第一篇：政史地2016教研活动记录

政史地2016-2017年教研活动记录

第二周：

1、学习教导处工作计划、各学科课程标准

2、讨论、制定教研组工作计划及活动安排

第三周 ：

以思品课为范例，讲示范课。第四周：听、评本组示范课。第六周：听、评本组示范课。

第八周：听、评本组公开课。

第九周：

1、教学常规安排，迎接学校教学常规检查。

2、学习新课程标准。

第十一周:做好其中考试分析。第十三周：听、评本组公开课。第十五周：

1、课程标准学习成功汇报。

2、安排本组学科竞赛相关事宜。

第十七周：安排期末应考工作，讨论高效复习办法。第十九周：教研组工作总结。

第二篇：初中政史地教研组活动记录

一.活动内容集体备课

活动目的适应新课改要求，改革教学模式，活动过程记录1.集体分析讨论新形势下的教学要求新形势下的教学模式。

2.分学科进行集体备课。

活动总结提高今后的教学效率

二.活动内容课堂大赛

活动目的迎接学校教学大赛

活动过程记录1.分学科准备教学大赛的课，2.集思广益，互相指导帮助。

3.代表发言：陈菊枝、李岩岩、宫志英

活动总结提高今后的教学效率

三.活动内容研讨期中考试有关问题制定期中考试复习计划

活动目的各科制定切实可行的复习计划，迎接期中考试

活动过程记录1.分析教材与进度，以及学生的掌握情况

2.有的放矢的进行查缺补漏3.全面展开复习。4.教研组内交流。

活动总结通过活动大家达成共识，明确目标，收到良好效果。

四.活动内容研讨教学常规的有关问题

活动目的进一步规范教师的课堂教学，提高课堂教学效率

活动过程记录集体进行教学反思，改革教学模式，让小组合作探究学习落到实处。活动总结通过活动大家达成共识，明确目标，收到良好效果。

五.活动内容教师优秀论文、教学案例评选

活动目的撰写论文，总结经验教训，总结成功教学案例参选，活动过程记录小组进行交流，评选参赛。

历史——杨松芝

政治——赵岷岷地理——李岩岩。

活动总结通过活动大家达成共识，明确目标，收到良好效果。

六.活动内容研讨教学基本功大赛的有关问题

活动目的迎接县组织的教学基本功大赛

活动过程记录针对考试的内容和范围进行准备，加强业务学习和总结，准备100条，新课标。

历史——杨松芝

政治——赵岷岷

地理——李岩岩

活动总结提高今后的教学效率

七.活动内容分析期中考试情况,商讨今后改进措施

活动目的本组成员在一起分析期中考试情况，并就今后教学工作谈谈体会，商讨今后改进措施。

活动过程记录赵进华：这次历史试卷难度不算大。多数同学对基础知识掌握还 可以。但在稍灵活一点的试题上，多数同学失分较多，具体表现在材 料题上，尤其是第题中的两小题，答得全对的很少。另外，部分同学 审题不清，答非所问，答题能力欠佳。陈玉芳：

1.紧抓基础知识不放松,在此基础上注重培养学生分析问题、解决 问题的能力。2.多途径调动学生的积极性，培养学生学习兴趣。3.深化课堂教学改革,努力提高课堂教学的效果.陈晓辉： 1.进一步端正学生的学习态度,更好地利用课上的时间,提高课 堂教学效率.

第三篇：政史地教研组活动记录2

政史地教研组教研活动记录

第一次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明

李果

郭鹏举

李大瑞

翦冰

张晓亚 主要内容：

一 传达教研组会议精神 1 传达教研会议精神 建立QQ群等联系方式，便于各项工作的开展。3 组织学习相关资料。

教学工作要求、日常工作要求等 4 明确工作职责范围 二 布置落实几项具体工作

第一，制定并上传各学科工作计划、教学进度表。第二，每周一次集体备课。

第三，确定汇报课、示范课等人员、时间和内容等。

第二次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明

李果

郭鹏举

李大瑞

翦冰

张晓亚 主要内容：

一 传达教研组会议精神 反馈开学几周的教学状况

时间紧张；各班级教学进度不一致，开学活动耽误了一些课程。二 指导青年教师编写教案 三 讨论学科组建设与发展情况。四 整理学科组成员信息

第三次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明

李果

郭鹏举

李大瑞

翦冰

张晓亚 主要内容：

一 传达教研组会议精神 1 十一放假安排：月考安排

自己命题、十一假期结束来到考试等 3 加强管理

1、做好考试动员教育

2、通报校报工作

3、注重年轻教师的培养工作。二 安排几项具体活动 1 命题负责人及其要求 2 通知教研时间的调整 3 假期安全工作 4 宣传天宫一号发射活动

第四次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明

李果

郭鹏举

李大瑞

翦冰

张晓亚 主要内容：

一 传达教研组会议精神 1 做好月考质量分析工作 2 呈报公开课活动安排 3 落实师徒结对活动 进一步加强晚自习和课堂教学的管理。注意手机问题 二 布置落实几项具体工作

第一，写好月考分析总结报告。

客观分析成绩。寻找有效方法。上传网络硬盘教学处。第二，准备公开课 第三，检查教案 第四，教师培训。

全面开展教研、科研、考研等各项活动

第五次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明 李果 郭鹏举 李大瑞 翦冰 张晓亚 主要内容：

一 传达教研组会议精神

开好月考质量分析总结会 二 召开月考质量分析会

各学科各任课教师先后发言。

学生整体素质良好,朝气蓬勃，思维敏捷,课堂气氛活跃,学风良好.有一定的潜力。同时也暴露出明显缺乏一定的学科基础,初、高中过渡和衔接不到位。大部分学生尚未适应高中阶段的学习特点，课前预习不充分，课上听讲分不清主次，不会做课堂笔记，课后复习巩固不及时等.把握不住学科特点，学法不当。没有养成良好的学习习惯.学习效率不高等.改进措施：

第一,坚持以学生为主体,调动学生的学习积极性,发挥学生的主动能动性

第二,深入研读课程标准,准确把握高考动向.将传授知识,运用方法和培养能力有机统一起来.第三,教学中加强知识和能力的落实,培养学生学科素养和学科能力，养成良好的学习习惯。

第四,教学中继续加强管理.针对考试暴露出的问题,制定有针对性的措施,如地理学科中培养学生使用地理语言，加强训练学生读图能力，历史学科中引导学生运用历史思维和历史语言认识和看待问题，政治学科中采用学案培养学生阅读与思考的能力等。同时，加强与班主任的联系，不断加强课堂常规管理,保证课堂教学活动的有效进行。第六次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明

李果

郭鹏举

李大瑞

翦冰

张晓亚 主要内容： 总结公开课：

1、评司文明的公开课

2、评郭鹏举的公开课

第七次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明

李果

郭鹏举

李大瑞

翦冰

张晓亚 主要内容：

一 传达教研组会议精神 1 注意要经常使用班班通。2 安排培优补差的科目及时间。3 讨论关于学生作业量过多的问题。4 关于期中考试的安排 二 布置落实几项具体工作 教师注意提醒学生正确使用教学设备 政治历史地理等学科暂时不安排培优补差活动，各教师立足课堂教学，提高教学成绩。各学科调整教学进度，迎接期中考试。

第八次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明

李果

郭鹏举

李大瑞

翦冰

张晓亚 主要内容：

一 传达教研组会议精神 1 开展新课标细化解读活动。2 汇报学生作业量情况 3 学校出台周计划工作表。每周五上报教研活动计划 4 注意纠正学生偏科现象。二 布置落实几项具体工作 1 关于校际交流活动

第一，全员参与，全程服务，全面交流。第二，结对子，建立关系。第三，积极参加听课、评课活动。第四，主动交流相关问题。

第五，必须集体备课。

第九次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明

李果

郭鹏举

李大瑞

翦冰

张晓亚 主要内容：

一 传达教研组会议精神 1 加强学科组建设工作。

注意资料的汇总、整理和留档。2 检查教师教案。注意对照科组工作计划，调整好工作。二 布置落实几项具体工作 1 各位教师上传相关资料。各位教师相互交流工作经验及心得。

第十次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明

李果

郭鹏举

李大瑞

翦冰

张晓亚 主要内容：

一 传达教研组会议精神

各学科准备月考。二 布置落实几项具体工作 各任课教师调整好教学进度，加强对学生的指导，全面备考。2 各班主任对学生进行考前动员和指导，加强教育。

第十一次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明

李果

郭鹏举

李大瑞

翦冰

张晓亚 主要内容：

一 传达教研组会议精神 1 做好月考质量分析工作 有教学处安排完成学生日常作业统计情况 3 月考后注意对教学进行及时地调控和调节。4 准备召开家长会 二 布置落实几项具体工作 各位教师做好本学科期中考试分析，周五召开分析会。2 各班主任筹备家长会

第十二次教研会 地点：九年级办公室

与会人员：司文明

李果

郭鹏举

李大瑞

翦冰

张晓亚 主要内容：

1、教师上交各项总结

2、写好期末复习计划

3、写好期末复习教案

第四篇：政史地教研学期工作总结

政史地教研学期工作总结

（一）第六次教研会，意味着本期即将结束，做一个梳理，有感谢也有感动。教研工作顺利完成，离不开每一位老师辛苦付出，受益于同事们精彩献课，经验交流。

具体有三点：

一、教研工作回顾

1、大家积极参与了近六周公开课初赛。一些细节总不能忘，杜老师带病坚持，代华老师不断超越，建华老师虚心亲和，李汉旁征博引，胡智创意无限，文武渐入佳境。很多，不一一列举。

2、探讨课堂教学的优化.在第三次教研会中每个教师对公开课进行了点评，充分找出做得好的方面，中肯提出存在的不足，发言的内容是非常珍贵的经验。

3、交流信息技术与课堂融合。第四次教研会也是全员发言，谈国培学习体会，在大家多种观念中促使我们去思考去改变。

4、学习程红兵课堂重建.卢校长带领大家学习课堂重建，多一点理论认识，多一点观念更新，有助于课堂有效。

二、成绩与不足

坚持每周三坚持集体备课，做到提前任务分配，教案准备，集体讨论，个性化使用。地理组最佳。展现不同课型，异彩纷成。本组卢获一等奖，王、冉获二等奖，何获区说课一等奖，上课二等奖。

完成十二周校庆征文。在网络上，杨主席的纪念文章人气很高，卢校长的文章被三年级搬上了舞台，效果很不错。

有一些方面需大家去反思。

比如上课后及时评议价值更大。说讲评活动，试上后，杨，卢，王给我提建议，探讨中一节课很快就过去了，很受益。

重点打造几堂课很有意义。通过集体智慧，从课堂直观变化中去体会教学方法。

集体备课重点解决做什么，备课小组提前想好。否则，大家不想来或者来不来无关紧要。希望大家先要做到有形式，再做到有内容。如何搞好学科教研组？文章选读。

三、跨界思维

跨界，将不同领域融合在一起。如主持人唱歌，演小品。政史地学科除了相互学习，可以向语文学科学习，实现教师知识跨界。语文教研员到学校献课，教学环节很新颖，用笑傲江湖的视频组织教学，很有效果，对我们学科很有启示。

这个视频很搞笑，一学期大家辛苦，看点轻松的节目。

在笑声中结束本期教研会。

政史地教研学期工作总结

（二）在学校的正确领导下，教研组 始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，积极开展各项工作，全面 完成了本学期的教研工作。为了总结经验教训，进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下。

一、主要成绩

（一）注重政治学习，提升思想觉悟。

带领全组教师认真学习贯彻党的十七届五中全会精神、全国教育工作会议精神、《国家教育中长期改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神等内容。积极引导全组教师对照本职工作，撰写学习笔记和心得体会。每人撰写了学习笔记1万余字、心得体会2篇。通过这些行之有效的活动，使全组教师的政治思想觉悟和师德修养得到进一步的提升。

（二）全面落实教学常规，深入推进教科研工作

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。在 本学期 , 为了 全面提升我校的教育质量，推进学校校园文化建设 , 做好晋升省级标准化高中的准备工作，鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了丰富多彩的教研活动。具体如下：、做好教学常规检查工作，落实教学管理要求。配合学校教导处、教研室开展三次教学常规检查活动，检查教案、听课记录各25人/次。通过这些常规检查活动，评选出一批优秀教案。既肯定了好的做法，也纠正了存在的问题，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。

2、深入开展课题研究、校本教研，及时总结形成研究成果。

本学期，全组 积极 投入 教育教学研究，积极参与3个课题研究，做好校本教研。在研究中，及时总结经验 , 形成一批研究成果。完成了教学论文、教学设计、教学案例等30多项教研成果。10多项教研成果被推荐至县级以上参加优秀教研成果评选。其中荣获国家级优秀论文1篇、省级优秀论文2篇。

3、开展听课、评课活动，互相学习，取长补短.以学习和开展“高效课堂”和“同课异构”教学活动为契机，积极组织听课、评课活动。组织教师经常 深入班级听课 ,听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。本学期，集体组织听课、评课达6人/次，每人听课达20次。通过听课、评课活动中，相互学习，取长补短，年轻教师 发现了问题 ,老教师 拓展了视野。

4、丰富校园文化，拓展学生视野。

本学期，为了拓展学生的视野，培养学生的学习兴趣，丰富校园文化生活，我们举办四个年级的政史地综合知识竞赛活动。各年级学生积极参与，经过激烈角逐，共有48名学生分别荣获一、二、三等奖。

5、积极参加赛教，提升自我价值。

本学期，我们选派陈新会、杨厚宝等三名教师参加学校组织的“高效课堂”教学能手大赛活动，经过激烈的角逐，全部荣获校级教学能手称号，其中杨厚宝代表学校参加全县“高效课堂”教学能手大赛，不负众望被评为县级教学能手。

6、积极做好创建“省级标准化高中”档案建设。

根据学校创建“省级标准化高中”工作的安排，全组教师牺牲休息时间积极完成教育学习笔记、备课笔记、研究性学习方案与成果、观摩课、公开课、教研专题等档案建设任务，为学校实现省级标准化高中的目标做好各项准备工作。

通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

（三）爱岗敬业、无私奉献

全组教师在工作中能发扬讲大局、讲团结、讲奉献的精神，遇事不推诿、不扯皮，不斤斤计较，高水平、高质量完成了各项教学、教研工作，使全组焕发出“奋发有为、团结向上”的精神风貌。

二、存在的不足与问题

1、理 论学习需要 进 一步加强。我们有部分教师在备课、上课等各个教学环节没有达到新课程的要求，存在着“穿新鞋，做老路”的现象，有的教师对课程标准研究不深。这些现象，需要我们深入学习新课程方面的理念，认真研究课标，提升自身的认识水平。

2、课题研究、校本教研有待进一步深入。当前课题研究、校本教研存在着认识不深，热情不高，政策支持力度不够、缺少经费保障等问题，严重制约这些工作的开展。这需要我们在政策制定等方面下大力气加以解决。

三、今后工作的打算

1、深入开展理论学习，提高认识。将学习《国家教育中长期改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《 陕西省贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）>实施意见 》、课程标准、现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组理论学习的中心内容，全面提升全组教师的认识水平，推动教学的发展。

2、继续深入开展“高效课堂”、“同课异构”课堂活动 ,打造高素质的团队.“高效课堂”活动将实行“全员参与，示范引导”,“同课异构”将在高

一、高二年级开展。计划集体听课、评课8节次。个人听课、评课20节次。

3、继续推进课题研究、校本教研，形成高质量的教研成果。在政策力争取得新突破，在数量上要有新发展，在质量上要有新提高。

总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。

第五篇：政史地教研工作总结

2012-2013学第一学期政史地教研组工作总结

俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概„„本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、确定教研内容，提高自身业务水平。

1、共同讨论新学期教研内容

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

2、教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到了：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。

二、从思想、理论着手，实践课程改革、高效课堂。

曾记得培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”是

啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。每位教师积极参与教研组的公开课、研讨课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。

三、课堂研究，扎实有效。

上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，争取人人上公开课，让学生在自主探索中寻求知识。我们每一位老师都精心设计教案，积极备教材，放弃了大量的休息时间，努力上好每一节课。另外，对于外面的公开教学我们都力争让老师们尽量调课去听，取人之长，补己之短。

四、改进方法，提高效益

1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组织了同年级同课头集体备课活动。老师们共

同参与备课、研讨，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛。

2、我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。优秀老教师上示范课，年轻新教师听课学习，老教师亲临新教师的课堂指导教学方法，传授教学经验。在活动中，上课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。

3、扎实严格的教学常规是学校的教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校教学质量的不二之法。本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、“五认真”入手，全面落实教学常规。

我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。教学的一次次实践，使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！

五、存在问题：

发现学生学习存在的普遍问题：即不会主动复习。前面学习的知识遗忘情况较多，说明学生学习还没有养成良好的习惯。如何能让学

生经常温故知新，不需老师提示、复习，随时随地都能有优秀的成绩。

六、努力方向

继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进，随着年级的升高，教材难度的增加，我们将继续深入研究,做足课前准备，努力做到精讲精练，追求课堂教学高效率。防止后进生出现，对个别学生进行特别的关爱，除了做好平时的补课工作，更要给予他们特别关注，培养学习兴趣和学习自信心，从内到外，促进学生更好发展。

总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多的情况；教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。“学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！