首页 > 精品范文库 > 6号文库
小学生科技创新小论文[最终版]
编辑:清香如梦 识别码:15-963752 6号文库 发布时间: 2024-04-16 16:40:04 来源:网络

第一篇:小学生科技创新小论文[最终版]

小学生科技创新小论文 学校:泥江口镇工农学校 学生姓名:C34罗范轩 辅导老师;刘小平老师 为什么白醋会显字?

我看见科学书上说,白醋能显字,我不相信。白醋是白的,怎么也出不了字来,会不会书上说错了。哎!只有做了这个实验才能见分晓。我迅速找来一支蜡烛、一张A4的纸、打火机、毛笔、一瓶白醋。我先用毛笔沾了几下白醋,便在A4的纸上写了“工农学校”四个大字,一开始,上面有水印字,过了一会儿,上面什么都没有了,真是洁白如新。我想:这下字都没了,怎么会显出棕色的字来呢?不可能!不可能!我点了蜡烛,把纸放上去烤,开始差点把纸全烧了,我再一次小心翼翼放上烤,忽然,写“工”字的地方出现了棕色的一横,我很吃惊,怎么会怎样,明明2字的,怎么会出现了 的一横。我接着烤,慢慢地“ 学”三个字都出现了,字是棕色的,有点黑糊糊的样子。写“学”字的地方由于烤的厉害骚破了没有显现出来。原来,书上说得都是对的呀!据说过去传递情报,为了不让敌人发现,就用了这种方法,实在是很方便、安全。这样为什么能出字,我在书上一查,原来,白醋遇到高温就像烧糊了一样,像印子上色一样。原来是这样啊!啊!原来科学奥秘是如此的神奇。从此,我对实验产生了浓厚的兴趣,今后我将多做实验,揭开更多科学奥秘。

第二篇:科技创新小论文

科技创新小论文-折叠尺

老师在课堂中常常会遇到许多麻烦,比如,在数学课上画几何图形时会感到很麻烦。所以我发明了这种简易的折叠尺。

简易的折叠尺制作方法如下:

1、准备10块1分米的木制尺,和同等分量的磁铁;

2、准备九根帽钉;

3、准备一些两面胶。材料准备完,下面就进行制作。

首先将十支直尺用帽钉串起来,(每支直尺上两都要凿成凸凹面、以备串连)。然后将两面胶涂在直尺上,然后在巾上磁铁,每支直尺各贴一块,这样一支简易的折叠尺就做成了。

这种简易的折叠尺便于存放,而且体积小,能够随意收缩。还能够拼出各种各样的几何图形,这样老师在数学课上画几何图形时便减少了许多麻烦,既方便了老师,又节省了时间。我将发发明的折叠尺关给了老师。老师夸赞我是一个爱动脑筋的好孩子,并且鼓励我以后要多动脑筋,勇于发明,勇于创新。

8“垃圾自动消化机”

日常生活中的垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。而我希望将来能发明一种自动分检并把垃圾逐一消化的垃圾机——“垃圾自动消化机”。这种消化机的好处是:它的整个处理过程无公害、不存在第二次环境污染。投资少、操作简单。可直接安装在居民小区、菜市场、酒楼、宾馆等地方。当人们把自己丢弃的生活垃圾放进这个消化机里时,它就会自动地把塑料处理成像大米一样的颗粒,废纸压缩成像饼干样的纸饼,玻璃制品就会融化成像水一样的液体,菜叶等垃圾就会发酵成有机肥料等等。每天,清洁工人只要把垃圾机里被消化的垃圾按类收装,然后分别卖给需要它们的不同厂家,这些厂家再通过综合处理,进行资源循环利用,因此可节省大量资源。

这种“垃圾自动消化机”的形状跟现在的“果壳机”差不多。由回收来的塑料、玻璃等废旧垃圾制成。它的底座里安装着有一个微型电脑,负责分检、处理人们放

进的垃圾。愿这种“垃圾自动消化机”早日走进我们的生活,并能为我们创造一个清洁而美丽的环境尽一份力量。我相信,不久的将来,我会用我的聪明才智,使我的美好愿望早日实现

蚂蚁为什么不会迷路?

蚂蚁,相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂蚁为什么不会迷路呢?

带着这个问题,我查阅了一些书籍。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴。用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁,将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时,在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。

我为了证实这个结论,我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝,在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。过了一会儿,我又重复了上面的试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。通过这两次实验,我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。知道了蚂蚁的这一秘密后,我在想:是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢?当蚂蚁走到报警器附近时,报警器就能“闻”出蚂蚁的气味,然后发出鸣叫声,让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方。

鱼会说话吗?

您相信鱼会说话吗?这是一个耐人寻味的事,我想知道鱼是否会说话?

我家买了两条小金鱼,一条是全黑的,黑的叫乐乐,因为它很快乐。一条红白相间的名字叫欣欣,因为它懂得欣赏,很好玩吧!他俩生活在鱼缸里,这个鱼缸可“非比寻常”。里面有山、花、树、贝壳、彩色石头……。很美吧!让我们一起来观察它!

9月23日凌晨五点左右,我正要去喂食,我看见这么一个现象,我把鱼食撒到鱼缸里,乐乐吃了一点就不吃了。

9月23 日傍晚5 点15分,我看见鱼缸里的贝壳反过来了,小欣欣看见了,好像以为它——这个小贝壳要死了,连忙游过去,用它的头去抵,抵了近三、四分钟,它就不抵了,它游到乐乐旁边,用自己的尾巴扫了扫乐乐,然后互相碰了一下头,乐乐和欣欣一起游过去,把那块贝壳一起弄回原样了,这一点证明了“团结力量大”。

通过两次的观察,让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言,动物也有自己王国的表达方式和交流,这也告诉了我们,如果你不团结,那么你将一无所有,朋友之间的友谊真伟大。同时,我们也要多观察,多发现,但是不能因为你在动物身上作试验,就伤害小动物,因为动物是人类的朋友。

第三篇:科技创新小论文

我的自制“硬币分拣器”

科技创新来源于生活。这不,我通过生活中的观察,利用自己学到的知识,“发明”了一个“简易硬币分拣器”,得到了爸爸妈妈的表扬。现在介绍给大家,或许能给您的生活带来一些方便呢。

这个“小发明”说起来有点偶然。上个月,我想用自己平时积攒的零用钱买本书,可等我把两个可爱的小猪储钱罐“肚子”里的硬币“哗啦啦”倒出来的时候,我却傻眼了。大大的一堆,有一元的、五角的、一角的,这要数到什么时候呢。爸爸在旁边提醒我:“你先按一元、五角和一角分分类,然后数出每一类的数量,用你学的乘法单独算出来,再把这三类加起来,不就算出总钱数了。”我费了九牛二虎之力,用了老长时间才数完,终于算出了总钱数,累出了满头大汗。

数硬币这么费力,有没有方便数硬币的工具呢?带着这个问号,我又展开联想:自己的这些钱并不算很多,假如银行里的阿姨碰到更多的硬币,该怎么办呢?我一定要发明一个分拣硬币的好工具。一连好几天,我都在思考这个问题。

星期天放假,我跟爸爸妈妈回奶奶家,正好奶奶在家筛小麦。只见她用筛子轻轻一筛,小麦里的小石子就被分离了出来。忽然,我脑海里“蹦”出这样一个念头:能不能做个筛子一样的工具,把不同面值的硬币“筛”出来呢。说做就做,回到家我就拿出妈妈的鞋盒,然后取出一枚一元的硬币,想画在盒子的底上,做一个“筛孔”。转念又一想,一元的硬币最大,它能“筛”下去,比它小的五角、一角硬币也不都“筛”下去了吗。不行,我得先做个最小的“筛孔”,先把身材最小的一角硬币“筛”出来。我拿一枚一角硬币贴在盒子底,用铅笔仔细沿着边沿画了一个圆,再用裁纸刀把圆刻下来,形成了一个一角硬币刚好能掉下来的“筛孔”。为了筛的更快,我一口气又刻了6个“筛孔”。做好后,翻箱倒柜找出一大把硬币,急忙放进我的“硬币分拣器”试验。还真灵!只一会,一角硬币就全部被“筛”了出来。我高兴地跳了起来。可是,我一看盒子,里面还有一元和五角两种硬币。这可难不倒我,连忙又用同样的方法制作了一个专“筛”五角硬币的“筛子”。我把所有的硬币全部放进第一个“筛子”,先“筛”出一角硬币,然把盒子的钱再倒入第二个“筛子”,“筛”出五角硬币,剩下的就是一元硬币了,使用起来,比一个一个用手分类快多了,我成功了!

爸爸和妈妈看了我的“硬币分拣器”,都夸是我聪明的“小发明家”,还要我去申请“专利”呢。妈妈摸着我的头,兴奋地对我说:“含含,科技和发明其实离我们并不遥远,她就在我们的生活里,只要我们热爱生活,认真观察,动手实践,每一个人都能够成为发明家!”

我正得意忘形,爸爸却 “神奇”地从我分拣出的五角硬币中找出一枚一元硬币,又从盒子里拿出另外一枚一元硬币,告诉我:“别骄傲,看吧,我们国家现行的硬币有好几个版本,同样面值的大小有可能一样。你这个小筛子,还应该改进啊。”我仔细一看,果然是这样。看到自己发明的 “简易硬币分拣器”有一些美中不足,我并没有气馁。我相信,只要好好学习文化知识,我就一定能够设计出一个 “超级”硬币分拣器!

第四篇:科技创新小论文

绿色踩踏与绿色健身

能源危机是当今世界面临的一项重大问题。我们不仅要节约能源,还要想办法创造和开发一些新能源,把一切可以想到的转化为能量的因素尽量转化为能源。

你知道每天数十万客流量的繁华街道上,潜在着巨大的能量吗?你想过利用庞大客流行人的脚步进行发电吗?如果创造脚步发电系统,是不是就可以把这些巨大的踩踏能量转化为电能,从而长久的为人类服务呢?

如果行人踩上地砖,其踩踏产生能量的5%将被收集起来用于点亮地砖中央的一个LED灯,其余能量则会被储存进蓄电池,最长可以储存三天。这些储存的电量可以用于诸多低功耗应用。也就是说,一旦应用这种地砖,当大街上人来人往时,他们踩踏所产生的能量很多都将被收集起来加以利用,而这些行人自己可能甚至都不知道自己正在为发电做着贡献。

不但踩踏能可以利用,健身能也不容忽略。

为了能够保持良好的身体机能,人们纷纷走进健身房,利用专业运动器械来锻炼身体。但是人们在健身器械上挥汗如雨、燃烧大量脂肪的同时,所消耗的电量也是惊人的。如何在健身的同时合理利用电能呢?

单车骑手来发电

如果开设一个“绿色健身房”,健身房与众不同之处在于,使用特制的健身单车来发电。在健身单车上“骑行”了无数公里的健身者,把自己的运动能量转化为清洁能源。而且健身者在运动过程中发电,发电量在显示器上一目了然。

健身单车的发电原理很简单:健身者蹬骑单车所产生的能量,令与单车相连的交流发电机产生电流,并将电能储存进一块蓄电池中。

每台健身单车的发电量取决于健身者的运动强度。大多数健身者运动半小时会产生50至150瓦特的能量,如果把这些能量储存起来,足够一部手机连续开机一周。

健身单车所产生的电,除了供电动跑步机等健身设施使用,还供室内照明设备、风扇、音响和平板电视使用。最为理想的是,最终健身房内所有的电器,都使用健身者的运动供能。使用健身单车发电后,健身房的电费将下降很大的比例。不仅减少了二氧化碳排放量,也等于少开了数万公里的车和种植了大量的树木。这样也会大大提高电能使用效率。

另外,这样的健身房应当拥有独特的节能文化。它配有太阳能电池板遮阳篷,使用再生来源的地板和再生纸做成的手纸。为节约用水,健身房不提供淋浴。顾客们时刻被提醒:用完电灯、风扇和电视要及时关闭。

量化减肥效果好

在能源价格不断攀升的背景下,这种既锻炼身体又能产生新能源的健身方式显得前途大好,还通过出售绿色健身单车为世界节能。虽然这种健身房还远远没有普及,但环保型健身方式在全球已经屡见不鲜。香港的加州健身房利用会员运动产生的能量照明,并为蓄电池供电;伦敦的Surya夜总会更为神奇,它的舞池地面能把人们踩踏地板的能量直接转换为电能。

“绿色俱乐部”在世界已迅速流行了起来。美国纽约一家俱乐部的海报上写着:“让你的健身成果转化为电能!不久,你就可以在减小腰围的同时减少碳足迹。”在海报下面的健身单车上,20余名健身者正在挥汗如雨地锻炼,他们都将成为“人工发电者”。

该俱乐部负责人说:“健身者可以自己观察显示器,它会告诉你创造了多少电能。”“你在燃烧能量,同时又在用它做一些有意义的事情。”俱乐部会员理查德·克罗尼克说。

健身发电不仅有趣,减肥效果也非常明显。它把你的健身努力量化为发电量,朋友们只要看一眼就知道你有没有偷懒。

据统计:“有的人能一口气发电105瓦。这种竞争气氛能激励人们做得更好,而且他们喜欢这种自己创造能量的感觉。”

这是一种发展趋势,相信在不久的将来,绿色踩踏和绿色健身会为世界创造更多的能量,减少更多的污染,使我们的家园变得更加美好。

第五篇:科技创新小论文

科技创新小论文

植物也会睡觉

浮山县城关小学 **班 郭欣瑶

天渐渐地冷了,植物也像人一样蜷缩起来了。妈妈赶紧把室外已经开了小花的三叶草搬进了暖和的卧室。

过了几天,我偶然发现了一个小秘密,那就是白天三叶草的叶子是展开的,平摊着,很舒服地伸向四方,像一个正伸着懒腰的可爱的小孩。可是到了傍晚,它的叶子就情不自禁地收拢在一起了,像是怕冷。到深夜,那三片叶子更是紧紧地合拢在一起,好像一个个在寒风中打颤、孤立无援的少女,让人看了不免产生同情。

我很好奇地问妈妈:“为什么三叶草一到晚上就收拢呢?难道它怕冷吗?还是„„”妈妈看着我反问道:“如果说三叶草怕冷,那么为什么都不落叶呢?你看,一些怕冷的植物,冬天不都落叶了吗?”我无言以对,但仍不罢休。问:“那你说是怎么回事呢?难道它也要休息吗?”妈妈笑眯眯地说:“这回你说对了,你看人和动物因为活动累了,要休息。而植物呢?在白天有太阳时,它们要进行光合作用,要生长,太阳落山后,晚上不能工作了,也就休息了。不过,大多数植物睡觉,我们是看不出来的,只有少数植物可以让我们观察到它们是如何休息的。”妈妈说完,就忙着干活去了。

我听得津津有味,但觉得还不够过瘾,就去找《十万个为什么》。功夫不负有心人,在书上我看到了有关植物到底谁不睡觉的秘密,答案是肯定的。原来植物们睡觉是为了更好地适应环境,比如睡莲为了防止花蕊在夜间被冻伤,每到晚上都要合拢花瓣,就好像睡觉了一样。有一种树叫合欢树,每当傍晚来临时,它就把像羽毛一样的小叶片折合关闭。蒲公英在晚上也要把叶子合起来,直到太阳再次出来时才会让我们看见它的小花。夜来香就不同了,它是白天睡觉,晚上盛开,这样就可以吸引夜间的小虫子帮助它传播花粉了。书上也提到了我家的三叶草,它白天开着紫色的小花,一到夜里就会把三片小叶子合在一起。

我茅塞顿开,原来这些平时让我们忽略的东西,还有这么多的奥秘啊!看来处处留心皆学问呢。

指导老师:唐月丽

小学生科技创新小论文[最终版]
TOP