第一篇：关工委工作情况汇报

明光市城西小学２００７年度关工委工作情况汇报

一、加强组织建设，形成关工网络，进一步落实关工委工作，关工委工作情况汇报。关心下一代工作委员会组织，促进小学生健康成长的特殊力量和重要助手。2007年，根据工作的需要，组成以中心小学校长贺建伟任主任，副校长、工会主席、大队辅导员任副主任的领导机构。每个村小也都有自己的关工领导小组。从而为关工委员活动的系统化、关工委组织的网络化、关工委工作的规范化奠定了基础。组织名单：主　任： 贺建伟副主任：李丙秀、王学丰、曹仁彬成　员：严保忠、肖运发、詹丽丽、胡万勇、王道兵、徐方虎、贺廷峰、贺廷贤我们重视孩子们的学习环境建设。11月6日上午，我校关工委主任贺建伟、付主任李丙秀深入我校小集教学点检查工作。他们首先查看了学校的校舍，看是否存在安全隐患，在看到窗户玻璃有碎裂脱落现象的时候，要求立即更换和维护；深入课堂了解学生的学习和生活情况；查看了教师的备课和作业批改；慰问了在教学点一线工作的老师们，并鼓励他们努力工作，进一步做好学生的安全工作，进一步提高教育教学质量。

二、按照计划完成今年的任务。我们本着城西小学关工委工作计划，为少年儿童儿童健康成长做好事，办实事。我们进一步办好班级图书角，为学生创设一个小书房。我们要求每个班级都定时向学校图书馆借阅书籍，每周学生借阅一本书，学生在班级传看借阅的书籍。我们还关心学生中的弱势群体，扶贫助困，捐资助学，不让一个学生因经济困难而辍学。例如：我校学生王世芬父母双亡，一直和爷爷、奶奶生活在一起，爷爷和奶奶的年龄也都很大了，没有什么经济来源，生活很困难，因此学校没学期不但为她免除了学杂费和书费，她的班主任老师主动帮她买来学习用具，鼓励她好好学习，几年来，累计为该同学提供近300元的助学费用。在他们的带动下，在职教师也积极奉献心，为贫困学生提供资助。我们继续开展“十个一”活动，组织学生经常观看电影，读好书，做一件家长满意的事情，洗一次衣服，参加一次义务劳动，做一件敬老的事情等等。

三、德育、养成、法制、安全教育的开展情况。

（一）、德育教育。我们积极开展以争创明光市《行为规范达标学校》为载体的德育教育。明确了把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《民族精神代代传》等文明养成教育贯彻于学校的全过程，以规范学生的行为习惯，学校关工委、少总部下了很大的管理力度，确保学生在校的安全性，管理的重心放在遵纪守法和行为规范的养成教育上。也收到明显的效果。学校全年安全，校园文化设施保护完好。落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”要求，全校教职员工都能明确，自己是一名学校德育工作者，无论在学生的学习、生活的指导上，都具有为学生服务的意识，充分体现教书育人，服务育人。为了加强德育教育的针对性，我们从学校和孩子们的实际出发，因地制宜，结合当前的形势，在校园中大力开展阳光班级和阳光少年的评选活动。评选工作领导小组（分部和西徐小学参照成立开展评选工作）此次评选工作由我校体育工作领导小组和少先队具体负责组织实施。组长：李丙秀副组长：严保忠、曹仁彬、肖运发成员：詹丽丽、王道兵、胡万勇、干乐伟、王启霞、代玉军、邸长岭、徐中山、侯玲、唐新江、林乃喜、王永平。评选条件

1、“阳光少年”评选条件：（1）“五参加”，即参加一课两操（参加体育课、认真做《雏鹰起飞》广播操和眼睛保健操）、参加校园集体舞活动、参加大课间活动、参加体育活动兴趣小组、参加各种娱乐活动；（2）“五热爱”，即热爱学校（有以爱学校为荣的思想）、热爱班级（有为班级争光的行动、对班风建设起着带头引领作用）、热爱老师（尊敬师长）、热爱同学（互相帮助）、热爱校园（不乱丢纸屑并能主动捡纸屑、果皮壳、小食品袋、杂草等杂物）；（3）“五个好”，即思想品德好、学习成绩好、锻炼身体好、遵守纪律好、卫生劳动好；（4）总条件要求：积极上进，富有朝气，自强不息，品学兼优。

2、“阳光班级”评选条件：（1）全班学生能积极参加学校组织的各项活动，如阳光体育运动等，处处起到表率和示范作用，并能取得好的成绩。积极参加体育锻炼，认真上好体育课，做好“两操”，体育合格率达95%以上。（2）自觉遵守学校各项纪律制度，言行举止文明，无违纪行为，无重大事故。（3）尊敬师长，团结同学，与兄弟班级关系融洽，工作汇报《关工委工作情况汇报》。（4）班委会团结、有活力，能在班主任指导下，分工协作，独立开展工作。（5）爱护公物，无故意损坏公物的行为。具有节约意识。（6）有良好的学习气氛和学习习惯，无拖欠、缺交作业现象。任课老师反映良好。（7）班级环境整洁、美观，经常更新黑板报。每学期至少举行２次主题班队会（看记录、走访学生）。（8）教室、卫生区清洁卫生，在全校卫生评比中名列前茅。（9）班主任、任课教师积极主动承担学校安排的各项工作任务，并在各项活动中成绩突出。（10）加强家长与学校联系，每学期至少召开一次以上学生家长会，家长支持、配合学校教育教学工作。无家长反映不良情况，班级声誉较好。评选比例和奖励办法

1、各班由班主任和任课教师按照20%的比例评选“阳光少年”，上报评选工作领导小组审核。

2、评选工作领导小组按照评选条件，在全校班级中，评选出2—3个“阳光班级”，报校长室审核。

3、学前班参照上述要求进行评选“阳光幼儿”15名。

4、奖励办法：荣获“阳光少年”称号的，颁发荣誉奖状、出光荣榜、在全校大会上表彰；荣获“阳光班级”称号的，班主任颁发荣誉证书、记考评分3分、发放奖金50元；该班任课教师的考评分和奖金根据其工作量和实绩，酌情评定。

（二）、养成教育。我们重点从文明礼貌、讲究卫生、遵守纪律等方面进行。我们要求学生见到老师要主动问好，见到外面来的客人老师也要主动问好，见到上级领导也要主动打招呼，在社会上也要文明的对待别人。由于我们长期坚持，社会上许多家长都赞扬城西小学学生懂礼貌。我们特别重视学生的卫生工作。我们一方面抓校园卫生，要求各班的卫生区要保持洁净，要求每个学生只要看到有纸屑，就主动捡起来。我们少先大队部号召学生行动起来，并要求每个人都进行监督，少先队把上周的学生活动开展情况进行公示。我们还抓学生的个人卫生，要求学生主动经常性的洗澡、换衣服，吃东西前要洗手等。遵守纪律方面我们重点是抓好班级纪律，让每一个学生都遵守班级的规定和学校的规章制度。夏天的中午，到学校好，在班级安静的休息，不吵闹、不喧哗。学校还安排专门的值日教师进行督察。

（三）法制教育。我们重视对学生进行普法教育。我们利用班队会、黑板报、宣传栏对学生进行法制宣传。并且还要请上级法制部门领导来学校进行讲座。12月4日下午，在今年的法制宣传日到来之际，同时，为积极创建“平安校园”，预防和减少校园突发事件带来的危害，切实提高师生法制观念，我校在四楼多功能教室举行了法制教育报告会。我校法制辅导员、明西司法所所长周红做了《预防未成年人犯罪法的讲解》专题报告。明光市司法局、明西司法所、城西派出所等领导出席了报告会。我校650名师生分别在多功能教室和各班分会场利用校园广播听取了讲座。校园治安一直是社会关注的焦点问题，近年来，周围时有发生扰乱学校治安秩序、侵害学生人身和财产安全的违法犯罪案件，部分学生法律知识缺乏，自我保护意识不强，学校治安防范管理与法制教育亟待加强。周红辅导员运用与学生有关的案例，以同学们身边的事例，深入浅出，谆谆告诫，对同学们提出要求，增强观念，寄予希望。讲座生动活泼，贴进生活，师生们不时报以热烈掌声。这一活动在我校作为传统教育形式坚持下来，受到学校师生和学生家长的普遍欢迎，大家都认为送法进校园不仅可以增强广大师生的法制观念，而且对增强学生用法律武器保护正当权益的意识起到积极作用。

（四）、安全教育。我们学校制定了严格的安全管理规定，并逐条逐人进行传达，传达到每一位教师和学生。对于违犯规定的教师给以严肃处理。我们学校一位老教师，因为上课期间不慎，致使学生受伤，我们对于这位教师给以行政和经济上的处罚。我们要求路边的学校，放学后要站路队，由班主任、老师带着离开教室。我们分部教师每天放学后，都集体把学生护送到马路对面安全的地方。我们给学生配备了安全红旗，安全帽。由于我们的力度大，很长时间以来，我们的安全工作一直是得到地方人民和政府的肯定。

（五）、其他一些丰富多彩的活动。

1、校园集体舞。关心下一代工作，关键是创设孩子们喜闻乐见并且有益身心的活动，11月23日下午，我校在学校操场上举行了小学生校园集体舞比赛。此次活动是为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的要求，积极推行《第一套全国中小学校校园集体舞》而开展的。比赛分为低、中、高四个组进行，各组各班级的同学们随着优美的音乐翩翩起舞，只见“绅士”伸出右手，优雅地鞠躬，“淑女”接受邀请，双人舞开始。同学们拍手、旋转、跳跃动作活泼自然，表情亲切大方。精彩的表演、动人的旋律和优美的舞步吸引了众多的学生家长，他们纷纷围在操场周围，观看比赛，并不时的拍手鼓掌。在比赛中，评出了一等奖三名，二等奖五名，三等奖三名。明光市教育局小教科蒋晓珊科长参加了活动，并发表讲话，她说：“此套小学生校园集体舞的推行，愉悦了学生身心，培养了学生的审美情趣，提高了学生身体素质，培养了学生的集体主义精神，推动了学校素质教育的发展。”同时，蒋科长对我校此次活动的开展以及在全市带了个好头，起到示范作用给予了高度赞扬。

2、阳光体育活动。我们积极对学生进行保护身体的倡议。我们学校关工委付主任曹仁彬代表学校、关工委、少先队对孩子们亲切的呼唤：为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，如今全国各级各类学校都中广泛、深入地开展了阳光体育运动,让我们也加入到这运动的行列中来吧！面对未来，我们只有体质好，才能做更多的工作，才能承受更大的压力。我们正值生命的花季，大脑、身体等各方面还具有很大的潜力，阳光体育运动正是我们所需求的,它不但能锻炼身心、激智、启德、促美、益心，还能促进文明、和谐校园风气的形成，让我们时刻感受学校积极向上的精神风貌。当阳光体育走进我们中间的时候，校园将会成为我们欢乐的海洋，我们的青春将神采飞扬！我们在这里发出倡议：大家以体育运动贯穿我们今后的学习和生活；以锻炼身体迎接奥运会的到来；以阳光体育运动提高我们的身体素质。倡导践行：每天锻炼一小时，阳光60分。让我们在有限的时空里，在60分钟的七彩阳光中，尽情体验运动的快乐，在快乐中健康地成长！参加好学校每天的大课间体育课程；我们可以从简单的广播体操、眼保健操、校园集体舞、慢跑、篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、踢键子、跳皮筋等项目做起，参加阳光体育运动，唱好《阳光体育之歌》，当然，这就要求我们要早起，合理安排时间，做到上课不迟到，在上学、放学路上要严格遵守交通规则，这样才能做到在安全的前提下提高自身的身体素质。让世界因我们而五彩缤纷，我们因运动而健康活泼！同学们，来吧！让我们重树健康第一思想，“每天锻炼1小时，行动起来吧！为了体魄的健康，为了更快乐幸福地学习生活，让我们从现在开始，快快行动吧！去释放我们的热情与朝气，去感受体育的永恒与魅力，去抓住生命的健康和活力！投身到阳光体育运动中来吧。

四、各项制度制订情况。我们学校关工委重视制度的制定。我们制定了《明光市城西小学关工委工作制度》。学校把关心下一代工作纳入学校工作计划和党支部计划，列入重要的议事日程。学校由德育工作的领导主抓关工委工作，学校结合重大历史事件、纪念日、重大节日，联系实际对学生进行有针对性的思想政治教育。我们还制定了《明光市城西小学关工委活动制度》具体规定研究关工委的工作、学习、以及有关关工委的各种总结评比等情况。我们积极鼓励关工委成员教师进行学习，为此我们制定了《城西小学关工委学习制度》。

五、家长学校开办情况。鉴于目前农村的现实情况，很多学生的父母都到外面去打工，很难集中召开一次大型的家长会。我们因地制宜，把这项活动分散到班级去开展。让班主任和学生具体联系，如果学生家长回家来，就及时和班主任、教师联系。班级教师及时地把学生的学习、身体等情况向家长进行反馈。这种方式很好地解决了人员难以集中的问题。当然，我们这块工作对于学校的教育教学、课题研究、特色教育等，相对有些薄弱，我们今后将加大力度，多向上级部门请教具体办好家长学校的办法。

第二篇：关工委工作汇报材料

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关工委工作汇报材料

关工委工作汇报材料

尊敬的各位领导：

留守学生的健康成长，关系着农村少年儿童整体素质的提高，关系着广大农民群众的切身利益，关系着农村和谐稳定和新农村建设的发展。

为了保障留守学生的健康成长，金甲初中在上级相关部门的关心、帮助和指导下，携手爱心企业和爱心人士，充分发挥学校德育教育的主阵地作用，通过丰富多彩的活动，牵手留守儿童。教育他们自尊、自重、自立、自强，感恩亲人，感恩社会，感受和谐社会大家庭的温暖，我校关工委的工作目标就是“助困、铸魂、育人”。

一、领导重视关工委工作

1、省、市关工委组织曾邀请我校优秀留守学生胡秀慧、殷莉、郑宵参加南充“爱心夏令营”活动。通过活动，开阔了他们的视野面，得到了社会的关爱，让他们更懂得感恩和回馈社会。

2、县关工委悉心指导我校留守学生的关爱活动。（1）县关工委参与指导我校传统礼仪启动仪式，并提出指导性建议。（2）县关工委与我校联合举办“唱响革命歌曲，传承红色经典”的红歌大合唱，为中国共产党成立91周年营造了良好的校园政治氛围。（3）县

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关工委每年多次到校指点学校留守学生工作。内容包括家长学校活动开展、留守学生的成长帮助、与留守学生座谈等。

3、学校关工委组织机构健全，积极认真组织策划、开展各种留守学生关爱活动，每一次活动前都有周密的计划，活动中认真组织留守学生参与，活动后及时总结存档备案。

二、组织机构建设工作

学校成立了以校长为主任、退休老领导为执行副主任的关工委领导机构，为关工委工作的落实奠定政治基础和工作保障。

三、留守学生思想道德教育

1、学校对留守学生的思想道德教育重在“铸魂”。有专门的课时对留守学生进行《论语》、《三字经》、《弟了规》等国学经典的教育，每期开展诵读经典比赛，每年有一次大型的孔子诞辰日瞻仰或祭奠活动，学校将传统文化的传承与活动结合起来。

同时注重学生“传统文明礼仪”的养成教育。我校自编了传统礼仪校本教材，让“传统文明礼仪”进教室、进头脑，在“师生问好”等活动中养成良好的文明礼仪习惯。目前，我校学生无论是校内还是在校外见到老师均主动问好；教师节清晨学生集体到教师办公室给老师鞠躬敬礼，很让老师感动；曾经受关爱的留守学生现在的高校学子主动回校为学弟学妹作励志演讲。

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2、加强传统文化书法的练习，翰墨书香相伴留守儿童成长。我校每天中午有20分钟的书法习字课，对好的作品定期进行展评。这些举措都大大地培养了学生热爱书法的兴趣。

3、带领学生到敬老院、街道打扫清洁卫生，到老红军家接受革命传统教育。这些社会实践活动让学生学会了感恩，锻炼了能力，更加珍惜今天来自不易的幸福生活。

4、教育学生感恩父母、感恩社会，并组织励志演讲比赛和作文比赛。青海玉树地震发生后，我校立刻组织全校师生捐款，对留守学生进行了一次很好的感恩社会的教育。

5、定期开放图书馆，建设读书长廊和书架，实现处处可阅读处处可有受教育，组织留守学生周末阅读活动。阅读丰富了留守学生的心灵，提高了写作水平，增强“家”的归属感。

6、创新评价体系引领留守学生“好好学习，天天向上”。如评文明礼仪之星、文明寝室等。教室的墙壁，学校的文化墙，随处可见群星闪耀。这些评价措施大大激发了学生“讲文明，树新风”的热情。

四、帮困助学活动

1、我校教师有与留守学生结对的传统好习惯，每位教师都有一至几位结对的留守学生，或帮他们学习，或帮他们生活，或与他们沟通……与留守学生结对的老师每月至少要谈一次心，了解学生的身心情况、学习情况，发现其特长和爱好，因势利导帮助其成长。

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我校彭鹏老师经常给留守学生邓继红煮饭吃，并长期关注其身心健康和安全问题；李茂碧老师周末将多名留守学生带在自己家里辅导学习，免费提供食宿，嘘寒问暖；学校关工委领导胡瑛得知学生李志伟父母双双去世，爷爷奶奶体弱多病，生活困难，连续两年每周请该生吃一顿肉，并送衣物，辅导学习等等感人事迹，不胜枚举。

2、学校每年寒假组织看望慰问贫困留守学生，并给他们送米面油，帮助他们解决生活上的困难，让他们过得开心快乐。

3、学校主动联系爱心企业和爱心人士帮助留守学生。通过联系，成都“派中派”集团为我校留守学生多次捐款数万元，张娟、张鹏、李志伟等数十名贫困留守学生得到爱心企业和爱心人士的多次资助，让他们有机会继续学习，如今他们都已升高中学习了，但爱心企业依然还在帮助他们。爱心企业为我校留守学生捐赠的书籍《弟子规》都及时分发到各个班级，让他们又多了一份精神的食粮。

4、学校近几年帮贫困留守学生购买保险、教辅 40余人次，共六千余元。学校关工委组织师生为2010级1班留守学生唐巧梅患白血病的母亲捐款，帮助渡过经济上的难关；为家境贫寒的高考留守学生刘超募捐，帮助其圆了大学梦。

五、家长学校工作

1、建立健全组织机构，努力做好日常事务会议。

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2、给家长学校的家长或部分有特殊情况的家长进行培训。培训内容为：（1）如何教会学生独立学习；2）如何帮助学生健康成长；（3）如何做好单亲家庭学生的思想工作。

3、鼓励学生给家长写感恩书信，学校免费提供贺卡让学生给家长寄语。节假日安排留守学生与在外的父母进行视频亲情沟通。

4、家长学校工作做到

第三篇：关工委工作汇报

建好三个阵地 实施三大工程

不断开创关心下一代工作新局面

近年来，镇坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党中央、国务院关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，高度重视关心下一代工作，充分动员社会各界力量，结合精神文明“三大工程”建设，创新工作举措，关心下一代工作成效显著。

一、高度重视，齐抓共管

今年4月，市关心下一代工作会议后，镇里立即召开了书记办公会、党政联席会和专题会议，层层传达、学习市工作会议精神，进行研究和安排部署。根据市委、市政府文件精神，结合本镇关心下一代工作实际，及时调整充实了镇关心下一代工作委员会人员，成立了镇关心下一代工作委员会，并制定了漕河镇关心下一代工作委员会工作章程、会议制度、活动制度、工作制度和工作计划。明确了教育、卫生、司法、民政、共青团、妇联等相关部门的职责，各单位、各部门形成工作合力，对关心下一代工作齐抓共管，共同负责。镇党委要求各单位、党组织必须高度重视，关心教育下一代工作，切实关注未来、关爱孩子，充分调动社会各界力量，为关心下一代工作做出积极的贡献。

二、突出重点，狠抓落实

关心下一代工作是一项涉及家庭、社会、民族的大事，面广人多、时间长、任务重、见效慢。我们通过多年的工作实践，结合当前农村实际，我们突出工作重点，狠抓了三项工作。

（一）强化宣传，营造良好的舆论氛围。为使全镇上下形成人人关心青少年，人人爱护下一代的良好舆论氛围，我们不断加大宣传力度。一是以关心下一代宣传周、公民道德宣传日为契机，组织有关部门张贴标语、悬挂横幅、布置展板、出动宣传车、开展咨询活动等形式，营造宣传声势，将《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《山东省未成年人保护条例》印成传单、张贴画，向路人发放，并充分利用广播、宣传栏、黑板报等渠道，开专题、设专栏、报道宣传关心下一代新举措、新气象。二是以活动为载体，定期召开关心下一代工作会议，每月召开一次团干部工作会议，以会代训，学习宣传关心下一代工作新精神。通过开展“青少年文明上网”和争做“文明中小学生”等创建活动，动员全镇上下都来关注下一代工作，为青少年健康成长打下坚实基础。

（二）优化环境，建好三个阵地。一是建好家庭阵地。家庭是社会的细胞，我们依据青少年受家庭环境影响较大的因素，组织有关部门多次进入千家万户，宣传父母是孩子成长的第一任老师和责任人，提醒家长做好表率，在子女的成长方面多下功夫。团委、妇联还对离异家庭子女、单亲家庭子女、父母长期外出打工的子女进行了建档登记，并对这类青少年重点关注和帮助，促使他们在缺少父（母）爱的情况下，身心能够健康成长。团委、妇联、司法、派出所联合对家庭暴力和虐待、歧视子女的家庭进行了思想教育和法律处理两个方面的工作，确保每个青少年的家庭成长环境得到优化提高。二是建好学校阵地。青少年的大部分时间是在学校里度过的。学校是青少年成长和成才的阵地。引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的理想信念。通过学校科学文化教育、思想道德教育和民主法律教育，大力提高青少年思想道德素质，让全镇广大青少年在学校里既学到了知识、又学会了做人；既锻炼好了身体、又磨炼了坚韧的品格；既表扬鼓励品学兼优的优秀学生，又帮扶挽救失足青少年。使学校真正成为培养社会主义事业建设者和接班人的阵地。三是建好社会阵地。我们高度重视社会这个大熔炉对青少年成长的影响，通过文明村庄、文明单位、文明家庭等文明创建工程；通过打击黑网吧、打击“黄、赌、毒、邪”等社会治安秩序的清理，构建和谐社会，优化青少年成长的环境；通过助困、助残、助学、助工等形式的社会救助活动，帮

助有困难的青少年解决难关。团委、妇联、民政等单位，还通过企业赞助、募捐、申请上级支持等多种形式来帮扶全镇的有困难青少年。同时，团委、宣传、妇联、文化、科技、司法等部门，通过“送法进校、校外辅导、文化沙龙、科技展”等方式，为青少年提供全方位的精神补充。通过开展这些活动，积极动员社会各界力量，共同参与关心青少年教育成长工作。一年多来，全镇共救助孤困残疾儿童133人，救助金额达27266元。到目前为止，全镇三千多名少年儿童入学率达100%，没有发生辍学现象。

（三）找准结合点，做好结合文章。一是和老年工作相结合。老同志从工作岗位上退下来，教育关心下一代有时间、有经验、有热情；青少年是老同志的宝贝和希望，他们需要关心、支持、引导。我们把老同志的关心下一代教育和青少年的爱老敬老美德教育相结合，充分发挥老同志的的关工热情和“隔代亲”的优势，先后组织了老人协会报告团在中小学生中做了革命传统教育报告会，一祖一孙结对子帮扶活动，一老一少书画艺术展等活动。通过这些“老少结合”工作的开展，切实推动了关心下一代工作和爱老敬老教育，产生了一举多得的良好效果。二是和团委妇联工作相结合。镇里要求团委、妇联要把关心下一代工作作为本部门的一项重要任务抓紧抓实。在做好团委妇联本职工作的同时，抓好“关爱女孩行动”、“春蕾计划”和“希望工程”的实施，实施好孤困残疾儿童的救助工程，关心保护未成年人的人身权利，全面提高少年儿童素质。三是和节日活动相结合。每年节假日，我们都开展一系列关爱少年儿童活动。“三八”前夕，我们开展了“关爱女孩行动”宣传生男生女都一样，摒弃男尊女卑观念，大家都来关心女孩。“六一”前夕，我们开展了“爱心接力活动”，动员机关干部，为孤困儿童捐资捐款、救助特困生。“七一”前夕我们开展了“知党爱党”党史教育活动，让青少年了解党的知识，培养他们爱国热情。

三、明确目标，健全机制

关心下一代工作是一项长期工作，需要全社会都来关注。为此，我们明确目标，健全三项机制，确保这项工作落到实处。

一是目标机制。我们把关心下一代具体工作进行量化，制定任务目标，根据工作实际，我们制定了青少年道德教育，科学文化教育，法制纪律教育等八项任务目标，下发到各村、各学校、各单位，要求各单位认真贯彻落实，真正把八项任务目标作为青少年教育的主要内容，宣传到户到人。

二是考核机制。各单位把关心下一代工作作为“一把手工程”，实行一把手负责制，并把关心下一代工作纳入各单位发展规划，纳入精神文明建设重要内容。同时，镇里还实行副镇级领导包片、机关干部包村、包单位的包保责任制，并把关心下一代工作任务落实情况作为年终考核和评先树优的主要依据，纳入目标考核之中。

三是监督机制。镇里成立了关心下一代社会监督委员会，制定了工作章程，吸收社会各单位、各部门老干部和群众代表，组成50人的监督委员会，定期召开会议，听取委员反馈信息，加强对关心下一代工作的监督。

“十年树木，百年树人”，关心下一代是一项功在当代，利泽千秋的伟大事业。近年来，我镇关心下一代工作虽然取得了一定成绩，但离市委市府和上级关工委的要求还有较大差距。在今后工作中，我们将借鉴兄弟单位的先进经验，取长补短，改进工作。在市委市府的正确领导下，在上级关工委的帮助指导下，开拓进取，扎实工作，把关心下一代工作提高到一个新水平。

第四篇：关工委工作汇报

关工委工作汇报

以区关工委工作要点为指导，以科学发展观为统领，以庆祝建党90周年为契机，以学校领导非常重视校关工委工作，把关工委工作纳入学校精神文明建设重点工作，对关工委工作真正实施督管和指导，了解工作开展的实际情况，确保关工委组织与学校日常活动有机结合融为一体，形成育人合力。

一、抓队伍建设，重视长期发展

1．抓住契机，提升教师素质

有一支高素质的教师队伍，学校才能有长足的发展，学校才能有生命力。我校特别重视培养教师队伍建设，为了打造一个优秀的教师团队。提升教师专业素质，假期派出3名骨干教师赴上海进修，学习。把优秀的先进的教学理念和方法运用到日常教学，更新教学观念，让课堂教学常新，成为学生欢迎，家长满意的口碑学校。为了把工作落到实处，更好的发挥学习的辐射作用，4月份组织全校教师聆听了外出学习老师的学习心得，经验报告，让全体教师分享学习成果。

2.、营造氛围，丰富教师文化底蕴

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在营造“书香校园”活动中，从书中摄取营养，从儿给学生一泓源源不断的活水。一路书香，伴我成长，让教学一路鲜花，一路掌声。在教师中比读书，蔚然成风，在教师中开展读书演讲活动，使每个教师都成为爱书人，读书人，让阅读为教师打造亮丽的精神底色。

3、师生互助，全面共同发展。

经验不足的青年教师、学习上的困难生和经济上的贫困生是关心扶助的重点对象，我们以此作为工作重点，有计划地开展了帮教助学活动。

（1）、指导青年教师。学校领导，老教师，骨干教师们，自愿担当青年教师业务顾问，为青年教师作报告，参与大学区的教学研讨活动，学校开展组内评优课，学校优质课，让每一位教师都积极参与教学，并且不断学习，校领导平时深入课堂听课、评课，与青年教师一起研究教材、教法，指导培养青年教师的师德师风和教学业务，为青年教师的成长奉献自己的爱心，对青年教师的成长发挥着重要作用。在他们的关怀和培养下，我校青年教师成长迅速，目前，省骨干1人，市骨干5人，区骨干13人，校骨干37人，人人争优创先。

（2）、亲近学困生。教师们主动与学习困难的学生结对，耐心细致地做他们的思想工作，学习上鼓励引导，生活上关心爱护他们，以一片真诚和爱心感动他们。加强思想教育的同时，积极挖掘他们身上的闪光点，鼓励他们参加兴趣小组活动，并在活动中发挥特长，大显身手，使他们看到自己的长处，对他们的兴趣给予充分的肯定，抓住机会及时表扬，让他们感受到尊重和理解，树立起生活与学习的信心。

（3）、扶助贫困生。

第一、通过开展“双万”活动，建立阳光基金和帮扶档案，使全校教师走出学校，将工作延伸到每个学生家庭，加强教师、学生和家长之间的沟通，了解学生、帮助学生战胜困难，顺利完成学业。

第二、继续开展“一师帮一生、一校建一站”活动。学校要组织全体教师每人帮扶一名学生，重点为“学困生”，建立师生常态式固定帮扶对子。教师要结合学生实际，制定帮扶计划，从学生学习态度入手，以学习方法为突破口，争取

使学生在校期间有一个较大的进步。通过一师一生结对帮扶，带动一班一校整体进步。

第三、班主任定期对学困生和后进生进行家访。及时了解他们的情况，及时修订帮助措施，让他们学习在正阳安心，放心，满意。

二、抓有益活动，重视能力提高

学校开展组织了一系列宣传教育活动。校内，每周召开一次班主任会议，充分利用橱窗、板报、广播站等宣传阵地，精心组织；利用周一的升旗讲话、每天的校园广播、每周的班、队会，组织学生学习党史，校训、学训，以此来激发孩子们的高尚感情，陶冶他们热爱学校，热爱学习的情操。校外，充分利用家庭主题教育和社会道德实践教育系列活动，使关心下一代工作进入社区和家庭。

1、讲“文明”重“礼仪”是中华民族的传统美德。在开放的今天，文明礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代内涵。讲文明礼仪，传优良美德，创和谐人文学校，是我们义不容辞的责任。本学期我校将开展“文明礼仪伴我行”的系列教育活动.开展“文明礼仪伴我行”主题中队活动评比，让学生在丰富多彩的活动中受到教育, 全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。展现近年来学生所学的文明礼仪常规，进一步培养学生理解、宽容、谦让、诚实的品质和庄重大方，热情友好，礼貌待人的文明习惯。搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼仪教育，并结合4月22日“世界地球日”、6月5日“环境日”等纪念日，既传承特色，又持续环保，形成持续发展理念，让学生逐渐养成好的习惯，形成终身学习。

2．加强少先队基础建设，进一步增强班级凝聚力，在全校师生面前展示出各班的文明礼仪特色，并增加班与班之间的交流和沟通。开展“文明、环保示范班”的评比活动，值周生坚持三项检查督促队员的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯、大厅）跑跳和大声喧哗，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。做好小班干部和值周生的培训工作，使其真正成为老师的好助手。

3、以党建为龙头，以建党90周年为契机，从实际出发，创新形式和方法，通过一系列的活动对学生进行知党、颂党、跟党走的教育，树立为建设中国特色的社会主义志向和决心。

读书使少年儿童在获得知识的同时，也养成了解历史、关注社会的好习惯，引导同学积极向上、为社会和谐做贡献的愿望，并进而增强了他们爱国的热情，自觉地把自己培养成体魄健康、知识丰富、品德高尚、遵守文明礼仪、身心和谐发展的一代新人。

学校根据局关工委工作的工作要求，制定了周密的读书活动方案，在全校师生中开展了读一本红书教育活动，进行读书活动征文，组织了演讲、故事比赛等活动，并参加区、参加读书征文、知识竞赛、故事演讲等活动。

与此同时，利用各种场合和时机，以鼓励家长阅读“家庭教育报”为主线，讲述教育学生、子女的经历和体会，介绍成功的教育案例，帮助家长转变教育观

念，树立科学的家教意识，开展学生的教育工作。

几年来，我们积极响应区关工委部署，认真落实“古诗文诵读”活动。学校借助校本研发，发挥老师的作用，通过主题团、队会活动，让孩子们在诵读优美的中华经典诗文——在赏析《三字经》、唐诗宋词中，感受中华文化的魅力，得到精神的熏陶，既陶冶了情操又受到了教育！

4、安全教育

扎实抓好安全工作，建立了大型活动及校园安全应急预案，落实安全工作责任制与责任追究制，人人抓安全。实行早、中、晚有领导与教师、学生的三级值班，严格值班记录管理制度，不留安全工作空白点。

定时晨检、通风、督查„„通过跳绳、课间集体舞、队列赛等形式让学生懂得了锻炼身体的重要，加强文体活动的开展，丰富学生的课余生活。5月11日学校与长春市妇联“未成年人安全教育基地”联合组织防震，防灾，纪念汶川5·12地震校园紧急疏散演练，每学期不定期的安全讲座及测试，„„实现了无一传染病例发生、无一项重大事故发生，做到防患于未然。

5、继续开展“中队板报”的检查评比活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

6、加强大课间管理，每天学生活动时间不少于一小时，把大课间纳入学校的课程表。全面推行“体育艺术2+1项目”，大力开展阳光体育运动。

学校依据上级关工委的要求落实了任务，我们仍要加强自身建设、提高认识，使工作落实走上制度化、规范化的发展轨道，为下一代“美好的明天”勤奋工作、努力实践。

正阳小学

2011年5月

第五篇：关工委工作汇报材料

关工委工作汇报材料

尊敬的各位领导：

留守学生的健康成长，关系着农村少年儿童整体素质的提高，关系着广大农民群众的切身利益，关系着农村和谐稳定和新农村建设的发展。

为了保障留守学生的健康成长，金甲初中在上级相关部门的关心、帮助和指导下，携手爱心企业和爱心人士，充分发挥学校德育教育的主阵地作用，通过丰富多彩的活动，牵手留守儿童。教育他们自尊、自重、自立、自强，感恩亲人，感恩社会，感受和谐社会大家庭的温暖，我校关工委的工作目标就是“助困、铸魂、育人”。

一、领导重视关工委工作

1、省、市关工委组织曾邀请我校优秀留守学生胡秀慧、殷莉、郑宵参加南充 “爱心夏令营”活动。通过活动，开阔了他们的视野面，得到了社会的关爱，让他们更懂得感恩和回馈社会。

2、县关工委悉心指导我校留守学生的关爱活动。（1）县关工委参与指导我校传统礼仪启动仪式，并提出指导性建议。（2）县关工委与我校联合举办“唱响革命歌曲，传承红色经典”的红歌大合唱，为中国共产党成立91周年营造了良好的校园政治氛围。（3）县关工委每年多次到校指点学校留守学生工作。内容包括家长学校活动开展、留守学生的成长帮助、与留守学生座谈等。

3、学校关工委组织机构健全，积极认真组织策划、开展各种留守学生关爱活动，每一次活动前都有周密的计划，活动中认真组织留守学生参与，活动后及时总结存档备案。

二、组织机构建设工作

学校成立了以校长为主任、退休老领导为执行副主任的关工委领导机构，为关工委工作的落实奠定政治基础和工作保障。

三、留守学生思想道德教育

1、学校对留守学生的思想道德教育重在“铸魂”。有专门的课时对留守学生进行《论语》、《三字经》、《弟了规》等国学经典的教育，每期开展诵读经典比赛，每年有一次大型的孔子诞辰日瞻仰或祭奠活动，学校将传统文化的传承与活动结合起来。

同时注重学生“传统文明礼仪”的养成教育。我校自编了传统礼仪校本教材，让“传统文明礼仪”进教室、进头脑，在“师生问好”等活动中养成良好的文明礼仪习惯。目前，我校学生无论是校内还是在校外见到老师均主动问好；教师节清晨学生集体到教师办公室给老师鞠躬敬礼，很让老师感动；曾经受关爱的留守学生现在的高校学子主动回校为学弟学妹作励志演讲。

2、加强传统文化书法的练习，翰墨书香相伴留守儿童成长。我校每天中午有20分钟的书法习字课，对好的作品定期进行展评。这些举措都大大地培养了学生热爱书法的兴趣。

3、带领学生到敬老院、街道打扫清洁卫生，到老红军家接受革命传统教育。这些社会实践活动让学生学会了感恩，锻炼了能力，更加珍惜今天来自不易的幸福生活。

4、教育学生感恩父母、感恩社会，并组织励志演讲比赛和作文比赛。青海玉树地震发生后，我校立刻组织全校师生捐款，对留守学生进行了一次很好的感恩社会的教育。

5、定期开放图书馆，建设读书长廊和书架，实现处处可阅读处处可有受教育，组织留守学生周末阅读活动。阅读丰富了留守学生的心灵，提高了写作水平，增强“家”的归属感。

6、创新评价体系引领留守学生“好好学习，天天向上”。如评文明礼仪之星、文明寝室等。教室的墙壁，学校的文化墙，随处可见群星闪耀。这些评价措施大大激发了学生“讲文明，树新风”的热情。

四、帮困助学活动

1、我校教师有与留守学生结对的传统好习惯，每位教师都有一至几位结对的留守学生，或帮他们学习，或帮他们生活，或与他们沟通……与留守学生结对的老师每月至少要谈一次心，了解学生的身心情况、学习情况，发现其特长和爱好，因势利导帮助其成长。

我校彭鹏老师经常给留守学生邓继红煮饭吃，并长期关注其身心健康和安全问题；李茂碧老师周末将多名留守学生带在自己家里辅导学习，免费提供食宿，嘘寒问暖；学校关工委领导胡瑛得知学生李志伟父母双双去世，爷爷奶奶体弱多病，生活困难，连续两年每周请该生吃一顿肉，并送衣物，辅导学习等等感人事迹，不胜枚举。

2、学