第一篇：北京林业大学园林学院202_年暑期社会实践实施方案摘要

北京林业大学园林学院202_年暑期社会实践实施方案摘要 根据学校“红色精神代代传 绿色学子跟党走”的实践主题，计划在全校重点组建“迎接中国共产党成立90周年主题实践团”、“绿色长征主题实践团”、“服务社会主义新农村建设主题实践团”、“首都大学生城市发展服务主题实践团”、“博士服务实践团”、“迎接北京林业大学建校六十周年主题实践团”、“返乡调研主题实践团”等七大主题实践团队。

一、组队方式

每支社会实践团队至少由5人组成，总人数不超过12人。各团队可跨年级、跨专业组队。队员应以园林学院学生为主。

二、相关要求

（一）材料申报

1，参与团队实践的同学请于6月13日中午12:30前交至主楼714值班同学处。材料如下(需要上交两份)：

1）立项登记表（请按相关说明准确填写或打印，签章齐备）

2）接收单位证明（注明实践地接收单位负责人名单以及联系方式，可以是传真件）。必须有实践地接收证明，特殊情况请上交书面说明材料，3）实践项目策划书

4）团队安全预案

5）所有团队队员已签字的《北京林业大学202_年暑期社会实践安全须知及安全责任书》

2，参与个人实践的同学请于6月13日中午12:30前交至主楼714值班同学处。材料如下：

《北京林业大学园林学院202_年个人暑假社会实践申请表》

（二）答辩

团委将于6月16日下午3:30在主楼521举行答辩会，各团队需准备ppt展示，ppt请于下午3:00交至主楼521，并领取答辩顺序。答辩时间为5分钟。

（三）实践总结

实践结束后，参与团队需要提交以下材料：

1）提交总结报告一份。要求详细介绍活动开展的形式以及过程，字数不少于3000字；

2）提交视频资料和10张有代表性的活动照片，图片分辨率在1280×960以上，存为JPEG格式；

3）提交对实践活动的相关媒体报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词、接收单位评语等（可根据实际情况选择）。

（五）其他事项

其他事项请参照《关于组织开展园林学院202_年暑期社会实践工作的意

见》。

第二篇：北京林业大学暑期社会实践责任书

附件4：

北京林业大学202_年暑期社会实践安全须知及安全责任书

甲方： 乙方：

为圆满和安全的完成社会实践项目，特制定本责任书。凡参与北京林业大学202_年暑期社会实践活动的团队（以下简称甲方），必须与北京林业大学社会实践组织方学院团委（以下简称乙方）签订本责任书。

1.甲方负责人负责申报立项、领取经费、前期准备、开展实践和总结工作等。乙方负责甲方开展实践活动的技能培训和相关政策指导。

2.各团队负责人要提前做好安全预案，遇到突发事件及时处理，以学生安全为主。要求社会实践队员不要前往危险地点活动，不要参与暴力冲突事件，不要开展具有潜在危险的活动，保证实践队员的人参安全。

3.各团队团长或负责人应严格要求本队队员，端正态度，统一思想，正确看待当地存在的经济、社会、民族等问题，要以较高的思想认识、扎实的专业知识为地方经济发展服务，展现实践队员较高的政治素养。

4.甲方代表学校参加暑期社会实践，应遵纪守法，按照社会实践的要求开展各项工作。同时，应衣着得体，举止文明，谦虚有礼，维护北京林业大学的声誉，展现我校大学生良好的形象和精神面貌。

5.甲方成员应遵守实践团队的整体安排，积极地对实践活动提出自己合理性的意见和建议，认真完成各项实践任务。如遇意外情况需退出实践活动，应向团长提出书面申请，批准后方可离队。团长应在实践活动结束后将具体情况上报社会实践指导中心。

6.各团长或负责人应妥善处理团队内的分歧，发生意外事件及时采取措施，保证团队的团结和实践活动的顺利进行。如遇重大事件，应由集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制原则，紧急情况需及时与实践单位和学校取得联系。

7.甲方必须尊重实践地区的民族或风俗习惯，避免与当地群众发生冲突。如有突发事件，要及时与负责老师和队长沟通，协商解决，服从决定。

8.甲方必须保证团队在统一安排下开展工作，如私自行动，造成的一切财产经济损失以及人身安全问题等，均由甲方团员本人负责，学校将根据相关的规章制度对其进行追加处罚，违背法律的将交由相关部门追究其法律责任。

9.甲方必须妥善保管实践所用仪器和其他公共器材，如有丢失或损坏，一律照价赔偿。10．甲方认真做好后期总结工作，实践结束后，要按要求及时上报实践论文，积极参加校团委组织的社会实践总结表彰工作。

甲方签字（团队所有成员）： 乙方签字（盖章）：

年 月 日 年 月 日

注：此表一式三份，学校团委、学院团委和实践团队各一份

第三篇：北京林业大学园林学院综合素质测评制度

北京林业大学园林学院综合素质测评制

度（202_）

制定和实施依据

北林学发[202_]52号文件精神“关于在评优表彰工作中进行综合素质测评的通

5%，详见以下公式： 知”；参照相关学校和院系的量化评分精神和方法制定本体系。

保研最终排名以综合成绩为准，其中，综合素质分数占 综合成绩 = 三学年学积分× 0.85 +保研考试成绩Ｘ0.10+综合素质量化考核得分× 0.05

实施原则

一、综合素质测评体系的制定和实施坚持以下原则：

公开、公平、公正和实事求是的原则；

科学分析统计为原则；

以引导学生重视学习、培养良好学风为原则；

以促进学生德、智、体、美全面发展为原则；

具有可比较性、可操作性强的原则。

二、综合素质测评的内容：

以荣誉称号、竞赛竞技、社会工作、学术、其他等五个大方向对本科生在在校期间的表现进行综合素质测评。学院根据本院实际细化内容见本体系的第四部分。

三、编制本制度的着眼点：

预计本综合素质测评在学生成长、成才中的作用：

对班级、个人具有约束力，主要是指约束班级和个人的行为，具有良好的导向作用，具有相对严格的奖惩手段和标准。

对班级、个人具有督促作用，提高集体的凝聚力，营造良好的班风、学风；全面提升个人的综合素质，培养社会需求人才。

对班级、个人具有客观、公平的认证作用。

四、评定范围界定资格

请参照《北京林业大学学生管理规定》的相关内容

园林学院综合素质测评量化考核评分办法

一、荣誉称号加分（20分）

1、获得省（部）级以上荣誉称号，如北京市三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团员干部、社会实践先进个人，每次加10分；

2、获得宝钢奖学金、校优秀党员、校优秀党支部书记、省（部）级以上优秀班集体或五四红旗团支部的该届班长和支书等，每次加8分；

3、获得学校三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团员干部、社会实践先进个人、优秀党支部的支委、每次加3分（“北京林业大学”签章）；

4、校优秀班集体或五四红旗团支部的该届班长和支书等，每次加2分；

5、获得学习进步奖学金、外语优秀奖学金、文体优秀奖学金、社团优秀奖学金、学术优秀奖学金，每次加3分；

6、获得学院优秀学生干部、优秀团员, 每次加2分（“园林学院”签章）；

7、获学院优秀班集体的该届班长和支书等，每次加1分（“园林学院”签章）；

8、省（部）级以上优秀班集体或五四红旗团支部的该班同学，每人次加2分；

9、校优秀班集体或五四红旗团支部的该班同学，每人次加1分；

10、获得校级优秀宿舍长，每人次加1分

学院优秀宿舍长，每人次加0.5分（学院签章）；

11、获院优秀班集体或五四红旗团支部的该班同学，每人次加0.5分（学院签章）；

12、学校、学院学生组织、社团内部评优，均不予加分；

备注：同类荣誉以计，取最高分；如张三该获得院、校、北京市优秀学生干部，只加最高分10分一次；不同类荣誉可以累计，总分不超过20分按实际分计算，超过20分按20分计算。

二、课外竞赛竞技加分（15分）

1、国家级竞赛一等奖，每次加10分；二等奖，每次加8分；三等奖，每次加6分。如全国“挑战杯”、全国大学生英语竞赛、全国大学生运动会及单项比赛、大学生创新与科研计划项目等；

2、省（部）级竞赛一等奖，每次加8分；二等奖，每次加6分；三等奖，每次加4分。如北京市“挑战杯”、北京市大学生运动会及单项比赛、大学生创新与科研计划项目等。

3、校级竞赛一等奖，每次加6分；二等奖，每次加4分；三等奖，每次加2分。如学校“梁希杯”、运动会、演讲比赛、十大歌手比赛、十大才艺之星、足球篮球排球及其他体育单项比赛、海淀区各类竞赛、大学生创新与科研计划项目等；（北京林业大学签章）

4、院级竞赛一等奖，每次加4分；二等奖，每次加2分；三等奖，每次1分。如院卡拉OK比赛、院演讲比赛、各种体育团体及单项比赛。（园林学院签章）

5、以上未提及的各种省、市、区级等竞赛，一等奖，每次加1.5分；二等奖，每次加1分；三等奖，每次0.5分；

5、社会实践类

a在社会实践立项环节中，获得国家级立项项目，每次加4分；获得省（部）级实践立项项目，每次加3分；获得校、院级立项项目，每次加2分。（大学生创新与科研计划项目立项加分同上）

b在社会实践总结表彰中，获得国家级优秀实践团队、优秀实践论文（获一、二、三等奖）等，每次加8分；获得省（部）级优秀实践团队、优秀实践论文（获一、二、三等奖）等，每次加6分；获得校、院级优秀实践团队、优秀实践论文（获一、二、三等奖）等，每次加4分；

c所有社会实践加分，均以社会实践项目为单位，按照该实践项目取得的最好成绩取最高分；

6、校级组织、院级学生组织的竞赛，一等奖每次加1.5分；二等每人次加1分、三等每人次加0.5分（最终有由北京林业大学校团委、园林学院团委的签章的证书或者开具证书证明）。

7、奖项等级按实际情况加分，如“特等”、“金奖”等按一等奖加分，依次类推；运动会等排名竞赛，第一名按一等奖计，第二、三名按二等奖计，第四到第八名按三等奖计。三等奖以后的不加分（特殊情况除外）；

备注：同类竞赛，取最高分。如张三该在“梁希杯”、北京市“挑战杯”、全国“挑战杯”都获奖，按最高加分奖进行加分；若奖项只有级别划分，没有一、二、三等之分，取同级别平均分值；不同类竞赛获奖可以累计，总分不超过15分按实际分计算，超过15分按15分计算。

三、社会工作加分（15分）

1、担任北京市学联骨干成员，每次加10分；

2、担任校学生会、校社团联合会、校公寓自律委员会、阳光爱心社主席团以上成员满一届，加8分；

3、担任校学生会、校社团联合会、校公寓自律委员会、阳光爱心社部长以上成员满一届，加6分；

4、担任校学生会、校社团联合会、校公寓自律委员会、阳光爱心社副部长以上成员满一届，加3分；

5、担任院学生会、院学生事务中心、院就业助理团、院党校管理中心主席团以上成员满一届，加8分；

6、担任院学生会、院学生事务中心、院就业助理团、党校管理中心部长以上成员满一届，加6分；

7、担任院学生会、院学生事务中心、院就业助理团、院党校管理中心副部长以上满一届，加3分；

8、担任校卫队、教学处处理中心、艺术团、生态环保部、校记者团、科协、志愿者联合会、校就业助理团、团校主席团以上成员满一届，加4分；

9、担任校卫队、教学处处理中心、艺术团、生态环保部、校记者团、科协、志愿者联合会、校就业助理团、团校部长以上满一届，加3分；

10、担任校卫队、教学处处理中心、艺术团、生态环保部、校记者团、科协、志愿者联合会、校就业助理团、团校副部长以上满一届，加1.5分

11、志愿服务类加分

a校庆参加文体活动演出者，每人加5分。（校团委开具证明）b其他校庆志愿者，每人加3分。（校团委开具证明）

c其他类型志愿者每项加1分，最多加3分，最终解释权归园林学院所有。

12、党支部书记满一届，加3分；党支部委员或党支部副书记满一届，加2分；

13、班长、团支书满一届者，由班级辅导员老师签字评分，最高2分；

14、担任班委、团支部支委、宿舍长等满一届，由班级辅导员老师签字评分，最高1分；

15、担任课代表的每人每次加0.5分，累计加分不超过2分；公共选修课课代表不予加分；同一门课程课代表不进行累加；同一门课程的实习课程课代表不予加分。

16、校篮球队、足球队、羽毛球队、乒乓球队、排球队等体育队队长满一届，加3分；（由体育教学部开具证明）

备注：同类职务取最高分，如张三在学生会先后担任副部长、部长、副主席、主席等，按最高分加8分；不同类职务可以累计，如张三担任学生会副主席，同时担任学生党支部支委，可累计加分；以上未提及的学生组织、社团均不予加分。总分不超过15分按实际分计算，超过15分按15分计算。

四、学术论文及竞赛加分（10分）

1、论文专利类

a发表学位论文被SCI、EI收录的第一作者，每篇加10分；第二、三位作者，每篇加8分；第三位以后作者不加分；

b在CN或ISSN刊物发表论文的第一作者，每篇加5分；第二、三位作者，每篇加3分；第三位以后作者不加分；

c主编、参编以及其他刊物发表论文的，根据实际情况加1-3分； d获得国家认证专利，第一作者加5分；第二、三位作者加3分；第三位以后作者不加分；

2、课内专业竞赛类

a国际级（学院认定）设计竞赛一等奖，每次加10分；二等奖，每次加8分；三等奖，每次加5分。如IFLA大赛等；

b国家级设计竞赛（学院认定）一等奖，每次加8分；二等奖，每次加6分；三等奖，每次加4分。如“瑞田景观杯”、“腾头杯”等；

c省（部）级设计竞赛（学院认定）一等奖，每次加6分；二等奖，每次加4分；三等奖，每次加3分。

d校、院级设计竞赛（学院认定）一等奖，每次加3分；二等奖，每次加2分；三等奖，每次加1分。

备注：严禁学术伪造和一稿多投，一经确认，取消推免资格；计分可以累计，总分不超过10分按实际分计算，超过10分按10分计算。

五、其他

1、参加献血的同学，每次（200ml）加2分；成分献血（造血干细胞）每次（200ml）加3分。上限为5分。

2、受学校、学院通报批评者，每次扣5分。

3、学校、学院学生干部会议无故缺席者（依据为学生会秘书长公布的会议考勤记录，但事先请假并安排他人代替开会者除外），每次扣1分；

4、集体活动缺席者（依据为班级负责人该次集体活动结束后当周上交学生会秘书长的考勤记录），如扫雪、听报告、开会等，每次扣2分

5、所有集体项目、集体荣誉加分原则：

加分÷项目人数＝个人加分。

6、转专业同学在外院第一年所获得的成绩、荣誉及在之后因而产生的各项荣誉，均不予加分。

7、转专业同学宿舍长职务不予认定。

8、所有素质加分项目均需要出示证明，若无证明，均不予加分。

第四篇：东北林业大学暑期社会实践

很荣幸老师能给我这样一个机会让我参加了～年东北林业大学首届大学生绿色营，第一次真正进入了自然，感受了自然，了解了自然。这十几天的集体生活使我受益匪浅,可以说对我一生都会有很大影响。做为一名新世纪的大学生和环境生的我觉得身上的担子更重了，我将更加努力学习、努力工作为我们美丽的大家园贡献出自己一份力量。

7月29日晚8点半我们开始了此次旅程。在途中我们遇到了一个小女孩，她的出现让我们有了先为她做个小环教的想法，于是我们便主动和她聊了起来，交谈中我们了解到她是一名小学生，我们问她平时怎样保护周围的环境？她说：“不破坏花草树木，不随地丢垃圾……听着小女孩幼嫩的声音，看着她那双纯洁又明亮的大眼睛，让我们觉得未来的一代是有希望的，我们要不断的传送给他们好的新的信息，让他们在更好的环境中茁壮成长。分手前我们送给了小女孩环保书籍并鼓励她好好学习、保护身边的环境，同时留下了她学校的地址，我们将长期与她和她的学校联系。

7月31日下午，我们抵达太平沟，正式开始了此次行程。稍做修整我们便到当地老乡家进行入户调查，调查中我们了解到当地村民只能靠做小买卖，种地，养家禽来维持生活。即使村子被林场环绕他们也不能轻易进入林场拾柴，只能捡一些林场工人砍伐树木后留下的碎木头烧火取暖。进行完入户调查的第二天我们一大早便来到了太平沟小学给这里的小学生做环保知识教育。远远望去学校的门口早已挂上了欢迎我们到来的条幅，沿着一排水泥路，我们走进了简单而又明亮的教师。在做环教时我们接触的都是些孩子，他们的心灵是那般的纯真和干净，他们所拥有的那些话语和行动都是最真切的，纵然有时候也会犯些错误，但那都是无心的。当你给了他们一点爱，他们会很感恩的，他们甚至会对你以及你的伙伴们都很好，会亲切的叫我们每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’；他们不知道“用心去爱”，但他们一直在用心去爱——纯洁无暇的爱！和我们一起上课的小学生是我所见过的最可爱的小学生，他们是那么的爱学习，对外面的世界那么的向往，在那个村子里他们是幸福的，他们还能坐在明亮的教室里上课，而许多村子里的孩子却不得不担负起家庭的责任，相比之下我们的城市孩子幸福到不知哪里去了，他们有耐克鞋穿，可那个村子的孩子们却不知道什么是‘耐克’，他们有美味的蛋糕，而那个村子的孩子吃上一个椰子都是一种奢侈的享受，城市里的孩子做着美丽的梦的时候，农村的孩子做着什么样的梦，我无从知道。环境教育就不应该让我们这样一堆成天生活在城市里的孩子们义务去做，它本来就应该让教师去做，然而中国的农村教育体制被排离在城市教育体制外，在农村九年义务的基础教育都得不到保证，而我们怎么要求在农村实施环境教育？还是和孩子们一起做游戏吧，把一切不开心的东西忘掉，在游戏里面我们还能找找属于孩提时代的梦。

“付出得越多，收获的也越多”，真心的付出会让人得到最有价值的回报！

环教中的付出、收获，我很满足！为环保事业贡献自己微薄的力量，为此我们无怨无悔。我们会这样做，我们一定能做到的！

我们心中不变的追随的梦，在不断鼓舞着我们每一个绿色战士在前进，为了共同的家园，为了每一种生物，为了每一滴纯净的水滴，为了每一缕不搀杂污染物的空气，为了地球的健康，为了孩子纯真的微笑，我们愿意为环保事业坚守到底。

之后我们在太平沟林场的郑书记接待下，参观了太平沟卫生筷子厂。

一进厂门，我们就被眼前的景象惊呆了：满地散落着横七竖八的卫生筷，两个工人正将地上的筷子装到麻袋里，不远的空地上堆满了直径在10-15厘米左右的木芯。一打听才知道，地上的筷子是废品，要用来烧火；木芯是不能做筷子的废料，可能用来做纸浆或压缩后做菜板。

一车间里的切割机正把粗粗的大木柱片成厚度近一厘米的木片，再把木片截成长条送到二车间切成卫生筷的雏形：一条木片，中间劈道缝，上面还有很多毛刺。女工们再把筷子按一定的数量用皮套扎成捆。这些初成品将被运到外地进行打磨、消毒后运到全国各地销售。看到成堆的木筷，心里真不是滋味：卫生筷的生产成本是很低的，但对环境和人的负作用恐怕是无法估计的。一棵生长了几十年的大杨树做成筷子能为当地获得几百元的收入，可是活的大杨树每年净化空气、保持水土、参与生态食物链等价值怎么算？不用说环境恶化对人的影响了，单单就这种简陋的生产环境就令人担忧：满屋的细木屑、木绒在空中飘舞，似蒙上一层轻雾，可是竟没有一位工人戴口罩！这可是最简单的矽肺防护措施了。

我估记这里的工人挣的菲薄工资根本无法保证矽肺的常规治疗的医药费用，而且现在还没有彻底治愈矽肺的方法！这意味他们的后半生可能就在痛苦中挣扎……

虽然筷子厂看到的一切让人触目惊心，但黑龙江的美景的更让我们震惊。初到黑龙江边，真的难以相信眼前这静静流淌的河流就是大名鼎鼎的黑龙江！她是那么的恬静，那么的幽雅，与对岸的青山一起被夜的黑幕笼罩，却在明月的照耀下现出一层似乎透明的黑来，愈发增加了她的神秘感，让人忍不住想亲手揭开这神秘的面纱，探出她最深层的秘密……

最后一个游戏给每一个人十分钟独处的机会，在丫头的口哨声下集合再回来谈谈自己在这十分钟内的所见、所闻、所想、所感……每个人

（林学院张书记与大家联欢）

都有自己独到的看法、独特的感受，但共同的心愿都是希望这美丽的月夜永存……

看到江边有村民捕鱼我们也不想错过这样一个好机会，团队当中当数张老师捕鱼兴致最高，方法也最为独到，几个矿泉水瓶在张老师的手里一会儿的功夫便被制成了捕鱼的工具。看到当地的居民都拿小罐头瓶子旋鱼，张老师又有了新的想法，他买来水果罐头给大家分享，然后让大家吸取村民的捕鱼方法自制捕鱼工具并进行捕鱼比赛。这些比赛不仅在张老师的带领下我们学会了怎样

捕鱼，还锻炼了我们动手动脑的能力，更重要的是进一步增加了队员间深厚的友谊。

8月6日我们大家都起的很早，因为8点钟我们将准时出发开始一天的林场穿越。洗漱完毕、吃完早餐，大家背上行囊开始了艰苦而又漫长的穿越路程。刚开始大家劲头十足有说有笑,可是随着时间的延续,路程的增加队员的体力有些下降,精神头也没有刚开始足了,于是大家大约一个小时休息一次，来及时恢复体力。快到下午1点时大家才到达目的地，这时的我们己经筋疲力尽，一个个像个小病猫，张老师看到我们这个样子，立刻做出明智的决定，马上补充能量恢复体力——吃午饭。当然午饭只是些简单的易充饥的食物,像压缩饼干、面包、方便面、榨菜之类的，但大家都吃的很香很开心。休息的时间并不长，1点半大家又背上行囊继续前进。下午的路不是很好走,林中穿越嘛，当然周围都是草、树，地上还有很多积水,很多砍伐完剩余的木材倒在地上而且植被茂盛根本看不到脚下的路，所以大家走的很困难速度也很慢.由于一上午的徒步行走，有的队员脚上磨出了水泡走的很慢，但大家互相鼓励互相帮助，没有让一个人掉队。大约下午五点时，大家才穿出了林常大家坐在路边你一句我一句，忘却了旅途的疲惫，叽叽喳喳很是开心……就这样一天的穿越生活结束了。大家感慨万分，都为成功的完成穿越而高兴,自豪.接下来的行程相对轻松些，目的地——凉水国家级自然保护区。

8月10日返回哈尔滨，大家的心情久久不能平静。虽然活动结束了，但它的影响对于我们来说可以是伴随一生的。在这十几天里大家互相帮助，互相包容，互相学习，我们也将更加关心周围的环境，更加努力学习、工作为我们的大家园贡献出自己一分力量。

活动结束了,但我们的工作还没有结束。作为东北林业大学最大的社团---绿色使者志愿者协会,在校团委，校社团联合会，林学院领导,老师的带领下将会继续努力工作.作为“绿使”协会野外生存中心副主任,我在这次的活动中学到很多：从不知道野外生存的真正含义到现在已经掌握了一些野外生存的技能；从对野外生存的向往到对野外生存的理性认识；以及在实践中学会攀岩、徒步行军、搭帐篷、野外生火、做饭、点篝火……总之我要感谢领导、老师和“绿使”的学长给我这样一个机会去学习。我将在今后的工作中继续努力,把野外生存活动做得有声有色！

至今，还清晰记得，进入“绿使”时我那坚定又有些怀疑的一句——“我加入”。就这样我进入了这个绿色的大家庭,结识了很多热爱环保的同学。转眼间，我在这里已经成长了半年多。这半年多来我得到了大家的很多帮助并从一个不知道什么是“绿使”的新会员成长为对“绿使”这两个字赋予的使命有着深刻责任感的组织机构成员。

一年多来的努力与锻炼让我感受到了自己的进步和成长，使我这个学环境的学生对环境有了更深入的了解,也让我感受到了保护环境的重要性,我明白这将是一条长久而艰难的路……人类为了建设新的事物,达到自己享用生活的目的，而去破坏仅有的一个----地球，还美其名曰的说这是在建设我们的家园,让我们的共有的家园变得更加美好！可人类怎会知道他们走的是一条不归路?难道非要等到我们的地球母亲流完最后一滴眼泪,发出最后一声呻吟时才会想到去补救,去保护?如果真到那时那一切的努力也只是杯水车薪，人类也只能发出最后一声长吟“地球，究竟要我们怎样拯救?”所以,我们要做的是唤醒人们的环保意识,从现在做起,从自己做起,从小事做起,真正为我们自己的家园出一份力。此次活动的目的就是为了去唤醒人们保护周围的环境,关注周围的环境问题.一年多来在“绿使”我参加了很多活动,从中收益匪浅。从刚加入“绿使”时听“地球之友”吴方笑薇老师在黑大与林大的两次环保讲座,到听首次成功为东北虎做肿瘤切除手术的刘文良老师的知识讲座、到与可口可乐公司协办分类垃圾箱的活动、到组织成立黑龙江省各高校环保社团联盟、到组织同学进行野外生存的理论讲座和体能训练、到为协会成立八周年而努力做的一切准备工作,最后到此次绿色营，这一切的一切，都记录着“绿使”的成长、记录着“绿使”人的努力。我们要说，我们为“绿使”、为环保做出了我们最大的努力，我们不仅仅是说说而已，我们一直在行动,是认真的,热情的,投入的,努力的,发自内心的在行动着，我们从未停下绿色的脚步！

就让我用这次活动的口号表达我的心声“爱在随手间举手做环抱明天会更好”

第五篇：东北林业大学暑期社会实践

很荣幸老师能给我这样一个机会让我参加了202_年东北林业大学首届大学生绿色营，第一次真正进入了自然，感受了自然，了解了自然。这十几天的集体生活使我受益匪浅,可以说对我一生都会有很大影响。做为一名新世纪的大学生和环境生的我觉得身上的担子更重了，我将更加努力学习、努力工作为我们美丽的大家园贡献出自己一份力量。

7月29日晚8点半我们开始了此次旅程。在途中我们遇到了一个小女孩，她的出现让我们有了先为她做个小环教的想法，于是我们便主动和她聊了起来，交谈中我们了解到她是一名小学生，我们问她平时怎样保护周围的环境？她说：“不破坏花草树木，不随地丢垃圾……听着小女孩幼嫩的声音，看着她那双纯洁又明亮的大眼睛，让我们觉得未来的一代是有希望的，我们要不断的传送给他们好的新的信息，让他们在更好的环境中茁壮成长。分手前我们送给了小女孩环保书籍并鼓励她好好学习、保护身边的环境，同时留下了她学校的地址，我们将长期与她和她的学校联系。

7月31日下午，我们抵达太平沟，正式开始了此次行程。稍做修整我们便到当地老乡家进行入户调查，调查中我们了解到当地村民只能靠做小买卖，种地，养家禽来维持生活。即使村子被林场环绕他们也不能轻易进入林场拾柴，只能捡一些林场工人砍伐树木后留下的碎木头烧火取暖。进行完入户调查的第二天我们一大早便来到了太平沟小学给这里的小学生做环保知识教育。远远望去学校的门口早已挂上了欢迎我们到来的条幅，沿着一排水泥路，我们走进了简单而又明亮的教师。在做环教时我们接触的都是些孩子，他们的心灵是那般的纯真和干净，他们所拥有的那些话语和行动都是最真切的，纵然有时候也会犯些错误，但那都是无心的。当你给了他们一点爱，他们会很感恩的，他们甚至会对你以及你的伙伴们都很好，会亲切的叫我们每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’；他们不知道“用心去爱”，但他们一直在用心去爱——纯洁无暇的爱！和我们一起上课的小学生是我所见过的最可爱的小学生，他们是那么的爱学习，对外面的世界那么的向往，在那个村子里他们是幸福的，他们还能坐在明亮的教室里上课，而许多村子里的孩子却不得不担负起家庭的责任，相比之下我们的城市孩子幸福到不知哪里去了，他们有耐克鞋穿，可那个村子的孩子们却不知道什么是‘耐克’，他们有美味的蛋糕，而那个村子的孩子吃上一个椰子都是一种奢侈的享受，城市里的孩子做着美丽的梦的时候，农村的孩子做着什么样的梦，我无从知道。环境教育就不应该让我们这样一堆成天生活在城市里的孩子们义务去做，它本来就应该让教师去做，然而中国的农村教育体制被排离在城市教育体制外，在农村九年义务的基础教育都得不到保证，而我们怎么要求在农村实施环境教育？还是和孩子们一起做游戏吧，把一切不开心的东西忘掉，在游戏里面我们还能找找属于孩提时代的梦。

“付出得越多，收获的也越多”，真心的付出会让人得到最有价值的回报！

环教中的付出、收获，我很满足！为环保事业贡献自己微薄的力量，为此我们无怨无悔。我们会这样做，我们一定能做到的！

我们心中不变的追随的梦，在不断鼓舞着我们每一个绿色战士在前进，为了共同的家园，为了每一种生物，为了每一滴纯净的水滴，为了每一缕不搀杂污染物的空气，为了地球的健康，为了孩子纯真的微笑，我们愿意为环保事业坚守到底。

之后我们在太平沟林场的郑书记接待下，参观了太平沟卫生筷子厂。

一进厂门，我们就被眼前的景象惊呆了：满地散落着横七竖八的卫生筷，两个工人正将地上的筷子装到麻袋里，不远的空地上堆满了直径在10-15厘米左右的木芯。一打听才知道，地上的筷子是废品，要用来烧火；木芯是不能做筷子的废料，可能用来做纸浆或压缩后做菜板。

一车间里的切割机正把粗粗的大木柱片成厚度近一厘米的木片，再把木片截成长条送到二车间切成卫生筷的雏形：一条木片，中间劈道缝，上面还有很多毛刺。女工们再把筷子按一定的数量用皮套扎成捆。这些初成品将被运到外地进行打磨、消毒后运到全国各地销售。看到成堆的木筷，心里真不是滋味：卫生筷的生产成本是很低的，但对环境和人的负作用恐怕是无法估计的。一棵生长了几十年的大杨树做成筷子能为当地获得几百元的收入，可是活的大杨树每年净化空气、保持水土、参与生态食物链等价值怎么算？不用说环境恶化对人的影响了，单单就这种简陋的生产环境就令人担忧：满屋的细木屑、木绒在空中飘舞，似蒙上一层轻雾，可是竟没有一位工人戴口罩！这可是最简单的矽肺防护措施了。

我估记这里的工人挣的菲薄工资根本无法保证矽肺的常规治疗的医药费用，而且现在还没有彻底治愈矽肺的方法！这意味他们的后半生可能就在痛苦中挣扎……

虽然筷子厂看到的一切让人触目惊心，但黑龙江的美景的更让我们震惊。初到黑龙江边，真的难以相信眼前这静静流淌的河流就是大名鼎鼎的黑龙江！她是那么的恬静，那么的幽雅，与对岸的青山一起被夜的黑幕笼罩，却在明月的照耀下现出一层似乎透明的黑来，愈发增加了她的神秘感，让人忍不住想亲手揭开这神秘的面纱，探出她最深层的秘密……

最后一个游戏给每一个人十分钟独处的机会，在丫头的口哨声下集合再回来 谈谈自己在这十分钟内的所见、所闻、所想、所感……每个人

（林学院张书记与大家联欢）

都有自己独到的看法、独特的感受，但共同的心愿都是希望这美丽的月夜永存……

看到江边有村民捕鱼我们也不想错过这样一个好机会，团队当中当数张老师捕鱼兴致最高，方法也最为独到，几个矿泉水瓶在张老师的手里一会儿的功夫便被制成了捕鱼的工具。看到当地的居民都拿小罐头瓶子旋鱼，张老师又有了新的想法，他买来水果罐头给大家分享，然后让大家吸取村民的捕鱼方法自制捕鱼工具并进行捕鱼比赛。这些比赛不仅在张老师的带领下我们学会了怎样捕鱼，还锻炼了我们动手动脑的能力，更重要的是进一步增加了队员间深厚的友谊。

8月6日我们大家都起的很早，因为8点钟我们将准时出发开始一天的林场穿越。洗漱完毕、吃完早餐，大家背上行囊开始了艰苦而又漫长的穿越路程。刚开始大家劲头十足有说有笑,可是随着时间的延续,路程的增加队员的体力有些下降,精神头也没有刚开始足了,于是大家大约一个小时休息一次，来及时恢复体力。快到下午1点时大家才到达目的地，这时的我们己经筋疲力尽，一个个像个小病猫，张老师看到我们这个样子，立刻做出明智的决定，马上补充能量恢复体力——吃午饭。当然午饭只是些简单的易充饥的食物,像压缩饼干、面包、方便面、榨菜之类的，但大家都吃的很香很开心。休息的时间并不长，1点半大家又背上行囊继续前进。下午的路不是很好走,林中穿越嘛，当然周围都是草、树，地上还有很多积水,很多砍伐完剩余的木材倒在地上而且植被茂盛根本看不到脚下的路，所以大家走的很困难速度也很慢.由于一上午的徒步行走，有的队员脚上磨出了水泡走的很慢，但大家互相鼓励互相帮助，没有让一个人掉队。大约下午五点时，大家才穿出了林场。大家坐在路边你一句我一句，忘却了旅途的疲惫，叽叽喳喳很是开心……就这样一天的穿越生活结束了。大家感慨万分，都为成功的完成穿越而高兴,自豪.接下来的行程相对轻松些，目的地——凉水国家级自然保护区。

8月10日返回哈尔滨，大家的心情久久不能平静。虽然活动结束了，但它的影响对于我们来说可以是伴随一生的。在这十几天里大家互相帮助，互相包容，互相学习，我们也将更加关心周围的环境，更加努力学习、工作为我们的大家园贡献出自己一分力量。

活动结束了,但我们的工作还没有结束。作为东北林业大学最大的社团---绿色使者志愿者协会,在校团委，校社团联合会，林学院领导,老师的带领下将会继续努力工作.作为“绿使”协会野外生存中心副主任,我在这次的活动中学到很多：从不知道野外生存的真正含义到现在已经掌握了一些野外生存的技能；从对野外生存的向往到对野外生存的理性认识；以及在实践中学会攀岩、徒步行军、搭帐篷、野外生火、做饭、点篝火……总之我要感谢领导、老师和“绿使”的学长给我这样一个机会去学习。我将在今后的工作中继续努力,把野外生存活动做得有声有色！

至今，还清晰记得，进入“绿使”时我那坚定又有些怀疑的一句——“我加入”。就这样我进入了这个绿色的大家庭,结识了很多热爱环保的同学。转眼间，我在这里已经成长了半年多。这半年多来我得到了大家的很多帮助并从一个不知道什么是“绿使”的新会员成长为对“绿使”这两个字赋予的使命有着深刻责任感的组织机构成员。

一年多来的努力与锻炼让我感受到了自己的进步和成长，使我这个学环境的学生对环境有了更深入的了解,也让我感受到了保护环境的重要性,我明白这将是一条长久而艰难的路……人类为了建设新的事物,达到自己享用生活的目的，而去破坏仅有的一个----地球，还美其名曰的说这是在建设我们的家园,让我们的共有的家园变得更加美好！可人类怎会知道他们走的是一条不归路? 难道非要等到我们的地球母亲流完最后一滴眼泪,发出最后一声呻吟时才会想到去补救,去保护?如果真到那时那一切的努力也只是杯水车薪，人类也只能发出最后一声长吟“地球，究竟要我们怎样拯救?”所以,我们要做的是唤醒人们的环保意识, 从现在做起,从自己做起,从小事做起,真正为我们自己的家园出一份力。此次活动的目的就是为了去唤醒人们保护周围的环境,关注周围的环境问题.一年多来在“绿使”我参加了很多活动,从中收益匪浅。从刚加入“绿使”时听“地球之友”吴方笑薇老师在黑大与林大的两次环保讲座,到听首次成功为东北虎做肿瘤切除手术的刘文良老师的知识讲座、到与可口可乐公司协办分类垃圾箱的活动、到组织成立黑龙江省各高校环保社团联盟、到组织同学进行野外生存的理论讲座和体能训练、到为协会成立八周年而努力做的一切准备工作,最后到此次绿色营，这一切的一切，都记录着“绿使”的成长、记录着“绿使”人的努力。我们要说，我们为“绿使”、为环保做出了我们最大的努力，我们不仅仅是说说而已，我们一直在行动,是认真的,热情的,投入的,努力的,发自内心的在行动着，我们从未停下绿色的脚步！

就让我用这次活动的口号表达我的心声 “爱在随手间 举手做环抱 明天会更好”