第一篇：湖光社区帮扶情况汇报

湖光社区帮扶工作情况汇报

桂林街道湖光社区位于风景秀丽的长春南湖之滨，辖区面积0.24平方公里。环境优美，空气清新，人文地理条件优越。区内科研院所，学校及商业企业繁华覆盖。常住居民共有2268户，6652人。社区现有党员79人。退休人员487人，其中离退休干部12人。长春应化所，光机所，省外贸等家属区所含其中。居民知识层次高，文化素质好，邻里之间和谐相处。和谐文化，和谐社区环境基本形成。

湖光社区根据上级“三帮扶”工作相关要求，在省、市“三帮扶”专家服务队的帮助下，结合社区公共服务体系平台，以行政推动，居民互助，志愿主动，支部指导的指导思想行之有效的开展“三帮扶”工作。初显效果，受到上级机关的肯定。具体工作情况汇报如下：

一、精心组织，确保帮扶对象的准确性

省委部署在全社会开展“三帮扶”工作启动以来，社区党委高度重视，迅速行动，在第一时间对辖区内困难党员和困难群众进行认真的调查摸底，共建立起4名困难党员、6名困难群众档案，有效地保证帮扶工作的开展。

二、充分调动，凸显帮扶工作典型

我社区充分调动离退休党员、干部的积极性，充分发动他们的余热，对辖区内困难党员、困难群众进行帮扶。大家开展形式各异的帮扶活动，凸显出许多典型事迹。

（一）百姓心中的多面老书记于宝明

于宝明同志退休前是长春市政府的一名老干部。退休后74岁高龄的于宝明同志一直坚持积极参加党组织的各项活动。主动协助社区党委开展帮扶工作。充分发挥退休人员，退休党员，退岗不退业，老有爱心，老有信心，老有忠心，让百姓放心，是我们湖光社区百姓心中的多面书记。

提水浇花浇草，自己除杂草，搭花架，忙的不亦乐乎，于书记带领支部党员平均每天花在这件事上的时间就有2个小时，功夫不负有心人，夏天到了，人们看到了满园盛开的鲜花，满眼的绿草，大家都说于书记是小院的功臣，他自己却说这只是为了让小区有个好的环境，能让大家回到家里就能感受到美丽，更爱我们这个大家庭。

4、爱管闲事的书记

于书记居住的小区开车的人较多，院子里和院周围的空地经常有汽车停放，可是并没有人来管理这些车辆，院里院外的方砖地、下水井盖甚至下水管道经常被这些无序停放的车辆轧坏，于书记组织党员志愿者以及周围商户一起来管理这些停放的车辆，让本楼居民平时留心，只要看见有车停在井盖、方砖上就找到车主让他开走，并告诉车主要将车停在路边停车位，以保障安全。刚开始，有些车主不理解他们的做法，也不听他们的指挥，还是乱停乱放，于书记就多做这些车主的思想工作，给他们讲道理，经过一段时间的努力，车停的有序了，方砖、井盖也不坏了，减少了很多损失。因为劝停车这事，于书记还曾被一位车主误认为是他扎坏了车胎，在经过派出所调查和社区领导的细致工作后，这位车主知道了事情的真相，真诚的向于书记道歉，并主动帮助维护停车秩序，面对这样的事情，于书记说只要是为老百姓好，为大家办好事，被人误解也没什么，党组织和群众会还我清白的。

5、温暖书记

春天的时候，于书记带领党支部成员在党员绿化园种下几颗丝瓜，丝瓜苗在大家精心的照料下，结出了又大又绿的丝瓜，于书记把丝瓜摘下来，用红纸精心包好，送给了小区里几个八十多岁的老党员，老人们收到丝瓜有的说：这是绿色丝瓜，我吃了还能长寿，也有的说：能吃到这么好的丝瓜，真要感谢党支部的关心啊，党还能想着我们这些老人。送丝瓜的事虽小，却彰显出老人之间深厚的友谊，体现了党的温暖。

在省“三帮扶”服务队的指导下，社区党组织深入研究，总结帮扶工作的典型经验，周密计划，不断拓宽帮扶渠道，将现有资源进行整合。

1、社区党委领导组织成立帮扶工作领导小组，制定帮扶工作领导小组工作职责，开展结对帮扶活动。在原来帮扶工作的基础上，继续深入开展“三帮扶”活动，送温暖，献爱心，建立文明和谐的人际关系，促进各项事业的发展。

2、社区党委在省“三帮扶” 社区党组织的指导下，组织社区有创业愿望的群体开理想创业探讨会，靠自身打开创业思路，专家指导，科学、实际、量体、有序、有效的方法，结合行政推动，群众互助，发展就业、创业。提升社区管理服务水平。达到和谐、稳定、文明的新社区标准。

3、元旦、春节社区党组织组织党员、群众、退休人员献爱心，助困活动，很多党员、群众、退休人员积极捐款、捐物，在社区党组织和“三帮扶”专家服务队的共同组织下，为社区内4名困难党员，6名特困群众送去了节日用品和慰问金。使授慰群体深感社会的温暖，爱心的真诚。真正体现胡锦涛总书记所倡导的和谐的社会主义社会，和谐的文明社区而流泪。

4、以机关事业单位的党员干部进社区服务承诺为重点，建立帮扶工作长效机制，形成帮扶工作体系，积极开展帮扶工作。

5、充分利用党代表、人大代表、政协委员进社区这一有利条件，加大服务民生力量。

6、充分利用辖区有效资源，借即将召开的中国共产党第十八届代表大会为契机，结合社区基层组织建设“五有一创”工程，加强社区文化基地建设，提高社区干部综合素质，不断满足社区居民就业、教育、文化、医疗、救助、家政、法律等多层次、多元化需求，建成良好、有序的和谐社区，使“三帮扶“工作再上一个新的台阶。

第二篇：湖光社区远程教育工作汇报材料

东区炳草岗街道湖光社区地处商业服务中心，辖区面积0.65平方公里，行政企事业单位180家，个体工商户324家，湖光社区远程教育工作汇报材料。常住居民3972户13336人，社区居民基本有稳定工作和收入，生活水平较好，属攀枝花市发育较好的新兴小区。社区人文资源富集、社区工作载体独特有效、社区党组织凝聚人心。党总支下设3个党支部，党员109名，16家行政单位党组织，在职党员332名，新经济组织党支部2个。202_年湖光社区尊重党员主体地位试点工作圆满完成，做到了试点工作与抗震救灾、当前重点工作及社区建设三结合目标。202_年学习实践科学发展观活动，确定了“心贴群众提升服务、打造特色社区文化、建设四大魅力家园”活动主题，获得省、市、区好评，居民调查满意率99.5%。社区先后获得全国和谐社区建设示范社区、全国“学习型家庭”创建示范社区、全国“平安家庭”创建示范社区等荣誉称号。湖光社区始终以党建为龙头，注重党员思想政治教育，把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，充分发挥党员作用和凝聚力，以党建带动社区工作全面发展。现将工作汇报如下：

一、加强领导，健全机构为确保远程教育工作开展规范有序，根据市、区组织部、炳草岗街道党工委的要求，湖光社区成立了远程教育工作领导小组，将开展远程教育工作列入社区的重点工作当中，确定了远程教育站点操作兼职人员6人，由专人进行日常的管理，确保远程教育工作规范有效开展，工作汇报《湖光社区远程教育工作汇报材料》。

二、建立制度，完善组织一是党员远程教育工作例入社区重要工作日程，做到年初有计划，年终有总结，确保每月学习不少于2次，每次学习时间不少于2个小时，全年学习少于48小时。二是制定《远程教育站点工作职责》、《远程教育节目收看学习制度》、《远程教育站点设备管理制度》、《远程教育播放内容提前预告制度》确保工作有序规范开展。三是及时接收现代远程教育信息并进行及时整理，填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、内容的进行分类，确保学习内容及时更新。四是加强专兼职人员培训，熟练掌握相关业务知识，不断提高理论和实际操作水平。

三、形式多样、务求实效建立QQ群一是送学上门、、支部学习、96519网站、《湖光家园》、下一步社区建立博客。。

四、学以致用、全面发展一是以“党徽在楼院闪光”活动为载体，建立16个楼栋党员活动小组，以楼院为单位开展教育学习、治安巡逻、环境整治、纠纷调解等活动。二是积极探索在职党员“双向管理、双向服务、双向反馈”工作机制。建立在职党员社区报到制度，组织党员参加社区党员学习和服务工作，使在职党员成为了社区服务的生力军。三是与16个机关党组织开展了“结队共建，创卫走在前”、“党日共建”活动，把社区的细胞纽带作用和市级机关的示范带头作用有机结合起来，充分发挥党员的先锋模范作用。四是采取上门沟通的方式建立2个新经济党组织，实现了党组织在规模以上企业的全覆盖。五是社区党总支在党员中开展“五必访”活动（党员生病住院必访、重大节日必访、60岁以上党员生日必访、党员生产生活遇到困难必访、党员亡故或家庭发生意外必访），让党员随时都能感受到组织的关怀。六是率先在全市建立了“党员会客厅”。每周安排一至两名骨干党员在会客厅值班，听取居民群众的意见和建议，针对居民最关心、最急需解决的问题开展服务活动。七是充分发挥基层细胞作用。设立7个居民小组，共有居民小组长、楼栋长38名，其中党员28名，占总数的90%。八是办好《湖光家园》简报，搭建联心桥。社区简报每月1期，内容丰富，体裁多样，现在已成为社区居民茶余饭后、休闲娱乐时的必读“报纸”。中共攀枝花市东区炳草岗街道湖光社区党总支二0一0年七月二日

第三篇：帮扶汇报材料

陕西科技大学幼儿园与泾阳县幼儿园结对帮扶工作汇报

为全面提高我园保教质量，根据咸政基字（202_）90号文件精神，我园与陕西科技大学幼儿园结成帮扶园。在整个帮扶过程中，我们两园始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值；坚持求真务实的原则，精心组织、周密实施结对帮扶工作。经过帮扶，我园各项工作都得到了长足的发展。现将帮扶工作总结汇报如下：

一、高度重视、措施到位

(一)加强领导，建立组织机构

为加强帮扶工作的组织领导和工作协调，两园均成立了以园长为组长的领导小组，并有专人专职负责此项工作，经常性地召开会议研究部署，对工作提出了“两个明确”的要求。一是明确工作目标，把结对帮扶活动纳入幼儿园的总体工作安排，一同布置、一同落实，推动开展；二是明确责任领导，为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，帮扶双方共同成立了结对帮扶领导小组，共同承担、组织并领导帮扶活动的开展与实施。

（二）制定有效的活动计划

陕科大幼儿园班子多次深入到我园采取实地考察、座谈、查阅档案、访谈等多种形式了解园情，明确了帮扶工作的任务和目标，找出我园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定切实可行的帮扶计划和实施方案。通过沟通、交流，进一步明晰了结对帮扶工作的目标任务，我们的具体目标是:改善办园条件;提高管理水平;提升教师队伍素质;提高幼儿综合素质.（三）团结配合，和谐共进

从教育管理上进行帮扶, 要使姊妹园与我园在和谐互动中开展活动，经常性的沟通是必不可少的，因此，在被帮扶的过程中，我们始终以一种主动、虚心、热情的态度向陕科大幼儿园表达了我们的真诚。频繁的交流，和谐愉快的沟通使我们的工作有了好的开始。

二、多方位开展帮扶

根据帮扶计划和帮扶实施方案，陕科大幼儿园多方位对我园进行了帮扶工作，主要体现在以下几个方面：

1、管理上的帮扶

好的教育管理能使幼儿园的工作井然有序。在教育管理的帮扶工作中，陕科大幼儿园园长带领骨干教师多次深入我园，采取实地考察、座谈、查阅档案、访谈、观摩老师上课、了解保育及卫生消毒工作等多种形式了解园情，翻阅我园的管理规章制度和一些常规检查资料，并提出了一些合理的建议，建立和完善园务会、教研组、家长委员会、安全领导小组等工作组织，并协助我园落实各种制度的推行，从而促进我园各方面工作的不断进步。

2、保教工作上的帮扶

在具体的保教工作方面，主要从以下六个方面进行了帮扶：

（1）“走出去”观摩。在教学教研工作上进行帮扶 是我园教师难得的学习机会，针对我园的实际情况，结合环境布置上积累的经验，我园先后两次参观了陕科大幼儿园各班的主题环境创设，详细的听取了他们对主题创设的思路、设计理念和主题的拓展延伸，深受启发。陕科大老师向我们介绍如何进行区域环境创设，对我园教师进行耐心细致的现场指导，使我园教师受益匪浅。（2）“请进来”指导。陕科大幼儿园先后两次组织骨干教师来我园进行跟班指导一天时间，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进行手把手的帮教。每次跟班直到结束，我们都会认真的总结，以使教师自身的素质有所提升。

（3）“送课下乡”。陕科大幼儿园选派了多名骨干教师到我园送教下乡上优质示范课，简明新颖的教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我园教师开拓了眼界。

另外陕科大幼儿园每学期在本园进行观摩教学时，都邀请我园老师参与听课、评课等，还不定期邀请我园参加教师业务培训等活动，从而带动我园教师专业水平的提升。

（4）“专家听课”。陕科大派五名骨干教师进行帮教教师“师徒结对”活动，进行跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。

（5）大型活动的指导。在陕科大幼儿园的指导下，我们利用周六周日两天时间在西安参加了“幼儿园大型活动的策划与实施培训会”，陕科大幼儿园在组织大型活动时，邀请我园教师参观观摩，促使我园教师拓展思维，开阔眼界，为我园各类大型活动的开展提供经验支持。并在我园进行大型活动时，派专人来进行指导。

（6)课题研究方面。结合农村幼儿园自然资源丰富的特点，我们公共制定了《利用乡土资源，开发农村幼儿园课程的实践研究 》的省级课题，结合地方文化、风土人情，在各领域的教学中加入相应的教育内容，三、帮扶工作初见成效

帮扶工作既是上级的要求，更是我们自身发展的需要。在帮扶工作中，经过双方的积极配合和努力，我们的帮扶工作初见成效。帮扶活动带给我园教师很多启示。通过帮扶，让一线老师看到了与省级示范幼儿园保教工作方面的差异，感受到自己肩上的责任。通过陕科大幼儿园骨干教师的指导，202_年我园李宁莉获得省级教学能手；202_年我园王小丽获得县级玩教具活动评比一等奖；张倩、李华、肖青、魏宁老师在获得二等奖。王宁课件“摇篮”魏宁课件“认识梯形”获得县级一等奖；李宁莉获得县级知名教师；王健、李华、韩娜、乔海燕、童巧获得县级专业技能大赛一等奖；韩娜、乔海燕获得省级幼儿教师专业技能大赛三等奖；202_年省级课题《利用乡土资源，开发农村幼儿园课程的实践研究》获得省级二等奖。202_年12月份在陕科大幼儿园的帮助下，我园顺利通过了陕西省示范幼儿园的验收。在以后，我们两园会继续相互协作，共同发展，为创建特色幼儿园而努力。

泾阳县幼儿园 202_年6月28日

第四篇：帮扶汇报

帮一帮，扶一扶，点点阳光暖心头

202_年伊始，在党中央的大力号召下，全国上下掀起了“创先争优”的活动。3月，公司支部召开动员大会。听着支部书记和党员同志的发言，我默默的思考着：要做什么？怎么做？怎么体现党的关怀？

会后，我按照支部的要求和自己的设想，决定到最困难的家庭去看看，去听听需要帮扶的人员的声音。4月的一天，我到了桥南困难人群最集中的街道，津市有名的襄阳街，经过走访讨论，确定了三名特别困难的人员。我把名单上报支部，大家分析讨论，确定了其中一名作为我个人的帮扶对象。

赵基明，女，现年34岁，高位截瘫至今已五年，常年卧床不起，住在文化路45号，家庭人口3人，爱人外出打工，和其女儿雷满玲相依为命。

当我第一次走进这个家庭的时候，本来已经有心理准备的我还是吃了一惊。阴暗的房间散发着淡淡的药味，脸色苍白的病人躺在床上，还在努力的微笑着欢迎客人。我赶紧放下手中的水果，握着女主人的手，事先准备好的开场白都无法说出来。我稍稍冷静了下，觉得从双方的相同点——女儿切入话题，可能便于交流，果然，一说起自己的孩子，小赵的心情就明朗起来，看的出来，女儿是现在的她最关心的事情。慢慢的扯着家常闲话，我也逐步了解了这个家庭的现状。随着谈话的深入，刚开始的拘谨也慢慢在小赵的脸上消失了。临告辞的时

候，我询问小赵有什么需要帮助的地方，小赵很不好意思的说了，主要是二个方面的问题，一个是大病医疗补助的事情，第二个是低保标准太低，生活困难。

第二天，我专门请假，来到小赵户口所在的汤家湖社区，了解小赵的基本情况，经社区张全主任介绍，我才知道，小赵是该社区的空挂户（居住地不在户口所在地的家庭叫空挂户），社区对小赵一直关心有加，其低保标准也是目前最高的，每年的特困补助和慰问都安排了小赵。社区细致和高度负责的工作态度让我很感动。针对小赵提出的大病医疗补助，张主任也表示，补助主要是对正在治疗住院的特困人群，象小赵这样的常年卧床的病人，因为目前属于康复期，不是治疗期，补助方面不符合政策要求。

回来后，我立即将帮扶对象的基本情况和调查反馈的信息汇报给了党支部。支部讨论研究以后，认为象小赵这样的特困对象，必须把握两个政策点，一个必须在政策允许的范围内进行帮助，第二个就是在帮扶的力度上要尽最大的努力。只有遵循政策，才能让小赵这样的特困人群感受到党的关怀。只有尽最大的努力进行帮扶，才能让党的关怀落到实处。

在接下来的一段时间里，只要是有时间，我都会到小赵的家里坐一坐，带上点小礼品，也带上自己的一点小心意。谈话聊天时，我注意把话题引到生活中的积极面，从心理上鼓舞她，让她感觉到人生并不是漆黑一团。在扯闲话的过程中，我也积极宣传了国家在住保方面的政策，特别是最近几年的公租房和租赁补贴政策。有时候我还特意

将其他地区有关特困人群得到住保关怀的资料拿给她看。不知不觉中，小赵的精神面貌有了很大的起色。以前的只听不说，也变成了边听边询问。看到小赵时而激动的表情，我的心里也有了一丝安慰，这样的笑容多一点，我们的社会也会和谐一点吧……

今年年底，小赵谈了自己的想法，她对目前的居住环境还是不太满意，但是又担心自己不符合廉租房的申请条件，所以犹豫再三。我按照国家的政策给小赵分析了一下，她是低保，也是本市城镇户口，这几点都是符合申请条件的，人均居住面积15平米这个条件，目前看还是有一点不符合。但小赵说自己居住的其中一个房子是属于亲友的，是借住性质。如果按照这样的情况，应该是能够符合申请廉租房条件的。小赵很激动，马上决定明年就申请住房保障。我也代表支部表态，一定会全力帮助她按照法定程序去办理相关手续。

我相信，象小赵这样的特困人群，不会被党和人民遗忘，明年，小赵的生活会更加美好。在生活中，在日常交往中，我帮一把，你扶一下，他们的笑容就会多一点。那洋溢在心头的暖意，就一定会驱散生活中偶然的寒冷，让他们的人生变得更阳光更温暖。

第五篇：帮扶汇报材料

河阴中心学校关于开展“户帮户、一扶一”

结对帮扶活动的汇报材料

（202_年11月6日）

根据县教育局贵政教〔202_〕153号《转发中共贵德县委、县人民政府办公室〈关于印发党员干部和社会各界人士参与扶贫开发开展“户帮户、一扶一”结对帮扶活动的通知〉的通知》的文件精神，我校于202_年10月19日召开全体教师会议，罗校长首先组织学习了上述文件的全文内容，向大家逐一通报了各自所联贫困户的姓名和家庭住址，并具体安排部署了这项活动的具体内容，要求全体教师利用一周时间做好相关准备工作，以顺利开展本次活动。

全体教师经一周的充分准备，10月26日学校总务处共收到帮扶现金2340元、帮扶衣物和生活用品共468件、面粉和大米共300斤、农业实用技术培训和职业技术技能培训报刊书籍120套。10月27日，学校组织部分教师分三个小组分赴拉西瓦镇仍果村、叶后浪村，河阴镇大史家村、红柳滩村，河西镇下排村、下刘屯村、加莫河滩，把全体教师的帮扶钱、物送到各帮扶对象手中。

我校本次活动的开展，按照因户制宜、抓住关键、帮扶得当、务求实效的目标，找准贫困户的突出困难和问题，采取有针对性的帮扶措施，帮助贫困群众牢固树立自立自强、勤劳致富、创业致富的信心和志气，并针对贫困户家底薄、因病因灾致贫的实际，给予必要的物质、现金扶持，保证帮助贫困群众的基本生活，为贫困户更好地发展生产打好基础。