第一篇：凤凰中学教师行动网学习典型材料

凤凰中学教师行动网学习先进典型材料

《中国教师行动网》是一个供教师学习、交流、展示的重要平台，该网站的开通，应该说是新洲教育发展的又一新的起点。网站本着关注教师成长，促进教师发展。该网站的内容贴近教师生活，资源丰富，内容新颖，信息反馈方便、快捷，可以说是足不出户，便能了解世界的教育信息，就能与专家面对面对话，可以不花一分钱学到很多知识，因此深受广大教职工的欢迎。自网站开通以来，我校主要从以下几点开展工作：

一、领导重视，全体教师积极参与

自《中国教师行动网》开通，凤凰中学通过教师大会对该网站的详情给教师们做了专门介绍，并确定为“一把手”工程，校长雷于华主抓，分管教学校长郭继松协助，并成立了专门领导机构。及时出台了相应的管理措施。强调继教学分达不到的教师，年终不得评先评优，不得晋级。由于领导重视，管理措施得力，再加上网上资源丰富，教师们学习热情高了，课余时间玩游戏，闲聊等现象基本没有了，目前我校全体教师已投入到“充电”活动中去了，大大激发了广大教师上网学习的积极性和主动性，使教师们真正从以往的要我学变成我要学。

学校把教师行动网学习列入教师量化日程，雷于华校长十分重视行动网学习工作，亲自参与讨论教师行动实施方案，并对实施中的具体操作步骤提出了宝贵的意见，在学习过程中，天天查看教师学习情况，要求网络学习管理员每天对教师们的学习情况进行监管，及时对积极学习、参与讨论和顺利完成作业的教师进行表扬，还利用周例会对各阶段继续教育工作进行布置、检查、督导，在办公室“日常管理明示栏”进行“网上学习”周公示。校长亲自打电话通知那些学习过程中落后的教师，为我校教师行动网学习提供了领导支持。从而有效地调动了教师上网学习的积极性。为后期组织教师学习奠定了良好的基础。

在组织阶段，学校遇到了很大困难，如老教师学习问题、电脑不够等实际困难，学校从容应对，加大宣传力度，精心安排，全校87名教师在规定时间内全部注册选课，这其中有年龄接近60岁的老教师，也有从事多年后勤工作的工勤人员，确保了教师参加网上学习一个都不能少的目标。自去年9月以来，我校教师在《中国教师行动网》上人均选课4.8科，教师上传自制课件、教学设计或教学反思等资源共200余件。通过网上的各种学习活动，我校教师的素质得到了明显的提高，在不少教师身上发生了由知识传授型向教育教学研究型的转变。

二、添加配套硬件，为教师学习提供保障

1、自《中国教师行动网》开通以来，学校先后挤出经费，投入资金修缮有故障的电脑，给教师办公室添置电脑和打印机，并连接网络，为方便教师从网上下载自己需要的资料课件。

2、由于教师白天忙于教学，结合我校实情，学校鼓励教师利用业余时间上网学习，学校微机室和电子备课室从周一到周四晚向老师开放。

四、抓培训，促落实，热情高

过程的监控和落实是提高学习效率的保证，为了提高学习效率，学校从过程入手，加强对教师的学习指导，通过宣传，教师们学习热情虽然高了，但由于我校教职工年龄层次不齐，存在相当多的教师不会用电脑，针对这种情况，学校为每个教研组配备了辅导员，先组织专人到区培训中心进行培训，深入到《新洲教师行动网》之中，教他们正确注册，顺利入网，并对《新洲教师行动网》内容各个版块组织学习观摩，及怎么样上传资料，怎样进行视频教研，怎样与专家、同行进行互动等都逐一进行培训。

目前，各网络辅导员在自己熟练掌握基础上，又对本办公室教师，尤其是年龄偏大的教师进行手把手传授，曾有一位年龄大的教师感慨地说：“行动网真的好，我都有好多年没见过大世面了，如今坐在家里，就可以学到很到新鲜的东西（知识），这可比出去更能开阔眼界。”一语道出了凤凰中学全体教师的心声。

虽受条件限制，但老师们仍然热情高涨。在网上学习过程中我校涌现了一大批典型教师。如中年教师郭卫华，任九年级的两个班的化学，又担任班主任工作，可谓工作任务重，时间忙，可是在万忙的工作中他抽出时间学习，学习总次数达200多次，交流30多次，作业十余次，还经常帮助其它同志解决难题，最后积劳成疾于上月英年早逝，成为我校网络学习的一座丰碑；中年教师梅恩魁，为了能多在网上学习，专门购置了电脑，他经常在网上上传自己的作品和教学心得体会，和同行交流学习体会，收获颇丰。有的老师虽然已经年过半百，可仍然积极主动地学习，程荷荣老师，是一位50多岁的女教师，体弱多病，对计算机可谓一窍不通，但在教师行动培训期间从不间断，不懂就问。她每天晚上到微机室最早，离开最迟。在聆听了专家讲座、研讨交流之后，她结合自己平时在教育教学中遇到的问题，在网上发帖回帖，参与班级讨论，学习别人的成功经验，对照自己的做法，取长补短，不仅收到了培训的实效，还为广大教职工作出了表率。是他们带动了我校教师，让教师行动网上学习不再流于形式，呈现出了一个良好的势头。

由于学校领导高度的重视，精心的组织，锐意的创新，我校教师行动学习十月、十一月连续两个月排名全区第一，雷于华校长、程荷荣老师成为全区先进典型。学校努力为全校教师构建网上学习的平台，促进教师专业成长，取得了阶段性成果。

我们始终以“快乐学习，幸福成长”为工作的基本出发点，立足学校内部管理，强化内涵发展，始终围绕“学校教育教学信息化”这一特色，把学校办成让学生舒心、家长放心、社会满意的育人阵地

第二篇：劳动模范 中学教师 典型材料

三尺讲台写春秋蜡炬成灰终无悔

----记劳动模范**中学教师***

光阴任苒，岁月如梭，转眼间她已经在三尺讲台上默默奉献了二十四个春秋。她已记不清牺牲了多少个节假日、送走了多少个学子……她的付出获得了学生、家长、社会的认可，也赢得了领导和同事的好评。她就是**中学初三年级组思想品德课教师--****。

一、敬业爱岗，教书育人，争当人民满意的教师

**老师18岁考入**师范专科学校。从此，她的命运与这所对她来说有着深厚感情的学校紧密地联系在了一起。三年后，她被分配到**三中任教，在农村教育战线一干就是15年。**三中地处张大公路16公里处，交通便利，信息传递相对较快，人员流动频繁，每年都有大量的教师调入城区学校，或者改行不再当老师。有人形容三中是“一块跳板”，城乡过渡的“摇篮”。在强大的诱惑面前，在一家人分居三地的巨大困难面前，她动摇过、彷徨过，她多么希望自己也能进入城区中学，晚上回家和丈夫、幼小的女儿共享天伦之乐……。但最终她没有像其他在校的同事同学那样，一心为改善自己的工作环境而想方设法调离三中，而是坚定信心继续留了下来。她体谅学校政治课专业教师紧缺的困难，说服

1并取得爱人的支持，一如既往地坚守在她痴心不改、执着热爱的农村教育战线，尽情地耕耘、默默地奉献。

1993年、1995年是她人生中最不幸的日子，父母相继身患重病，而她既带毕业班的课，同时又是班主任兼政史地组组长，而学生大多又是住校生，白天晚上都需要班主任管理。她真正领略了什么叫心力憔悴。她多么希望能从毕业班的讲台上走下来、多么希望能卸掉班主任的担子，全力以赴地尽尽孝心，陪父母走过最后的日子。但最终她选择了沉默、选择了独自承受。为了更好地开展教育教研工作，带好初高中毕业班的课，她从来没有放弃学习，她常常说：“要想给学生一碗水，教师不能仅仅只有一桶水，教师应该是一条流动的河，是取之不尽的长流水”。为此她潜心钻研，不断进取，积极参加各种培训，1996年取得西北师范大学本科文凭，在202_年****区人事局、教育局组织的初中教师进城选拔考试中名列前茅，分配到***中学工作至今。

二、追求卓越，学高为师，引领学生实践创新

进入**中学，是她教学生涯的又一个新的起点。这是一所崭新的学校，教师来自**区各个学校，可以说是人才济济；面对的是新的不同于农村中学的教育教学对象，即将迎来的是**中学建校后的第一次中考，领导将初三毕业班的政治课交给了刚刚进城的她。面队领导的信任和重托，面队家长和学生的厚望，她没有退缩，勇于接受挑战，转变教育教学理

念，大胆进行教育教学改革，参加计算机信息技术培训，认真参与上课、评课、说课、听课等教研活动，不断地向同行学习，集思广益，博采众长，形成了符合学生实际的学科特点、富有个性特长的教学方式。她以独特的人格魅力、高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精的教学态度、精美的教学效果赢得了学生、家长及领导和同事的认可。接下来领导又将下届毕业班、下下届毕业班，连续九年毕业班的政治教学工作、政治学科组组长的工作安排给她，她都服从学校安排，不讨价还价，无怨无悔，一如既往地继续工作在教育教学第一线。

多年来，她担任过班主任、政治学科组组长、***中学政治理事会理事，多次被评为市区两级民主党派优秀党员，多次获得“优秀教师”荣誉证书。在搞好教学的同时，她广泛参与教材教法、学生学法、教学模式、解题技巧、复习指导、学生课后拓展活动策略等方面的研究，有多篇论文发表，其中《心理健康教育教学方法初探》一文获得甘肃省教科所、甘肃省中小学心理健康指导中心三等奖。她为了减轻学生负担，提高复习效率连续几年编写了《中考时事政治复习要点》、《中考政治难、重、考点专题集》、《民族政策要点》等校本教材，被聘为《中学第二教材》政治总复习的编委。她致力于教学创新，探索思想品德课最佳教学模式，带领政治学科组教师编写了七、八、九年级思想品德课高效“五环节”

课堂教学模式讲学稿，在学校组织的说课比赛中获得二等奖，电子白版优质课大赛中获得三等奖。大胆推行开放式教学，引导学生实践探究，围绕网络“利”与“弊”、校园安全、诚信做人、人口问题、低碳生活等主题开展形式多样的活动，组织开展了辩论、调查、实践活动，组织同学们写心得、写小论文或办手抄报（或电脑报），大大提高了同学们的认知水平。她负责的《新课程下思想品德课“有效组织、主题发展”策略研究》在校级课题比赛中获奖。在她的眼里，教学工作就是她的全部世界，学校就是她的家，而每一位学生就是她的兄弟姐妹，她把所有的爱都给了她挚爱的教育事业。从教24年来，她坚持不懈，一如既往地深爱着她的“三尺讲台”，潜心钻研着她的教学事业。多少个休息日，多少个晚上，她没有漫步在美丽的田野郊外感受喧嚣都市的片刻宁静，而是安静地坐在办公桌前伏案备课，在讲台上甘为人梯。

三、笔耕不辍，不遗余力，将毕生精力献给教育事业

由于多年工作在毕业班教学工作第一线，工作劳累，积劳成疾。在202_年5月体检时被查出患多项疾病，家人和亲戚朋友让她赶快请假治病，但她考虑到所带5个毕业班的学生即将面临中考，复习工作到了最紧要的关头，一旦换了老师，老师和学生都要面临从头适应的困难，于是她依然选择了学生，圆满地送走了这一届毕业生。7月15日放假以后，在家人的陪护下去市医院复查，23日做了手术。“伤筋动骨一百天”，医生叮嘱她要好好休息，爱人也坚决要求她请长假，休息好了再上班。她本人也准备乘此机会好好休养一段时间。但“十一”期间，来家里看望她的同事说毕业班刘岩等老师一个人带6-7个班的课，三个寄宿制班每班都是70-80多个学生，老师们很辛苦。刚好教导主任打电话问她身体怎么样了，能不能上课，她二话没说，马上又拖着尚未完全恢复的身体投入到初三的教学工作。有人说她有点“傻”，家人说她有点“蠢”，所有这些她都一笑带过。曾经躺在手术台上的那一刻，使她对生命的意义有了更深刻的体验与认识：健康就是幸福，活着并能工作着是人生最大的幸福。

提起女儿，**老师总是掩不住的愧疚，女儿是她最大的痛。在女儿小的时候，**老师夫妻俩分居两地，一个在明永、一个在大满，女儿只好寄养在**建材厂的奶奶家，三口人相聚一次要倒几趟车，来也匆匆，去也匆匆。后来奶奶家搬到城区，相聚的日子才算稍多了些。一次，**老师在女儿的作文中看到了这样的句子：“每到星期五的晚饭前，我就会踩着凳子爬在奶奶家的阳台上，在熙熙攘攘的人流中寻找爸爸妈妈的身影……”。202_年，**老师调入**中学，女儿也升入初中，她将女儿从奶奶家接到自己的身边，母女俩一个上班，一个上学。她想补偿女儿，想给女儿按时做一顿好饭，想多陪女儿说说话……无奈她总是那么忙。忙备课、忙上课、忙阅作业、忙辅导……202_年女儿要参加高考，爱人又在农村工作，于情于理她都该为女儿忙活一年了，但她看到学校专业课老师缺乏的老难题，又一次选择了接受学校安排，继续在初三一线工作，女儿的吃饭问题也只好安排在学校食堂。女儿曾经戏谑地说：“妈妈是毕业班专业户！”。**老师现已46岁，她家庭的负担依然那样沉重，教学工作依然那样繁忙，而她依然还是那样扎根学校无怨无悔。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信这位淡泊名利、甘为人梯的老师，一定会在自己热爱的事业中，一路高歌猛进，为**中学教学研究做出更大的贡献。

第三篇：中学教师典型事迹材料

中学教师典型事迹材料

“带着青春的无限激情，满怀着对教师这一职业的喜爱，我踏入了教育工作这片热土，时光匆匆，转眼，我的教书生涯已经过去了二十多年。我热爱这份工作，从我喜欢的工作中我能感受到快乐。”这是王丛老师在教师节表彰大会上的发言。

王丛是第一中学初二学年组组长、语文教研组组长、初二班主任，语文教师。

王丛老师自参加工作以来，一直工作在教学一线，担任着班主任工作。她时刻铭记党的教育宗旨，爱岗敬业，为人师表，模范履行学校的各项制度。她努力探索教书育人的规律，努力学习教育理论，刻苦钻研业务，具有较高的业务水平和教学指导能力。她时时事事走在教育教学的前列，能高质量地完成教育教学和本职工作任务。在教育教学改革实践中，勇于探索、不断创新，努力争做各方面标兵，起到了引领与示范作用。多次被评为区级市级市级优秀教师、优秀班主任、师德先进个人。

作为一名教师，她时刻牢记着自己的责任。随着时代的发展，一直使自己的思想保持“与时俱进”，一直加强向先进的理论学习，用理论指导自己的工作。忠诚于教育事业，积极参加教育教学理论的学习和改革实践，努力高质量完成本职工作；时时向身边人学习，学习他们求真的精神，学习他们先进的教学方法。这些年来，她一直奉行以爱执教、文道统一的教育思想，一直坚持潜心治学的奉献精神，一直执行真学真用、立言立行的务实精神。

自参加工作以来，她始终在教学一线承担着繁重的班主任工作。二十多年如一日，敬业爱生，锐意进取，无私奉献，甘为人梯。始终以勤勤恳恳、扎扎实实的敬业精神感染学生，并言传身教，激发学生不气馁，求上进的学习热情。而且，教育教学中面对全体，不岐视任何一个学生，力争不让任何一个学生掉队。

在班主任工作上，她始终坚持“德育为先”理念，在人的品质上下功夫。既给学生一定的发展空间又加大自我管理的压力，较为平衡地促使学生全面发展。无论在什么状况下，她都竭尽可能的爱她的学生，尽力的引导教育他们。尽量不伤害他们，努力不说伤害孩子们的话，努力不做伤害孩子们的事，最大程度的尊重孩子们，但不伤害不等于迁就，尊重不等于放纵，严慈相济，严而有度、爱而不溺。在日常教学和各项活动中，她处处以身作则，率先垂范，以高尚的精神塑造人，以模范的言行教育人，以真挚的情感打动人，为学生树立起人生的路标和学习的榜样，她经常用主题班会对学生进行思想教育，让他们懂得做人之道，立身之本。还经常结合重大节日开展文体活动，并通过演讲会等多种形式寓教于乐，使学生在活动中增长知识，发展特长，并受到爱国主义、集体主义教育等教育，从而陶冶情操、提高觉悟，并逐步树立起正确的人生观，使他们学会做人，学会求知，学会创新，从而实现素质教育目标。在她的教育和引导下，她的班级风气正，纪律好，成绩高，多次被评为“优秀班级”。她的工作得到了同行、家长的认可，得到了社会的好评。

在教学工作中，王老师勇于改革、不断创新。在我区中考成绩市里排名滑入低谷时，她和学校一起想解决之方，学年内小范围组织分层教学，按学生实际情况设定教学内容。班级实施目标管理，组与组间实行竞争，小组内各组员赶争帮超，整个班级充满了浓浓的学习氛围，整个学年充满了积极向上的风气。中考前，进行百日誓师，学生确立明确目标，家长老师同时书写寄语，并一式二份，一份张贴于班级墙上，一份留于家中提醒自己，校长寄语也高悬于班级黑板之上，班级后黑板上是学生们用自己的名字写出的大大的“拼”字，整个班级充满了浓浓的拼搏意识。随着考试日期的临近，她又多次分层召开家长动员会，学生鼓动会，202_年中考中，她的学生以全市最高分升入省重点高中，为我区教育振兴立下了汗马功劳。

第四篇：中学教师学习心得体会

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创新

中学教师学习心得体会

为了使我们中学教师更好的做好体育新课程的教学工作，省教育厅儋州市教育局在本学期进行了为期十几天的全员远程培训。这次的培训按学科的四个模块——兴趣氛围、内容呈现、学法指导、调控评价进行科组开展学习交流讨论。通过培训，得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、注重放手让学生去自主探究、合作交流、实践创新

在以往的教学中，无论是教的方式还是学的方式，都过多地注重了接受式学习，而忽略了探究学习在学生发展中的重要价值。在当今的教学中，我们教师一定要扮好自己的角色，教师只是学生探究学习的合作者，引导者和组织者，教师应培养他们对体育的兴趣和求知欲，引导和帮助他们体验学习的过程与方法，放手让学生自己去探究，发现，让他们通过合作交流，在实践中去求得新知。

二、注重教学内容的制定

在教学设计的环节上，要考虑学生的技能水平和运动能力，有效的分层区别对待的教学。在内容的制定上更加符合学生的身心健康的发展。

三、我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上

应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼，这才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目，或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目。

三、教法要求创新。

以培养学生的兴趣为主,激发学生的主体意识，增强其学习的主动性。采用探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。传统的课堂教学方式是以学生获得知识为惟一目的，采用灌输、强制等方式传授知识，使学生完全处于被动接受状态。课程改革所倡导的新观念，促使了教学方式产生了巨大的变革，一是由重知识传授向重学生发展转变，引导学生有目的的接受知识，运用知识、拓展知识，注重知识与知识之间的承接。二是重教师教向重学生学转变，通过学生各种方式的学习，如自主学习、相互间的合作学习等培养学生积极主动接受知识、开拓思维的能力。三是由重结果向重过程转变，教师为考核而教学转向为学生接受知识而教学，学生由被动学习转向为自己兴趣爱好而学习。

四、有效准确的课堂评价

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创新

在以往的教学环节中，在上课过程中和课后结束里，很少运用语言的手法对学生在课堂中表现出来或反映出来的问题，做系统的全部的分析，没有及时的表扬好的同学，或鼓励后进生。当今的体育教学，通过语言提示的方法，在体育课堂中起到很大的作用。作为一名教师，如何准确的进行课堂评价，对上课是很有意义的。

在这次学习中，通过分层次分阶段的完成作业，与同行们坦诚的交流，拓展了我的视野，丰富了我的阅历。以前是为了上课而上课，对体育课程有着一定的困惑和迷茫，通过这次向专家、向同行的学习后，我明确了方向，知道了如何更有效的解决课堂中的问题，如何更好的进行教学设计，采用更多教学方法，如何关注学生差异，实施分层教学，发展学生的个性特长，全面提升学生的身体素养。这将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。

资料来源：http://www.teniu.cc/data/xdth/

第五篇：机关效能风暴行动典型材料

XX局机关效能风暴行动典型材料

自6月份全(市)县开展机关效能风暴行动以来，我局高度重视，精心策划，周密部署，扎实工作，采取一系列措施，抓学习、抓制度、抓落实，进一步把思想统一到县委、县政府的部署上来，把行动统一到提高工作效能的要求上来，把目标统一到更好地为社会经济发展服务的任务上来。我们的主要做法是：

一、成立组织，全面动员，深刻领会开展机关效能风暴行动的重要意义。

全（市）县机关效能风暴行动动员会议召开后，我局迅速行动起来，成立了以局长为组长，党支部书记为副组长的局机关效能风暴行动领导小组，并设立了机关效能风暴行动小组办公室，负责机关效能风暴行动的具体工作。研究制定了《开展机关效能风暴行动的实施方案》，结合我局工作实际，明确了开展机关效能风暴行动的目的意义、总体要求、重点解决的问题、工作重点和实施步骤等。及时召开动员会议，对机关效能风暴行动进行全面的部署和细致的安排，要求全体干部职工充分认识开展机关效能风暴行动的重大意义，以饱满的热情、积极的态度投身到加强机关效能风暴行动之中。

二、结合实际，明确重点，切实解决机关效能建设中存在的问题。

在机关效能建设活动中，我局通过召开讨论会、座谈会、发放征求意见表等多种形式，认真查摆了单位和个人存在的问题，针对查摆出来的问题和县效能办反馈的意见和建议，深刻自我剖析，认真分析原因，本着“突出重点、提高效能、群众满意、真正解决问题”的原则，制定了切实可行的整改方案，并联系工作实际，认真落实整改。

（一）加强制度建设，落实岗位责任。

为更加有效地落实机关效能建设八项制度，切实解决制度落实中存在的问题，我局从五个方面深化落实岗位责任制，首问责任制，服务承诺制，限时办结制，AB岗工作制，一次性告知制，离岗告示制，失职追究制等机关效能建设八项制度，切实提高制度的执行力，进一步加强机关效能建设，营造良好的经济社会发展环境。

（二）强化纪律监督，完善制约机制。

严肃党的纪律，严格执行党内纪律处分规定，进一步加大党风廉政建设和反腐败工作力度，努力构建符合农机管理工作实际的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。建立了《干部教育谈心制度》，坚持做到“四个及时谈”：即在思想认识有偏差时及时谈；在工作遭受挫折时及时谈；在生活遇到困难时及时谈；在获得荣誉时及时谈。积极拓宽监督渠道，把党内监督、民主监督、群众监督和舆论监督有机结合起来。长期设立举报投诉箱和举报投诉电话，接受群众监督，对群众举报并调查属实的，根据有关规定并视情节和

造成的不良后果，给予当事人诫勉教育、效能告诫直至纪律处分的处理。

（三）健全会议制度，不断总结提高。

定期或不定期召开中层干部例会和股室工作例会，各分管领导参加所分管股室的工作例会，在汇报和安排工作的同时，认真查摆工作中存在的问题，共同研究解决问题的办法，充分发挥每位干部的聪明才智，增进团结互助，实现局属各单位工作的共同进步，共同提高。确定今后每年在全局范围内开展一次创“三优”（树立优良作风，争创优质服务，争当优秀干部）大讨论，要求每位干部针对本职工作找差距，寻对策，提建议，写出心得体会，相互进行交流。每年召开一次服务对象、群众座谈会，征求对局领导班子及成员、机关效能建设、服务承诺事项等方面的意见和建议，及时制定整改措施进行整改，不断提高工作水平和服务质量。

（四）加强监督检查，规范工作行为。

由机关效能风暴行动小组办公室负责对局属各单位进行不定期检查，检查的内容主要包括工作人员在岗情况、工作情况、业务办理情况以及日常行为规范的执行情况等，检查情况及时认真填写登记表并予以通报，检查结果列入机关工作人员的考核。对相关股室的业务办理和收费情况进行了检查，并将检查情况进行通报。通过检查督促，局机关面貌有了较大的改善，整洁有序，工作有条不紊，干部职工的服务意识、服务水平不断增强。同时，对各项业务工作的办理程序、流程作了进一步梳理和完善。（农机维修技术合格证核发、拖拉机注册登记、拖拉机驾驶证申领、联合收割机注册登记、联合收割机驾驶证申领等业务）在严格按程序、流程办理的基础上，进一步简化了办事环节。群众办事申报材料实行了一次性书面告知。

二〇一二年X月X日

注：“X”或（）的内容，可根据各单位实际修改