第一篇：古汉语通论十二人称代词、指示代词、者字、所字

古汉语通论(十二)人称代词，指示代词，者字，所字

重点：所有

古代汉语同现代汉语一样，也有人称代词、指示代词和疑问代词。但古今汉语的代词体系仍有很大的不同。主要表现在以下三个方面：

第一，古代汉语有两类比较特别的代词是现代汉语所没有的。一类是无定代词“或”和“莫”，另一类是辅助性代词“者”和“所”。

第二，古汉语的人称代词、指示代词和疑问代词都使用了许多与今天完全不同的形式，比如同是第一人称代词，古汉语不但有“我”，还有“吾”、“余”、“朕”、“卬”等；与现代汉语指示代词“这”相当的，不但有“此”，还有“是”、“斯”、“兹”等。

第三，古代汉语人称代词体系不完备，第三人称代词发育不全。严格来说，先秦汉语没有真正的第三人称代词，第三人称代词的职务是由指示代词“其”和“之”来承担的。

(一)人称代词

(1)“吾”“我”“予”(余)都属於第一人称。例如：

吾日三省吾身。(论语·学而)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(孟子·梁惠王上)我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。(同上)在上古汉语里，“我”和“予”(余)可以用作主语、宾语、定语；“吾”可以用作主语、定语，但一般不用作宾语。《庄子·齐物论》“今者吾丧我”（如今我忘记了自身），这是一个典型的例子，不能换成“今者我丧吾”或“今者吾丧吾”。但是这只是位置的关系；如果在否定句里，宾语放在动词的前面，却又可以用“吾”字了。例如：

居则曰：“不吾知也。”(论语·先进)第一人称代词还有“朕”，先秦一般人都可以用，如：

皋陶曰：“朕言惠。”（《尚书·皋陶谟》）

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。（《楚辞·离骚》）

用乍朕皇考大仲尊簋。（大簋）

“朕”到了秦始皇统一中国后规定为皇帝专称，一般人不能使用。(2)“女”(汝)“尔”“若”“而”“乃”都属於第二人称。例如：

力不足者中道而废，今女画。(论语·雍也)往之女家。(孟子·滕文公下)必欲烹乃翁，幸分我一杯羹。(汉书·项羽传)第二人称代词可以分为两类：一类是“女（汝）、尔、若”，可以作主语、宾语和定语；另一类是“而”和“乃”，一般只作定语，偶尔可作主语，但绝不作宾语(连否定句的宾语都不能)。

另外，第二人称的“女（汝）”注意跟男女之“女”区别。“尔”还可以作指示代词和语气词；“若”还可以作动词（像）、指示代词、假设连词等；“而”可以作名词（胡须）、连词；“乃”可以作副词，这些都需要根据上下文进行区别。

(3)“其”和“之”同属第三人称，“其”字略等於现代汉语“他的”“她的”“它的”；“之”字略等於现代汉语的“他”“她”“它”。这种“其”用作定语，“之”用作宾语。例如：

管仲以其君霸，晏子以其君显。(孟子·公孙丑上)今吾於人也，听其言而观其行。(论语·公冶长)师之所为，郑必知之。(左传僖公三十二年)虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。(孟子·告子上)

下，视其辙；登，轼而望之。上面的例子表明：“其”字只能用作定语，“之”字只能用作宾语。在上古汉语里，“其”字不能用作主语。在许多地方“其”字很像主语，其实不是；这是因为“其”字所代替的不是简单的一个名词，而是名词加“之”字。例如：

孟子，吾见师之出而不见其入也。(左传僖公三十二年)(“不见其入”等於说不见师之入。“其入”是名词性结构作“见”的宾语。)且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。(庄子·逍遥游)

（“其负大舟”等于“水之负大舟”，是名词性结构作“无力”的主语。）

这些地方的“之”字不能译为现代汉语的“的”。同理，这些地方的“其”字也不能译为“他的”、“她的”、“它的”，只能译为“他”、“她”、“它”。也就是说，这样的句子，我们在翻译的时候，可以把偏正结构译为主谓结构，但是，我们不能根据译文来分析古代的语法结构。从语法结构上看，正如这些地方的名词必须认为是定语一样，“其”字也必须认为是定语，不能认为是主语。因为这种“其”字只能和後面的成分合成一个词组作整个句子的主语(如“其负大舟”)或宾语(如“其入”)，而不是“其”字本身能用作主语。这是古今语法的一个不同之点。中古以後，偶然有人把“其”字用作主语，那是不合上古语法规律的。古文家仍旧遵用上古语法。

以上是本教材的观点。但是下面的句子似乎与此说法相悖，“其”其实可作主语。如：

绛无贰志，事君不避难，有罪不逃刑，其将来辞，何辱命焉？（左传·襄公三年）（“其”指代魏绛）

其似恶闻君王之臭也。（战国策·楚策）（“其”指代楚王新纳的美人）

因此，上古汉语第三人称“其”的语法功能应该改为“一般只作定语”比较合适。“之”和“其”虽然同属第三人称，但是可以灵活运用：有时候是说话人本人自称，有时候是指称对话人。也就是说，有时活用为第一人称，有时活用为第二人称。例如：

若从君之惠而免之，以赐君之外臣首，首其请於寡君而以戮於宗，亦死且不朽。(左传成公三年)(“免之”的“之”，说话人知罃自称。)士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”(左传宣公二年)(“莫之继也”的“之”，指称赵盾。“则子继之”的“之”，士季自称。)古代汉语的第三人称，除了“其”“之”外，还用“彼”。它本来是指示代词，但有时也用来称代人。如：

彼，丈夫也；我，丈夫也。吾何畏彼哉？（孟子·滕文公）

总之，上古的第三人称代词基本上都是借用别的词类来充当，而且用法也比较特殊。真正的第三人称代词到六朝时才出现，最早是用“伊”和“渠”。现在的闽方言仍保留着“伊”，粤方言则保留着“渠”。如：

伊必能克蜀。（世说新语·雅量）

女婿昨来，必是渠所窃。（三国志·吴书·赵达传）

至于现代汉语的第三人称代词“他”，其字则古已有之，但却是一个旁指代词，意思是“别的”、“其他的”。如：

他山之石，可以攻玉。（诗经·小雅·鹤鸣）

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（史记·项羽本纪）

到了唐代，“他”才发展成为第三人称代词。如：

世人欲得知姓名，良久问他不开口。（高适·渔父词）

他亦知有李十郎名字。（霍小玉传）

而表示女性的“她”，本是“姐”的异体字，见于《玉篇》，“五四”时期，由于刘半农的倡议，后用以专指女性的第三人称。

（刘半农《她字问题》：“一，中国文字中，要不要有一个第三位阴性代词？二，如其要的，我们能不能就用‘她’字？”）

关于古代汉语人称代词的复数表示法：

在上古汉语里，人称代词是单复数同形的。因此在具体的句子中，人称代词是单数还是复数，要根据上下文来确定。

古代汉语名词活用作人称代词的问题 古人常用谦称和尊称。谦称代替了第一人称，尊称代替了第二人称。谦称和尊称都是名词(或形容词用如名词)，不是代词，所以它们不受代词规律的制约(在否定句中不放在动词前面)；但是，从词义上说，它们又表示了“我”或“你”。例如：

昭王南征而不复，寡人是问。(左传僖公四年)虽然，必告不谷。(左传成公三年)

(以上是尊称。)此外，自称其名也是一种谦称，称人之字也是一种尊称。例如：

文倦於事，憒於忧，而性懧愚，沉於国家之事，开罪於先生。(战国策·齐策四)

(以上自称其名。)今少卿抱不测之罪。(司马迁：报任安书)

(以上称人之字。)总的来看，古代汉语的人称代词用得少些，有两个原因：(1)古代汉语省略主语的地方较多，而且第三人称代词不用作主语；(2)谦称和尊称代替了人称代词。

(二)指示代词 古代汉语的指示代词有“是”“此”“斯”“兹”“彼”、“夫”、“之”、“其”、“若”、“尔”、“然”等。

１、是、此、兹、斯

这四个是近指代词，可译为“这”、“这个”、“这些”等。其中“此”的指示性最强，与远指代词“彼”相对，是真正的近指代词。“斯”有些近似远指代词的“夫”，指代性比“此”轻。“兹”出现得早，甲骨文中就有，本来是远近不分的，是个泛指代词。“是”更多的是用在承前指示中，用于复指。例如„„：

２、彼、夫

这两个是远指代词。如：

彼一时也，此一时也。（孟子·公孙丑上）

“彼”的指示性很强，后来发展为带有人称代词的性质，差不多完全等於现代的“他”或“他们”。例如：

彼且奚适也？（庄子·逍遥游）

彼丈夫也，我丈夫也，吾何畏彼哉?(孟子·滕文公上)但是，“彼”字始终没有完全丧失它的指示性。由於它表示远指，所以它又常常带着轻视的意味(如《论语·宪问》：“或问子产。子曰：‘惠人也。’问子西。曰：‘彼哉!彼哉！’”意即“那人哪!那人哪!”不加以评论。)，可见“彼”到底不是正式的人称代词，所以古代汉语里一般不用它来表示“他”或“他们”的意义。

“夫”的指代性较轻，翻译时往往不必译出；用在句首时，往往虚化为句首语气词，表示要发议论。如：

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。（王安石·游褒禅山记）

其实这种句首语气词“夫”还仍然带有指示性质，因此语气词“夫”和指示代词“夫”的界限并不十分清楚。

３、之、其

“之”是一个泛指代词，“其”是一个特指代词。如： 之子于归，宜其室家。(诗经·周南·桃天)

(于归：出嫁。)这种“之”既非远指，又非近指，杨树达称为泛指代词。这种“之”只作定语和宾语，不作主语。

“其”是和“之”相对的一个代词，相当于“那个”、“那种”，用作定语。如：

晏子立于崔氏之门外，其人曰：“死乎？”（左传）４、若、尔、然

“若”常作定语。如：

以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼。（孟子）

“然”和“尔”字，经常用作句子的谓语。略等於现代汉语的“这样”、“那样”。

其谁曰不然?(左传隐公元年)

问君何能尔，心远地自偏。（陶渊明：饮酒诗）

单说“然”字，是应答之词，表示“是的”、“正是这样”。例如：

王曰：“然。”(孟子，梁惠王上)这三个指示代词和前面八个指示代词的区别在于：前面八个是体词性的指示代词，而这三个是谓词性的指示代词。体词性指的是名词、代词等；谓词性包括形容词和动词。所谓体词性的指示代词，就是说它们具有形容词或动词的性质。

５、无定代词“或”和“莫” a.“或”字是肯定性的无定代词，“或”字通常用来指人，而且只用作主语。例如：

或问乎曾西曰：“吾子与子路孰贤?”(孟子·公孙丑上)现代汉语没有和它相当的代词，译成现代汉语可以作“有人”。

b.有时候“或”字前面出现先行词，“或”字指代其中的某些人或某一个人。例如： 宋人或得玉。(左传襄公十五年)(有一个宋国人得到一块玉。)c.在古代汉语里，常常用两个以上的“或”字，前後相应，以表示列举。在这种情况下，“或”字仍然是无定代词，它既可以指人(译为“有人”)，又可以指物(译为“有的”)。例如：

或百步而後止，或五十步而後止。(孟子·梁惠王上)这种用法的“或”字并不是表示选择的连词，不能译为“或者”，这是应该注意的。“莫”是个否定性的无定代词，意思是“没有谁”“没有什么东西”，如：

过而能改，善莫大焉。（左传·宣公二年）

在先秦汉语里，“莫”字一般只用作无定代词，偶尔可作否定副词，相当于“不”。如：

小子何莫学乎《诗》？（论语·阳货）

汉以后，发展成为禁止性的否定副词，相当于“不要”。如：

秦王车裂商君以徇曰：“莫如商鞅反者。”（史记·商君列传）“莫”字问题在“否定句否定词”一节中讲过，可参看。

(三)辅助性代词“者”字和“所”字 “者”字和“所”字在有的语法书中把它们叫做助词。但是这两个词有一定的称代作用，因此从马建忠开始，许多语法学家就把它们归到代词中。不过这两个词作为代词，又与一般的代词有所不同，它们虽然都有指代作用，但又不能独立用作句子成分，而必须与别的词结合，构成“者”字结构或“所”字结构，才能作为句子的一个成分。因此我们把它们叫做辅助性代词或特殊指示代词。

一、“者”字 “者”字作为特殊指示代词，主要有两个作用。

１．用在形容词、动词或动词词组的後面组成一个名词性的词组，表示“„„的人”“„„的事物”。例如：

老者安之，朋友信之，少者怀之。(论语·公冶长)不为者与不能者之形何以异?(孟子·梁惠王上)有时候，“者”字用在主谓结构的後面组成一个名词性的词组。例如《论语·雍也》：“力不足者中道而废，今女画。”

这种“者”字词组译成现代汉语有时候可以简单地译作“„„的”，但是古代汉语的“者”并不等於现代汉语的“的”，因为这两个字的性质和用法并不完全相同。例如“勇者”固然可以译作“勇敢的”，但是现代还可以说“勇敢的人”，而古代却不能说“勇者人”。现代能说“谁的”、“我的”、“木头的”之类，古代的“者”字没有这种用法。

２．“者”字还可以用在数词後面表示一定范围或种类，即表示几种人，几件事情，或者几样东西。（“的”字没有这种用法。）例如：

老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。(孟子·梁惠王下)(四者”指代鳏寡独孤四种人。)“者”字除了作为特别指示代词外，还可以作语气词，附此简单说明：

１．语气词“者”字用在判断句的主语後面表示提顿，在古汉语通论(七)里已经说过。这种“者”字又常常用在“有”字的宾语後面，和“有”字及其宾语组成一个名词性词组，作下文的主语(“有”字的宾语只是下文概念上的主语)。例如：

有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。(论语·雍也)２．“者”字用在时间词“今”“昔”等字的後面，例如：

今者臣来，过易水，蚌方出曝。(战国策·燕策二)昔者，吾舅死於虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉，(礼记·檀弓下)３．语气词“者”字又常常用在假设分句或结果分句的後面表示停顿。例如：

入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子·告子下)假设分句 然而不胜者，是天时不如地利也。(孟子·公孙丑下)结果分句

二、“所”字

“所”字作为一个特别的指示代词，主要有以下用法：

１．它通常用在及物动词的前面和动词组成一个名词性的词组，表示“所„„的人”“所„„的事物”。“所”字所指代的一般是行为的对象。例如：

夺其所憎而与其所爱。(战国策·赵策三)这种“所”字词组译成现代汉语有时候可以简单地作“(所)„„的”，但是古代汉语的“所”不等於现代汉语的“的”，因为这两个字的性质和用法不相同。需要注意的是，与及物动词结合以後“所”字结构和“者”字结构是不同的。这种不同有两点：a.位置不同：“所”字放在动词前，“者”字放在动词后；b.指代不同：“所”字表示行为的对象，是动作的受事者、被动者，例如“所食”指代“食”的对象，意即吃的东西；“者”字表示行为的主动者，是施事者，例如“食者”指代行为的主动者，意即吃东西的人。再比较：

始臣之解牛之时，所见无非牛者。(庄子·养生主)

(我看见的牛没有不是全牛的。)２、“所”字和“者”字结合，构成“所„„者”的格式，表达的意思与“所”字相同，仍是指代行为的对象，如“所食者”就是“吃的东西”，但加了“者”，整个结构的名词性更加明显了。这种结构中“所”字和它所带的动词是“者”字的修饰语，“所”的指代性减弱，它的作用在于使后面的“者”字由表示行为的主动者变为被动者。如：

孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”（战国策·齐策四）

３、由於“所”字和动词结合以後组成的词组带有名词性，所以能够被定语所修饰(通常用介词“之”字为介)，例如“所食”可以扩展成“民之所食”。又如“曾西之所不为”“君之所知”“须臾之所学”(荀子·劝学)，等等。“其”字代替一个名词加“之”，所以也能做“所”字词组的定语，例如“其所憎”“其所爱”。

４、“所”字词组虽然带有名词性，但是离开上下文，它本身一般不能明白表示是人还是事物，更不能具体表示是什麽人、什麽事物。因此还可以在动词後面再加名词，举出人或事物的名称，让“所”字结构放在前面作定语修饰它，如“所食”可以扩展为“所食之粟”。

归纳以上“所”字的用法，有四种形式： １、所＋动词（如：所食）

２、“所”字结构＋者（如：所食者）

３、修饰语（＋之）＋“所”字结构（如：“民之所食”或“民之所食者”）４、“所”字结构＋名词（如：民所食之粟）

５、“所”字又常常用在介词“从”“以”“为”“与”等字的前面，指代介词所介绍的对象，它们所表示的是：行为发生的处所，行为赖以实现的工具手段和方式方法，产生某种行为的原因，以及与行为有关的人物，等等。“所”字和介词以及介词後面的动词(或动宾词组)相结合组成的词组也带有名词性。例如：

楚人有涉江者，其剑自舟中坠於水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”(吕氏春秋·察今)(表示剑从坠的地方。)这种用法似乎比较特殊，其实应该说这也是上古汉语“所”字的基本用法。後来介词的运用日益普遍，出现了“所从„„”“所以„„”“所为„„”“所与„„”等等，但是这种基本用法并没有完全被这类新兴的结构所代替，所以我们在同一篇作品里既可以看到“大官大邑，身之所庇也”的说法，又能看到“大官大邑，所以庇身也”的说法。

这里特别说明一下“所以”的用法。在古代汉语里，“所以”主要有两个意思： 第一个意思比较具体，相当于“用来„„的方法”“凭它来„„”，说明“怎样”。例如： 吾知所以拒子矣。

师者，所以传道授业解惑也。

第二个意思比较抽象，说明“为什么”，大致相当于“导致„„的原因”，它用在上半句的主谓语之间，提出需要说明原因的事情，下半句解释原因。例如：

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

第二个意思在现代汉语中还沿用，有时也说成“之所以”。例如：

我所以对他比较熟悉，是因为我和他在一起工作过。

他之所以会出差错，是因为不专心。现代汉语的“所以”除了沿用这种用法外，“所以”已经发展成了一个表示因果关系的连词，而不是“所”加介词，我们不能用现代汉语的“所以”去硬套古代汉语的“所以”。

６、在上古汉语里，“所”字还可以用在某些带有形容性的词语前面，指代描述的对象。这样组成的词组也带有名词性。例如：

杀所不足而争所有余，不可谓智。（墨子·公输）(“所不足”指人民而言，“所有余”指土地而言。)但是这种用法在古书里并不常见。

７、在古代汉语里，我们常常见到“有所„„”“无所„„”“何所„„”的说法。“有所„„”“无所„„”是动宾词组，“所”字词组用作动词“有”或“无”的宾语。“何所„„”是主谓倒装的疑问句式，“所”字词组用作主语，“何”字用作谓语，“何所不容”就是“所不容(者)何”；这种说法在意思上带有周遍性，“何所不容”意思是“无所不容”。

８、在古代汉语被动句中也用“所”，不过这种“所”已经虚化，失去了指代性，在被动句中表示动词用于被动，明确句子的被动性。这种“所”有人称为表示被动的动词词头，有人称为表被动的助词。

第二篇：人称代词[范文模版]

人称代词

一、人称代词的宾格有：me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、you（你、你们）、them（他们、她们、它们）。

二、人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。例：1.Listen to me,Dad.2.Peter is sitting behind me.3.Let me got here now.4.Give me an orange,please.三、you既是“你“或“你们“的主格，又是它们的宾格；her既是“她“的所有格，又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

四、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思，但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。

如：You and I are going to school.You are going to school with me.五、人称代词的主格和宾格

单数形式：I-me,you-you,he-him,she-her,it-it(共5对)复数形式：we-us,you-you,they-them(共3对)

六、人称代词在句中的作用

1)主格作主语。如：

I am Chinese.我是中国人。

2)宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如：

①I don‘t know her.我不认识她。(动词宾语)

②What‘s wrong with it?它怎么了？(介词宾语)

③-Open the door,please.It‘s me.请开门，是我。(表语)

七、人称代词并列用法的排列顺序

1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称->第三人称->第一人称

即：you and I;he/she/itandI;you,he/she/it and I

2)复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称->第二人称->第三人称

即：we and you;you and they;we，you and they

为帮助同学们理解和掌握英语人称代词，请记住下面的口诀：人称代词分主/宾，只有八对要区分。

你(们)、它主/宾同一形，其余主/宾须分清。

谓语之前主格填，动/介之后宾格跟，口语运用最灵活，表语也可用宾格。

人称代词并列现，注意顺序礼貌见，二一、三一、二三一，第一人称最谦虚，若把错误责任担，第一人称须当先。

你问的题目还牵涉到物主代词的问题：

用来表示某人或某物属于“谁的“的代词叫做物主代词。形容词性物主代词有：my(我的)，your(你的、你们的)，our(我们的)，his(他的)，her(她的)，its(它的)，their(他们 的)。形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是“谁的“。

1.形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。例如：

Is that your bike? 那是你的自行车吗?

2.如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词

(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如：

这是他的书桌。

误：This is his a desk.正：This is his desk.3.与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如：his English books他的英语书，their Chinese friends他们的中国朋友。

4.汉语中经常会出现“我妈妈“，“你们老师“等这样的语言现象，虽然代词用的是“我“、“你们“，但实际意义仍是“我的“、“你们的“，所以在英译时，注意要用形容词性物主代词“my“,“your“。例如：

你妈妈在家吗?

误：Is you mother at home?

正：Is your mother at home?

5.it‘s与its读音相同，he‘s与his读音相似，但使用时需注意它们的区别(it‘s和he‘s

一、人称代词的概念及形式 表示我/我们，你/你们，他/她/它（们）的词叫做人称代词。人称代词用来指代人、动植物及无生命的物体。根据它们在句中的作用，可分为主格和宾格两种形式。人称代词主格有：I, you，he, she, it, we, you, they；宾格有：me, you，him, her, it, us, you, them。由此可见，you和it的主格和宾格形式相同。

二、人称代词的用法 1.人称代词作主语时用主格，在陈述句中放在谓语动词之前。例如： You are a good student.你是一个好学生。2.人称代词宾格用作宾语，置于动词或介词之后，构成动宾或介宾结构。有时在口语中还用作表语。例

如： Let me help you.让我帮助你。（动宾）-Who is it? 谁呀？-Its me.是我。（表语）

三、使用人称代词时应注意的几点 1.单数人称代词作主语时，谓语动词用单数形式；复数人称代词作主语时，谓语动词用复数形式。例如： She is over there.她在那边。They are under the tree.他们在树下。2.两个或两个以上的人称代词作主语时，谓语动词用复数形式。例

如： You, he and I are all Young Pioneers.你、我、他都是少先队员。3.两个或两个以上的人称代词并列使用时，一般的排列顺序是： 单数按二、三、一的顺序。例

如： You，she and I are right.你、我和她是对的。注：第三人称单数he, she或表示男女的姓名并列时，一般遵循男先女后的习惯。例如： He and she are in the same class.他和她在同一个班级。复数按一、二、三的顺序。例

如： We, you and they are good friends.我们，你们和他们是好朋友。但如果表示承认错误或承担责任时，英语习惯上把I放在最前面。例如： I and he are wrong.我和他都错了。4.能者多劳，这一家人中的第三人称单数代词it，he和she还有特殊的使命呢！你瞧： ① it可指代时间、天气、气候、距离等，还可指代上文提到的人或事物。例如： Its half past ten.十点半。（时间）It is fine today.今天是晴天。（天

气）There is a book on the desk.It is Wang Taos.书桌上有本书。它是王涛的。（指上文提到的事物）② 用she来代表国家、小动物、太阳、月亮等以表示亲切和爱抚。有时也可以用he。例

如： We love China very much.She is very beautiful.我们非常爱中国。她非常美丽！

第三篇：人称代词顺口溜

1、人称代词顺口溜：人称代词有两类；一类主格一类宾；主格代词本领大，一切动作有他发，宾格代词不动脑，介词之后跟着跑。

2、物主代词顺口溜：物主代词代词不示弱，带着“的”来捣乱；形容词性物主代，抓住名词不放松，最后只剩名词性，海阔天空任它走。人称代词用法：

1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如： John waited a while but eventually he went home.约翰等了一会儿，最后他回家了。

John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：When he arrived, John went straight to the bank.约翰一到就直接去银行了。

2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：

I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语）a.--Who broke the vase?--谁打碎了花瓶？ b.--Me.--我。（me做主语补语= It's me.）

说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。

人称代词主宾格的替换

1)宾格代替主格

a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。

----I like English.--我喜欢英语。

----Me too.--我也喜欢。

----Have more wine?

--再来点酒喝吗?----Not me.--我可不要了。

b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。

He is taller than I/me.He is taller than I am.2)主格代替宾格

a.在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。b.在电话用语中常用主格。

----I wish to speak to Mary.--我想和玛丽通话。

----This is she.--我就是玛丽。

注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。

I thought it was she.我以为是她。

(主格----主格)

I thought it to be her.(宾格----宾格)

I was taken to be she.我被当成了她。

(主格----主格)They took me to be her.他们把我当成了她。

(宾格----宾格)物主代词的定义：物主代词实际上是人称代词的所有格形式。根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性和名词性两种。形容词性物主代词一定要后接名词（如：This is my book.这是我的书。），名词性物主代词可以独立使用，无需后接名词（如：This book is mine.这本书是我的。）。

物主代词的用法：

1、物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：

John had cut his finger;apparently there was a broken glass on his desk.约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构，例如：

Jack's cap

意为

The cap is Jack's.His cap

意为

The cap is his.2、形容词性物主代词的句法功能

形容词性物主代词一般位于名词前，用作定语，限定该名词的意义。例如：

My name is John Green.我叫约翰·格林。

Excuse me, is this your car? 对不起，这是您的车吗？ His parents are in England.他的父母在英国。

They wash their faces every day.他们每天都洗脸。（本句中的their无须译出）

3、名词性物主代词的句法功能

a.作主语，例如：

May I use your pen? Yours works better.我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。

b.作宾语，例如：

I love my motherland as much as you love yours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。

c.作介词宾语，例如：

Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。d.作主语补语，例如：

The life I have is yours.It's yours.It's yours.我的生命属于你，属于你，属于你。

4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.为避免重复使用bag，可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.练习题

1.________(我)am a teacher.2.My father is talking with _______(我).3.This is _______(我的)book.4._______(他的)chair is blue.5._______(我们的)classroom is big.6._______(他)often plays basketball after school.7._______(他的)teacher is good.8._______(我们)buy a pair of shoes for _______(他).9.Please pass_____(我们)the ball.10._______(他们)are listening to the radio.11.________(我)am a teacher.12.This is _______(她的)bag.That is__________(他的)13._______(他的)cap is blue._____________(我们的)are yellow.14.Our chair is better than _________(they).15.I will give the presents to________(they).16.These books are________(I), and those are____(you).17.My ruler is long.________(you)is short.18.My bike is broken.May I borrow______(she)? 19.Can you show _______(I)your book? 20.It’s time for ______(they)to go home.21.Mr.Green often tells _______(we)some stories.22.These are not your desks.They are _____(our).23.This is not my shirt.It’s _______(he)24.I saw ________(she)in the shop yesterday.一、用适当的人称代词填空：

1.__________ is my aunt.We often visit __________.(she)2.China is a developing country._________is in the east of Asia.(its)3.What day is __________ today?

— __________ is Thursday.(its)5.I own a blue bike.The red one isn’t __________.(I)6.These new houses are so nice.__________ are very expensive.(them)7.The fishermen caught a lot of fish, didn’t __________?(them)

8.Ling Ling is a girl.____ studies in a primary school.______ brother lives with

____ and helps ____ with______ lessons.(she)9.Mike is my classmate.____ is good at Engliush.(his)10.Kate wants a glass of milk.Will you pass it to ____ ?(she)11.What’s the weather like today ? ____ is cloudy.(its)

二、用形容词性物主代词和名词性物主代词填空

1.I ate all ____ sandwiches yesterday.(I)Can I have one of ____ ?(you)2.George has lost ____(his)pen.Ask Mary if（是否）she will lend him ____.(she)3..Jack has a dog and so have I.____(he)dog and ____(I)had a fight(打架).4.The teacher wants you to return that book of ____(he)5.Mr.and Mrs.Green and a friend of ____ are coming to see us.(they)6.We are going to Paris to stay with a French friend of ____.(we)

三、用适当的人称代词和物主代词填空

A.从括号内选择正确的代词填空

1.Your football clothes are on the desk.Please put _________(they，them，their，theirs)away.2.(We，Us，Our，Ours)_________ English teacher is Mrs.Green.We all like _________(she，her，hers).3.(I，Me，My，Mine)_________ can’t get my kite.Could you help _________(I，me，my，mine)?

4.Tom can’t get down from the tree.Can you help _________(he，him，his)?

6.We can’t find our bikes.Can you help _________(we，us，our，ours)? 5.These are _________(he，him，his)planes.The white ones are _________(I，me，mine).B.填入正确的人称代词和物主代词

1.This isn’t________knife._________ is green.(she)

2.These are your books，Kate.Put __________ in the desk，please.(they)

3._______ must look after ________ things.(you)

4.Wei Fang，is that ________ ruler? Yes，it’s.(you)

5.They want a football.Give __________ the green one，please.(they)

6.It’s Lin Tao’s bag.Give it to __________.(he)

7.Is this pencil-box Li Lei’s? No，___________ is very new.(he)

8.This box is too heavy.I can’t carry _________.(it)

Don’t worry，Let __________(I)help __________.(you)

9._____ is a boy _____ name is Mike.Mike’s friends like _____ very much.(he)

10.My sister is in _____ room._____ is a teacher.(she)

11.Jane is a little girl._____ mother is a nurse.(she)

12.We are in _____ classroom._____ classroom is big.(we)

13.My father and mother are teachers._____ are busy(them)

14.You are a pupil.Is _____ brother a pupil, too?(you)

四、用括号中的适当形式填空

（1）Are these ________（you）pencils?

Yes, they are ________（our）.（2）—Whose is this pencil?

—It’s ________（I）.（3）I love ________（they）very much.（4）She is________（I）classmate.（5）Miss Li often looks after________（she）brother.（6）—Are these ________（they）bags ？

—No, they aren’t ________（their）.They are ________（we）.五、根据句意用适当的人称代词、物主代词填空：

1.Mary works in a book store._____

likes ______work very much.2.John and I are in the same school.______ go to school together.3.Everybody likes that sport, do ______? 4.She is a friend of _______.We got to know each other two years ago.5.Her sister makes all ______ own dresses.6.I have many friends.Some of_______are good at English.7.May I use ______ bike? ______is broken.六、选择填空

1.Who’s singing over there ?

— ________ is Sandy’s sister.A.That

B.It

C.She

D.This 2.________ will spend the summer holiday in Hawaii.A.She, you and I

B.You, she and I

C.I, you and she

D.Her, me and you 3.Between you and ________, he is not a real friend.A.me

B.I

C.he

D.his 4.My uncle bought a new bike for ________.A.theirs

B.they

C.me

D.I 6.Here’s a postcard for you, Jim!— Oh, ________ is from my friend, Mary.A.he

B.it

C.she

D.it’s

8.Little Baby knows that he should not take the things that do not belong to ________.A.he

B.his

C.her

D.him 9.Will anyone go on a trip with him ? — Not ________.A.I

B.me

C.mine

D.he 10.Among those lovely toys, the brown toy dog was given by ________.A.he

B.his

C.him D.he’s

参考答案：

1.I 2.me 3.my 4.His 5.Our 6.He 7.His 8.We, him 9.us 10.They 11.I 12.her, his 13.His, ours 14.theirs 15.them 16.mine, yours 17.yours 18.hers 19.me 20.them 21.us 22.ours 23.his 24.her

1herhers 2them 3youyour 4your 5them 6him 7his 8itmeyou 9hehishim 10hershe 11her 12ourour 13they 14your

1yourours 2mine 3them 4my 5her

6theirtheirsours

1sheher 2we 3they 4mine 5her

6them

7yourmine

1B 2D 3A 4C 6B 8D 9B

10C

第四篇：人称代词大排序

1._____have been invited to the party.注意使用顺序，你在前，我在后

A.I, you and heB.He, you and I

C.You, he and ID.You, he and me

2._______ will spend the summer holiday in Hawaii.A.She, you and IB.You, she and I

C.I, you and sheD.Her, me and you

3.______ and _____ are both good at spoken English.男在前女在后A: She, heB, He, she

4.______and ______ made our parents angry．自责检讨“我”抢先。A: My brotherIB: Imy brother

5.____，_____ and _____ are to blame（负责、责任）for the accident(事故、意外.A: I , you ,heB: I, he ,youC: You, he, I

6.____and ______ are both interested in his book．

几个人之间有尊卑或上下级关系时，常把身份高的人放在前面

A: I, my daughterB: My daughter, I

7._____and ______ told US something and left for their ofice．

A: He ,his secretary（秘书）

B: His secretary,he 8._________ and _______ agreed on the date for the next meeting．

复数时按照我们、你们、他们的顺序，复数形式一二三

A: We, you, theyB: We, they, youC: You, they, we

虾米宝典之人称代词大排序

单数排列2，3，1，复数排列1，2，3，“I”一般放后边，自责检讨“I”抢先。

单身男女同时到，男士反而要领先。

长辈晚辈同出现，长在前方晚后边。

第五篇：人称代词 be动词.练习题

一.用所给词义的适当形式填空。

三、用am、is、are填空。1.___ is a teacher.(她)2.___ is a good boy.(他)3.___ is in the classroom.(它)4.___ are very nice.(你)5.___ are students.(你们)6.___ can play the guitar.(我)7.___ am a pupil.(我)8.___ is my brother.(他)9.Can you help ___?(我)11.Everyone likes ____.(她)12.I like playing with ____.(他)13.Give ___ a pen, please.(她)14.Listen to ____.(我)15.Are ____ ready?(你们)16.Give ____(它)to _____.(他)

二、人称代词与be动词（am is are）我是（）

你是（）他是（）她是（）它是（）你们是（）Mary是（）

1.I ___ boy._____ you a boy? 2.The girl ___ my sister.3.The dog ___ short and fat.4.She __ at home.5.How ____ you?

I __ fine.6.He ___ my English teacher.7.My name ______ Mary.8.It __ sunny today.9.It ___ Friday.10.Mary __ a pupil.四、人称代词与be动词（am is are）缩写：

我是（）

你是（）他是（）她是（）它是（）你们是（）Mary是（）