第一篇：2010—2011学年度第二学期高中教导处德育工作计划

一、指导思想

以xx“8.31”重要讲话精神为指导，以“迎奥运”为契机，结合学校工作的实际，努力探索德育工作的新途径、新方法、新措施。抓好学生行为习惯的养成教育，把行为规范养成教育贯穿在教育教学工作的始终，进一步促进良好校风、班风、学风的形成。同时，继续开展弘扬民族精神，以主体性德育为观念，积极开展走进学生实际生活的主题教育，以“育人为本、以德为先”，全面提高我校学生的综合素质。

二、工作目标

1、提高德育队伍的理论水平，建立一支学习型的德育骨干队伍。

2、营造团结、和谐的校园氛围，打造一个全新的全面育人、全程育人、文化育人的良好环境。

3、推进以年级为主体的管理模式。

4、稳步提高班级学风水平。

5、培养学生成为热爱祖国、遵纪守法、诚实可信、知书达礼的合格社会人。

三、具体工作和措施

1、依托班级、年级开展各项主题教育，开展以学生生理、心理为主题的专题讲座教育活动。

2、毕业班考前心理咨询与训练，开展心理健康教育，培养健全人格。

3、继续规范住宿生的管理工作，落实各项检查评比制度，做好文明宿舍的评比工作。

4、提高防范意识，确保学生安全，进一步完善各类应急预案，并做好宣传教育演练工作，培养学生自我保护意识。

5、加强学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络的建设，提升教育活力，密切家庭联系，全面做好学生家访工作。班主任老师一学期内有通过电话、走访等各种方式，和全班所以家长保持联系，联系重点要有针对性。

6、继续优化班级管理的模式，充分发挥学生自我管理、自我教育的作用。以年级为单位，大力开展行为规范养成教育活动，培养学生的责任意识，以达到实现学生自己教育自己的目标。

7、进一步明确以年级组的责权利，建立年级管理目标责任制。认真做好班级一日常规、班级日记管理工作，定期出好黑板报，宣传橱窗，组织学生建设良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明、内容丰富、形式活泼的班级文化。

8、以市优秀德育工作、优秀学生评选活动为契机，以先进的事迹激励师生，营造良好的育人环境。

9、加强法制教育，耐心细致做好“后进生”的转化工作，保证学校正常的教育教学秩序。

四、具体时间安排

3月份

雷锋精神

教育月

1、开学工作，布置班主任开学工作会议、住宿生会议，布置晚自习、午休、封闭管理工作，新学期，新气象，新挑战，向同学们提出希望和要求。

2、雷锋精神代代传——要求各班以此为主题出板报，召开主题班会。3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”45周年纪念日。

3、高三学生面临高考，怎样迎接这关键时刻，如何在高考中发挥出自己的水平？高三年级召开专题会议“迎接高考，认真复习，勤学苦练，责任教育”

4、各年级、各班对教室、玻璃窗等进行安全大检查。

5、夜班辅导员对寝室进行电线、窗户等安全大检查。

6、每月学生必交一次德育作业，班主任老师与学生进行书面交流，并给学生寄语。

7、对班级日记、德育作业进行检查。

8.最后一周的星期一为“全国中小学安全教

育日”

4月份

安全

教育月

1.第一周为防溺水教育周2、广泛开展安全教育，交通、消防、网络、食品、自救等。通过主题班会、知识讲座、宣传栏、黑板报等多种形式进行宣传和教育，各班以此为主题召开主题班会，出板报。

3、高二年级进入学习关键时期，该怎样做人，怎样看到自己不足，要找内因，高二年级召开专题会议。

4、班主任批改学生德育作业，给予寄语，引导学生树立正确价值观、人生观。

5、各年级、班级对教室进行安全大检查。

6、夜班辅导员对寝室进行安全大检查。

7、对班级日记、德育作业进行检查。

5月份

热爱劳动

教育月

1、劳动光荣，劳动伟大，劳动创造财富——以此为主题，各班召开主题班会、出板报，以此唤醒学生的劳动意识。

2、高一年级召开专题会议，根据实际，自定主题。

3、检查学生的德育作业及班主任寄语。

4、检查各班班级日记。

5、检查教室电线、玻璃窗等安全问题。

6、检查寝室电线、窗等安全问题。

6月份

迎奥运

树新风

阳光体育

教育月

1、积极开展“我运动、我健康、我快乐”为主题的阳光体育活动。迎接2011年北京奥运会的到来。各班以此为主题出板报，召开主题班会，要求学生积极参加体育锻炼，张弛有度，强身健体。

2、评选优秀班主任德育作业寄语。

3、评选优秀班主任评语。

4、评选优秀学生、先进班集体。

5、评选优秀寝室长、文明寝室。

6、以年级为单位，出测验题“安全知识问题”，加强对学生安全教育。

7月份

1、收学生德育作业，存档。

2、收班级日记，存档。

3、收主题班会教案，存档。

4、收各年级“安全知识测试”试卷，存档。

5、收班主任工作总结，存档。

道德是一个“内化”的过程，基于此，让学生在主体性活动中得到亲身体验，在亲身体验中受到教育，从而形成积极向上的思想态度、意志品质和价值观。

第二篇：2010—2011学第二学期高中教导处德育工作计划范文

2010—2011学第二学期高中教导处德育工作计划

一、指导思想

以xx“8.31”重要讲话精神为指导，以“迎奥运”为契机，结合学校工作的实际，努力探索德育工作的新途径、新方法、新措施。抓好学生行为习惯的养成教育，把行为规范养成教育贯穿在教育教学工作的始终，进一步促进良好校风、班风、学风的形成。同时，继续开展弘扬民族精神，以主体性德育为观念，积极开展走进学生实际生活的主题教育，以“育人为本、以德为先”，全面提高我校学生的综合素质。

二、工作目标

1、提高德育队伍的理论水平，建立一支学习型的德育骨干队伍。

2、营造团结、和谐的校园氛围，打造一个全新的全面育人、全程育人、文化育人的良好环境。

3、推进以年级为主体的管理模式。

4、稳步提高班级学风水平。

5、培养学生成为热爱祖国、遵纪守法、诚实可信、知书达礼的合格社会人。

三、具体工作和措施

1、依托班级、年级开展各项主题教育，开展以学生生理、心理为主题的专题讲座教育活动。

2、毕业班考前心理咨询与训练，开展心理健康教育，培养健全人格。

3、继续规范住宿生的管理工作，落实各项检查评比制度，做好文明宿舍的评比工作。

4、提高防范意识，确保学生安全，进一步完善各类应急预案，并做好宣传教育演练工作，培养学生自我保护意识。

5、加强学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络的建设，提升教育活力，密切家庭联系，全面做好学生家访工作。班主任老师一学期内有通过电话、走访等各种方式，和全班所以家长保持联系，联系重点要有针对性。

6、继续优化班级管理的模式，充分发挥学生自我管理、自我教育的作用。以年级为单位，大力开展行为规范养成教育活动，培养学生的责任意识，以达到实现学生自己教育自己的目标。

7、进一步明确以年级组的责权利，建立年级管理目标责任制。认真做好班级一日常规、班级日记管理工作，定期出好黑板报，宣传橱窗，组织学生建设良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明、内容丰富、形式活泼的班级文化。

8、以市优秀德育工作、优秀学生评选活动为契机，以先进的事迹Ji励师生，营造良好的育人环境。

9、加强法制教育，耐心细致做好“后进生”的转化工作，保证学校正常的教育教学秩序。

四、具体时间安排

3月份

雷锋精神

教育月

1、开学工作，布置班主任开学工作会议、住宿生会议，布置晚自习、午休、封闭管理工作，新学期，新气象，新挑战，向同学们提出希望和要求。

2、雷锋精神代代传——要求各班以此为主题出板报，召开主题班会。3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”45周年纪念日。

3、高三学生面临高考，怎样迎接这关键时刻，如何在高考中发挥出自己的水平？高三年级召开专题会议“迎接高考，认真复习，勤学苦练，责任教育”

4、各年级、各班对教室、玻璃窗等进行安全大检查。

5、夜班辅导员对寝室进行电线、窗户等安全大检查。

6、每月学生必交一次德育作业，班主任老师与学生进行书面交流，并给学生寄语。

7、对班级日记、德育作业进行检查。

8.最后一周的星期一为“全国中小学安全教

育日”

4月份

安全

教育月

1.第一周为防溺水教育周2、广泛开展安全教育，交通、消防、网络、食品、自救等。通过主题班会、知识讲座、宣传栏、黑板报等多种形式进行宣传和教育，各班以此为主题召开主题班会，出板报。

3、高二年级进入学习关键时期，该怎样做人，怎样看到自己不足，要找内因，高二年级召开专题会议。

4、班主任批改学生德育作业，给予寄语，引导学生树立正确价值观、人生观。

5、各年级、班级对教室进行安全大检查。

6、夜班辅导员对寝室进行安全大检查。

7、对班级日记、德育作业进行检查。

5月份

热爱劳动

教育月

1、劳动光荣，劳动伟大，劳动创造财富——以此为主题，各班召开主题班会、出板报，以此唤醒学生的劳动意识。

2、高一年级召开专题会议，根据实际，自定主题。

3、检查学生的德育作业及班主任寄语。

4、检查各班班级日记。

5、检查教室电线、玻璃窗等安全问题。

6、检查寝室电线、窗等安全问题。

6月份

迎奥运

树新风

阳光体育

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教育月

1、积极开展“我运动、我健康、我快乐”为主题的阳光体育活动。迎接2011年北京奥运会的到来。各班以此为主题出板报，召开主题班会，要求学生积极参加体育锻炼，张弛有度，强身健体。

2、评选优秀班主任德育作业寄语。

3、评选优秀班主任评语。

4、评选优秀学生、先进班集体。

5、评选优秀寝室长、文明寝室。

6、以年级为单位，出测验题“安全知识问题”，加强对学生安全教育。

7月份

1、收学生德育作业，存档。

2、收班级日记，存档。

3、收主题班会教案，存档。

4、收各年级“安全知识测试”试卷，存档。

5、收班主任工作总结，存档。

道德是一个“内化”的过程，基于此，让学生在主体性活动中得到亲身体验，在亲身体验中受到教育，从而形成积极向上的思想态度、意志品质和价值观。

以下内容与本文相关，可查阅参考：2011年小学德育工作计划 2011年高二德育教学计划提纲 2010-2011年第二学期体育工作计划 2010—2011学第二学期班级德育计划 2011年政治思想工作计划 2010至2011学第二学期德育工作计划 2011年小学德育工作思路 2011年中心小学德育工作计划 查看更多>> 德育工作计划

第三篇：中学2010学年第二学期教导处德育工作计划1

初中2010学年第二学期教导处德育工作计划

一．指导思想

本学期我校德育工作将以党的十七大精神为指导，以科学教育发展观为统领，以爱国主义教育为主线，以行为规范教育为抓手，以“勤奋学习快乐生活 全面发展” 为主题，以创建良好班集体为契机，结合庆祝中国共产党成立90周年之际，继续贯彻落实“两纲”，深入开展社会主义核心价值观教育，以期达到德育工作的主动性、针对性、科学性、实效性。

二．工作目标

树立三个理念：坚持“以人为本”，了解学生，尊重学生，引导学生成长成才；

坚持“实践体验”，注重道德体验，促进德育内化； 坚持“潜移默化”，全方位挖掘德育内涵，体现育人功能。

三．工作措施

1．提高意识，端正态度。教师树立“一切为了学生”的思想，加强学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，不断开展创造性工作。

2.抓住重点，注重实效。坚持贴近生活、贴近学生，使德育成为学生学习知识、提高觉悟的主阵地，使学生能自觉地接受思想品德教育。

3.提高班主任素质。通过对班主任的培训、班主任的德育主讲课、工作例会等形式来提高班主任工作水平和班级管理水平。

4．加强班级文化建设。全面提高学生的主人翁意识、自我监控和自我管理能力，在“温馨教室”的环境布置、班级岗位设置、班级活动等方面形成各自的特色。

5．加强安全防范意识。加强学生安全教育，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。

6．强化心理健康教育。以班主任为重点，加强心理健康教育的全员培训，积极推进心理健康教育进课堂，促进心理健康教育工作顺利开展。

四．工作内容

（一）坚持以人为本，突出德育工作的实效 1．加强队伍建设

（1）加强班主任队伍建设

通过班主任会议、研讨、德育主讲课等形式进行班主任培训活动，提高班主任工作的整体水平。认真学习落实教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，关注当前社会上的教育热点话题，使班主任工作规范化、方法艺术化、教育多样化。

加大班主任考核的力度。通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比、学生座谈会及家长问卷等途径来综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。

（2）加强学生干部队伍建设 继续办好“队长学校”，对大中小队干部进行培养、管理，以培训、经验会、交流会等多种途径提高学生干部工作能力和文化修养，注重方法论和实践论，实现学校学生干部队伍建设健康发展。

2．注重学科德育

营造全员德育的氛围，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，要求各个教研组挖掘学科德育渗透点，参照“两纲教育”确立重点教学篇目，采集教学德育要点，编写学期教学内容和阶段教育目标，要求教师在课时教案和课时目标及课后反思中有相关体现。充分发挥《思想品德》、《社会》、《历史》、《语文》、《美术》、《音乐》《体育》等课程的主导作用。3．坚持德育实践

加强德育实践活动，做到内容序列化、形式多样化、组织规范化。结合重大节日和重要仪式的文化内涵，突出德育活动的知识性和实践性，不断增强学生“爱国爱校爱班”的情感。

（二）加强学生基础道德教育，培养文明习惯，努力建设“和谐校园”

加强爱国主义教育，培养学生的责任感和诚信感意识，以日常行为规范教育为切入口，以“和谐校园”建设为契机，促成良好的班风和学风的形成。

1．深化爱国教育

继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到周周有主题，充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育工作的时效性和实效性。

2．强化养成教育

坚持不懈抓行为习惯养成教育，将“自立、自理、自律、自强”的四自校训内化为学生的基本行为规范和做人准则，狠抓班级常规管理，做到“立规矩，打基础，留痕迹”，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

3.培养学生的安全意识

要求学生做到上下楼梯、在走道里不奔、不跑、不跳、不追逐打闹。做到安全使用电器设备，放学后要关灯、关窗、关电扇、关电脑、关投影机、关门。做到上下学注意交通安全，遵守交通规则等。要学会自我保护，做到不受骗、不上当。

4.开展“心理健康教育”活动

加强和重视心理健康教育，培养学生良好的心理素质。针对学生心理和身心发展规律，既要立足于全体学生，又要特别关注个体差异，及时开展有效的心理指导活动，努力做到：

1）开展心理健康教育系列讲座。

2）加强青春期教育，结合八年级综合社会实践活动，开展青春期教育主讲课。3）充分利用心理咨询室阵地，做好学生的心理咨询工作。

培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力，认真做好学生的思想工作，随时把握学生的思想动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。

5.抓好仪式教育，推进团队的思想建设和组织建设

继续开展团课知识系列讲座，进行“珍爱少先队，向往共青团”的教育。

做好推优入团工作，本学期计划在七年级发展一批新团员，八九年级各发展两批新团员。

加强团支部建设，以支部为单位组织团员开好支部生活会，加强团员的思想教育，发扬团员先锋模范作用。

以纪念五四运动为重大契机，开展“传承五四精神 争做优秀团队员”主题活动。

（三）家校结合，发挥整合优势。1．提高家庭教育水平。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社区教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家校联系册，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系、家访；本学期班主任要适量地进行家访，并把家访工作纳入考核之中。2．提升家校合作能力。

本学期我们将定期召开家委会座谈会，听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，及时与家长沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间、家长和学校间的情感交流。

3．营造良好环境。

加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥社区民警校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动，共同培育一代新人的局面。

（五）重大活动（1）“时政知识大奖赛”活动。2011.3.与政史地教研组合作，组织7、8、9年级学生参加“第八届上海市中学生时政知识大赛”初赛，并在此基础上选拔部分学生参加市区的竞赛。

（2）学雷锋活动。2011.3.5 以板报、红领巾广播、社会服务等丰富多彩的形式，开展“向雷锋同志学习”活动，倡导少先队员学会关爱他人，服务他人，以实际行动践行新时代的雷锋精神。

（3）做好一年一度的市、区评优工作

努力构建快乐、自主、友爱、向上的队集体，依靠辅导员、学科教师和家长的力量为中小队创造快乐活动，提供快乐的时空，在中队集体中做到让每个少先队员有快乐的自主发展和个性发展，为一年一度的市、区评优工作做好充分的准备。

（4）班主任德育主讲展示课。2011.3.22～4.2 六、七、九年级班主任以“勤奋学习快乐生活 全面发展”为主题，结合本班实际情况，确立德育主讲课题。要求做到：主题鲜明，有针对性、实效性。

八年级班主任以系列讲座的形式开展“青春期教育”主讲课，帮助学生解决各种心理问题，走出心理困惑，培育健康、快乐的学习心态。

（5）八年级的十四岁生日主题活动。2011.4.27～4.29 组织八年级学生进行为期3天的十四岁生日社会实践活动。通过学校、家庭的配合，在人生目的和行为规范上予以指导，帮助他们认识及适应在成长中所面临的生理、心理上的变化，使学生科学地认识自我，顺利地跨过青春期的第一关，迈好青春的第一步，培养良好的适应能力和健全的人格。同时，组织八年级中队辅导员老师以系列讲座的形式开展“青春期教育”主讲课，帮助学生解决各种心理问题，走出心理困惑，培育健康、快乐的学习心态。

（6）“QBA” 篮球比赛活动。2011.5.3～5.14 在七八年级开展QBA篮球联赛，丰富校园文化生活，培养少先队员的集体荣誉感和团队合作精神，营造和谐、阳光的校园文化氛围。

（7）六一大队集会。2011.6.1 加强学校鼓号队的训练，开展“鼓号铿锵迎六一”活动，以大队集会的形式，让少先队员们度过一个健康有意义的六一儿童节。

第四篇：2012-2013学年第二学期高中教导处、教科室工作计划

2012-2013学年第二学期高中教导处、教科室工作计划

围绕学校二届三次教代会制定的三年工作目标和2013年主要工作任务，结合教导处教科室工作实际，本学期重点工作：

一、认真落实规范办学要求，更加注重课堂和课程研究，进一步提高教学质量,确保教学成绩有新突破。

（一）加强师德建设，提高自身修养，为人师表，依法施教。

学高为师，身正为范。认真学习落实《中小学教师职业道德规范》、《胜利二中教师职业道德规范》、《胜利二中教师日常行为规范》，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到等现象的发生。教导处将不定期进行检查，并于5月进行学生座谈与问卷，一经发现问题，按照学校规定处理，还要按照《胜利二中教师工作考核办法》规定扣除相应考核分数。提倡老师多与学生沟通，关心爱护学生，充分发挥导师作用，进一步加强对学生的帮、辅力度。

（二）继续推进课堂教学改革，提高教学有效性，打造高效课堂。

1、课堂教学存在的主要问题：1）我讲你听，课堂主角是老师和书本，没有把教学的主体学生真正融入课堂教学中；2）讲的针对性、实战性不强，多叙述性语言及对教材的解读。3）教学组织的策略（设计）及过程少（讲到哪算哪，讲到哪问到哪）。（听课、教案检查等发现）结果：课堂质量不高（听不听由你、不听或听而不会听、听了不会用），课后生拉硬拽或强压作业，老师累学生累。

2、需要做的重点工作：1）学习先进理念，体现先进理念。充分体现学生的主体地位。2）精心备课，改变教案形式。重点改进两大块：一是教学目标：要依据课标、考纲、学情等，围绕学生制定明确、具体、可操作的教学目标（知识、能力、情感）。二是教学过程：重点围绕每个目标逐个写出完成目标的教学策略和过程（设计），要写出不同的时间（课前、课后、课上---）老师干什么、学生干什么（两大板块：教师活动、学生活动--讲、读、议、问、练、归纳总结等）。3）认真上课，发挥教师主导作用，课堂上要调动学生参与学习的积极性，根据实际灵活驾驭课堂。

落实措施：教案常规检查，不合要求的教案不能评为优秀，推门听课检查课堂改进情况，对好的课堂及时推广示范。

（三）与高三年级密切配合，扎实做好高考迎考、备考工作。

1、组织高三年级各备课组、老师认真学习高考考纲、考试说明、课程标准，认准考点，分析高考命题出现的重要考点，制定第二、三轮复习计划。解决复习中的四个问题：1）对高考要求定位不清；2）对重点难点知识定位不清；3）对复习目标定位不清；4）对学生定位不清等。重点完成四个层面的工作：1）逐一梳理考点，找学生出错规律；2）专题知识选择

性过关（问题多的）；3）突出主干，重点训练重点过关；4）重视建模，灵活运用。结合以上几点，开学后组织高考专家团队与高三年级备考交流。（做好准备）

2、通过各种渠道及时获取最新高考信息，了解高考动向。

3、深入课堂听课，参与教研活动，加强教学指导。

4、认真组织各种考试及质量分析。

（四）加强课程管理，规范课程实施和开发。

1、严格按要求开齐开全课程，开足课时。高一高二年级的研究性学习、通用技术、阅览课、实验课等，必须有计划、有教案、有成果，落到实处。充分利用各种教学资源。加强各功能教室、实验室等使用和管理。

2、做好高二年级选课走班及学业水平考试准备。与高二年级一起总结评估上学期选课走班的经验与不足，进一步提升选课走班的质量。同时做好学业水平考试的相关准备工作，及格率达98%以上。

对存在的问题进行整改，迎接4月省课程实施检查。

二、继续推进教师专业化发展工作

学校是学生的学校，更是教师的学校。唯有发展教师，方能成就学生。教师的专业化发展是学校发展的保障。

（一）开展形式多样的培训、学习、交流活动，紧跟时代潮流，不断提高个人业务水平。通过开展全员培训与学科组交流、个人学习等活动，不断更新现代教学理念和方法，掌握现代教学手段。

1、3月份在学科组内组织有效教学经验、做法讨论，在此基础上，每个备课组形成一份专题报告提交教科室，从四月份开始安排全员交流（既是对备课组的评价，也是对年级的评价）。

2、计划5月份组织教育家讲坛活动，重点围绕有效课堂教学和研究进行专家讲座。

3、结合市、中心读书学习活动要求，每人读一本业务书（建议学习《新课程课堂变化的若干问题探讨》），写一篇读书体会。

（二）开展骨干教师引领活动，为培养骨干教师创造机会。利用每周三集体教研和周末培训时间，充分发挥我校首席教师、卓越教师、功勋教师等的作用，开展全员交流学习、示范课、研讨课活动。积极组织、参加上级组织的各种评选活动等。

（三）开展青年教师教学教研汇报活动。4月份组织有效教学汇报课活动，评出优胜者表彰奖励，5月份举行青年教师座谈交流，学期末对本学所有成果进行汇总，评选优秀青年

教师。

（四）继续加强教学研究活动。一是每周集体备课活动继续进行并上层次，重点研究专题教学工作的总体安排、教学措施及每个课时的教学目标确定等。（体现在OA平台上）二是做好承担课题的研究，特别是承担的中心和学校课题，都是来自于教学实际，务必真正研究和落实，各课题组制定可行计划加紧推进和实施，按要求该中期总结的总结，该结题的按时准备结题材料。教科室3月份进行2012中心课题结题材料检查,4月上报中心课题结题材料，同时申报2013中心课题。三是个人教学研究要成为习惯，研究纲目、文本、信息等等。要坐的住，研进去。

（五）加快网络教育教学平台的建设和智能触控一体机的使用。充分利用学校优势资源为教学服务，提高教学效果和工作效率。结合上学期各年级开展的网络辅导情况，本学期继续完善，以教研组为单位统筹安排辅导内容，各年级对录制材料的质量进行把关、统计、上报。高三年级利用网络平台进行基本能力部分的理化生、政史地内容辅导。进行智能触控一体机的使用培训和交流活动，尽快熟悉功能，充分发挥教学辅助功能，4月开展教师触控一体机辅助教学大赛活动。

三、重心下移，加强检查反馈，增强服务意识。

1、深入年级、班级调研、听课，参加集体教研活动等。

2、按要求对教学常规工作及时检查及时反馈。现场检查与OA平台检查结合。（按时提交相关材料）

3、提高教导处所属班组（教务、信息办、实验、图书）的工作水平和服务水平。

四、认真完成上级安排的各项工作。

重点是3、4月市示范校评估验收、3月开始的市办学水平督导评估、4月省课程实施检查等。

本学期教学计划按17周制定，期中考试安排在4月24、25、26进行，期末考试安排在7月6、7、8进行（初定）。上学期未提交的组计划、个人反思、研究性学习成果等尽快提交。本学期计划第二周提交。做好开学第一课的准备，按新要求写出教案，检查。

高中教导处、教科室2013.2.2

22011—2012学年第二学期高中教导处教科室重点工作安排

时间

重点工作

二

月

1.下发工作计划，安排本学期重点工作。

2.教研组备课组长会，制定网络辅导、备课组、教师个人教学计划。

3.高二年级历史、地理、生物选课走班开始。

4.各年级上学期模块考试质量分析。

三

月

1.高三教学计划汇报会（学校内部）。

2.东营市高三教学计划交流会。

3.教学研讨课观摩活动。

4.高中学分认定。

5.教学常规检查。

6.课堂教学调研。

7.高三模拟训练。

8.准备高中艺体招生考试。

9.备课组交流有效教学经验做法。

10.教育教学研讨。

11.市示范校评估验收、市办学水平督导评估、省课程实施检查等准备。

四

月

1.青年教师触控一体机辅助教学大赛。

2.有效教学经验做法交流

3.有效教学专家讲座

4.高中第一学段模块考试。期中模块考试4月24-26日（暂定）举行

5.模块考试质量分析。

6.教学常规检查。

7.高考各项准备工作。

五

月

1.学分认定。

2.优秀教案评比。

3.教学常规检查。

4.青年教师座谈会

5.评教评学

6.高考仿真训练

7.骨干教师系列讲座

六

月

1.高考、中考、高中学业水平考试

2.学生基础素养评价。

3.高考填报志愿

七

月

1.期末模块考试 7月6-8日（暂定）

2.期末总结

3.放假前工作

4.招生

第五篇：高中2010-2011学年第二学期德育工作计划

偃师高中2010-2011学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

继续贯彻落实党的十七大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》，以科学发展观为指导，以“突出六中德育特色，赋予年级组创新空间”为原则，以加强德育队伍建设、落实德育规范、实现年级德育目标为中心，不断完善学校德育工作的服务保障机制。以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识。

二、德育目标：

1、围绕我校办学宗旨和办学目标，不断充实、完善德育工作，结合年级特点开展分层递进的德育教育工作。

一年级：以“文明礼貌、尊敬师长、以校为荣、树立理想”为目标，开展文明素养、遵规守纪、理想信念等教育活动；

二年级：以“珍惜青春、奋发向上、自我管理、服务集体”为目标，开展青春期心理健康、集体主义等教育活动；

三年级：以“砥砺心智、接受挑战、乐观自信、承担责任”为目标，开展备考心理辅导等教育活动。

2、完善德育管理机制

完善德育工作常规管理,促进德育管理科学化和规范化；加强德育队伍建设；积极开展德育科研活动；加强班主任工作经验交流、班主任工作案例研究、班级管理策略的讲座等实践活动，提升班级建设能力。

3、规范学生干部队伍的选拔、管理、考核和评价制度，在德育处、团委的建议指导下，以年级组为主体，完成《蚌埠六中学生干部管理方案》。14、培养具有远大理想的学生，提高学生为实现理想付诸行动的能力，加强学生心理健康教育，保持良好心态。

5、开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操，使学生具有较强的爱校意识。

6、继续开展传统文化进校园系列活动。

7、扎扎实实开展家长学校活动，努力构建多元化的德育教育网络。

8、开展法制教育,安全教育,心理健康教育,感恩教育,爱国主义教育。

三、主要措施

(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质。

1、认真组织好开学初的班主任培训和学期结束的班主任经验交流会,邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作；指导班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平,并整理成册，使班主任理论水平得到进一步提高。

2、继续落实好班主任以老带新活动，加快青年班主任发展。

(二)切实抓好常规管理,各项工作落实到位。

1、抓好学生干部队伍建设，努力提高学生干部队伍素质。通过各种形式的学习活动努力加强对学生干部的培养、指导和管理工作。

2、强化礼仪规范教育工作，创设良好育人氛围。狠抓“集会礼仪”、“文明用语”，让文明之风渗透校园的每一个角落。

3、进一步发挥国旗班、仪仗队的示范作用。充分发挥黑板报、广播站的导向、监督作用，使国旗班、仪仗队成为我校一道靓丽的风景线。

4、把礼仪规范教育的培养拓展到良好学习习惯的培养上，使我校德育工作更加深入化、具体化，更具特色。

5、努力做到依法执教，科学育人。坚决做到“三个一切”，即“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”；“三个杜绝”，即“杜绝把学生赶出课堂、杜绝体罚和变相体罚学生、杜绝向学生乱收费”； “三个结合”，即“严爱相结合、批评与表扬相结合、严格要求与讲究方法相结合”，使我校德育工

作再上新台阶。

6、做好后进生的转化工作。通过班主任例会指导班主任制定转化后进生的具体措施,交流后进生转化的经验,使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平。对极少数严重违纪学生学校将给予一定的校级处分,对受处分学生有突出的改过表现的,予以撤消处分。

(三)通过主题教育对学生进行全面教育

1、确实落实养成教育。在德育教育中，努力培养学生的生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯等。而这些习惯的养成,有赖于家庭、学校、社会三个方面的努力，有赖于大胆管理和严格要求，有赖于持之以恒地养成。

2、积极探索“责任教育”。要抓好“四点四心”——以对自己负责为起点,集聚爱心；以对家庭负责为基点,培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心。培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。

3、高度重视安全教育。全体教职员工必须以对国家、民族高度负责的精神,重视对学生的保护,树立“安全第一”的观念，把安全工作提到重要议事日程上来,切实做好安全防范教育工作。

4、全面开展感恩教育和诚信教育。利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长和老师感激；通过各项主题活动进行诚信教育。