第一篇：基础知识训练 八

基础知识训练 八

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A．坯子（pī）稂莠（láng）装模作样（mú）少安毋躁（shāo）B．经幢（chuáng）标识（shí）扛鼎之作（gāng）拾级而上（shè）

C．褊狭（biǎn）掂量（liáng）呼天抢地（qiāng）疾风劲草（jìng）D．答应（dá）供职（gòng）强词夺理（qiǎng）不着边际（zhuó）

2、下列词语中没有错别字的一组是（）A．辨证揣摩暮鼓晨钟格物致知B．禀承 噩梦无事生非固步自封C．含盖担搁浮想联篇若即若离D．告罄撤消顾名思义兵慌马乱

3、依次填入下列各句横线的词语，最恰当的一组是（）

[1]因为还有别的事，经理不得不提前离去，他离开前一再我们要处理这起商品质量纠纷，一定要给消费者一个满意的答复。

[2]由于交通事业的迅速发展，为城乡物资交流提供了更为有利的条件。[3]这仅是你个人的观点，而且论据不充分，不能别人接受。A．交待从而强制B．交代从而强迫C．交待进而强制D．交代进而强迫

4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．病菌虽说是微不足道的，但它对人的危害却是非常严重的。

B．为了写这篇文章，刘教授查找文献，寻章摘句，做了上千张卡片，费了很多时间和精力C．人非圣贤，孰能无过？犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要吸取教训。D．金三角的贩毒分子，在从境外获得轻武器补充后，如虎添翼，制毒更加猖狂。

5、下列各句中没有语病的一句是（）

A．经调查，刘晓庆及其所办的两个有限公司自1996年以来，采取不列、少列收入，多利支出，虚假申报，通知申报而拒不申报，偷逃税款1458.3万元。

B．在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。

C．使用300电话卡不需要专用的电话机，如果能牢记自己的卡号和密码您可以不必随身携带300卡，因此它比磁卡和IC卡更加方便。

D．桐城派之所以“别树一宗”并非由于清代文化政策或传统势力的支持影响，更重要的是因为它的理论的合理性。

6．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）

A．这件事是让你去做好呢？还是让我去做好呢？B．你要不断进步、识字、生产

C．张华考上北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样，“形种兼备，充满生机。”

基础知识训练 九

1、下列词语中加点的字的读音完全不相同的一组是（）A．甲醛蜷曲诠释得鱼忘筌权宜之计B．泥淖拙笨灼灼卓尔不群擢发难数C．懒怠瘌痢水獭春意阑珊天籁之音D．庇护秕谷臂膀筚路蓝缕笔墨官司

2、下列句子中没有错别字的一句是（）

A．我们不能墨守成规，而要坚持科学研究先行，及时开发新的美容化装产品。

B．至少有如下两点足可令人三思：第一，文学创作和市场运作并非水火不相融；第二；文学创作绝对不是简单的市场运作。

C．翻开书卷，构想那美丽的画面，放纵自己的心随主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或远隔时空与作者对话，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，这是一种何等的享受！D．他劝告那些不愿为公平竞争开绿灯的医药批发企业，如果还抱残守缺，只会“为渊驱鱼，为丛驱鹊”，最终将失去市场，无法生存。

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

[1]专家提醒消费者，购买商品房一定要注意，对于“”依据《合同法》相关规定，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时应双倍返还，消费者违约时不予返还。[2]既然称作“中学生新概念作文选”，就要编得中学生阅读。

[3]来自中国银监会的信息显示，四大银行的上市时间表基本排定，并以先海外、后国内的顺序进行。

A．定金合适大概B．订金合适大致C．定金适合大致D．订金适合大概4下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A．一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。B．我，15岁，一个中学三年级学生，在读了许多报刊文学之后，心血来潮，见猎心喜，也学写了一篇小说，冒失的向文学刊物投稿。

C．作者的这些散文，曾有十多篇在本报刊载过，因为受到许多读者的喜爱，作者才连篇累牍地写下去。

D．董事长，对您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做些具体的工作尚可，经理一职实难胜任。

5、下列各句中没有语病的一句是（）

A．从古老的刀耕火种，到21世纪的现代化农副产品基地，悠长的岁月，教会了勤劳的松江人怎样生活在这片土地上。

B．据了解，我市移动电话部门针对春节期间手机短信密集发送，对今年发送量进行了预测，并事先做好相关准备工作。

C．时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。

D．美国宇航局引以为豪的“勇气”号火星车21日清晨突然发生故障，之后连续30小时不再向地面传回任何有效信息，所有参与此项目的科学家全都各就各位昼夜不停地寻找解决故障的对策。

6、填入下列横线处与上文衔接最恰当的一项是（）

这就是汉字，我的祖屋，我的家！我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台，我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象：

[1]赏心悦目的，是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，照亮祖屋的身躯，优雅而颀长；[2]心驰神曳的，是光线将祖屋分明的棱角隐去，只留轻盈身姿，飘飘欲飞；[3]令人陶醉的，是道道金辉，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容；[4]最最摄魂夺魄的，当是斑驳的树影中，祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测！

A．[1][2][3][4]B．[1][3][2]C．[2][4][1][3]D．[1][4][2][3]

第二篇：拓展训练基础知识

一．您了解拓展训练吗

拓展训练是一种让参加者在不同平常的户外环境下，直接参与一些精心设计的程序，继而自我发现、自我激励、达至自我突破、自我升华的新颖有效的训练方法。参加者可以放下平日忙碌的事务，让自己置身与一个“特殊”的环境里，通过一系列具有趣味性和挑战性的地面和高空元素拓展活动，更深入探索自我，挖掘自己的潜能，体现个人与团队的关系，突破自己的固有模式，学习如何面对恐惧和困难。

拓展训练并非体育加娱乐，也不是所谓的“魔鬼训练”；它回答的是这样一个问题：在今天，知识和技能还只是有形的资本，而强烈的进取心、顽强的意志和良好的沟通与团队精神，才更是一种无形的力量。在什么样的情况下能使有限的知识和技能释放出极大的能量；如何开发出那些一直潜伏在每个人身上、而人们又未必真正了解的能力和情趣；怎样才能实现与他人的良好沟通和弄清这种沟通能够深入到什么程度；怎样有效地破除个人自我中心概念，改变对于他人和社会的冷漠心态„„这就是拓展训练的真正意义所在。作为一种现代型学习方式和训练方法，拓展训练通过精心创设的特殊情境中的系列活动，激发、调整、升华、强化受训者的心理、身体、品德素质和潜能，力求使受训者达到心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成的目的。

二、什么是拓展训练

拓展训练，又称“外展训练”，英文为Outward Bound．意思是一艘小船离开安全的港湾，驶向勇敢的探险旅程，去接受一个个挑战，战胜一个个困难。这种训练起源于上世纪40年代二战时期的英国。当时，许多英国军舰在遭到德国潜艇袭击后沉没了，大批船员落水，由于海水冰冷，又远离大陆，绝大多数的船员不幸牺牲了，但仍有极少数的人在经历了长时间的磨难后终于得以生还。当人们在了解了这些生还下来的人的情况后，发现了一个令人非常惊奇的事实，这就是这些生还下来的人不是人们想象的那样都是些身体强壮的小伙子，而大多数是些年老体弱的人。经过一段时间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。当他们遇到灾难的时候，首先想到的是：我一定要活下去，有一种强烈的求生欲望。而那些年轻的海员可能更多的想到的是：这下我可能就完了，我不能活着回去了。当时英国伯爵劳伦斯出资赞助德国教育学家库尔特·汉恩进行研究，利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。后来劳伦斯伯爵在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校。那么，训练海员只是拓展训练最早的一个雏形。二战以后，在英国出现了一种叫做OUTWARD-BOUND的管理培训，这种训练利用户外活动的形式，模拟真实管理情境，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练、心理训练、人格训练转向管理训练。对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。1995年拓展训练进入中国北京、上海、广州等地，在外企的带动下，国内的一些知名企事业单位也纷纷加入了拓展培训行列，通过拓展培训提高员工的团队精神，提升企业文化，增强企业的市场竞争力。

目前这种训练至今已发展成为培养现代人和熔炼现代组织的一种全新的学习方法和训练方式。它以合作意识、进取精神的激发和升华为宗旨，利用大自然和人工创设的特殊情境，通过精心设计的各种“挑战极限”性质的活动，帮助企业和组织激发员工潜能，增强团队活力、创造性和凝聚力，达到提升团队生产力，提高团队绩效的目的。请大家记住“拓展训练”是1995年逐步进入中国。

三、户外拓展训练的环节及特点

拓展训练通常有以下四个环节： 团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便

轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总 结，使学员

能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。

“There is more in you than you think“

你比你认为的自己更棒！

拓展训练的显著特点有: 综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活

动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。挑战极限性。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越”极限“。集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同

时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生

难得的高峰体验。自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一

般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。

四、谁需要拓展培训?

答案是每一个团队都需要拓展培训。良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，拓展训练应运而生。利用户外自然环境对人进行培养的户外训练方式，拓展秉持的价值观：

[积极主动] 积极的工作态度和人生态度是拓展精神的核心。乐观自信，从我做起，环境因我而变；坐言起

行，言必行，行必果；从内心关怀客户；

[开拓创新] 以开放的心态，应对变化，积极进取。

[认真负责] 人和事因认真而完美，注重细节是专业化的表现。坚守承诺，积累信用。

[独立协作] 独立自主，各司其职，独挡一面。个人和公司的竞争力来自你不可替代的价值。高水平的独立，才有可能带来高水平的协作。局部利益服从整体利益；以双赢的心态创造最大动力。

[共享成功] 成功来自每个人的努力和贡献，成功是协作的结晶；共享成功的经验，共享成功的好处。但共

享不是平均分配，吃大锅饭。

五、拓展训练的意义

企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。

2、团队合作训练：拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，这也是当今欧、美及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式；训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。

所以，通过拓展训练，学员在以下方面将有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。

销售世界上第一号的产品——不是学习卡，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

”There is more in you than you think“

你比你认为的自己更棒！

第三篇：阅读训练八《将心比心》

将心比心

奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。

一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎（zhā）了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

1、找出下列词语的近义词。（2分）

道谢抱怨温暖宽容

2、联系上下文解释词语。（4分）

温暖：

将心比心：

3、本文采用了的结构。最后一段属于句，它的作用是。（4分）

4、第一段的“这种时候”和第二段的“这种时候”有什么相同的地方？有什么不同的地方？（4分）

5、归纳文中两件事的主要内容。（4分）

第一件事：第二件事：

6、“那位护士终于长出了一口气”加点词语能否去掉？为什么？（3分）．．

7、“我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠。”母亲注意到了护士额头上密密的汗珠的时候，她心里会想些什么呢？请写出来。（2分）

8、文章题为《将心比心》，请你说一说这个题目蕴含着什么道理？（4分）

9、按照下列句子的格式仿写出两个句子。（4分）

如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重。

10设想一个类似文中的场面，写出你“将心比心”的经过，要求用上多种描写。（5分）

第四篇：培优专项训练八

培优专项训练八

Unit 8 主题阅读

阅读理解

A

Zhao Hua is a student from a university.He has led a group of university student volunteers since last year.They help children at a primary school with their studies and daily lives.“ When I was a small child,” Zhao said, “ I knew March 5th was a day for people to learn from Lei Feng and help others, but I didn‟t know the real meaning of the spirit of Lei Feng.Now when I see the smiling faces of the kids I have helped, I deeply understand Lei Feng.Helping others makes me happy.”Lei Feng（1940—1962）is one of the best-known soldiers in Chinese history.He lost his parents when he was very young.His neighbors brought him up.He died in an accident at the age of 22.He did manymoney to the parents of another soldier, and bought a ticket for a woman he didn‟t know without telling her his name.On March 5th,1963, Chairman Mao called on people to “ Learn from Lei Feng” and made the day“Lei Feng Day”.Today almost 50 years has passed since Lei Feng‟s death.Some people say that the spirit of Lei Feng is out.There have been many reports about the coldness(冷漠)of people towards strangers.This has made many Chinese people think deeply about themselves.Many people think we need to promote(提倡)that spirit again.The important thing is that we must be ready to help others and make it a habit.1.Which day is “Lei Feng Day”？

A.May 3 rd.B.May 5 th.C.March 3 rd.D.March 5 th.2.Who brought Lei Feng up?

A.His parents.B.Chairman Mao.C.His neighbors.D.Soldiers.3.The underlined phrase “good deeds” means _________ in Chinese.A.好人B.好事C.好梦D.好主意

4.Which of the following is NOT TRUE according to the passage?

A.Lei Feng gave his money to another soldier‟s

parents.B.Lei Feng bought a ticket for a woman and he

told his name to her.C.Lei Feng always helped others.D.We should learn from Lei Feng.5.What‟s the best title(标题)of this passage ?A.Lei Feng‟s SpiritB.Lei Feng‟s death

C.Lei Feng‟s good neighborsD.University Student Volunteers

B

Like many people, I have no clear idea about heroes.At some point, we all wonder if we need a hero and what a hero really is.Although there are a lot of differences in cultures, heroes around the world generally share a number of characteristics(特点)which give us courage and make us want to learn from them.A hero does something worth talking about.A hero has a special story to tell and people think highly of it.But a hero is not just the person with great fame(声誉).A hero has powers(力量)larger than himself.Some people want to live like a hero, and they have to experience life with a new and further meaning.A sure test for would-be heroes is what or whom they serve.What do they want to live and die for? If the answer suggests they serve only their own fame, they may be famous persons but not heroes.the power to move people.He creates new possibilities.Without Gandhi, India might still be part of Britain.Without Martin Luther King, Jr., Americans might take different buses, eat in different restaurants, go for walks in different parks, and shop in different stores because of the different colours of their skin.There might be changes in society without a hero, but the speed of change would be rather slow.Thanks to heroes in history, they make the society develop so rapidly.1.According to this passage, a hero is a person who always ________.A.gives us courage

B.thinks highly of othersC.shares great fame

D.stands on the mountaintop

2.If you want to live like a hero, you should _______.A.experience a new and meaningful lifeB.listen to something worth talking aboutC.serve your own fame and try to be famous D.know where and how you want to live and die 3.The underlined word “vision” in the passage means “__________”.A.风景B.想象C.远见D.形象

4.Black people in America used to __________ before Martin Luther King, Jr..A.shop at the white‟s storesB.drive buses with the whiteC.take walks in the white‟s parksD.eat in restaurants without the white5.What can we learn from the passage?

A.We don‟t need heroes anymore at some point now.B.Heroes are all the same though different in cultures.C.People get powers from heroes to move to a new place.D.Our society has developed faster because of heroes in history.综合提升训练

（八）I.单项选择

1.This is ________interesting story and it is also ________ useful one.A.an;anB.an;theC.an;aD.a;a 2.I don‟t like this one.Please show me ________ one.A.otherC.anotherA.Germen

B.the othersD.the other oneB.Germany

D.Germans

3.There are five ________over there.C.Germanys

4.I think you can do the work ________.A.yourselfB.myselfC.himselfD.your 5.The ________of the planes made us feel sick.A.voiceB.noiseC.soundD.smell 6.________ good health you have!

A.How aB.What aC.HowD.What

7.This plane is made ________ paper and it was made ________ my mother last night.A.of;byB.from;byC.with;forD.in;with

8.They all looked ________at the teacher and felt very ________.A.happy;happyC.happy;happily A.many

B.happily;happilyD.happily;happy C.littleD.a lot of

9.It was a dry year.We‟ve had ________ rain.B.a few

10.Could you tell me when the meeting ________? A.beginB.beginsC.will beginD.beginning

11.I don‟t know the school, but it‟s ________ to be quite a good one.A.told B.spokenC.talkedD.said A.is finished

B.was finished

12.When your homework ________, you may go home.C.will be finishedD.has finished

13.When I looked into the room, I found Philip himself ________ in bed.A.lies

B.lyingC.lay

D.lie

14.The Wangs ________here for ten years.A.is livingB.have livedC.has livedD.lives

15.They ________the station ________the train started.A.won‟t leave;until

B.not leave;untilD.left;until

C.didn‟t leave;until II．完形填空

Ever since I was little, my favourite season was winter.I loved to play in the snow and enjoyed the hot chocolate.winter never gave me the special gift of snow on my birthday.I would ask my it didn‟t snow on my birthday.She would laugh and tell me I asked too many questions.one day, she promised that she would make it snow on my next

birthday.That year, my birthday, my grandmother died.I was sad but angry because she had promised to make it snow.The day of my sixth birthday, I woke up and ran to the window, hoping to see just one snowflake(雪花).But there was no.I felt mad at my grandmother.She had broken a promise.By my sixteenth birthday, I , even though I still wished for it.During my party, I stayed with my friends and family and was truly Then I saw the white snow down all around.I was so excited that I ran around screaming and laughing.My friends all laughed me, but I didn‟t care.When I home, my grandpa said he had a gift for me.I was given me a gift.It was a small white box, which looked old.I opened it.There was a crystal snowflake(冰晶雪花)with a card that , “Happy Birthday.”

How could this be? My grandpa said it was my grandmother‟s final on my “sweet I was that my smiling grandmother angel was and had been watching over me.B.Unluckily

sixteenth”.I cried.16.A.Certainly

C.ImportantlyD.Luckily

17.A.whenB.howC.whetherD.why 18.A.ButB.OrC.Then19.A.onB.afterC.before21.A.had gotC.had found

D.So D.in

20.A.seasonB.snowC.breakfastD.winter

B.had madeD.had lost

D.feared

22.A.happyB.sadC.angryD.sorry 23.A.hadB.wasC.played24.A.fell

C.disappearingD.falling25.A.withB.atC.from

D.off

D.flew

26.A.arrived atB.reached atC.got

B.standing

27.A.excitedB.surprisedC.pleasedD.sad 28.A.wroteB.saidC.explainedD.appeared 29.A.orderB.mistakeC.wishD.decision 30.A.sureB.angryC.sadD.confident III.阅读理解

Mrs.Blanches‟ husband went off on a business trip to America.He planned to leave New York for Washington.He wanted to catch the 4:00 pm plane to Washington.It was seven o‟clock in the afternoon.Mrs.Blanches received a telephone call from her husband.He told her that he was still at the New York airport.Mrs.Blanches was so surprised and asked him what happened.“What happened, honey?” asked Mrs.Blanches.“Well,” said Mr.Blanches.“I really don‟t know what happened, honey.Everything was going fine.At half past three, I got my air ticket, checked my luggage and waited in line at the gate.I walked across the runaway(飞机跑道)to the airport and on my way I saw one of my old friends.Have you

remembered him? His name is Jack Smith.Now Jack Smith is an engineer who works at the airport.I was excited that I shouted to him.I came up and wanted to shake hands with Jack.But a policeman ran to me quickly and caught me.”

“Why did he catch you?” Mrs.Blanches asked.“I don‟t know,” said Mr.Blanches.All I said was“Hi,Jack!”

“Yeah, that is why they wouldn‟t let you go,” said Mrs.Blanches.“They thought you were going to do harm to the whole plane.Only terrorists want to take control of a plane, and that is called „

31.What was Mrs.Blanches‟ husband‟s destination(目的地)? A.Washington, America.B.South America.C.New York.D.The New York airport.32.Where was Mr.Blanches when he called his wife? A.He was on the airport to Washington.B.He was still at the New York Airport.C.He was in Washington.D.He was on the railway station.33.Who was Jack Smith?

A.Mr.Blanches‟ new customer.B.Mr.Blanches‟ old customer.C.Mr.Blanches‟ brother.D.Mr.Blanches‟ friend.34.What does the underlined word mean in Chinese？

A.恐怖B.逮捕C.劫机 D.别动

35.Why did the policeman catch Mrs.Blanches‟ husband?

A.Because they thought he was going to do harm to the plane.B.Because they wanted to get his help in catching terrorists.C.Because they knew that he was a terrorist.D.Because Mrs.Blanches asked them to do so.IV．词汇运用

36.Please help _______(你自己)to some fish, Tom.Don‟t be so shy.37.Man can‟t live ________(没有)water, so we must make good use of it.38.Please listen to the speaker _________(仔细地)when he speaks.39.She is such a pleasant and _________(有帮助的)girl that we all like her.40.The foreign teachers in our school are from Germany.They are ________(德国人).V.句型转换

对画线部分 提问)

_________ _________ does a football match last?

42.The old lady was so tired that she couldn‟t go any further.(改为简单句)

The old lady was _________ _________ to go any further.43.Their new house is twice as big as the old one.(改为同义句)

Their new house is twice _______ ________of the old one.44.I wonder how I can get to the nearest underground station.（改为同义句）I wonder ________ _______get to the nearest underground station.45.If you do exercise a lot, you will be healthy.（改为同义句）

The ______ exercise you do, the _______ you will be.

第五篇：三年级下册基础知识专题训练

计算专题训练1

班级:

姓名:

成绩:

一、直接写得数。

70×90

=

123×20

=

50×9

=

15×20

=

33×3

=

86÷2=

5×0÷5+5

=

0÷2+6=

二、竖式计算。

564÷6

=

841÷4=

816÷8

=

三、脱式计算（用横线画出先算的）。

500—500÷5

308×2×5

600÷（2×2）

18×12+306

计算专题训练2

班级：

姓名：

成绩：

一、直接写得数,看谁细心

80÷2＝

0×9＝

0÷5＝

39÷3＝

300÷6＝

210-70＝

600÷5＝

13×4＝

9×200＝

3×5÷5×3=

二、竖式计算（带*号的要验算）

432÷4＝

702÷6＝

784÷7＝

414÷4＝

三、递等式计算（用横线画出先算的）

51＋49÷7

25×28÷7

735÷7÷3

300—276÷6

计算专题训练3

班级：

姓名：

成绩：

一、直接写得数。

50×27

=

18×30

=

78÷3=

25×4

=

40×20

=

320÷8=

428÷4=

0÷200=

26+26×0

=

9×9÷9

=

二、竖式计算（带*号的要验算）。

63×25

=

*

508÷8=

18×45=

三、脱式计算（用横线画出先算的）。

320÷4×2

78-78÷3

144÷（6÷2）

600-

25×8

计算专题训练4

班级：

姓名：

成绩：

一、直接写得数。

69÷3=

25×8=

70÷5=

200÷4=

20×700=

17×8=

505÷5=

5-5×0=

3000÷6

=

7+30×2=

二、竖式计算。

843÷3=

806÷2=

920÷4=

三、递等式计算（用横线画出先算的）。

644÷7÷4

630÷3+61

819÷9÷7

192÷（3×2）

计算专题训练5

班级：

姓名：

成绩：

一、直接写得数。

550÷5=

0÷387=

150÷3=

32×30=

50×800=

12×40=

32×30=

248÷8=

400-30×12=

36÷6×5=

二、竖式计算。

43×12=

27×34=

39×46=

三、递等式计算（用横线画出先算的）。

702÷2÷3

118×2÷4

816÷4÷2

500-35×12

计算专题训练6

班级:

姓名:

成绩:

一、直接写得数。

48÷2=

0÷6=

200÷4=

20×80=

17×8=

7×0=

22×4=

90÷3=

300×9=

600÷2=

二、竖式计算。

540÷5=

87÷4=

720÷6=

三、递等式计算（用横线画出先算的）。

378÷6÷3

200-

728÷7

108÷3÷4

568÷（4×2）

计算专题训练7

班级：

姓名：

成绩：

一、直接写得数。

15×4

=

24×4

=

0÷70=

26×0

=

40×20

=

25×4

=

88÷2=

360÷3=

408÷4

=

240÷8=

二、竖式计算（带*号的要验算）。

38×55

=

*

836÷4=

549÷5=

三、脱式计算（用横线画出先算的）。

698-498÷6

368+432÷4

742÷7×4

140×3÷5

计算专题训练8

班级：

姓名：

成绩：

一、直接写得数。

15×20

=

13×80

=

24×30

=

16×60

=

48÷3=

50×40

=

25×4

0=

832÷8=

500÷5=

0÷200+200=

二、竖式计算（带*号的要验算）。

64×17

=

*

500÷4=

76×25=

三、脱式计算（用横线画出先算的）。

864÷4÷6

300-276÷6

924÷（3×2）

（384+480）÷8

计算专题训练9

班级：

姓名：

成绩：

一、直接写得数。

32×3

=

84÷3=

25×4

=

17×3

=

600×50

=

105×6

=

50×20

=

240÷6=

180÷3=

5-5÷5=

二、竖式计算（带*号的要验算）。

72×28

=

*

525÷3=

36×45=

三、脱式计算（用横线画出先算的）。

742÷7×5

428-28÷7

305×3÷5

651÷3+208

计算专题训练10

班级：

姓名：

成绩：

一、直接写得数。

40×40

=

700×3

=

102×3

=

11×60

=

200÷5=

101×8

=

480÷6=

400÷8=

1098×0

=

8÷8-8×8=

二、竖式计算。

37×42

=

19×48=

52×36=

三、脱式计算（用横线画出先算的）。

647-47×12

728÷7×5

536÷4÷2

（52

18）×26

计算专题训练11

班级：

姓名：

成绩：

一、（）里填上合适的单位。

黑板长4（）

一块手帕的面积是（）

一块黑板的面积是（）

小明的身高128（）

教室的面积约为60（）

一张邮票的面积约为6（）

一本教学书封面的面积约是600（）

操场长70（）

大拇指指甲盖的面积约为1（）

一个小果园的面积约是300（）

2、填一填。

1米=（）厘米

10分米=（）米

560厘米=（）分米

5分米=（）厘米

3平方米

=（）平方分米

4平方分米

=

（）

平方厘米

5平方米

=（）平方分米

700平方分米

=

（）

平方米

20平方米

=（）平方分米

15平方分米

=

（）平方厘米

1000平方厘米

=

（）

平方分米

900平方分米

=（）平方米

1000厘米=（）分米=（）米

计算专题训练12

班级：

姓名：

成绩：

一、在（）里填上合适的单位

教室的门高2（）

练习本的面积约2（）

单人床的面积约3（）

一枚1元硬币的面积约5（）

篮球场的面积大约是420（）

一块菜地的面积大约是50（）

沿学校操场跑一圈跑了300（）

一个游泳池的占地面积约600（）

教室里黑板的面积约4（）

学校的儿童广场，面积约为4000（）

二、填一填。

17平方分米=（）平方厘米

1600平方分米=（）平方米

500平方厘米=（）平方分米

7平方米=（）平方分米

400平方厘米=（）平方分米

125平方米=（）平方分米

3500平方厘米=（）平方分米

12米=（）分米=（）厘米

600厘米=（）分米=（）米

83平方分米=（）平方厘米

20000平方厘米=（）平方分米

计算专题训练13

班级：

姓名：

成绩：

一、在（）里填上适当的单位名称（千克、克、吨）。

一个苹果重约200（）

一瓶墨水重约150（）

一头猪重约100（）

一条小狗重约20（）

一瓶矿泉水重约500（）

一座桥的承重约为30（）

一个书包重约3（）

一支粉笔重约25（）

笑笑的体重约是26（）

一辆小汽车重约3（）

二、在（）里填上合适的数。

4千克=（）克

1000克

=（）千克

50千克=（）克

6000克=（）千克

15千克=（）克

32000克=（）千克

28吨

=（）千克

6吨

=（）千克

7000千克

=（）吨

５千克＝（）克

8000克

=

（）

千克

1０吨＝（）千克

5000千克

=（）吨

7０千克＝（）克