的烦恼便如汹涌的波涛呼啸而来。

妈妈经常出差，一出去就要8、9天，甚至20多天，妈妈不在家的时候，我会有很多烦恼。

当我背着书包兴冲冲地打开家门，习惯地喊：“老妈，我回来了……”，没有了熟悉的、温柔的回应声，我才蓦然想起妈妈已经出差了，每当这时，我的心里会感觉到特别的孤独和冷清，对妈妈强烈的思念油然而生。吃完晚饭后，我会迫不及待地上网、看电视，关注妈妈的航班信息、所在地的新闻、天气情况，特别担心她的安全。记得有一次，妈妈出差去了美国，恰好遇上特大暴风雪，回来的航班全部取消，网络信号不好，妈妈的电话联系不上，我和爸爸六神无主，后来，延迟了3天，妈妈总算安全到家。另外，到了晚上写作业的时候，爸爸常常要加班，缺少妈妈的辅导和提醒，我的作业有时会漏项缺项，书包要带的物品也是丢三落四，到了学校，战战兢兢，常挨老师批评。

所以妈妈每次出差，我都情不自禁地又哭又闹，还偷偷藏起她的机票、护照，不想她走。其实，她的心里对我们也非常恋恋不舍。妈妈不在家烦恼很多，可是也有意外“好处”，我偶尔的考试成绩不理想，她只能在电话里简短的批评，可谓鞭长莫及，我也会侥幸过关。但是，这芝麻绿豆大的好处远远赶不上她出差带来的巨大烦恼。

妈妈出差我感受的是大大的烦恼，出差回来我会欣喜若狂，烦恼也就无影无踪。她喜欢唱的一首歌中有句词“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，或许烦恼就是风雨，经历了一定会有彩虹！

年纪虽小，我现在已经有了许多烦恼（我就不一一列举出来了）。

这些烦恼有一位首领——吃饭。我的爸爸、妈妈、外婆、奶奶对我的其他表现还算满意。不过，一谈到吃饭，我就能被他们说得一无是处。小时候，因为吃饭，经常被骂。行骂者是妈妈，至于帮凶，那就非外婆莫属。

那时，我经常登上最后一名宝座，并且和倒数第二名拉开非常久的时间。外婆看着我，很生气地坐在椅子上，眉头皱得像是粘在一块儿了一样。虽然外婆很生气，但是她并没有忘记还要给我夹菜。可是我喜欢吃菜的时候不吃饭，吃饭的时候不吃菜，而且总喜欢先把碗里的菜解决再去解决米饭。因为外婆，我碗里的菜像永远也吃不完一样，所以我在吃菜方面浪费了许多时间。这个时候，外婆就会开始念经：“哎呀，怎么这么不会吃饭呀……”妈妈听外婆念叨，听得不耐烦了就会大发雷霆，接下来的事我不用说大家也应该知道了。

随着年龄的增长，我的一些问题也迎刃而解，可吃饭这一问题还是没有被解决。不过到底是长大了，我的吃饭速度也变快了许多，虽然还是最后一名。

哎，我真讨厌吃饭！对于我来说，吃饭无疑是最痛苦的一件事了。但是，因为一本书，我改变了讨厌吃饭的想法，那本书叫《平凡的世界》。这本书中讲了农村人没有粮食吃，经常吃了上顿没下顿。看完后，我突然觉得我好幸福——我每天都吃的饱饱的，没有被饿过。两相比较，我觉得自己真幸福，不用饿肚子。

我决定以后珍惜每一粒粮食，不想吃饭时，就想想那些没饭吃的人。珍爱粮食，茁壮成长，让武装身体和武装大脑并驾齐驱！

烦恼是一个人无法避免的，而在我的烦恼中，最令我头痛的就是我的体质太差。

别看我比较胖，其实我是不吃肉的，最多也就吃点鱼肉，现在的虚胖也是身体素质差导致的。每当在妹妹家玩时，大姨总说我好养活，每顿饭一碗白米、一盘生菜就打发了，不像妹妹每顿饭都要有肉。

在我们家，谁都知道妹妹是名副其实的“冰雪公主”，她就是不穿鞋，在几度的环境下待一天，出来一点事也没有，要换成我，绝对大病一场，发热都是轻的。小时候我有段时间一个月住了三次院。有一年夏天，我被蚊子轻轻咬了一口，咬在小腿上，当时没太注意，过了几天便开始红肿溃烂，妈妈便带我去医院检查，住了几天院，不但未见好转，病情还继续蔓延，最后整条腿都成了黑紫色。旬阳不行，我们便又去西安检查，住了几天院，最后红肿的地方终于消失了，我们当天还吃了顿大餐庆祝。现在想起来，这都是体质太差惹的祸，被蚊子咬一口都要去西安看病，实在让人哭笑不得。

我的这个烦恼还不止带来这些困扰，它还带来了一系列连锁反应，比如体质差，使我的抗药性极强，一种感冒药，决不能服用超过三遍，否则会变得像白水一样，毫无效果。体质过差导致我的运动变得很不方便，强度小的还可以，强度一大就会气喘吁吁，累得喘不过气。现在想起来，去年在青海的高原反应，也许与体质太差有关吧！

不过为了身体健康，我也是行动已久，我每天坚持走路上学，每天也跑一下步，在假期时我还会练习一下乒乓球，努力提高自己的身体素质。

体质太差虽然是我的烦恼，但我也要努力寻找化解烦恼的方法，让自己更加健康、强壮！