第一篇：关于参加《学校心理素质养成教育研究》总课题组

关于参加《学校心理素质养成教育研究》总课题组

征集评选优秀成果及阶段验收、评优活动的通知

各实验学校：

根据中国教育学会科研规划重点课题《学校心理素质养成教育的研究 》总课题组通知精神，进修校决定参加征集评选202_年度《学校心理素质养成教育的研究》优秀成果及阶段验收、评优活动，现将有关事宜通知如下：

各实验学校需完善实验方案和实验工作计划；特别是要做好阶段总结、汇报提纲、实验档案整理归类装订等项工作。

一、上交年终总结及《汇报提纲》。《汇报提纲》具体内容是：

1．实验方向是否明确？实验假说是什么，最终要回答什么问题，解决什么问题。

2．实验内容要十分具体。实验课题的要点、难点是什么?

3．实验组织情况，实验教师队伍，人员分工，有没有实验班与对比班设置；有无课题例会制度，有无兼职网络信息员；

4．实验教师培训情况；

5．实验措施有哪些?执行情况及实验进展情况;

6．实验操作“五有”情况（含有实验方案、实验工作计划；有实教师队伍、有具体措施、有实验档案、有效益和阶段成果）；

7．经验和问题是什么？对总课题组有什么要求？

二、评选优秀实验教师

优秀实验教师标准：必须是经登记的实验教师，必须参加培训并获得培训证书者，必须参与研究工作并有获奖的研究成果。每人须填写《优秀实验教师申报表》（见附表），并提交立项证书与培训证书复印件及电子版照片(制作证书用，要求提交与实验教师证相同的照片)。每个实验校不得超过3人。202_年已经获得先进证书的，此次尽量不要再申报。

三、成果征集：

（一）、征集对象必须是已经立项的实验学校及已经注册的实验教师。

（二）、成果内容和形式：

1．心理素质养成教育教学设计。

主要分设三种课型：心理素质养成教育辅导活动课、心理素质养成教育学科渗透课、心理素质养成教育主题班（队）会课。

2．心理素质养成教育优质个案，包括辅导个案，咨询个案。3．对课题的反思和解读，以及对课题研究过程的研究与分析。4．与课题相关的研究报告、调查报告、测量分析报告等。5．其他与课题相关的著作、学术论文、叙事等。

（三）、上报要求：

1．本次参评的成果，必须围绕所在学校的立项课题，与课题无关的材料不予评审。

2．每名实验教师限报一项，每个实验学校上报成果总数不超过十五份。3．上报材料文本一式一份，并将成果电子稿、《参评优秀成果登记表》发至教科所邮箱jks1133@163.com。

4．从即日起，由实验学校择优推荐参评成果，并统一上报到教科所，再经进修校初审后，将参评成果统一上报总课题组，不允许各实验学校直接上报。

5．各实验学校认真填写《参评优秀成果登记表》（见附表），与材料、评审费（个人先进及成果评审费60元，优质课有指导教师<限1人>证书的需另交60元）一起上交到教科所。

6．截止时间：202_年12月16日。

联系人：郝瑛玮电话：***

龙江县教师进修学校 202_年12月3日

附表1：

202_年度《学校心理素质养成教育的研究》

参评优秀成果登记表

单位（公章）：校长签字：

师不得超过1人）

附表2：

优秀实验教师申报表

第二篇：小学生好习惯养成教育的研究课题组

小学生好习惯养成教育的研究课题组

组长：文凤庆

成员：王树林

庄瑛 汲生彩 沈秀彩

课题组成员分工

组长对客体负总责

王树林具体负责课题的指导管理，运行总结，结题 庄瑛负责课题的指导和管理

汲生彩负责课题的运行和总结

沈秀彩负责课题的运行和总结

第三篇：中国学校心理健康教育专业化发展研究 总课题组 通知

教育部中国教师发展基金会 国家教师科研专项基金管理办公室 《中国学校心理健康教育专业化发展研究》

子课题、实验区、校申报通知 各级教育主管部门、各中小学校、学前教育机构：

为贯彻教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》、《中等职业学校心理健康教育指导纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提高学校心理健康教育工作的实效性，经教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室批准，“中国学校心理健康教育专业化发展研究”为国家级重点课题，为此特成立总课题组。总课题组将整合国内有关教育权威机构、专家团队和一线学校的学术力量，开展多层次、多角度的研究工作。现将有关事项通知如下：

课题名称:中国学校心理健康教育专业化发展研究 主持人：张桂微 朱蒙 课题类别:全国重点课题 课题编号:CTF120290 现就202_子课题和实验区校申报通知如下：

一、申报项目及申报范围

国家教师科研“十二五”规划全国重点课题《中国学校心理健康教育专业化发展研究》子课题实验校申报对象为全国各地的中小学校、幼儿园；申报课题实验区应有10所以上中小学校或幼儿园作为课题实验区。实行大学区管理体制的区（县）可以申报实验学区，组织实验学校申报课题。

二、申报条件与申报要求

子课题立项要求以单位名义作为实验学校申报。申报单位应高度重视心理健康教育科研工作，并对参与本课题研究有较为强烈的意向；科研组织建制完备，制度健全；人员配备得力，经费投入到位。每所实验学校原则上限报一个子课题，课题主持人必须是课题研究的实际负责人。子课题可以根据单位实际情况在《课题实施指南》（见附件）所列题目中选定，也可以参照“指南”自行拟定。

三、审批立项

经《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组专家指导委员会审定通过后，分别下发子课题立项证书、子课题科研组组长聘书、实验区校证书、匾牌。

四、申报办法和联系方式

申报者须填写《<中国学校心理健康教育专业化发展研究>课题申报评审• 议定书》（见附件）一式三份，由子课题主持人签字并加盖所在单位公章，特快专递至总课题组秘书处（北京100079信箱85分箱，邮政编码：100079；收件人：陈老师；联系电话/传真：010—52870530，手机：***。电子版同时传至电子邮箱：xljkjyzyh@vip.163.com。有关附件表格也可登录中国学校心理健康教育网www.teniu.cc浏览下载。

请各有关教科研机构和业务指导部门及时转发文件，协助组织好子课题的申报工作。特此通知。详见附件。

国家教师科研专项基金管理办公室 《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组

202_年1月

第四篇：1中国学校心理健康教育专业化发展研究 总课题组 通知

国家“十二五”教育科研规划全国重点课题 《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组 关于申报《中国学校心理健康教育专业化发展研究》子课题、实验区校

通知

为贯彻教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》、《中等职业学校心理健康教育指导纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提高学校心理健康教育工作的实效性，经教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室批准，“中国学校心理健康教育专业化发展研究”为国家级重点课题，为此特成立总课题组。总课题组将整合国内有关教育权威机构、专家团队和一线学校的学术力量，开展多层次、多角度的研究工作。现将有关事项通知如下：

课题名称:中国学校心理健康教育专业化发展研究

课题类别:全国重点课题

课题编号:CTF120290

现就202_—202_子课题和实验区校申报通知如下：

一、请各地教育行政部门、中小学（幼儿园）、高中等职业教育院校、校外青少年教育机构和学校教师、社

会心理培训教师及教育工作者参阅《〈中国学校心理健康教育专业化发展研究〉子课题选题指南》，确定选题，也可自拟题目。

二、认真填写《〈中国学校心理健康教育专业化发展研究〉子课题申报表》和《实验基地学校申报表》，同一

区域参加实验达到10所学校的可申报实验区。

三、经《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组专家指导委员会审定通过，分别下发子课题立项

证书、子课题科研组组长聘书、实验区校证书、匾牌。

四、总课题组秘书处联系方式：

联系电话：***联 系 人：张老师

电子邮箱：xljkjyb@126.com

课题在线：

通讯地址：北京100079信箱 85分箱

邮编：100079

国家教师科研专项基金“十二五”规划全国重点课题

《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组

202_年8月

第五篇：中国教育学会科研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》课题填报要求

国家级重点课题

----《学校心理素质养成教育研究》滚动立项填报要求

1、本次子课题申报各校教师可以作为独立主持人自愿申报，经学校同意，上报实验区汇总，报总课题组审批。

2、子课题申报表中课题参加者部分如果表格不够可以添加页

码。

3、课题主持人和参加者即实验教师，需填写实验教师申报表。

4、子课题的题目的确立要围绕总课题来定，同时要体现本校

地域特色，例如：农村留守儿童心理特点研究。指向性清楚，研究对象明确。

5、子课题各项表格要在6月24之前上报文本稿和电子稿，把

所有内容压缩成一个压缩包，压缩包命名：xx实验校滚动立项。用U盘带来。同时上交文本稿。

6、立项费用200元每项，实验教师培训费50元（含主持人）

7、实验教师准备一寸蓝底照片电子稿，打包存U盘随课题材

料一并上交。