第一篇：一点感悟与反思

一点反思与感悟

周绍莲

202_年我有幸到人大附中进修学习了四个月，转眼间两年已经过去，可我相信这短短的四个月，已经对我的人生产生了长长的影响，这次学习，不仅开阔了我的教育视野，还促使我对我的教学教育生活进行了反思，什么样的教育才是好的教育？理想的教育应该是什么样教育？我的课堂到底要教给学生些什么？我们应给学生创设一个什么样的教育、学习的环境？我们应该给学生什么样的学习生活？等等，这些问题我到现在可以说也还没有成熟、满意的答案，但重要的是我已经在思考。作为教师我们对教育要有自己独立的理解，有自己对教育的理想，有自己对教育的持久的追求，并能逐渐形成自己的教育风格。我相信教师的教育眼光影响决定着教师的教育教学的品质。浅坑栽不了大树，好的理念才能造就好的人才。生活的智慧是什么？教育的智慧是什么？一个对教育没有思辨能力的老师是培养不出智慧的学生的。为了更新自己的教育理念，追寻理想的教育思想，这些年，我阅读了大量的教育专著，例如，朱永新的《新教育之梦》，袁振国的《教育新理念》，夸美纽斯的《大教学论》，刘彭芝的《人生为一大事来》李晓鹏的《学习改变命运》《这样学习最有效》，读《教师博览》我读魏书生，读李镇西，读新东方总裁俞洪敏等等，从中获得了不少的启发，更从身边同事们的教育教学，为人为师的优秀品质中得到启发和影响。在同事们的支持帮助，领导们的信任和支持下，我心惊胆颤地，跌跌撞撞地当了这两年的文补班的班主任，也只能算勉强交差。要说我当班主任时间和各位班主任相比则太短，要说什么教学经验，比起各位老师来说，我也谈不上什么经验，今天在这儿，我就结合我这两年的教育教学和大家谈一点我的反思与感悟，希望能和大家一起分享。

一、“不教之教”——强化学生的自我管理

好的教育应该使孩子具备真实的能力和健康的生活态度，使他们将来能够自己去争取幸福，又能够承受人生的磨难和挫折。

教是为了不教，管是为了不管。我们的教育不仅要教会学生如何去获取知识，通过努力，去争取优秀的学习成绩，为未来的发展打下基础和创造更好的发展平台，还要教会学生做人，教会学生生活，培养真实的生活能力，教会学生体验学习生活的幸福，教育不是结果，教育更是生活的过程。而这一切如果学生不会自主学习，不能自我管理，就不可能获得真正的成长。“真正的教育是自我教育 ”，“不教之教”是教育的最高境界，是通过学生自己教育自己。老师不可能天天时时守着学生，当老师咱们就已经很累了，再兼当“警察”，咱们就没法活了！再说学生不可能永远接受老师的教育和指导，他们终究要长大，终究要离开老师。因此要达到“不教之教”的效果，就要教会学生自主学习，要尽可能的让学生独立的生活，让学生自己时刻能反省自己的言行举止，不断完善自我。

强化自我管理不是老师什么都不管，而应该通过创设环境，开展活动，提供机会教给学生自警、自诫、自励等自我教育的方法，使学生在陶冶情操，磨砺意志的过程中形成“不教之教”的自律习惯。而且在平时的教育中我就反反复复的给学生强调学会自我管理的重要性。让学生明白：“成功来自完完全全的自我管理”。

1、设立目标：要让学生静下来学习，并成功实现自我管理，就必须对学生的人生目标进行引领，帮助学生确立学习目标。为此开学时我和同学们一起做了《目标宣言书》，让学生通过做《目标宣言书》，审视反思自己目前的现状，明确学习目标，也就是为长期发展作一个近期规划，让学生明白，我要的是什么？我的现状是什么？为实现梦想我应该如何去做?让学生自己提出要求，以强化自我约束，增加面对困难和抗挫折的能力。我还发动学生每人写了一条高考宣言，我把同学们的这些宣言做了精美的编辑，配上一些漂亮的图案后彩印出来贴在教室里，在班会课上和全体同学对高考宣言进行赏析，通过 这激励性的，分享性的赏析，把每个同学的宣言内化为精神上的滋养，前进的驱动力。例如：

尹明：好好学习，天天向上

杨如涛：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它翻白眼。王根林：爸爸妈妈你们是我奋斗的理由。

殷玉春：我们一步步走下去，踏踏实实地走，永不抗拒生命交给我们的负重，才是一个勇者，到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，又是多么美好的一个秋天。

杨荣淞：我心在四川！

黄倩倩：要嫁就要嫁给幸福，要输就输给追求。线帕俊：因为错过所以才更加明白，明白坚持是什么！段国贤：一切未成定局，未来等我去开创。

2、召开主题班会：我相信思想有多远，脚步就能走多远，梦想的力量是无穷的。开学时，我和同学们一起商量决定了我们班的奋斗标语“为了梦想，拼了！”贴在黑板头上，同学们只要一抬头就可以得到提醒和激励……只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，为梦想而拼——艰难，但也精彩、美丽！202_届和202_届文补班我先后组织了“给自己一个奋斗的理由”、“只要有梦想，就可以飞翔”的主题班会。通过主题班会，学生的能力得到了锻炼，才艺得到了展示，自信心和班级凝聚力也得到了增强，师生间的心灵得到了进一步的沟通，孩子们对自己的人生有了更多的思考，而我最看重的更是学生的自我成长，自我教育的过程。这是一种没有教育痕迹的交流与思考，通过这些活动唤起学生向上向善的内在动 3 力，在活动中培养了德性，优化了心理品质。

3、惩戒——要有利于自我反思，自我教育。

批评是教育，激励、赏识是教育，惩戒也是教育。适当的惩戒是必要的，但惩戒一定要有利于学生自我反省，自我教育，才能收到教育的效果。例如：针对学生的缺席，迟到的行为，一方面我们要给学生指出缺席迟到是毅志力薄弱，行为习惯散漫的表现，长期下去，对自身发展将形成非常消极的影响。另一方面学生出现经常缺席迟到的行为体现的是该生厌学或有厌学倾向，教师要及时帮助学生查找原因，进行调整鼓励，解决问题。当然也要进行适当的惩戒。开学时我和学生的“约法三章”里就规定，凡是缺席，就必须写1000字的说明书，迟到写500字的说明书，包括早操，八节课和晚自习。申明说明书不是检讨书，不是向老师检讨，是惩戒和自省，主要是写给自己，自己进行反思。说明书里不能写对不起妈，对不起爹，对不起老师的话，对不起的是自己，说明书如果有欺骗也是欺骗自己。班委督促，老师检查。强调字数要够。再如，针对学生上课玩手机这一情况我是这样做的，我允许学生带手机，但条件是，学生带手机必须家长同意，由家长向班主任提出申请，并把手机号码给班主任，而且上课时间不能开手机，（当然，要给学生讲清楚上课开手机的一系列危害）如何进行监督呢？我告诉学生上课时间我会不定期拨打他们的手机，如果下课看到我的未接电话了，就必须乖乖把手机交给班主任保管一个星期，第二次拨通就保管两个星期，第三次三个星期，依次类推，如果未登记号码，一旦发现就没收手机，并把手机交给家长。我的理由是：你连你的手机都管理不了，你就没法管理好自己。

通过这些善意的体罚，既进行了惩戒，也强化了学生的自我管理。

4、少一些责骂，多一些忠告

责骂往往会导致学生更大的逆反，而忠告则能让学生更能理解你对他们的 好。例如：面对学生的作弊行为不是去责骂他无耻，不会害羞，不讲诚信……而是告诉他“作弊要靠别人，慢慢地你就会明白有时别人是靠不住的，到那时就晚了，还是相信自己，靠自己吧。做个诚实守信的人吧！”再如：有的学生在课堂上睡觉或嫌老师这不好，那不好，我忠告学生“永远不要嘲笑你的老师无知或单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来才嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。”面对有的学生乱花钱，我忠告他们：“如果你的家庭一般，那么记得为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。如果你的家庭富足，也要永远记住你用的钱是你爸爸妈妈的血汗钱。”有的学生乱丢垃圾，值日也马马虎虎，不认真对待，等等，针对一系列的问题，老师必须给学生提出明确的要求，并说明你做出这些要求的理由，给出做人做事的最基本的标准，学生明白了道理也就懂事了！明确了责任也就敢于担当，勇于面对了。

二、以学生的利益为中心

我们进行教学时，要把学科教学和学生的发展，学校的发展，教育的发展结合起来，我相信真正的教育是在学生丢掉课本，焚毁听课笔记，忘记为考试而死记的细节之后，还剩下的那点才是真正有用的教育。前不久收到上一届252班的王蓉的一条短信：“周老师，三年了，好多历史知识都记不得了，但是还记得您对我们的好和一如继往的鼓励。用现在流行的讲就是不抛弃不放弃！我们明白了无论有多难，我们都要学会担当和敢于面对……”多年后没有忘记的也许才是真正的教育。

亲其师，信其道，要提高教学成绩，要学生接受你的管教，就必须努力成为受学生欢迎和爱戴的老师，要做到这一点，就必须热爱学生，尊重学生，能够一视同仁，公平地对待所有学生，促进每个学生的发展，我们所说的以学生为本，就是要把学生的利益放在心里。要关注学生的生活，人生的幸福不在某个结果，而在整个人生的过程中，我们要教育学生懂得珍惜，经营人生的每一个阶段，让它精彩、美丽，幸福，努力生活得自尊、自信。我们也有责任让学生的成长过程快乐幸福，也许在现行教育体制下我们要做到这点，难！但我们不该、也不能放弃努力。

关注学生的学习心理，帮助学生调整心态，加强与学生的交流，与学生共同面对问题，及时鼓励，树立学生的学习信心，只要信心还在，只要他没有放弃，只要他向上向善的努力没被扼杀，提高成绩就有希望，成人成才就有希望。特别是学困生，更要鼓励他去争取学习成绩的进步，哪怕是一点点，而不是总责骂他成绩怎么那么差。不要求学习上的进步，不追求学习成绩的学生，也就是憎恨学习的人，憎恨学习的学生，肯定是最不快乐的学生，时间一长，学困生就变成了真正的问题学生。我们会听到一些学困生的家长很无奈地对老师说你们就帮我管着这孩子，让他乖些，不干坏事就可以了，学习上就不做要求了。可是一个学生不要求学习上有所进步，不要求学习了，你要他“乖”？除非他傻了，不学习了，不弄点其它的事，你叫他怎么活？……要管住他的“身”，就必须得先管住他的“心”，要管住他的心，在学校里你得让他有点追求，当然学生的中心任务还是学习，老师必须首先得给他明确传达相信他一定能改变的信息，（事实上老师也要抱定他能改变的信心）然后得和他一起面对他的困难，把目标定低点，让他够得着，密切关注他每一点进步，及时给予赞扬与鼓励，及时帮助他解决遇到的问题，慢慢的，孩子有了信心，也就省心了。

培养人就是培养他的自信，摧毁人就是摧毁他的自信。只要一个人的自信心没有被摧毁，他就一定能成功。只要他愿意学了，有些知识你没教他他也能学会，毕竟学习的途径并非只有听老师讲一条途径。如果他不想学，我们老师有再多的 6 学问，也只是老师的学问，不会转化成他的知识。所以关注学生比关注教材知识要重要得多！学生态度对了，师生关系融洽了，课堂效率就高，课堂教学的幸福指数就能得到提升，职业倦怠就要少一些。教育是生活的过程，我们在教育里生活，就该幸福在教育里。

面对学生出现的一系列问题，我的经验是平等的探讨，积极的鼓励比责骂，批评的效果要好得多。差生最怕什么，最怕尊重他的老师，也最爱尊重他，永远不放弃他的老师。自尊心是人的心灵里最敏感的角落，一旦挫伤一个人的自尊心，他就会以十倍的疯狂百倍的力量来和你抗衡。对于学生，不管你采用什么教育方式，赏识激励也好，批评惩罚也罢，一个标准——要有利于学生的成长，要以学生利益为中心。一个心中没有学生利益的老师永远不可能赢得学生真正的尊重。批评、惩戒或是处分，你一定要给学生留下希望，留给他改变的机会，要让学生明确他为什么受罚？惩戒是为了什么？人一旦绝望了就什么都没了，也什么都不在乎了，那你的教育也就失败了，这孩子也就毁了。也许你会说，有些学生简直就是已经到了刀枪不入的境界了，既然刀枪不入，那你也就别再用刀枪对付他了。教育不应该是禁锢，不应是扼杀，教育应该是尊重与宽容，是欣赏与关爱，是引领与激励，是平等与合作。学校应成为他们幸福成长的乐园——不仅要让他们通过现在的努力获得将来的幸福，也要让现在的成长过程充满幸福和快乐

一个人怎样被教育着，就会怎样去生活着，教育影响和决定人生，积极的教育造就积极的人生。作为老师，作为班主任，我们对学生的生活，对学生的成长和发展产生着重大的影响，这是一份沉沉的责任。好的教育造就积极的人生，而有些教育失误，却有着不可弥补性，有些错误你永远没有改正的机会。正是这 7 份沉沉的责任使我们顽强的坚持着，担当着，辛苦着，有时，想想我们的生活状况，真的想哭，可一走进教室我们却努力顽强的笑，勤奋的工作……我们甚至觉得社会对我们不公，政府对教师不重，可这与孩子何干？孩子，我们耽误不起！既然承担了这份责任，就得努力的去挑起，就得去想千方百计。

做老师很辛苦，做班主任更辛苦，辛苦得把我们的白昼和黑夜都付出了，那份沉甸甸的责任，使我们绝大多数老师都在超负荷的工作，可我相信没有白吃的苦，付出才会有回报，不是在这方面，就会在另一方面。改善工资待遇我们已经盼得太久，盼得太累，盼得很苦，甚至很烦了，可人生一辈子，我们应该在这些之外收获点什么！当本班所有老师都默默而又坚定地支持着我的工作时，当所有的搭档老师共同研究制定教育教学策略时，当我们共同努力，心照不宣时，当我们在办公室嘻嘻哈哈狂吹时，当我们共同“斗敌”康师傅，又狂呼康司令万岁时，我觉得工作是幸福的。当学生遇见你给你一个灿烂的微笑时，当收到学生在远方给你传来的祝福和问候，诉说他们的苦与乐时，当孩子们与我告别，双手紧紧握在一起泪光闪闪时，当读着他们走时给我留下的一张张深情的字条时，当收到“报告团长，我们梁河小分队先撤了，今年是虎年，留下钢虎打掩护，等我们的好消息！”的短信时，我觉得我是幸福的，富有的，觉得自己从事的是一项多么美丽的事业，所有这些将会支撑着我往前走，就算艰难，也会信心满满的往前走。

祝大家：幸福在生活里，幸福在教育里！

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第二篇：感悟、反思与总结

一个好校长就是一所好学校

——参加202_江苏大学校长培训班学习心得

泗阳县众兴实验小学刘厚宝

202_年5月，春暖花开，我带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，来到江苏大学参加202_年江苏省农村小学校长助力工程培训班学习。在学习中，我听了八场专家讲座，通过“理念、管理能力、视野”等方面专题培训，使我从众多的权威、同行那里汲取了中国当前最先进、科学、实效的思想与信息，使我思维方式、思考问题的角度、分析问题的思路得到了拓宽；同时观摩了扬中实小，分享了扬中实小女校长的办学经验，提升了我自身对管理实践的思考能力、探索能力。在短短五天的学习与实践中，我深深感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。现作如下简单总结：

1.在众多专家学者的学识与智慧中感悟。在学习期间，我们结识了几位有修养、学识造诣很深的学者和老师：江苏教育科学研究院的刘明远主任，晓庄学院陶行知研究会常务副会长、教授、南京大学博士、华东师范大学博士后、南京陶行知学校校长彭小虎，还有江苏教育行政干部培训中心的程振响主任、宜兴实小的马小洪校长、特级教师扬州广陵教育局陈士文局长、多才多艺的国标苏教版小学语文教科书编委杨新富以及江大李小波校长等，在感叹他们学术造诣高的同时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，足以让我们受用终生。

2.在实地考察与观摩中思考。在本次学习中，江大教师培训学院采取“理论+实践”的培训模式，让我们在理论学习的同时，走出去到扬中市实验小学实地考察与观摩。当我走进扬中实小，深深被这所百年老校的校园文化氛围所吸引，一条条走廊内，布置各类主题鲜明的文化墙，如竹艺展示，将竹编、竹雕、竹绘等具有地特色的各类竹艺术呈现于学生面前，让学生感受民间艺人独具匠心与聪明才智；一楼过道大厅内布置成精美的小舞台，可以让孩子们在课余，尽展才华，唱啊，跳啊，使校园充满勃勃生机；乒乓球馆、板画社团室、象棋社团室、舞蹈社团中心„„孩子们在各自喜欢的社团里快乐地活动着，犹如雨后春笋，健康快乐地成长。——这使我进一步明确了校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是“做”花瓶，而是提升内涵。它是个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节求实效。

3.从名校长的讲座中反思。在学习中，我们聆听了六位名校长的讲座，让我受益匪浅。全国名校长、宜兴小学校长马晓洪所作的《校园文化建设的谋划与思

考》，介绍了宜兴实小的“真”文化的建设；南京市陶行知小学的彭小虎校长所作的《课程视野中的农村小学改革》介绍了他对于小学课程改革的做法；扬州广陵区教育局陈士文局长介绍他在做校长期间对学校管理及课程改革的做法，赢得了所有学员的阵阵掌声；南京金陵中学河西分校小学部校长杨新富所作的《农村小学教育现代化的思考》，让我们感受到他多才多艺，办学理念新等等。这些专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色。给我们每个学习者很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深入思考，进一步体会到“一个好校长就是一所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野，通过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的焰火。培训班结束了，但我们有太多的不舍，我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察借鉴，实践总结提高的模式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真可谓取到了“真经”。

第三篇：公安工作个人感悟与反思

公安工作个人感悟与反思3篇

公安工作心得体会篇一

“二十公”会议对公安工作如何为发展社会主义市场经济服务提出了新要求。各级公安机关要把全面贯彻落实“二十公”会议精神作为当前和今后一个时期的首要任务来抓,要以学习贯彻三个代表重要精神为动力，深刻理会周部长“九要九不要”,进一步强化公安机关的职能作用,为长春市改革和发展创造稳定的政治环境和良好的治安环境;为早日实现振兴东北老工业基地做出贡献。

一、正视问题和困难，冷静分析社会发展形势

公安工作要服务、服从于经济建设，归根到底，就是服务、服从于社会的全面发展与进步。当前影响公安工作的主要问题，归纳起来有三个：一是观念问题，二是素质问题，三是管理问题。这三个方面都是我们主观认识上的不足、滞后和偏差。既然问题摆出来了，就要从主观上找原因，最后从战略的高度考虑如何完善和提高公安工作整体水平。这次“二十公”会议充分体现的立警为公,执法为民,以人为本,求真务实的精神。党的十六大的决定既总结了十三届二中全会至今的改革经验，又提出了今后经济体制改革的基本要求和原则，就是“五个统筹”和“五个坚持”。这“五个统筹”和“五个坚持”把我们总的发展思路和我们执政党今后的工作方法、工作态度和工作精神讲得很透彻。当今时代是改革速度最快、效益最好的时代，同时也是最艰难的时候。我们只有在看到希望的同时，认清存在的问题，才有解决的方法，并由此来确定我们公安工作的思路和方向。

二、着眼服务，加大公安改革力度

虽然近年来我市狠抓了维护社会政治稳定和治安稳定的各项工作，确保了社会大局的持续稳定;唱响了“人民公安为人民”的旋律，为经济社会发展、为人民群众的生产生活提供了良好服务;通过组织机关干部下基层结对挂点、义务巡逻等工作，推进了机关作风建设，推动了各项工作的深入开展。但公安工作还存在不少差距，不论是勤务、管理、执法和监督等方面，都需要进一步改革，由“我为治安管人民”向“我为人民管治安”转变。

市局的改革工作已经从开始的论证、调研、制定改革方案到现在召开动员大会，进行彻底的改革，可以说已经取得了初步的成功。作为试点单位，市局的改革也将成为我市乃至全省公安改革效仿的对象，其改革后的效果还需实践的论证。下一步，就是全面性的改革，包括县区局、机关的改革等等。这里，我想先提些想法和意见，我认为，改革要先从机关做起。要改革不合理的制度、不合理的管理办法和不合理的思路。改革要把握好以下五个原则：

一是目标设定应求高求远。

目标设定求高求远就是说要站得高，看得远;不站得高看得远，不叫改革，那叫“挠痒”。要改革就要大刀阔斧;要改革就要给部门和个人带来一些阵痛。否则，没有阵痛，就是改不彻底。

二是调查研究要求深求透。

调查研究不是泛泛而谈，应求深求透，各个部门都要在这方面下大力气。先摆出问题开展调查研究，然后才出台改革措施和政策，包括激励机制、监督机制、责任追究机制，这才是根本目的。我们要解决内在的、直接影响公安工作和队伍管理的实实在在的问题。只有发现问题，才能解决问题，才能进步提高.如一个管四万人的中心派出所只有十五个的民警(还有长期病假的),为什么就不能先缺少在机关.这就是实在的问题.三是改革措施要求新求实。

我们现在的改革是围绕大形势的改革，具体讲是要与时俱进，紧密结合本市实际，结合时代特点。改革既要求高求远，又要立足现实;改革不要超出我市现有的水平。既要求新，也要求实，两者是相互统一的，要按照不同层次制定改革措施，而不能好高骛远，毫无目标。尤其不能做出许多目前没有警力和财力跟上的新的承诺.文秘部落

四是改革措施运作要求精求快。

如何求精求快?“精”体现在两方面：在内容上是体现在执法上，部门上是体现在基层科、所、队上。能解决这两个问题，工作就能更好地开展。这是我们今后若干年内工作总的指导思想。提高总体的执法质量和水平就体现在基层科、所、队，并围绕这一实质问题抓管理、抓队伍。解决基层领导管理水平问题已经是迫在眉睫.五是配套措施应求稳求活。

如我们的警务规范化建设，配套措施就跟不上。如单位和个人不按规范化建设要求办，该怎么办?如何追究责任?这些都没有配套的措施。这些配套措施跟进才是抓落实的根本，比如目前我们装备上的困难就是大事，但如果我们加强管理，财政体制顺了，装备上的困难，慢则两年，快则一年半，全部都能解决。关键是我们如何算好账、管好家，有计划地根据轻重缓急逐步解决。现在的问题是基层经费困难,机关经费买高级小车,派出所出警的汽油费也解决不了,而更可怕的是民警的夜班费要靠扫黄打非的罚款解决.三、立足本职，做好改革、发展、稳定工作

当前全市公安机关提出坚持执法为民,以人民满意为第一标准,公安机关一是要切实抓好二十公会议精神学习，迅速掀起学习贯彻,热烈讨论高潮。二是要全力维护社会稳定。要贯彻“打防结合，预防为主”的方针，全面加强社会治安工作;积极化解矛盾纠纷，依法、妥善处置群体性事件，保持社会和谐稳定;保持对“两抢一盗”犯罪的高压态势，落实措施，巩固成果，为人民群众安居乐业创造良好的社会环境。三是要坚持立警为公、执法为民，满腔热情地解决人民群众生产生活中的实际困难和问题，尽心尽力地做好服务经济社会发展、服务人民群众的工作。四是要转变观念，从夯实公安基础工作的高度深化以规范执法为核心的警务规范化建设，检验和完善警务规范汇编、规范化示范教学片、信息管理系统、规范化建设等级评定办法和“一票否决”制度、检查标准等五个方面的内容在市、县(区)公安机关和所队基层单位的实际运作。五是要坚持政治建警、从严治警的方针，全面加强公安队伍建设，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的公安队伍。

公安工作心得体会篇二

“忠诚、求实、勤奋、创新“是公安大学学子奉行的最重要的行为准则。她强化的是每一个学员忠于党，忠于祖国，忠于人民的使命感和勤奋、踏实、敢于创新的的人生态度。严格地以这样的行为准则要求自己，践行这一理念，当做立身之本，不仅对于自己的工作，甚至对于自己的人生，都是十分珍贵的箴言。

自从到分局政治处工作以来，自我感觉是勤勉的、努力的，可工作的效果如何?是不是圆满完成了交给的任务，把信送给了加西亚?我想没有，在许多工作中由于缺乏创新精神，往往是领导说一句，自己走一步，这样显然是很不够的。办公室工作点多面广、事务繁杂，有大量说不上口的“琐碎小事”，平心而论，在这些事情上，自己并没有达到尽善尽美的要求。

因此，在今后的工作、学习和生活中，我将更好地践行母校训言，时刻勉励自己要求自己，使自己在执行能力方面紧跟工作需要，以求无愧于领导的信任，并努力做到以下几点：

第一、怀抱忠诚，牢记职责。

作为一名人民警察，“忠诚”是比“能力”更为可贵的素养。公安工作对于我们来说，不仅仅是谋生的手段，更是实现自身理想与抱负、体现自我价值的载体。怀抱忠诚，不仅是对国家、对组织的忠诚，更是对自我的一份忠诚。要做到这一点，就必须把工作作为生命的主要组成，用心去感悟、呵护，通过完成一件件工作，去享受实现自身价值的乐趣。

第二、求实务实，自动自发。

做实在人，办实在事。干工作、做事情难在实，贵在实。没有求实与务实的精神，浮光掠影，不得要领，只得是劳而无功。因此，我们要有求实与务实的态度，用行用心做工作，才能把握要领，增加实效。为人重修养，作文在雕琢。干工作好比做文章，要有一种“十年得一句，一咏双泪流”的执着精神。

当一个思想产品形成之后，不应急于出手，要反复锤炼，要善于自我否定，不厌其烦地去推敲、去修改、去充实，要调整好心态，摒弃孤芳自赏的狭隘圈圈。这样才能写出精典之作，才能更加出色完成任务。

第三、勤奋敬业，永不言败。

“天行健，君子以自强不息。”不管做什么事情，勤奋总是一个人必需的品质。一个人不管做什么事都要敬业，做大事如此，做小事更是如此，有些人认为，伟大的工作自然能够激发一个人的敬业精神，我却认为几十年如一日兢兢业业地从事一些极其普通的工作更是难能可贵的品质。敬业更是积极向上的人生态度，默默工作，为自己打下基础，这不是平庸的表现，而是一种财富的积累。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统，敬业也是中国人民的传统美德。“能做大事的人很少，不愿做小事的人极多。”每个人都希望自己是做大事的人，而不是做小事的人。但是，一屋不扫，何以扫天下?小事都做不好的人，怎么能够成就大事呢?

第四、创新争优，开拓进取。

创新基在勤于思考。“行成于思毁于随”

。要有超前思维，凡事多思多想，防止愚昧、防止失误、防止偏向。在政治上勤于思考，既埋头工作，也抬头看路，只有超前思维，深入调查，科学分析，才能增强对做人行事中一些问题的理性分析，增长人生哲学的思辨能力。毛泽东同志有一段至理名言：“人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”。通过总结，充分运用理性思维方法，认真分析、归纳、提炼工作中好的经验和做法加以推广。创新更是理论品质，是实践活动，是时代要求。有创造才有特色，有特色才有活力，有活力才能更好地发展。要着眼时代特点，适应发展要求，勇于打破陈旧的思维定势，创造性地开展工作;要根据工作需要，大胆改进工作模式，运用新的思维、新的套路、新的方法，才能增强工作活力，把工作做得更好。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，相信在领导的深切关怀下，在同事的鼓励帮助下，在今后的工作、生活中，我将认真学习各项业务知识，不断提高自身修养，踏实走好每一步，努力让自己成长为一名优秀的人民警察!

公安工作心得体会篇三

基层警务工作是基层派出所最基础的公安工作，涉及人、事范围广、大、杂，做出点成绩，大家记在心里，但稍有不慎就会疏忽大意，铸成大错。因此，做好基层警务工作，吾认为工作细节尤为重要，凡事无小事，简单不等于容易，每一个人只有花大力气，多动手，勤动脑，多总结，把小事做细、做实，工作才能做得有声有色，富有创新。

当前，构建社会主义和谐社会是我国各族人民的共同目标，为构建社会主义和谐社会营造良好的治安环境是各级公安机关的首要任务。公安机关必须切实提高维护国家安全的能力、驾驭社会治安局势的能力、处置突发事件的能力、为经济社会发展服务的能力，使公安工作的每一个方面、每一个环节都真正体现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，真正做到执法为民，从而为和谐社会建设提供良好的社会治安环境。作为一位年轻的基层领导，我深知肩上担子重，责任大，要想担得起这份沉甸甸的责任不斜肩，具备高度的社会责任感和奉献精神是前提，同时还公安基层民警工作心得体会范文，心得体会范文。要有过硬的业务素质和与时俱进的创新精神。

前不久，全局开展了学习实践科学发展观活动，根据实际向辖区群众广泛征求了近百条意见和建议，收到了良好社会效应。古语有云：天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。作为一名基层领导，对日常工作的安排必须按时、按标准完成，对已做完的事情，也要仔细督促检查，杜绝破绽或漏洞的出现。

细心也是一种责任，尽职尽责工作看似简单，但是要年复一年的做好作细每一件事也并不简单。脚踏实地，勤奋苦干，尽职尽责，工作无小事。我们民警做的工作，有很多看似都是一些小事，把每件小事做好，体现的才是细心，才是责任感，而只有具备了细心，责任感的人，才能铸造完美的细节。无论今后怎样，都应在本职岗位上全心全意、尽职尽责，用严谨的作风，认真的态度，求实的精神，努力学习，踏实工作，做到劳有所获、学有所成。

不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透，体现了党中央提出的“求真务实”的精神，是我们公安机关提高办事效率、提高管理水平和服务水平的又一法宝。细节是一种创造力。很多小事，一个人能做，另外的人也能做，但结果会大相径庭，相差甚远。原因在于细节上的功夫。那些对工作缺乏认真的态度，做事敷衍了事的人，是无法把工作当作一种乐趣来进行的，必定永远作别人的陪衬。相反，考虑细节、注重细节的人，会在细节中抓住机遇，把握机会，逐步踏上成功之路。

第四篇：教学感悟与反思总结

教学感悟与反思

其实，于文章段首我用一个“其实”，只想表达一下强调。其实，教师是我一直以来的一个梦，也深深记得小时候多少次把小朋友叫集在一起，拿着粉笔头在墙上写写讲讲。只是“教师”这个字眼在我的心里着实很神圣。读书多年，遇到的老师无数。深知学生对老师的期盼以及一个好老师对学生的影响。故此，对于教师这个职业，我心生向往却又心怀敬畏，唯恐“爱之情深，恨之不能”。不得不表示，对于华图，真的是万千感恩。平台和机遇永远是华图的最强音。真心希望自己能有一天站在三尺讲台之上，不负华图的重托，不负学生的期望。

转入正题，任珍珍老师的教学感悟：

一、之于风格，每个人都有自己的风格。或李老师的谦谦君子、温润如玉，于润物细无声之中传播知识；或曾老师的娓娓道来、稳重求胜，让万千难题化作绕指柔；或任珍珍老师霸气外漏、幽默难掩，是兵来将挡水来土掩的柔韧有余。那么我，自认为现在只是机械生硬地传授华图现有知识体系，那么我给自己一周的时间消化吸收、自我演绎，完成自我风格的初探索。再于后期教学中不断完善。

二、关于互动，任老师环环相扣地问题设置、话题引导，是我最需要学习的东西。觉得自己讲课总是太苛求思维的连贯度和表达的流利性。不能很好地做到兼顾学生反应。

三、对于导入，这确实是一个很有技术含量的事。在课程初始，一个完美的导入能瞬间拉近学生距离，营造良好的课堂气氛。这对后续讲课以及学生的认可都极有帮助。以后会借鉴，注意从网络上挖掘，同事间互相学习等多渠道开拓思路，做好导入。

四、加之其他，知识点的深挖解读，任老师能够从华图通用模板中提炼补充形成自己的体系，着实难得。以后自己的学习中，也会注意融入一些个性化的东西，给学生更好的体验感；另外，各地考情等，也得到一些启发：我们可以通过当地教务、同科目前辈同事等方面进行快速补充。

任老师这堂课，真的是一场听觉上的享受。同样是老师，水平差异如此之大。让我深感要学的东西有那么多，要走的路还那么远。如何让学生轻松中学到知识，意犹未尽，这才是现代教学应该达到的水平。也希望借此引发大家的思考探索、灵感迸发。期待在后续学习中，大家都能够学以致用、融会贯通。

第五篇：教育教学反思与感悟

教育教学反思与感悟

福和希望小学：匡 俊

本学期我继续担任二（3）班的数学教学工作，时间飞逝，可以说是紧张忙碌而又收获多多。在不断的探索、学习中，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把高效课堂的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

一、教学创新，实现高效。

教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。同时积累教学经验，找出不足，有利于改进课堂教学和提高教师的教学水平。

在数学课上，有思维深化，也有正误辩论，有积极的合作。因此努力改变自己的教学方法，努力使学生走进自己的课堂，使之乐思、善学，真正成为课堂的主人。为此，作为数学教师要以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、评价创新，全面发展。把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

三、自己存在不足之处：

1、指导学生掌握反思的方法不够。课堂教学是开展反思性学习的主渠道。在课堂教学中有意识的引导学生从多方位、多角度进行反思性的学习。学生的实践反思，可以是对自身的认识进行反思，如，对日常生活中的事物及课堂中的内容，都可引导学生多问一些为什么？；也可以是联系他人的实践，引发对自己的行为的比较反省，我们可以多引导学生进行同类比较，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界；也可以是对生活中的一种现象，或是周围的一种思潮的分析评价，此外学生的反思还何以是阶段性的，如：一节课尾声时，让学生进行一下反思，想想自己这节课都有什么收获？还有哪些疑问？当天睡前，反思一下今天自己的感受；或是一周反思一下自己的进步和不足等等。

2、忽略了学习习惯的培养，习惯培养是贯穿整个学习阶段的，比如预习与复习的习惯；勤于思考与全神贯注的习惯；大胆发言、敢于质疑问难、敢于表达自己见解的习惯；独立完成作业与自我评价的习惯等等，下学期要在这些习惯培养上多下功夫，使学生养成良好的学习习惯，有助于以后的学习。

四、下学期的打算：

1、加大力度开展小组合作学习。学生是课堂的主人。学生只有在课堂教学中自主合作学习，亲身经历学习的过程，学习的效果才是有效的。让学生动手实践、自主探究、合作交流是学生学习的重要方式。

2、加大力度开展课外实践活动。数学实践活动有利于学生综合素质的提高，有利于非智力因素的培养和形成，从而促进课堂教学。因此，我打算下学期开始结合教学内容组织学生进行数学实践活动。

3、在班内开展互帮互学的活动，优等生帮学困生，学困生促优等生，在班内形成你追我赶的良好氛围。

作为一名数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，充分利用共享资源，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，同时培养学生具备正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。

一分耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，做好本职工作。