第一篇：试问在当代大学生中开展国家安全教育的意义

试问在当代大学生中开展国家安全教育的意义？

首先，谈谈开展国家安全教育的背景

随着经济全球化和信息网络化进程的不断推进,注重国家安全意识的培养,增强国家安全观念已经日益成为高校学生素质教育中的一个重要方面。

科技作为第一生产力,在为国家保持经济军事优势的同时,也扮演着危及国家安全的角色,如破坏势力通过技术窃密危及国家安全。全球化中发达国家还引发人才争夺战略,导致发展中国家大量人才流向发达国家,我国信息安全与人才外流现象都很严重,科技安全形势严峻;通讯技术的飞速发展为信息传播快捷与自由交流带来方便,使传统意义的文化继承在全球化模式下失去原有空间,国家和文化边界正在消除,而文化生存是国家生存的前提条件,一旦文化遭遇威胁,必然给国家带来危机。综上所述,经济全球化时代,我国的国家安全面临严峻挑战。有挑战就有应对。

其次，谈谈当代大学生国家安全意识现状

当前大学生的思想政治状况主流积极健康,但也有迹象表明,大学生的国家安全意识尚很薄弱。

第一、大学生对国家安全认识模糊。大学生对国家安全还停留在军事、领土、情报这样一些传统的、局部的认识上。当前,国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全等传统内容,也包括文化安全、信息安全等方面的新内容,全方位理解国家安全有助于端正大学生的思想认识,增强国家安全意识。

第二、价值取向多元,原则性衰减。当代大学生价值观念呈多元态势,虽其价值取向主流积极向上,但功利色彩较浓厚,实用享乐主义为大多数学生推崇。这些急功近利的价值取向,无疑会削减主流价值的原则性,最终导致社会价值的散乱,使国家精神意识方面的安全面临消解危险。

第三、安全教育研究水平落后。当代大学生的国家安全意识现状显然不能适应时代要求,无法应对全球化对国家安全的挑战。

最后，谈谈在当代大学生中开展国家安全教育的意义

最重要的一点是，开展国家安全教育是关心到国家生死存亡的社会工程。中外历史发展的经验一再证明，开展国家安全教育对于国家的兴衰存亡具有十分重要的作用。“天下虽安，忘战必危”。“居安思危，思则有备；有备无患”。这些中华民族的古训是历史经验的科学总结。我国与世界各国的历史一再证明，忽视国家安全教育必然导致国家危亡的同时，也向我们昭示了重视国家安全教育对于保障国家安全、促进发展的重要作用。因此，当今世界各国，无论是发达国家还是发展中国家，无论是安全系数大还是安全系数小的国家，几乎都把加强国家安全教育作为一项重要的社会性工程，把国家安全观念作为最高的社会公德来培养，并以法制措施加以保障。

另外，国家安全教育作为一种全面的综合性教育，在提高人的国家安全素质方面正越来越显示出其重要作用。国家安全领域内无论物质建设、精神建设，还是制度建设，都与国家安全教育密切关联，都要依靠国家安全教育为之奠定思想基础。同时，国家安全领域内的人才培养、武器发展、人和武器的科学编组等等，也都要依靠国家安全教育为之注入生机和活力。在新的历史时期，深入、广泛、持久地开展国家安全教育，更具有重大的战略意义。

第二篇：关于在大学生中开展

关于在大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知

为认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、江苏省教育厅《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》精神，围绕我校本科教学水平评估工作，大力推进大学生思想教育，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途径与新机制，决定在我校开展“身边榜样，前行力量”主题教育。现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

1、以身边榜样引领大学生成长成才。以社会主义核心价值体系为标准，找准“身边榜样”身上体现出来的“热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”、“服务社会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。

2、以榜样选树创新学生思想教育工作新的途径和机制。各学院通过形式多样的主题教育，探索大学生思想教育工作新的方法，总结新经验，形成新机制。通过各种形式的主题教育的实践，进一步总结提炼，形成我校大学生主题教育的长效机制。

二、活动内容

1、大学生人物评选

各学院要在本院范围内通过学生、教师提名推荐、宣传等形式推出学生公认、事迹感人的“大学生人物”，并建立一套完整的培育、选树、宣传典型的机制，形成“崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样”的浓厚氛围。

（1）学习之星：勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，学习成绩优秀，积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。

（2）诚信之星：坚持诚信为本，操守为重，实事求是，诚信做人。

（3）助人之星：当别人需要帮助的时候，挺身而出，及时地伸出援助之手。

（4）孝亲之星：懂得孝顺父母、感恩社会，努力学习，积极向上，勇于担负对家庭、对社会的责任。

（5）创业之星：为国家、社会做出贡献或在其专业岗位上默默奉献、事迹感人的优秀校友。

（6）进步之星：学习态度端正，努力进取，并相对而言取得了较大进步。

（7）励志之星：品行端正，乐观向上,勤奋努力，在经济上积极追求自立，或在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力的贫困生。

（8）科技之星：学习成绩优异，刻苦钻研，积极参与各级各类科技活动，在论文发表或者科学研究方面表现突出。

（9）环保之星：具有勤俭节约的优良美德，不仅能做到个人不浪费，还注意保护公共环境资源，对他人有较好的示范作用。

（10）风采之星：担任学生干部，有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，在促进校园文化建设等方面作出显著的工作成绩，得到师生认可。

2、主题教育评选

各学院要认真编辑、整理本院“大学生人物”事迹材料，开展先进事迹主题教育，利用网络、宣传版、主题报告会等形式进行多角度多渠道深入宣传，引导广大学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到“学有目标，赶有对象”。

三、活动要求

1、各学院要切实加强对此次活动的组织领导、精心策划、广泛部署，高标准选树身边典型；科学规划，持续推进，全方位开展宣传报道；整合资源，扩大影响，充分发挥示范带动效应；明确职责，分工负责，抓紧制定具有针对性和可操作性的活动方案。

2、各学院要紧紧围绕学校本科教学水平评估工作，努力把榜样选树与中心工作相结合、与人才培养相适应，真正选树一批时代内涵丰富、示范效应显著的学生典型。

3、要充分挖掘自身优秀学生及优秀校友资源，推出具有本学院特色、时代特点的“大学生人物”，真正把选树过程作为不断加强大学生思想政治教育工作，创新工作机制的重要环节。

四、表彰推广

1、学生处结合各学院的“大学生人物”事迹，每种类型选出3位候选人参加“徐州工程学院大学生人物”评选，并于12月份公开评选出 “徐州工程学院大学生人物”，在全校范围内利用网络、校报、橱窗、报告会等形式进行大力宣传、表彰，并推荐至省教育厅，参加江苏大学生人物评选。

2、学生处组织评选最佳主题教育方案，设一等奖、二等奖、三等奖若干名。对于优秀的方案在全校范围内进行推广并推荐至省教育厅，参加江苏省组织的全省高校“身边榜样，前行力量”主题教育方案评比活动。

第三篇：在大学生中开展国防教育的时代意义

在大学生中开展国防教育的时代意义

随着科技的发展和社会的进步，我们大部分人的国防意识逐渐淡薄，有些人认为，在当今这和平年代开展国防教育没什么意义，不起任何作用，其实这些想法是错的。从清朝时期开始，我们中国就开始签署了许许多多的不平等条约，这一切的一切就是我国的军事力量落后，国防动员工作没有做到位的原因，而恰恰国防动员是夺取战役主动权的可靠保障，所以在过去的中国，我们往往失去的是战役的主动权。因此，无论是战争年代，还是和平年代，加强全民的国防意识都很重要。

国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整，防御外来的颠覆和侵略，维护世界和平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。国无防不立，民无防不安。作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事，一个是发展问题，一个是安全问题。国防是人类社会发展与安全需要的产物。它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。古今中外，世界上没有哪一个国家没有国防，而能够安然无虞地存在下去，历史和现实一再告诉我们，一个国家要想捍卫的合法权益，维护独立自主的尊严和生存发展的权利，就不能不强化国家机器的职能，就不能不重视作为维护国家主权权益与安全后盾的国防建设。

青年是祖国的未来，民族的希望。大学生尤其如此，他们是民族的脊梁，是国家宝贵的人才资源。胡锦涛主席曾说过：“青年是世界的希望和未来，有着篷勃向上的生命力和无穷的创造力”。我们伟大的领袖毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟太阳，希望寄托在你们身上”。所以加强对大学生的国防教育，能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。因此，高校开展国防教育，培养学生的国防意识，既是维护国家安全的思想基础，又是推动民族发展兴盛的精神动力。

国家的安危与国防教育有着密切的联系。国家兴亡匹夫有责，我们大学生要自觉接受国防教育，认真参加军训，树立爱国主义信念，并切对国家军事有一定的认识，了解对国家与邻国，在国际上的军事关系，以便能积极的响应国防动员。同时要认真学习现代科技文化知识，掌握过硬本领，强身健体，为国防和军队现代化贡献力量。再者，大学生正是科技方面的高素质人才，所以大学生应是国防事业中的第一担当者；同时国防教育可以启发大学生们的忧患意识，使之有动力学好专业课程，让其有对国家无私奉献精神。

我学了《军事理论》后，对国家的国防动员有了深刻的了解，我明白了在平时里，保持一定数量的常备军是必要的，而战时动员的预备工作则是重中之重，人民群众是建设强盛国防的力量源泉。美国作为世界超级大国，历来非常重视动员预备，所以他们一直走在世界的前面。他们认为“动员是迅速向世界显示决心的一个有效手段，是维护国家安全和利益及支持总体战略的一个要害因素”。在信息化战争扑面而来的今天，其国防动员也在积极顺应时代发展的新要求，不断

进行着调整。而中国是个人口大国，国防教育要通过很多种途径来传播，学校教育都有义务来传播防教育知识，所以高校中开展《军事理论》课程是意义重大的，自觉接受国防教育，这不仅仅是高校教育中的一部分，更是历史赋予我们大学生的使命，我们应积极、主动地去学习，并动员全民加强国防意识。

总之，国防教育可以提升我们的修养，主要有以下几方面；一﹑有利于增强大学生的国防观念

国防意识的强弱，历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。国防观念关系到国家的存亡，民族的兴衰。

二、有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力

民族的凝聚力和向心力，是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。国防教育，能使人们进一步增强爱国主义信念，树立革命英雄主义、集体主义、为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神，从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。

三、有利于提高大学生的科学文化素质

通过军事理论学习，能提高大学生的科学文化水平，丰富其人格修养、情感意识和道德素质。

四、有利于培养国防后备人才，促进国防现代化

国防教育，有利于提高大学生的国防能力。我们大学生，无论是在校生还是毕业生，个个有专长，如果他们受过较好的大学国防教育，走上社会之后，绝大多数将成为骨干力量，在和平时期，他们是国防

教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成为人民战争的排头兵，能发动和组织广大群众参与战争，形成强大的合力，取得战争的胜利。

五、国防教育是锻炼当代大学生健壮体魄的重要途径，有利于提高身心素质

对大学生强制性进行军事技能训练，其目的就是要通过亲身体验，使他们感受到部队严明的组识纪律、雷厉风行的生活作风、不畏艰难的吃苦意识，从而培养他们的团队意识、集体观念，锻炼健壮的体魄，培养健康的心理素质，养成正确的生活习惯，并掌握基本的军事技能。综上所述，对大学生进行国防教育，是时代的要求，是我们培养高素质人才不可或缺的条件。新时期加强大学生以爱国主义为核心的国防教育，是提高当代大学生思想政治素质的重要途径，是把他们培养成身心素质全面发展的无愧于时代、无愧于祖国的社会主义新一代的具体要求；是培养他们爱党、爱军、爱人民、爱祖国、爱社会主义，从而甘于奉献的崇高道德品质的客观要求；是培养我国社会主义现代化建设事业优秀接班人和新时代祖国合格建设者、保卫者的现实需要。搞好当代大学生的国防教育，全面实施素质教育，为提高民族的爱国主义精神，全面建设小康之路，构建社会主义和谐社会，最终实现中华民族的伟大复兴具有深远的战略意义。

所以，我们要具有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的精神，不怕吃苦，不怕流血，顽强拼搏，积极上进，自觉、主动地接受国防教育，并做到精益求精，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。只

要我们一起努力，共同加强国防意识，沙漠将会变成绿洲，一个和平、文明、负责的中国新形象将会出现在世界大舞台上，被世人所接纳。

奋斗吧，我们一定会成功！

第四篇：国家安全教育日的意义

国家安全教育日的意义

国家安全教育日，即全民国家安全教育日，时间在每年的4月15日，由202_年第十二届全国人大常委会第十五次会议通过的《中华人民共和国国家安全法》规定设立。那么设立国家安全教育日有什么意义呢？

202_年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》，该法自公布之日起施行。国家安全法第14条规定：每年4月15日为全民国家安全教育日。设立全民国家安全教育日，有着十分深远的意义。

首先，有利于贯彻落实“总体国家安全观”。202_年4月15日，中央国家安全委员会第一次会议明确提出了“总体国家安全观”，这是新时期中国共产党维护国家安全的根本方针政策。国家安全法规定：国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。公众广泛参与全民国家安全教育日，将获得弘扬总体国家安全观的良好效果。

其次，有利于提高政府和社会公众维护国家安全的法律意识。国家安全法以“总体国家安全观”作为指导思想，规定了一系列不同于传统国家安全观的国家安全制度，将国家安全的内涵扩展到政治、经济、文化和社会各领域，突出强调了维护国家安全不仅仅是专门机关的任务，而是所有国家机关、社会组织和公民的义务和职责。通过全民国家安全教育日的一系列活动，可以让政府和社会公众有效地了解国家安全法提出的各项要求，从而强化责任意识，提高大家维护国家安全的能力。

最后，有利于增强国家安全法普法宣传的效果。国家安全法设立全民国家安全教育日，是为了集中地向社会公众传播国家安全方面的知识，便于在短时间内起到良好的宣传效果，让更多的社会公众接触和了解到国家安全方面的法律知识，特别是懂得如何依法履行自身的维护国家安全方面的职责和义务。

关于社会组织和公民个人在维护国家安全方面的义务，国家安全法第77条明确规定了以下几个方面：

（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；

（二）及时报告危害国家安全活动的线索；

（三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；

（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；

（五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；

（六）保守所知悉的国家秘密；

（七）法律、行政法规规定的其他义务。

此外，该条还明确规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。

由此可见，国家安全法确立全民国家安全教育日，其中最重要的实践意义，就是要动员政府和全社会共同参与到维护国家安全的各项工作中来。维护国家安全与每个人的切身利益密切相关，以人民安全为宗旨也是“总体国家安全观”的核心价值。只有人人参与，人人负责，国家安全才能真正获得巨大的人民性基础，也才能有坚实的制度保障。

第五篇：大学生国家安全教育论文

大学生国家安全教育论文

姓名： 班级： 学号：

国家安全是国家大事，与国家的兴衰成败和民族的振兴发展紧密相关。随着国际国内安全形势的不断变化，在大学生中进一步加强国家安全意识培养，具有十分重要的战略意义，不仅关系到高校教育事业的健康发展，也对维护国家的和平稳定意义重大。

国家安全是一个动态概念，其内涵和外延随着一定历史条件的变化而变化，在不同的时代背景下，其维护国家安全的任务、内容和方式都是不同的。它不仅受本国综合因素的影响，也受国际环境的影响。冷战结束后，一方面，在经济全球化、政治多极化、信息国际化、文化多样化的新时期，世界各国已经被密切联系在一起，成为不可分割的地球村，国家安全已经不是一个国家自己的事情，也不仅是地缘相邻的几个国家之间的事情，而成为了国际性的、全人类的事情。国家安全由此与全球安全、国际安全、地区安全密切相关，人们需要从国际安全的大视野中审视国家安全，从国际环境中思考自己国家的安全。另一方面，国家安全不再只是对外关系和军事安全。出于国内因素对国家安全的威胁日趋严重和突显，内部因素开始成为国家安全的重要构成内容。国内因素是国家安全的根本性决定性因素。

国家安全意识是人们对国家安全问题的情感态度、认知以及在维护国家安全中具备的观念意识的总和，是世界观、道德观、政治观在国家安全问题上的具体体现。大学生国家安全意识指大学生在履行维护国家安全的义务方面所应具备的观念的总和，是其世界观、价值观、政治观在国家安全方面的体现。大学生是拥有较高知识水平的青年群体，他们多方面的综合素质会对国家安全问题形成自己的价值观念，对维护国家安全、民族利益有自己的意识取向。他们的价值观念和意识取向来自于受教育的经历。大学生可塑性还很强，世界观、价值观、政治观还在进一步形成过程中，因而随着知识水平和各方面能力的增强，大学生国家安全意识还在不断的发展变化中。

江泽民曾指出：“当今各国特别是大国之间的联系，集中表现为包括经济实力、科技实力、国防实力、民族凝聚力在内有综合国力的较量与竞争。这种全球政治和经济发展的特点，二十一世纪将持续很长一段时间。”这就是说，在未来想当长的时期内，大国之间的竞争表现为综合国力与综合安全的较量。清醒地认识我国安全形势与国际国内环境，是对大学生进行国家安全教育，培养国家安全意识和国防意识的重要前提。

当今时代，互联网飞速发展，已广泛应用于社会的政治、经济、军事、文化、教育等各方面领域，互联网本身具有极强的开放性、扩张性和渗透性，除其积极作用外，其产生的负面影响，危害性极大。加上世界各国网络发展得极不平衡，随着全球化和信息化进程不断推进，我国网络自身技术的缺陷，使得我国的国家安全面临着新的严重威胁和挑战。网络恐怖主义、网络犯罪、网络霸权、网络信息战等，网络化已成为威胁国家安全的新形式。

大学时期是一个人成长过程中思想问题的多发期和高发期，同时也是大学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期。加强大学生国家安全意识培养有利于大学生世界观、人生观、价值观的实现，有利于大学生国民素质和综合能力的全面提高，有利于大学生实际生活中安全防范能力的提高。

当今大学生对国家安全的认识不足，对敌对国家的威胁和我国的不安定因素认识不足，保密意识缺乏，网络法制观念滞后，文化传统意识淡薄，所以，我们应该怎样去履行维护国家安全的责任与义务呢？

首先，认真学习科学文化知识，为投身国防和社会主义现代化建设而储备技能和本领，居安思危，时刻牢记我们是炎黄子孙，是中国人，要为作为中国人而感到骄傲与自豪。

二、始终树立国家利益高于一切的观念，国家安全涉及的国家社会生活的方方面面，是国家、民族生存与发展的首要保障。科学技术是没有国界的，但知识分子不能没有自己的祖国。所以，把国家安全放在高于一切的地位，是国家利益的需要，又是个人安全的需要，也是世界各国的一致要求。

三、努力熟悉有关国家安全的法律法规，特别应当熟悉各种法律法典，对遇到的法律界限不清的问题，要肯学、勤问、慎行。

四、要善于识别各种伪装，避免被各种情报人员恐怖分子套取国家机密、科技政治情报和内部情况。对发现别有用心者，要依法及时举报，进行斗争，决不准其肆意妄行。

五、要克服妄自菲薄等不正确思想。任何国家都有自己的安全与利益自不待言，也有别人没有的政治、经济、文化、军事、科技、资源等。中国是发展中国家，但又是不可小视的国家，所以，作为中国人要挺直腰板，决不妄自菲薄。

六、要积极配合国家安全机关的工作。国家安全机关是国家安全工作的主管机关，是与公安机关同等性质的司法机关，分工负责间谍案件的侦查、拘留、预审和执行逮捕。当国家安全机关需要大家配合工作时，应如实提供情况和证据，做到不推、不拒，更不以暴力、威胁方法阻碍执行公务，还要切实保守好已知的国家安全工作的秘密。

国家安全是关系到国家存亡的大事，没有国家安全，就没有和平稳定的建设环境，就没有社会主义的现代化。每个公民都肩负有维护国家安全的责任和义务。因而，大学生学习系统的国家安全知识、树立正确的国家安全意识，是其作为现代化建设生力军之必需。让我们时刻保持谦虚谨慎的作风，为国家的安全守护好屏障，为祖国的富强奋斗终生。