第一篇：政策法规202_年上半年党风廉政建设小结

政策法规科（征管科）202_年上半年

党风廉政建设工作小结

加强党风廉政建设，是从严治政的重要内容和迫切需要，是国家长治久安的需要，党和

与

血肉 的，凝聚党心、民心有着极其 的意义。行政执法队伍 的工商行政管理机关，赋予 工商 主管市场经济监督管理和行政执法职能，在行使其职权的每个工商干部手中都有 的权力。为此，我分局党支部

党风廉政建设工作，为 加大从源头上预防和治理腐败，党风廉政建设和反腐败工作，工商行政管理 事业的发展。

一年来，xxxx局党风廉政建设工作在县工商

下，以 和“ ”和“ 十七大” 思想为，十七大、十七届五中全会精神，颁布惩防体系《实施纲要》、工商总局依法行政、文明执法六项禁令和县工商局《党风廉政建设 责任制》，把党员干部廉政教育与 荣辱观的学习教育紧密 起来，从源头上预防和治理腐败，党风廉政建设和反腐败斗争，为 “勤政、廉洁、高效、务实”的基层工商队伍作风，我县工商管理事业 前进奠定了坚实基础。现将xxxx局xxx年的党风廉政建设工作总结如下:

一、，干部职工廉政意识。

廉政建设的关键在人，xxx局 党员 把干部职工党风廉政教育工作 廉政工作的首要任务，常抓不懈。

（一）抓学习。学习，思想，认识，反腐倡廉意识。xxx局党支部历来注重 干部职工政治思想、知识和职业道德及勤政廉政教育培训工作，干部职工的综合素质和 反腐倡廉意识，每周一、五为学习日。组织学习政治思想、理论政策，理想、信念、宗旨和 道德教育，学习了江 “ ” 思想、“七一” 讲话、“十六”报告精神，学习毛泽东《为 服务》、《关于讲政治》、《努力建设高素质的干部队伍》、和《 共产党章程》及 十五届六中全会、省第七次党代会精神和省纪委 党风廉政建设的 讲话，党员、干部职工 坚定共产主义和建设有

的理想信念，全心全意为 服务的宗旨和责任意识，自觉抵御资产阶级腐朽思想的侵蚀。

党纪、政纪、法律、法规教育学习活动，抓好 和政策教育，党员干部反腐必胜的信必，学习了《邓小平论党员 廉洁自律》、《党风廉政建设》、《中共 关于 和改进 作风建设的决定》、《反腐败形象教育问题》、和《

共和国宪法》、《行政处罚法》等法律法规。

组织学习了“两个务必”必读篇目及 学习资料，发扬“两个务必”优良传统作风，转变全局党员干部的作风。一系列的学习活动，使 党员、干部受到了 的党性、党风和反腐倡廉教育，牢固的世界观、人生观、价值观，了自觉抵御腐败侵蚀的能力，了反腐败斗争的必胜信心。

（二）抓教育。古人常讲“慎独”，意思 在 外人监督的情况下，个人要能管得住。xxx局以此为着眼点，强党风党纪教育。抓好正反典型教育，党员干部职工拒腐防变的意识和能力。学习了以汪洋湖、郑培民等勤政廉政先进典型为榜样的示范教育和以李嘉庭、成克杰、胡长清等案件为典型的警示教育，组织干部职工观看了《公仆本色》、《汪洋湖先进事迹报告会实况录像》《党风廉政建设责任追究案例》、《警钟为谁鸣》等电教片。并 永善县乡镇企业局局长杜明祥醉死在歌舞厅，河北省国税局长李真和我省李嘉廷重大 违纪案件，以案说法，了法纪教育的说服力和 力，地构筑拒腐防变防线。

学习，查找思想、作风上 的问题，xxx局干部职工的廉政思想教育和德行操守 的教育，使依法治国与以德治国 得以体现。并 宣传党风廉政建设和反腐败斗争 的，了干部职工反腐败的信心和斗志，使干部职工自觉 思想改造，转变服务，廉洁勤政，工作，了 工作的。

（三）抓管理。管理要细化，许多问题的，往往与管理跟不上有 的关系。为此，xxxx局在党风廉政建设 同样也要 细化管理。工作中对云南省工商行政管理八不准和 工商行政管理总局六项禁令、202_年xxx局《党风廉政建设 责任制》 情况 检查，兼职廉政监督员、廉政回访等制度，以

管理，提升xxxx 整体形象。

（四）抓制度，着力从源头上预防和治理腐败。制度建设是 党风廉政建设的关键环节，规范执法 的一项 措施。

制度，全局干部职工能自觉

上下班签到，按规定着装，持证上岗，亮证执法，整顿和规范自身监管执法，对管理 热情服务、文明管理，工商行政管理 能受到 和社会 赞誉的崭新形象。，xxxx局党组的要求，了一年一次的民主生活会制度，了班子内部的监督，班子 和战斗力、班子解决自身 问题的能力，紧密团结，与时俱进、开拓创新，班子建设和工作 发展。

制度的了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理机制，了对执法 的制约和监督，规范了工商执法，了执法，为防止和 执法腐败问题的了 的防范作用。

一年来，xxx局 了工作程序规范，活动内容，责任，民主监督，考核依据，用制度约束人，用制度管理人的办法，工作都能 制度，使党风廉政建设工作纳入了制度化、规范化轨道。

总之，教育，制度，强化监督，狠抓，全局每位工作人员都能 党风廉政建设责任书严禁的内容 要求，全年无一人

违纪。从源头上预防腐败，纠正 行业不正之风，严肃查处违规违纪案件，地 了 的形象，党员干部经得起改革开放和市场经济的考验，理想信念，个人的世界观、人生观和价值观。

今年xxx局 在 党风廉政建设工作 做了 工作，也 了，与 的要求和社会各界的期望还有 差距，主要是党风廉政建设工作还有待于，监督还

等。将在明年的工作中，学习十七届五中全会和 纪委五次全会精神，以抓好xxx局制度建设为契机，强化措施，抓好薄弱环节，努力实践“ ” 思想，在 的 下，与时俱进、开拓创新、工作，抓好党风廉政建设和行风建设，努力 我局党风廉政建设和反腐倡廉工作的，为 工作任务的圆满 营造 的政治环境，为地方经济的发展保驾护。

第二篇：政策法规科202_年党风廉政建设

政策法规科202_年上半年党风廉政建设

责任目标落实情况自查报告

上半年来政策法规科在委党组的领导下，努力实践“三个代表”重要思想，加强廉政建设学习，提高对党风廉政建设重要性的认识,认真落实党风廉政建设责任目标，严格遵守党的政治纪律、组织人事纪律、财经纪律和群众纪律。认真履行廉洁自律承诺，确保个人和科室干部职工廉洁从政，工作中坚持忠于职守，尽职尽责，全面完成了党风廉政建设责任目标：

思想建设上重视自身廉洁自律意识的培养。首先，加强学习，提高素质，积极参与机关学习，不断提高自己的廉政意识，从思想上时刻绷紧防腐拒变这根弦。其次，抓好科室思想教育工作，使科室工作人员廉洁自律意识增强。

工作标准上高起点要求工作，高标准开展工作，高效率推进工作，高质量完成工作，今年在全省我市进京赴省上访量属于较少的省辖市之一。

纪律作风上认真对照检查自己的一举一动，一言一行，并积极主动地向组织汇报思想、接受群众监督和民主评议，听取不同意见，力求做到廉洁自律，廉洁从政，认真实践自己的承诺，做到凡是上级明文要求的，就老老实实照着去做；凡是上级明令禁止的，就要不打折扣地坚决杜绝。科室工作上一是制定全年党风廉政建设责任目标，根据上级要求，结合工作实际，与分管领导签订了202_年责任目标，认真落实廉洁自律承诺制，公开承诺，践诺群众满意率达到100％。二是强化党风廉政建设和廉洁从政规定的学习，按照责任目标要求和学习计划安排，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实中纪委五次全会、省市纪委全会和委党组工作部署，学习有关廉政建设规定和文件精神，不断提高对党风廉政建设重要性的认识，全年年学习时间50多个学时。三是加强科室效能建设，作为委窗口科室，带头执行效能建设各项制度，坚持依法行政，提高工作效率，热情服务群众。科室全体认真落实中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《廉政准则》，严格落实工作日禁酒令，无婚丧喜庆大操大办现象，认真执行省廉洁从政十二条规定。四是认真开展文明执法专项治理活动，治理乱收费、乱罚款等不文明执法行为，共清理清退违规收费金额14.52万元，查处违反手术常规施术5例，清退计划生育技术服务违规收费2.1万元，落实拖欠法定奖励优待金额0.768万元，处理信访案件117件，专项活动期间责任追究5人。五是重点治理信访案件，对案件查处，科室统一组织，全市五县二区交叉异地办案，取得了显著效果，上半年共处理信访案件130件。六是对市直各机关、各部门评先、评优、提拔、工作调动、推荐提名省市人大代表、政协委员等单位和个人计划生育情况审核共计1100余人,单位136个，无一例签人情字现象。七是全年本科室和人员无违反“两个纪律”和市委“五不准”规定和其他违纪行为。

今年以来，虽能严格按承诺履行了自己的职责，但从深层次看，还存在一些问题和不足：

1、对廉洁自律的重要性认识不高。

2、对基层工作人员保护意识太强。

整改措施：

1、加强学习。在学习中提高认识，在学习中加强修养，在学习中提高素质。

2、遵守规定。用规定约束行为，用规定管理自己，按规定为人处事。

3、强化责任。管好自己，管好身边工作人员，管好科室。

第三篇：政策法规学习活动小结

政策法规学习活动小结

柳林镇中心学校

202_年5月3日

柳林镇中心校政策法规学习活动小结

为进一步贯彻落实《巨野县教育局关于开展政策法规学习活动的通知》的指示精神，结合我镇实际，充分发挥法制在学校管理中的重要作用，提高广大教师的法律意识、政治意识、责任意识、大局意识，推进以法治校工作，完善学校管理的法制化、科学化，在全镇教师中开展了政策法规学习活动。

一、高度重视，精心组织

为保证政策法规学习活动的顺利开展，中心校成立了以中心校校长为组长、副校长为成员，各学校校长为具体负责人的政策法规学习领导小组，各学校制定了切实可行的学习方案和计划，做到内容落实、时间落实、人员落实。中心校成立了督导检查小组，分工蹲点与不定期抽查相结合，形成制度，营造氛围，注重实效。保证了我镇教师政策法规学习活动的顺利开展

二、突出重点，营造氛围

在广大教师深入学习的基础上，认真组织开展了对当前教育热点难点问题的讨论，如：中心小学的后进生转化问题讨论，张表小学的留守儿童心理健康教育问题讨论，榆园小学的学习《中小学教师职业道德规范》，展我校教师风采活动等。形式多样，学习积极，讨论激烈，党员干部在学习中“树形象、重品行、作表率”。通过写心得、办宣传栏、校园课间法制广播、网络法制视频等载体，为全镇教师营造了浓厚的学习氛围。

三、创新方法，注重实效

各校通过法制副校长为老师办讲座的形式，与老师一起探讨法规政策、热点道德与法制问题，学法、知法、守法，依法执教、依法治校。小到师德建设、校

园文化建设，大到民族团结、爱国主义教育。让老师体会到法律无处不在，增强了法规意识，更新了教育观念，通过我镇教师政策法规学习活动的开展，老师们了解了各种相关法律知识，在学生面前树立了正确的人才观、质量观、学生观。深刻体会到师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。例如：镇一中、中心小学、榆元小学、张表小学等学校，通过学习，教师们知道了教师依法必须履行的义务：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。依照《教育法》、《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须做出一定行为或不得做出一定行为的约束。它是由法律规定，并以国家强制力保障其履行。（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工作任务。（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。

通过学习，懂得了如何尊重和理解学生。镇二中、良寺小学、榆园小学、前陈楼小学等学校通过学学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，作为一名人民教师在工作中，要严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦学生，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

通过学习，认识了如何用法律武器保护自己和怎样预防青少年犯罪活动，镇一中、镇二中、张表小学、胜利小学、刘楼小学等学生在学习了《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》后，懂得了如何通过法律手段来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，并预防未成年人犯罪，使我们的教育对象健康成长。我们作为教师，知法是权利义务，学法是必修课程，守法是师德内容，用法是基本功架，护法是基本职责。

四、及时总结学习效果，写出学习心得。

根据要求，各中小学教师之间相互交流，谈心得、谈体会，认真总结了学习的心得体会，作为教书育人，培养社会主义的建设者和接班人的教师，只有更好的学法，懂法，依法执教，才能更好的教育学生，才能培养出身心健康，全面发展的优秀人才，才能推动社会的进步。

柳林镇中心学校 202_年5月3日

第四篇：lqx-202_年教育政策法规试题[推荐]

教育政策法规检测试题

一、单项选择题(本大题共46小题，每小题1分，共46分。在每小题給出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案前的字母填在括号内)1.《中华人民共和国义务教育法》于（）年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过。

A．1986 B．1993 C．1996 D．202_ 2.义务教育的基本特征是（）

A．社会性 B．强制性 C．自愿性 D．普及性 3.依据法律来管理教育，规范教育行为，就是（）。A．以法治教 B．以罚治教 C．依法治教 D．教育法制

4.()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.普及教育 5．中华人民共和国公民有受教育的（）。

A.权利 B.义务 C.权利和义务 D.权力。6.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()。

A．教育法律 B.教育行政法规 C.教育部门规章 D.地方教育法规

7.对我国发展教育事业的目的、形式和任务作出原则性规定并且规定了公民受教育权利的是（）。

A．宪法 B．义务教育法 C．教育法 D．教师法

8.《教育法》第八条规定国家实行教育与宗教相分离，不仅适用于公立各级各类学校，也适用于社会力量举办的各种学校和其他教育机构，体现了（）。

A．教育机会平等的原则 B．坚持教育社会主义方向的原则 C．教育的公共性的原则 D．权利义务相一致的原则

9.《教育法》规定，学校及其他教育结构从（）起取得法人资格。

A.申请之日 B.自批准设立或登记注册之日起 C.第一次招生之日 D.学校开始教学活动之日

10.《义务教育法》第十四条规定：“禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。”体现了教育法的（）作用。

A．社会作用 B．预测作用 C．强制作用 D．指引作用

11.202_年新修订的《义务教育法》规定义务教育经费由（）。

A．国务院负担 B．地方政府负担 C．分级管理，以县为主

D．国务院和和地方政府根据职责共同负担 12.设立幼儿园，需履行的手续是（）

A．申请审批 B．登记注册 C．审查批准 D．主管部门指定

13.学生的基本权利是指（）赋予学生的在教育活动中享有的权利。

A．社会 B．学校 C．国家 D．教育法律

14.教育法律规范中规定的当某种条件或情况出现时，法律关系的参加者应该做什么、不该做什么，可以做什么、禁止作什么，这是教育法律规范构成要素的（）。

A．法定条件 B．行为准则。C．法律后果 D．法律关系 15.能行使自由裁量行为的主体是（）。

A．行政相对人 B．行政主体 C．行政客体 D．学校

16.学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的（）。

A．行政关系 B．民事关系 C．伙伴关系 D．管理关系 17.一般认为学校对在校的未成年学生负有（）职责。

A．教育 B．教育、管理、保护 C．监护 D．保育

18.当教师以教育者身份出现时，其与职责相关的权利和义务从某种意义上说是代表（）利益，带有一定“公务”性质的。

A．家庭和个人 B．教职员工 C．国家和社会 D．学生及家长

19.教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A． 低于 B．高于 C．不低于或高于 D．等于

20.国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的规定的总称为（）。

A．教师资格制度 B．教师培训制度 C．教师教育制度 D．教师职务制度

21.用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师，双方解除合同关系的叫（）。

A．招聘 B．解聘 C．续聘 D．辞聘

22.国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格

A．教师资格 B．教师聘任 C．教师职务 D．教师劳动

23.初中、小学教师资格由（）人民政府教育行政主管部门认定。

A.市级以上 B.县级以上 C.乡级以上 D.省级以上

24.教师与学生的平等关系首先是指教师与学生（）上是平等的。

A．人格 B．地位 C．学业 D．生活

25.教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律法规的规定应当承担的否定性的法律后果，就是（）。

A．教育政治责任 B．教育道德责任 C．教育思想责任 D．教育法律责任

26.行政处罚和行政处分是违反教育法的（）的主要承担方式。A．刑事法律责任 B．民事法责任 C．行政法责任 D．合同法责任

27.人身罚、能力罚、财产罚是教育法律责任的()手段的主要表现形式。

A．补救 B．制裁 C．强制 D．赔偿

28.义务教育教科书的审定要经国务院教育主管部门或授权（）。

A．省级教育主管部门 B．市级教育主管部门 C．县级教育主管部门 D．高新区教育主管部门

29.某学生有疾病而不愿告诉老师，参加学校组织的体育竞赛而突然昏倒，经送医院救治，留下后遗症。学校（）法律责任。

A．应该承担 B．不承担 C．承担部分 D．过错 30.学校侵权行为的归责原则是（）。A．公平原则 B．无过错原则

C．调解原则 D．过错原则

31.对教育部具体行政行为不服申请的复议由（）管辖。

A．教育部 B．国务院 C．直辖市政府 D．全国人大 32.教育行政诉讼的主管机关只属（）。

A．人民检察院 B．人民法院

C．公安机关 D．县级以上人民政府

33.根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。A．14周岁以下 B．14周岁以上不满16周岁 C．16周岁以上不满17周岁 D.12岁以下

34.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。A.当地县教育局 B.当地县人民政府

C.省教育厅 D.所在学校

35.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）。A.某教育局局长 B.某校校长 C.某市教育局 D.某教师 36.属于学校事故免责条件的是（）

A．第三人的过错 B．教师的过错 C．学校的过错 D．后勤人员过错

37.《教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）责任”。

A．行政 B．民事 C．刑事 D．赔偿 38.当学校发生伤害事故时，学校应当（）。

A．及时调查事故原因 B．及时查清事故责任

C．及时采取措施救助受伤害学生 D．及时报告上级主管部门

39.公安机关、人民检察院询问未成年犯罪嫌疑人、未成年证人、未成年被害人，应当（）。

A．通知监护人 B．通知监护人到场 C．通知未成年人 D．通知未成年人到场

40.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的，（）应依法承但相应责任。

A．学生 B．未成年学生监护人 C．学校、教师 D．学生或未成年学生监护人 41.《学生伤害事故处理办法》属于教育法律体系中的（）。

A．教育法律 B．部门规章 C．行政法规 D．地方法规

42.下列关于教育行政诉讼特点的叙述中，错误的是（）。

A．主管恒定。B．诉权专属。C．标的确定。D．原告举证。43.下列属于抽象教育行政行为的是：（）。

A.教育局关于实施“两免一补”政策的通知 B.教育局关于召开会议的通知

C.招生机构给某个考生发放的入学通知 D.给张某老师记过处分的决定

44.诉讼上的申诉，专指（）受理的申诉。

A． 人大常委会。B．政府行政监察部门。C．社会团体。D．人民法院。

45.下面不属于教师申诉书应载明的内容是（）。

A．申诉人姓名性别等。B．被申诉人 C．主管教育行政部门受理。D． 申诉要求

46.对学校或其他教育机构提出的申诉，主管教育行政部门应当在收到申诉书的次日起（）内进行处理。

A．7日 B．15日 C．30日 D．60日

二、多项选择题（本大题共11小题，每小题 分，共 分，在每小题给出的5个选项中，有2个及其以上是符合题目要求的，漏选、多选均不得分，把正确答案前的字母填在题后的括号内）1.依法治教的重要主体包括（）。

A．各级政府 B．各级人大 C．企事业单位 D．社会团体及公民 E.受国家机关委托的机构 2.教育法律规范一般具有两个特征即（）。

A．终身性 B．公益性 C．规范性 D．概括性 E.强制性

3.以下的教育法律法规属于教育单行法律的是（）。

A．义务教育法 B．中学生日常行为规范 C．民办教育促进法 D．学校体育工作条例 E.学生伤害事故处理办法 4.教育法的特征表现在（）。

A．教育法的规定具有公定力 B．教育法的平等性 C．教育法的终身性 D．教育法的规定具有强制性 E.教育法的普及性

5.学校的法律地位主要有（）。

A．行政管理者 B．法人 C．企事业单位 D．行政相对人 E.法律、法规授权的行政主体 6.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（）

A．参加教育教学计划安排的各种活动 B．使用教育教学设施、设备、图书资料

C．按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D．完成规定的学业后获得相应的学业、学位证书 E.随意不上课

7．申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：()。

A.身份证

B.学历证书或者教师资格考试合格证明

C.教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D.教材教法合格证

E.户籍或所在单位的鉴定及其证明 8.下列属于学校的法定义务的有（）。

A.按照国家有关规定收取费用并公开收费项目。B.维护受教育者，教师及其他职工的合法权益。C.聘任教职工，实施奖励与处分。D.依法接受监督。

E.以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利。

9.学校可以解聘教师的情形有（）

A．不能团结同事，其他教师不愿与之共事的。

B．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。C．体罚学生，经教育不改的。D．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。E.不能胜任高年级课程教学任务的。

10.教师可以采用的行政救济途径主要有（）

A、行政复议 B、民事诉讼 C、仲裁 D、教师申诉 E.刑事诉讼

11.教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据教育法规定享有的权利的，可以向（）提出申诉。

A．当地人民政府。

B．当地人民政府有关行政部门。C．上一级人民政府有关行政部门。D． 所在学校领导。E.同级人民政府首长。

三、简答题（每小题6分，任选3题，共18分）。

1.简述推进依法治教的必要性。

2.简述教育法的社会作用。

3.简述学校及其他教育机构应当履行的义务。

4.简述教育法律救济的内涵及其作用。

四、论述题（12分）

1．学校是否是学生的监护人。

2、结合实际，试述教育法律责任的内涵与特点？并谈谈教育法律责任的构成要件包括哪几个方面？

五、案例分析题（20分）

[案例]1

202_年6月，某市公立初级中学新校区开始招生报名，当市民李先生来到现场，将户口簿交给工作人员时，工作人员却让他出示工作证。给孩子报名上学看大人工作证干啥？这是在现场时李先生的疑问，而两位工作人员告诉他，此次招生只招市委、市政府机关工作人员的子女，并拿出一页纸表示，学校有规定，这上面的单位工作人员孩子才可报名。纸上罗列的单位名称包括：市委办、组织部、宣传部、纪委、政府办、教育局、公安局、财政局、民政局等。那么为什么不招别的学生呢？工作人员给出的回答是，“我们新校区主要解决市委、市政府工作人员子女就读难的问题，今年只开4个班，资源有限。”

问题：

1．该校的作法合法吗？为什么？

2．为什么会出现上述情况？相关部门应如何治理和杜绝上述情况？

[案例]2

初三男生不满同学侮辱兑毒酒毒倒5同窗致1人亡

不满同学侮辱，竟在学校摆下“鸿门宴”，用毒酒毒倒自己和另5名同学，其中一人因中毒过深死亡。

据发生惨案的某中学校长郭某介绍和某市警方的调查，犯罪嫌疑人惠某性格内向，和其一起喝酒的其他5人平时一直欺负殴打惠某，向惠某索要烟、酒等物，由于无法忍受5人的长期欺负和侮辱，11月24日中午，在请5人喝酒时，将农药掺入酒内，报复5人，11月24日，6名初三在校学生回家吃饭后返校，在学校旁边的一家小卖部买了一瓶白酒，6人进校后悄悄绕过操场，躲到操场与大楼的拐角处开始喝酒。中午1时多，喝完酒的6名学生回到教室，准备上课。但是不久就有几人相继出现口吐白沫、四肢无力等症状。老师和同学知道情况后立即拨打了附近医院的电话。医生赶到现场后，立即对病状较重的小刚进行救治，但不久就发现小刚已经停止了呼吸。随后，其他5名学生被送到医院救治。终酿成致1人死亡的犯罪事实。

问题

1、这起学生伤害事故的责任应该由谁承担？为什么？。

2、学校应当承担何种责任？

第五篇：党风廉政建设工作小结范文

钻检中心党风廉政建设工作小结

202_年上半年，我厂反腐倡廉工作在公司党委领导下，以学习实践科学发展观活动为契机，紧紧围绕改革发展稳定大局，严格执行党风廉政建设责任制，坚持标本兼治、综合治理、惩防并重、注重预防的方针，切实维护党的纪律，充分发挥职能作用，全力推进惩治和预防腐败体系建设，党风廉政建设和反腐败工作取得明显成效。现就我厂上半年开展反腐倡廉工作任务落实情况简要予以汇报：

一、精心安排部署，确保各项目标任务落到实处

年初，厂党支部将党风廉政建设责任制工作列入重要议事日程，放到工作突出位置。厂领导在认真学习的基础上，深入研究我厂党风廉政建设工作的现状，及时召开会议，制定工作目标。一是牢固树立党风廉政建设工作“一票否决制”的责任意识，明确了书记抓党风廉政建设工作的职责，做到目标明确、责任具体、分工清楚。二是领导带头。要求党政干部做到的，领导必须率先做到，要求干部职工不能做的，领导坚决不做，自觉接受群众监督，做好干部群众的榜样。三是大力加强组织建设，充分发挥党委坚强领导和党支部的战斗堡垒作用。进一步落实支部书记履行第一责任人的政治责任，将党风廉政工作和反腐倡廉纳入企业发展总体规划，确保将党风廉政各项工作措施及时落到实处。

二、坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”工作方针，突出了“教育、制度、监督”三项工作格局。

1、加强宣传教育，切实增强党员干部廉政意识

认真对照公司纪委确定的今年反腐倡廉建设重点工作任务及公司反腐倡廉教育工作实施方案明确的工作任务分解表，结合本厂工作实际，我们

明确工作目标，突出以党员领导干部为重点对象，以加强廉政建设为主要内容，从源头防范着手，不断完善惩治和预防腐败体系建设。首先，党支部将党风廉政建设和反腐倡廉建设的学习专题放到重要地位，通过学习反腐倡廉文件，及时了解上级反腐倡廉新举措；通过对各个层面、不同形式的主动学习，全厂党员干部对违法违纪行为有了更深层次的认识。一是组织党员干部进行优良作风教育活动，认真学习《中共中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”》，集团公司党组“二十条规定”和油田公司党委、油田公司六个方面的十条规定，组织开展大庆精神、铁人精神及玉门油田光荣传统的再学习。二是组织党员干部进行廉洁从业教育，系统学习了党的十八大反腐倡廉精神、总书记在十八届中央纪委二次全委会上的重要讲话；《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁自律规定》、集团公司“5条规定、20个不准”、油田公司“贯彻执行”三重一大”决策制度实施细则、《中国共产党纪律处分条例》和《集团公司管理人员违纪违规行为处分规定》，把贯彻落实十八大反腐倡廉精神的学习落到实处；三是定期组织警示教育活动，营造了“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。四是加强对党员干部进行廉政教育专题学习培训，强化党员干部的法律意识，增强党员干部廉洁从政、廉洁从业的自觉性。

2、狠抓了廉政制度建设。

制度建设在惩防体系建设中处于核心位置，也是长期做好党风廉政建设和反腐败工作的关键。根据公司的要求，结合工作实际，制定修改完善廉政建设制度，内容涵盖了党风廉政建设的方方面面，初步形成既符合生产经营管理实际，又比较系统的反腐倡廉长效机制，开创了党风廉政建设和反腐败工作制度化、规范化的新领域。使全厂的党风廉政建设和反腐败工作，初步进入制度化，科学化轨道。

3、狠抓了各项廉政制度的监督落实。

“监督”是落实各项廉政制度的保证，监督在落实党风廉政建设工作中的重要作用不言而喻，对厂领导班子成员建立廉政档案，完善廉政监督记录，对领导干部执行落实廉洁自律各项规定、个人收入申报、重大事项报告制度执行情况，纳入公司档案管理实行痕迹管理。对领导干部个人廉洁自律明示承诺书、述职述廉评议结果、执行廉洁自律的情况、群众举报反映问题处理的结果等都纳入廉政档案，作为对党员干部考核的依据。

三、狠抓工作重点，深入推进基层党风廉政建设

坚持“纠建并举”方针和“谁主管，谁负责”的原则，大力开展了政风行风建设。一是积极参与上级组织的政风行风建设评议活动。二是积极参与局、公司组织的政风行风热线活动，以诚信树形象，取得了较高信誉和知名度。

四、工作实效突出

我厂的党风廉政建设在公司党组的正确领导下，组织健全，加强领导，坚持标本兼治，综合治理的方针，以责任制建设为主线，突出思想教育、制度建设、监督落实三项工作格局，狠抓了党员干部的廉政教育，做到了两个到位：一是党员干部廉洁勤政教育组织管理措施到位；二是在落实党风廉政建设责任制中，党员干部履行职责到位；达到了两个提高：一是广大党员干部廉洁自律自觉接受监督意识显著提高；二是群众对参加党风廉政建设和反腐败工作监督意识显著提高。实现了一个目标：近年以来党员干部（含职工）没有发生任何违纪违法案件，为企业和谐发展、科学发展、率先发展营造了良好氛围。

钻检中心

202_年6月20日