第一篇：感恩一路有你相伴

感恩一路有你相伴

——202_年第32个教师节学生代表发言稿习水县金州实验小学四（4）中队

吴展璇

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！

谢谢学校给我这个机会，让我可以站在这里作为学生代表发言。让我有机会表达我们对于老师，对于学校的培养之恩，我觉得非常的荣幸和自豪。在此，我代表学校全体学生向我们敬爱的老师们表示最真挚的祝福和由衷的感谢：老师，你们辛苦了！祝你们节日快乐！

如果说父母是最值得感恩的人，那么，老师，你们就是我们最值得尊敬的人。你们不仅教给我们知识和技能，更教会我们学做事，学做人，让我们从中深刻体会到了“以人为本，严管厚爱”这句话的真正含义。

我深知，无论用什么样的语言，都无法表达我对老师的感恩之心。还记得：当我们学习遇到困难时，是老师为我们答疑解惑，即使他的两鬓已被岁月一根根染白，他也不在乎；在人生旅途中，当我们彷徨无助时，是老师与我们促膝长谈，带领我们走出困境，给予我们温暖；当同学们离开学校后，办公室里，灯还亮着，那是老师在批改我们那堆小山似的作业！我们不是画家，不能用画笔在宣纸上勾勒出您的容颜；我们也不是诗人，不能用优美华丽的词藻将您形容；我们也不是歌唱家，不能用绕梁三日的歌声将您歌唱。但我们会把对老师深深的爱，化作实际行动，尊重老师的劳动，认真上好每一堂课，以优异的成绩和健康成长，作为送给老师最好的礼物。最后，祝天下所有老师节日快乐！身体健康！家庭幸福！谢谢大家！

第二篇：一路相伴,感恩有你(主持稿)

一路相伴，感恩有你

A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。

B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让药技16-1班的大家庭里感受到家的温暖。

B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎

A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

AB：《一路相伴，感恩有你》主题团会现在开始。

A：感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。

B：我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

A：生活是什么？我们苦苦追寻着它的含义。从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚。也许，生活就是这样一个寻寻觅觅的过程。我们在生活中搜寻到了太多的感动，当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界上最幸福的人！

B： 我们伴着第一声啼哭来到这个世上，自从那乌黑的眼珠迎来第一轮朝阳，我们便开始了人生。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这过程中，我们会遇到别人给予的关心和帮助，也许我们无法一一回报，但我们会时刻怀有感恩之心。

A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

A：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请***同学告诉我们他对感恩的理解。（当你在成长到时候）

B：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。

A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

B：感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

A：我想大家都应该知道一个电视剧，叫做《家有儿女》，在这部剧中有一个人物小雨，他曾经出演过一个公益广告。B：下面我们就来欣赏一段视频《妈妈，洗脚》

A：从视频中，大家想到了什么？

A：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

B：父爱如山，他沉默无语；

A：母爱似海，无时无刻不在包容着你„„

B：世上有一部永远也写不完的书——父母

A：爱的小测验，请看大屏幕。看看大家能答上几条。B：我们来看一个自制小幻灯片《相伴》

A: 不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了皱纹，头发中映出了银丝。他们的步履不再矫健，他们的腰背部不再挺直。

B: 亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，他们便会觉得满足。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。

A:我们请一位同学来读一下 汶川地震中一位母亲的 故事

B：无论你身在何处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她。

A:父亲这个形象，在大家心中都是怎样的？（点2、3个同学回答）

我们请一位同学来读一下 奇迹的名字叫父亲 这个故事

B：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。A：父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。B：请同学来读一下 苹果树的故事（PPT 1页1人，共7页）

A：有一棵大树，春天倚着她幻想，夏天倚着她繁茂，秋天倚着她成熟，冬天倚着她沉思，这棵大树就是我们的爸爸妈妈啊！

B：是父母给了我们生命，是父母养育我们长大成人；是父母给了我们世界上最伟大而崇高的亲情，是父母让我们真正懂得了什么是骨肉至亲。

A：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。B：到现在为止，你在想些什么，你又会对自己的父母说些什么呢？ A:同学们都会以各自的方式感谢敬爱的老师们，可又有谁能想起我们亲爱的父母——我们的第一任老师呢？又有谁能怀着一颗感恩的心对他们轻轻的说一声“谢谢”呢？

B:同学们可以讨论一下，父母在这七八年来为我们付出了些什么呢？或者说，父母为你做的哪些事最令你感动呢？

A：让我们行动过起来，在本次团活结束之后给父母打通电话，真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！” AB：数年春秋清苦日，无言白发换青丝。寸草之心须明示，莫到春晖不再时。

B:老人，在许多人的眼里已经不再重要，甚至成为了负担。在他们眼里老人是曾经盛开的花朵,现在已经凋零，曾经茂盛的大树，现在已经落叶。A:还记得小时候是谁偷偷给你买糖吃？还记得是谁 在你遇到父母责骂时出来阻拦？还记得是谁 把好吃的都留着，等到周末见到你的时候都拿给你吃？

B:有好吃的自己不舍得吃给我们留着。他们自己嘴里说着“我们不爱吃这些。” 爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，他们应该是家里最宠小孩儿的人吧

A:下面是日前被网络广泛转载的几句话，我们请同学来读一下（共4条，3人）

B：人这一辈子，别到失去后才去珍惜，人老了，就没多少时间了，不陪陪以后还有机会么。做一个安静地倾听者，听听老一辈的故事。A：走近老年人，读懂老年人，听听“过来人”的经验，在遭遇挫折和不顺心的时候，心里会踏实得多。

B：常与老年人相处，他们健康乐观的心态，崇尚节俭的美德，高度负责的精神，坚韧不拨的意志，超然脱俗的情操以及表里如一的品质和一丝不苟的作风，会使人获益匪浅。

A：日前，网上一组名为《最温馨祖孙对话》的创意图片，我们来看一下这组图片。

B：以奶奶和孙子之间的俏皮对话展示了分离这个让人无奈又辛酸的话题，戳中网友泪点，引发网友对长辈的集体感恩：“奶，你儿子打我你管不？”、“有我在，还轮不到他”；“奶，我结婚你给点啥”、“你还能找到对象呢？”„„

A：起先是祖孙两人之间的俏皮调侃，可到最后一张却不见了奶奶的身影，唯有孙子一人举着“奶，我还没说完呢”的题字板。不少网友看到这里忍不住飙泪，纷纷跟帖讲述自己与祖辈的温馨瞬间。B：有请同学 读一读 网友的评论（3条，3人）

A:“这组图片，反映了现实生活中人与人的距离感。”真实生活中，不少人由于家庭、工作和学习等原因远走他乡，亲人间便出现距离上的间隔。

B：尤其是在爷爷奶奶、姥姥姥爷怀抱里长大的80后、90后独生子女，更能体会图片中的人物情感。最好的选择是空闲时常回家，多陪在老人身边。

A：真正关心老人，不要只在乎形式，不要在节日的时候才表达关怀，无需用金钱和物质去衡量关心的程度。身在外地的，一条短信，一通电话，只要是流露真心的问候，老人也会很高兴。

B：经济不太好的，平时多帮老人做些家务，和老人聊聊天，也是最好的孝道。爱经不起等待，也不能等！

A：一路相伴，感恩有你。是你在我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。

B：同学们，在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业？白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！B：你有喜欢的老师吗？你们心目中的老师是什么样的呢？ A：有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

B:叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带一根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

A：是啊，无论是在我们的生活中还是学习上，老师都扮演着重要的角色。每一位老师都曾给我们带来很多的感动。他们是屹立的灯塔，年复一年坚守在自己的岗位上；他们是不灭的明灯，指引着我们前行的方向。下面请欣赏几幅对联：（请同学来读一下）

B：感恩”是一个人与生俱来的本性，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴 A：下面请同学看着屏幕来说说。

B：师恩难忘。老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。

A：A friend in need is a friend indeed.困境中的朋友才是真正的朋友。患难见真情

B：无论在生命的那个阶段，我们的生活中都不缺少朋友的影子，陪你哭，陪你笑，陪你走过或长或短的几个生命历程。

A：然而我们却常常忽略朋友所带给我们的帮助和支持，是因为距离太近而觉得理所应当，还是从来未曾放到心上？

B:要知道，交友难而失友易。与其等到失去后才觉得后悔，不如现在开始行动起来。也许一个小小的细节就能带来温暖。

A：人非圣贤，孰能无过。只要在生活中，人际交往总是不可避免地会发生一些摩擦。

B：当朋友之间发生矛盾的时候，一个真诚的道歉，便能让人冰释前嫌。因为朋友是我们在社会生活中不可或缺的，他们给予我们的帮助也不是仅仅只是一个争吵所能抹平的。

Ａ：在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

Ｂ：是呀！感心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

Ａ：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

Ｂ一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界！Ａ感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

Ｂ：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

A：感恩的心，感谢一路有你，让我们有勇气走好这人生关键的一段路，有信心过好该珍惜的每一天。

B:一路有你，感恩相伴，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的魅力，不断诠释生活新的意义。Ａ：感恩的心，感谢有你。

Ｂ：伴我一生，让我有勇气做我自己！

AB：让我们在《感恩的心》这首歌中结束今日的团会。我宣布药技16-1班以《一路相伴，感恩有你》为主题的团会到此结束。合：感恩的心，感谢有你，药技16-1班，《一路相伴，感恩有你》主题团会到此结束！

第三篇：一路有你相伴

一路有你相伴

三年级一班赵星赫

书籍啊，你是人类生活的长明灯。你是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，让我领略高山的淳朴，流水的真挚；你是一幅色彩缤纷，线条优美的画卷，让我感受生活的美妙，世界的神奇。在我的成长岁月中，感谢你的一路相伴。

我的童年是在你的陪伴下度过的。记得妈妈第一次将一本色彩鲜艳的幼儿识字书给我时，我便深深地被你吸引住了，我贪婪的看着你，沉迷在一幅幅美丽的图画和一个个方块字中，是你打开了我心灵的第一扇窗户，让我更多地了解世界。到了上学的年龄，我又更多地了解了你。妈妈买来《三字经》、《弟子规》等传统经典让我诵读，而我也乐于阅读你，因为这样老师就会夸我聪明。虽然当时是出于这个目的，但在我以后的生活中，这些传统读物使我受益匪浅。小学时我成了全校闻名的书虫，整天抱着书硬啃。当时我喜欢读《格林童话》、《绿野仙踪》等童话书，他们语言生动，情节丰富，这极大地提高了我的想象力。于是我也开始写作文，由于有丰富的阅读底蕴，我的作文写得很好，经常被老师表扬，这使我更加喜欢你了。一转眼进了中学时代，我的阅读更广泛了，在你的带领下，我与格列佛一起拜访小人国，与曹操刘备一同青梅煮酒论英雄，与贝多芬一起反抗命运，不屈斗争。你为我打开了一扇扇大门，让我走出懵懂无知，更多地了解世界。你还是我的知心朋友，在我取得成绩时给我讲《伤仲永》的故事，使我戒骄戒躁，在我失落挫折时告诉我贝多芬双耳失聪却与命运抗争，扼住命运咽喉的故事，是我不畏挫折。你使我一步步走向成熟，远离幼稚无知。多读书，读好书。你使我从凉薄的世事中感受到光明与温暖，使我可以获取力量放飞理想。“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”在你的温暖相伴下，我定会洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，举起我与风浪搏击过的双桨，乘风破浪，冲浪暗礁，直达人生码头。

一路有你相伴

三年级六班赵金梅

鱼儿因为有水相伴，所以才快乐；鸟儿因为有天空相伴，所以才自由；我因为有书相伴，所以我的生活才会丰富多彩。高尔基说过，“你”是人类进步的阶梯，没错，“你”就是书。

我孤独时，你是益友；我忧虑时，你是一扇窗户，等待着我去打开；我生气时，你则是“灭火器”；黑暗来临时，你则是一盏明灯。

很小的时候，我不认识字，每天晚上都会缠着妈妈给我讲故事。因为有了善良的白雪公主和可爱的七个小矮人，我的童年便像一幅水彩画，五彩缤纷。

长大后，你便是我的亲密伙伴，领着我去周游世界。我曾随着你登上了高耸入云的埃菲尔铁塔，去欣赏过被誉为国宝的“断臂维纳斯雕像”，去领略过中华传统文化的集中点——故宫，去体验过尼罗河畔埃及的胡夫金字塔、狮身人面像的雄伟，去维也纳享受过音乐的优美，去巴黎欣赏过凯浮门的壮观。我在你带给我的知识海洋中自由的遨游，好舒畅啊！

书，是你带我去过几十亿年前的侏罗纪时代，让我感受古代的生活；是你带我去过第一次世界大战的古战场，让我感受了战争的残酷与可怕。书，你丰富了我的知识，开阔了我的眼界。

书，你让我领悟了辛弃疾“可怜白发生”的悲凉，你让我感受到了陶渊明“种豆南山下”的悠然，你让我明白了李清照“物是人非事事休”的伤心无奈，你让我懂得了范仲淹“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的壮志难酬。书，你让我快乐，你让我沉醉，我的生活一路因为有你的陪伴而充实美好。

书，是你让我感受到了《水浒传》中一百零八个好汉的英雄气概，让我学到了海伦凯勒、贝多芬和保尔柯察金的坚强；是你让我体会到了傅雷对儿子傅聪的拳拳的父爱、鼓励和支持；是你让我体验到了鲁迅对少年闰土的思念，感受到刘备三顾茅庐的诚意、诸葛亮一心辅佐刘备的决心„„书，我的亲密伙伴，你给了我太多太多的知识。我为有你这样的伙伴而自豪。

我的生活因为一路有你的相伴而变得丰富多彩。书，真诚地谢谢你这一路形影不离地陪伴。

第四篇：一路有你相伴

学 生 优 秀 作 文 展 示

一路有你相伴

三年级五班朱芳慧

父爱是太阳，漫漫的人生路上，我时刻感受着他的光芒。——题记

都说母爱伟大，但我觉得父爱更略胜一筹。父爱虽然没有母爱似水的柔情，但他有着高山一样的坚定。父亲的一句教导，一个眼神，一个微笑，足可以融化冰山。教导相伴

父亲是极少说话的，仿佛是一字千金。那次，我与父亲去爬山，一路上没有几句话。到了山脚下，我看到了稀稀疏疏的几颗酸枣，便高兴地叫起来：“看！爸！有酸枣呢！”我急忙摘下：“啊！太酸了！”爸爸微微一笑，说：“往上爬吧。”很快到了山腰，我们便看到了成片的酸枣。爸爸说：“尝尝吧！”于是我又摘下几颗：“嗯，好多了，不过还有点酸。”此时的我发现了一个规律：山越高，枣越甜。为了吃到更甜的枣，我与父亲奋力向上爬。呵！终于到了山顶，大片酸枣映在眼前，不等爸爸说我就摘下，“比前两次甜多了，好吃！”我兴奋地说。“这就叫不经艰难，没有甘甜。”爸爸一字一顿的说道。我恍然大悟。从那时起，直到现在，这句话一直伴随着我，已成为我人生的座右铭。有教导相伴，我长大了。眼神相伴

“又是一场可怕的暴风雨。”我自言自语道。看着满是红叉叉的试卷，心中又是一阵苦恼。看着路边嘲笑我的一切，心中充满了难过和伤心的符号。出来迎接我的是他——我的爸爸。他似乎预感到了我的一切，于是什么也没说，只是充满信心的看着我，眼神里充满着期待和信任。刹那，我感到一种莫名的力量在支持着我，是什么？我过后仔细想了一番，还是父爱。他的眼神好像在说：“没关系，再来，你可以！”我顿时开朗起来，我可以！父爱的眼神告诉我，人的一生不能一帆风顺，只有自信，才能前行。有眼神相伴，我懂事了。

一路欢歌，一路笑语，一路坎坷，一路荆棘，一路还有阳光的相伴！

你，那时竟不知你在意了许久。最后来的相熟像是一场偶遇，因为你同桌的退学，我们便在一起。或许那时我才真正推开窗，而后发觉，原来窗外挂着许久的棉被，一拍就是一阵芬芳。

相处是朝晖，深深浅浅深深，踏过了沙的润湿，留下了行行足迹。那些花间踯躅，早已在心中写下了千百回的故事。那些我逼你唱歌而你以不记歌词为推脱的小风景，那些我胃痛你帮我倒热水的小旋律，落在纸面上不过是微不足道的小事，但在我心中却有文字载不动的质量。

相交是夕阳，纭纭卷卷纭纭，赶走了云的洁白，将微红的棉花塞进了我的心房。记得甜蜜之中也有不合，但你大度地笑了。或许只有你才会包容我的无理取闹，只有我才会让你看见我头发散乱难看的样子，只有你和我一路相伴。

时光再前翻些，天色再暗淡些。太阳不见了踪迹，只有月亮在浅唱着皎白的月光，但月光，其实也是阳光，只不过在反射中多了几抹绚美，阳光会永恒存在，所以你说我们会一直走下去，所以你说我们永远肩并肩，所以你说让我开心是你新年的愿望。

我把月亮赠给你，你把太阳送给我。一枝暖篙，几行橹歌，让你我一路相伴。

一路有你相伴

三年级五班孟旭

“你还好吧，你在哪里呀，我们就这样，各自奔天涯。——题记

初进学校，我如刚刚探出头的嫩芽，好奇地打量着这个陌生的世界，一切都很新鲜。而你就在这个特定的时间来到了我的身边，“新同学，请多多关照！”我热情的向你打起了招呼。“嗯，没问题，也请你多关照。”一阵悦耳的声音传入耳畔，多美的声音啊！我不禁打量起你来：白白的皮肤，点缀着几颗调皮的小雀斑，一头干净利落的短发让你在甜美中平添了几分干练。这就是我与你的第一次交集，虽没有什么特别，却让我们从此相知相伴。

然而让我们真正成为好朋友的还是那次演讲比赛。那是我进入新学校的第一次比赛，一向自信的我变得异常的紧张，心里像揣了一千只兔子，手心早就被汗水浸泡了好久，正当我茫然不知所措的时候，那熟悉的、甜美的嗓音又在我的耳边响起：“加油哦，我挺你，你是最棒的！”。一回头看到的是你如花的笑脸，一股暖流溶化了我的紧张，我又找到了往日的自信。同样是选手的我们双手紧紧地握在了一起。那次的比赛很成功，这是我在梦中想起你时，最快乐的情景，梦中的我们抱在一起笑出了眼泪。

可是，就算是再要好的我们还是有了矛盾。当看到洁白的裙子上那星星点点的蓝色墨水时，我真的生气了，不顾你那抱歉的眼神，我一口咬定你是故意，摔了书，跑

一路有你相伴

三年级五班刘昭临

落笔之初，心中便浮现出你的名字，如同舟行绿水，蓦地撞了满脸花色的繁复，又听得一曲山青水绿。还有你让我为你起的QQ昵称：一路相伴。

相识是晨曦，丝丝缕缕丝丝，拨开了叶的婆娑，照亮了我的孤独。那是初一伊始，陌生的教室，陌生的气息，我还陷在怀念之中回想着那些旧事，还不想打开心窗，不因畏惧窗外的明媚，只因挂念屋中的氤氲。我们起初的交集只是因为我把钢笔借给了

出了教室，假装听不到你在身后大声呼喊我的名字。于是，带着小小的报复心理，在我生日那天，我并没有邀请你参加我的生日聚会，可在看到你那伤心地眼神时，我并没有感到预想的快感，取而代之的是轻微的刺痛。你还是来了，在我的生日聚会上，拿出了一个包装精美的盒子，是一条美丽的白裙子，早就听说你的家境并不富裕的我顿时潸然泪下，紧紧抱住了你，很久很久。这个场景在我的梦中也曾出现过，梦中的我心情是刺痛和愧疚的。

你说你喜欢听范玮琪的《那些花儿》，在这个时刻我只想静静地唱给你听：“你还好吧，你在哪里呀，我们就这样，各自奔天涯”，请不要怪我乱改歌词，因为我想把这首歌献给你，谢谢你，给我自信，给我快乐；谢谢你，青春的路上，我一路有你相伴。

直达人生码头。

一路有你相伴

三年级六班赵金梅

鱼儿因为有水相伴，所以才快乐；鸟儿因为有天空相伴，所以才自由；我因为有书相伴，所以我的生活才会丰富多彩。

高尔基说过，“你”是人类进步的阶梯，没错，“你”就是书。

我孤独时，你是益友；我忧虑时，你是一扇窗户，等待着我去打开；我生气时，你则是“灭火器”；黑暗来临时，你则是一盏明灯。

很小的时候，我不认识字，每天晚上都会缠着妈妈给我讲故事。因为有了善良的白雪公主和可爱的七个小矮人，我的童年便像一幅水彩画，五彩缤纷。

长大后，你便是我的亲密伙伴，领着我去周游世界。我曾随着你登上了高耸入云的埃菲尔铁塔，去欣赏过被誉为国宝的“断臂维纳斯雕像”，去领略过中华传统文化的集中点——故宫，去体验过尼罗河畔埃及的胡夫金字塔、狮身人面像的雄伟，去维也纳享受过音乐的优美，去巴黎欣赏过凯浮门的壮观。我在你带给我的知识海洋中自由的遨游，好舒畅啊！

书，是你带我去过几十亿年前的侏罗纪时代，让我感受古代的生活；是你带我去过第一次世界大战的古战场，让我感受了战争的残酷与可怕。书，你丰富了我的知识，开阔了我的眼界。

书，你让我领悟了辛弃疾“可怜白发生”的悲凉，你让我感受到了陶渊明“种豆南山下”的悠然，你让我明白了李清照“物是人非事事休”的伤心无奈，你让我懂得了范仲淹“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的壮志难酬。书，你让我快乐，你让我沉醉，我的生活一路因为有你的陪伴而充实美好。

书，是你让我感受到了《水浒传》中一百零八个好汉的英雄气概，让我学到了海伦凯勒、贝多芬和保尔柯察金的坚强；是你让我体会到了傅雷对儿子傅聪的拳拳的父爱、鼓励和支持；是你让我体验到了鲁迅对少年闰土的思念，感受到刘备三顾茅庐的诚意、诸葛亮一心辅佐刘备的决心„„书，我的亲密伙伴，你给了我太多太多的知识。我为有你这样的伙伴而自豪。

我的生活因为一路有你的相伴而变得丰富多彩。书，真诚地谢谢你这一路形影不离地陪伴。

一路有你相伴

三年级一班赵星赫

书籍啊，你是人类生活的长明灯。你是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，让我领略高山的淳朴，流水的真挚；你是一幅色彩缤纷，线条优美的画卷，让我感受生活的美妙，世界的神奇。在我的成长岁月中，感谢你的一路相伴。

我的童年是在你的陪伴下度过的。记得妈妈第一次将一本色彩鲜艳的幼儿识字书给我时，我便深深地被你吸引住了，我贪婪的看着你，沉迷在一幅幅美丽的图画和一个个方块字中，是你打开了我心灵的第一扇窗户，让我更多地了解世界。

到了上学的年龄，我又更多地了解了你。妈妈买来《三字经》、《弟子规》等传统经典让我诵读，而我也乐于阅读你，因为这样老师就会夸我聪明。虽然当时是出于这个目的，但在我以后的生活中，这些传统读物使我受益匪浅。小学时我成了全校闻名的书虫，整天抱着书硬啃。当时我喜欢读《格林童话》、《绿野仙踪》等童话书，他们语言生动，情节丰富，这极大地提高了我的想象力。于是我也开始写作文，由于有丰富的阅读底蕴，我的作文写得很好，经常被老师表扬，这使我更加喜欢你了。一转眼进了中学时代，我的阅读更广泛了，在你的带领下，我与格列佛一起拜访小人国，与曹操刘备一同青梅煮酒论英雄，与贝多芬一起反抗命运，不屈斗争。你为我打开了一扇扇大门，让我走出懵懂无知，更多地了解世界。你还是我的知心朋友，在我取得成绩时给我讲《伤仲永》的故事，使我戒骄戒躁，在我失落挫折时告诉我贝多芬双耳失聪却与命运抗争，扼住命运咽喉的故事，是我不畏挫折。你使我一步步走向成熟，远离幼稚无知。

多读书，读好书。你使我从凉薄的世事中感受到光明与温暖，使我可以获取力量放飞理想。“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”在你的温暖相伴下，我定会洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，举起我与风浪搏击过的双桨，乘风破浪，冲浪暗礁，

第五篇：一路有你相伴

一路有你相伴

时间：202_-2-3 21:32:15 点击： 555

李静

当岁月模糊了痕迹，关于他的一切，愈来愈清晰。他就在那里，一直在那里，换了模样。纵使隔了千山万水，纵使身处茫茫人潮，纵使时间变换。他始终惦记着一生的牵挂。他的力量，他的骄傲，是我们，我们是他的孩子。

小时候，自己总爱坐在家里的那棵木绵树下，或乖乖地躺在父亲的怀中，望着那轮皎洁的月光，听父亲叙述着嫦娥的故事。如今，自己长大了，和父亲在一起时，半天也瞥不出只言片语来。

稍大些的时候，总爱听老一辈人说一些吓人的神鬼事情，可到了晚上自己却被吓得不敢出门。夏日里，家里热得像个烤炉，父亲每到晚上总会拉着我出来，与他并排而坐，一边轻轻摇着蒲扇，一边给我讲故事或陪我一起看月亮。依偎在父亲的怀里，自己似乎也不害怕了，真怀念小时候那段时光。

我的童年便是在父亲怀里与月光的陪伴下匆匆结束。

长大了，学习负担也加重了。有时，遇到难题，就连夜去老师家请教，我央求父亲接送，可父亲一口回绝，理由却是我个人的信仰：我已经长大了，不再是孩子了。晚上从老师家回来时，繁星的闪烁与清脆的蝉鸣却丝毫勾不起我举杯邀明月，对酒成三人的兴致，风声呜呜的吹过，似狼嚎，似迷路孩子的哭声，又似从天际传来的哀鸣，我攥紧了手中的手提袋，低着头快步向前走。啊，我害怕的发出尖叫，又迅速地捂住了嘴巴，那是什么？在月光的朦胧下，不远处的草丛旁似乎有什么东西在动，难不成有鬼，我越想头皮就越发麻，想走腿却不听使唤，我急得眼泪直掉，却又不敢哭出声来，喵，原来是只猫，吓死我了。回到家后我仍心有余悸，原来小时候对于黑暗的恐惧从未减弱半分，自那以后，十分钟的路程在我眼里却比十年还要漫长。不过令我不解的是每晚似乎总觉得有一个人尾随着自己，这让我越发恐惧。有一天，趁着还没下课，我偷偷地溜了出去，想要揪出“那个幕后黑手”，近了，近了，一个瘦削单薄的背影在街灯下不停地走来走去，却赫然发现站在那皎洁月光下的正是自己的父亲，我顿时明白了„„

母爱若是一枝盛开的百合，在每个角落散发它迷人的芳香，那么父爱就是一枝茉莉，在每个角落中默默地吐着它那清新的芳香，向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄。淘宝热销服装学生背包手机近视眼镜创意生日礼物