第一篇：202_年基础教育科工作要点

202_年基础教育科工作要点

一、工作思路

以肥东县教体局202_年工作要点为依据，以“巩固成果、夯实基础、创新理念、提高质量”为思路，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育改革，推进教育公平，发展素质教育，加快教育现代化，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

以办好“人民满意的教育”为总目标，以发展学生核心素养为重点，以规范办学行为作为切入点和突破点，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，推进义务教育高位优质均衡发展，促进普通高中优质特色多样化发展，全面完成202_年工作目标任务，全力推进基础教育工作。

三、工作要点

1.加强科室队伍建设。

2.进一步完善目标绩效考核细则，发挥评价导向作用。3.积极推进学校创建工作，提升学校发展品味。4.进一步做好学校各项体育卫生工作。5.积极参与推进“美丽校园”创建工作。

6.进一步规范招生行为，制定《肥东县202_年义务教育阶段学校招生工作方案》，坚持“就近划片、免试入学”原则，严格控制班额、严禁分重点校和重点班。

7.着力抓好“防流控辍”工作，确保进城务工人员子女平等接受义务教育。

8.积极参与组织实施202_年中高考相关工作。认真完成学籍核对等工作。9.认真落实教育部新修订《义务教育学校管理标准》，全面改进和加强义务教育学校管理工作，促进学校规范办学、科学管理，整体提高教育质量和办学水平，加快推进教育治理能力和治理水平现代化。

10.落实《教育部办公厅关于进一步规范中小学生学籍管理相关问题处理的通知》（教基一厅〔202_〕2号）精神,启用普通中小学生转学电子审核流程，停用普通中小学生纸质转学审核流程，转学审核全部实行电子审核。“让信息多跑路，让群众少跑腿”，减轻家长（学生）在办理转学等业务时的人力、财力和时间等成本消耗，提高学籍业务信息化水平。

11.参与推进教育结对合作工作，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，积极探索集团化、大学区制改革。

12.在县域义务教育均衡发展的基础上，深化学校内涵发展，提高教育教学质量，推进教育高位优质均衡，进一步扩大优质教育资源覆盖面，满足广大人民群众“上好学”的现实需求，办社会满意、家长放心的学校。

13.深入推进普通高中新课程改革。全面落实新修订普通高中新课程方案和课程标准，进一步完善学分制管理模式，创造条件开设丰富多彩的选修课，提高课程的选择性，促进学生全面而有个性的发展。

14.完善中小学教育教学质量考核评价方案。做好202_年普通高中毕业文凭的验印和发放工作。

15.积极协同处理相关信访工作。

16.积极参与推进教育布局调整，破解大班额问题。

17.积极参与开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动，健全中小学生综合素质评价考核机制。

18.积极参与推进信息技术与课堂教学的深度融合，推动课堂教学模式和学生学习方式的变革，充分利用互联网+时代为教育信息化技术和教学应用提供的新平台，协助开展“一师一优课，一课一名师”活动，带动全县教育高位均衡发展。

19.切实减轻学生过重课业负担。对各校执行规范办学行为和减负情况进行明查暗访，发现问题及时通报整改。严格控制学生周课时总量，控制学生在校时间、作业时间、体育锻炼时间、作息时间、睡眠时间。落实考试、竞赛、教材教辅等规定，维护正常的教育教学秩序。开设特色课程和社团活动，推进中小学校实施课后服务分层走班教学改革实验，破解“有偿补课”难题。

20.积极完成局党委和局领导交办的其他工作。

第二篇：教育局教育科工作要点

教育局教育科工作要点

一、利用远程教育手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。

二、全面推进校本培训。根据《xx省中小学教师校本培训实施方案（xxxx——xxxx年）》的有关部署，按照《xx省校本培训省级示范校评估标准》，组织县级校本培训示范校的评选，以次推动全县校本培训工作的深入开展，推进基层学校学习型组织建设。

三、继续组织参加“xx省教育创新人物评选”活动。

四、加强新课程师资培训。

五、加强中小学名师和骨干队伍建设。

六、加大农村中小学教师培养培训力度，努力提高中小学教师素质。开展专项调查研究，采取有效措施鼓励、引导师范类待就业毕业生到农村、到西部学校任教。研究制定城镇教师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，采取多种措施，确保农村中小学教师全员培训质量。

七、搞好教师教育研究和教育考察、交流活动。作好教师教育“十一五”规划课题管理，保证研究质量。

八、按照“十一五”规划，力争使“十一五”的中小学校长培训工作再上一个新台阶，使中小学校长培训更具有针对性和实效性。

九、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。

十、进一步加强提高培训。对取得《任职资格培训合格证书》尚未参加提高培训，以及虽取得《提高培训合格证书》但时间已满5年的中小学校长进行提高培训。

十一、对规范化初中和规范化小学校长分期、分批实施高级研修，以培养造就一批教育改革、教育科研和学校管理的带头人和专家型校长，并在此基础上建设我县中小学骨干校长队伍。

第三篇：教育局教育科工作要点[范文]

一、利用远程教育手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。

二、全面推进校本培训。根据《xx省中小学教师校本培训实施方案（xxxx——xxxx年）》的有关部署，按照《xx省校本培训省级示范校评估标准》，组织县级校本培训示范校的评选，以次推动全县校本培训工作的深入开展，推进基层学校学习型组织建设。

三、继续组织参加“xx省教育创新人物评选”活动。

四、加强新课程师资培训。

五、加强中小学名师和骨干队伍建设。

六、加大农村中小学教师培养培训力度，努力提高中小学教师素质。开展专项调查研究，采取有效措施鼓励、引导师范类待就业毕业生到农村、到西部学校任教。研究制定城镇教师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，采取多种措施，确保农村中小学教师全员培训质量。

七、搞好教师教育研究和教育考察、交流活动。作好教师教育“十一五”规划课题管理，保证研究质量。

八、按照“十一五”规划，力争使“十一五”的中小学校长培训工作再上一个新台阶，使中小学校长培训更具有针对性和实效性。

九、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。

十、进一步加强提高培训。对取得《任职资格培训合格证书》尚未参加提高培训，以及虽取得《提高培训合格证书》但时间已满5年的中小学校长进行提高培训。

十一、对规范化初中和规范化小学校长分期、分批实施高级研修，以培养造就一批教育改革、教育科研和学校管理的带头人和专家型校长，并在此基础上建设我县中小学骨干校长队伍。

第四篇：平湖市教育局基础教育科202_年工作要点概要

平湖市教育局基础教育科202_年工作要点

一、指导思想

202_年，我市的基础教育工作，以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以深入实施素质教育为主题，以深化基础教育课程改革为重点，以规范教育管理为保障，以全面提高教育教学质量为核心，以促进每一个学生的终身发展奠定坚实基础为使命，着力提高我市学前教育、义务教育、高中教育的整体办学水平。

二、主要工作目标

1、学前教育：满足3—5周岁幼儿学前教育的需要，学前三年幼儿入园率达97%以上，省三级以上等级幼儿园在园儿童数达到82%以上。

2、义务教育：6—-15周岁儿童少年普遍接受高标准九年义务教育，三类残疾儿童少年入学率保持在99%以上；新居民子女在公办学校就读比例达到78%以上。

3、高中教育：初中毕业生升高中段比率达到97%以上，高考成绩力争有新突破，高考各类上线率稳定提高。

4、安全工作：加强学校安全工作，重视安全教育，杜绝重大安全责任事故，平安校园创建达标率100%，学生非正常死亡率控制万分之0.6以下。

5、创建工作：组织实施省中小学课外文体活动工程示范区创建工作；推选申报省第三批体育特色学校和艺术教育特色学校；开展语言文字规范化示范校创建活动；开展绿色学校创建

则，开展“文明班级”创建和评比活动。召开平湖市学校德育工作会议，举办德育工作论坛。

（二）进一步加快学前教育发展。

1、积极落实市政府学前教育文件精神。认真落实《平湖市人民政府关于进一步加快学前教育发展全面提升学前教育质量的实施意见》精神，大力推进全市学前教育优质、快速、均衡发展。制定学前教育专项经费奖励办法和幼儿教师工资待遇指导标准。

2、加大幼儿园园所建设力度。突出政府办园主导作用，科学规划，合理布局学前教育资源，加快镇、街道中心幼儿园和村级幼儿园建设，努力改善办园条件。充分挖掘现有教育资源，妥善解决市区幼儿教育资源紧缺入园难问题，满足幼儿的入园需求。

3、完善学前教育管理体制。创新学前教育多元办园模式，探索托幼一体管理。镇、街道中心幼儿园加强对区域内村级幼儿园、小区配套幼儿园和民办幼儿园的管理和指导。规范民办幼儿园的办园行为，加强扶持引导与监督管理，提升民办幼儿园办学水平。教育局将适时召开农村学前教育现场会和民办幼儿园办园经验交流会。

4、深化学前教育内涵建设。加强教学规范，提升保教质量。要按照幼儿年龄特点和身心发展规律，依据《幼儿园教育指导纲要》开展教育教学，建立科学合理的一日生活常规。进一步加强保教队伍专业化建设，认真组织开展园本培训。继续重视加强市区幼儿园与农村幼儿园的结对交流工作，教育局适时组织幼儿园教学观摩活动。继续推进特色幼儿园的创建工作。

（五）积极推进课程与教学改革。

努力深化义务教育阶段课程改革，提高课程实施水平，推动中小学开展校本化实施新课程的研究和实践。推进课堂教学改革，以“培养学生自主学习能力”为核心，开展对“有效教学”教学模式的研究与实践，促进学生自主学习，合作学习与反思交流。进一步加强教学规范，继续落实教学常规管理，使教学工作的各方面、各环节进一步规范化、制度化、科学化。以新课改理念为指导，指导教师正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，切实减轻学生过重课业负担，扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和创造性。丰富综合实践活动课程，积极开辟“第二课堂”，培养学生创新精神、实践能力和社会责任感。认真抓好学生综合素质评价工作。稳步推进普通高中新课程改革，高考成绩力争有新突破。在认真总结三年高中新课程实验工作经验的基础上，就学科课程设置与实施、课堂教学、课程资源的开发和利用，学生发展和教师专业成长、教学质量提高等方面进行总结和反思。深化课程改革，更加重视教学基本功，不断提升教师专业素质，提升实施新课程的能力和水平，促进教学方式的转变，提高课堂教学的有效性。进一步落实选课制、走班制，科学把握教学进度，调整高三教学节奏，更加关注作业和辅导的有效性。推广新授课、讲评课、复习课的成功模式。加强校际交流和研讨。

（六）加强教育质量监控。

开展教育质量监测研究和实践，完善教育质量监控体系，不断加强教育教学质量监测、反馈，以科学的教育质量观引导

提升学校办学品位，切实做好平湖市中小学第二批特色学校、第三批特色项目和幼儿园首批特色项目的评审认定和命名表彰工作。

（九）重视和加强体艺工作。

以创建浙江省中小学课外文体活动工程示范区为抓手，开齐开足体艺类课程，切实加强体育艺术“2+1”项目的实施工作，积极开展阳光体育运动，扎实实施大课间活动，组织举办小型多样体育竞赛活动，保证学生每天一小时体育锻炼。认真做好《国家学生体质健康标准》的测试及上报工作，适时对学校测试情况进行调研和抽测。组织举办全市中小学田径运动会和篮球比赛，组织开展“校园集体舞”DV拍摄展示评比工作。组织开展平湖市中小学第十一届校园文化艺术节，组织举办庆“六一”幼儿才艺展示活动。继续做好高雅艺术进校园活动和中小学学生优秀电影进校园工作（每年不少于四次）。加强学校艺术社团的建设、管理，开展中小学“大家唱、大家跳”才艺展示活动。抓好省中小学体育特色学校、艺术教育特色学校创建工作。

加强国防（人防）教育，做好双拥工作，进一步抓好学生的军训工作，努力提高学生综合素质。

（十）加强青少年科技教育、健康教育和学校卫生工作。加强青少年科技辅导员队伍建设，组织开展有关科技培训。抓好青少年科普工作，重视防震减灾科普宣传，加强航天科普教育，彰显平湖科技教育特色。组织开展青少年科技创新大赛等科技竞赛和科技夏令营活动，进一步提高青少年创新意识和科学实践能力。

加强学生健康教育，开展一系列健康知识和创卫知识教育

作。配合做好公务员普通话培训测试工作。

二○一○年二月二十二日

第五篇：基础教育科二

基础教育科二〇一二年下半年工作计划要点

二〇一二年下半年，基础教育科将紧紧围绕教育名城建设，加强学校管理，以管理促质量，以管理保安全。全面推行素质教育、加快区域教育一体化进程，促进学生全面发展、全面提高教育质量。

一、德育工作

1、落实常规德育工作。坚持升降国旗制度和国旗下讲话制度、班队会制度和常规检查制度，深入开展中小学生行为习惯养成教育。

2、抓好主题教育。开展每月一主题的教育活动，九月份弘扬和培育民族精神月，十月份习惯养成月，十一月份法制与安全月，十二月份感恩教育月。结合纪念日、节假日开展社会主义荣辱观、核心价值观、爱国、诚信、感恩、珍爱生命、安全、法制等教育活动。

3、加强德育队伍建设。贯彻落实《中小学班主任工作规定》和德城区教育局《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，各中小学校举办班主任工作论坛，评选校级优秀班主任。

4、构建“三位一体”教育体系。规范学校家长委员会设置，发挥家长委员会作用，构建和完善学校、家庭和社会“三位一体” 1的教育体系。

二、学校管理

1、规范学校办学行为。认真贯彻《山东省义务教育条例》，落实《山东省普通中小学管理基本规范》，均衡配置校内教育资源，进一步促进教育公平。

2、加强校园文化建设。完善和丰富各中小学校校园人文环境，努力积淀校园精神，提升学校文化内涵，培育学校风气和精神，形成学校办学特色，打造特色校园。

3、争创省、市级规范化学校。天衢办中心小学、德城区特教中心争创省级规范化学校。第二实验小学和二屯镇、黄河涯镇各推荐一所学校创市级规范化学校。

三、义务教育

1、严格学籍管理。按照省普通中小学学籍管理规定的有关要求，规范学籍管理的运作程序，实行学籍异动月报制度，学校每月集中上报、办理学生变动手续。

2、严禁体罚和变相体罚学生，对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育和相应处分，但是不得开除学生或者责令其转学、退学。落实处分学生听证、申诉制度，做到程序正当，定性准确，处分适当。

3、加强特殊教育学校管理。以创建省级规范化学校为契机，充分利用先进设备，培养聋哑、智障儿童的动手实践能力，掌握实用技能，为他们走向社会独立生活打下坚实基础。

4、关注弱势群体，做好外来经商务工人员子女入学工作，落实贫困生和特殊学生救助政策，将各项救助基金落实到人。

四、素质教育

1、加强学生社团建设。鼓励学生自我设计、自行组织、自主管理，增强创新意识。开展科普活动，组织小发现、小发明、小创造、小制作等活动，培养创新能力和实践能力。十二月份上报学校学生社团建设和活动开展情况。

2、举办校园“文化节”、“科技节”、“读书节”等活动，面向全体，培养特长，提高能力。组织小科技、小发明竞赛，组织“科技展板进校园”活动。

3、加强阅读习惯培养。学校开展读书征文系列活动，推广北园小学、新湖南路小学阅读考级制度。加强书写习惯培养，举办小学教师硬笔书法培训班，推广建设街小学书法评级制度。

4、进一步推动围棋进课堂活动深入开展，继续在全区中小学开设围棋课，加强围棋任课教师培训与管理。

5、大力实施中小学生阳光体育和课外文体活动工程，丰富学校大课间和课外活动内容，规范活动安排，落实活动要求，保障中小学生在校集体体育锻炼不少于1小时。举办中小学生篮球赛、冬季长跑比赛。

6、落实健康教育课程，培养学生良好的卫生习惯。加强学生良好学习卫生习惯教育，采取有效措施，推进“青少年近视防治和视觉健康促进工程”，努力降低学生视力不良率。

7、深入开展中小学生科技教育。以航模活动为抓手，积极开展中小学生科技体育活动，组建学生科技活动社团，定期开展活动。

8、实施学生体质健康监测制度，开展学生体质健康调研。加强常见传染病和突发传染病的预防工作。

9、加强心理健康教育。充分发挥心理健康辅导员的作用，学校要全面开展全员教师心理健康教育培训，建立设施完备的心理咨询室，解决师生学习工作中遇到的心理问题。

五、均衡发展

1、深入实施“城乡学校互动计划”。从学校管理、学生活动等各方面加强对口学校的活动交流，提升镇街学校办学水平，以发展促均衡。承办德州市义务教育均衡发展现场会。

2、加大对口学校的支持。有条件的城区学校要在学校硬件建设上加大对镇街对口学校的支持力度，适时组织“城乡互动”现场观摩和经验交流活动。

附：基础教育科202_年下半年常规工作安排

德城区教育局

二〇一二年九月一日

附件：

基础教育科202_年下半年常规工作安排 九月份

1、弘扬和培育民族精神月主题教育

2、统计上报义务教育学籍

3、贫困生数据统计

4、小学硬笔书法教师培训班

5、省级规范化学校申报、初评

十月份

1、习惯养成月主题教育

2、中小学科技辅导员培训班

3、中小学生篮球赛

4、德州市中小学生田径联赛

5、德育论文评选

十一月份

1、法制与安全月主题教育

2、德州市义务教育均衡发展现场会

3、省规、市规学校验收

4、“交通安全伴我行”系列教育活动 十二月份

1、感恩教育月主题教育

2、学生社团建设情况上报

3、中小学冬季长跑比赛

4、小学班主任工作培训

一月份

1、组织中小学寒假实践活动