第一篇：社会家庭调查论文

社会家庭调查

班级：**** 姓名：**** 学号：****

[内容摘要]：转型时期的中国家庭随之发生了裂变，家庭结构趋向于小型化、核心化；缘关系的凝聚力减弱，人们对亲属关系网的依赖程度极大地降低，这些变化使得传统的家庭代际关系被打破，出现了代际关系重心下移的倾斜现象。构建一个老少和谐、代际融合、人人共享的良好社会风尚是现代和谐社会的迫切需求。

[关键词]： 家庭；代际关系；倾斜；社会化；养老

代际关系是一个复杂的概念。从广义的角度说，是就宏观社会而言，指社会层面上因地缘、业缘和其他关系产生的不同代际之间的交往关系。从狭义的角度说，是就单个家庭内部而言，指家庭中因血缘和姻缘而产生的关系，即亲代与子代的关系。“涵盖的内容十分丰富，包括物质与精神，经济与文化等诸方面。代际关系通常是指代与代之间通过资源 的分配与共享、情感的交流和沟通以及道德义务的意识与承担等诸多中间媒介，发生这样或那样的联系，呈现出不同态势的胶着状态。实质上，代际关系在人类的生存和发展中是权利与义务对等的体现，是相互的保障关系。”中国传统的代际关系是亲代抚养子代成长，待子代成年之后，反过来赡养年老体弱已丧失劳动力的亲代，这是一种基于公平原则的双向交流、双向平衡的“哺育”与“反哺”的关系；责任与义务对等的代际交换关系。

中国传统家庭养老方式正如费孝通先生说的是一种“反馈模式”：父母抚养子女，子女成年后赡养年老的父母。是一种双向交流、均衡互惠的代际交换模式。但是，现代化、工业化、市场化、城市化给家庭代际关系带来巨大冲击波：父辈的权力和权威日益减弱，子辈的（经济等）实力和独立性越来越强；家庭利益分化，亲子之间出现新的矛盾；一方面子女由于社会竞争的压力，工作事务繁忙，无暇或无能力或不愿尽心意照顾父母；另一方面父辈又过度重视子女的教育和成长，将有限的精力、时间和关爱都给予了子女。出现了“养老不足，爱子有余”的代际重心下移的现象，社会学者称之为“代际倾斜”。伴随着现代化和社会变革的进程，我国社会的政治、经济、文化、社会生活等诸方面都发生了巨大变化，家庭也随之发生了裂变：

中国传统社会在“家天下”的政治制度背景下，自给自足的自然经济使整个社会成了“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的封闭社会。其原因：一是由于生产力低下，经济活动范围狭窄，人们的生产、生活大都局限于某一区域。以家庭为单位的生产机制，决定了社会生产的物质、知识、技能等资源主要是从父辈手中获得，代际间的传承活动是社会延续和发展的关键，这使得亲子两代之间的冲突因此减少到最低限度。二是由于生活空间的地域限制，社会互动和人际关系主要是建立在血缘和地缘基础之上，社会关系因此相对简单。人际关系中对血缘和地缘的认同非常强烈，人际之间的信任与认同更多地是源于一种先天性的亲密关系，这使社会成员的交往容易形成“熟人社会”，代际关系因此密切和谐。三是家庭承担了人在社会生存发展中的各种功能，家庭的重要作用使人们非常重视代际关系的和谐，这就对家庭代际关系的平衡巩固起到了重大的作用。现代社会制度使以血缘、地缘为联系纽带的封闭社会结构变成了以契约为联系纽带的开放的社会结构。现代化建设及随之而来的市场化、工业化、城市化给传统家庭代际关系造成了根本性的冲击。人口变动影响代际关系影响代际关系变化的因素中，人口增长是一个重要原因。其次是家庭功能弱化或外移，大家庭的解体和分化，使传统家庭承担的诸多功能产生转移。如上文所叙，家庭传统的生产、生活功能弱化，尤其是家庭经济赡养、照料功能趋向社会化，养老方式从单纯依赖血缘网向依赖社会网转移，在很大程度上影响了代际间的亲密的关系，并使之产生冲突。家庭利益的分化。传统家庭中父辈权力和权威的维持在很大程度上取决于他们对家庭财产的控制。“土地是传统农 1

业社会最基本的财产形式，是农业社会家庭代际关系的核心。子辈只有通过继承父辈的土地所有权，才能生存和发展。与子辈财产继承权相对应的是子辈对父辈的赡养和把父辈的事业发扬光大。父辈对子辈的权力实际上是以财产继承权作为交换的。虽然对子女的长期抚养也是使子辈负有不可推卸的赡养责任的重要原因，但是，如果没有这种财产继承的制度基础，这种抚育就不能保证种族和家族的延续和繁荣。”这时，奉养和服从父母的孝道，光宗耀祖的家族使命，就被赋予了最高的道德意义和社会价值观念。然而，现代家庭中由于父辈经济权力的降低，家庭地位和道德威望都在日益减弱甚至于丧失；子辈社会地位和经济利益的获得不再主要依靠从家庭和父辈的手中继承，子辈生存的独立性增强。其利益分配也越来越向他的下一代倾斜，老年人在家庭中享受不到他们期望得到的利益和亲情照顾。家庭代际关系受到利益分配中矛盾加剧的影响，越来越趋向疏远和不和谐。

代际互动体现在三个方面：经济交换、文化交换、感情交换。

经济交换的变化。传统社会以自然经济为主，家庭的主要功能是生产功能，“代际经济互动基本在家庭内部完成，形成一定意义上的养儿防老。”代际经济互动是直接交换形式。现代工业社会生产力的发展，为社会提供了更加充裕的物质财富；社会保障机制的建立和完善，使社会为老年人提供养老的经济条件成为可能。代际经济互动也从家庭成员之间的经济交换转变为社会成员间的经济交换。传统的代际交换平衡状态受到冲击，代际经济互动表现形式呈现了多样性。

文化交换。传统农业社会，生产力水平低下，经济活动简单，自给自足性强，人际间初级关系占主导地位。人们的传统观念浓厚，社会文化及社会心理形成后，变迁的速度慢，文化发展处于惰性状态。“人们总是按照传统的行为准则、价值取向和生活习俗来交往。崇尚服从的理念和约定俗成的生活方式，代际间的文化交流也保持了相对的同一性和稳定性。而现代社会中，文化处于开放状态，传统文化与现代文化，外来文化与本土文化都在不断碰撞、交融，人们的思维方式、行为方式、生活方式和价值观念呈现了多样化。代际文化互动也发生了深刻变化。”年轻一代的文化观念、文化活动都呈现出与传统文化大相径庭的变化，表现出标新立异的趋向。

尤其是在社会变迁的时期，“一种功利主义文化正在城乡兴起，部分人对道德和传统价值的漠视引起人们深深的忧虑。在一些人眼中，个人成就评价的主要尺度只有财富与权力，这样一种价值观对城乡社会和家庭会产生了不可低估的影响。”也必然会影响到家庭中代际之间对对方产生新的评价和态度，因而影响代际关系。

感情交换。传统家庭成员间因血缘和姻缘形成亲密关系，及“以慈爱和孝敬为亲子之间互相给予和获得的重要内容”的代际感情交换，使家庭成员间形成了以老年人为核心的亲密关系，代际冲突减少到最低限度，家庭成了人们感情寄托的所在。而现代人心理变迁的显著特点是，不再像传统时期的人那样具有强烈的恋旧、恋家心理；而是变得开放，追求成功，追求自我价值的实现，以至于追求新奇和爱好冒险。他们处在科学技术高度发达的现代文明中，在通讯方式日益便捷的时候，与家人的联系则越来越少，代际关系变得日益冷漠和疏远。代际间的感情交换常常被繁忙的工作、学习和丰富多彩的生活所耽误。人际关系的日趋淡薄不能不影响到代际间的感情沟通。

代际冲突 现代社会由于代际互动的变迁，代际之间必然出现以前不曾有过的矛盾和冲突。美国人类学家玛格丽特·米德用“代沟”的概念来形容两代人之间在价值观念、行为方式之间的差异。她认为，整个世界正处于一个前所未有的局面中：年轻人和老年人，青年人和所有比他们年长的长辈们，隔着一条深沟在互相望着。这条沟壑是人类自己挖的，人类发明的新技术把20世纪中期以前成长起来的人与此后成长起来的人分开了。我国在市场经济体系确立之后，家庭代际关系也发生了剧烈变迁，两代人在文化、经济、思想观念、生活方式乃至于政治态度等方面都产生了巨大差距；两代人的家庭地位、家庭角色也发生了变化，利益分配由此起了冲突；代际关系出现隔阂、疏离和矛盾的局面。代际冲突给青少年的成长带来严重困扰，他们面对的是一个没有楷模和先例可援的世界。代际冲突给老年人的晚年生活带来困难，他们的需求因不能被年轻一代接受而得到满足。例如在养老纠纷中，“冲突双方所强调和倚重的交换内容各不相同。父母一方注重物质交换的生命方面抑或可称为先赋性方面，主要强调生育之恩、抚养之惠；子、媳则更强调物质交换的财物方面或称获致性方面，具体而言就是你给了我什么（房产、钱、物、劳力）和对我好不好。老人的潜在逻辑是哺育和反哺育的传统逻辑不可变更，后代人的逻辑更看重除了生养之外的交换资源，他们更愿意做出有条件的回报。”

从20世纪70年代末实行计划生育政策以来，我国家庭结构逐渐形成倒金字塔的形状。在21世纪初进入老年型社会之后，将构成421——4个老人，2个成年人夫妇，1个或2个未成年人的三代同堂的家庭结构。据专家预测，到了2050年，将形成821——8个老人，2个成年人夫妇，1个或2个未成年人的四代同堂的家庭结构。子女的养老负担必然十分沉重，当子女自身利益自顾不暇或受到影响时，他们大多会选择将有限的经济能力、时间、精力等资源向自己的子女倾斜，而减少对父母辈的赡养和关心。甚至有的子女自身经济状况就不好（如提前下岗或失业），他们还需要父母的经济支持和父母为他们照料孩子和操持家务活。这样一来不但没能“养儿防老”，反而增加老年人的经济和家务负担。家庭养老方式势必不能承受这种家庭结构小型化带来的重负。

敬老、养老观念的淡漠使子女经济上不愿赡养、生活上不愿照料、更不愿从精神上慰籍老年人。养老问题存在巨大危机，处理不好还会影响社会的发展和稳定。

对下一代的过度关爱容易使子女形成以自我为中心的极端个人主义，也使他们缺乏应有的社会责任意识和家庭责任感，只愿享受权利而不愿履行义务；享受生活多，承受困难能力必然小；关心自己多，关心父母和关心社会必然少。代际之间冲突加大，代沟的形成等现象的出现，也必然也影响到对老年人的赡养。

还有一种让老年人晚年生活不安宁的是情况是：被歧视。现代化过程中最普遍也是不可避免的趋势就是助长一种年轻的文明，在这种文明里，老年人不再是被崇敬的对象，年长也不能成为受尊敬的理由，社会向现代化转变时，年轻一代对老年人及他们的知识和经验已不再看重，此时社会分配原则强调的是年龄优势，形成“最佳年龄、最佳贡献、最佳报酬”的利益格局。老年人面临着双重危机：一方面他们老了，另一方面他们被歧视。中国的老年人本来是最容易满足、最能吃苦耐劳的，尽管他们对下一代很宽容，但是他们也需要社会和年轻一代给予足够的尊重，把本来应该属于他们的和他们应该享受的那部分成果返还给他们。在代际互动中经济上的支持固然重要，但是对老年人来说，还有一项最重要的需求，那就是对老年人的精神慰藉，而这恰恰是现代年轻人容易忽略的。

必须在发展经济的前提下才能逐步完善我国的社会保障体系。同时，各级政府要承担主要的责任，制定相应的政策和进行正确的指导。特别是代际的经济交换必须是在社会养老保障体系的建立和完善中进行的。我国是在经济不发达的情况下迎来了人口老龄化，目前我国还处在以家庭养老为主的阶段，老年人也要理解年轻一代，主动加强与子女的沟通，与子女在经济方面、生活方面多做互助、互补、互利、互惠的交流。虚心地接受子女在文化方面的帮助，尽可能地接受新知识、新技能，与子女积极配合、共同进步。父辈要为年轻一代健康成长创造条件，不能将自己未实现的人生理想完全寄托在子女身上，对子女倾注过多的爱护，这反而对子女成长造成压力，影响子女健康人格的形成。也不能因责任伦理等因素的影响，对子女作不计回报的付出；而影响自己晚年生活的质量。年轻一代要认识到，儿童、青年、老年，这只是时间意义上的概念，随着生命的进程，人人都将进入老年。因此，关注父母的今天，就是关注自己的明天。而一切社会发展和进步的最终目的都是为了提高人们的生活质量，在社会文明进步的过程中，应该给曾经为社会进步作出过巨大贡献的老年人，也包括自

己的父母，给予他们应有的关爱和帮助。老少和谐、代际共融、人人共享的社会就是我们的目标。

第二篇：社会家庭用纸情况调查及总结

社会家庭用纸情况调查

1.你每个月用于书写或是计算的纸，大约有（）张。

A.不到10张B.10—20张C.三十张以上

2.在纸计算或是书写时，你通常会（）

A.两面都用B.只用一面

3.你觉得浪费纸会对你的生活造成影响吗？（）

A.不会B.会

4.在饭店吃饭时，你使用餐巾纸的数量大约是（）

A.很少用B.5—10张

C.十张以上D.没注意过，用的比较多

5.在日常生活中，你通常用（）来擦手或是擦鼻涕。

A.餐巾纸B.手帕

6.你家里一个月所用的卫生纸的数量大约是（）

A.3—4卷B.5—6卷C.7卷以上

7.对于家里用过的废纸，你的处理方法是（）

A.收集起来卖掉B.看情况，如果少就扔掉.8.你有过节约用纸的想法吗？（）

A.经常有B.偶尔有过C.没想过

9.你知道我们用的纸是用什么材料做成的吗？（）

A.不知道B.知道

10.你觉得节约用纸对我们的生活有什么好处？（）

A.省钱B.改善我们的生活环境

社会、家庭用纸情况

调查与研究汇报

六（3）班 孙婷婷钱静时亚阳

结合小组研究的子课题，我们采用调查问卷的形式，对家长及周围邻居的用纸情况进行了调查。我们将调查问卷平均分发给我们班级的40名同学，每人5张，一共发放了200张问卷调查表，收回有效问卷165张。

我们对收回的调查问卷进行了分析汇总，情况如下：

第一，在一个月用纸量的调查中，不到10张的有37人，占22.4%；10至20张的32人，占19.4%；20张以上的96人，占58.2%。从这组数据中，我们可以看出，纸与我们的生活有很密切的联系，在学校以外的生活中，对纸的需求量也是挺大的。

第二，纸的使用情况。调查显示，用纸时只用一面的有102人，占61.9%，能正、反两面都用的有63人占38.1%。可以看出，大家节约用纸的意识还比较淡薄。

第三，对日常生活类用纸的调查显示，在饭店就餐时，因为餐巾纸是饭店无偿提供的，所以在使用的数量上比较多，一次吃饭用量在5—10张的有80人，约占48.5%，十张以上的有20人，而“没有注意过，用的比较多”的有45人，所占的比例高达27.3%.对于擦手和鼻涕时的用纸，绝大多数人使用的是卫生纸，只有少数的老人使用手帕。这些数据说明家庭用纸的数量还是比较庞大的。

第四，我们以一家庭三口人为标准来统计，发现一个月家庭用卫生纸在3、4卷的有81户，占50.9%；用纸5、6卷的有48户占30.2%；

用7卷以上的30户占18.9%。

第五，当废纸的处理上，能做到集中起来卖掉的有85人，占51.5%，整叠的卖给收废品的，零碎的扔掉有80人，占48.5%，在家庭生活中，人们对纸的回收意识还不是很强。

第六，当问到在日常生活、工作、学习中有没有想过节约用纸时，有99人回答“想过”，占62.3%，有31人回答“有时想，有时没想”，占19.5%，有29人回答“没想过”，占18.2%。没想过这方面问题的达到37.7%。节约用纸任重道远啊！

第七，当问到纸的原材料时，竟有45人答不出，有很多人不明白节约用纸的好处。大多数人只看到了眼前的一点小小的利益，认为节约的好处就是节省家庭的经济开展。

通过分析上面的数据，我们不难看出，我们的日常生活对纸的用量也是比较庞大的，但是由于生活条件的改善，大家的节约意识越来越淡薄，在生活用纸上出现了很多的浪费现象，节约用纸已经变得刻不容缓。为此，我们向全体同学、全校师生、全社会发出以下三项倡议：

一、提倡大家在以后的生活中，多用手帕，尽量减少卫生纸的一次性用纸的使用量。虽然用手帕比较麻烦，要经常洗，但为了节约用纸，我们认为是值得的。

二、提倡大家在今后的生活中，提高节约意识，在用纸、用本子时养成节约的好习惯，每一张纸都要尽量用到不能再写字为止。

三、提倡大家在家里设置两个垃圾桶，将可回收的垃圾与不可回收的垃圾分开盛放，便于定期回收利用。

第三篇：社会家庭用纸情况调查及总结

社会家庭用纸情况调查

1.你每个月用于书写或是计算的纸，大约有（）张。A.不到10张

B.10—20张

C.三十张以上 2.在纸计算或是书写时，你通常会（）A.两面都用

B.只用一面

3.你觉得浪费纸会对你的生活造成影响吗？（）A.不会

B.会

4.在饭店吃饭时，你使用餐巾纸的数量大约是（）A.很少用

B.5—10张

C.十张以上

D.没注意过，用的比较多 5.在日常生活中，你通常用（）来擦手或是擦鼻涕。A.餐巾纸

B.手帕

6.你家里一个月所用的卫生纸的数量大约是（）A.3—4卷

B.5—6卷

C.7卷以上 7.对于家里用过的废纸，你的处理方法是（）A.收集起来卖掉

B.看情况，如果少就扔掉.8.你有过节约用纸的想法吗？（）

A.经常有

B.偶尔有过

C.没想过 9.你知道我们用的纸是用什么材料做成的吗？（）A.不知道

B.知道

10.你觉得节约用纸对我们的生活有什么好处？（）A.省钱

B.改善我们的生活环境 社会、家庭用纸情况

调查与研究汇报

六（3）班 孙婷婷

钱

静

时亚阳

结合小组研究的子课题，我们采用调查问卷的形式，对家长及周围邻居的用纸情况进行了调查。我们将调查问卷平均分发给我们班级的40名同学，每人5张，一共发放了200张问卷调查表，收回有效问卷165张。

我们对收回的调查问卷进行了分析汇总，情况如下：

第一，在一个月用纸量的调查中，不到10张的有37人，占22.4%；10至20张的32人，占19.4%；20张以上的96人，占58.2%。从这组数据中，我们可以看出，纸与我们的生活有很密切的联系，在学校以外的生活中，对纸的需求量也是挺大的。

第二，纸的使用情况。调查显示，用纸时只用一面的有102人，占61.9%，能正、反两面都用的有63人占38.1%。可以看出，大家节约用纸的意识还比较淡薄。

第三，对日常生活类用纸的调查显示，在饭店就餐时，因为餐巾纸是饭店无偿提供的，所以在使用的数量上比较多，一次吃饭用量在5—10张的有80人，约占48.5%，十张以上的有20人，而“没有注意过，用的比较多”的有45人，所占的比例高达27.3%.对于擦手和鼻涕时的用纸，绝大多数人使用的是卫生纸，只有少数的老人使用手帕。这些数据说明家庭用纸的数量还是比较庞大的。

第四，我们以一家庭三口人为标准来统计，发现一个月家庭用卫生纸在3、4卷的有81户，占50.9%；用纸5、6卷的有48户占30.2%；用7卷以上的30户占18.9%。

第五，当废纸的处理上，能做到集中起来卖掉的有85人，占51.5%，整叠的卖给收废品的，零碎的扔掉有80人，占48.5%，在家庭生活中，人们对纸的回收意识还不是很强。

第六，当问到在日常生活、工作、学习中有没有想过节约用纸时，有99人回答“想过”，占62.3%，有31人回答“有时想，有时没想”，占19.5%，有29人回答“没想过”，占18.2%。没想过这方面问题的达到37.7%。节约用纸任重道远啊！

第七，当问到纸的原材料时，竟有45人答不出，有很多人不明白节约用纸的好处。大多数人只看到了眼前的一点小小的利益，认为节约的好处就是节省家庭的经济开展。

通过分析上面的数据，我们不难看出，我们的日常生活对纸的用量也是比较庞大的，但是由于生活条件的改善，大家的节约意识越来越淡薄，在生活用纸上出现了很多的浪费现象，节约用纸已经变得刻不容缓。为此，我们向全体同学、全校师生、全社会发出以下三项倡议：

一、提倡大家在以后的生活中，多用手帕，尽量减少卫生纸的一次性用纸的使用量。虽然用手帕比较麻烦，要经常洗，但为了节约用纸，我们认为是值得的。

二、提倡大家在今后的生活中，提高节约意识，在用纸、用本子时养成节约的好习惯，每一张纸都要尽量用到不能再写字为止。

三、提倡大家在家里设置两个垃圾桶，将可回收的垃圾与不可回收的垃圾分开盛放，便于定期回收利用。

第四篇：社会诚信度现状及其影响调查论文

社会诚信度现状及其影响调查

【导语】社会诚信度也称社会整体诚信度和社会整体信用度，是指一个国家或地区的各类主体失信与守信的整体程度，是社会交易中信用风险的体现。随着经济社会的发展，资本主义腐朽思想的侵蚀，欺、诈、蒙、骗的现象层出不穷，社会诚信度在逐渐下降，成了令人最关心的话题。

【摘要】诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。但随着经济的发展，社会出现了许多诚信缺失的现象。

一，中国企业的诚信问题。在经济转轨时期，由于体制原因和思想认识上的偏差，在一定程度上造成了个人信用、企业信用乃至政府信用的缺失。造假、合同违约、商业欺诈，三角债、做假账，假数字、假政绩，凡此种种现象屡屡上演，触目惊心。

二，大学生的诚信问题。“十年树林，百年树人”，教育是有利于千秋万代的事业。教育的对象是下一代，如果我们这一代教育没有搞好，对下一代的诚信度会产生极大地危害，便会形成恶性循环。

三，有关社会诚信问题的其它案例。我们应共同来关心诚信问题，找出矛盾，试图找到解决的方法，在一个信任、舒适的大环境中生活。

【正文】 诚信作为每个公民的基本道德要求,是社会文明的规范,是社会发展的基石。但随着社会经济的快速发展,人们的思想观念和价值取向发生改变,从而引发出一系列的“诚信”问题。

一．企业诚信建设现状

1、诚信缺失现象严重

据统计，我国一些企业因为信用不高乃至失信而导致的直接和间接的经济损失高达千亿元，直接对我国国民生产总值产生不利影响。目前，在我国每次召开的大型商品交易会上，很多国内企业宁愿放弃大量定单和客户，也不愿意采取客户提出的信用结算方式，交易方式向现金交易、以货易货更原始的方式退化发展。上述这些现象表明目前我国的信用危机已经成为我国发展社会主义市场经济的瓶颈，严重阻碍和制约着我国经济建设的顺利发展。

2、诚信缺失的原因及危害

诚信缺失的原因是错综复杂的，主要原因有以下三个方面：

首先，从社会现实状况看，当前，我国正处于社会转型期，当人们发现弄虚作假、投机取巧对自己或企业这个小集体而言有更大的实际利益可图时，信仰、信念容易缺失或动摇，从而导致大量失信行为的出现。因而，失信成本偏低是当前诚信缺失现象较为严重的直接原因。

其次，从体制看，我国信用制度的不健全是诚信缺失的内在原因。目前，我国没有建立完善、合理的社会信用评价体系，没有为个人、企业建立“信用档案”，难以给社会提供有案可查的信息和数据。

再次，法制不健全也是造成诚信缺失的重要原因。目前，诚信仍停留在道德范畴，没有与法律形成有效联结。但在市场经济条件下，诚信与法治是相互补充、相互支持的，健全的法制体系既是诚信的前提和基础，又为诚信规范的确立提供了基本的保障。企业信用缺失不但妨碍市场秩序，影响经济增长，而且成为社会主义市场经济进一步发展的巨大障碍。市场经济采取自愿平等交换方式，是一种形式平等的经济。要实现平等性，除了法律赋予每个市场主体平等权利外，最重要的就是诚信，市场主体之间能以诚相待，诚信交易，任何一方的欺诈都将导致交易关系的最终消亡。因此，我们必须在加快建立完善社会主义市场经济体制的同时，建立和完善企业的信用制度。

3、加快企业诚信建设的对策建议

1)以深化产权制度改革为核心，培育和发展市场主体，为企业信用的建设奠定市场基础。企业信用的基础是清晰的产权，产权不清晰是不可能有良好和持久信用的。我国已初步形成了国有经济、混合经济、民营经济三足鼎立的格局。近年来又通过国有民营、职工持股等多种形式打造多元化市场主体，以建立现代企业制度为契机，致力于完善公司法人治理结构，设立严格意义上的董事会，完善公司的外部和内部监控机制，深化人事制度改革和分配制度改革，形成企业家群体和职业经理人市场，形成对企业管理者诚信的内在约束力，使诚信经营成为企业文化建设的核心内容。

2)注重道德教化，强化监督，着力提高职工素质，弘扬诚信道德观念，让诚信观念深入人心。把讲诚信、遵守职业道德作为企业文化建设的一个重要内容，形成诚信为本的职业道德体系。

3)借鉴国外先进模式，促进企业诚信建设。在这种更为全面的经济全球化潮流的荡涤下，我国企业的信用体系将加快得到重构和完善。

4）从培育和维护有效率的市场环境的角度看，政府应该在信用体系建设中明确自身的定位，发挥积极的作用：一是以信用为立法基点，制订并颁布相关法律法规，指导信用体系建设；二是建立公开的社会信用信息网络；三是引导企业切实讲究诚信为本；四是推进和培育信用中介机构的建立；五是发挥积极的监管作用，惩戒失信行为。

二、大学生的诚信现状

现代社会风气的不正，虚假事物的过盛，严重腐蚀了学生的健康思想，使学生对社会事物的诚信度逐渐下降，学生的诚信现状不容乐观,通过对在校大学生诚信度现状的调查,探究大学生诚信缺失的原因及影响因素。

1、大学生诚信现状

1）缺乏诚信，背信违约

据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6．2％，其中，幼儿园小朋友占84％，小学生占51．3％，中学生占20．1％，大学生占0．48％。大学生经常出现诸如恶意贷款、冒充贫困生、校外租房不按时交付租金、背后说同学坏话、表里不

一、借别人钱不还等不诚信行为。2）抄袭成风，蒙混过关

在大学里，老师给学生留的作业和论文，要求学生要有自己的见解，独立思考完成。而部分同学却靠抄袭他人作业，或是利用网络搜集资料的便利，随便拷贝一篇文章应付了事。

3）考试作弊，屡禁不止

尽管各高校都制定了严格的监考制度，对考场纪律有严格规定，但有的学生仍是心存侥幸，总想通过作弊的手段来提高自己的考试成绩。如打小抄、传纸条、手机作弊、替考，等等。

4）求职履历，“掺水”成风 由于高校扩招等原因，大学毕业生面临的就业压力越来越大。有些学生在求职履历上大做文章，涂改成绩、夸大事实、制造假证件和假荣誉证书、虚构经历，绞尽脑汁玩手段。

5）助学贷款，处境尴尬

为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业，党中央、国务院采取了一系列政策措施，其中，大力开展国家助学贷款是一项涉及面广、支持力度强、深受广大学生欢迎的重要举措。国家推行政府贴息助学贷款政策，无需抵押。如期还贷，靠的正是学生的诚信。但大学生还款存在的违约情况却往往让学校和银行处于尴尬境地，这是大学生诚信素质低劣的表现。

6）违反校纪，无视校规

上课睡觉、吃东西、乱打手机、织毛衣等影响课堂纪律的所有行为，课桌文化、乱插队现象、寝室违章用电，毁坏公物，违反管理条例等行为，反映了学生诚信的缺失。

2、关于社会诚信度的调查问卷

1，您的性别是______ 2，您的年龄是______ 3，您认为当前社会的诚信度怎样

A 一般 B 很好 C很差 4，您对社会诚信度的认识怎样

A 很了解 B 一般 C 不了解

5，您觉得在您成长过程中长辈对您进行过有关诚信教育吗 A 小时候有，大了就没有了 B 经常 C 基本没有 6，目前社会的诚信状况是否影响您对他人的信任感 A 影响 B 不影响 C 有一定影响 7，您觉得目前存在不诚信现象的原因在于

A 社会风气差 B 缺乏宣传教育 C 自我意识低 D 利益的诱惑 E 社会上没有诚实守信的观念

8，您认为诚信会对下列哪些有着重要的影响

A 个人素质发展 B 同学间、朋友间的交流、相处 C 日常的学习和生活 D 择业

9，您认为目前哪些行业存在不诚信的现象较为严重

A 医药卫生 B 金融 C 教育 D 服务行业 E 商业 F 美容 G 旅游 H 电信服务 I 房地产 J 物业管理

10，您觉得电视上、网上做的广告的可信度怎样

A 可信 B 不是很可信 C 不可信 11，您觉得网上购物卖家的信用如何

A 很好 B 一般 C 不好

12，您平时在商场购物时经常遇到或买到假冒伪劣商品的情况吗 A 经常 B 一般 C 偶尔 D 没有 13，对于自己遭受到的无诚信对待，您会如何

A 以后注意，小心谨慎 B 到相关部门投诉，协商处理 C 借助媒体舆论谴责 D 诉诸法律 14，您觉得提高社会诚信度的有效途径是 A 从教师抓起，言传身教

B开展形式多样的诚信教育活动 C 制定规范条例并加大执行力度 D 表彰先进，整改问题

E 加强平时个人修养，提高思想素质 15，您觉得我们未来社会的诚信度会怎样

A.不断进步 B.和现在差不多 C.一直在退步

3、现状及问卷调查结果分析

大部分人在过去的学习生活中有过不诚信的行为，但也都是偶尔的行为，并非习惯或者经常性的行为。大多数同学基本上是讲诚信的，当代大学生总体诚信状况良好，然而个别不诚信行为确实存在。并且在某些不是特别重要或者涉及切身利益时很多同学还是不免有不诚信的地方。在校大学生的诚信认知和诚信行为相悖,女生的诚信度高于男生;乡镇学生的诚信度高于城市学生。大学生在诚信问题上,存在着从众心理和侥幸心理。随着学年的增长,诚信意识呈现下降趋势。社会环境和大学生自身素质是影响诚信度的重要因素。同时我们还可以看出,社会对于大学生的不诚信的现象并不宽容，这就意味着大学生自身诚信度水平还待提高

4.学生诚信现状的建议对策

第一，应该重视家庭教育长辈应该多对学生做诚信等基本道德观念的教育，树立德育为先的观念。诚信教育是一个潜移默化的过程，需要家长在生活细节中正确引导，形成一个良好的家庭氛围。家是人最信赖的地方，家人对孩子一直进行诚信教育，孩子也能受熏陶，形成诚信的好品质。

第二，学校要做好诚信教育，提高学生的道德水平。

首先，努力创新诚信教育的方法。高校诚信教育一定要紧跟时代步伐，在发挥传统的教育方法的基础上，充分发挥现代化教育手段优势，多方面、全方位地对大学生进行立体的诚信教育，力求提高大学生诚信教育的影响力和覆盖面。其次，将诚信教育与学生生活实际结合起来。在对大学生进行诚信教育的时候，要切实坚持理论与实际相结合的原则，关注大学生的思想，关注大学生的日常生活，将解决思想问题，开展诚信教育，渗透到处理大学生生活实际问题中去。最后，广泛开展诚信教育活动，在实践中加强诚信教育。身体力行是加强大学生诚信教育的重要措施，我们在从思想上、理论上加强对大学生进行诚信教育的同时，应该切实引导大学生参加各种社会实践活动，在实践中开展批评和自我批评，在实践中检验自身的诚信素养，从而真正将诚信教育贯穿于大学生的学习、生活和工作之中

第三，创造良好的社会氛围。

采取宣传教育，健全法制，加大惩处力度，使失信者无利可图；加强信息网络建设，使失信者无处藏身；加强舆论监督，让失信者身败名裂；政府和领导干部要做表率，提高公信力等措施，形成“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。社会行为对大学生影响巨大，良好的社会诚信体系，是培植大学生诚信素质的优良土壤，而大学生诚信建设的成果将直接影响社会诚信体系的发展和完善。

第四，建立公开透明的个人诚信档案。用规范化、制度化的管理，保障个人诚信，把学生在校期间的表现都如实记录，有效的促使大学生平常养成诚实守信的行为习惯。大学生还要树立正确的人生观、世界观、价值观，正确认识社会，杜绝社会上不良现象的影响，学会分辨真伪，不要被不良的社会风气所侵蚀，并且培养 “爱心”及适应社会的能力

三、社会其他不良诚信现状

孩子升学、高等院校评级、大学老师评教授、找工作、干部提升、开发商到银行贷款、开发商从政府手中买 地、承包商从政府手中得项目、药厂向医院兜售药品和医疗器械、到法庭打官司、买房等等。在这些领域中，潜规则的施用涉及到更重要的社会运作环节，从而使得潜规则具有高含金量的特点。潜规则的存在与发展，进一步削弱了社会诚信度；社会诚信度越低，人们对潜规则的依赖性就越强。这种恶性循环，最终会颠覆中国这条大船。

【结论】

望着这沉甸甸的资料，深感现实生活中关于诚信的话题要复杂得多。社会就像一座大厦，我们每个人都只是这座大厦里的一块砖，一粒沙，如果人与人之间缺乏诚信，就像大厦里的转块和沙子缺乏凝聚力，会有那么一天，大厦坍塌，也就是社会瘫痪的时候，当人们明白这是搬起石头砸自己的脚的时候，为时已晚。社会运作必须依靠诚信来支持，而且人人都知道诚信的重要，但是在短期利益的驱动下，诚信却变得那样软弱无力。诚信是人类交往、社会运作的基石。这底线若是被忽视，受惩罚的终将是人类社会本身。

【参考文献】1、2、3、4、5、6、7、《“潜规则” 的一种解读》，张德荣，《新华网》，2004 《社会诚信建设探索 》，孙振兴，《今日财富》，2010 《试论我国社会诚信建设 》，钟凌云，《网络财富》，2009 《浅谈金融危机背景下的社会诚信问题》，郭皓、高黎黎，《科技信息》，2009 《 试论和谐社会构建中的社会诚信缺失及其规制》，张跃铭，《理论月刊》，2009 《试析对当前大学生诚信现状调查及教育反思》，高远，《教育与职业》，2009 《大学生诚信状况与诚信教育研究》何霭, 《思想教育研究》2006.

第五篇：社会体育专业论文体育调查问卷

附表一

《对廊坊市健身俱乐部操课教练员素质结构的调查与分析》的调查问卷

尊敬的教练员：

您好！

我是廊坊师范学院的老师，为了了解廊坊市健身俱乐部操课教练员的素质结构，我设计

这份问卷，希望您能在百忙中给与帮助，填答此问卷。

填答方式：填空题请在“-----”填写实际情况，选择题请在所答问题前的括号打“∨”。

本问卷没有对错之分，请您根据您的想法如实回答。对您的回答我们会负责任保密，回收问

卷除数据分析外，决不它用，不会给您个人造成任何麻烦。衷心感谢您的支持与帮助！此致

敬礼

一、您的基本情况的了解

1、您的年龄：__________（周岁）性别：()A男()B女

2、您担任健身操教练员的年限是（）A半年（）B 6个月至1年（）C1-2年（）

D3-4年（）E 5年以上

3、您的教练员称号是（）A健美操指导员（）B社会体育指导员（）C瑜伽

或普拉提类（）D私人教练（）E动感单车（）F体适能私人教练（）G其他_______

4、你的教练员级别是_____________________________（填写时要求填写您的最高级别）

5、您的教育程度是（）A中学（）B中专（）C大专（）D大学本科（）

E研究生及以上学历

6、您在俱乐部是（）A专职（）B兼职

7、您以前的专业是（）A田径（）B艺术体操（）C健美操（）D体操（）E舞蹈（）F其他________________

8、您毕业的学校类型是（）A体育大学（）B师范学院（）C舞蹈学院（）D 非体育类学校（）E曾经参加过舞蹈、或艺术体操的训练F 其他_________

9、您对在健身俱乐部的收入感到满意吗（）A很满意（）B满意（）C一般（）

D 不满意E（）很不满意

10、您认为作为一名健身教练员应具备哪些素质：（多选）___________________

A管理教育能力B语言表达、示范能力、手势C体形D与会员的交流能力F 操的编排能力G音乐的编辑能力H教育学、心理学、训练学、损伤与保健学及营养学等方

面知识的了解

11、请您简单谈一下作为一名教练员哪些方面还需要进一步提高，才能满足会员日益增长的需求？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

二、教练员授课情况的分析

1、有可能阻碍您直接进行指导服务的因素是：（）A本人指导水平有限（）B报酬

低（）C健身者队伍不稳定（）D 健身场地问题E（）其他__________

2、训练过程中，您经常有意识的和会员进行交谈吗？（）A从不交谈（）B 经常

（）C一般（）D偶尔E（）不交流

3、一节课当中您授课内容包括哪些？（多选）（）A健美操（）B拉丁（）C爵士（）D肚皮舞 E踏板操（）F动感单车（）G民族舞（）H有氧舞蹈（）I瑜伽（）

4、您对下列授课方法是否了解？

A线性渐进法（）是（）否B递加法（）是（）否

C连接法（）是（）否D金字塔法（）是（）否

E过渡动作法（）是（）否F分解变化法（）是（）否

5、根据您授课情况，您授课过程中常用的教学方法是（可多选）

（）A线性渐进法（）B递加法（）C连接法（）D金字塔法

（）E过渡动作法（）F分解变化法（）G其他（请注明）