第一篇：北溶乡抗旱情况汇报

北溶乡抗旱工作总结

北溶乡人民政府 2011年7月18日

北溶乡总面积363平方公里，耕地面积1253公顷，其中稻田面积12927亩。全乡辖14个村，97个村民小组，5228户，2万余人，其中库区移民涉及8个村，6370人。今年入春以来，高温少雨天气的持续，北溶乡遭遇60年未见的干旱天气。据初步统计，截至7月18日，全乡农作物受灾面积达11000余亩，其中水稻8320亩（因旱情严重无法插秧的面积近6000亩，插下秧苗的稻田干裂面积2000多亩），旱粮3000多亩，并有1万多人饮水受到不同程度的影响。为了应对旱情，乡党委政府采取积极的应对措施，投入资金3万余元，以求最大程度的减少干旱天气对群众生产生活的影响。

一、旱情就是命令，高度重视抗旱救灾工作

乡党委政府高度重视抗旱工作，把抗旱作为当前农业农村工作的主要任务，明确乡党委政府主要负责人为抗旱工作第一责任人。同时，召开了抗旱工作会议，听取各村旱情汇报，分析抗旱形势，部署全乡抗旱工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各联村干部分头抓，农技部门具体指导的工作格局。全乡上下树立了“抗大旱、抗长旱”的思想，并积极组织广大干部群众，全力抓好抗旱工作，把灾情损失降至最低限度。

二、把损失降到最低，积极开展抗旱救灾

为了有效指导各村抗旱，书记、乡长多次带领农业技术人员深入抗旱第一线，指导抗旱救灾工作。并针对旱情采取了一系列应对措施。一是加强宣传，提高群众抗旱意识，通过上门入户和召开群众大会、走访重灾户等形式，发动和鼓励群众开展抗旱自救。二是结合创先争优活动的开展，党员干部分头下到村组和村组党员干部一起组织群众抗旱，整合有限的水库、山塘、溪沟水源，重点对秧田、已插好秧的稻田进行抢救性灌溉。乡农技站工作人员每天都下到村组、田间，对农户进行技术指导和服务。三是根椐不同的情况采取不同的抗旱方案。对可以抽水灌溉的田地，积极组织群众抽水灌溉，并利用水利设施，将山塘、水库蓄水引入稻田，以确保秧苗的正常生长；对不能抽水灌溉的田地，由乡农技站指导，及时改种其他作物，先后改种玉米、黄豆2000余亩。四是及时印发技术指导资料，乡农技站结合乡域实际，制定了《受旱稻田抗旱保收的技术意见》，对旱情的应对和农作物的抗旱提出了有效指导意见，并及时下发到各村和广大农户手中，指导农户针对实际情况采取不同的应对措施。五是积极争取和投入抗旱物资，乡党委政府及时向商务部门汇报，争取了柴油供应指标800升，并通过其他渠道解决柴油1500升，及时配发给旱灾严重的覃明头村、桐溪浪村。同时，先后投入3万多元资金用于各村抗旱自救，给旱情较重且有水源、稻田成片的覃明头、三八等村还购置了4台柴油抽水机，用于抽水灌溉,对部分村受损的灌渠进行了维修，为部分水源输灌不便的村购置了引水胶管。六是针对人畜饮水困难，鼓励群众集思广益，采取分散供水的方式进行供水。同时也提出节水措施，以保证人畜饮水正常。

由于抗旱工作应对措施得力，工作扎实到位，我乡的旱情得到了一定的缓解，但由于持续干旱的气候条件对农业生产所造成的不利影响还没有消除，乡党委政府将继续组织乡村干部深入一线，组织广大群众进行抗旱和生产自救，以减少旱情带来的损失。

第二篇：乡抗旱救灾汇报材料

爱山乡人畜饮水困难情况汇报

尊敬的…..及各位领导：

在我乡认真贯彻落实县委十二届二次全会精神，全力以赴抗旱保民生、保稳定、促增收的关键时期，各位领导不辞辛苦莅临我乡，调研、指导我乡的抗旱工作，在此，我代表乡党委、政府及全乡3200多人畜饮水困难群众对各位领导的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

为实现抗旱保民生保稳定促增收的目标，爱山乡党委、政府高度重视抗旱工作，把抗旱作为当前最重要的一项政治任务，强化措施，举全乡之力，狠抓落实，确保全乡抗旱工作的顺利开展，现将我乡当前抗旱工作开展情况作如下报告：

一、基本情况

爱山乡地处….县西南方，辖区面积675平方公里，辖旧哨、大箐、海资底、力丫、六合、把租7个村民委员会，189个村民小组，381个自然村，13071人。全乡境内山高坡抖、海拔差异较大，森林覆盖率虽然大，但大多是云南松，保水能力较弱。自去年10月份以来，全乡大部分地区降水偏少，气温偏高，出现了连年干旱的情况，给农业生产和农民人畜饮水造成了新的困难。

二、当前全乡的人畜饮水困难情况

2011年全年全乡的降雨量为602.4毫米，2012年1月至今，全乡降雨量仅为24毫米。全乡共涉及7个村委会，50个村民小组571户3257人1522头大生畜的人畜饮水存在困难。其中：14个村民小组101户428人400头大生畜的人畜饮水特别困难；14个村民小组207户881人651头大生畜的人畜饮水严重困难；22个村民小组263户1948人471头大生畜的人畜饮水中轻度困难。

三、采取的措施

面对当前严重的抗旱形势，乡党委政府迅速采取措施，认清形势，正视困难，坚定信心，扎实工作，切实加强组织领导，紧急行动起来，尽最大努力搞好抗旱工作，全力保障受灾群众的人畜饮水问题，把旱灾损失降到最低程度。

（一）加强领导、确保各项抗旱措施的贯彻落实。乡党委政府切实加强对抗旱工作的领导，把抗旱工作摆上重要议事日程来抓。一是成立了抗旱救灾工作领导组。成立由乡党委书记任组长，乡长任副组长，班子其它人员及各村委会主任、相关站所负责人为成员的领导小组，切实加强对抗旱工作的领导。各村也分别成立了抗旱领导工作组，真正做到主要领导亲自抓，专人具体抓，切实把抗旱工作落到实处。二是各单位密切配合，明确了各相关单位工作职责，各职能部门严格实行24小时值班制，严肃工作纪律。三是各村分别制定了抗旱救灾方案。各村委会、各有关部门的负责人，是组织抗旱的直接责任人，保证辖区内抗旱工作的有效开展。

（二）加强宣传，科学引导，广泛发动群众。乡党委政府及时召开会议，传达贯彻上级部门的抗旱工作精神，对全乡的抗旱工作进行了全面的安排部署。应对今年的特殊形势，乡党委政府以减灾增收为中心部署了农业及农村工作，制定计划，落实任务，明确责任，组织开展抗旱救灾宣传动员工作，广发发动群众积极行动起来，克服靠天等雨的消极思想，增强主动抗旱意识。

（三）全力以赴、投入抗旱。面对当前的抗旱形势，乡党委政府千方百计筹措资金解决春耕及抗旱救灾问题，一方面向上级部门汇报，积极争取抗旱的人力物力财力，目前共计投入资金15万元，解决4个村民小组48户240人的人畜饮水困难；另一方面加强水利基础设施的建设力度，加强抗旱能力。目前，投资250多万元的草子大沟修复工程正在进行紧张的实施过程中，预计4月份可以完工；第三是积极组织各村民小组进行新水源点的寻找，争取人畜饮水项目工程建设，确实改善饮水困难问题。

（四）以人为本，重点关注特殊人群的人畜饮水困难问题。乡党委政府专门安排下乡工作队，对全乡的旱情进行统计调查，摸清情况，特别是针对的各村困难党员、五保户和“空巢老人”等特殊人群，进行走访、看望，明确专人利用运水送水，保障这些特殊人群的饮水问题。

（五）加强协调合作，形成抗旱合力。在乡党委、政府的直接领导下，乡水管站对水资源进行统一管理，统一调度，确保有限的水资源投入抗旱需要；乡农技服务中心根据

作物生长、成熟的状况提出了抗旱方案，努力做到节约用水，降低抗旱成本；乡民政办及时掌握重旱灾区群众受灾情况，做好旱灾地区群众的生活安排，保障旱灾群众的基本生活，各部门各司其职，密切配合，形成抗旱合力。

（六）加强用水管理，提高水的利用率。一是在抗旱保农业生产期间，乡党委政府要求乡、村、组要层层落实专人管水队伍，确保水到人到，坚决杜绝无人管水用水的不良现象。二是坚持计划用水、节约用水的原则。坚决杜绝浪费水资源的现象发生。三是加强抗旱设备的维修保养，对利用抽水机进行抽水的村组，要求对设备进行维修保养，确保设备的正常运行，保障人民群众的供水用水。

（七）严防死守，抓好消防安全工作。建立落实消防工作责任制，广泛开展火灾隐患整治，积极改善公共消防设施和消防装备。同时严格执行24小时值班制度，杜绝因干旱导致火灾发生。

四、存在的困难

一是目前，全乡的饮水困难群众涉及面广，涉及的人口及大生畜数众多，开展抗旱救灾的难度较大。

二是全乡水利基础设施薄弱的问题还没能得到根本的改变，抗旱能力还比较弱，要解决目前的饮水困难，共计需要投入资金151.1万元。由于我乡的财政困难，虽积极组织群众进行自筹资金（20.3万元），但仍存在130.8万元的缺口资金。

五、下步工作计划

一是要提高认识，逐步实现由被动抗旱向主动抗旱的转变。面对我乡十分严酷的自然条件，我们一定会把抗旱作为一项长期任务，坚持以预防为主，防抗并举，积极探索适合我乡实际情况的抗旱减灾方案，建立快速，准确的旱情监测体系以提高抗旱工作的主动性、时效性和针对性，增加抗旱应变能力。

二是加强示范引导，提高农民群众抗旱工作水平。农民群众是抗旱生产的主体，今后，我们将充分发挥职能部门专业抗旱服务组织的引导作用，通过开展抗旱培训和科普宣传等工作，形成全民抗旱的浓厚氛围，提高和促进全乡抗旱工作的科学化水平，最大程度地减轻和消除旱灾损失。

三是调动一切可用资源，确保抗旱工作顺利进行。动员群众利用一切可用水源，确保群众人畜饮水及春耕备耕工作。

第三篇：乡春节抗旱浇麦汇报

县委县政府安排部署抗旱浇麦工作后，我乡党委政府高度重视，把抗旱浇麦工作作为当前全乡的头等大事来抓，分别于年前元月12日和年后元月27日(大年初二)两次召开了乡村干部会议,传达上级要求,开展技术培训,实现了年前高潮浇灾田,春节不断巧浇田,年后高潮普浇田的良好效果,现已取得了阶段性胜利，我们的具体做法是：

1、高度重视，成立组织。成立了由乡党委书记****为政委、人大主席为指挥长、副科级干部为成员的乡抗旱浇麦指挥部，设立了办公室，抽出5名专职人员，负责督察、统计和信息工作，各村委也成立了相应的专门组织，健全了全乡的抗旱浇麦组织。

2、明确责任，做好排查。一是将全乡抗旱浇麦划分为三个战区，全体乡干部除大年初一休息一天外,取消星期天和节假日,每天入村入户指导抗旱工作.全力投入到抗旱浇麦工作中，成立了由包村干部、大学生村官和村两委干部组成的29个抗旱浇麦小分队，责任到人，早浇快，每个小分队实行乡干部包村，村干部包井，党员包户的“三包制度”，深入田间地头，发动广大群众迅速行为动来，克服“等、靠”思想，抓紧时间浇“救命水”，保“口粮田”，充分利用一切资源抗旱资源，不许一眼井闲置；二是对全乡麦田进行了一次分类排查，重旱麦田登记造册，由乡包村干部和村支部书记实行包保责任制，做到早浇先浇，对于行动不力，造成绝收的严肃处理；三是为进一步打消群众年前不浇麦的守旧思想，党员干部率先带头浇麦，以自己的实际行动现身说法，为普通群众做好示范，起到了良好的带动作用。

3、营造氛围，科学指导。一是在全乡各村主要路段悬挂标30余条，各村下发宣传手册9000余份，达到了村村有标语，户户有手册，人人懂技术的舆论氛围，激发了农民抗旱浇麦的积极性，使抗旱浇麦成为农民的自觉行动；二是以县农业局顾问、乡农技人员和涉农院校毕业的大学生村官为骨干组成了抗旱浇麦技术服务团，入村入户，充分利用村头大喇叭、村务公开栏、党员远程教育系统等平台为群众讲解浇麦技术要领，受训农户6000余户，为做好抗旱工作提供了技术保证，做到了科学灌溉，杜绝了次生灾害的发生。

4、强化措施，做好帮扶。一是实行部门联动，做到齐抓共管，指挥部协调电力、石油、农机、供销等行业部门及时为抗旱工作提供保障，电管所做到电力及时供应，有问题及时检修，农村电工全天在岗，指导安全用电，供销部门及时提供发电机组等设备物资，加油站确保24小时柴油供应；二是乡村党员干部在做好包村包井的基础上，发挥党员干部先锋模范作用，与缺少劳力户和特困户结成帮扶队子120余个，为缺少劳力户和特困户浇麦达1300余亩；三是乡财政及时拨付专项抗旱浇麦资金，用于农户浇麦电费补贴，充分调动了群众抗旱浇麦的积极性。

5、严格奖惩，确保进度。乡抗旱浇麦指挥部办公室实行了日报告制度和入村查验制度，并根据现场查验情况进行排名，对前五名后三名的村委和包村乡干部给予奖罚。以督促工作进度。

目前全乡每天启用机井近600眼，日投入抗旱浇麦劳力近5000余人，日浇麦进度达XX亩左右，累计投入抗旱专项资金余元。现在全乡共浇麦田亩，受旱麦田已基本普浇一遍，下部将根据墒情发展情况继续加大工作力度，确保受旱麦田增加一亩灌溉一亩，并利用春节劳动力相对集中的优势，组织各村委对已灌溉麦田及时科学管理，及时中耕、施肥，培育壮苗，夺取小麦丰产的全面胜利。

第四篇：抗旱汇报材料

綦村镇立足实际扎实做好抗旱保麦工作

面对严峻的抗旱形势，我们綦村镇在书记李拥军、镇长申立波的带领下，及时召开全镇抗旱工作会议，认真传达了市、县抗旱工作会议精神，总结近年抗旱工作的经验和教训，对2011年抗旱工作作了全面的安排部署，及时组织动员各村委会要立即行动起来，积极、主动、务实地采取各种行之有效的措施，开展好抗旱各项工作，确保我镇抗旱工作取得圆满成功。

一、高度重视，积极动员组织

建立健全指挥机构，层层落实抗旱职责，镇上成立了抗旱指挥部，有镇政府主要领导亲自挂帅，各村社、水站、农电站等单位负责人为成员。各村也相应成立了各自的抗旱指挥机构。层层落实责任，形成了有组织、有物资保障的抗旱工作格局，召开动员会，并制定抗旱工作预案。

二、认真组织抗旱工作

面对严重的旱情，我们綦村镇积极做好小麦旱情的统计工作，对18个村的小麦播种面积，年前浇水面积，受寒面积，旱情严重面积以及春旱地面积做了细致的统计，小麦播种面积共计10038亩，年前浇水面积共计3270亩，受旱面积共计10038亩，旱情严重面积共计7118亩，其中纯旱地

面积3220亩。

结合我们綦村镇的实际情况，我们采取的主要抗旱措施是浇灌和土化。在全镇范围内，发动劳力修渠引水，土化保墒，提高地温，对受旱严重地块进行提前灌溉，确保墒情。积极筹措抗旱设备，其中孔庄有扬水站7个，柴油机3台，灌溉水桶6个，铺设引水管道7条，共计3000多米，另外还有朱庄到岗冶的引水管道10000多米，朱庄到左村的引水管道7000多米。

三、存在的问题是抗旱手段单一，抗旱资金严重不足，抗旱所需物资储备明显不足。是应急反应和处置能力亟待完善。部分村社对发生的旱情反应迟钝，信息上报不及时、统计数据不准确、情况反映不规范。是抗旱基础仍然薄弱。缺乏水源是塬区农业水利化和救灾的根本症结。

四、下步工作打算

一是要提高认识，逐步实现由被动抗旱向主动抗旱的转变。面对我镇十分严酷的自然条件，我们一定会把抗旱作为一项长期任务，坚持以防为主，防抗并举，积极探索适合我镇实际情况的有效抗旱模式，制定较为完善的抗旱减灾工作方案，建立快速、准确的旱情监测体系，以提高抗旱工作的主动性、时效性和针对性，增强抗旱应变能力。

二是要坚持科技抗旱不放松，着力提高抗旱工作质量和效益。合理调整农业产业结构，扩大耐旱低耗水作物种植比例，综合运用地膜覆盖、增施有机肥料、生物微肥和抗旱剂等农业、生物、化学措施，提高农产品产量，保证粮食安全。

三是要加强示范引导，提高农民群众抗旱工作水平。农民群众是抗旱生产的主体，今后，我们将充分发挥职能部门服务组织的引导作用，通过建立示范基地、开展抗旱培训和科普宣传等工作，形成全民抗旱的浓厚氛围，提高和促进全镇抗旱工作的科学化水平，最大程度的减轻和消除旱灾损失。

2011年2月13日

第五篇：北冶乡中远程教育汇报材料

以信息技术教育带动学校内涵发展的探索

——北冶一中远程教育汇报材料

北冶乡第一初级中学以信息技术教育带动学校内涵发展的探索

新安县北冶乡第一初级中学座落于北冶乡政府西，教职工101人，其中专任教师78人。学校占地82亩，现有学生1585人，建筑面积18796平方米，生均建筑面积11.38平方米，校园绿化面积35%，环境宜人。学校基础设施较为齐全，图书藏量近4万册，理科实验及体音美劳技器材均达到省定二类标准。

多年以来，我校的信息化设施不断得以完善。2001年在乡政府的大力支持和社会各界人士资助下，建起了第一个45座的微机教室。2003年新安县开始实施教育信息化，我校新建50座微机教室一个，多媒体教室三个，建起了130个点的校园网络。添置教师办公机25台。2005年12月借国家实施远程教育工程的东风，我校按模式三装配到位。

设备再好，数量再多，管不好、用不好，只能让它成为一个美丽的花瓶，而花瓶放在那儿久了也会失去它的光泽成为无利用价值的废物。为了能充分地利用学校的信息化设施和资源。学校从以下方面做了大量工作：

一．重培训、树典型。学校领导对教师的信息化技术培训十分重视。1999年县教育局提出：教师要达到计算机初级培训合格的要求。学校立即做出响应，鼓励教师参加培训学习，并从经济支持和考核上给出优惠条件，大大提高了教师参与的积极性。在以后的多年内，上级组织的各种相关培训，学校都派出骨干教师参加。除此之外，学校还聘请专家到校培训，聘请洛阳市内名校老师到校做电教示范课。

在培训的同时，学校还注重树立典型，以典型促进教师参与信息化学习的积极性。有针对性地安排一些骨干教师，通过培训、指导、派出学习等方式，提高教师的应用能力。在学校的帮助和扶持下，涌现出了一批信息化教学能手。

韩晟煜老师可以说是学校信息化管理和信息化教学的一个典型。多年来，他坚持自学信息化技术，购买的相关书籍上千元，同时他还能积极参加各种相关培训，使自己的知识不断丰富，技能不断提高。从常用办公软件到操作系统的应用，从多媒体软件到网络应用与管理他都力求精益求精。在他的带动和指导下，原来有畏难情绪的教师不再害怕了，学校在信息化管理与使用中遇到的问题一般都能得到解决。教师们开始对学习信息化技术有了信心。

最初对信息技术应用于课堂教学与学生学习这个概念都很模糊。杨春秋老师的一节课让全体教师有了全新认识。杨老师从网上下载了《鲁提辖拳要镇关西》一课的相关素材，并进行了修改，在韩晟煜老师的帮助下，制作了多媒体课件。本节课一开始，《水浒传》的主题歌《大河向东流》有力地响起，屏幕上投出课题。在场的师生都为之一振。在讲三拳打死镇关西这个情节时，杨老师裁剪了《水浒传》中这段视频，在屏幕上投出。不用老师多讲，鲁达的性格活生生地呈献在学生面前。这节课使大多数老师尝到信息化技术给课堂带来的新生机。大大激发了老师们学电脑用电脑的兴趣和积极性。

有了专门的管理人才，有了几个典型做为带头人，只是一个开端。要把信息化手段和远程教育资源运用于教学，必须要把学习落实到一线教师的教学中去。在此之前，我校利用现有微机室，由本校计算机教师对全校教师按教研组，分组轮训，有的参加了三轮培训，教师们学会了Word、PowerPoint、flash等软件的运用，学会了在互联网查找知识，浏览网页信息。使教师充分认识到了现代信息技术教育的优势。也是教师的思想观念发生了变化，信息技术运用能力有了很大的提高，各学科教师认真学习，各组都出现了一批能熟练操作的中青年教师。在计算机教师的帮助下，一些青年教师开始制作自己的课件。

二．建资源、抓利用。教师们都有一种思想，认为上多媒体课麻烦：找资料，下载资源，制作课件，一节课得几天折腾。对此学校采取以下措施，保证了获取信息化资源的渠道畅通，使用方便。

（一）积极征订电教教材。

（二）申请了宽带，添置了路由器等相关设备，连入internet。2007年自主建设一个自己的资源站点。

（三）充分利用远教工程模式三配备的两个非常好的资源：中教育星资源库和卫星接收资源。中教育星教育资源库针对初中所有所学科的每一节都有相关的资源（包括文字、图像、视频等非常丰富）。卫星接收的IP数据则侧重于初中学科的每一课的课件与视频。2005年12月底卫星安装调好后，我校管理人员立即向中央电教馆发送了邮件，进行了注册。2006年2月开始接收IP数据。2006年10月又新购一块160G的硬盘，用于接收IP数据。

（四）将以上两个重要资源做在两个有固定IP的服务器中，以web站点方式发布到学校的校园网络中。

（五）设专人进行网络管理，使网络时时畅通。确保在学校内的任一台电脑只要硬件不坏，随时都能连入网络，从网络上获得自己需要的资源。

（六）有了资源后，在学校内部对教师进行专项培训：一是学校的这些网络资源访问的方法。二是多媒体教室的使用方法。三是卫星广播节目的接收方法。对一些基础较差的教师，在他们使用的电脑中建成一个快捷方式，使他们只要双击鼠标就能访问到资源网站。

三．建制度、促使用。为了保证远程教育教学资源能充分使用，学校还制定了相应的制度。要求：

(一)网络管理人员及电教管理员必须保证学校网络畅通，卫星接收室及多媒体教室、网络教室的正常运行。天天检查维护上述教室的各种设备，确保教师上课的使用。并做好记录，收集好相应的资料。

(二)各任课教师要充分利用现代远程教育资源，学习外地优秀教师的教育思想、教学理念、教学方法，转变教育教学观念，改进教学方法，利用远程教育资源进行教学设计，优化自己的课堂教学结构，提高课堂教学效率和 质量。

(三)做到主要学科的教师每周分学科至少观看一次远程教育提供的全国优秀课堂教学录像、同步课堂等节目，注重对教学新思想、新观念、新方法、新模式的学习；开展模仿教学、创新教学。

(四)主要学科的教师每学期分学科至少举办两次应用现代教育技术进行教学的公开课、观摩课、示范课、研讨课活动。

(五)每学期召开全校运用网上教育资源开展教学活动的经验总结交流会；积极配置与教学配套的电教教材，做到使用上的制度化、规范化、科学化，注重电教创新。

(六)每学期举办一次教育软件应用与课件制作比赛活动；学校根据自身实际和特点，选定

一、两个科研课题，形成适合本地本校实际的教学方法和模式。

(七)每位教师每学期至少设计制作一件有推广价值的教学软件（课件）；写一篇关于利用远程教育资源进行教育教学的论文、经验交流或心得体会。

四．抓维护、重管理。信息化设备都是贵重又“娇嫩”的，特别是微机，使用次数多、时间长，使用的人员也同样多，使用人员的水平能力又参差不齐，经常会出现这样那样的人为或非人为的软硬件故障。即使是正常使用中的设备也可能会因为灰尘或电压等原因出现问题。对些学校采取了以下措施：

（一）统一安排布署，多头管理。学校在用电、网络维护、多媒体教室、计算机教室等方面都分别设兼职或专人进行管理维护。要求电工定期检修电路，保证供电安全。教师办公用机按年级分组使用管理，责任到人。学生机房管理人员为第一责任人，上课教师为第二责任人。学生机位固定，制定学生上机管理考核办法：从卫生方面、设备安全方面、电脑操作使用方面对学生提出较详细的要求，增强学生的责任意识。

（二）采取日检查制度。要求相关管理人员每天做到“五检”： 1.检查中心机房是否正常运行。

2.检查互联网设备是否正常运行，接入因特网。

3.检查卫星接收机信号是否正常，卫星节目和卫星资源中否能正常接收。

4.检查学校资源网站的两个WEB服务器是否正常工作，能够访问。5.检查各年级办公用机电脑是否正常工作。

（三）设置多种保护措施，保证信息化设备设施正常运转。1.购买安装杀毒软件，如金山毒霸、瑞星等，并定期升级。2.制作ghost镜像，做好系统备份。

3.在学生机房中和一些容易经常出现系统故障的电脑中安装还原精灵。4.购买防盗报警器，安装于各个信息化设备教室。在所有贵重设备室安装防盗门窗。

5.信息化设备集中区，设专人看护，做到24小时不断人。

（四）对信息化设备定期除尘，每学年至少一次。平常注意搞好卫生。通过以上的措施，我校的信息化工作健康有序开展。目前，卫星接收设备工作状况良好，可以在星期一至星期六的时间里，接收到教育资源、示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为教师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。如“空中课堂”中特级教师优秀课、示范课及谈论评课的方式等，都为我们的教师搞好教学工作提供了必备的资料。能与本阶段我校教师教学科目进度相吻合的，及早利用进入课堂。

学校的网络资源逐步丰富，远教IP数据接收已经将近200个G，internet资源、远程教育卫星接收资源、中教育星资源库资源三位一体形成一个丰富的信息化资源库，为教师上课和学生学习提供了一个丰富多维的平台。

教师们已经能较熟练地使用信息化设备和网络资源进行教学、学习和交 流。涌现出一批信息化教学能手，如张华、杨春秋、陈中伟、高信明、马妍、司珂、张帝、王衡卓等。上多媒体课、利用网络资源不再是遵守学校制度，不再是一种负担，不再是为了完成一节电教课的任务，而成了一种自发自愿的需求，成了一种必不可少的工具、手段和学习的途径。许多教师每周多次到多媒体教室、计算机教室上课，拿他们的话说：我们自己可能水平有限，但我们可以“请”北京的特级教师来为同学们上课；我们制作课件的能力可能不太高，但我们可以借鉴一些名师、一些现成的课件和资源来进行教学；我们也要农村的孩子也体验到现代技术的发展，激发他们的学习积极性。

信息化手段、信息化资源引入课堂，使教师的教学观念和教学实践摆脱了传统课堂教学的束缚。在课堂教学中运用多种教学手段，综合发挥整体优势，呈现动静交错、图文并茂、视听结合的教学环境，激活了师生教与学习的兴趣，提高了课堂教学效率。而且学生能够根据学习内容的需要，主动从网络资源中查找自己所需要的知识内容，打破教材是课程唯一资源的传统观念，拓宽了学生的视野，提高了鉴赏能力，丰富了学生的生活，激发学生主动获取知识的欲望，学习方式有了全新的转变，新的学习理念得到建立，创新意识得到增强。在2007年新安县中招信息技术考试中，学生成绩比往年有大幅度的提高。

以上是我们学校在信息化建设方面取得的一些成绩，但这些成绩是微不足道的，比起其他在这些方面做得好的学校，我们还有相当大差距。一是现在仍处于较浅层次的使用阶段；二是缺乏自主资源的开发；三是教师利用和开发学科和教育资源的能力还需要进一步提高。这些都是我们今后努力的方向。

新安县北冶乡第一初级中学