第一篇：大家好,我很喜欢和你们在一起,让我们成为好朋友吧

由不屑一顾的一声“嗤”引发的……

评价一个学生的好坏，有时班主任老师看到的并不全面，恰恰科任教师更有发言权，因为学生在科任课上更能表现出真实的自我。所以说教育学生绝不仅仅是班主任、辅导员的事，教师对学生的教育应体现在每一堂课上，自从做了学校的心理教育工作后，这方面的感受更强烈，学生们需要各个学科的教师的关爱，同时更需要各科教师的无私的教育。

这件事发生在几天前的社会课上，四年级《品德与社会》的第二单元《通信连万家》，上课时我问到“谁发过信？给哪儿？”一个男中队委说“我给杂志社写过信”。在得到我的表扬后，男生很自豪。“我给电视台写过信”一个个子不高的女生说道。话音刚落，刚才发言的中队委 嘴里发出了“嗤”的一声，紧接着边上又有两个男生扭头说道“吹牛！”并怀疑的问到“你说说电视台的地址？”话语中充满了鄙夷。

面对这种突如其来的局面，我有些不知该如何收场，没想到一个问题引发了同学间的矛盾。管还是不管？管吧，肯定要耽误正常教学；不管吧，这个女生肯定在同学中落下说谎的口碑，有口也说不请，而且这种听不进别人话，看不起人的风气会助长。

同学们，我想给大家讲个故事。“你们知道主持人兼演员王刚吗？”“知道，和绅”。“对！王刚小的时候在班里是个有名的坏孩子，老师和同学都不喜欢他，他很苦恼，就给毛主席写了一封信，这封信毛主席收到了，还给他回了信，信中鼓励他要好好学习，从那以后他象变了一个人，成绩越来越好，现在已是名人。在咱们同学看来给主席写信怎么可能呢？这却是真实的事。我想告诉大家的是：给电视台写信不是什么高不可攀的。我今天这番话不是想批评谁，只是想告诉大家没有做不到的，只有想不到的，也许这个同学将来能成为电视台的记者。”

这时我看到那个女生用感谢的眼神望着我，我知道是我的一番话给了她支持、信心。这时我看到那几个男生也显得有些不好意思。就说道：“作为同学应该相互尊重、相互信任、相互支持，这样才能和谐相处。”在说这句话时，我把目光转向了那个男中队委，在我询问的眼神中，他向我点了点头。我知道他们理解了、得到了很多…….今天这堂社会课的正常教学虽然耽误了十几分钟，但这十几分钟对学生的影响却是极大的，也可能是一生的，我为保护了学生的自尊心同时又教育了学生而欣慰。作为一名教师，只有拥有一双善于发现的眼睛，善于思考的头脑，才能随时使自己的心对准孩子的心弦，从而真正达到教育孩子的目的。

大红门一小

张燕萍202_、10

第二篇：让我们成为好朋友教案

让我们成为好朋友

会宁如东友好小学 张 瑞 霞

教学目的1、培养交往意识，学会主动交往。

2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。

活动内容

小学生人际交往心理辅导。

活动形式

表演、讲故事、游戏、舞蹈。

活动对象

二年级学生

活动时间

40分钟。

活动准备

1、电脑课件

2、音乐 ：《找朋友》《我的朋友在那里》《幸福拍手歌》

活动设想

人际交往智能的发展是小学生一项重要素质的发展，它对小学生未来的社会发展有着较为重要的意义。目前城市小学生多数为独子，其特殊的家庭结构和较为狭窄的生活空间使得多数小学生的人际交往智能还不够理想，加强这方面的培养是很重要的。经研究发现，儿童喜欢上学的原因大致有两个方面：一是对学校生活充满好奇感；二是可以在学校中认识许多新朋友。儿童对“朋友”的理解会随着年龄的增长而变化。低年级儿童把朋友看作是可以与之共同活动的游戏伙伴，或居住的地方离得很近的小朋友。但有部分小学生因为胆小内向或有自闭倾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通过相应的活动增加学生交友的体验，增长交友的知识，改善其心理素质。活动过程

一、导入新课

1、在《我的朋友在那里》的背景音乐下，学生进场。

2、大家好，欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部——友谊国。

师：我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多的快乐，友谊就像常青树一样。但是，在生活中，常常会遇到这样一些情况： ［情境一］：学生A自己一个人玩小球，左手扔完右手扔，刚开始很高兴，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托着下巴看着天空，说：“要是有人跟我玩，多好啊！”

［情境二］：学生B自己玩羽毛球，可球老往下掉，她越玩越觉得没意思，说：“真没劲！”

师：你们觉得他最需要的是什么？

师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他们玩，他们就会玩得非常的开心。朋友多，快乐多，请你告诉大家，你有哪些好朋友？你的好朋友有哪些优点，你能说说吗？

怎样才能交到很多的朋友呢？今天我们就来学学怎样交朋友——让我们成为好朋友。

二、故事启发

师：交朋友之前我们一起来听一个故事—小熊过生日。

小熊：“妈妈，妈妈，今天是我的生日，我想请小伙伴为我庆祝生日，好吗？”熊妈妈：“好呀，你去请吧！”小熊蹦蹦跳跳地出门了。他来到草地上，看小松鼠和小兔在跳舞。小熊：“喂，喂，喂，两个小不点，今天是我的生日，快去我家！”小松鼠和小兔：“对不起，我们不想去。”小熊继续往前走，他看小猫、小狗和小猴子正要去田间劳动。小熊：“喂，喂，喂，三个长尾巴的，今天是我的生日，快去我家！”小猫、小狗和小猴子：“对不起，我们不想去。”小熊继续往前走，看见小鸡和小鸭在一起唱歌。小熊：“喂，尖嘴巴的小鸡，翘屁股的小鸭，今天是我的生日，快去我家！”小鸡、小鸭：“对不起，我们不想去。”小熊请不到朋友，伤心地回去找妈妈。小熊：“妈妈，我请了很多小伙伴，可是他们都不来呀！’’熊妈妈：“小熊，你请客的时候有礼貌吗？”小熊惭愧地低下了头。熊妈妈：“小熊，你请客的时候要有礼貌，你再去试试！”小熊听了妈妈的话，又出门了。这一回，他可有礼貌了，称小鸡、小鸭“弟弟”，称小松鼠、小白兔“妹妹”，称小猫、小狗和小猴子“哥哥”。最后，大家都答应为小熊庆祝生日。当小熊回到家时，小伙伴已经到齐了，大家一起为小熊唱生日歌，全班小朋友也跟着唱起来，共同祝愿小熊生日快乐。

（1）师：同学们，你们知道刚开始小熊为什么交不到朋友吗？后来，为什么有那么多的小伙伴为他庆祝生日呢？

（2）师：我们在与人交往时需要一个什么样的态度呢？（全班齐说：“热情、大方、有礼貌。”）我们就带者这样的态度去寻找朋友，我们就会拥有很多很多朋友。老师要送给你们一首儿歌：找朋友。

三、学会交往

1、歌曲《找朋友》、交友游戏 活动一：找朋友

今年我们班又来了新同学，今天我们实际行动起来，寻找更多的朋友。我们一起来玩个游戏,活动要求：

每个人手里有一张纸，找和你颜色一样，图案能对上的人，这个人就是你今天找到的朋友。找到朋友后，和你的朋友说说心里话。

然后在纸上写下自己的名字和对朋友的祝愿，把图案粘在一起。

我来采访一下：你找到朋友后的心情如何？那能问问你如何才能找到朋友？

学生感悟：只有用心、用真诚去寻找，才能找到好朋友，有朋友的感觉真好。诉说找到朋友后的感受。

刚才我们在活动中通过语言交流找到了朋友，其实沟通还有很多方式，我们小组合作来完成下面的游戏：

活动二：涂色

下面小组成员合作，给作品涂色或装饰，选择自己喜欢的颜色，但活动期间不许说话。完成后组合选派代表贴在友谊树上！

1．你们组是通过什么方式沟通的？

2．人际交往中有哪些沟通方式？哪种沟通方式最重要？

学生感悟：人际交往中可以通过眼神、表情、肢体语言、文字等进行沟通，但最重要的是语言。

四、问题讨论（心海导航）

1、在交往中要考虑到他人的感受，不能只顾自己。我们的朋友东东很烦恼，因为大家都不愿意和他做朋友，现在我们一起看看他的所作所为。

A、拉女同学的小辫。女生会想_________________。B、打人。我认为_________________。C、抢书。我觉得_________________。D、嘲笑人。我应该_________________。

2、了解交朋友原则

(课件呈现问题)

①有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能帮你的朋友吗?为什么?

②有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”吗？

教师补充：我们与人交友还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。

3、智慧人生： 你现在知道如何交朋友了吗？你能指点几招吗？

1、记住对方的名字。（课件出示）

2、能原谅别人

„„

五、真情共勉

1、在活动结束之前，我想送给大家几句话：

①友谊是人与人之间交往的苍石，珍惜友谊生活就会充满阳光！

②多一个朋友，多一份真情；多一个机会，多一条路！

③海内存知己，天涯若比邻！

2、舞蹈《幸福拍手歌》

师：因为有许多的朋友让我们很幸福，老师今天也交了许多好朋友，就让我们将这份快乐用舞蹈去表达吧。孩子们一起跳起来！

第三篇：心理活动课《让我们成为好朋友》教案及课后自评

心理活动课《让我们成为好朋友》教案及课后自评

心理活动课教案：让我们成为好朋友 活动内容：让我们成为好朋友 指导教师：红螺寺中学 彭玉华

活动班级：高一（2）班

活动目的：体验沟通的重要，学习人际交往中沟通的方法，激发同学间友爱之情，提高交往的主动性。活动重点∶ 体验沟通的方法，激发友爱之情。活动过程：

导入：我们先来听一首歌，周华建的《朋友》，大家回忆一下和好朋友在一起的美好时光。

这首歌让我们想起了我们许多，很多同学升入高中后，都很怀恋初中的同学和好友，觉得到高中还没有找到知心朋友。那么在高中你能找到好朋友吗？希望在这节课里你能找到答案。

今天我们的活动是分组进行的，请你先和本组的同学握握手，祝愿在今天的活动中合作愉快。每组在活动中有一个记录单，把小组的讨论结果记录下来。下面我们开始第一个活动。活动1：我说你画

一会儿大屏幕会出现一幅画，面向大屏幕的同学描述，背向大屏幕的同学画，1－3组画的同学不能提问。4组、5组画的同学可以提问，每组只有2分钟的时间。

1、你画的和原图有差异吗？为什么会产生差异？

2、人际交往中的误解是怎样产生的？

3、人际交往中需要怎样的沟通？

学生感悟：在人际沟通过程中，看、说、听时会产生一些误会，因此大家画的和原图有差异，人际交往中需要双向互动的沟通。活动2：叠宝塔

下面小组成员合作，叠一个宝塔，什么形状都可以，活动中可以用胶水，可以改变纸的大小，但活动期间不许说话。

1．你们组是通过什么方式沟通的？

2．人际交往中有哪些沟通方式？哪种沟通方式最重要？ 3．怎样才能更好的合作？在人际交往中应该如何做？

学生感悟：人际交往中可以通过眼神、表情、肢体语言、文字等进行沟通，但最重要的是语言。在交往中要考虑到他人的感受，不能只顾自己。

活动3：人际财富

每个人有一张纸，里面画了三个同心圆，圆点代表你自己，最小的同心圆里是你最好的朋友是你的一级人际财富。第二个同心圆里是你的好朋友，是你的二级人际财富。第三个同心圆里是你的一般朋友，是你的三级人际财富。圆外边是你还可以再去开发的潜在朋友，每个圆里的点代表你的朋友，最后看看自己到底有多少朋友。

你的一级人际财富：最好的朋友 人 你的二级人际财富：好朋友 人 你的三级人际财富：一般朋友 人

合计共： 人

1．你认为人际财富如何分布比较适宜？

2．如果你的人际财富比较少，如何增加你的人际财富？

学生感悟：每个人有各种各样的朋友，要有更多的朋友还要增加交往的主动性，学习交往的技巧。

活动4： 找朋友

每个人手里有一张纸，找和你颜色一样，图案能对上的人，这个人就是你今天找到的朋友。

找到朋友后，和你的朋友说说心里话。

然后在纸上写下自己的名字和对朋友的祝愿，把图案粘在一起。1．如何才能找到朋友？

2、找到朋友后的心情？

学生感悟：只有用心、用真诚去寻找，才能找到好朋友，有朋友的感觉真好。

诉说找到朋友后的感受

活动5：友谊树

每个人对待友谊的看法不一样，你认为友谊最重要的是什么?每组选出最重要的两个品质，组与组之间不要重复，然后贴在前面的友谊树上。

学生感悟：要获得友谊，真诚、理解、信任、爱心、谅解、互助、奉献才是最重要的，用我们的爱搭建友谊之桥吧。

活动6：一起走过的日子

播放升入高中后，同学们在一起学习和生活的照片。共同回忆和好朋友在一起的美好时光。

学生感悟：珍惜现在，才能拥有未来，让我们珍惜现在在一起的美一分，每一秒吧。

活动7：同唱一首歌《相亲相爱一家人》

我们是相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，用相知相守环地久天长。同学们用心去寻找吧，一定会找到好朋友

活动 体验 分享

——《让我们成为好朋友》课后自评

一、内容确定

在高一学生的调查中，有40％的学生在人际交往方面感到困惑和迷茫，他们怀念初中的老师、同学和好友，觉得高中的学习非常紧张，同学之间的交流减少，人际关系更加复杂，心理上感到孤独，很难找到知心朋友，针对这种情况，本节课确定了以人际交往为活动内容，在活动中让学生体验人际沟通的方法，激发同学之间互助互爱的情感，以增进了解和友谊，通过努力能在生活中找到自己的好朋友。

二、采用形式

本节课采用了团体心理辅导的方法，团体心理辅导一般8—10人，利用团体内人际交互作用，使成员在活动中观察、学习、体验、认识自我、探索自我、接纳自我，调整与他人的关系，学习新的态度与行为方式。为了有利于学生活动，把全班分成了5个小组，以小组活动为主，通过小组内和组与组之间的交流互动达到活动目的。

三、设计思路

这节课以学生的活动、体验、分享为主线，一共设计了7个活动，学生在活动中，体验着不同的沟通方式，体验着同学间的浓浓友情，学生在和谐、友好的气氛中开放自我，小组内、小组之间的分享，满足了学生希望了解他人和被他人理解的需要。使学生始终在交流互动中活动、体验、分享，在活动、体验、分享中交流互动。

活动1：你说我画，通过看、说、听、画等沟通环节，让学生体验在人际交往中误解是如何产生的，要想减少误解就要沟通，而且需要双向沟通。活动2叠宝塔，通过小组成员之间的合作，让学生体验手势、眼神、文字、动作等沟通方式，尤其体验到语言在交往中的重要性，同时在人际交往中不能只顾自己，还要照顾到他人的想法和感受。活动3人际财富，让同学们盘点自己的朋友，体验每种类型的朋友都不能缺少，如果朋友过少，就要扩大自己的交往范围。活动4找朋友，让学生体验中只有主动去找，用心去找，才能找到朋友，要有交往的主动性，同时体验找到朋友的快乐。活动5友谊树，让学生通过讨论友谊中最重要的品质，体验什么才是真正的友谊。活动6一起走过的日子，创设情景，唤起同学们入学两个月来的美好回忆，激发同学之间的友爱之情，坚定能找好朋友的决心。活动7 同唱一首歌，把课堂气氛推向高潮，因为我们是相亲相爱的一家人，我们一定会成为好朋友。

总之，这节课从学生的实际需要出发，确定活动内容，采用团体心理辅导的形式，以学生小组活动为主，创设了温馨、和谐、友爱的课堂氛围，激发了同学之间友爱之情，使学生在活动中体验、感悟、分享，达到了预定的活动目的。

第四篇：公司战“疫”感悟_我想和你们在一起

公司战“疫”感悟_我想和你们在一起

新年伊始，一场新型冠状病毒席卷而来，给国人带来了恐慌与不安。人们不解于它的出现，更懊恼于如何在短时间内有效的解决，一场无烟战“疫”就这样拉开了序幕。

武汉成为了这场疫情的重灾区，多少家庭深受病毒的侵害，多少医护人员奋战在病房间，人类的渺小和无助显得那样的苍白。我从不曾想，有一天“宅在家中，减少外出”尽然是我最大的贡献。我也从不曾想，作为企业的职工居然这么长时间在家待命。可当疫情来临，道路封闭，我被告知的就是在家待命、等待复工，我的心里顿时间翻倒着五味杂陈。

在疫情放肆传播的当下，我平日里一起并肩作战的兄弟们放下被传染的顾虑，如一个个勇士般扛起了企业工人的职责，疫情轮罩他们丝毫没有畏惧，果断坚定地退票留守、奋战岗位。这场战“疫”中他们的点滴都通过单位的微信群进入到我心里，工作强度由8小时延长至12小时，但是工作质量丝毫没有打折扣，只见他们比往常更多了几份细致与责任。

战“疫”仍在继续，居家20天的我内心就如热锅上的蚂蚁，迫切希望早日回归岗位跟他们一同作战，用自己的行动为企业、为国家奉献微薄之力，打好、打赢这场“疫战”。

时间一天天流逝，战“疫”的影响并没有随之消失，可我依旧在家中“无所事事”度日如年。每次看见并肩作战的兄弟姊妹在一线奋战，咬牙坚持，我由衷敬佩、无比懊恼，那种回归工作一起奋战的心情就更加迫切了。唯愿交通尽快畅通，我能投身一线，更希望疫情早点结束，每个人都能回归平凡正常的生活中。

聚合工段的兄弟们，xx公司的兄弟们，加油!我心一直与你们在一起，明天我一定和大家并肩作战。

第五篇：蒋聪 大家好,我是六班的同学蒋聪,这次竞选成功,成为学校的宣传委员,得感谢那些相信我,支持我的人

1蒋聪 大家好，我是六（1）班的同学蒋聪，这次竞选成功，成为学校的宣传委员，得感谢那些相信我，支持我的人。

作为学校的宣传委员，我在想：我该做些什么呢？每次的宣传橱窗，我要协助老师布置好，每期的黑板报，要及时布置各班级出好，还要负责每次百灵稿的收缴工作，总之，凡是老师布置给我的工作任务每一定认认真真完成。我希望通过我的努力，能让更多的老师同学认识我、认可我。

2何娅倩 我是六（1）班的学生-----何娅倩，真没想到大家那么器重我，让我当上旗手，旗手这个岗位，在我眼里是非常高大，又非常令人自豪的，这不禁使我想起北京天安门前的升旗手，想到这，心里的敬意油然而生，放心吧，老师、同学，我一定会拿出十二分的精神，做好这项工作。

3孙宇婷 我是五（2）班的孙宇婷。也是班里的班长，我的爱好有很多，画画、看书、跳舞、唱歌等等，我的性格很倔强，只要我想做的事情迷失没有人能阻拦我的，就拿这次竞选队干部来说，妈妈说怕影响我的学习，我才不信呢，那只是妇人之道，我觉得当队干部，不仅不会影响学习，从另一角度来看，反而会促进你的学习，你想作为一个队干部，难道你的学习能比别人差吗？所以不管是从我的学习还是培养我的能力方面，这对我来说都是一个极好的机会，我一定不会错过的。这次能竞选上劳动委员，我感到很欣慰，有那么多人的支持，我一定会努力工作的，就让我的行动来证明我的承诺吧！

4楼雪非 我是六（1）班的楼雪非，很荣幸，能当上学校的护旗手，我一定把这项工作做好，绝不偷懒，每天按时升旗，放学后按时降下。下雨了，及时把它收好。如果我有什么做的不够好的地方，请大家帮我指出来，我一定会及时改正，争取做的更好。

5陈楚 大家好，我是三（2）班的小女生----陈楚，这次我竞选上了组织委员，感到很高兴。我从来不感想要当学校的大队干部，这次也是在夏老师的鼓励下，参加了竞选，没想到，耶我成功了，那种快乐是无法用谚语来表达的，顿时，我觉得自己长大了很多，我心里对自己说：陈楚，加油！用你的行动来证实你是最棒的。

孙晨凡 我是一个三年级的女生，我叫孙晨凡。可能是那次的舞蹈“福临云山”，我的一个举腿动作，让全校的老师和同学都知道了我，这次当上了文娱委员我非常高兴，但是我从未有过这样的饿经验，我希望你们能多多支持我，帮助我。虽然我现在还比较稚嫩、但我相信，通过我的努力，我一定会一更加成熟、崭新的面貌展现在大家面前。

6陆益雯 我是五（1）班的学生陆益雯，我是个比较内向的女孩，同时我也是个认真、细心的女孩。学习上，我非常的努力，总是希望自己是班里最棒的，这次，在大家的信任、支持下，我成了新桥学校大队部的大队长。这让我激动了好几天睡不着觉，我可不能当一个花瓶，我也希望在这项工作中，我能实实在在地为同学做些事情，为老师分担点 工作。在此，我代表新桥学校所有的队干部向你们承诺，我们一定会尽心尽职，努力为新巧、桥学校出一分力，请全体老师和同学监督我们的工作。

7张瑶 大家好！我是六（2）班的张瑶，我在班里担任班长一职，在全校担任卫生委员。我性格开朗，喜欢看书。我还是个名副其实的两面派。在学校里，我老实得像一直温顺的绵羊，在家里，我又被爸爸妈妈宠得像个高傲的小公主。不过，我也有我的优点，我非常爱讲卫生，不管是个人卫生还是我的小房间，我都打理的仅仅有条。我觉得不管是个人还是环境，卫生工作是非常重要的，我希望我就是我们新桥学校的卫生形象使者，在我和大家的努力下，拥有一个干净、整洁的学习环境。

8何笑英 我是六（2）班的学生何笑英，我是班里的学习委员，我的优点是做事认真，我的胆子特别小，现在我在学校担任的是纪律委员。我不仅要自己遵守学校的规章制度，还要想同学宣传学校的规章制度，积极监督好同学们在校的各项

纪律。希望大家能支持我的工作。

9张姗倩：我是五（1）班的张姗倩，这次我竞选上了学校的学习委员真的非常高兴。我是一1个性格外向的小女孩，平时我喜欢和小伙伴玩，但现在我该注意一下自己的形象了，除了作好同学们学习的楷模，其次，我还要带领班里的同学组成爱心学习小队，帮助一年级的小朋友，教他们拼音字母，我觉得用自己的知识帮助别人是一件令人快乐而有自豪的事情，同时，对于学校里的工作，我也一定会努力去完成，相信我，支持我。

10陆玲琪 我是四（1）班的女生-----陆玲琪，是个性格开朗活泼的女孩。我与一个毛病，就是爱唠叨，我有是个爱笑的女孩，跟我在一起的人，都觉得我像他们的开心果。这次竞选，能成为学校的大队干部，我感到很自豪，我一定在管好自己学习的同时，积极做好学校分配给我的工作任务。

11何可人 我是三（1）班的何可人，我是一个活泼开朗的小女孩，今年10岁了，我有时候很贪玩，也很淘气。不过我的优点也很多，我做事情认真，爱帮助同学，对老师同学有礼貌等等。这次我很荣幸成了大队干部的成员之一。我一定会认真工作，秉公办事。希望能得到大家的多多支持。

12陆建杭 我五（1）班的陆建杭，我也和班里所有的男生一样，爱玩。不过我对自己的学习还是非常认真的。这次，在老师的鼓励下，我参加了大队干部的竞选，并有幸当了新桥学校大队部的体育委员，我非常喜欢这项工作，我不仅要让自己在体育方面有所成绩，还要协助体育老师，监督好同学们的出操，集会纪律，如果谁不遵守的话，就会落入我的法眼精睛，在这里，多有“得罪”请见谅。哈哈„„

13蒋铭瑶 真是太激动了，我是一个四（2）班的学生，叫蒋铭瑶。承蒙各位对我的支持和信任，当上了副大队长。当上了这个职位，我应该做些什么呢？我想我应该多多关心我们的学校，我是个比较活跃，快乐的女孩，我的爱好非常广泛，什么唱歌跳舞、体育画画，朗诵主持等，我都喜欢，因此，辅导员李老师说了，以后，学校组织的大型活动，都由我来组织，主持。虽然感觉有点重，但是既然老师都那么信任我，我就抬举自己一次，蒋铭瑶，你一定行的。呵呵„„

14楼月红 我是四（1）班的楼月红，失败乃成功之母。这句话说的一点也没错，去年我参加了大队干部的竞选，没有成功，但我没有灰心，这次，我还是带着那份自信和执着参加了竞选，而且我成功地被选上了，是学校的推普通委员。这工作做起来，很烦琐，也很困难，又容易得罪人，但我一定会认真地做好这项工作，请同学们支持我。