第一篇：关于本周期继续教育证书审验有关问题的补充说明

关于本周期继续教育证书审验有关问题的补充说明

一、证书填写

1、证书第一页：各县（市、区）在教师照片上，统一加盖各县（市、区）教育局钢印，发证单位统一填写为“××县（市、区）教育局”，培训周期统一填写为“幼儿园第三周期（202_——202_）或小学第四周期（202_——202_）或中学第三周期（202_——202_）”；市直学校在教师照片上统一加盖市教育局钢印，发证单位统一填写为“洛阳市教育局”。

2、校本研修活动登记：登记时间统一填写为202_年6月份（具体时间各单位应统一）

3、验证登记：县（市、区）教育行政部门意见统一填写“合格”，加盖各县（市、区）教育局公章或××县（市、区）中小学教师继续教育审验专用章，负责人签名为各县（市、区）教育局师训科（股）长签名（或印章），日期为各学校校本研修登记日期后一周左右（具体时间各单位应统一）。

二、结业审核表

由于本周期继续教育证书编号为系统内教师编号，为了便于审验，审核表不再分学段、学科，仅按类别造册即可，但需在审核表最后增加一列“上周期继续教育证书编号”（详见附件）。

依据《洛阳市教育局关于组织全市普通高中和市直初中教师参加第三周期继续教育远程网络全员岗位培训的通知》（洛教师„202_‟367号）精神，各县（市、区）参加“国培计划”脱产置换培训（三个月）的教师可免于本周期继续教育岗位培训，相关教师的信息可填入附件3。

审验时，各县（市、区）可以学校为单位进行审验，但材料顺序须与审核表中单位、姓名的顺序一致。各单位证书审验具体时间另行通知。

202_年6月23日

第二篇：1.202_年继续教育审验通知

202_专业技术人员继续教育审验通知

各中心学校、市直各学校：

为做好专业技术人员继续教育学时审验工作，现将具体安排通知如下：

一、审验对象

202_年拟晋升中高级职称的专业技术人员，且继续教育学时数符合要求，必须进行继续教育学时审验。

二、审验周期和学时要求

202_年需晋升高级职称的人员，专业科目学习202_年－202_年累计达到312学时；公需科目完成学习，202_年－202_年成绩合格（202_年必须完成，累计5年合格）；

202_年需晋升中级职称的人员，专业科目学习202_年－202_年累计达到236学时；公需科目完成学习，202_年－202_年成绩合格（202_年必须完成，累计4年合格）。

课时计算起止时间：

拟晋升高级职称：202_年元月1日—202_年8月29日；

拟晋升中级职称：202_年元月1日—202_年8月29日。（根据省厅工作安排，202_年起继续教育将实行电子证书制度。从202_年起，所有的继续教育学时，要求全部上传至公共服务平台，未来将不需要到现场审验，在申报职称、聘任专业技术职务时出示通过平台（或学习网站）打印的继续教育合格证明即可。今年作为过渡，晋升职称的专业技术人员仍需到现场进行审验。）

三、审验时间、地点

202_年8月28日-8月30日上午，2天半，到教育局二楼会议室审验材料。各单位审验时间见附表：《单位审验时间安排》（附件）

四、继续教育证书审验的内容及要求

1专业科目审验凭证：

（1）202_-202_合并、202_年《孟州市继续教育审验备案表》中的项目；

（2）“河南省继续教育学时审验标准”（见附件）中所列的形式与种类；

（3）以及孟州市级以上各类继续教育证明件等。

2、专业科目填写要求

专业科目需在《继续教育证书》或《专业技术人员继续教育登记表》上填写。

（1）备案表上专业学时填写办法：先将202_-202_《孟州市继续教育审验备案表》中的各项培训内容按备案表顺序依次填到“孟州市教育局听课/培训证”上（202_年、202_年已审验的不再登记），并将学时数按分别进行合计，再将合计数填在在《继续教育证书》或《专业技术人员继续教育登记表》。如下图：

（2）“河南省继续教育学时审验标准”中的证件以及其他孟州市级以上各类继续教育证明件，按时间顺序如实登记到继续教育证书或《专业技术人员继续教育登记表》上。

（3）各单负责继续教育审验人员要对本单位继续教育证书或《专业技术人员继续教育登记表》上填写的内容把关审核。

3、注意事项

（1）公需科目及其他网络打印的培训合格证，须法人单位审核，签“属实”并加单位公章。

（2）无“继续教育证书”的改用《专业技术人员继续教育登记表》（见附件），打印、填写。

（3）填写《专业技术人员继续教育证书》时，要用黑色笔规范书写，扉页要填写完整。

（4）材料摆放 a.证明件和《继续教育证书》（或中级更换的《专业技术人员继续教育登记表》）分开摆放；同一人的专业科目证明件按证书上顺序填写摆放；公需科目结业证书按年份先后单独钉在一起

b.个人证明件和《继续教育证书》按单位《202_专业技术人员继续教育审验汇总表》（见附件）中的人员名单顺序依次摆放。

五、上报材料及要求

1、《202_专业技术人员继续教育审验汇总表》，以市直学校、中心学校为单位按表中说明填报，一式两份，同时上报电子稿，邮箱：mzsrsk@126.com。

2、《专业技术人员继续教育证书》或更换的《专业技术人员继续教育登记表》和继续教育学时证明件。

孟州市教育局 202_年8月24日 附件：

1.202_专业技术人员继续教育审验汇总表 2.河南省继续教育学时审验标准 3.单位审验时间安排

4.专业技术人员继续教育登记表

5.202_-202_（合并）度继续教育审验备案表合并

第三篇：山东省专业技术人员《继续教育证书》填写说明

《继续教育证书》填写说明

一、关于《证书》第一、二页的填写

1、照片：应贴专业技术人员本人近期正面免冠两寸照片。

2、发证单位：文中第二条所指《证书》的四种发放渠道即为《证书》的发证单位，应准确填写发证单位的全称。

3、证书编号：统一为“宁*字******”，发证单位应当在“宁”字后加上发证单位的代字，再接发证顺序，统一编成六位数的号码，不编年号，如南京市卫生局的编号格式为“宁卫字******”，南京市玄武区卫生局的编号格式为“宁玄卫字******”。

4、发证日期：填写编号时的日期。

5、《证书》第二页上应如实填写专业技术人员姓名等基本情况、“毕业院校”、“所学专业”、“毕业时间”栏一般按专业技术人员现有最高学历填写，“技术职务变化情况”栏应将专业技术人员现有职称的任职时问（精确到月份）写在第一行。

6、《证书》第一、二页填好后，须由发证单位到市（区、县）人事局加盖压照钢印后方生效。

7、发证单位应当认真填写《证书》发放名册，做好发证备案工作。

8、《证书》应妥善保管（保管方式由各有关单位根据实际情况确定）。若《证书》用完或损坏、遗失，应及时向所在单位继续教育职能部门申请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》按原渠道保管。

9、新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由有关发证单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、办理转正定级手续统一到市（区、县）人事局办理。

10、新调入的专业技术人员属外省调入的，必须申请办理《证书》；属本省流动、且原单位己办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按本市的规定办理登记、签证和验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。

二、关于《证书》的登记

1、《证书》登记的内容应当体现专业技术人员本专业、本岗位的新理论、新技术、新方法、新技能、新信息和新知识，学习内容不符合要求的，不予登记。

2、学习形式是指专业技术人员参加继续教育的具体方式，主要分：继续教育脱产（半脱产）培训”和“继续教育其它形式培训”两类。专业技术人员所在单位的继续教育职能部门应视专业技术人员参加继续教育的方式不同，每年年底在《证书》上登记两页，正面专门登记继续教育脱产（半脱产）培训，背面登记继续教育其它形式培训。

3、同一登记页内，学习内容栏培训项目（科目）单一的，应填写主办部门和办学单位；培训项目（科目）不止一个、主办部门和办学单位各不相同的，主办部门和办学单位栏可不填。

4、学习时间统一写法为：“某年1月1日至某年12月31日”。

5、成绩栏可以根据考试（考核）方式的不同，按百分制成绩、等级成绩、合格与否或结业与否等方式进行登记。

6、登记完毕后，专业技术人员所在单位的继续教育职能部门应当在学习内容栏成绩处加盖本部门的公章以示确认。

三、关于继续教育学时数的具体计算方法

（一）继续教育脱产（半脱产）培训

1、专业技术人员参加继续教育基地或继续教育特约培训单位举办的继续教育脱产（半脱产）的培训班、进修班、研修班等、并经考试（考核）合格的，以市（区、县）人事局核发的继续教育脱产（半脱产）培训卡认定的培训学时数为准。

2、专业技术人员参加市人事局指定的职称计算机培训点培训、并取得《职称计算机应用能力培训结业证书》（从202_年6月起，该证书须经市人事局加盖压照钢印）的，可视同为接受继续教育脱产（半脱产）专业课培训20学时。

3、专业技术人员参加市人事局指定的职称外语培训点培训、并通过培训点结业考试合格的，凭市人事局核发的继续教育脱产（半脱产）培训卡，按继续教育脱产（半脱产）专业课培训30学时计。

4、专业技术人员参加市人事局指定的经济专业技术资格考试考前培训定点单位培训、并经培训点结业考试合格的，凭市人事局核发的继续教育脱产（半脱产）培训卡，基础课和专业课分别计继续教育脱产（半脱产）专业课培训20学时。

（二）专业技术人员结合本专业、本岗位参加继续教育其它形式培训的，其学时数的认定按以下标准执行：

1、参加培训班、进修班、研修班、并经考试（考核）合格的，凭结业证书和学习班课程表，按实际培训学时计。

2、参加学术讲座的，凭学术讲座的通知及所在单位（部门）领导签署的意见，按实际听课时间、每半天计4学时。

3、参加业务考察、专题调研的，须递交考察报告或调研报告，经所在单位（部门）领导签署意见并加盖公章后，按实际考察时间（路程时间除外）、每天以6学时计。

4、参加学术会议的，须递交有关学术交流材料（材料中须注明会议的时间、地点、主办单位、内容、学术材料被采纳的情况和评语等），经所在单位（部门）领导签署意见并加盖公章后，按会议实际时间（路程时间除外）、每天以8学时计。

学术论文在大会上宣读的，另加论文折算学时。论文折算学时凭会议组织者证明及论文稿，按学术会议的等级、作者顺序折算（以下学时标准为第一作者一一第三作者〈余类推〉）：

国际会议18——12学时 全国会议15——9学时 行政区域会议12——6学时 省、市级会议9——3学时

如小组交流、书面交流或以论文摘要编入论文汇编的作者，按下一级会议最低学时数计算。

5、完成本单位继续教育职能部门每年年初预定的继续教育自学任务、并写出经所在单位（部门）领导签署意见和加盖公章的自学笔记或读书报告的，其自学笔记或读书报告每202_字折算3学时，但每年最多不超过15学时。

6、参加学历教育或高等教育专业证书班、大专水平教学班、研究生课程进修班等非学历教育的，已毕业（结业）者，凭毕业（结业）证书视同完成学制相应年份的继续教育其它形式培训的学时。未毕业（结业）、但单科结业一门以上的，凭自学考试委员会或承办学校教务部门出具的证明（须注明专业、课程名称、考试时间、学习成绩等），可视同完成相应年份的继续教育其它形式的培训学时。

7、在刊物上发表论文的，根据刊物级别、按以下标准折算学时（以下学时标准为第一作者——第三作者〈余类推〉）：

国外刊物40——32学时／篇

国家级刊物32——24学时／篇

省级刊物24——18学时／篇

地、市级刊物18——12学时／篇

内部刊物12——6学时／篇

8、正式出版（含刊物发表）的译著、译文，每1000汉字折算成8学时。

9、正式出版的专著，每1000字折算成3学时；合作出版的著作，按合作者实际完成的篇幅计算。

10、出版录像教材的，按出版级别和成品放映时间的长度分别折算：

国家级8学时／分钟

省级6学时／分钟

地市级4学时／分钟

出版幻灯片的，每10张折算4学时。

11、承担本职工作以外的、与专业有关的学历教育教学任务的，每学期每学科计24学时。承担与专业有关的继续教育教学任务的，按实际授课学时计，一年内担任相同内容教学的，按实际课时的二分之一计算。

（三）专业技术人员具有以下情况之一者，可视同完成相应的继续教育任务：

1、获得中国专利局授予的发明专利的，可视同完成相应职称周期内的继续教育任务；获得中国专利局授予的实用新型专利或外观设计专利的，可视同完成当的继续教育任务。

2、获得部、省级及以上科技进步奖的，视同完成相应职称周期内的继续教育任务；获得市级及以下级别科技进步奖的，可视同完成当的继续教育任务。

3、全脱产进修、送培训时间3个月以上的，视同完成相应职称周期内的继续教育任务；全脱产进修、送培时间在12天以上、3个月之内的，视同完成当继续教育任务。

四、关于《证书》的签证 对符合规定要求的《证书》，签证单位应当按接受继续教育形式的不同，在每个登记页签证栏分别写上确认的继续教育脱产（半脱产）培训及其它形式的培训学时数（视同完成的，填“视同完成”即可），并加盖本部门的公章予以确认；对不符合规定要求的《证书》，应当要求下属单位按规定改正后方能盖章确认。南京市专业技术人员《继续教育证书》填写样稿南京市专业技术人员《继续教育证书》登记页填写样稿南京市专业技术人员《继续教育证书》发放名册南京市专业技术人员《继续教育书》审验名册

第四篇：继续教育补充材料

202_小继教个人学习总结

青龙二小

高竹

通过本继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本个人继续教育总结如下：

一、基本功培训

1、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。

2、本参加了我校的教学技能培训，苦练基本功.，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。

二、业务学习

1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

3、顺利完成上级规定的各项继教任务。

4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自 身教学方法的改进。

通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于工作经验欠缺，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.202_年12月27日

202_小继教学习计划

青龙二小

高竹

继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此在新年伊始之际要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续学习计划如下以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。

一、指导思想

以国家教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神，县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导。以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。

二、学习思路

以小继教教材为为主，教学实践为辅，边学习，边实践，不断总结和反思，努力将所学的理论的东西转化为经验和能力，从而提高自己的教育教学能力。

三、学习形式

 ⑴参加学校组织的集中培训。

⑵参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。

⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

四、学习内容

1、巩固202_年以前小继教学习培训的内容。

2、《思德新说》8学时、《校本教研实施与教师专业发展》4学时，《有效教学的理念与实践》2学时，《高效课堂》2学时，《教师的教学技能》4学时等，以及其他培训4学时，参加县及县级以上培训48学时。

五、个人达标计划

1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习。

2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到8节，上公开课1节。

3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。本计划学习课时达120个学时以上。

4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。

5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师

6、同步完成相应的作业和笔记。

202_年继续教育个人学习计划

青龙二小

高竹

一、指导思想：

认真学习党的教育方针，重视理论学习，提高思想认识，更新教育观念。将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、学习内容：

《思德新说》12学时、《校本教研实施与教师专业发展》4学时《有效教学的理念与实践》4学时，《高效课堂》4学时，《教师的教学技能》4学时等，以及其他培训3学时，参加县及县级以上培训48学时。

三、学习目标：

通过自我学习,从而热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高自我教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到：

1、结合教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。

2、结合教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。所任学科，教学工作能得到大多数学生和家长的认可。

6、熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

7、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。

四、措施及方法：

1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。

2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

3、积极撰写继续教育心得体会。

4、积极配合学校做好教育工作。

5、及时写好教学反思。

6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。

第五篇：关于做好专业技术人员继续教育验证和周期验证工作的补充通知

【紧急通知】关于做好专业技术人员继续教育验证和周期验证工作的补充通知

时间：202_-06-20 作者：jxjyadmin

各区、县级市教育发展中心(教师进修学校)，各学校，教师：

根据《广州市人力资源和社会保障局关于做好202_年专业技术人员继续教育周期验证工作的通知》（穗人社函〔202_〕400号文）的要求：202_年申请晋升高一级职称的教师必须在6月30日前登陆广州人事网（网址：

http:///）“广州市专业技术人员继续教育管理系统”（简称“系统”）完成注册和个人信息的录入，以及申请提交，但个人参加继续教育的信息无须在“系统”录入。教师须统一于6月30日前在“系统”中提出继续教育周期验证申请，过期不再办理。学校进行继续教育验证的初验核实工作从7月1日开始，在7月30日前完成，在此之前的其他时间，请不要进行此项工作。学校进行初验的数据是以“广州市中小学教师继续教育综合管理平台”相应的数据为准。

广州市中小学教师培训中心

二零一三年六月二十日