第一篇：八年级物理教学工作计划

八年级物理教学工作计划

一、教学目标 初二物理第一学期主重在培养学生对物理的兴趣启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授还要对学生进行思想品德。

二、教材分析 新教材主要是要求学生对知识的理解与运用尤其要求学生将知识与社会相联系因为新教材增添了一个重要的知识点就是“科学、技术、社会”目的就是要学生动手动脑学物理理解物理并应用物理。而新教材不设习题也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识然后与身边的现象相联系学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

三、班级情况分析 总的来讲两个班学生的学习积极性的主动性都有待加强需要对学生进行思想工作。

四、具体措施 一、做好教育常规工作

1、认真钻研教材、教参认真备课上好第一堂课认真批改作业鼓励学生提问耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。、积极参加教研活动吸取物理科有经验教师的教法多向他们提出问题尝试找到更好更适应学生的教学方法。、加强阅读多些了解新闻、新科技在教学过程当中与学生分享提高学生学习物理的兴趣。、优化课堂教学严抓纪律积极开展物理实验也多些实验演示激发学生的求知欲令学生勇于讨论多思考多观察多动手。二、基础知识教学

1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

2、将各知识点归纳、总结和分析每讲完一章书都进行测试让学生更容易理解和接受教学的内容。

3、充分调动学生学习的积极性积极参与课堂教学提高教学效果。三、教学实验

1、课堂实验演示课前准备好实验用具并先作实验演示看检查实验的可行性保证课堂上实验成功。

2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清楚让学生明白实验的目的并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册看学生实验的结果从中发现问题看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。四、情感教育 教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育加强学生的环境意识将所学知识与社会实际相联系提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高要理解学生的实际能力尽管老师对重的内容细嚼慢咽重点内容重点过关但学生还是不回去消化因而造成成绩的两极。要解除这种现象应从三个方面下手第一、国家要重视初中物理教学条件的投入创造良好的条件来配合教材的改革第二、教师要针对教师的教学生的学等薄弱环节巧下工夫第三、辅助后进生加强知识的巩固。

第二篇：八年级物理教学工作计划

行善尚美 博雅笃学

黔西四中2016—2017学第一学期

八年级物理上册教学工作计划

一、指导思想

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教材分析

教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘动手动脑学物理的能力，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共六章以及新增添的物理实践活动和科学世界，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

行善尚美 博雅笃学

三、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。教师都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展

行善尚美 博雅笃学

水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。

四、教育教学展望：

1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。

2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验，加强实验意识和操作训练。

3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前

行善尚美 博雅笃学

提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。

八年级（6）（10）班物理教师：何冬2016年8月29日

第三篇：八年级物理教学工作计划

2012年春季学期八年级物理教学工作计划

金盆中学：李饶

一、指导思想

经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。并初步体会中考的难度和题型，为初三中考做好铺垫。

二、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。

三、教学措施。

1、认真做好演示实验，让学生自己做好随堂探究实验，尽量进行直观教学。

2、加强概念规律教学，训练学生对知识概括整理能力。

3、注重“辅优转差”工作。

4、渗透目的教育，提高学习物理的积极性和兴趣。

5、结合教学实际狠抓“双基”，全面提高，重点辅优，全面发展。

四、具体的安排如下：

1、本学期的具体教学内容有

第六章电压、电阻

本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了

最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。

1、知道电压、电阻的概念，知道串并联电路电压的规律

2、会使用电压表；会使用滑动变阻器

第七章欧姆定律

本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既

是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。

1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；

2、理解欧姆定律，并能进行简单计算；部分优生会复杂计算。

3、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识；

第八章 电功率

本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能

和电功率。

1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；

2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。

区分用电器的额定功率和实际功率；优生能够进行较复杂的计算。

3、知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；

4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识；

第九章电与磁

本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。

1、能用实验证实电磁相互作用

2、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向；

3、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方

向与电流及磁场的方向都有关系

4.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；

第十章 信息的传递

本章主要讲述了电磁波及信息的传递。

1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度；

2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响

五、具体时间安排如下：（教学参考）

周次内容（课时）

第一周电压（1）探究串、并联电路电压的规律（1-2）第二周电阻(1)变阻器（1）

第三周复习和总结（1）测试和评卷（1-2）

第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系（1）欧姆定律及应用

第五周测量小灯炮的电阻（1）欧姆定律和安全用电（1）第六周复习和总结（1）测试和评卷（1）

第七周电能（1）电功率（1）

第八周电功率（1）测量小灯炮的电功率（2）

第九周准备期中考试

第十周期中考试和评卷

第十一周电与热（2）

第十二周电功率和安全用电（1）复习和总结（1）第十四周磁现象（1）磁场（1）

第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周电生磁（1）电磁继电器扬声器 磁生电（2）复习和总结（1）期末复习期末考试 电磁铁（1）1）电动机（2）2012年2月28日（

第四篇：八年级物理教学工作计划

八年级物理教学工作计划

一、学情分析

我校地处偏远山区，交通不便，信息闭塞，条件较差。八年级大部分学生基础比较薄弱，虽然有个别基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生，能按照教师的要求完成任务，成绩较好，但是大部分学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科兴趣不浓，死记硬背不利于学生在各方面的提高。从上学期期末考试成绩来看，虽然平均分还可以，但两极分化比较明显，学困生较多。针对以上各种情况，本学期主要指导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣，提高自己的成绩。

二、教材分析

八年级物理下册主要内容抱括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械共六章。其中第七章：“力”、第八章：“运动和力”、第九章：“压强”、第十章：“浮力”是重点、也是难点。第七章：“力”、第八章：“运动和力”是关键。

三、具体措施

1、认真学习物理课程标准，领会在教学中的具体要求。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养，注重实验探究。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。指导学法，让学生会学习。

5、注重理论联系实际，指导学生开展物理课外实践活动，提高学生学习兴趣。

四、教学进度表 周次 日期 教学内容 备 注

一、3月4日～9重力、章节小结 力、弹力、重力、章节小结

二、3月12日～16检测、牛顿第一定律、二力平衡

三、19～3月23日

四、26～3月30日

摩擦力、章节小结、检测 压强

液体压强、大气压强

五、4月2日～6 流体压可与流速关系、章节小结、检测

六、9～4月13日

浮力、阿基米德原理

章节小结、检测 七 16～4月20日 物体浮沉条件及应用 八 23～4月27日 复习

期中复习检测总结 功、功率 九 30～5月4日

十、5月7日～11

十一、5月14～18 动能和势能、机械能及转化 十二 5月21日～25 十三 28～6月1日

章节小结、检测 杠杆、滑轮

十四 6月4日 ～8日

十五、11～15

机械效率、章节小结、检测

期末复习十六、十七、十八、18～22 25～29

期末复习

期末复习

7月2日 ～6日 期末质量验收考试

第五篇：八年级物理教学工作计划

八年级物理教学工作计划

茶林中学 陈为民

一、基本情况概述：

1、指导思想：

贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

2、学情分析：

八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，3、教材分析：

教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。

书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分发挥想象，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。

二、教学工作目标

1、知识与技能：

（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2、过程与方法

（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

（2）能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。

（3）通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

（4）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。（5）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

（6）能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。

3、成绩目标：

在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成绩处于优势地位，争取全县前5名。使各班好、中、差比例达到5：3：2。

三、具体措施：

1，认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2，注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。

3，讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4，严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5，开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

6，加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达15节以上，还要上了一堂教学观摩课。

7，充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

六、教学进度及安排 第1周：第一章 声现象 第2周：第一章 声现象 第3周：第一章 声现象 第4周：第二章 光现象 第5周：第二章 光现象

第6周：第二章 光现象，单元测试及分析 第7周：第三章 透镜及其应用 第8周：第三章 透镜及其应用

第9周：第三章 透镜及其应用，单元测试及分析，第10周：期中复习及考试，期中考试情况分析。第11周：第四章 物态变化 第12周：第四章 物态变化 第13周：第四章 物态变化 第14周：第五章 电流和电路 第15周：第五章 电流和电路 第16周：第五章 电流和电路

第17周：第五章 电流和电路，单元测试分析 第18周：期末复习及考试 第19周：期末复习及考试 第20周：期末复习及考试 附：

七、物理实验教学计划 物理实验教学进度及安排 第四周 探究光的反射时的规律 探究平面镜成像的特点

第五周 探究色光的混合与颜料的混合 第六周 探究凸透镜成像的特点

第十一周 探究固体熔化时温度的变化规律 第十三周 探究水的沸腾

第十六周 探究串、并联电路的电流特点

二OO八年九月一日