第一篇：寻找生活中的美

寻找生活中的美 四(7)张洁

教学目标：

（1）解社会新风尚，寻找生活中的美，学会用多中形式歌颂社会新风尚。（2）懂得生活中的美需要每个人用文明的行为来创造。教学重点：

（1）寻找生活中的新风尚。

（2）学会用多中形式歌颂社会新风尚。（3）为社会、为别人做一件好事。

教学难点：学会用多中形式歌颂社会新风尚。

教学方式和策略：教学中采用直观教学法、辅助教学法、探究体验法、技术体验法、直观体验法、实践体验法等多种方法。教学准备：对社会中的新风尚进行调查、收集。学习评价：

1.能与伙伴合作，收集资料参与交流。

2.用自己的行动为社会、为别人做一件好事。教学过程：

一、活动前奏——寻找美

1、教师针对课本中以“与文明同行，做可爱的上海人”为主题的几类作品进行讲解，让学生明白什么是生活中的美。

2、以“寻找生活中的美”为主题，要求学生以小组为单位进行社会调查。

预设学生的学习情况：在一周的时间里，学生能够找到一些贴近生活、鲜为人知的体现社会新风尚的资料。

二、活作过程——歌颂美

1、以小组为单位将收集到的资料整理归类，并根据小组的实际情况定表现形式、定主题内容。

2、各小组合作完成作品。（形式不定，可以制作电脑小报、表演小品、出黑板报……）

预设学生的学习情况：在定主题内容或完成作品时，老师要进行适当指导。表现形式可根据学生的特长及喜好而定。

三、交流小结——感受美

1、以““寻找生活中的美”为主题开展班队交流活动，以小组为单位交流收集制作的材料。在交流中尽可能让每位学生参与，也可以让其他学生对该组所交流的事例谈谈体会。

2、师生在交流中共同总结得出：生活中的美需要每个人用文明的行为来创造。预设学生的学习情况：这将是课堂中的一个高潮。交流主体在制作中已经了解美，现将自身的体会融入其中进行讲解，也唤起交流客体的共鸣，在小组的合作、学生的互动中感受美。

四、社会实践——创造美

激发学生创造美的情感，用自己的行动为社会、为别人做一件好事。预设学生的学习情况：学生会从自己的身边小事做起，这些事也许发生在学校里、也许发生在马路边、也许发生在车厢中。

第二篇：满怀希望地寻找生活

满怀希望地寻找生活

今天，我们观看了查理卓别林大师的标签式代表作——《摩登时代》，这是一部让人时时捧腹大笑的电影，但却处处透着悲凉。夏尔洛是一个小丑，但在小丑的外表下，却有一颗绅士的内心；锒铛入狱，却胜似天堂；影片无声，胜似有声。

影片依托于上世纪20----30年代资本主义世界发生的经济大萧条，正如影片开头的字幕揭示的：“本片讲述工业时代，个人企业与人类追求幸福的冲突”。《摩登时代》描写的是人和机器的冲突，背景是当时的美国工业因为转用机器而大量解雇工人所造成的失业浪潮，而主角夏尔洛是这个时代的悲剧代表人物：他在不断加快的传送带式的作业线上被弄得精神失常、被卷入巨大的机器齿轮中、被出了毛病的吃饭机器在他悲戚惊恐的脸上不住扇打„„这些影像无不反映了机器时代所带来的恐惧与打击。最后夏尔洛失业了，他加入了找工作的巨大洪流之中，甚至无意中领导了示威运动的群众，然而最后仍是改变不了他可怜的命运。唯一不用为生活操心的最好地方是监狱，所以为了进监狱，夏尔洛不惜主动替人顶罪。然而事与愿违，监狱进不去，不过却因祸得福得到了受他帮助的那个女孩的爱。

电影放大了在动荡中不可阻挡的现实条件下小人物卑微的生存处境，是对千千万万普通工人贫穷无奈命运的关照，也是对以掠夺为积累方式的垄断性经济制度的讨伐。总的看来，影片里的工人已经等同于机器部件，自由几乎被机器剥夺了，人的健康也被机器毁坏了。工业文明给社会带来了什么？给资本家带来了更多的财富，给工人带来了更多的贫困生活。工人的无时不刻不再给社会创造着价值，当然这些价值全被资本家榨取走了。工厂老板不停地催促工人做工，尽可能地减少他们的休息时间，显然他把工人等同于机器，忽视人性。人在有生产力的同时也有主动性。久而久之，资本家与工人的积怨越来越深。影片中的工人罢工，工人运动就是资本主义社会的真实写照。生产的相对过剩——这是一事实，工人农民无力购买商品，这又是一事实。资本家就不能降低产品价格来“救济”贫困的人吗？我应该多问了，资本家的宁可销毁食品等商品来限制商品数量从而保持价格不变，甚至还想将商品价格提高。这对矛盾似乎在资本主义世界里永远都会存在。

影片中有几个美好的理想：夏尔洛的进监狱的梦，伊莎贝尔的“小天堂”梦„„监狱都比外面好，小破屋就是一个少女渴望的归宿。可见当经济危机到来时，下层贫苦人民的生活是这么的悲惨。

而在如今的中国，很多人无力承受工作和生活的压力，人们有住所，没住房；有职业，没事业；有加班，没加薪„„我们感受着科技给生活带来的进步和便利，但同时也在承受着这高速发展下的巨大压力。我们仿佛置身云端，却如履薄冰；我们疲倦，却无力反抗，逐步走向崩溃的边缘。但是，我们还有明天，还有未来，车水马龙可以把我们堙没，但在那万家灯火中，总有属于我们的一抹，是我们的温暖，我们的希望。

卓别林大师最为世人所称道的一直是他的“滑稽”，但我们在观赏的过程中捧腹大笑的同时，也并不能产生单纯的愉悦和快乐之感，而是时刻被提醒着，去注视那些底层民众难以为继的艰难和“上流人士”骄奢淫逸的对比，以及在绝境中人性所折射出的坚强和善良的光芒。影片结尾之处夏尔洛示意女孩改变一脸严肃的神情，满怀期望与喜悦的和他去寻找新的生活。我们不是正应该如此吗？

信电1***9刘淑敏

第三篇：中美小学生暑假生活对比

中美小学生暑假生活对比：美国学生开

心玩

http://www.teniu.cc 202_年07月03日 10:49 扬子晚报

美国孩子参加社团活动

中国孩子们在参加兴趣

班

最近几天，微博上有一个帖子广泛流传，列出了美国小学生暑假要做的100件事，包括“开睡衣晚会、去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去拜访别人、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务„„”其中第100条表达了美国小学生暑假最重要的目标——玩得高兴！据了解，中小学暑假一般在6月到9月间，大概有百天左右。

而南京的小学生们的暑假从7月1日到8月31日。网上的这份列表引来了很多南京家长(微博)和学生参与讨论。

南京小学生的“中国式暑假”

中高年级能撒欢玩吗？

美国小学生的暑假看着真是羡慕人！那么，南京的小学生有没有可能过这样一个堪称真正丰富多彩的暑假呢？

五年级的汪梓洋：除去各类辅导班，暑假还剩20天

拉萨路小学即将读小学六年级的汪梓洋学习成绩优秀，他曾在前不久扬子晚报举办的数学小能人大(微博)赛中获得冠军。7月1日是放假的第一天，汪梓洋已经开始按照“暑期模式”来安排自己的生活了。

妈妈吴燕告诉记者，基本上就是上奥数班、英语班以及写作业。

“做家长的当然希望孩子尽情地玩，但是考虑到小升初的压力，我们坐下来好好谈了一次。”吴燕说，儿子非常喜欢数学，于是，在征求儿子意见的前提下，报了一个15天的奥数班、一个12天的英语班，一个12天的综合课程。

扬子晚报记者算了下，除去上培训班的时间，汪梓洋的暑假满打满算也就20来天。

“以前每年暑假我们都带着孩子和老人旅游两次，今年只能出去玩一次了。”吴燕说，总体而言，作为即将小升初的儿子，这个暑假过得可谓是先苦后甜，紧张中难得有放松。

四年级的张如意：自己制定暑假计划，有学有玩

相比之下，马上就要就读五年级的小朋友张如意轻松许多。张如意的妈妈陈焕玲是南京信息工程大学附属实验小学的音乐老师，她是与儿子如意一起“放假”的。

说起儿子的暑假，陈焕玲充满了喜悦。她对记者说：“如意现在可开心了，天天一蹦一跳的，暑假对他来说是很美的一件事。早在22日期末考试之后，他就自己细致地做了一份暑假计划。”

如意妈妈向记者展示了这份计划表：每天六点半起床；七点开始早读，半个小时后进行调整休息；八点到九点半预习五年级的课程。计划表的九点半是陪同妈妈买菜，然后一起做饭。午饭后是三个小时的午睡时间；下午三点钟吃水果。之后去上培训班。如意上的培训班有三个：音标班、乒乓班和游泳班。

另外，如意妈妈将在假期的第二个月带他长途旅游，到九寨沟去玩。

低年级孩子能玩个够吗？

和五六年级的孩子相比，低年级的小朋友们没有那么大的学习压力，暑假能不能像美国小孩子那样尽情玩呢？答案也是：很难。

二年级男孩吴祈凡：自己要求学奥数，暑假只剩15天

南京市银龙花园小学的吴祈凡只上二年级，但让记者惊讶的是，他已经上奥数班了，而且是自己央求爸妈给他报的。

吴祈凡的妈妈阚娟是学校杂志社的插画编辑。她对记者说，儿子从小就很喜欢接触各种数字游戏等，对科普等课程更是深感兴趣。

“我一直认为吴祈凡是个另类的孩子，他从一年级时就央求我们给他报奥数班，但是我觉得他这么小，上奥数干吗？今年暑假之前，他又在要求了。”于是，阚娟给他报了个14天的暑期班，儿子非常高兴。

除去上课以及围棋时间，再除去做作业的时间，对于吴祈凡来说，暑假只有15天。阚娟说：“孩子还小，我们想要孩子过一个快乐轻松、没有负担的假期，放松一下，但是他不愿意，不肯放弃自己的‘最爱’。”

如此令人省心的孩子，相信诸位家长看后都会很是赞叹。阚娟说，曾有一个寒假，自己对孩子放任自流，没有报任何班，也没有加以指引，结果孩子开学后一直无法“收心”，到学期末才找到学习的状态。“所以，也不能太过放任，以免孩子无法把玩心收回来。”

二年级女孩黄盈盈：很多辅导班，恨不得“一周有8天”

而另一名二年级小朋友黄盈盈的暑假也排得差不多了：奥数班、英语班，再加上钢琴、乒乓球，“恨不得一周掰成8天过！”

盈盈妈妈告诉扬子晚报记者，英语和乒乓球是孩子自己喜欢的，而奥数和钢琴是家长给她报的，“没办法，孩子现在成绩还不错，人也比较聪明，我们还希望日后她能‘优录’呢，奥数不能不学吧？至于钢琴，女孩子多接触接触可以培养气质，我们倒也没想她去考级。”

这么上培训班不累吗？盈盈妈妈说，“也不是一天到晚不停地上，假期中我们全家打算来个出国游，盈盈也盼望得很呢！？”

■专家：

暑假玩好，下学期才能学好

暑假到底该怎么过？在讨论这个问题之前，我们必须正视的一个事实是：无论怎样，中国小学生与美国小学生的暑假，是不能完全等同的。对此，南京市白下区教师进修学校的校长潘春雷表示，这主要是由于中国的小升初压力以及家长和全社会的心态问题。

潘教授说，怎样过暑假的问题，在中国一直争论已久。中国人对学习、知识的渴求，导致只要放假就主动去充电，以至于令自己负担深重，压力山大。“坚持有张有弛的生活节奏，让假期成为真正的假期，才会有利于身心发展。”潘春雷说，充足的休息，对人的健康成长非常有利。尤其对于儿童而言，让孩子过一个实实在在的愉快、空闲的假期，会让孩子们得到身心的放松，这种自我调适可以很大程度上减少心理疾病等。

潘春雷认为，真正的生活是有张有弛的，要追求生活的平衡。“过一个愉快、轻松的假期会让小学生感到身心放松，对下一学期的学习也是有利的。只是很多家长心里是这么想的，但却‘不敢’做，总担心别人的孩子都在学，超过了自家孩子。”

第四篇：于生活中寻找趣味

于生活中寻找趣味

——读于丹新著《于丹趣品人生》 张永生

5年前，于丹登上“百家讲坛”讲《论语》，短短一周时间就成为一位文化明星。5年后的今天，她又将“人生的幸福感”这一命题融入到新书《于丹趣品人生》里，告诉我们应该以什么样的方式去生活，才能渐渐地靠近幸福。

《于丹趣品人生》一书，是于丹用3年的时间潜心总结的生活细节感悟。她试图给读者传达这样一个观念，那就是用休闲的方式找回自己——这也是一种生活的方法。于丹将中国传统文化的代表符号茶、酒、琴等元素运用到都市生活体验中，以古人闲适的生活方式启迪都市快节奏上班族积极寻找优雅的生活情趣，在喧嚣浮华的闹市中找回淡定且幸福的自我。

在今天，幸福似乎变成了比成功更奢侈的一件事。很多成功者费尽心机拥有了财富、名誉、权势，却发现自己恰恰丢掉了幸福。缺少意趣与闲情的生活方式，往往会让我们在忙碌中失去自己的心灵。

在这本书中，于丹讲述了古代名士们富有情趣的生活方式，用各种事例告诉读者，高品质的生活并不是有钱人的专利。只要一张琴、一壶酒、一杯茶，每个人都可以拥有古代名士般的悠闲舒适的生活。于丹觉得，悠闲并不一定跟时长相关。悠闲是内心的一种发现；悠闲是一种乐趣；悠闲是生命的一个节奏。

作者于丹认为，品茶、饮酒、抚琴、领略自然都是享受生命、寻回自我的手段。当我们在山水自然、日月星辰的更迭中陶冶了性情，回到今天，我们去亲山临水一番的经历终会幻化成一种新的能量。它让我们的心境有所改变。即使你的生活还是过去的样子，但你却能在生活中发现新的趣味。的确是这样，悠闲的情趣与生活方式并非要让我们闲置大把的时光，放弃理想和责任，而恰恰是要让我们在建立价值的同时不要丢失自己。无论我们在生命的道路上多么忙碌，不妨忙里偷闲让自己停一停、静静心，回头看看最初的起点，向前望望最终的归宿，然后带着一个从容的自己，走上漫漫的人生道路。

那么，我们究竟应该以什么样的方式去生活呢？于丹说：首先要找到真实的自己，弄清楚自己的一生想要追寻什么；然后用尽一生去实现自己毕生的愿望。但在追寻的过程中要适时放松自己，懂得停下来享受生活的意趣与闲情，时时观照自己的内心，不要在忙碌中失去自己的心灵。追寻不是过程，而恰恰是生活本身。

值得一提的是，本书中哲理性的语言俯拾即是。如“竖心旁加一个‘亡’，是什么字呢？大家都知道，是‘忙碌’的‘忙’。许多人忙忙碌碌，忙得没有时间去体味心灵中那些细微的悸动，去体会生命的美妙”；“现代人的生活，有太多太多的选择„„可是，却丧失了许多许多东西——我们充实了大脑，却丧失了心灵”这些精妙的语言背后是对生活通透的感悟，需要我们用心细细品味。

诚如央视主持人白岩松在序中所写的那样：道理很多人都懂，但做起来太难，可还是要从道理一点点说起。于丹用她的话语文字，在做这件事。倒退很多年，她做这件事也许会被人笑话——大教授竟做些无用的事。可今天，面对茶、酒、琴，说历史，照当下，却真该成为教授应做的大事。好的知识分子，应该永远在忧心忡忡中为更好的世态人心做推动。如好的医生，诊出了病再开药方，虽不一定药到病除，却尽了心力。忙与盲是当下的一种病。做些无用的事，是其中有益的一点儿药方。于丹做这件事，做得有用，既反省自己，也提醒众人。在这个时代的折返点上，我们都可以或多或少地受益。当然不一定是所有的聆听者，但哪怕是其中的十分之一，这提醒、这反省都是功德。

第五篇：寻找生活中的错别字

寻找生活中的错别字

澄城县第四小学

何珊

汉字拥有五千年历史的魅力，它是我们中华民族至尊的瑰宝，它有着文化的色彩；它有着历史的年轮；它有着至高无上的地位，汉字经历了中国的兴衰变化。我们与汉字息息相关。但是，我在生活中发现了许多不规范的字，如：错别字。今天我就要去寻找生活中的错别字。

转过街角，马路上，汽车和行人川流不息，我小心翼翼地穿过马路，沿着一家家店铺仔细寻找街头错别字只见每家店铺的招牌都写着花花绿绿的字，我定睛一看，发现了不少错别字。比如：“实惠小吃”写成了“食惠小吃”，“百依百顺”写成了“百衣百顺”，“依依不舍”写成了“衣衣不舍” „„我心想“虽然那些老板是为了吸引顾客，但是，如果被没有上学的小朋友看到了，那他们要上学时，这些错别字就会带给他们影响，因为第一次印象很难忘记”我想在这里呼吁大家：“作为一个中国人，请不要再损害汉字的尊严，让我们改掉这个坏毛病，来书写规范汉字！”

今天，我感觉时间过得很充实，因为，我不但实践了社会，我还体会到了汉字的美妙，让我们来把美妙的汉字维护，做到规范用字，心动不如行动，加油吧！