第一篇：世纪星实验学校小学部教师节活动策划

世纪星实验学校小学部教师节活动策划

一、活动目的增进同事之间的感情，放松心情、全员参与、过一个快乐的教师节。

二、活动内容

在歌厅唱歌跳舞、玩小游戏、抽奖活动

三、组织者

谭自云、付小波、刘育康、欧阳兰桂、肖艳芳

四、时间地点

2011年9月9日晚上7点30分世纪虹声歌舞厅大厅（金米萝二楼）

五、主持人付小波蔡 慧照相刘 芳

六、物资准备

1、水果、糖果、花生、瓜子等

2、抽奖礼品（人人都有）

七、活动程序

1、主持人上台宣布活动开始并致开场白

2、谭主任致辞

3、音乐老师代表王美玲老师表演唱歌

4、第一个游戏

喊数游戏：1到49，从任一数开始顺时轮流喊，不能喊出“七”这个音，不能喊出7的倍数。用拍手代替。9人参加，以年级组为单位（办公室领导分到每年级），每年级组派三人，错误多的年级组受罚表演节目或主持人要求一些好玩的惩罚方法。比如：对全场的女士握手说我爱你。

5、抽奖活动

三等奖（）份抽奖嘉宾（）颁奖人员（）奖品待定

6、第二个游戏

猜词语：每年级组派2人上来抽取主持人预先准备好的四字的名词，如马屁精 珠穆朗玛 宫爆鸡丁等。一人描述一人猜，说的人不许提到词里任何一字，否则算错。规定时间里猜词语多的胜，少的年级组惩罚。

7、抽奖活动

二等奖（）份抽奖嘉宾（）颁奖人员（）奖品待定

8、第三个游戏

说反话。每年级派一人上来，一人先说肯定的话一人说相同的否定话如：甲：我喜欢你！乙：我不喜欢你！不能马上接上的为输受罚。

或（链接加速）

游戏规则：

后面的人左手抬起前面的人的左脚，右手搭在前面人的肩上，形成小火车，向终点前进。最后一名老师也要单脚起步跳，不能双脚踏地。游戏过程中“锁链”不能断，断了必须重新组织好方能继续前进。

9、抽奖活动

一等奖（）份抽奖嘉宾（）颁奖人员（）奖品待定

10、主持人宣布：剩下的没有抽到的老师为纪念奖，直接活动结束后在（）处领取。

11、在歌厅内自由活动。

策划人：刘纯志

2011年9月7日

第二篇：株洲世纪星实验学校小学部防空演练活动小结

株洲世纪星实验学校小学部防空演练活动小结

付小波

为了使全体师生进一步熟悉防空警报和紧急疏散隐蔽的方法，推进人防安全知识技能在学校中得到普及，有效增强国防意识，并进一步提高全校师生的防空防灾意识，让学生掌握基本的防空防灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，按照省、市、县人防办的统一部署，2012年11月1日9:30-9:49，世纪星实验学校小学部组织全体师生参加防空防灾应急演练活动。

演练活动结束后，副校长兼小学部主任谭自云作了重要讲话，他指出，此次参演的全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都能有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生，疏散中也无一学生出现伤情。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到3分钟时间。安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。

谭自云强调，这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是全体师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防空防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。达到了“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的。

第三篇：世纪星实验学校2011年上期小学部综合组工作计划

世纪星实验学校小学部综合组工作计划

一、指导思想：本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合组教学质量而扎实开展工作，世纪星实验学校2011年上期小学部综合组工作计划。以教研促教学；以符合现代科技发展和社会进步为教研方向；以人为本、有针对性发展个性；以教为本，全方面地传授基础知识。

二、工作目标

1、综合组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，造就我们综合组的教师能适应现代教育的发展。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识，工作计划《世纪星实验学校2011年上期小学部综合组工作计划》。

3、配合学校积极认真干好各项工作，努力争创优秀教研组。（1）常规工作按质按量协助校部完成好各项工作。（2）学生活动配合学校开展的学生综合素质教育活动，积极辅导课外兴趣小组，提高学生的综合修养，优化学校特色，打造学校品牌。

三、工作重点：开展好我校“高效课堂”理论学习、培训，组织全组教师积极参加各项活动。加快新课程改革的步伐，改进和完善工作中的不足。多组织交流学习，很好的展现综合学科魅力。积极响应学部的教师学习计划活动，即每人每学期阅读一本教育理念书籍或文学著作，每星期一篇工作博客发表，每人每学期上一次“高校课堂”公开课。

四、主要工作安排2月份1、制订综合组教研计划。3月份

1、中、高年级“手抄报”比赛

2、配合学部进行教学检查工作。4月份

1、高、中、低分年级体育活动比赛。

2、教师公开课进行

3、配合学部进行教学检查工作5月份

1、音乐组准备参加县“六一”儿童节参赛节目。

2、教师公开课进行

3、配合学部进行教学检查工作6月份

1、“六一”画展

2、配合学部进行教学检查工作7月份

1、所有综合组科目进行期末考评工作。

2、各项资料的整理收集及期末工作总结世纪星实验学校小学部综合组刘纯志2011-2-21

第四篇：世纪星小学部教室布置要求参考

世纪星小学部教室布置要求参考

小学生教室的布置要注重小学生的特点，要让学生参与布置教室。学校提出的要求只是一个参考，希望各位老师发挥自己和学生的能力，做好教室的布置，让学生在一个有书香味的环境中学习成长。

1、教室布置栏目设置：

（1）德育类的 “中队角”，上面张贴学生好人好事（捡拾财物、助人为乐、主动整理图书角的书籍等等）登记表，关于能反映出学生思想动态（如：由身边小事而引发的道德感悟，每次月考后的反思，情绪的调节、学习计划等等）的一些小文章。

（2）自主类的“争先角”（竞赛结果公布栏目）、“节约角”、“环保角”、“友谊角”“艺体角”等；

（3）智育类的“科技角”、“图书角”、“英语角”，图书角中张贴一些读书笔记，学生优秀作文、背书表，好书推荐，图书书目，借阅登记等等相关内容；英语角张贴一些英语常用语，优秀英语字作品，英语短文，英语竞赛优胜者名单及照片等内容。

（4）以张贴学校规章制度、课表、早晚辅导表等为主要内容的公布栏。

以上的中队角、图书角、英语角、艺体角、公布栏必须要体现，同时希望大家多多创新，创设一个个学生喜爱、有特色、有现实教育意义的角。

2、教室布置总体把握四点：

①时代性：要针对当前的形势，进行布置，开展相关的教育活动。②针对性：应针学校提出的“五个项目”进行布置，并开展相关的教育活动。

③多样性：在内容与形式方面多样。可以用文字、图画、实物、照片等布置而成。

④艺术性：角的名称与标题，字体、字形与插图等均应具备美感。

3、学校会布置022班和007班作为样本教室。欢迎各位学习、指导。

书香校园建设项目组2012年2月16日

第五篇：茶陵世纪星实验学校体艺

茶陵世纪星实验学校体艺‚2+1项目‛总结

为了实现孩子终生的幸福，深化素质教育，落实学生终生体育、终生艺术教育和德智体美全面发展的理念，让每天锻炼一小时，健康生活一辈子的理念渗透到每个孩子的心中。根据根据株洲市教育局《关于全面实施‚体育、艺术2+1项目‛的通知》（株教通字“2011”66号）精神，从上个学期5月起我校全面开展了‚体育、艺术2+1项目‛，现将我校开展此项工作的情况总结如下：

一．成立机构，明确人员分工

建立管理机制，成立了推动‚体育、艺术2+1项目‛工作的领导小组与项目实施、水平评定小组，明确责任。

1.领导小组

组长：龙永祥

副组长：谭东保 陈自荣周业勤

成员：肖志华谭自云谭言勇郭承云

主要职责：决策、组织、协调、保障

2.项目实施小组

组长：谭自云肖志华

组员：刘育康刘秋晓付晓波谭勇平艺体教师主要职责：制定方案，组织项目实施

3．水平评定小组

组长：欧阳兰桂

组员：陈浩谭劲谢石涛刘纯志艺体教师

主要职责：评价学生艺体技术水平

二、制定实施方案，统一思想提高认识

根据教育局的有关要求，学校先后组织了行政领导和全体教师认真株洲市教育局《关于全面实施‚体育、艺术2+1项目‛的通知》（株教通字“2011”66号）精神，2011年5月初我校首先制定了《茶陵世纪星实验学校开展‚体育、艺术2+1项目‛实施方案》。根据我校的实际情况，《方案》对实施‚体育、艺术2+1项目‛的目的意义、实施原则、项目菜单、实施办法等提出了具体的要求：

政教处：项目实施与管理

教导处：组织人员考核认定

班主任、跟班教师：是项目活动的主要组织者和实施者。帮助学生选择适合自己的项目，加强学生‚2+1项目‛档案资料的管理，以评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动开展，将‚2+1项目‛作为班级一项重要工作。同时班主任、跟班教师也应提高体育、艺术修养，提高‚2+1项目‛的管理水平。

体育、艺术教师：是‚2+1项目‛教学的组织者和指导者。要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础，并负责对学生进行评定。同时，配合班主任搞好‚2+1项目‛的管理工作。

三、完善硬软件设施，为活动开展提供保障

‚2+1项目‛实施原则其五提出：‚要根据推进‘2+1’项目的需要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备。‛从方案

初步拟定的项目内容来看，学校原有的场地和器材已不能满足活动的需要，为此学校花费大量的资金添设了不少活动器材，并进一步完善了场地设施。目前，我校已拥有室内乒乓桌23个，篮球场地8片，400米环形跑道。另外，还开设了舞蹈室、美术室、音乐室、跆拳道室等多个专用教室，今年下半年并投入近5万元购买画板、画夹、舞蹈服、武术棍、体操服、彩纸等器械及相关的工具材料，完全满足了学生的活动需求。为了保证师资，学校下半年引进了三位师大毕业的美术教师、3为艺术学院毕业的音乐老师、1位专职的书法教师。同时，为使学校更多的老师能够胜任辅导员的角色，学校采用送出去、请进来的方式对老师进行培训，如：今天我们请来了株洲市教育局音乐教育员程芳老师对音乐教师进行了竖笛培训。为老师在‚体育、艺术2+1‛方面提高辅导能力创设了一个很好的平台，使绝大多数老师能在活动前做到胸有成竹，活动时做到有的放矢。硬软件设施完善，为活动的顺利开展提供了有力的保障！

四、宏扬学生个性，合理设置项目

学校首先根据师资力量，设立项目，以部为单位全部打乱，根据学生个人兴趣爱好自主选择。

1.以部为单位设立项目集中培训学生。（以兴趣社团的形式开展，是一种拔高训练，选拔部分有潜质的学生参与）。

开设下列兴趣社团：田径队、乒乓球队、合唱队、竖笛班、舞蹈队、艺术体操队、播音主持班、剪纸班、简笔画班、书法班、橡皮泥班等。

2.以班级为单位选择特色发展项目（班主任根据学生兴趣、年龄特点及师资特长等选择特色发展项目，艺体类均可，全员参与）。目前，我校各班级选择的特色项目有：电影欣赏与表演、绘画、讲故事、唱跳、剪纸、朗诵、跳绳、课外阅读+写作、跳房子、跳皮筋、捏橡皮泥、、口琴、合唱、集体舞、健美操、踢毽子、竖笛、滚铁环、打羽毛球等二十来项。学校制定了活动安排表，星期二、三、四下午第七节课，开展特色项目活动。

五．课内外结合，有效开展活动

1.发展学生体艺能力，课堂教学是主渠道。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足音体美课程，体育一至四年级每周4节，五六年级每周3节，音乐美术每周2节，做到专课专用。

除做好规定动作外，我校还非常重视艺体学科的校本教研工作，跟其他学科一样，定期开展集体备课、组内研讨课、说课等组本教研活动。由教学教研部加强督查指导，以保证课堂教学质量。

2.体艺‚2+１项目‛进课堂。开学初，音乐教研组制定了器乐特色教学，每个年级一个班专门从事竖笛学习，经过一段时间，学生收获很大。美术教研组，分低年级教学重点为简笔画；中年级教学重点为剪纸；高年级教学重点为素描和色彩教学。走廊上美术组进行了作业展览。开设了书法课，全面开设书法课在我们全县来讲是第一所学校，经过一段时间的上课，学生的硬笔书法有了很大的提高。

3.每天大课间阳光体育活动时长25分钟，我们的大课间25分钟，分四个部分。第一部分是紧急集合训练，我们的学生通过一个学期的训练，能够在3分钟之内在操坪上自主集合完毕。从9分钟到3分钟，我们的教师付出了辛勤的劳动，未来我们要2分钟集合完毕，每次集合我们都是一次安全演习。第二部分是做广播体操。第三部分是跳兔子舞，让学生在锻炼的时候，感受到舞蹈艺术的魅力。第四部分是齐颂弟子规，退场的时候，学生和着音乐诵读弟子规，让音乐、经典诵读、思想熏陶、有序退场结合在一起，形成了我校一道独特的风景线。

4.下午两节课后，各艺体老师组织兴趣班学生开展丰富多彩的活动；当天没有体育课、活动课的班级，班主任和跟班教师组织没有参加兴趣班的学生开展班级特色活动，时长30分钟，由值周行政负责考勤考核。丰富的兴趣班活动及班级特色活动，为校园注入了活力，为学生的体艺能力发展提供了平台。学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的项目进行活动，对于学生的特长的培养和发展起到了积极作用，即使原本没有什么爱好和特长的学生，通过一个阶段的活动也能基本掌握一种比较感兴趣的文体活动。

5.学校每年开展的体育节、艺术节活动是全校学生重大节日。对于体育节、艺术节，我们的理念是‚班班都参与，人人有舞台‛，让每个学生有参与的机会，有表现的平台。

6.我校积极组队参加上级部门举办的体育、艺术表演和竞赛活动，为体艺优秀学生搭建更高展示的平台。

短短一学期以来，‚体育、艺术2+1‛活动的开展已在我校初见成效，如：

1、庆祝建党90周年县文艺汇演中，我们学校小学部的合唱，作为唯

一的学生队进入了决赛，获得了三等奖。

2、2011年县文艺汇演我校选送的两个节目都获得了县一等奖。

3、2011年县职工篮球，我们作为唯一的教育代表队获得了第六名的好成绩。

4、2011年女子羽毛球获得县第四名。

5、2011年县运动会小学组获得团体第三名、中学获得团体第二名。

6、每一年茶陵春节晚会上，都有我们的教师节目。

7、2011年5月1日，我们开展了全校性的合唱比赛。

8、2011年下期，我们举行了第三届校运会。

9、2011年下期初中部举行了篮球比赛、拔河比赛等大型体育比赛活动。

‚2+1‛项目活动也给教师以活动的时间，在辅导学生的过程中，教师也自觉地在自身辅导领域内进行钻研和学习，一个学期起来，每位教师都基本掌握了一项自己本专业以外的体育艺术技能。绝对学习辅导时间的减少后，教师和学生开始更多地向课堂要质量，教师也开始以更积极的心态投身校本教研，努力实现教学的高效。

当然，面对这些成绩的取得，我们并不因此沾沾自喜，相反，我们清醒地意识到了自身还存在着许多的不足，还需要不断完善和改进。因此，我校还将进一步加大对教师的培训，提高教师实施‚体育、艺术2＋1项目‛的能力和水平，力争使‚体育、艺术2＋1项目‛在我校生根开花，真正让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。