第一篇：加拿大课程故事读后感

《加拿大课程故事》读后感

看了胡光锑写的《加拿大课程故事》以后，对他笔下的加拿大的学校教育我主要有以下几点感想：

1.注重趣味性，联系学生生活。

教学的趣味性首先体现在教师善于用生动的图表阐释内容信息，例如学生再填信息表时教师绘画蛋糕表示生日，调色板表示最喜欢的颜色，画一只跳蚤表示最讨厌的东西等，这样迎合了学生的心理特征，会感到非常有趣。其次，趣味性还表现在教师擅长运用游戏来进行教育。例如教师会通过连词游戏把大家的名字连在一起，在介绍学生的同时告诉大家是一个集体。

除此之外，学校不仅注重学习的教育包括提供学习方式上的教育，还注意生活的教育的生活教育，例如：吸毒，学校会专门请一个吸过毒后改过自新的人到学校演讲；对于异性之间的交往也会在经过父母同意后，让学生自愿选择。

2.注重学生活动，在活动中渗透教育。

除了节日的活动外，学校在日常也经常让学生参与活动。学校会向家长、学生讲述生活中一个英雄的事迹，并开展与这个英雄有关的活动，这样在无形中学生会学习英雄的精神。对平时有生活困难的同学，学校会开展募捐活动。在课堂上或许会有一个学生突然提起某位同学不小心受伤了，同学们议论纷纷，教师便会乘机让学生写慰问卡，十分有意义。

3.充分利用资源。

在加拿大的学校，会有一个会议室，这个会议室在平时是用作开会的，但一旦下雨了，就会变为一个室内的体育场。除此之外，学校还会让家长当义工，有时候会请消防员做安全教育，其实他是某个学生的家长

3.注重与家长的联系。

学校会经常组织家长到学校来参观，学生会趁机展示他们最出色的作品。除此以外，还会经常给家长写信，会开见面会，到了期末在组织一次期末家长会，这样更有利于家长对学生的了解。

4、评价多样化

教师对学生的评价不是简单的给出成绩，而是以定性与定量结合的方式，主要以等第加评语的方式，对于成绩不好的学生，教师会酌情写，或写教师还不能了解他掌握的程度，这样就保护了学生自尊心与自信心。

因此我认为有很多值得我们学习的地方。

第二篇：《加拿大寻宝记》读后感

《加拿大寻宝记》读后感

今天我看了《加拿大寻宝记》这本书，我现在就给你说说《加拿大寻宝记》的主要内容，《加拿大寻宝记》读后感。

麦克赴加拿大找留学的表哥玩，却因此接受了凯瑟琳的委托，去寻找16世纪时前往加拿大探险的法国船长雅克·卡蒂埃的宝藏，读后感《《加拿大寻宝记》读后感》。而久未谋面的峰巴巴一行，再度复出夺宝！结果宝藏是一场北极光。

我看了这本书感受深刻，而且知道了许多知识，比如环斑海豹的宝宝，长大后毛会自然变成灰色。加拿大人把极光称为“神的灵魂”是神圣的象征。

从麦克的身上，我懂得了我懂得了不要为很努力的做却得到了很少很差的东西而难过，什么东西都会有作用的.

第三篇：2018加拿大预备课程

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据立思辰留学360介绍，加拿大的公共教育支出占国民生产总值的5.4%，高于美国的5.2%;25-64岁年龄段人口中，40%的加拿大人完成了高等教育，美国为36%;高等教育入学率为46%，居世界首位。加拿大使用英，法两种官方语言，魁北克地区以法语授课为主，其他省份和地区以英文授课为主。加拿大实行12年制的义务教育，加拿大公民或移民及其子女从小学到中学全部享受免费义务教育。高中毕业后不需要参加统一考试，凭借11年级和12年级成绩（相当于高二和高三成绩）申请大学。

学制

加拿大初中、高中统称为中学(Secondary School)，并由各省教育局管辖。加拿大教育体制与中国接近，公立学校普遍实行中小学义务教育，从小学到高中一般共12年。以安大略省为例，六年小学，二年初中，四年高中，高中毕业共需12年，高中修满30个学分即可毕业。

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学期&学年

加拿大中小学的学：一般9月开学，来年6月底结束。12月中旬~来年1月初是圣诞和新年假期，3月会有1~2星期的春假。学生通常在早上八点半上课，下午三点放学，一般而言，所有的学校在星期六及星期天都没有课。

中学课程

加拿大的中学采取学分制。12年级一般会修大学预备课程。高中阶段一般为三十学分，有必修，如英文，数学。不分文理，可分主修及其他一些选修课，修完毕业，成绩不合格，再补满学分，最终获得加拿大毕业证，没有国内的高考设置。而且加拿大高中的课外活动很多，突出发挥每个学生的个人能力，有利于未来申请好的大学。

第四篇：科学课程故事

星星之火点亮生命

-----我的科学课程小故事

李珍

大千世界，任何事物都在不停的适应着自己的生存条件，有的在适应中变异并存活下来，有的在适应中淘汰灭亡。从事多年数学教学工作的我，兼职教学科学，这也是一种适应。科学是我喜欢的课程，开始我认为小学科学课凭自己的所学，完全可以引领学生学习，可是一段时间下来，我发现自己的想法是错误的，因为科学课有很多实验，有很多的科学术语，也有很多的科学奥秘，这些都使我不能灵活应对。

湘教版小学科学四年级（上册）义务教育课程标准实验教科书，第一单元《植物生活的秘密》，这单元学习了蓬勃生长的植物，它们点缀着大自然的各个角落，为自己和所有生命制造养料，就在学习这一单元的过程中，发现有很多教科书中呈现的知识呈现不完整，不能满足学生的需求，还得靠老师去查阅资料，靠学生自己去动手实践。

学习第一课，当我让学生观察植物的身体后，总结植物的身体组成“植物的身体一般是由根、茎、叶、花、果实和种子六种器官构成的”。书上出现一个词“一般”，为什么这里会出现“一般”？那还有些什么植物不是包括这六种器官呢？它们如何生活的„„一联串的问题就来了。教科书中没有这些答案，还好我事先有准备，给学生举了些例子：像苔藓有三部分，根，茎和细小的叶子。紫菜、海带等植物分成了两部分，一部分是在海底下，就是根，起固定作用，还有上面我们可以统称为叶子，大致上可以分成这两部分，而开花植物的身体就有六部分。当谈到种子的作用时，大家都谈到了繁殖后代，可一个问题不知从何人口中冒出：“世界上第一粒种子是怎样来的”？此语一出数人跟风。当然世界上第一粒种子不是上帝赐给人类的，到底怎样来的呢？于是把我学到的知识从头说起，说得不太细，但大概是这样。我马上在教室网络上查找了，再让学生来学习，学生兴致很高。原来第一粒种子是非生命物质氮、氢、氧、碳四大元素演化而成的。距今六十亿年前，地球上的元素随着环境的变化，不断地进行着化合、分解等各种化学变化。到了三十多亿年前，地球上出现了细胞。又经历了大约二十亿年，细胞形成了完整的细胞核。在六亿多年前，地球上只有水中长着藻类植物。又经过了二亿多年的时间，地球上出现一次巨大的变化，陆地上升，海水下降，许多水生植物被迫进入沼泽地带。水生植物为了生存，逐渐摆脱水的束缚，慢慢适应了陆地生存，于是成为最早登陆的水生植物。裸蕨是最原始的陆生植物，随着不断地进化，它们形成了特殊的器官。过了一段时间，有些植物变成用孢子繁殖，孢子植物开始是不分雌雄的。后来，有些植物出现了大小不同、雌雄有别的两种孢子，雌孢子和雄孢子结合，就发育成种子。世界上的第一粒种子就是这样诞生的。上下几十亿年的演变史，既丰富了教材内容，又让孩子们听得津津有味，他们的思维也经历了一次漫长的游历。

在学习植物光合作用的时候，有一个词难住了我：“绿色植物的叶片在阳光下„„”为什么教科书中说是“绿色”植物呢？那有些红色叶子可以进行光合作用吗？课前没想到马上查！原来植物必须通过光合作用吸收养分才能生长，叶绿素是进行光合作用的关键物质。但有些植物的叶子是红色的，像红苋菜、秋海棠、糖萝卜的叶子，它们是怎样进行光合作用的呢？原来，这些红色的叶子里也有叶绿素，只是过多的花青素把叶绿素盖住了。如果把这些叶子放在水里加热，叶子就会变成绿色了，因为花青素很容易溶于水，而叶绿素不溶于水，这就证明了红色叶子里是含有叶绿素的。许多生长在海底的植物，像海带、紫菜等，也常常是褐色或者红色的。它们同陆地上的植物一样含有叶绿素，只是绿色被另一类色素——藻褐素或藻红素遮住了。

这些课程中的小故事，就像闪光的珍珠，点缀在我的科学课程中，使我的教学充满了欣喜和感动。现在学生课堂主体性、自主性增强，学生质疑、反驳、争论的机会大大增多，常常会有很多意想不到的事情发生。这些充实了课程内容，也会意外的打乱我的教学节奏，但也给我的课程增添了许多不期而至的收获，学生也正是在这样的不断地动态生成过程中得以发展吧。

李珍，男，36岁。小学数学一级教师。我是一个做事坚持到底的人，坚信是金子总会发光。为人热情，大方，本人好学上进，对工作认真积极，严谨负责。曾获得过县优秀任课教师、县骨干教师、优秀中队辅导员等荣誉称号。

第五篇：《101经典故事》读后感

读完某一作品后，相信你会有不少感想吧，何不静下心来写写读后感呢？读后感你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的《101经典故事》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

故事，是每个儿童必须看的。

我记得看过不少故事，可是令我最深刻的是——101经典故事。故事可以通过丰富的想象，幻想和夸张来塑描形象，反映生活，非常富有吸引力，能够感染人。每一个故事都对人生的一次演示，能够给读者带来诸多智慧的启迪。好的故事情节离奇曲逝，语言生动浅显。非常适合我们的阅读心理。多读故事能锻炼我们的理解能力和记忆能力，增强我们的口头表达能力，丰富我们的知识面，进而开启我们的创造力和想象力，使我们受益一生。

读了101经典故事，令我印象最深刻的是——聪明的阿凡提。它主要讲了以前，新疆有个聪明的阿凡提，那时皇帝尽会欺压百姓，可阿凡提却不怕，他走到哪里就说皇帝的坏话，皇帝知道了，怒气冲天，皇帝想考考阿凡提，因为人们都说阿凡提，如果阿凡提回答不出来，就杀掉他。皇帝问了三个问题，然而聪明的阿凡提都回答了出来，之后，皇帝很生气，想把阿凡提拉出去杀头，阿凡提说知道皇帝的死期，皇帝被惊呆了，阿凡提说，他比皇帝早死一天，皇上听了连忙赐了他许多金银珠宝，他把财宝都分给了贫困的老百姓们。我最佩服阿凡提：他既勇敢又有同情心，我以后也要学习阿凡提的精神。

101经典故事是多么好看啊!看完之后，那几个字你将会念念不忘。

爸爸妈妈给我买过很多书，但我最喜欢看的一本书是《101个经典故事》，在我第一次看这本书的时候，就被这本书的内容深深吸引了。《女娲造人》、《哪吒闹海》、《牛郎织女》、《神笔马良》、《嫦娥奔月》、《夸父追日》等等一个个生动有趣、引人入胜的传说，让我读的如痴如醉。

其中给我印象最深的故事是《神笔马良》，马良画的画非常好，但他家里很穷买不起画笔。一天，一位神仙送他了一支神笔，他画什么东西，什么东西都会变成真的。周围的邻居缺什么，他就画什么。有一个财主把他抓过去，逼着他画元宝，马良不肯画，财主就把它关了起来，马良画了一匹马拖着他从财主家逃跑了。后来皇帝知道了这件事情，就把马良抓进宫去，想逼他画一座金山，马良画了一片大海，海中画了一个小岛，小岛上有座金山，皇帝带着大臣们去采金子，结果全都淹死在波涛汹涌的大海里，这个故事告诉我们，做人不能太贪婪。

还有一个故事让我很感动，故事的名字叫《夸父追日》因为天气太干旱，太阳把庄家都烤焦了，夸父为了拯救百姓，去追太阳，想把他抓回来，他不停地奔跑，跨过千山万水，差一点就把太阳抓住了，最后由于干渴，喝干了渭河、黄河的水，累死在半路上。

像这样生动感人的故事在书中还有很多，他们大都充满了神奇力量，给我们展现了丰富的想像力，让我们体会到了传统文化的无穷魅力。

神话主要是指关于人们想象中的神仙或神化的古代英雄事迹的故事。它是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和理想生活的美丽向往。神话不同于迷信，它富有积极的`浪漫主义精神。

假期，我读了一本神话故事书，书中有很多浪漫、神奇、惊险的故事，并我们从故事中明白很多道理。其中一个名叫《金葫芦》的故事给我的启发最大。故事主要讲了父母双亡的兄弟俩住在一起，他俩勤劳老实。后来哥哥取了个好吃懒做的女人，恶毒的女人害怕弟弟娶妻花钱，就将弟弟扫地出门。弟弟独自一人来到深山老林，一次在刨地的时候，意外得到一个金葫芦，你想要啥金葫芦就能变出啥，但弟弟依然很勤劳，他将金葫芦边得的东西都分给穷人。这个秘密很快传到哥哥那，他想借用一下，弟弟告戒他不可贪心，但他充耳不闻，每天让金葫芦变东西而且从不分给别人，最后金葫芦变成两只老虎将哥嫂俩吃掉。

这个故事告诉我们：如果想收获，就得劳动。俗话说“一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。”我们的父母祖辈们每天起早贪黑的辛苦的工作着，不就是想要收获得更好，让日子过得更美一些吗？如果他们不这样，别说富足的生活，就连最基本的衣食住行都难解决，谈何幸福。

可是，一些偷盗、抢劫、骗财的不良事件每天都在上演。这些亡命徒都想不劳而获，通过非法夺取别人的财产而想让自己过上锦衣玉食的富人生活。正是这种扭曲的思想使得他们纷纷步入歧途，最后，衣食无忧的日子没过上，反倒让自己过上了失去自由、失去快乐、还得拼命劳动的铁窗生活。他们这是搬石头砸自己的脚，害人害己呀！

我们要时刻记住：劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。我们世界上最美好的东西都由劳动，由人的聪明的手创造出来的。

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