第一篇：三年级组下学期工作总结

认真履行职责 打造优秀团队

----三年级下学期工作总结

一学期又匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。特别是对于我们三年级的老师来说，更是时间短，任务重。但我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。这学期我们以强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量为目标开展工作。回顾本学期所走过的日日夜夜，虽然紧张但却充实，更是愉快。在兢兢业业工作的同时，我们享受着付出带来的快乐。是爱让我们这个团队走在一起，是爱使我们的团队洋溢着最为令人感动的和谐与幸福。的确,这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。是的,在我们组老师的共同协调、努力下,我们创造性的、快乐的完成了许多任务。下面我们就本学期的工作做以下总结：一学期来的年级工作，让我深深地体会到：

1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为三年级部长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工 作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

2、团结就是力量，团结才能出成绩

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和大家谈心、交流，思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。

3、重感情，讲原则，善于上下协调。

公正是信任的基础，做为一名年级部长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到请假，大到评选年级先进，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年级组的各位教师都能创造性地开展工作。上下协调是做为年级部长的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实，年级部长必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

二、常规工作：

三年级的各项工作的顺利开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的八个班主任在学校教务处、教研组的领导下，他们工作热情高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，是我们年级班主任的每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是他们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，成功和汗水；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生工作。同时还要完成学校各部门下发的任务，还要协调各任科老师的工作，成了年级真正的骨干力量。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级一直都很愉快的完成各项工作。

1、狠抓教学常规工作，培养良好班风、学风。

三年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等，并把这些规章制度上墙，提醒学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在 3 每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

2、狠抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学，三年级的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向４０分钟要效率。同时有针对性的利用课余时间给一些学习有困难的学生做好辅差工作。

3、积极组织参加学校的各项集体活动。

在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，我们三年级组还积极开展了学校组织的各项集体活动：开学典礼、清明节扫墓、5月份的校运会、六一的文艺汇演。在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，学生在活动中既锻炼了能力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

三、坚持以德育为首切实抓好德育教育工作

1、抓好学生的养成教育

良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。我们组的班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班级公约，针对个别调皮学生，班主任、任课老 师能积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班都培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，开展好德育活动，与其他常规训练互相整合，提高了常规管理的效益，八个班级学生的行为日益规范。

2、重视学生的学习方法的培养

老师们十分重视培养学生的学习方法，在生本的理念下各学科针对学生的个体差异进行合理分工，成立学习小组，进行针对性的学习任务，特别是使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成前置性作业等。充分发挥生本教学的优势和家校通作用，进行家校联系，提高教育效率。

当然，孩子的进步离不开家庭的支持与帮助。我们的大多数孩子家长忙于工作，无暇顾及孩子的学习，好多孩子都是由家教带管的，这样的孩子问题就更多了。为了做好与家长的沟通工作，我们每一位班上任总是认真地分析家长的情况，及时与家长沟通，不管是通过电话沟通，还是面谈等，我们都是为了孩子的成长。沟通使我们心心相映，沟通使我们的工作充满了活力。

3、注重抓好文体活动，丰富学生和老师的课余生活。

5月我们成功的参加了校运会，训练学生体育竞技活动，取得了良好的活动效果。大大丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的身体。六一节文艺汇演，我们年级各班学生竞相参加了三个大型节目的演出，充分发挥自己的特长，集体荣誉感进一步加强。

4、开展“校园读书节”活动

根据德育处、教务处的安排，我们组把第三届“校园读书节”的活动作为一项长期工作来做，各班分别就““我读书、我精彩，我们读书、世界精彩”，的活动落到了实处，在学生中掀起了读书高潮。并积极完成各个环节的任务，老师和学生的读书交流，制作设计书签、填写亲子共读卡、评选书香优秀学生。将一如既往的把读书节活动搞下去。真正让阅读陪伴每个师生。

5.安全教育永远放第一位.安全教育是学校工作的重要一环，我 们做到了安全工作常抓不懈，警钟长鸣。年级组的人员都能高度重视，认真细致的做好预防和检查工作，及时做好晨检午检汇报，关注学生的身体健康，定时对教室消毒。对班级学生存在的安全隐患做到了早发现早排查。并利用晨会课，思品课、班队课，消防安全地震演练等教育渠道，渗透安全常识，加强食品卫生及防病、防电、、防盗、交通、消防、邪教、毒品等宣传教育，提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。调动班主任积极性，发挥班主任作用，督促班主任履行班主任职责。认真做好班级常规管理检查、督促、考评工作。协调处理好年级内任课教师与班主任、教师与学生之间的关系，保证本年级严谨的教育教学秩序和良好的教育教学效果。

四、加强师德师风、锐意进取、求实奉献，形成团队精神

组内老师先后认真学习《中小学教师职业规范》，《教师法》《未成年人保护法》《妇女权益保障法》等通过做政治笔记等手段，依法执教，做到爱岗、爱校、爱生，严谨治学。加强诚信教育，以诚待人，团结同志。组内事就是大家的事，个人的事就是大家的事，发扬团队协作的精神，共同做好组内的事。依靠团队精神战胜一切困难，形成了良好的组风。

1、被他们的服从感动。

这个学期是一个不平凡的学期，我们不仅要迎接很重要的检查还要参加县级艺术节。忙碌、疲惫最能概括这个学期我们的工作。当走进办公室，看到就是一个画面：老师们头也不抬地补写着各种各样的资料。如果说迎接现代化标准学校的检查是一场战役，那么，我组老师全然把自己当成了士兵，在尽着自己的天职——服从。加班、加点、加量，学校让做什么就做什么，服从还是服从。这种服从不是懦弱，不是屈服，而是一种顾全大局，是一种对学校责任与特别的爱。

2、被他们的德高感动

我们学校的工作比较多，与带课老师的协调，也显得十分重要，有时艺体课老师被抽到外出任务时，我们班主任总是随时顶上。别的老师在与孩子的沟通中出现了难题，班主任们也是接着他们的工作 做下去，直到难题得以解决。有的老师甚至在上艺体课前，总要把孩子们安排好了，才去做自己的事情。五月的运动会和六一节的节目演出各班的班主任都义不容辞的接受任务，加班加点的排练节目。我们的任课老师们任劳任怨，不管是一个班还是两个班，他们都义不容辞的接受，把班级管理的井井有条。在那期间只要有班主任有事，他们都积极顶上去，有交的材料他们都快速的完成了。这就是一种说不出的精神，一种高度的责任感。

五、存在的问题

1、学生的行为习惯教育需常抓不懈

2、教师们的业务素质有待于进一步提高。

3、师生读书活动需要精细化监督管理

4、培优辅差工作还得继续。

六、改进方向——路在脚下

反思我们的工作，我们也有很多做的不够的地方，“敢问路在何方，路在脚下”。今后，我们在以下方面还要继续加强:

1、更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

2、多开展丰富多彩的年级组活动，让本年级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。

第二篇：202_—202_学年下学期三年级组工作计划

202_—202_学年下学期三年级组工作计划

一、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

二、具体措施

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

（1）课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

（2）班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教。

（1）经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

（2）对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

（3）对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。

（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

三、各月工作安排：

三月份：

1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

3、“学雷锋、树新风”主题教育

4、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动

5、根据学校要求出黑板报

6、甲型h1n1流感的防控工作。

四月份：

1、清明节活动

2、根据学校要求出手抄报

3、班级英烈故事比赛

五月份：

1、对学生进行爱护公物教育。

2、准备写字比赛。

3、再次进行学习目的的教育。

4、庆六一儿童节活动。

六月：

1、走进中国传统文化－端午节活动

2、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

第三篇：下学期三年级组工作计划

三年级组工作计划

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据各处室工作安排，根据三年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高本年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，把强化班集体建设作为突出工作，继续以学生良好的行为习惯、学习习惯的养成教育为突破口，充分调动教师和学生的积极性，加强教育教学的过程管理，脚踏实地，稳步提高教学质量，保证学校的政令畅通无阻，事事落实到位并尽可能有所创新，努力打造“和谐年级”。

二、工作目标

管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

安全目标：保证一学期不出现重大安全事故，其中包括饮食安全，交通安全，纪律安全。

教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为今后学习打下坚实的基础。

活动目标：积极开展各种兴趣活动，在各种庆祝活动中力争都有兴趣小组的节目，让学生们的聪明才智得到充分的发挥。

三、工作重点

提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。

四、工作措施

1．强化年级教师队伍的管理

（1）加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

（2）继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

（3）以身示范，充分发挥带头作用。

（4）定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

2．进一步抓好行为规范和养成教育。

（1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。

（3）加强学生课余生活的管理和指导，促学生良好习惯的养成。

3．强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

（1）抓好教学过程“五关”。即：

备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。

上课关：以学生发展为本，提高课堂40分钟效率。

作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。

考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。

质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。

（2）加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。

（3）发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

4．加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

（1）开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。

（2）及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。

（3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

（4）建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

5．教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

（1）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。

（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

（3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。

（4）做好学生的心理辅导工作，促使学生健康成长。

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第四篇：202_下学期三、四年级组小结

三、四年级组期末工作小结

学校是大家，级组是小家，我们的成员在这个“家”中钻研业务、提升能力，相互学习、取长补短，团结向上。温馨和谐、良好合作的工作氛围已在级组内形成。本学期，我们级组的每一位老师的真心投入到和谐级组的构建中，以百倍的精神，昂扬的斗志，在自身的实践中不断学习、不断提升，不断发展。现总结一学期来我所做的工作以及一些体会：

一、学生工作方面

本人能经常利用 课间休息时间巡视本年级组学生的活动情况，注意观察他们的言行，发现不文明行为马上制止并做好思想教育工作，并把情况反映给班主任跟踪教育。在学期初，我们级组就按照学校要求制定好各项计划，做好年级的早读、午读、午休的安排。根据学校每周工作安排，积极配合学校“创文”工作，结合学校各部门主题教育，开展级组活动并继续加强日常管理，结合“创文”，加大力度做好宣传教育工作，把文明礼仪作为我们年级的常规管理重要内容，着重培养学生养成讲文明礼貌、路队行走等良好的行为习惯。

三、四年级学的表现也一直非常好，一学期以来，我们整个三、四年级的学生都比较讲文明、懂礼貌，能够互相帮助，在集会中能遵守纪律，多次受到了学校的表扬。在校园走廊上，时时会有亲切的问候在你们耳边萦绕，时常会看到学生阳光般的问候。

组织学生积极参加小主持人比赛、校运会、交通安全绘画、“安全在心中”征文竞赛、新人杯作文竞赛等等，学生积极参加学校举办的各项活动，并在活动中自信地表现自己，在活动评比中取得较好的成绩。四年级两个班还参加了清洁家园活动，全体都能表现出良好的精神面貌，安静有序有参加活动，连路人都连连称赞学生有礼貌，很精神。

另外，在读书活动，我们投入了许多人力物力。各班上好每节阅读课，在全级开展了“好书漂流”室外大型读书活动，活动中学生阅读水平大大提高。学生积极参加学校的读书节项比赛并能取得较好的成绩。

二、教师工作方面

传达上级各项要求，充当老师和学校领导的桥梁作用，当老师们对学校工作不理解时，及时做好心里梳理工作，使老师们乐于接受安排；我们级组是学校级组平均年龄最大的级组，很多有经验的老教师都在我们级组；同时，我们级组里有一位副主任、两位科长，一位大队辅导员，年轻教师都很有才干、活力十足，他们的工作量大，承担任务重。我努力创设一种和谐的氛围，促使我们级组教师团结互助，分工不分家，级组在一种团结、友好、协调、奋进、有序、愉快的环境中努力工作着。在忙碌的工作中，我们级组老师们风雨同舟，和谐共处，一次次出色地完成了任务为学校、为教育工作贡献我们的力量。

在我们级组里，老教师就像是一列火车的车头，工作时充满了热情，凡事亲力亲为，处处身先士卒。对待年轻教师，平易近人、和蔼可亲。而年轻教师则虚心向老教师求教，勇挑大梁，乐于接受指导。这就是我们——一个充满朝气、团结协作、勇于探索、积极进取的年级组。我们将把“乐学习，善教学，会研究，敢创新”作为我们努力的方向，教学中，我们认真钻研教材，精心备课，发挥年级组的优势，开展了校公开课。在学校开放日，虽然没有我们年级组老师承担公开课，但两位科长以及其他老师，都为上课的老师出谋划策，还有的老师负责后勤工作，负责在开放日发言做好准备，保证开放日的成功开展。通过互相听课，课后交流研讨，提高了教师参与教研的主动性，也发挥了每个组员的聪明才智；年级组之间的集体备课，沟通了班级和班级，教师与教师之间的交流，使大家能及时的反馈自己在教学中的得失，互相借鉴，从而提高了年级组的整体水平。

在今年四月，四1班的班主任兼语文老师何二妹老师光荣退休了，根据学校安排，四1班由刚毕业的霍嘉韵老师接班，担任四1班的语文教学工作和班主任工作。霍老师虽然年轻有干劲，肯学肯做，但缺乏一定的经验，对班级情况不熟悉。作为副班主任的劳老师教两个班级的数学，兼任数学科长，工作很忙，但都在百忙中抽很多时间配合霍老师、帮助霍老师班班级管理好，而她的师傅吴老师和其他语文老师也在教学上毫无吝啬地对她进行指导，无私地帮助霍嘉韵老师，使四1班能顺利过渡。在学期末，四班语文成绩与其他两个班非常接近。

组织级组老师参加各项活动，在这学年两次工会活动中——羽毛球和乒乓球比赛，充分显示我们同甘共苦、团结一心的精神。赛前，我们发挥全体老师的智慧，研究战术，并由在羽毛球和乒乓球上有才能的老师充当教练，其他老师积极配合，刻苦训练；比赛中发扬场上团结，互相鼓励的作风，配合默契，两次比赛都赢得第一名的好成绩。在三八妇女节，我们的作品春获得第二名的好成绩。

不足:这学期有几个班级学生发生了安全事故

1、三1班的蓝家明；三2班的韦家豪玩耍时弄伤同学的手等等。要加大力度作好安全教育。

2、有班级

从窗口乱扔垃圾，破环学校洁净的环境，也与“创文”活动相违背；

3、我们级组师生开展的活动不多，没能发挥全体师生的智慧和团结合作的精神风貌；

4、课间，学生比较好动，有时比较吵闹，没有做好课前准备。做事不够细心，不能面面俱到，工作起来欠缺周详的打算。由于学校这个学期活动较多，任务较重，级组的活动相对较少，希望在以后可以针对年级的情况开展更多更好的活动，让每个学生都有机会在年级中自信地表现自己。

第五篇：三年级组工作总结

三年级组工作总结

田潮

本学期在校长的正确领导下，在学校各科室的大力支持下，在全组师生的共同努力下，加强教学研究，全面吸收各方教学与考试信息，在减时增效上大做文章，在学生思想工作和学生学习方法指导上下功夫，全力以赴抓教学效率，培养学生锐意进取的精神，保持高昂的斗志，经过一学期的努力三年级各项工作已全部进入正轨并朝着良好的方向发展，本学期围绕学校提出的在202_年高考的目标及年级组学期初制定的计划,我们主要做了以下工作：

一、明确奋斗目标，形成奋发向上的动力。

有梦想才会有追求。学生曾经带着梦想、带着憧憬、带着希望离开初中来到我校，经历了两年，走到了三年级，但曾经的梦想、希望似乎变得更加遥远，甚至泯灭了。三年级，不同于一、二年级，但这种意识并不是所有三年级学生都具备的，一些学生走到二年级已经丧失了信心。针对这种情况，在开学初召开了三年级学生动员大会；并进行了摸底考试。使学生明确自己的目标，增强了紧迫感，激发了学习的热情。根据三年级特定时期学生的特点，分析学生的思想和学习状况.通过对情况的分析，班主任们制定出有针对性的工作计划。有的进行鼓励，增强他们的自信心；有的引导他们学习由被动到主动，提高他们的学习兴趣；有的通过家长联系、谈心，不厌其烦的作心理疏导工作，使学生把精力最大限度投入到学习中来。当然，这里的目标不仅包括学生的学习目标，也包括老师教学目标。三年级组自组建之日就确定了奋斗目标。不仅年级组有整体目标，而且将目标分配到各个班级。在分解目标的同时，帮助三年级教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体三年级师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。明确目标，对于学生的目标，一开学，年级组就要求各班主任根据学生的情况，确定每个学生高考奋斗目标。在平时教学中，也不断强化学生的奋斗目标的意识。

二、严格执行学校的教学常规管理制度，向管理要质量。

针对本届三年级学生的基础相对薄弱的客观实际，全组教师集思广益商讨如何在有限的时间内取得优异的成绩？对此，三年级组经过反复讨论，得出这一学期的教学一定要科学谋划的结论。具体来说，就是要分析学生实际，制定切实可行的复习计划，实行年级组坐班制制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。练习精讲精练。每天留足学生用于自学的时间，消化旧知，拓展思维，以此保证最大面积的学生学有所悟，稳步提高。

三、明确管理思路，做大海航行的舵手。

大海航行靠舵手，学生成绩进步靠管理。在管理上，年级组要把好这个舵。过去的一学期，我们三年级组明确管理思路，采取科学管理与人文管理相结合的方式以达到高效管理。强化班集体常规管理。三年级不是特殊年级，班主任坚持抓实常规，包括锻炼、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍等处的卫生状况。班主任坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。齐抓共管，形成合力。班主任是班级管理的主要组织者和指导者，我们调动班主任的积极性。同时积极引导全体科任老师重视学生的思想工作，建立起以班主任为龙头、辐射全体任课教师的德育工作模式，齐抓共管，达到全员育人的目的。同时，提高为学生服务意识，关注学生身心健康。由于三年级对一个心理还未完全成熟的学生来说具有太大的挑战，因此许多学生进入三年级后会出现一些非正常的变化，如果调节不及时，可能会影响到整个三年级的学习效果，从而对一个人的一生产生很大的影响。进入三年级的学生随着学习压力的增大，容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象。针对这一情况，年级组的老师为三年级学生进行专门心理健康辅导。及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。可以说对学生的管理是张弛有度，既严肃要求，又适度放松。科学管理与人文管理相结合，从而使学生以饱满的精神状态投入到学习中去。教师管理方面，主要采取“团结协作、弘扬敬业精神”的方式，来激发三年级教师的干劲。众人拾材火焰高，年级组狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、组内互听课等形式，引导三年级教师取长补短，共同提高。全级老师心往一处想，劲往一处使，精诚团结，通力合作，严抓共管，发挥团队精神，形成了一个有战斗力的团队。今年三年级的教学时间相比以前明显缩短了，因此，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径和手段，培养他们要花时间吸收各方的教学与考试信息，钻研试题，研究学生。同时，派遣老师市县等地学习，以此来提高三年级教师的教学水平。

成绩是要靠全体三年级教师团结协作努力奋斗才能取得的，还有许多地方做得不够，我们一定保持谦虚谨慎、戒躁戒躁的作风，在今后工作中扬长避短，争取更大的进步。

三年级组 202_-1-3

三年级组工作总结

田 潮 202_年1月3日