下载文档第一篇：九年级上学期英语课文知识点
学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。首先需要掌握好基础知识。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
九年级上学期英语课文知识点
所谓垂悬结构(The DanglingConstruction)就是一个句子成分，如分词短语，不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合逻辑。垂悬结构是种错误的句法，应该避免。
下面是三种常见的垂悬结构及其改正方法：
⒈垂悬分词或分词短语，如：
①Climbing up the hill, several boars were seen.这句子里的现在分词短语(present participial phrase)修饰主语“several boars”是错的;改正方法有二：
(a)确定是逻辑主语，使句子变成“Climbing up the hill, the explorers saw severalboars.”
(b)把现在分词短语扩大为副词分句(也称状语从句)：“When the explorers climbed up the hill, they sawseveral boars/ several boars were seen.”
⒉垂悬副词短语，如：
After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite.这句的副词短语(adverb phrase)和主语“the fish”有什么逻辑关系呢?真正的逻辑主语应该是“the fisherman”或“theangler”才对。改正方法：
(a)After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fishbegan to bite.(b)After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began tobite.⒊垂悬不定式动词短语，如：
To write well, a lot of practice is needed.To be a loyal employee, a sense of belonging is a must.这两个句子的不定式动词短语(infinitive phrases)并不能修饰“practice”和“a sense ofbelonging”，真正的主语必须是“ 人”，如：
(a)To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise alot.(b)To be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging.上述三类垂悬结构中，第一类发生的频率，必须注意。但是在下列三种情况下，分词短语是对的，它们并非垂悬结构：
第一，独立结构(The Absolute Construction，见3月7日《中英合谈》)中的分词短语有自己的主语，所以不是垂悬结构。例如：
Such being the case, we can go home now./……it is not wrong to call it aday.第二，当分词含有介词或连词性质时，它不需要逻辑主语，所以没有垂悬问题存在。例如：
Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued.Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better.第三，当分词短语是用来表示说话者的态度或意见时，也不需要逻辑主语，因此也不存在着垂悬问题。例如：
Judging from his facial look, the news must have been terrible.Taken as a whole, there is nothing wrong with the logic behind thatidea.九年级上学期英语课文关键知识点
连词及其用法
1.连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。
2.常见的连词
and(和，与;而且;于是，然后;因此)
but(但是;通常用not...but...不是...而是...;可是,然而;表示惊讶，不同意等--喔，哇;用来加强语句重复部分的语气--一定;用来引入新话题--那就;常用于否定句--而不，若不;用于含doubt,question等字的否定句中相当于that--对于)
or(或者，还是;用于否定句或问句--也不;否则，要不然;也就是说，换言之)
nor(用在neither之后--也不;用在no,not,never之后--也不;用在句首，句子需倒装--也不)
so(因此，所以;因而，从而)
yet(可是，却，然而)
for(因为，由于)
both…and(既...又...;不但...而且)
not only…but also(不但，而且)
either…or(不是...就是;要么...要么)
neither…nor(既不...也不...)
3.并列连词：
①and 与or;②both …and两者都;③not only…but...as well as=not only...butalso不但…而且;④neither…nor意思为“既不……也不……”谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。
4.转折或对比连词
①but表示转折，while表示对比。②not…but…意思为“不是……而是……”。
宾语从句
1.宾语从句，是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
2.宾语从句的引导词有三种：
(1)以that引导的宾语从句：
that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。
Do you think(that)it will rain? 你认为天会下雨吗?
He said(that)he could come on time.他说他会准时来的。
(2)以whether或if引导的宾语从句：
从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。
Let us know whether / if you can finish the work before Friday.请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。
I don’t care whether you like the story or not.我不在乎你是否喜欢这个故事。
(3)特殊疑问词what/ when/ where/ who等引导的宾语从句：
此类宾语从句原来是特殊疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由wh-开头的疑问词引导。包括who, whom, whose, what,which等连接代词和where, when, how, why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。例如：
Could you tell me which gate we have to go to?
请问我们得走哪个门?
He didn’t tell me how long he would stay here.他没有告诉我他要在这里呆多长时间。
九年级上学期英语课文知识点归纳
疑问词是疑问代词“who, whom, what, which, whose”和疑问副词“when, where, how, why”。此外，连接词“whether”也适用。
“疑问词+不定式动词”结构有何功用呢?其主要功用有下列五种：
⑴当主语，如：
When to hold the meeting has not yet been decided.Where to live is a problem.How to cope with the rising cost of living becomes a daily discussiontopic.⑵当宾语，如：
We must know what to say at a meeting.He could not tell whom to trust.Do you know how to play bridge?
⑶当补足语，如：
The problem is where to find the financial aid.The question is who to elect.⑷当名词同位语，如：
Tom had no idea which book to read first.Do you have a rough impression how to do it?
⑸当宾语补足语，如：
Jim is not sure whose to choose.Mary and John are not certain whether to get married or not.适用于“疑问词+不定式动词”的动词包括：“know, see, decide, tell, ask, consider, discover,explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder,understand”等。
有点值得特别注意的是：当这结构当宾语时，它的作用等于名词分句，例如：
I could not decide which dictonary to buy./ I could not decide whichdictionary I should buy.Jack did not know where to find such a good teacher./ Jack did not knowwhere he could find such a good teacher.有些动词，如“ask, show, tell, advise, inform,teach”等，可以先有个宾语，然后才接着加上适当的“疑问词+不定式动词” 结构。例如：
The chief technician showed the apprentice how to repair the machine.Have you told him where to get the application form?
九年级上学期英语课文知识点
第二篇：人教版九年级英语(上)知识点归纳
人教版九年级英语（上）知识点归纳
Unit 1 How can we become good learners? 短语总结:
1.good learners 优秀的学习者
2.work with friends 和朋友一起学习
3.study for a test 备考
4.have conversations with 与……交谈
5.speaking skills 口语技巧
6.a little 有点儿
7.at first 起初
起先
8.the secret to......，.......的秘诀
9.because of 因为
10.as well 也
11.look up(在词典中等)查阅；抬头看
12.so that 以便，为了
13.the meaning of
……的意思
14.make mistakes 犯错误
15.talk to 交谈
16.depend on 依靠
依赖
17.in common 共有的18.pay attention to 注意 关注 19.connect ……with ……把……联系。
20.for example 例如
21.think about 考虑
22.even if 即使
尽管
纵容
23.look for 寻找
24.worry about 担心 担忧
25.make word cards 制作单词卡片
26.ask the teacher for help 向老师求助
27.read aloud 大声读
28.spoken english 英语口语
29.give a report 作报告
30.word by word 一字一字地
31.so……that 如此……以至于
32.fall in love with 爱上
33.something interesting 有趣的事情
34.take notes 记笔记
35.how often 多久一次
36.a lot of 许多
37.the ability to do sth.做某事的能力
38.learning habits 学习习惯
39.be interested in 对……感兴趣
40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长
42.be afraid of 害怕
43.each other 彼此 互相
44.instead of 代替 而不是
二.用法集萃
1.by doing sth 通过做某事
做某事是……的
3.finish doing sth 完成某事
做某事怎么样？
5.try to do sth 尽力做某事
近
越……，就越……
7.find it+adj+to do sth 发现做某事
sth 害怕做某事
9.help sb(to)do sth 帮助某人做某事 练习做某事
11.keep doing sth 一直做某事
怕做某事
13.begin to do sth 开始做某事
要做某事
15.need to do sth 需要做某事
记得做某事
17.shoot 射（射着，射死等表结果）
2.it +be+adj+to do sth 4.what about doing sth？6.the +比较近，the+比较
8.be afraid of doing 10.practice doing sth 12.be afraid to do sth 害 14.want to do sth 想
16.remember to do sth 18.shoot at（瞄准）射
Unit1 检测题
一． 单项选择
1.—_______ do you study English?
—By listening to tapes.A.How
B.Where
C.When
D.Why
2.You can improve your English
practicing more.A.by B.with
C.of D.in
3.Why not practice your _________English in _________ English-speaking country?
A.speaking, a
B.speaking, an
C.spoken, an
4.________conversations with others is one of the secrets to _________a successful learner.A.Practice, become
B.Practice, becoming
C.Practicing, becoming---There‘re a few new words in the article?
---What about _________in your dictionary?
A.looking it up
B.looking up it
C.looking them up
6.We‘ll go out to play _________ it rains tomorrow.A.so
B.unless
C.because
7.Can you ________which is the right answer to the question? A.look for B.find C.find out
8.Jenny used to be afraid to ________in class, so she always ________nothing.A.speak, talked
B.speak, said
C.say, spoke
9.— Why not listen to BBC news to improve your listening skills?
— It‘s ________ difficult _______ I can‘t follow.A.too;to B.so;that C.such;that
10.A good learner often thinks about ________he needs to practice more.A.that
B.what
C.how
11.--I‘m going to listen _______the tape.--OK.Remember to listen ________the key words.A.to, to
B.to ,for
C.for, to
12.________or not you can learn well depends on your learning habits.A.If
B.Weather
C.Whether
13.I have finished _________my report.May I start to learn ________the guitar?
A.writing, playing
B.writing, to play
C.to write, playing
14.---I often make mistakes _______grammar.---Why not ask your teacher _______help?
A.in, to
B.in, for
C.at, to
15._________write down the new words in your notebook?
A.Would you like B.How about
C.Could you please
16.---Jack used to have ________writing practice.---Yes, and he had learned _________.A.a lot of, a lot of B.a lot of, a lot C.a lot, a lot of
17.The more careful you are, ________mistakes you‘ll make.A.fewer B.the fewer C.the less
18.Good learners aren‘t afraid _______mistakes.Instead, they learn ________mistakes.A.of making, in B.to make, from C.to make, in
19.For the first time, pay attention _________quickly to get the main ideas.A.to read
B.reading
C.to reading
20.I discovered that listening to
is the secret
language learning.A.something intresting, to
B.interesting something, to
C.something interested, of
D.interested something of 21.Jenny found it very easy
English well.A.learning
B.to learn
C.learn
D.learned
22.He_____ with the girl with golden hair and will soon get married____ her.A.falls in love;to
B.is in love;to
C.loves;with
D.loves;to 23.My father thinks _____ is a great way to learn English.A.study grammar.B.I study grammar.C.studying grammar.D.studies grammar Why not ___ your teacher for help when you can‘t finish _____ it by yourself?
A.ask;write
B.to ask;writing
C.ask;writing
D.asking;write
25.I wonder if I can learn English well.—
.All things are difficult before they are easy.A.I am afraid so
B.You‘re slow
C.It takes time D.It‘s a piece of cake You‘ll find _____________ easy to learn it well.A.that B.its C.it D.this
27.–I don‘t have a partner to practice English ______________.---Why not join an English language club to practice _______________? A./;speaking
B.with;to speak C./;to speak D.with;speaking 28.---She hardly makes mistakes _________English grammar.---No, it seems that she was born ________the ability to learn languages.A.in, with
B.with, in
C.in, in
D.with, with 二用所给单词的适当形式填空。
1.What about ________(go)outside for a walk?
2.He learns English by ______(keep)an English notebook.3.Do you have fun_______(learn)English?4.Don‘t be afraid of ______(make)mistakes.5.She was born with the ability_________(learn).6.Last night I met a beautiful girl__________(call)Li Yan
7.It‘s not easy for me _______(follow)the teachers because they speak too quickly.8 Do you enjoy ______(learn)English?
9.I have to finish
(read)a book and give a report next Monday.10.I often practice
(speak)English after class.11.Last night they kept
(write)new words.12.Do you have trouble _______(take)a lot of grammar notes? 13.I don‘t know how _______(use)commas.14.It‘s important for us _______(learn)English well.15.Our classroom needs _______(clean)every day.16.Why__________(not come)here on foot?
17.Wei Fen found it difficult _______________(learn)English.18.It‘s too hard ________________(understand)the voices.19.______________(memorize)words and phrases is a good way to study English.20.How can you become a_________(success)learner?
21.The ________(hard)you study, the ________(good)grades you will get.22.Can you tell me the secret ___________(learn)English well? 23.He is always afraid ___________(ask)teachers‘ questions in class.24.I haven‘t decided whether ____(leave)or not.25.The more you eat,the
(fat)you will be
26.They need_________(practice)their pronunciation.27.Its not enough_
(work)hard at books.28..I think the movie is interesting_____(watch)29..The story is very _____.I don‘t like it(bore)
30.We should pay more attention to
(prounouce)every word correctly.三.用所给单词或短语的适当形式填空。A.（wise,call, review, pronounce, knowledge）
1.I don‘t think Betty has much
of American history.2.If you don‘t use the money
, you will be in trouble.3.The little girl had little difficulty learning English
.4..Do you know the movie
Red Star ?
5.she will do better in the exam if she
the important points earlier.B：（understand, success, write, listen, stay）
1.Mary said the learned English by______________ to tapes.2.I often go out with friends on weekends instead of______________ at home alone.3.He___________ in building a new house by trying many times last year.4.You‘d better find a pen pal if you don‘t get much_____________ practice.5.The teacher told us to read the passage once again to have a better_______________ of it.Unit 2
I think that mooncakes are delicious!一．短语归纳
1.put on 增加（体重）发胖
2.care about 关心 在乎
3.end up 最终成为，最后处于
4.not only ……but also……不
但……而且……
5.shoot down 射下
6.used to do 过去常常做……
7.remind sb.of 使某人想起
8.give out 分发
发放
9.the water festival 泼水节
10.the Chinese spring festival 中国春节
11.next year 明年
12.sound like 听起来像
13.each other 互相 彼此
14.in the shape of 以……的形状
15.on mid-autumn night 在中秋之夜
16.fly up to 飞向
17.lay out 摆开 布置
18.come back 回来
19.as a result 结果 因此
20.mother's day 母亲节
21.more and more popular 越来越受欢迎
22.think of 想起 认为 思考
23.dress up 装扮 穿上盛装
24.the importance of ……的重要性
25.make money 挣钱
26.in need 需要帮助
处于困境中
27.between ……and…… 在……和……之间
28.the dragon boat festival 龙舟节
29.the lantern festival 元宵节
30.like best 最喜欢
31.go to ……for a vacation 去……度假
32.be similar to
与……相似
33.wash away 冲走 洗掉
34.mid-autumn festival 中秋节
35.shoot down 射下
36.call out 大声呼喊
37.the tradition of ……的传统
38.at night 在夜里 在晚上
39.one……，the other……一个……，另一个… 40.Father‘s day 父亲节
41.have to 必须
不得不
42.play a trick on sb 捉弄某人
43.the spirit of ……的精神
44.care about 关心
45.wake up 醒来
46.the beginning of ……的开始
二．用法集萃
1.感叹句式一：What+（a/an）+adj+名词（+主语+谓语+其他）！多么……的……
感叹句式二：How +adj/adv+主语+谓语+其他！……多么……！
2.in+时间段
在……后
3.give sb.sth.给某人某物
4.plan to do sth 计划做某事
5.refuse to do sth 拒绝做某事
6.one of +名词复数形式……之一
7.it +is+名词+动词不定式（to do sth）做某事是… 8.what …think of…？认为…怎么样？
9.make sb do sth 让某人做某事
10.used to be 过去是……
11.warn sb（not）to do sth告诫某人做某事
12.tell sb（not）to do sth 告诉某人做某事
13.decide to do sth 决定 做某事
14.promise to do sth 承诺、答应做某事
三．语法全解.1.宾语从句
一．连词
a.陈述语序(that)b.一般疑问句(if 或whether)c.特殊疑问句(5w,1h)二．陈述语序
三.时态
可跟that从句做宾语的动词：say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order, command, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report等
例：I don't know what they are looking for.Could you tell me when the train will leave?
注意：当主句谓语动词是 think, believe, suppose, expect 等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。
例：I don‘t think it is right for him to treat you like that.注意：由whether,if 引导的宾语从句 由whether(if)引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的,意思是―是否‖。
例：I wonder whether(if)they will come to our party.注意：当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句
也用一般现在时态。例：The teacher told us that light travels faster than sound.2.感叹句结构（P56）
How+adj./adv.+ 主 + 谓！
What(a/an)+名+ 主 + 谓！
例：What an interesting story it is!
How tall Yao Ming is!练习
a.将下列句子改为感叹句
It‘s a nice dress.They are lovely animals.It‘s bad weather.Her son is very naughty.She is a very careful student.Unit3 Could you please tell me where the restrooms are? 一．短语归纳
1.a pair of 一对，一双，一副
2.between A and B在a和b之间 3.on one‘s / the way to 在去……的路上
4.pardon me 什么，请再说一遍 5.pass by 路过 经过
6.look forward to 盼望 期待 7.excuse me 打扰了
请原谅
8.get some magazines 得到一些杂志
9.get some information about 获取有关……的一些信息 10.turn leftright 向左向右 转
11.go past 经过 路过
12.a little earlier 早一点儿 13.a good place to eat 一个吃饭的好地方
14.in different situation 在不同的情况下
15.on time 准时
按时
16.get to 到达
17.have dinner 吃晚餐
18.on one's the right在右边 19.come on 快点
请过来
20.the shopping center 购物中心 21.the corner of.......的角落/拐角处
22.lead into 导入
引入
二.用法集萃
1．not ……· until……直到……猜……
You never know until you try something.2.let‘s do sth 咱们做某事吧！
3.spend time doing sth 话费时间做某事
4.thank sb for doing sth 为做某事而感谢某
5.would like to do sth 想要做某事
6.look forward to doing sth 盼望做某事
7.It seems(that)…
It seems a rock band plays there every evening.8.Could you please tell me...?
Could you please tell me how to get to the post office? 9.take的用法
① take some food
take some medicine（=have吃，喝）
② take notes做笔记
③ take one‘s temperature(测量）
④ It takes sb some time/money to do something（花费，需要）
⑤ I‘ll take this coat.（=buy购买）
⑥ take somebody / something to（带领，拿去，取）
⑦take a train to Chongqing（乘坐）
⑧ take off（脱下）
10.turn 的用法
turn to page 80 翻到
It is your turn.轮到你了。
at the turning
在转弯处
turn on/ off/ up/ down 关
turn right/ left at the first turning /crossing
Unit 4 I used to be afraid of the dark.一．短语归纳
1.used to do 过去常常做
2.deal with 对付 应付
3.be proud of 为……骄傲，感到自豪
4.take pride in 为……感到自豪 5.from time to time 时常，有时
6.in public 公开地 7.in person 亲身，亲自
8.take up sth 开始做，接受，占用
9.not……anymore 不再
10.worry about 为……担忧 11.hang out 闲逛
12.think about 考虑
13.be alone 独处
14.on the soccer team 在足球队 15.no longer 不再
16.make a decision 做决 定 17.to one‘s surprise 令某人吃惊的是
18.even though 尽管
19.pay attention to 对……注意，留心
20.in the last few years 在过去的几年里
21.be afraid of 害怕
22.turn red 变红
23.tons of attention 很多关注
24．be careful 当心
25.give up 放弃
26.a very small number of …极少数的……
27.give a speech 作演讲
28.all the time 一直 总是 29.be interested in 对……感兴趣
30.change one's life 改变某人的生活
31.take care of 照顾
32.one of……,……之一
二．用法集萃
1.used to do sth 过去常常做某
.2.be afraid of doing sth 害怕做某事
3.have to do sth 必须做某事
4.make sb do sth 让某人做某事
5.give up doing sth 放弃做什么
6.try to do sth 尽力做某事
7.adj+ enough to do sth 足够…而能够做某事
8.be prepared to do sth 准备做某事
9.see sb doing sth 看见某人在做某事
10.begin to so sth 开始做某事
11require sb to do sth 要求某人做某事
12.decide to do 决定做某事
13.make a decision to do sth 决定做某事
14.It‘s hard to believe that …很难相信……
15.It +has+been +一段时间+ since+从句
自从……以来已经有很多 长时间了 16.dare to do sth 敢于做某事
17.It‘s adj+ for sb+ to do sth对某人来说做某 18.take up doing sth 开始做某事
三．语法全解
1.辨析：
used to do sth.过去常常做… get/be used to sth./doing sth.习惯于…
be used to do 被用于做…（被动语态）
be used by
由(被)…使用（被动语态）
be used as …
被当做…使用（被动语态）
be used for doing 被用于做…（被动语态）
例: I used to go to work by bus.Now I take a taxi.He used to be a problem boy.She used to be very shy.I‘m used to drinking a cup of water after meal.He‘s been used to living in the dormitory.A hammer is used to drive nails.This machine is used to clean the floor.The girl is being used as a servant in the house.A knife can be used for cutting bread.2)afford（支付得起）的用法
afford sth 买得起……
afford to do sth 有足够的…去做…
例：His mother couldn‘t afford to pay for her child‘s education.They did not consider whether they could afford the time or not.We can‘t afford to pay such a price.（such和so区别见P110）
3)take pride in sth/ sb = be proud of sth/ sb 为…感到自豪
例：He was watching me and take pride in everything good I do.I take pride in my child.=I‘m proud of my child.注：He take pride in everything good I do.这是一个定语从句。省略了关系代词
that。先行词为不定代词时，关系代词只能用that。
4）the+序数词+最高级+N
第几（大/长/高…）
One of the/形容词性物主代词+Ns
谓语用三单
例：He is now one of the best students in his class One of my best friends is a doctor.One of his most expensive pens has been lost.The yellow river is the second largest river in china.Mount Qomolangma is the first highest mountain around the world
Unit5 What are the shirts made of ?
一、短语归纳
1.be made of 由...制成的(表示制成成品后，仍可看出原材料是什么)2.be made from 由...制成的（在成品中已无法辨认原材料）3.be known for 以...闻名
4.be used for 被用于...5.no matter 不论；无论
6.be covered with 用...覆盖
7.as far as I know 据我所知
8.by hand 用手
9.be good for 对……有益
10.on the last friday of each month最后一个星期五
11.be good at 擅长
12.make high-technology products 制造高科技产品
13.the earth‘s surface 地球表面
14.many different kinds of 许多不同种类的15.fly a kite 放风筝
16.such as 例如
17.according to 根据 按照
18.ask for help 请求帮助
19.a symbol of ……的象征
20.put……on…… 把……放在……上
21.be used for 被用于做……
22.good luck 好运
23.at a very high heat 在高温下
24.be made in 在……制造的 25.be famous for 以……著名
26.on the sides of mountains 在山腰上
27.traffic accident 交通事故
28.a kite festival 风筝节 29.be from 来自
30.turn ……into ……把……变成…… 31.send out 放出
32.in trouble 处于困境中
33.rise into 上升
上涨
34.paper cutting 剪纸
35.be used by 被……使用
36.during the spring festival 在春节期间
37.sky lanterns 孔明灯
38.all over the world 全世界
二．用法集萃
1.no matter +what / when / where =whatever / whenever / wherever ―无论什么/什么时候/哪里‖
2.it放在find / found 后做形式宾语的用法
3.It seems that +从句
―好像……‖
4.buy sb.sth.=buy sth for sb 给某人买某物
5.avoid doing sth 避免做某事
6.allow sb to do sth 允许某人做某事 7.want to do sth 想做某事
8.learn to do sth 学会 做某事
9.It takes + sb.+一段时间 + to do sth做某事花费某人多长时间 10.try to do sth 尽力做某事
辨析：be made of 由...制作/制造(材料)：在成品中能看出原材料
be made from由...制造/制成(材料)：在成品中看不出原材料
be made in在...制作/制造(产地)
Made in China.中国制造
例：The desk is made of wood.Bread is made of flour.The paper is made from wood.Wine is made of grapes.This kind of plane is made in China.11.be famous for 以...闻名;为人知晓
be known for因...而闻名
be famous as作为...而闻名
be known as作为...而闻名
例：Jingdezhen is famous for china.China is famous for its tourism.Mo Yan is very famous as a writer.12.allow sb to do sth允许某人做某事
allow doing sth
be allowed to do sth
例：Please allow me to come in.My boss doesn't allow me to use the telephone.We were not allowed to talk in class.They allowed smoking in this room only.注意：allow只可搭配动名词短语作宾语，不可直接搭用动词不定式作宾补，即
只可说allow doing sth，不可说allow to do sth.13.一般现在时的被动语态（见P155页）
结构：am/is/are+过去分词
Unit 6 When was it invented ?
一．短语归纳
1.It's my pleasure.= My pleasure.我的荣幸
2.seem+to+动词原形
好像做某事
3.such a great invention 如此伟大的一项发明
4.think of = think about 想到，考虑
5.in our daily lives 在我们的日常生活中
6.in my daily life在我的日常生活中
7.have a point 有道理
8.by accident 偶然地，意外地
9.over an open fire 在篝火上
10.it mentioned that 它提到
11.It is said that 据说
12.It is believed that人们相信
13.fall into(过去式fell into)=drop into掉进…
14.in the 19th century 在19世纪
15.spread to other countries 传播到其他国家
16.at a low price 以很低的价格
17.bring(brought)sth.to sp.把某物带到某处
18.all of a sudden 突然地
19.less than少于，不到 more than = over 超过 20.without doubt 毫无疑问
21.at that time 在那时
22.advise sb(not)to do sth建议某人(不要)做某事
23.start doing sth 开始做某事
24.work on sth 致力于某事
25.(be)similar to 与……相似
26.the Olympics 奥运会
27.by mistake 错误地，无意地
28.make a mistake 犯错
29.pide...into…把…分成…
30.in the end = at last = finally 最后
31.at the same time 同时
32.teach(taught)sb to do sth 教某人做某事
33.come up with 想出
34.encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事
35.the purpose of ……的目的 36.stop sb from doing sth 阻止某人做某事
37.look up to sb.钦佩某人
38.look up the word 查找单词
39.work together 一起工作
40.I want to achieve my dream.我想实现梦
41.My dream will come true.我的梦想会实现
42.work hard 努力工作
43.on a hard floor 在坚硬的地板上
44.lead to导致
leader 领导，引路人
45.Don't mention it.不客气，不用谢
46.translate...into....把…翻译成…
47.be used for doing sth=be used to do sth
48.dream of doing sth 梦想做某事
二．用法集萃
1.be used to do 被用来做某事
be used as 被用作… be used by sb.被某人使用
2.help sb do sth.=help sb.to do sth.帮助某人做某事
3.make a decision to do sth.=decide to do sth.决定做某事
4.make sb.+ adj.使某人怎么样 make sb do sth使某人做某事 be made to do sth 被使唤去做某
5..in this way这样，用这种方式
三.语法全解
1．some time 一段时间 sometimes 有时 some times几次 sometime 某个时候
2．one of the world's favorite drinks世界最受欢迎的饮料之一.one of …之一，后面的名词用复数（一般要加S），动词用单数（一般要加S）；favorite,最喜欢的，前面要用―谁的‖.3．thousand千hundred百million百万，当它们前面有数字的时候，它们本身不能加S,当它们后面有of的时候它们要加S，但前面的数字和后面的of不能同时存在4．not…until直到…才,I don't go to sleep until 11 every day.我每天直到11点才睡觉。
5．take place 表示预料之中的事情的发生，happen表示预料不到的事情的发生，两个―发生‖都没有被动
6．alone adv.独自，如live alone 独自居住； lonely adj,孤单的，如a lonely person 7．enough, 足够的，修饰名词时放前面，如enough money足够的钱;修饰形容词或副词时放后面，如old enough（年龄）足够大
8．not only...but also...不但…而且…，句子中的动词要根据but also后面的人来确定单复数(即―就近原则‖)，如 Not only I but also she likes the new teacher.9．the number of …的数量，后面的名词用复数（一般要加S），动词用单数（is）
a number of 许多…，后面的名词用复数（一般要加S），动词用复数（are）
10．else 和 other 都表示―别的‖，else 一般放在who、what等特殊疑问词或somebody、someone等不定代词后，如someone else别人who else别的谁，而other一般放在名词前，如other animals 11．such和so 都表示―如此‖，such 后面一般跟名词短语，如such good weather,而so 后面一般跟形容词或副词，如so beautiful 12.辨析invent;find;find out;discover
invent―发明‖，指通过劳动运用聪明才智―发明/创造‖出以前从未存在过的新事物
例：Who invented the telephone? He invented a new teaching method．
find―找到、发现‖，指找到或发现自己所需要的东西或丢失的东西，着重指找到的结果。
例：We've found oil under the South Sea．
I finally found my English book.find out指经过研究或询问查明某事或真相。
例：I've found you out at last.Please find out when the ship sails for New York.Please find out what time the delegation will come.discover―发现‖，表示―偶然‖或―经过努力‖发现客观存在的事物、真理或错误，即指发现原来客观存在但不为人所知的事物，也可表示发现已为人所知的事物的新的性质或用途。
Columbus discovered America in1492．
We soon discovered the truth． 我们很快就弄清了真相。
13.一般过去时的被动语态（见P188页）结构：was/were+过去分词
Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.一．短语归纳
1.get his driver's license 取得驾驶执照
2.no way没门，不行
3.sixteen-year-olds 十六岁的人sixteen-year-old 十六岁的 4.be worried about=worry about 担心
5.have part-time jobs 做兼职工作
6.get one's ears pierced打耳洞
7.get / have / make sth.done 使某物被做……
8.stop doing sth 停止做某事 9.stop to do sth.停下来去做某事
10.spend time with sb.花时间和某人在一起
11.take photos, take a photo 照相
12.use a flash 使用闪光灯
13.all night 整夜
14.stay by my side 呆在我身边
15.make sure = be sure 确保，确定
16.keep sb.(away)from sth使某人远离某物
17.hurt oneself 伤害某人自己
18.give sb.a hug = hug sb.拥抱某人
19.lift sb.up 举起某人
20.cough badly 剧烈地咳嗽
21.talk back 回嘴
22.an adult 一个成人
23.think back to 回想起
24.regret doing sth.后悔做了某事
25.make one‘s own decision 做某人自己的觉得
26.too + adj.+ to do sth.太…而不能做某事
27.learn…from…从…学到…
28.agree with sb 同意某人的观点
29.disagree with sb.不同意某人的观点
30.move out 搬出去 31.take care of = look after=care for 照顾
32.manage one's own life 管理自己的生活
33.manage to do sth 努力完成某事
34.that is why 那就是为什么…
35.continue to do sth继续做某事
36.take a test参加考试
37.pass the test通过考试
38.fail the test考试不及格
39.be strict with sb in sth在某方面对某人要求严格 40.get in the way of妨碍…
41.a running star一个跑步明星
42.a professional runner一个专业的 跑步运动员
43.grow up长大
44.allow sb.to do sth.允许某人做某人
45.should be allowed to do sth.应该被允许去做某事
46.have nothing against doing sth.不反对做某事
47.succeed in doing sth.成功做某事
48.fail to do sth.做某事失败
49.end up with 以…结束 end up as最终成为 50.practice doing sth.练习做某事
51.see sb.do sth.看见某人做了某事 52.spend time on sth.在某事上花时间
spend time in doing sth在做某事上花时间
53.care about sb.关心某人
54.talk with sb.about sth.和某人谈论某事
55.make a choice做选择
56.have a chance to do sth.有机会去做某事
二．用法集萃
1．She is a sixteen-year-old girl.=She is sixteen years old.2.allow sb.to do sth.允许某人做某事（主动语态）
be allowed to do sth.被允许做某事（被动语态）
Mother allows me to watch TV every night.LiLy is allowed to go to America.3.get their ears pierced 穿耳洞
让/使（别人）做某事
get sth.done(过去分词)have sth.done
I get my hair cut.== I have my hair cut.4.enough 足够
形容词＋enough
如：beautiful enough 足够漂亮
enough＋名词 如：enough food 足够食物
enough…to 足够…去做…
例：I have enough money to go to Beijing.我有足够的钱去北京。
She is old enough to go to school.她够大去读书了。5.stop doing sth.停止做某事 Please stop speaking.stop to do sth.停止下来去做某事 Please stop to speak.6.系动词用法：系动词+adj
常用的系动词有：look, feel, be, become, get, turn, smell, taste, stay(保持), keep等。连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。
例：They are very happy.He became a doctor two years ago.She felt very tired.The grass turns green.7.get in the way of 碍事，妨碍 如：
Her social life got in the way of her studies.8.also 用于句中
I also like apples.either用于否定句句末 I don't like apples, either.too 用于肯定句句末
I like apples, too.Unit 8 It must belong to Carla
一．短语归纳
1.belong to… 属于…
2.toy truck
玩具卡车
3.her favorite writer 她最喜爱的作家
4.the only little lid唯一的小孩 5.listen to pop music听流行音乐
6.hair band 发带
7.attend a concert 参加音乐会
8.in the music hall 在音乐大厅 9.something valuable贵重的东西
10.go to a picnic=go for a picnic去野餐
11.at the picnic在野餐时
12.the rest of my friends 我其余的朋友
13.pick it up 捡起，拾起
14.each other=one another 互相，彼此
15.nothing much没什么（事）
16.something unusual不寻常的东西
17.something strange奇怪的事
18.anything else其它的东西 19.be interviewed by… 被…采访
20.strange noises 奇怪的声音 21.outside our window在我们的窗外
22.next-door neighbor隔壁邻居 23.at first 首先，起初
24.run away 逃走
25.feel uneasy 感到不安
26.have no idea=don‘t know 不知道
27.go away 走开，离开
28.noise-maker 噪音的制造者
29.have fun doing sth.做某事开心
30.create fear制造恐惧
31.in the neighborhood 在社区
32.There must be …doing sth.一定有…在做某事
33.in the laboratory 在实验室
34.hear water running听见流水声
35.cough a lot 咳得厉害
36.run after追赶
37.a woman with a camera 一位拿相机的妇女
38.at work 在工作
39.might be late for work 可能上
40.must be dreaming一定在做梦
41.run for exercise跑步锻炼
42.run to do sth.跑着去做某事
43.catch a bus
赶公共汽车
44.make a movie
拍电影
45.wear a suit
穿西服/套装
46.express a difference / result表达差异 / 结果
47.add information 添加信息
48.at the same time 同时
49.a rock circle
一个石头圈
50.not only …but also…不仅… 而且…
51.Britain's most famous historical places 英国最著名的的 历史名胜
52.receive more than 10 visitors 接待10多名游客
53.on the longest day of the year 在一年中最长的那天
54.ancient leaders古代领导者
55.a group of… 一群…
56..a bit late 有点晚儿
57.communicate with the gods 与上帝交流 58 so many centuries ago许多世纪前
59.point out
指出
60.a kind of calendar 一种日历
61.put together
放在一起
62.in a certain way
以某种方式
63.on midsummer‘s morning 在仲夏的上午 44.shine directly into… 直接照进… 65.the center of the stones石头的中心
66.a medical purpose 一个医学目的67.prevent illness 阻止疾病
68.move up
上升，提升
69.from your feet move up your body 从你的脚上升到你的身体
70.the position of…
…的位置
71.for a special purpose为了一个特别的目的72.a burial place 一个墓地
73.a place to honor ancestors祭拜祖先 的地方 74.celebrate a victory over an enemy庆祝战胜敌人 75.a long period of time 很长一段时间
二．用法集萃
1.must, may, might, could, may, can't+ 动词原形
表示推测，程度不同 must 一定,肯定(100%的可能性)may, might, could有可能, 也许(20%－80%的可能性)can‘t 不可能, 不会(可能性几乎为零)
例：The dictionary must be mine.It has my name on it.The CD might/could/may belong to Tony, because he likes listening to pop music.The hair band can‘t be Bob‘s.After all, he is boy!
2.take place 常指―(某事)按计划进行或按计划发生‖(二者都无被动)happen常指具体事件的发生，特别指那些偶然或未能预见的―发生‖ 例:Great changes have taken place in China since.New things are happening all around us.take place还有―举行‖之意。
例:The meeting will take place next Friday.happen还可表示―碰巧；恰好‖之意
例:It happened that I had no money on me.3.try to do sth.尝试做某事
try/do one‘s best to do sth.尽某人的最大努力去做某事 例：I try to climb the tree.He tried his best to run.4.there be sb./ sth.doing 例：There is a cat eating fish.There must be something visiting our home.5.辨析because of , because
because of +名词/代词/名词性短语 because +从句
例：I do it because I like it.我做这件事是因为我喜欢。
I had to move because of my job.因为工作的原因我得搬家。
6.anything strange 一些奇怪的东西
当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时，放在这些词的后面
Unit 9 I like music that I can dance to
一．短语归纳
1.dance to(music)随着（音乐）跳舞
2.sing along with
随着…一起唱
3.musicians who play different kinds of music弹奏不同类型音乐的音乐家
4.electronic music
电子音乐
5.not much
没什么（事）
6.suppose sb to do sth.猜想某人做某事
7.be supposed to do sth
应该做某事
8.suppose sb(to be)+adj.原以为…
9.have spare time
有空闲时间
10.in one‘s spare time在某人的空闲时间
11.spare the time to do sth 抽时间做… 12.a film director
一名电影导演
13.think too much
想太多
14.in that case
既然那样
15.World War II
第二次世界大战
16.smooth music
悦耳的音乐
17.prefer A to B
比起B来更喜欢A 18.prefer doing A to doing B
19.prefer to do sth.rather than do sth.20.feel like doing sth 想要做某事
21.stick to
坚持，固守
22.be down
悲哀，沮丧
23.cheer sb up 使… 高兴/ 振奋
24.have a happy ending 有个美满的结局
25.try one‘s best to do sth.尽某人最大努力做… 26.less serious
不那么严重
27.a good way to do sth 做某事的好办法
28.make me feel even sadder 让我感觉更伤心 29.provide plenty of information about a certain subject提供了大量的关于某个主题的信息
30.shut off my brain 关闭我的大脑
31.in time 及时
on time 按时/准时
32.once in a while
偶尔的，有时
33.write one‘s own lyrics 自己写歌词
34.sing the words clearly歌词唱的清楚
35.take sb to sw.带某人去某地
36.Chinese folk music 中国民间音乐
37.be played on the erhu 由二胡演奏的38 move sb.感动某人, sb.be moved by… 39.strangely beautiful 异常的/出奇的美
40.sense a strong sadness and pain 感觉到一种强烈的伤感和痛苦
41.one of the most moving pieces of mus 最令人感动的乐曲之一
42.look up 查看，查阅
43.be written by sb.由/ 被…写的44.in the city of…
在…市
5.play many musical instruments 弹奏很多的乐器
46.by age 17
到17岁的时候
47.be known for musical ability 因音乐才能而出名
48.develop a serious illness 得了一种很重的病
49.become blind
成了盲人，变瞎
50.for several years
几年
51.make money
赚钱
52.get married(to sb)（和某人）结婚
53.continue to do sth.继续做某事
54.perform in this way用这种形式表演
55.during/ in one‘s lifetime在某人有生之年
56.by the end of…
到…末为止
57.It‘s a pity that… … 遗憾的是…
58.in total
总共
59.be recorded for the future world to hear
被记录下来供后人聆听
60.the great erhu masters 很棒的二胡大师
61.master a foreign language 掌握一门外语
62.praise …for… 因为…赞美
63.China‘s national treasures 中国的国家珍宝
64.paint a picture of…描绘了一幅…画
65.recall one‘s deepest wounds 唤起某人最深的伤痛
66.painful experiences
痛苦的经历
67.a time for spreading joy 传播快乐的时间
二．用法集萃
1.prefer的用法
【1】prefer A to B、A与B相比较,比较喜欢A 例 prefer fish to meat.【2】prefer doing A to doing B,A与B相比,比较喜欢做A 例：
【3】prefer to do A rather than do B，A与B相比,比较喜欢做
例：I preferred to stay behind rather than go with you.【4】词组prefer not to do ―不愿意做……‖
2.whatever 相当于no matter what
3.cheer up高兴起来；振作起来
使欢乐；使高兴
例:Cheer up！Your troubles will soon be over．
He tried to cheer them up with funny stories．
2.marry娶;嫁;结婚;和...结婚
marry sb./ get married 表示动作
例.He married a pretty girl.She married a soldier.=She got married to a soldier.They got married last year.4.keep healthy 保持健康
keep in good health, keep fit和 stay healthy 都表示―保持健康‖ 巧记以o结尾的名词变复数： 注：,hero英雄西红柿,potato土豆这些词变复数时要加是-es, 其余以o结尾的加-s。
5.定语从句观察两个句子,看看有什么区别:
an interesting book
形容词interesting做定语修饰book
a book that is interesting
that is interesting句子做定语修饰book interesting/that is interesting作用是相同的,都是用作定语来修饰名词book, 这种在复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句。
定义：复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从句要跟在所修饰的名词或代词后面，被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。定语从句一般用关系代词who，that，which和whose来引导，放在从句的句首使从句与主句相连，并在句中担当一定的成分。
I like music that I can dance to.(作宾语)
I prefer singers who can write their own songs.(作主语)
注1：That在从句中作主语或宾语(作宾语时that 可省略)
Unit 10 You are supposed to shake hands 一．短语归纳
1.be supposed to do sth 应该做…
2.be expected to do sth.应该/被期望做… 3.shake hands(with…)(和…)握手
4.bow to sb.向某人鞠躬
5.for the first time 首次，第一次
6.people in Korea 韩国的人们
7.greet sb.(in)the wrong way以错误的方式问候某人 8.be invited to sw.被邀请去… 9.be invited to do sth.被邀请做…
10.welcome party
欢迎会
11.as soon as 一… 就…（引导时间状从）
12.as soon as sb can 尽可能快的。。
13.hold out(my hands)伸出（我的手）
14.on both sides of my face在我的两个脸颊上
15.be from= come from
来自
16.be relaxed about 对…放松/随意
17.a bit/ little late 晚一点
18.value the time we spend with sb珍惜我们与某人度过的时间
19.in our everyday lives 在我们的日常生活中
20.drop by 顺便拜访，随便进入
21.make plans(to do sth.)计划做某事
22.plan to do sth.计划做某事
23.on the side of the face在脸的一侧
24.the town center
在城镇中心
25.as many as sb can = as many as possible 尽可能多的… 26.be on time
守时
27.the capital of clocks and watches钟表之都
28.after all 毕竟，终归
29.at noon 在中午
30.15 minutes late 迟到15分钟
31.get / be mad(at sb)生气，气愤
32.make an effort(to do sth)努力做… 33.avoid heavy traffic 避免交通拥挤
34.keep sb waiting让某人一直等候
35.without calling first 没有事先打电话
36.go abroad 出国 at home 在国内
37.be important to 对…是重要的38.bring your passport 带护照
39.clean … off 把…擦掉
clean the chalk off the blackboard 把黑板上的粉笔字擦掉
41.the northern coast of Norway 挪威的北海岸
42.during the winter season
在冬季
43.knock at/ on 敲（门，窗…）
44.take off
脱下，起飞
45.be worth doing sth.值得做… 46.table manners 餐桌礼仪
47.mind your manners 注意你的礼仪
48.stick …into…
把...插进…
49.hit an empty bowl
敲空碗
50.point at指着, point to指向
（侧重方向）
51.at the table
在餐桌旁
at table
在吃饭
53.basic table manners 基本的餐桌礼仪
54.my biggest challenge 我最大的挑战
55.on my student exchange program 在我的交换生生
56.there is no reason to do sth.没原因做
57.go out of one‘s way(to do sth.)特地做某事…, 格外努力做… 58.make sb feel at home 使某人感到宾至如归
59.a teenage granddaughter 一个十几岁的（外）孙女
60.talk to sb in French用法语和…交谈
61.be comfortable doing 舒服/轻松做某事
62.behave well/ badly/ politely举止好
63.behave oneself
举止规矩
64.as you can imagine 正如你想象的那样
65.be different from 与…不同
66.be / get used to sth习惯于某事
be / get used to doing sth.习惯于做某事
67.gradually get used to sth逐渐习惯某事
68.cut it up
把它切开
69.eat it with a fork 用叉子吃它
70.put your elbows on the table
把肘部放在桌子上
71.have a safe trip 一路平安，旅途愉快
72.show up 出席，露面，到场，二．用法集萃
1.（1）suppose：猜想;假设 suppose that表示―猜测;假设‖，that可省 例：I suppose he is a student.（2）be supposed to do sth被期望做某事，应该做某事。相当于 should 例：We are supposed to stop smoking.2.make plans to do == plan to do.打算做某事
例She has made plans to go to Beijing.=She has planned to go to Beijing.go out of one‘s way to do 特意，专门做某事
例：He went out of his way to make me happy.3.In Switzerland, it‘s very important to be on time.分析：it是形式主语，不定式是真正的主语。
例：To clean the blackboard is your job.＝It‘s your job to clean the blackboard.4.We are the land of watches, after all.毕竟我们是钟表王国。
（1）the land of watches钟表王国
例：China is the land of bikes.（2）after all毕竟 例：After all your brother is a little kid.【练习】 Don‘t be angry with her, _____ she is your mother.A.at first
B.by the way
C.after all
D.in a word
5.Thanks for...＝Thank you for...表示―因...而感谢‖，后接名词、代词或者动名词 6.辨析except和besides
（1）except―除......之外‖不包括所说的东西
例：I get up early except Sunday.（不包括星期天）
Nobody was late for the meeting except me today.（2）besides的意思是―除了......之外，还有‖
例：Five others are late besides me.（包含我在内）
7.not...any more=no more 不再 not...any longer＝no longer 不再
例：The boy didn't cry anymore/longer when he saw his mother.【练习】Don't try to fool us.We are not children _______
A.any longer
B.any more
C.after all
D.A, B and C
8.辨析maybe和may be
（1）maybe 副词：―大概、或许‖，常用于句首表示不确定的猜测。
例：Maybe your father is at home.（2）may be 情态动词：may＋动词原形be构成句子的谓语，情态动词may表示推测，译为：也许
许、可能
【练习】Look at that tall man.He ______ your new teacher.A.maybe
B.really be
C.to be
第三篇：九年级(上)英语3a课文翻译
4页3a 你怎样学得很棒？
这个星期我们在新星高中询问了学生关于学习英语最佳的方式。通过讯问有关于学习英语的方法，许多学生说他们学会了。有些学生有更加具体的建议。莉莲・李，例如，最佳的方式学会新的单词是通过读英国杂志。说那记住流行音乐歌曲的词她也被帮助有点。当我们询问学习语法，她说，我未曾学习语法, 太乏味。韦明不同有的感觉。他学习英语六年并真正地爱学英语。他认为学习语法是一个巨大方式以用来学会语言。他也认为那观看的英国电影并不是一个坏办法，因为他可以观看演员说词。有时，因为人民太迅速，讲话然而，他发现观看的电影挫败。刘畅说参加学校英语俱乐部是最佳的方式以改进她的英语。学生得到许多实践，并且他们也获得乐趣。她增加了与朋友的交谈可使用中文根本不是有用的。她说。
6页3a 我怎么学习英语的
去年我英语成绩很糟,首先明白老师在说什么对我来说不容易,一开始,她说的很快,我不能明白每一个词,之后我意识到如果你不明白每一个词是没关系的,我还是害怕在班上说英语,因为我想我的同学会嘲笑我,我不能总是造出一个完整的句子.然后我开始看英语-语言的节目.它帮了我许多.我想做听力练习是学好一门语言的方法之一.另外我发现非常难的是英语语法,所以我决定在每节课上做大量语法笔记.然后我用我学的语法开始写我自己最初的句子.这大量的帮助是令人吃惊的.现在我享受学英语,我有了这段时期.我的老师很感动.14页3a 我最大的问题
我最大的问题就是太忙了。在我小的时候，我常常有很多的时间，但这些天我起得很早，然后整天呆在学校里。然后直接回家吃晚饭。在我上高中前，我常常花很多的时间和我的朋友们玩游戏，但是我现在再也没有这样的时间了。傍晚，我过去常常看电视或是和我的奶奶聊天，但是我现在不得不学习。我热爱音乐，过去我爸爸常带我去听音乐会。这些天，我几乎没有时间去听音乐会了。我做家庭作业然后睡觉。我真的好怀念过去的日子啊。
22页3a
前几天,我和我的朋友讨论了一些我们学校的规定,在我们学校,我们必须每天穿校服.问题就是我所有的的同学都觉得制服太丑了.我们认为年轻人应该时髦一点,所以应该穿自己的衣服.我们的老师觉得如果我们那么做,我们会把更多的经历集中在衣服上而不是学习上.我们不同意这种说法.我们应该感觉更加舒服,有宜学习.如果我们真的不能那样做的话,我们应该被允许设计自己的衣服.这是一个让学生和老师都开心的好办法.这里也有个问题就是家长允许学生们没个晚上以小组的形式学习.我知道有时候我们会比较吵,但是我们真的从对方身上学到了很多,我们还认为假期应该长一点
现在假期太短了,长的假期可以让我们去做一些自愿者工作,去年夏天,我有一个机会去医院当志愿者,但是我没去因为我必须返校,这对我来说是一个很好的, 体验因为我以后想当一个医生.28页3a i'm really shy and 翻译:我真的害羞,不能去聚会, i just don't enjoy parties.我不知道应该怎么说和做 i don't know what to say or do
i get nervous before big parties 在大的聚会之前我非常紧张就 and then i get pimple.They look 会长丘疹,看起来太糟糕了!我 terrible!What should i do ? 该怎么办?
i can't sleep the night before i take 在大考之前我不能睡 然后我 a big exam.Then i'm too tired to do well 太累以至于不能考好,我该 ,what should i do? 怎么办?
回答
a 你吃的食物能帮助你解决这个问题 你应该 吃许多水果和蔬菜,喝大量的水
b 如果我是你 我会在睡觉之前长时间的散步
这能帮助你放松.C 如果我是你 我会和一些看起来很友善的人说话
这样就不会感觉非常害羞了
30页3a 对于大多数问题，你若回答C，那么你大概很自信。社会的情况基本上不会阻挠你。你知道你想要什么，并且你知道怎样去得到它。有些时候你可能对着别人发火，因为你太自信了。
对于大多数问题，你若回答a，那么你很外向而且相当的自信。你有很多的朋友，而且你很喜欢其他人做你的伙伴。人们会在他们需要建议的时候过来找你。你的朋友们大概会说你很容易相处。
如果你选最多的答案是b，那你大概是一个内向的人。比起和一群人说话，你更喜欢和一两个人说。同样比起去派对，你更喜欢呆在家里读一本好书。你只有一个很小的好朋友圈。你的朋友们大概通常会说你是一个好的听众。
36页3a 亲爱的安娜
如果你知道它在哪里的话请打电话给我
我向我可能是在听音乐会时遗失了它所以它可能依然在交响乐大厅里
我打过电话给你但是你的妈妈说你依然在在眼科医生那里(希望你的新眼镜看上去不错)因为我明天有一场英语考试,所以我真的很需要它,我备考是因为它的成绩占期末考试的30% 我很着急,因为我找不到我的书包了 谢谢,琳达
38页 3a 鼓楼附近地区的奇怪事件
我们的附近地区过去非常安静.然而,这些天,奇怪的事情正在发生在我们的附近地区,每个人的很不舒服.本地学校的老师周顾相当地担心.当他被当地的报社采访时,他说,“每天晚上我们都会听到奇怪的噪音在我们的窗外.我的妻子认为那可能是一种动物,但是我的朋友和我认为那一定是小青年们的小把戏.我的父母已报了警,但是,警察们并未找到任何奇怪的东西.他们认为那可能是风.我可不这么认为!” 周的邻居齐辉也很不舒服.“起初,我认为那可能是一只狗,但是我没看见一只狗却还会听见外面的噪音”我们附近地区的每个人都很担心,每个人都有他或她的想法.这附近地区肯定出没着什么,但是那是什么呢?
48页3a 黄河渔民
这是洪涛的最新电影.我喜欢洪涛.他的一些伟大的电影多年来的发展.不幸的是,这是最糟糕的电影.如果你想要在娱乐,在家看电视.黄河渔夫是太长了,这实在很无聊.它有几个优点,但.我以为渔夫的妻子真的很有趣.陈立金,摄影
一定要看看这个展览在丽都廊.陈立金是其中最出名的中国摄影师,在当今世界,她的一些最喜爱的照片展出,在这个展览.她真的有每个人.有许多精彩的图片,人的乡下.几个城市的照片,都是那么成功.我看到同样的事情,每天和他们不感兴趣,我很感兴趣.但是,这是一场好戏,从一个世界级摄影师.无论你做不可错过的展览.野生风
多年来,我们看到了音乐团体相当奇怪的名字,来去自如.有几个陌生的名字比这个乐队.作为顾名思义,乐队有很多能量.他们扮演类的音乐,我喜欢听.每一首歌都是很响亮,你常常无法理解的话,但这是好的,因为歌词是不太好.然而,这些音乐人,令我们很高兴,甚至一个星期一早晨!
54页3a
对于你的下个假期，为什么不考虑去巴黎旅游呢？巴黎是法国的首都也是欧洲最有活力的城市之一。它没有任何的河流或者是山脉，但是这里仍然有很多事情可以去做，比如说，他有一些奇特的景点，包括埃菲尔铁塔和NDC，世界上最有名的教堂之一。
在巴黎乘出租旅游将会花费很多的钱，但是通常乘地下铁就可以去很多的地方。总体来说，虽然巴黎是一个花销非常大的地方。但是有一件东西在法国是不贵的，就是酒！
大多数人在巴黎都学习英语，但是很多人都是不讲英语的。所以除非是你能够自己讲法语，否则最好要和一个能够给你翻译的人一起旅行！
56页3a
今年夏天，我和我家人想去中国南部度假。我希望你给我提供一些关于你的公司可以提供的度假的建议。我们想去一个让人激动的地方，我们不建议走多远。它必须是一个可以让我们做很多户外活动的地方。我们喜欢徒步旅行和游泳。但是任何运动都好。我们需要一个不贵的宾馆或公寓。最好给我一个带厨房的房子。那样我们可以通过自己做饭来省钱。这房子要足够三个人住。我们要待在一个有游泳池或靠近海的地方。你能给我一些建议吗?请让我们知道最好座飞机、火车还是汽车。我们要离开3个星期。非常感谢你 62页3a
77中学是3个特殊学生的家：李慧平，林佩和朱明。这3个学生都做志愿者工作来帮助他人。这个工作每周都要花费他们几个小时的时间，所以是一个巨大的贡献。慧平喜欢读书，她把这个爱好发挥在好的用途上，通过在当地的小学的课后辅导班读书。她帮助小孩子读书。林佩喜欢动物而且打算毕业做一名兽医。他在每个星期六去一家动物医院工作。朱明想成为一名著名的歌手。他在医院为人们唱歌来鼓励他们。“志愿者工作真好！”慧平说。我不仅对帮助他人感觉良好而且得以做我想做的事。林佩说他学到了关于动物更多的知识。朱明他在医院见到了许多好人。这3个学生计划在他们学校成立一个志愿者课题。“不要犹豫了，”慧平说。“今天就做一个志愿者”
64页3a
上个星期每个人都设法让单车男孩吉米高兴起来。但是这个星期，吉米又高兴了。在星期一，他告诉一位电台采访者说他已经没有钱买旧自行车了。他还张贴了一些宣传单收旧自行车，并且打电话给他所有的朋友告诉他们他的问题。他甚至在当地的一家超市分发广告。然后他告诉了学校的老师们有关他的问题，于是他们为家长开设了一部热线。他想到的这些办法效果非常好。现在他已有十六辆自行车来修理了，然后送给没有自行车的孩子们。
72页3a 谁发明了茶？
你知道茶——世界上最受欢迎的饮料（在水之后），是由于偶然的机会而被发明的吗？虽然茶直到1610年才被引进到西方世界，这种饮料却在此之前三千多年就被发现了。根据中国古代的一个传说，神农皇帝是在户外的火上烧水时发现茶的。一些附近树上的叶子掉进了水里并在水中煮了很久。皇帝注意到水中的叶子发出了很好闻的味道。后来他决定尝一尝这种热的混合物。味道好极了。就这样，世界上最受欢迎的饮料之一被发明了。
80页3a
1938年，一个由演员奥森.韦尔斯主持的广播节目宣布，来自火星的外星人已经登陆地球。他描述了他们在什么地方登陆，并告诉人们他们正在怎样席卷美国。韦尔斯的话如此有说服力，以至于数百人相信了这个故事，所以举国上下一片恐慌。到权威机构揭露这个故事是一个骗局时，已有数千人逃离了他们的家园。
一个愚人节，一位英国记者宣布，以后不会再有意大利式细面条可以吃了，因为意大利的农民已经停止种植生产细面条的植物了。许多人跑到他们当地的超市去尽可能多地购买意大利式细面条。到人们意识到那个故事是一个骗局时，全国的意大利式面条都被卖光了。
一次，一位著名的电视明星邀请他的女友去参加愚人节的演出。他请求她嫁给他。她非常激动，因为她真的很想结婚。可是，当她说“愿意”时，他回答说：“愚人节的傻瓜！”那个小玩笑的结局并不令人快乐。那位电视明星既失去了他的女友又搞砸了他的节目。
第四篇：五上课文知识点
五年级上课文知识点整理
第一单元 1 窃读记
1、作者（林海音），作品（《城南旧事》）。课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的（时间）顺序。并插入两个场景：（藏身于众多顾客）、（借雨天读书），细腻生动地描绘了“窃读”的（独特感受）与（复杂滋味），表现了“我”（对读书的热爱和对知识的渴望）。文章主要进行了（动作）和（心理）描写。
2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
这句话是（比喻）句，极其（生动形象）的说明了“我”（强烈的求知欲），体现了“我”对（读书的渴望）。
3、我很快乐，也很惧怕－--这种窃读的滋味！这句话是课文的（中心句）。快乐是因为：书给我带来（智慧与快乐），害怕是因为：（怕老板发现受到训斥和哄赶）
4、我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
这句话通过（神态和心理）的对比描写，趣味盎然地说明“我”为雨天能够有个充足的理由读书而（高兴无比），更加表现出了“我”对（读书的喜爱）。
5、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
这句话中 “吃饭长大”指的是（身体成长需要粮食），“读书长大”则是指心灵的成长（需要书籍）。一个（知识与智慧）不断增长的人，才是健康成长的人。
6、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。这句话用了（动作描写），“咽了一口唾沫”，具体描写出了此时的“我”尽管是（腿酸脚麻）、（饥肠辘辘），却感到（满足、充实）的状态。表现出了“我”对（读书的喜爱）。走遍天下书为侣
1、本文采用了（假设）、（设问）的方法。写了作者如果独自驾舟环绕世界，只带一本书的（理由）；并介绍了自己的（读书方法）。表现了作者(对读书的热爱)；并告诉我们书可以（常读常新，百读不厌）.2、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这句话是（比喻）句。（生动而又巧妙）地说明了书可以(常读常新，读而不厌)。表现了作者(对读书的热爱)
3、这真像与另一个人同船而行。
这句话是（比喻）句，也与题目《走遍天下书为侣》（相照应）。（反复强调）说明了从不同的角度以不同的方式去读，书都是(常读常新，读而不厌)。表现了作者(对读书的热爱)
4、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。
这句话是（比喻）句，也与“你喜爱的书就像一个朋友”一句（相照应）。愈加说明了书可以(常读常新，读而不厌)。表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。
补充第一单元词语
fàn wǎn
āi yōu
dào qiè
jī è
diǎn jiǎo
chǎo cài
tiě guō
饭碗
哎呦
盗窃
饥饿
踮脚
炒菜
铁锅
zhòu wén
guì zǐ
suān tòng
bàn lǚ
hé zǐ
gǎn tang 皱纹
柜子
酸痛
伴侣
盒子
赶趟
lǎng sòng
líng qián
biān xiě
mǒu zhǒng 朗诵
零钱
编写
某种
第二单元 5 古诗词三首
绿：（吹绿）
还：（回，归 意万重：（要表达的意思很多）
行人（捎信的人）开封：（把封好的信拆开）
欲作：（想要写）复恐：（又担心）
临发：（准备出发）那畔：（那边）
聒：（声音嘈杂）此声：（风雪的声音）
榆关：（山海关）
1、《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都表达了作者（对家乡深深的思恋和热爱）。
2、《泊船瓜洲》的诗意：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。（春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。）
3、《秋思》的诗意：（秋风乍起，居住在洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。）信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
4、《长相思》的诗意：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。（入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来。）因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
梅花魂
1、课文共写了五件事：（读诗落泪）、（污梅斥我）、（思国伤怀）、（赠墨梅图）、（送梅花绢）。表达了外祖父（对祖国的热爱和眷恋之情）。课文的开头和结尾的关系：（首尾呼应），这种写法的好处是：（深化主题，突出中心）。
2、课题的“魂”，指的是（思乡爱国之情）。梅花魂，即（梅花的精神）。梅花的精神就是（“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”）的精神，这也正是中华民族的民族精神。
3、课文三次写到外祖父的眼泪，外祖父这三次落泪，都表明了他（渴望回国返乡的强烈爱国感情）。
4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这段是外祖父对我说的话，有三层意思：
一、赞美(梅花)精神。
二、赞美了(中华民族具有梅花精神的人)。
三、说一个中国人，要有梅花的秉性。这里不仅表达（老人对孩子的希望和教诲，希望“我”也成为有梅花精神的人）。也是老人自己心灵的表白，（表白自己热爱祖国的心）。
补充第二单元词语
yúshù
húpàn
wénzhàng
yīlǚ
mái zàng
xiāngchóu
sāi bāng
shènzhì
sīchóu 榆树
湖畔
蚊帐
一缕
埋葬
乡愁
腮帮
甚至
丝绸
第三单元 9 鲸
1、这篇课文层次分明，条理清晰。课文从（大）、（是哺乳动物）、（种类）、（生活习性）四个方面介绍了鲸。
2、这是一篇（说明文）。运用了许多（说明方法）。“它要是张开嘴，人站在它嘴里，……还显得很宽敞。”（举例子、列数字、作比较）“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”（列数字）“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，……大肥猪那么重。”（列数字、举例子）“有一种号称“海中之虎”……吃光。”（举例子、列数字）“从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”（打比方）
3、分析重点词：
须鲸主要吃小鱼和小虾：“主要”这个词不能去掉，因为它（说明鲸除了小鱼和小虾，还会吃其他的东西）。用了这个词可以使句子更具（严密性）鲸隔一定的时间必须呼吸一次：“必须”这个词不能去掉，因为它（说明鲸如果一定时间没有呼吸，就会死去）。用了这个词可以使句子更具（严密性）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起：“总是”这个词不能去掉，因为它（说明鲸喜欢群睡的特性）。用了这个词可以使句子更具（严密性）.新型玻璃
1、几种玻璃的特点和作用
（夹丝网防盗玻璃）的特点是自动报警，作用是防盗；
（夹丝玻璃）的特点是非常坚硬，不易破碎，适于高层建筑使用；
（变色玻璃）的特点是能随着阳光的强弱而改变颜色，因而能调节室内光线，起着“自动窗帘”的作用；（吸热玻璃）的特点是吸热，阻挡冷空气，可使室内冬暖夏凉；（吃音玻璃）的特点是消除噪音，使噪音强度减弱。
2、在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
这段话是课文的最后一段，讲了两层意思：一是（总结全文），作者用“正在”一词指出新型玻璃并不是无法实现的奇迹，它们已经在现代化建设中起着重要作用；二是（点明中心），作者又用“将会”一词启示人们创造出更多品种的新型玻璃。
3、说明方法
所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（打比方）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（举例子、列数字）
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（作比较）
补充第三单元词语
jīngyú
zhūròu
guòlǜ
lángxīn gǒu fèi
ǎi xiǎo
jiákè 鲸鱼
猪肉
过滤
狼心狗肺
矮小
夹克
第四单元 钓鱼的启示
1、从钓鱼中我获得的启示是：（从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量，一个人只有从小严格要求自己，才能成功。）
2、我的心情变化：得意——（急切）——（乞求）——（依依不舍）
3、道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
这句话中 “是”是（正确）的意思，“非”是（错误）的意思。捕捞鲈鱼的时间没到，（把钓到的鲈鱼留着），就是错误的；而（把鲈鱼放回湖里），就是正确的。道德抉择就是这么简单。但要实践道德，放掉到手的鱼，就需（放弃个人利益），所以是很难的。
4、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
这句话用了（语言和动作）描写。从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思。第一，父亲也很（喜爱）这条漂亮的大鲈鱼，舍不得放掉它。第二，父亲也在（经历实践道德的考验）：放，还是不放？从“你得”中说明了父亲的(坚决，不给我商量的余地)，也体会到父亲(对孩子的严格教育)。
5、但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
这句话中诱惑人的“鱼”是指（吸引人的，让人喜欢的事物，诸如：金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事）。举例：学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱；过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔。落花生
1、《落花生》是一篇叙事（散文），采用（借物喻人）的写作方法，通过赞扬花生（不图虚名、默默奉献）的品格，告诉我们（人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人）。表达了作者(不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观)。
2、全文按事情发展的顺序写了(种花生、收花生、吃花生、议花生)。其中，(议花生)是课文的重点部分
3、作者：（许地山，笔名落华生），现代小说家、散文家。
4、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
这句话运用了（对比）的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的（朴实无华、默默无闻、不计较名利）。也表达了父亲希望我们像花生一样，做（谦虚朴实，不计名利，不炫耀自己，对别人有用的人）。
5、文中最后一个自然段在全文中起着（深化主题）的作用。
补充第四单元词语
jiàn qǐ
yī mǔ
pǐn cháng
máo cǎo 溅起
一亩
品尝
茅草
第五单元：
汉字的演化：（甲骨文
金文
.篆书.隶书
楷书
草书
行书）仓颉造字
第六单元 地震中的父与子
1、在大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事。歌颂了（伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。）
2、“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
这句话在文中3次（反复出现，前后呼应）。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。充分表现了（崇高的父爱），赞扬了深厚的（父子之情）。
3.“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”
这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，说明了父亲（执著的信念）和为救儿子（所克服的巨大困难）.。表现了（崇高的父爱）
4.“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。” 这句话是（外貌）描写。（具体形象）地说明了父亲为了救儿子，（坚持不懈 信守承诺）。
5、“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。” 说父亲了不起，是因为父亲（坚持不懈 信守承诺）。说儿子了不起，是因为儿子（鼓励同学，信赖父亲，先人后己）。“精彩极了”和“糟糕透了”
1、这篇文章按（时间）顺序，讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个（极端的断言），其实是两种（不同的爱的方式）。
2、为什么“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
幸运的原因：一是“我”有个常常（鼓励）我的（慈祥）的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是（“我”创作的灵感和源泉）；二是“我”还有一个（严厉）的父亲，他的（警告和教育，使我不走向歧途）。“我”能写出很多作品，出版、发行了一部部作品的力量，来自于父母（两方面不同的爱），所以我是多么的幸运。
3、在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
这句话的意思是我在成长过程中，在父母爱的（提醒、鼓励）下，不会产生（自傲）和（自卑），不断前进。
补充第六单元词语
luòshān jī
jíbìng
wǎlì
zásuì
lǒuzhù
sījī
zhìshēn
cíxiáng 洛杉矶
疾病
瓦砾
砸碎
搂住
司机
置身
慈祥
第七单元 圆明园的毁灭
1、这篇精读课文采用了（首尾呼应）的方法，描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者（对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨），激发人们（不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感）。作者是从（众星拱月的布局）、（风格各异的建筑）、（收藏珍贵文物）这三个方面，来再现圆明园辉煌的过去的。
2、为什么题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去？ 是因为把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，（更能激起读者的痛心与仇恨, 激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感）。所以用了大量的篇幅写它辉煌的过去。
3、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这句话出现在文章的开头。作者直抒胸臆，“不可估量”是说（损失巨大，无法计算）。圆明园是（园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华），所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。运用一个（感叹句），直接表达了作者（无比愤怒和痛惜的感情）。
4、他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
这句话中“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这段话生动地表现了（英法联军的贪婪），激起了读者的（强烈愤慨）和（振兴中华的责任感和使命感）。
狼牙山五壮士
1、课文按照（事情发展）顺序依次写了：（接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖）五部分内容。表现了五壮士（热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概）。
2、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
这两句话主要是（语言和动作）描写，一个“走”字，体现出班长（态度之坚定、决定之果断），“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。“热血沸腾”是战士们的内心状态，“紧跟”等词，都说明他们和班长的想法是一致的。表现了五壮士（为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神）。
3、顿时．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
这句话是（比喻）句，把石头比作“雹子”（形象生动）地说明（石头砸下非常迅猛，非常有力）。这两句话充分体现出五壮士（英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概）。
补充第七单元词语
huángdì hángzhōu péngláidǎo yáochí sòngcí tǒngtǒng shānmiào xìnggě hǒujiào 皇帝 杭州 蓬莱岛 瑶池 宋词 统统 山庙 姓葛 吼叫
第八单元 七律
长 征
1、本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首（七律诗）。全诗生动地概述了（二万五千里长征的艰难历程），赞颂了（中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神）。全诗围绕(第一句话)展开叙述，以最后一句话作总结。是(总分总)的结构。
2、红军不怕远征难，万水千山只等闲：这句话是全文的（中心句），“不怕”、“等闲”表现出红军（藐视困难、从容不迫的自豪感）。红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。
3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸： “逶迤”和“磅礴”的（夸张）手法说明（山势雄险），“细浪”和“泥丸”的（比喻）
手法说明其渺小，两种手法运用更显出红军的伟大，表现出红军（藐视困难、从容不迫的自豪感）。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。
4、金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒：一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。作者以两种感觉互相（对比），既表达了（红军渡过金沙江后的喜悦），又表现了（夺取泸定桥的惊心动魄），体现红军的（神勇无比）。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。
5、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：这句是全文的总结句。“更喜”二字既是红军当时（心情的写照），也是红军（对革命征途的展望）。最后以“开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一片（欢腾），同时（预示了长征的彻底胜利）。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
6、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。这两句诗采用了（对仗）的手法。开国大典
1、本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民（对新中国的诞生无比自豪、激动的感情），展现了（毛泽东的领袖风采）。
2、课文按照（开国大典进行的顺序）叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。
3、三十万人的目光一齐投向主席台。
这句话中“一齐”说明了人民群众的心是一致的，表达了（对国家领袖的崇敬与爱戴之情）。
4、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。“光明充满了整个北京城”，不仅指（灯笼火把照亮了北京城），而且象征着（中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去黑暗统治，获得了光明）。这是群众心里的光明。
5、五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
“五星红旗”代表（中华人民共和国），五星红旗升起来了，代表（中国人民推翻了反动统治，翻了身，当家作主了）。
6、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这句话运用了（夸张）的写法，表达了人民群众（对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情）。
补充第八单元词语
níwán
shānyá
mínshān
fùshǒu
máo zédōng
zòu lè
sǎng zǐ
泥丸
山崖
岷山
副手
毛泽东
奏乐
嗓子
第五篇：九年级上学期英语教学计划
九年级上学期英语教学计划
一、指导思想：要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
1、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野
2、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;
二、学生情况分析
本学期我开始担任()班的英语教学。班级里大多数学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用所学英语去进行英语交流。优生少;本班一小部分学生英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生很多，学生发展参差不齐，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。这给教学带来不少困难。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教材分析
九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、教学目标：
针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：
1.语言技能：
听：
1、能听懂课文大致内容;
2、能抓住简单语段中的观点;
说：
1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;
2、能经过准备就一般话题作短暂表达
读：
1、能理解阅读材料中不同的观点和态度;
2、能识别不同文体的特征;
3、能通过分析句子结构理解难句和长句;
写：
1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课文;
3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;
2.语言知识：
语音：
1、逐步做到语音、语调自然、得体;
2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇：
1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等;
2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法：
1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;
2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;
3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;
4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。1.500个左右生词，和200多个短语。
2.学习下列话题： ①事务处理
②运动
③旅游
④谈论发生过的事
⑤事物描述
3.语法知识点： ①现在完成时 ②虚拟语气 ③动词不定式 ④规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词 ⑤主动语态与被动语态
⑥过去将来时⑦过去完成时课时安排
五、教学具体措施
1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，充分利用多媒体教学设备，加强直观教学。在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等，提高课堂教学效率，提高学生英语交际能力。
3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。加强个别辅导与答疑，做好培优补差。
4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
5、多阅读，多写作。看一个学生的英语水平如何。只要听他说几句英语，看一看他写的英语作文，再了解他的阅读能力就可知晓。要鼓励学生多做阅读理解，完形填空方面的题。每三天写一篇作文。老师辛苦点，全批面给。针对作文中存在的错误和问题，叫学生当面改正，并说明理由。以便对错误有清楚的认识。长此坚持下去会有效果的。
六,进度安排:基本按照一周一单元进行.9月1日-----9月4日
预备周检查作业，预习单词 9月7日-----9月11日
Unit1 9月14日-----9月18日
Unit2 9月21日-----9月25日
Unit3 9月28日----10月2日
unit4 10月10月12日----10月16日
Unit5 10月10月19日----10月23日
Unit6 10月26日----10月30日
Unit7 11月2日----11月6日
期中复习11月9日----11月13日
Unit8 11月16日----11月20日
Unit9 11月23日----11月27日
Unit10 11月30日----12月4日
Unit11 12月7日----12月11日
12月14日----12月18日
12月21日----12月25日
12月28日----学期结束
Unit12
Unit13
Unit14 期末复习
