第一篇：英语写作中典型的病句实例

英语写作中典型的病句实例 一． 不一致（Disagreements）所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致 时态不一致及代词不一 致等．

例１． When one have money ,he can do what he want to.(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致．

改为： Once one has money ,he can do what he wants(to do)

二． 修饰语错位（Misplaced Modifiers）

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１． I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.剖析：better位置不当，应置于句末．

三． 句子不完整（Sentence Fragments）

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生．

例１． There are many ways to know the society.For example by TV ,radio ,newspaper and so on.剖析：本句后半部分”for example by TV ,radio ,newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句．

改为：There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspaper.四． 悬垂修饰语（Dangling Modifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：At the age of ten, my grandfather died.这句中”at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了． 改为：

When I was ten, my grandfather died.例１． To do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚． 改为： To do well in college, a student needs good grades.五． 词性误用(Misuse of Parts of Speech)“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等． 例１． None can negative the importance of money.剖析：negative 系形容词，误作动词。改为：

None can deny the importance of money.六． 指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句： Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：

Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.例1.And we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。改为： We can also know society by serving it ourselves.七． 不间断句子(Run-on Sentences)什么叫run-on sentence?请看下面的例句。

例１． There are many ways we get to know the outside world.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“There are many ways.” 以及“We get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。改为：

There are many ways for us to learn about the outside world.或：

There are many ways through which we can become acquainted with the outside world 八． 措词毛病(Troubles in Diction)Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。例１． The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use(不断增加的使用)” 应改为“abusive use(滥用)”。改为：

The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.九． 累赘(Redundancy)言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。如：

In spite of the fact that he is lazy, I like him.本句的“the fact that he is lazy”系同位语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him.例１． For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.剖析：整个句子可以大大简化。改为：

Diligent, caring people use money only to buy what they need.十． 不连贯(Incoherence)不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。

例１． The fresh water, it is the most important things of the earth.剖析：The fresh water 与逗号后的it 不连贯。It 与things 在数方面不一致。改为： Fresh water is the most important thing in the world.十一． 综合性语言错误(Comprehensive Misusage)所谓“综合性语言错误”，是指除了上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误。例1．Today, Money to everybody is very importance, our’s eat, cloth, live, go etc.

第二篇：英语写作中典型病句实例剖析

幻灯片1

Week 13 Error Analysis

英语写作中典型病句实例剖析

幻灯片2

一.不一致(Disagreements)

所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致, 时态不一致及代 词不一致等．

例１． When one have money ,he can do what he want to.(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．)

剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致．

改为： Once one has money, he can do whatever he wants(to do).幻灯片3 二． 修饰语错位（Misplaced Modifiers）

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．

例１． I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.剖析：better位置不当，应置于句末．

幻灯片4 三． 句子不完整（Sentence Fragments）

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生．

例１． There are many ways to know the society.For example by TV, radio, newspaper and so on.剖析：本句后半部分＂for example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句．

改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.幻灯片5

四.悬垂修饰语（Dangling Modifiers）

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．

例如：At the age of ten, my grandfather died.这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了．

改为：When I was ten, my grandfather died.例１． To do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚．

改为：To do well in college, a student needs good grades.幻灯片6

五． 词性误用(Misuse of Parts of Speech)

“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等． 例１． None can negative the importance of money.剖析：negative 系形容词，误作动词。

改为：None can deny the importance of money.幻灯片7

六． 指代不清

(Ambiguous Reference of Pronouns)

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：

Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：

Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.例1.We can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。改为：

We can also know society by serving it ourselves.幻灯片8

七． 不间断句子(Run-on Sentences)什么叫run-on sentence? 请看下面的例句。

例１． There are many ways we get to know the outside world.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“There are many ways.” 以及“We get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。

改为：There are many ways for us to learn about the outside world.或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.幻灯片9

八． 措词毛病(Troubles in Diction/The Matter of Word Choice)

Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题.有些学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯，他们往往随心所欲，拿来就用；所以作文中用词不当的错误比比皆是。

例１． The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use(不断增加的使用)” 应改为“abusive use(滥用)”。

改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.幻灯片10 九． 累赘(Redundancy)言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。如： In spite of the fact that he is lazy, I like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him.例１． For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.剖析：整个句子可以大大简化。改为：Diligent and caring people use money only to buy what they need.幻灯片11 十． 不连贯(Incoherence)不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。

例１． The fresh water, it is the most important things of the earth.剖析：The fresh water 与逗号后的it 不连贯。It 与things 在数方面不一致。

改为：Fresh water is the most important thing in the world.幻灯片12 十一． 综合性语言错误(Comprehensive Misusage)所谓“综合性语言错误”，是指除了上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误。

例1．Today, Money to everybody is very importance, our’s eat, cloth, live, go etc.幻灯片13

Your Mid-Term Exam  Improve the following sentences, paying attention to unity， coherence, conciseness, and emphasis. 1.It snowed heavily at 8 o’clock.(x) It began to snow heavily at 8 o’clock last night. 2.The earthquake only damaged a few houses.(x) The earthquake damaged only a few houses. 3.Instead of taking physics, chemistry was chosen by most students in the class. Most students in the class chose chemistry instead of physics.幻灯片14

 4.The singing in the film is good and the actors act wonderfully well. The singing in the film is good and the acting wonderful. 5.Football is more popular in Europe than North America. Football is more popular in Europe than in North America. 6.In fact, he is usually realistic and sometimes he is also quite romantic. In fact, he is usually realistic and sometimes quite romantic.幻灯片15

 7.Some people like to say “that’s neat” when they mean to say “that’s good.” It is a slang expression. Some people like to use the slang expression “that’s neat”

for “that’s good.”  8.The referee raised his right hand in which he was holding a yellow card. The referee raised his right hand in which was a yellow card.幻灯片16



9.Altogether 12 novels were written by this famous novelist during his lifetime. During his life time this famous novelist wrote altogether 12 novels. 10.She does not care too much about prices;she thinks the quality of things is more important. She does not care too much about prices;she cares much about the quality.幻灯片17

 1.He read the magazine in the reading-room, which contained a lot of latest information about computer science. The magazine, which he read in the reading-room, contained a lot of latest information about computer science. 2.Many people believe that one should eat garlic every day to prevent disease in that region. Many people in that region believe that one should eat garlic every day to prevent disease.幻灯片18

 3.Mary called Beth every day when she was in hospital. When Mary was in hospital, she called Beth everyday. When Beth was in hospital, Mary called her everyday. 4.The landslide destroyed several houses and five people were killed by it. The landslide destroyed several houses and killed five people. Five people were killed and several houses destroyed by the landslide.幻灯片19

 5.If Jane were given the choice of doing the laundry or a movie, she would choose the movie. If Jane were given the choice of doing the laundry or seeing a movie, she would choose the movie. 6.He has tasted the wines produced in different places and he says the red wine made in Beijing is the best. Having tasted the wines produced in different places, he says the red wine made in Beijing is the best.幻灯片20

 China has a population of 1.2 billion.She must do much to limit the growth of population. China must do much to limit the growth of its population of 1.2 billion. 8.She enjoys talking with friend and is never tired when she is chatting with her good friends. She enjoys talking and is never tired of chatting with her good friends.幻灯片21

 Moral integrity is more important than life, position, or wealth, according to Confucius. According to Confucius, moral integrity is more important than position, wealth, or life. 10.Meaningful content is the most important quality of a composition, above all. Meaningful content is above all the most important quality of a composition.幻灯片22 Practice

 Shakespeare was one of the greatest dramatists. He said he would take the exam and pass it, but he was not certain of it. The chef cooked the shrimp for thirty minutes and then it was allowed to cool. In respond to the problems identified in the self-study, several activities have evolved at this college to meet the ever-expanding needs of our students, but the traditional goals of the college, which are to educate the whole person in the basic skills of liberal education, are not neglected by this new programs.幻灯片23 Keys for Practice

 Shakespeare was one of the greatest dramatists in the world. He said he would take the exam but was not certain whether he could pass it. The chef cooked the shrimp for thirty minutes and then allowed it to cool.幻灯片24

4.In respond to the problems identified in the self-study, this college has evolved programs to meet the ever-expanding needs of its students.But the new programs do not neglect the traditional goals of educating the whole person in the basic skills of the liberal arts.Or In respond to the problems identified in the self-study, this college has evolved several programs to meet the ever-expanding needs of our students.But the new programs do not neglect the traditional goals of the college – to educate the whole person in the basic skills of the liberal arts.幻灯片25

Thank you for your Attention!

第三篇：典型病句实例解析三

典型病句实例解析三

1.下列各句没有语病的一项是()A.“9·11”恐怖事件造成美国人民生灵涂炭，同时也带来了经济的滑坡。B.我的拙见，归根结蒂一句话：挣钱才是硬道理。C.近10年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。

D.本书作者希望这本书能对读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。2.下列各句表意明确的一项是()A.通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。

B.在英国，一只狗进一次美容院的花费，相当于一个普通工人月工资的三四倍。

C.那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。从此，就改变了我的人生。D.奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。3.下列各句没有语病的一项是()A.粮库主任的失职，使100吨小麦霉烂变质，上级领导为了严肃法纪，决定给他记过处分，并赔偿一万元经济损失。

B.楼上户主是知识分子，但常有馊泡饭临窗泼下;平房里的住户大多是环卫工人，却经常向外扔烂菜叶。C.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。D.这个被评为先进单位的曙光电线，是由三个街道生产小组合并起来的。4.下列各句没有语病的一项是()A.山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

B.三张小方桌拼在一起，作为会议桌，以供接待客人和开会之用。C.她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。

D.下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。5.下列各句没有语病的一项是()A.分小班能针对性地解决学生存在的各种问题。

B.作者着力刻划了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行，一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。

C.这个经验值得文教工作者，特别是中小学教师的重视。D.母亲的贫血和吞咽困难均已恢复，这多亏王大夫高超的医术。[page] 6.下列每组中的两句话所表达的意思不相同的一组是()A.①去年我差点考上北大。②去年我差点没考上北大。B.①中国足球队差点输了。②中国足球队差点没输。C.①小张差点买了那张假画。

②小张差点没买了那张假画。D.①雨天路滑，好几个人差点摔倒。②雨天路滑，好几个人差点没摔倒。7.下列各句没有语病的一项是()A.由于蒲松龄所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

B.《手机三包规定》深受广大消费者欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

C.3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

D.对科学问题上的事非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一个会有好结果。8.下列各句没有语病的一项是()A.一连几个酷夏，县委都动员大批机关干部和科技人员到农业第一线去，同历史上罕见的洪涝灾害作斗争。B.这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。C.这件事在广大师生中广泛地引起了议论。

D.不少在科学研究上有杰出成就的人，是在物质条件十分艰苦的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。

9.下列各句没有语病的一项是()A.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道你由于正忙着搞科研，不回来了。B.两次特大台风给广东、福建等沿海人民造成的灾害，已被党和人民解决了。C.这个车间还建立了干部巡回检查制度，定期到各班组检查制度执行情况。

D.这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光。10.下列各句没有语病的一项是()A.偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。，B.在群众大会上，他那铿锵有力的话语，至今还响在我的耳边。

C.最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成。

D.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤，并且有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。[page] 11.下列各句没有语病的一项是()A.市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。

B.我们的祖先在这块神奇的土地上创造了灿烂的物质文明和精神文明，形成了具有民族特色的文化传统，为人类文明做出了贡献。

C.实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。

D.谁也不能否认，要是没有边防战士无时无刻在保卫着祖国，我们就不可能安定地生活。12.下列各句没有语病的一项是()A.他们在施工过程中，对每个重要的技术问题都交给群众讨论。B.那辆新进口的小轿车，最高时速可达180公里以上。

C.虽然小红同学只说了这么简单的一句话，但却深刻地概括了当代中学生的风貌。D.他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。13.下列各句没有语病的一项是()A.读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理。B.这本书，精装本和普及本的价格悬殊一半多。

C.古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。D.某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标，推销自己的产品，是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。14.下列各句没有语病的一项是()A.令人不可思议的是，当该地区违规操作的问题曝光以后，各地的采购员反倒蜂拥而至。B.兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。C.公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。D.我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。15.下列各句没有语病的一项是()A.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前面，把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。

B.观摩会上，林医生为两个中学生做了角膜切开矫正近视手术。C.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。D.请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。[page] 1.选D。这是一组考“重复哕嗦”的题。A 项“生灵”即“百姓、人民”的意思，和“人民”重复。B 项“拙见”意为“谦词，自己的见解”，和“我的”重复。C 项“堪忧”意为“令人担忧”，和“令人”重复。

2.选B。这是一组考“表意不明”的题。A 项歧义。可理解为“需要适当的管管孩子了”。也可理解为“对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的”。C 项歧义，是“瞒着奶奶”一个人，和姑姑一起去了大西北，还是“瞒着奶奶和姑姑” 两个人，自己一个人去了大西北。D 项歧义，一是“我俩非常高兴”，二是“奶奶看到我俩后，她自己非常高兴”。

3.选D。这是一组考“成分残缺”的题。A 项成分残缺，应改为“并责令他赔偿……”。B 项缺宾语中心词，应改为“但常有馊泡饭临窗泼下的行:”。C 项缺宾语中心词，应改为“推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术”。4.选B。这是一组考“搭配不当”的题。A 项主谓不搭配，“蕴藏量是地区之一”不通，应改为“山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一”。C 项主谓不搭配，“她被文集选录”不通，应改为“这些作品并被……”。D 项“兴建事业”不搭配，应把“兴建”改为“兴办”。更多相关信息请访问中公教育

5.选B。这也是一组考“词类或词义误用”的题。A 项“针对性”是名词，不能作状语，应改为“分小班能针对学生存在的各种问题右越饩:”。C 项“值得”为副词，它后面必须是动词性结构，应去淖“重视”前面的“的”。D 项应改“恢复”为“治愈”，“恢复吞咽困难”等于吃不下东西了。

6.选A。“差点”后头如果是不希望发生的事，“差点”和“差点没”意思一洋，都表示“没发生”。“差点”后头如果是希望发生的，“差点”后头肯定形式表否定的意思，否定形式表肯定的意思。即“差点实现”是没实现，“差点没实现”是实现了。A 项是希望发生的事，①②表达的意思不同。B、C、D 三项都是不希望发生的事，所表达的意思相同，故选A。

7.选B。A 项滥用介词造成没主语，应去掉“由于”。C 项介词不当，“关于”应改为“对于”。D 项“这样”指代不明，是指代“压服”还是“文字狱”? 8.选D。A 项不合逻辑，一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是“历史上罕见”了。B 项语序不当，应先战胜对手后夺得冠军。C 项语序不当，应改为“……引起了广泛议论”。

9.选A。B 项“解决灾害”搭配不当，应把“解决”改为“战胜”。C 项结构混乱，“车间定期检查情况”不通，应在“ 定期”前加上“干部”二字。D 项逻辑不通，“耳、鼻、喉的克星”即克掉了耳、鼻、喉。

10.选D。A 关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。“反而”应改为“马上”。B 项介宾短语位置不对，应改为“他在群众大会上那……”。C 项“在……上”、“在……下”中间插人的必须是各词性成分，应改为“在全厂职工团结协作，日夜奋战的情况”。

11.选B。A 项缺结构助词“的”，应改为“制止了群众揭发的……”。C 项“两面对一面”不照应，应去掉“科学种田”。D 项“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，应加-个“不”字。

12.选C。A 项介词运用错误，应把“对”改为“把”。B 项最高时速必须是确数，应去掉“以上”二字。D 项关联词位置不当，应改为“虽然群众怀念他”。

13.选C。A 项成分残缺，缺主语，应去掉“读了”二字。B 项“悬殊”为不及物动词，不能带宾语，应去掉“一半多”三字。D 项缺宾语中心词，应改为“推销自己产品的行为”。

14.选A。B 项数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。C 项“一面对两面”不照应，“节省不应有的浪费”不通。D 项“运载火箭圆满成功”不通，圆满成功的是“发射运载火箭”。

15.选B。A 项最后一句语序不当，应改为“用先进的科学技术把我国国民经济搞上去”。C 项否定不当，应去掉“不是”的“不”字。D 项“尽管”应改为“不管”。

第四篇：大学英语写作中的典型错误实例分析

大学英语写作中的典型错误实例分析

南京林业大学人文学院外语系胡斐*

摘 要：本文通过具体实例对大学英语写作中所出现的典型错误进行了归纳和总结，主要是从词汇用法、语法知识以及逻辑表达这三个方面加以分析，旨在帮助学生克服写作中的困难，提高英文写作水平。

关键词：英语写作词汇语法逻辑

一、引言

英文写作是将英语语言付诸于实践的书面交际过程。和口语一样，“写作也是通过对语言的组织、综合、归纳来表达作者的思想、观点以及情感，最终达到与别人交流沟通的目的”(Heaton,1991), 因此,能够准确地、系统地表达思想是文明人的标志，正如著名学者李赋宁教授所说的，“我认为区别一个受过教育和没有受过教育的人最有效的标准是看他会不会写作”（华泉坤，1991）。对于高等院校来说，提高英语写作已成为提高我国高等教育的教学质量和科研水平的一个重要措施。然而在实际教学中，我们发现很多学生的英文写作能力相当薄弱，文章主题不明确，语义不连贯，用词不当，语法不清等错误层出不穷。因此，本文将针对学生在写作过程中的典型错误进行具体分析，旨在帮助学生克服缺点，提高写作水平。

二、典型错误类型分析

1、词汇用法错误

例

1、（误）It was clear the teacher who helped me make great progress in English.（正）It was clearly the teacher who helped me make great progress in English.很显然，这个病句是将形容词和副词混为一谈。clearly是修饰动词，所以只能用副词形式。试比较 “It was clear that the teacher helped me make great progress”, 这两句表达的意思差不多，但属于两种不同的句型，例1是强调句型，而这句是常见句型“It is was +adj.+that从句”。

例

2、（误）I suddenly came up with a good solution of the problem.（正）I suddenly came up with a good solution to the problem.例

3、（误）My parents are always concerned with my safety whenever I go out alone.（正）My parents are always concerned about for my safety whenever I go out alone.这两个例句都是用错了介词。英语中诸如an approach a key a case to the problem等都是固定搭配。例3则混淆了be concerned with和be concerned about的含义，前者意为“与„有关”，后者表示“为„担忧或操心”。

例

4、（误）Competition will motivate people to work harder, like under the pressure of work.（正）Competition will motivate people to work harder, as under the pressure of work.这个错误主要是由于不清楚as和like的区别。like可以用作介词，在正式语体里后接名词、代词或名词性词组从句；as是连词，后接从句或介词词组，如：On Christmas, just as on Spring Festival in China, the families in western countries will get together to enjoy themselves.例

5、（误）Let’s keep a good mood everyday.（正）Let’s keep a good mood every day.*胡斐（1970-），女，南京林业大学人文学院外语系讲师，英美文学硕士，主要从事英语教学及英美文学的研究。通讯地址：南京林业大学人文学院外语系，邮政编码: 210037；电话：025-85432585, ***, Email: beny65688@vip.sina.com

将everyday与every day混为一谈的情况非常普遍，正如将sometime和some time误用一样。有些可能是笔误，但绝大多数同学不理解它们的词性和含义。Everyday是形容词，意为“日常的”，如everyday English, everyday expressions，而every day用作时间状语，意为“每天”。

在词汇上出错是中国学生最易犯的错误之一，原因主要是对单词的记忆不够全面，掌握了一个基本词性就以偏概全；另外，由于受到母语的干扰，很容易将一些词类相互混淆。我们知道，文章是由段落构成的，段落是由句子组成的，而句子又是由若干个单词连接起来的，因此词汇是文章的最小单位，也是最根本的元素。正确掌握和运用词汇是一篇好作文的前提条件。平时在学习词汇时，除了熟悉各类词汇的语法功能外，还应该多读多看多写，尤其要牢记一些固定搭配和习惯表达，使作文中的用词造句准确而流畅。

2、语法知识错误

例

1、（误）They believe that cooperation is very important as it can do good not only to you but also to me.（正）They believe that cooperation is very important as it can do good not only to themselves but also

to others.例

2、（误）Bikes are the chief means of transportation in China which are both inexpensive and convenient.（正）Bikes are the chief means of transportation in China which is both inexpensive and convenient.以上两例均属于一致性错误。例1是指代不一致，主语they与后面的you 和me不统一；例2是主谓不一致，means单复数相同，在此句中它是单数概念，故定语从句中的谓语动词应与此对应用单数形式is。

例

3、（误）The purpose of the movement is to help them, to encourage them, and guiding them.（正）The purpose of the movement is to help them, to encourage them, and to guide them.例

4、（误）He asked the question out of curiosity rather than his desire for knowledge.（正）He asked the question out of curiosity rather than out of his desire for knowledge.平行结构的使用是一种修辞手法，它不仅能使文章节奏匀称，而且能充当联接篇幅的纽带，因此很多同学在写作中喜欢运用这一语法手段，但却时常犯以上的错误。“平行结构指的是相同的语法结构，其中有词汇的重复，也有纯粹语法结构的重复”（章振邦，1989）。例3是不定式短语的平行；而通过例4我们知道，由more… than …;as… as或rather than所连接的成分必须是平行或对等的。

例

5、（误）However hard I tried, the door wasn’t locked.（正）However hard I tried, the door did not lock.例

6、（误）Spoken English should be attached importance to.（正）Importance should be attached to spoken English.这两个错误都是学生对被动语态的误用。例5中“门锁不上”这一表达在英语中可以同样不用被动语态，因为英语中有些动词可以以主动态表示被动意义。例6的错误是很普遍的问题。当“动词+名词+介词”所构成的词组用于被动态时，我们不是把它作为一个及物动词看待，而是把其中的“动词+名词”看作是“及物动词+宾语”的结构，类似的词组还有pay attention to, put emphasis on及make a mess of等等。

此外，语法方面的错误还包括时态、虚拟语气、倒装等其他方面的误用。在学生的作文中，语法错误占相当的比重。许多同学认为，语法是些纯理论的规则，枯燥乏味；而语言是交际工具，没有必要受到语法的条条框框的束缚。可笔者认为，语法既重要又不重要，对于那些初学者或语言基础薄弱的人来说，它是重要的；而对于那些语言学到一定程度或者说外语就象说母语一样流畅的人来说，它又显得不那么重要了。我们的学生大多英语基础不够扎实，这就势必会影响他们正确熟练地进行听说读写。可见，加强学生的语法知识还是很有必要的。

3、逻辑表达错误

例

1、（误）My mother, father and brother they all came to see me.7

4（正）My mother, father and brother all came to see me.例

2、（误）Reluctantly I lent the book, which was very hard to get it, to my roommate.（正）Reluctantly I lent the book, which was very hard to get, to my roommate.例1犯了主语重复的错误。这种表达虽然在口语中经常出现和使用，但在书面语中是不能被接受的。例2 也是个易被学生们轻视的错误。在这句中，不定式动词get的宾语是定语从句的关系代词which，所以it是多余的。逻辑错误主要表现在缺漏与赘述等几个方面，从而造成逻辑矛盾和逻辑混乱。因此学生在写作中必须理解句与句之间在语义上的逻辑关系。

例

3、（误）My hometown has taken place great changes in the past ten years.（正）Great changes have taken place in my hometown in the past ten years.例

4、（误）The price of the new well-equipped house must be very expensive.（正）The price of the new well-equipped house must be very high.这两个病句是典型的Chinglish现象，出现此类错误完全是受到母语思维模式的影响。例3中“我的家乡”在英语中应该是用作地点状语而不是主语。而在例4中，尽管我们中国人都说“价格很贵”，可是在英语思维中，价格是由单纯的数字表示的，所以只能用high或low来表示。此外，诸如象“如果你方便的话”这种表达，很多同学不假思索地按照汉语思维写成“If you are convenient”，可是正确的英语表达应该是“If it is convenient to you”。正是由于英语和汉语在语言结构和逻辑思维机制等方面存在着很大的差异，因此中国学生在英语学习过程中就自然而然地出现了Chinglish。

例

5、（误）Anyone who ignores his or her duty will be punished.（正）Anyone who neglects his or her duty will be punished.例

6、（误）The economical development makes it possible for people to enjoy their lives.（正）The economic development makes it possible for people to enjoy their lives.英语中存在着大量的“音、形、义”相同或相近的词语，它们很容易引起混淆。还有一些词由于其中文意思相同或相似而让中国学生感到非常棘手。例5就是由于ignore和neglect的中文意思差不多而造成了误用。尽管neglect和ignore两个词都有“忽视、忽略”之意，但前者强调因粗心大意而忽略或忘记做某事；但后者指的是故意不理不睬。例6是将两个拼写相似的词弄混了。诸如此类的同根异义词还有很多，如：like和alike，dependent和dependable，uninterested和disinterested，industrial和industrious等等。

三、结语

以上是笔者在多年的英语教学，尤其是写作教学中对于学生所出现的问题的一个归纳总结。要想真正地消除以上问题，除了平时多多加强写作方面的训练之外，还应该多读、多背、多看一些英文杂志、报纸和文章，大量接触各类体裁的英语作品，尽可能培养用英语思维的能力。久而久之，写出来的文章才会层次分明、语义连贯，而且自然地道。

参考文献：

1.Heaton, J.B.1991, Writing English Language Tests [ M ].London and New York: Longman.2.华泉坤，张定兴，1991，英语写作教程，[ M ]，合肥：中国科学技术大学出版社。

3.章振邦，1989，新编英语语法，[ M ]，上海：上海译文出版社。

（责任编辑：张爱珍、李元元、曹正波、陈晓希、刘蕾）75

第五篇：典型病句

1.空旷的公园里没有一人。湖水结了冰，四周枯草萋萋，树林里落满了橡子与松果。

（萋萋指长得茂盛，与枯草矛盾；空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等，故“空旷的公园里没有一人”不矛盾）拓展：在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（“空寂无人”与“独自坐着”矛盾，是病句）

2.改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。（悬殊本身含着差距很大的意思。）

3.他的书桌上放着许多鲁迅的书籍。（把“籍”删去，因是书的总称）

4.通过这次教训，使我认识到了知识的重要性。（缺主语）

5.人们不得不对这场大赛的实质产生质疑。（质疑：提出疑问。有重复）

6.共有二万三千多人次前来参观。（删去“次”）

7.他的思想仿佛旋风似的在脑里一抖开„„（“抖开”改为“回旋”，才与旋风搭配）

8.我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。（“将”与“起到”了矛盾）

9.加快经费周转的速度。（“的速度”多余，删）

10.专柜所有商品一律五折出售。（“一律”与“所有”重复，去其一）

11.售出后，如有质量问题，可在当日退换。（“售出后”表意不明，应改为“所售商品”）

12.祁爱群看见组织新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（歧义，可能是祁很高兴，也可能是新来的援藏干部很高兴）

13.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（“晚上来”歧义）

14.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（“幸

福”与“以及对人生意义的理解和评价”搭配不当）

15.解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。（删去“的安全”）16.摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。（主语“任务”与宾语“问题”不能搭配，应支

掉“任务”）

17.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，应改为“认真”

或“慎重”）

18.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（“打扫”不能与“整~”搭配）

19.既然你来了，我也该走了。（“也”改“就”）

20.十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（缺主语，把最后一句改为“我们也办起了

黑板报”）

21.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”

前少了谓语“完成”）

22.要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分，在“劳动”前加“艰苦且有效的）

23.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求他仔细审题。（去掉“的原因”或“因为”）

24.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”）

25.上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余）

26.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。（“的编写”多余）

27.雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪“本以“可以”之意，故删去

“可以”）

28.漫山遍野到处都是水果：梨、苹果„„（重复，删掉“到处”）

29.当前教育的当务之急。（删去“当前”）

30.我在心里由衷地感谢这些人。（重复，去掉“在心里”）

31.不得不略加修改一些。（“略加”和“一些”重复，应删去“一些”）

32.出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（去掉“物价的下跌”中的“的”）

33.鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（将“了”改为“的”）

-/ 6

34.反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（第二分句的主语应是“我们”，而不是“反革

命分子的阴谋活动”）

35.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”到底是“接受”党政军是“反对”交代不清）

36.天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。（“修车的”歧义）

37.阳光从地平线冉冉升起。（“阳光”改为“太阳”）

38.南京大学为我国培养了一批又一批著名的教育家、文史学家和科学家。（“科学家”包括“社会科学家”和“自

然科学家”，“社会科学家”又分为“教育家”和“文史学家”，概念间关系混乱。）

39.所有的疾病都是由细菌引起的。（不符合实际，有些疾病是由病毒引起的。）

40.他六门功课平均60分以上。（“平均”与“以上”矛盾）

41.凡是搞阴谋诡计的人，有的没有好下场。（全称判断与特称判断不对应，应将“有的”改为“都”）

42.只有肥料充足，稻子才长得好。这块稻子长得不好，肯定是缺少肥料。（理由不足，应将“肯定”改为“有可

能”）

43.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（“他”既可指代“嘉宾”，又可指代另一人。指

代不单一造成了句子歧义）

44.在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇白话小说，他大声疾呼，用他尖锐泼辣的笔去批判人吃人的旧世界。（句

中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判旧世界，又似乎指鲁迅。一个代词有了两个前词，产生歧义。可以不用代词，将“他”改为“鲁迅”或“狂人”）

45.县里通知说，让赵乡长本月5日前去汇报。（“前去”歧义）

46.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大

限度的保护。（“所”字单独使用时，常常用在动词前，与动词组成所字结构，相当于一个名词，句中的“所

欢迎”就是一个所字结构，相当于一个名词“所欢迎的„„”。从句意看，并没有此意，“所”字可与“为”

字组成“为„„所„„”的被动句式。因而本句可改为“深为„„所欢迎”或“深受„„的欢迎）

47.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（“在“改为“从”）

48.日晕发生在去年10月22日，据连续观察记载，那天上午八时以后，金顶上空出现了环绕太阳的晕圈，后来逐

步形成了两个相交的椭圆。（“形成”时是“渐渐”，而不是“一步一步地”，以应改为“逐渐”）

49.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（“止日期”是一天，删去“最

后一天”。）

50.如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。（“反而”改

为“就”）

51.得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：一定要不惜任何代价、任何手段，确保人质安全。（“不

惜”与“任何手段”搭配不当）

52.对于五车间的建议，我认为还是应当再认真研究一次，这样做对厂部、对五车间都有好处。（歧义：研究五车

间的建议；研究别人针对五车间提出的建议）

53.体育教材要根据学生的实际情况来决定，否则教材就会变成无的放矢的材料，甚至产生相反的作用。（前面没

有说“正面”的作用，后面却说“相反”的作用，读者无法明白到底指什么。）

54.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没

有一次有好结果。（“这样”指代不明，是指压服还是搞文字狱）

55.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不

卑不亢的气概。（“竹画”与“题材”不搭配）

56.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。(“热”改为“冷”，否则不构成转折)

57.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。（成分残缺，“由”后加“从”）

58.素有“江南第一大佛”之称的新昌大佛，历时两年的整修，恢复了庄严巍峨的面目。（“历时”改为“经过”）

59.我店经过有关部门批准，招收6名女服员，年龄在18~22岁左右，必须有本市户口。（“左右”删去）

60.今年我省招收的自费大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年。（主宾不搭配）

61.在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。（表意不明，“工资”是月工

资或周工资不清楚）

62.从全国3824种社科期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。（出后加“的”）

63.陈布雷已经死去了五十年，不知像他这样的江南士子悲歌是否对今日之文人有无借鉴意义？（表述不清）

64.中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务，常抓不懈。（划线处改为“对有偿新闻、买卖书号等不正当行为的打击”）

65.由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。（缺主语，去掉“由于”）

66.经过刻苦的练习，在选拔赛上杜丽射击的五次成绩平均都在98环以上，最终获得了进军雅典的资格。（“平均”

与“都”重复，删去“平均”）

67.对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。（状告后加“于”）

68.青灰色的方形地砖，原木色的一组藤椅依稀有些斑驳，客厅右侧那面墙边放置着的同样刻画着岁月痕迹的书橱，古气中渲染出中国文化的“传统”特质。（改后前后结构一致，并与谓语“渲染出”相搭配）

69.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制一些不健

康的甚至低级庸俗的东西。（删去“拿不出新的作品来”，否则是如果不这样的意思，其后不能出现与前文

意思相反的句子）

70.„„才能创造出新的生产力水平。（搭配不当）

71.人人都有风光的经历，也都有困难的时候，只要坚强地面对生活，就一定会有充实的今日，一定会有灿烂的明

天。（“只要„„就”改为“只有„„才“）

72.省气象台的资料显示，我省今年7月份每天的平均气温为31摄氏度，创下了历史平均最高气温。（成分残缺，气温后加“的记录”）

73.阿司披林和链激酶合用，可以减少心脏病人的死亡，这项研究是对全世界的一万七千多病人进行的。（“项研究

是对全世界的一万七千多病人进行的”改为“这项研究成果是从全世界的一万七千多病人那儿得来的）

74.由于他整天整夜地呆在网吧里，所以他的视力已成倍地下降了。（“下降”不能说“成倍”）

75.有关安理会的改革，两个方案里都提议将理事国数量从现在的15个国家增加到24个国家。（删去两个“国家”）

76.英国制定严密的安全保卫措施，提升安全警戒级别，并动员大量警力参与安全保卫工作的原因，是由于担心布

什访英期间发生恐怖袭击。（“的原因”和“由于”重复，不能同时使用）

77.因策划实施美国驻东非大使馆而被通缉的阿布纳斯近日在苏丹首都喀土穆落网，现被关押在当地一所监狱里。

（缺少宾语中心语，大使馆后加“爆炸案”）

78.美国进行军事打击的目的，既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，又希望通过打击除掉萨达姆。（重

复）

79.一部小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。（搭

配不当，“营造”典型环境，“塑造”典型人物）

80.和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自已的感情和主张。（“抒发”

与“主张”不搭配）

81.已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（空寂无人与独自矛

盾）

82.封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。（没

有方位，不能说明确切位置）

83.园林绿化和道路喷洒用水将不再使用自来水，取而代之的是“经过污水处理的净化水”。（删去喷洒后的“用水”，“经过污水处理的净化水”改为“经过净化处理的污水”）

84.正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。（不

合逻辑，“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存）

85.我们除了向这个地区的农民们学习、访问和进行实地考察之外，还查阅了大量的地方志和文学史资料。

（向„„访问搭配不当）

86.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返。（“桃林”是一个集合概念，不能用“一排排糸、一行行、一树树”修饰）

87.六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。（“完成”

不能与“进步”搭配，可改“完成”为“取得”，或“进步”后加“过程”）

88.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐

一定不要马虎。（划线句由于语序不当造成歧义，应改为“每天所需的维生素和矿物质总量的三分之二）

89.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（“球衣、球

鞋”不是乒乓器材。此句分类不当）

容易忽视的重复现象

1、下午我买了些卫生洁具。“洁”有卫生、清洁之意，与前面的“卫生”重复。

2、忌不准随地小便。“忌”，认为不适，有否定意义，再加上“不”，意思刚好相反。去掉“不准”。

3、凯旋而归。“凯旋”就已是“胜利归来”之意，这与后面的“归”重复，去掉“而归”。

4、加强德育教育。“德育”指思想政治和道德品质的教育，其后再用“教育”就重复了。

5、付诸于实践。“诸”，文言兼词，此处相当于“之于”，故“于”多余，应去掉。

6、此事涉及到党群关系。“及”即“到”，“涉及”即“涉及到”，所以“到”多余，应去掉。

7、加强国际间的文化交流。“际”意为“彼此之间”，与其后的“间”重复，应去掉“间的”。

8、无声的潜台词。“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后。去掉“无声”。

9、不时发生出使人不安的怪事来。“发生”已表出现意，所以“出”、“来”多余，应去掉。

10、这些莘莘学子。“莘莘”，形容众多，“这些”与之重复，应去掉“这些”。

11、切忌不要违规。“切忌”，切实避免或防止。“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反。

12、报刊杂志。“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重复。

13、邂逅相遇。“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复。

14、学习先进楷模。“楷模”即榜样，模范，就是先进，故此二词重复，去掉其一。

15、警匪力量悬殊很大。“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”重复。去掉“很大”。

16、父亲也忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后之“笑”重复。

17、到会的21名与会者。“与会者”就是到会的人之意。

18、他亲眼目睹了南京大屠杀。“目”有“亲眼”之意。

19、那人大约二十五六左右。“大约”和“左右”都是表示约数的，重复，任去掉其中一个。

20、欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。“莅临”有“到某地”之意，再用“到”，重复。

21、8月1日是截止日期的最后一天。“截止日期”就是“最后一天”，重复。

22、雨过天晴，天空格外明静多了。“格外”和“多了”重复。

23、人来人往也特别多。“人来人往”就是人“特别多”。

24、班上出现了从来没有的空前的学习热情。“从来没有的”就是“空前的”，二者重复。

25、话语里带有扪心自问的自责。“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了。

26、令人威慑的军事力量。“威慑”就含有使动意义，与前之“令人”重复。

27、不要有过虑的想法。“虑”就是“想”，应删去“的想法”。

28、他无时无刻不忘为他人着想。“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，再与“忘”搭配，意思刚好相反。可

“忘”为“记得”。

29、提出真知灼见的意见。“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复。

30、他们用相互的身子温暖着对方的身子，“相互”和“对方”重复，任去掉其中一个。

31、这其中定有问题。“其”就是“这”，重复。

32、他俩互相厮打。“厮”即“互相”。

33、十分罕见的古城遗址。“罕”就有“十分”之意。

34、被打得浑身遍体鳞伤。“浑身”即“遍体”。

35、爵士乐正方兴未艾。“方”就是“正”。

36、被人贻笑大方。“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话，与“被”重复。

37、对此不要报过高的奢望。“奢望”就是过高、过分的希望之意。

38、他一气呵成地书就“还我河山”四字。“呵成”就是写成之意。

39、造成人民的生灵涂炭。“生灵”指老百姓，与“人民”重复。

40、他似有难言之隐的苦衷。“隐”就包含了“苦衷”，删去“的苦衷”。

41、我的拙见。“拙见”是谦词，意即我的意见，与前面的“我的”重复。

42、你不要妄自菲薄你自己。“妄自菲薄”中的“自”就是自己之意，与后边的“自己”重复。

43、托尔斯泰诞辰100周年纪念日。“辰”，时日的意思。“诞辰”指出生的时日，与“纪念日”重复，应改

为“诞生100周年纪念日”或“100周年诞辰”。

44、国庆51周年。“国庆”即开国纪念日，可说“建国或开国51周年”。

45、您令郎。“令”即“您”。

46、《大地》的付梓刻印使他很兴奋。“把文稿交付刊印”叫“付梓”，与“刻印”重复。

47、曾经历任了学习委员、班长等职务。“历”指过去的各个或多次，与“曾经”重复。

48、最后他终于考上了清华大学。“最后”与“终于”重复。

49、勿要吸烟。“勿”，表示劝阻或禁止，相当于“不要”，所以“勿要”重复，去掉“要”。

50、三十个芸芸众生。“芸芸”就有多的意思，前不能用表示数量的词语，否则重复。

51、这是大家众所周知的。“众”即大家，去掉“大家”。

52、使老百姓的生活安居乐业。“生活”与安居乐业重复，去掉。

53、没有想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是没有想到的表扬，与“没有想到”重复。

54、花花世界让人看得眼花缭乱。“看”与“眼花缭乱”重复，应去掉。

55、每天都要日理万机。去掉“每天”。

56、往事都历历在目地出现在眼前。“出现在眼前”与“历历在目”重复，“地”也应去掉。

57、我心里一直耿耿于怀。“心里”和“怀”重复。

58、令人难忘的教训刻骨铭心。“刻骨铭心”已经有“令人难忘”的意思了。

59、他流下了感激涕零的泪水。“感激涕零”意为感动得流下了眼泪。

60、他心里自惭形秽。“自惭形秽”就是发自内心的一种感受。

61、他达到了IT业最高的顶点。“顶点”必定“最高”，去掉“最高”。

62、他羞得无地自容。“无地自容”指十分害羞，去掉“羞得”。

63、慰问“非典”病人的信件连续不断地纷至沓来。“纷至沓来”意为“纷纷到来”。

64、我心里突然觉得恍然大悟了。“恍然大悟”意为一下子明白过来，去掉“心里突然觉得”。

65、控防“非典”是目前的当务之急。“目前”与“当务之急”重复。

66、每个学生人手一本《邓小平文选》。“人手”就是“每个人”之意，任去掉其中一个。

67、各种形形色色的车子。“各种”与“形形色色”重复。

68、口若悬河地说个不停。“口若悬河”本已包括了“说”之意。

69、潜移默化地影响着他。“潜移默化”指人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生变化。

70、一览无余地看到了整个城市。“一览无余”指一下子就能看清楚，含有“看到”之意。

71、三令五申地强调这件事。三令五申就有强调之意。

72、一天天日臻完善起来。“日”即一天天，重复。

73、广大灾民哀鸿遍野。哀鸿遍野指流离失所的灾民到处都是，与灾民重复。

74、几天几夜通宵达旦地搓麻将。通宵达旦指一夜到天亮，与几天几夜重复。

75、优良校风蔚然成风。蔚然成风指逐渐发展盛行，形成一种风尚，风，风尚，与校风重复。

76、漫山遍野到处都是花。“漫”与“遍”都是满是、到处之意，语意重复。

77、他仍然独自孑然一身。孑然一身，孤单一人，与独自重复。

78、一场灾难性的厄运。“灾难”和“厄运”重复。

79、他来自于北京大学。“自”和“于”重复。

80、非常奇缺的药品，“非常”与“奇”重复。

81、部分达到了我的原始初衷。“原始”与“初衷”重复，去掉“原始”。

82、还有一些梦寐以求想发财的人。“梦寐以求”与“想”重复，去掉“梦寐以求”。

83、既不过分殷勤，也不失之热情。“殷勤”与“热情”重复，将“热情”改为“冷淡”。

84、与去年同期相比，同比增长7%。“与„„同期相比”与“同比”重复，去掉“同比”或“与去年同期相

比”。

85、估计会超过每小时100公里以上。“超过”就有“以上”之意。

86、重点应向特色化、优质化、技术化优先发放贷款。“重点”与“优先”重复，任去其一。

87、手机成了大家必不可少的必需品。“必不可少”就有“必需”之意。

88、在躬耕修典三个春秋的编纂过程中。“修典”与“编纂”重复。

89、其经费来源只能来自国家财政拨款。“来源”与“来自”重复。

90.指出质疑。质疑是“提出疑问”的意思，与提出重复。